心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
參觀某學校的心得體會篇一
柞水學校，位于中國陜西省洛南縣柞水鎮(zhèn)，是一所鄉(xiāng)村小學，我有幸參觀了這所學校，深受震撼和啟發(fā)。在參觀過程中，我感受到了學校對教育的熱情和執(zhí)著，也看到了孩子們的求知欲和勇于探索的精神。通過這次參觀，我深入了解了當?shù)剜l(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，也得到了一些關于鄉(xiāng)村教育改革的思考。
首先，我被柞水學校對教育的熱情和執(zhí)著所折服。學校的每一位老師都充滿了熱情和愛心，在他們身上，我看到了為教育事業(yè)奉獻的精神。他們不僅教學生知識，更重要的是用心去培養(yǎng)學生的素質和品德。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，通過豐富多樣的教學方法，激發(fā)學生學習的興趣和動力。同時，學校也注重培養(yǎng)學生的社會責任感，定期組織學生參加社會實踐和義務勞動活動，讓他們明白助人為樂的重要性。這種對教育的熱情和執(zhí)著是柞水學校的一大亮點，也給我留下了深刻的印象。
其次，我被孩子們的求知欲和勇于探索的精神所打動。在柞水學校參觀期間，我看到了很多聰明、活潑的小孩子，他們對知識充滿了渴望和求索。他們在課堂上積極提問、熱衷于思考，希望通過主動學習來獲取知識。同時，孩子們也勇于探索未知，敢于嘗試新事物。在學校的科技實驗室中，我看到他們在老師的指導下，動手操作各種設備，積極實踐科學知識。他們的學習態(tài)度和勇于嘗試的精神給我留下了深刻的印象，讓我看到了他們的未來潛力。
然而，參觀柞水學校也讓我看到了當?shù)剜l(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。由于學校條件有限，教學資源相對匱乏，很多先進的教育設備和教材無法得到應用。同時，學校也面臨著師資力量不足的問題，有些老師的教學水平和方法還有待提高。此外，由于家庭環(huán)境的限制，柞水學校的很多學生沒有受到良好的教育和培養(yǎng)，他們面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。這些問題讓我意識到，鄉(xiāng)村教育改革迫在眉睫，需要更多的人關注和支持。
最后，通過參觀柞水學校，我對鄉(xiāng)村教育改革有了一些思考。首先，政府應加大對鄉(xiāng)村教育的投入，改善學校的基礎設施和教學條件，提升教師隊伍的素質。其次，教育部門應加強對鄉(xiāng)村教育的指導和管理，制定相應的鄉(xiāng)村教育改革政策，促進教育公平。另外，社會力量也應積極參與鄉(xiāng)村教育改革，提供資金、設備和志愿者支持，共同助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。只有通過全社會的共同努力，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的真正改變。
總的來說，參觀柞水學校是一次難忘的經歷。通過這次參觀，我深刻感受到了學校對教育的熱情和執(zhí)著，也看到了孩子們的求知欲和勇于探索的精神。同時，我也意識到了當?shù)剜l(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。通過對鄉(xiāng)村教育改革的思考，我相信只要全社會共同努力，鄉(xiāng)村教育一定會迎來更美好的未來。
參觀某學校的心得體會篇二
體會一、學生的學習熱情如何調動起來?這是我一直思考并實踐的問題。在田稻我已有一定的認識，在慈利更驗證了我的答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單，卻正中要害，道出了教育教學的真諦。課堂教學中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。學生得到充分尊重了，學生都有學習信心了，學生的學習積極性就被充分調動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。
一是劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預習情況和學習掌握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。
二是課堂上做到參與無錯的觀念：培養(yǎng)學生積極參與的意識、評選課堂積極分子等。
三是小組間開展學習評比，每個學生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集體的榮譽。
四是及時的獎勵和鼓勵制度。這與我們田稻的做法也基本一致。
體會二、教師把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師道尊嚴者，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用，這里教師真正成為“導師”，為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽，當然，這也決定于慈利一中學生的比較好的素質。
體會三、在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘學生的潛力，就要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功的快樂，進一步激發(fā)求知的欲望，在快樂中學習，從而提高教育教學效率。
體會四、學生互相幫助，活動自由。討論式的學習，使問題可以通過學生間平等的合作討論來解決，使學生的成績不會有太大的差距，都能學得會、聽得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。上課學得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快的學習。
慈利一中學生的自主學習獨具特色，教師實踐了“我的課堂我負責”、學生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學習面前充滿自信，展示自主，笑對人生。學生得到充分尊重了，每個人都有了學習的信心，學習的積極性被充分地調動了起來，在學習中品嘗快樂，在快樂中繼續(xù)學習。慈利一中的成功我想就是源于此吧。
參觀某學校的心得體會篇三
最近，我有幸參觀了一所新型的學?！滦銓W校。在這次參觀中，我領略到了這所學校的基本情況以及獨特的教育理念，同時也感受到了一種全新的學習方法和教學理念。在這篇文章中，我將分享我的參觀心得和體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
第二段：關于新秀學校
新秀學校是一所以“啟迪未來、點亮精彩”為宗旨的新型學校。學校采用“學習社區(qū)+教育科技”模式，盡量減少課堂上的講授時間，在趣味、互動的環(huán)境中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。新秀學校注重學生的自主學習，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，從不同的角度去理解和學習知識。學校有許多特色的課程，比如機器人編程、智能硬件制作、VR虛擬現(xiàn)實等等，這些課程旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
第三段：參觀過程中的感受
在參觀新秀學校的過程中，我深深地感受到了學校教育的獨特性和創(chuàng)新性。首先，學校的環(huán)境非常開放和舒適，處處是輕松愉悅的氣氛。教室里面沒有固定的講臺和座位，學生可以根據(jù)自己的需要來選擇自己的學習位置。其次，新秀學校的課程設置也非常豐富和有趣，每個課程都注重學生的動手操作和實踐能力，讓學生獲得更加深入和全面的學習體驗。在機器人編程課上，學生們可以親手制作自己的機器人并讓它完成一系列的任務，這既提高了學生的編程技能，又培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
第四段：新型學校教育模式的優(yōu)越性
新秀學校的教育模式和理念正在被越來越多的人所認可和推崇。相比傳統(tǒng)的課堂教育模式，新型學校注重學生自主學習和知識的探究和理解。通過線上交互互動、實時反饋等技術手段和教學方法，學生在學習中可以有更多的自主權，自主掌握學習資料并加深對知識的理解。此外，新型學校還注重“輕資質、重創(chuàng)新”和“學以致用”，強調學生的創(chuàng)造力和實踐能力，鼓勵學生在課堂上充分發(fā)揮自己的才華和能力，將所學的知識應用到實踐中。
第五段：總結和思考
參觀新秀學校的這次經歷讓我真正意識到了教育的本質和教學的目的。教育不應該僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。而新型學校的教育模式和方法則著眼于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和綜合能力，注重學生自主學習和知識的探索和實踐。正如新秀學校的校訓所說：“啟迪未來，點亮精彩”，教育的真正意義在于培養(yǎng)每個學生的獨特性和創(chuàng)造性，讓他們能夠開拓自己的未來，并創(chuàng)造出自己的精彩人生。
參觀某學校的心得體會篇四
參觀參觀即是以看為主，學校乃教書育人的地方，是知識的發(fā)酵地。下面是小編為您帶來的是教師參觀學校心得體會，希望對您有所幫助。
3月16日 隨從學校領導一起來到杜郎口中學，在這里我目睹了杜郎口中學開放的課堂，所有的學生在同一時間里用心靈講述課堂的故事，課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺上”學生或表演,或唱歌，或講解，或朗誦，小品，相聲，辯論賽，小組展示等多種形式交相輝映?！芭_下”學生或蹲，或站，或坐，地上，課桌上，板凳上擠成一團，聚精會神，津津有味，課堂氣氛熱烈而不失和諧。杜郎口的課堂發(fā)言幾乎不用舉手，學生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，但是學生的參與熱情很高，常常會遇到兩個甚至幾個學生同時發(fā)言，這時老師也不調解，學生說上一句半句的就會有人讓出來。這樣的課堂：沒有老師的呵斥，沒有老師的監(jiān)督，沒有老師的“諄諄教導”。課堂完全是學生的舞臺，老師混雜于學生中間常常很難辨認。這里的課堂完全是學生自覺的激情投入。他們愛課堂，愛知識，愛學習。他們的思想活躍，想象力豐富，敢想敢說，敢于提出自己的觀點，敢于反駁他人的意見。
杜郎口中學之所以有如此精彩的課堂，他們的學生之所以有如此自信的表現(xiàn)，應該歸功于他們學校的一套行之有效的教學模式—“三三六”教學模式?！叭苯虒W模式以學生在課堂上的自主參與為特色，課堂上的絕大部分時間留給學生，老師僅用極少的時間進行“點撥”，他們把這種特色叫做“10+35”（教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘）或者“0+45”（教師甚至不講解）。三個特點 ：立體式、大容量、快節(jié)奏；三大模塊：預習、展示、反饋；.課堂展示六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評。只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示，課堂活動才有意義。預習課上老師提出目標，學生自學討論，教師點撥。展示課則以問題為載體，展示自己對知識的理解拓寬思維和提升能力。展示課上，先把學案內容分塊給小組研討，然后組內討論，再把答案及解析過程板書到黑板上供別組同學參閱，別組同學可以根據(jù)提示或者個人見解對該組的答案提出異議。這種方式極大的改變了中下層學生學習的積極性，而優(yōu)秀生在組內教別人也是在檢查自己的學習水平和表達能力，對其將來在社會上參與工作可以提前學會合作，學會如何競爭。
正如他們學校老師所介紹的“讓弱生 保底，優(yōu)生拔高”。反饋課，對前面的知識進行反思和總結，對預設的學習目標進行回歸性的檢測。本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”,讓他們說、談、演、寫，進一步檢查落實情況，能否達到三維目標。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”戰(zhàn)略，促進全體學生發(fā)展。
雖然杜郎口的成功就經驗不一定完全適合我們，但是我想，在今后的教學工作中，我會根據(jù)自己學生的特點，將杜郎口的成功經驗適當應用到自己的教學中去。
參觀某學校的心得體會篇五
近日，我有幸參觀了柞水學校，這是一次難得的體驗。柞水學校位于陜西省安康市，是一所鄉(xiāng)村小學，距離城市較遠，交通不便。雖然學校條件相對簡陋，但是它所展現(xiàn)的教育精神和學生的朝氣蓬勃卻令人難以忘懷。
首先，參觀柞水學校讓我深刻感受到了教育能夠改變人們的生活的力量。柞水學校位于一個貧困山區(qū)，學生們家庭背景艱苦，許多孩子的父母都在外地打工，家庭經濟條件十分拮據(jù)。然而，這并沒有阻擋學校和教師們努力為學生提供良好的教育資源。走進教室，我看到了滿滿的書籍和教育用品，學生們認真聽課，積極參與課堂討論。雖然物質條件有限，但是通過教育，這些孩子們有了改變自己命運的機會，這讓我深受觸動。
其次，柞水學校給我?guī)砹藢處煼瞰I精神的感悟。在參觀過程中，我看到了一位年輕而熱情的教師在課堂上舉雙手為學生們解答問題。她充滿耐心地對待每一位學生，用自己的知識和關懷點亮了孩子們的未來。不僅如此，教師們還經常加班備課，組織學生參加各種活動，為學生們提供更多的機會和平臺。他們默默奉獻，用自己的努力和付出影響著孩子們的一生，這讓我感到教師的工作是如此偉大。
此外，柞水學校的學生們展現(xiàn)出了令人欽佩的學習熱情和團結精神。學校雖然簡陋，但是學生們對知識的渴望卻是如此強烈。他們抱著教材殫精竭慮的學習，每天都全神貫注地聽講，勤奮做筆記。在課堂之外，學生們也相互幫助，組織集體學習，共同進步。他們營造了一個積極向上的學習氛圍，讓我深感年輕人的力量無窮。
最后，參觀柞水學校也讓我明白了教育公平的重要性。在城市里，我們常常會享受到先進的教育資源和優(yōu)質的教學環(huán)境，而鄉(xiāng)村學校卻常常被邊緣化，資源匱乏。然而，每個孩子都應該有平等的接受好教育的權利。參觀柞水學校，我看到了學校和教師們用心為學生提供更好教育的努力，他們的努力令我更加堅信，應該加大對農村教育的投入，讓每個孩子都能享受到平等的教育機會。
總之，參觀柞水學校是一次難得的體驗。它讓我深刻感受到了教育的力量、教師奉獻精神、學生的學習熱情和團結精神，以及教育公平的重要性。希望借助這次參觀，我們能夠更加重視鄉(xiāng)村教育，為每個孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和機會。讓教育之光，照亮每個孩子的未來。
參觀某學校的心得體會篇六
短暫的慈利一中之行，給我留下了深刻的印象。20_年高考660分以上8人，600分以上一百多人，升旗時緊張有序的合作，教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、與教師交流時教師的執(zhí)著深深地震撼了我。
體會一、學生的學習熱情如何調動起來?這是我一直思考并實踐的問題。在田稻我已有一定的認識，在慈利更驗證了我的答案，那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單，卻正中要害，道出了教育教學的真諦。課堂教學中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。學生得到充分尊重了，學生都有學習信心了，學生的學習積極性就被充分調動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。一是劃分學習小組，小組長每天負責檢查各同學的預習情況和學習掌握情況，使每天所學的知識都能及時鞏固。二是課堂上做到參與無錯的觀念：培養(yǎng)學生積極參與的意識、評選課堂積極分子等。三是小組間開展學習評比，每個學生都為自己所屬的集體負責，盡量維護集體的榮譽。四是及時的獎勵和鼓勵制度。這與我們田稻的做法也基本一致。
體會二、教師把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師道尊嚴者，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用，這里教師真正成為“導師”，為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽，當然，這也決定于慈利一中學生的'比較好的素質。
體會三、在教學中，要給學生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘學生的潛力，就要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功的快樂，進一步激發(fā)求知的欲望，在快樂中學習，從而提高教育教學效率。
體會四、學生互相幫助，活動自由。討論式的學習，使問題可以通過學生間平等的合作討論來解決，使學生的成績不會有太大的差距，都能學得會、聽得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。上課學得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快的學習。
慈利一中學生的自主學習獨具特色，教師實踐了“我的課堂我負責”、學生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學習面前充滿自信，展示自主，笑對人生。學生得到充分尊重了，每個人都有了學習的信心，學習的積極性被充分地調動了起來，在學習中品嘗快樂，在快樂中繼續(xù)學習。慈利一中的成功我想就是源于此吧。
參觀某學校的心得體會篇七
近幾年來，全球范圍內爆發(fā)的新冠疫情給社會帶來了巨大的沖擊，教育領域也受到了重大影響。隨著疫情的逐漸得到控制，學校逐漸恢復正常運行，而如何面對疫情防控的新形勢成為學校重要的任務之一。最近，我有幸參觀了一所學校的抗疫工作，這次參觀讓我深受啟發(fā)，有了更多關于疫情防控的心得體會。
首先，學校的疫情防控工作是有力有序的。在參觀過程中，我看到學校嚴格執(zhí)行了疫情防控的各項措施。首先，學校門口設置了體溫檢測點和登記處，每進入學校都需要進行體溫測量和填寫健康碼。這樣可以確保進入學校的人員符合出入校的條件，減少疫情傳播的風險。此外，學校還加強了消毒工作，定期對教室、辦公室、餐廳等公共場所進行消毒，有效提高了防控效果。通過這次參觀，我深刻認識到，只有有力有序的疫情防控措施，才能確保校園的安全有序，讓師生在一個安全的環(huán)境中學習和工作。
其次，學校注重教育師生的健康教育。在參觀過程中，我了解到學校通過各種途徑加強了對師生的健康教育。學校開展了防疫知識宣傳活動，讓師生了解新冠疫情的基本情況、傳播途徑和防控措施。此外，學校還組織了健康講座、心理疏導等活動，關注師生的身心健康。這些舉措不僅提高了師生的健康意識，還增強了他們防控疫情的能力。我深感只有加強健康教育，才能讓師生在疫情面前保持冷靜、理智，做出正確的防護措施，避免疫情的擴散。
此外，學校還注重了師生的心理輔導工作。在疫情期間，師生們面臨了很多心理困惑和壓力，而學校充分意識到心理健康對師生的重要性。在參觀過程中，我看到學校成立了專門的心理咨詢團隊，幫助師生解決心理困擾。他們?yōu)閹熒峁┝诵睦碜稍?、心理疏導和心理技巧培訓等服務，幫助師生調整心態(tài)，順利渡過難關。通過這次參觀，我深刻認識到心理健康的重要性，只有關注師生的心理健康，才能更好地支持他們的學習和生活。
最后，學校還積極推動線上教學的發(fā)展。在參觀過程中，我了解到學校利用現(xiàn)代技術手段積極開展線上教學。學校通過網(wǎng)絡平臺搭建虛擬課堂，保證了學生在疫情期間的學習。通過線上教學，學生們可以安全、舒適地在家中進行學習，避免了交叉感染的風險。與此同時，學校還加強了線上教學的管理和監(jiān)督，確保教學質量，并及時進行教學反饋和輔導。通過這次參觀，我認識到線上教學是一種適應時代變化的有效方式，它不僅可以有效避免疫情的傳播，還可以提高師生的信息技術能力和自主學習能力。
總之，通過參觀學校的抗疫工作，我深刻認識到正確而有序的疫情防控措施對學校的重要性。只有嚴格執(zhí)行各項防控措施，加強健康教育和心理輔導，推動線上教學的發(fā)展，才能有效應對疫情，確保師生的健康和安全。希望我們能從這次疫情中吸取教訓，不斷完善疫情防控工作，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家做出更大的貢獻。
參觀某學校的心得體會篇八
學校參觀觀摩是一個很好的機會，讓學生們親自走進名校，感受學校的風采和氛圍。最近我校舉行了一次參觀觀摩活動，我有幸參與其中。通過這次參觀觀摩，我深感學校的教育理念對于培養(yǎng)學生全面發(fā)展非常重要，也為將來的學習和生活做了更好的規(guī)劃。
在參觀觀摩中，我首先注意到了學校的教學環(huán)境。學校的教室寬敞明亮，黑板、投影儀配備齊全，讓我感受到了科技在教學中的力量。此外，學校的圖書館也給我留下了深刻的印象。圖書館內圖書種類豐富，閱覽室寬敞明亮，學生們沉浸在閱讀的海洋中，盡情汲取知識的營養(yǎng)。這些教學環(huán)境的優(yōu)良條件對于學生成長起到了積極的推動作用。
其次，我注意到學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在參觀過程中，我看到學生們正參與著各種實踐活動，如美術、音樂、科技等課程。學生們動手實踐，鍛煉了他們的觀察力、思考力和動手能力。這樣的實踐活動不僅讓學生們在實踐中嘗到成果的喜悅，更培養(yǎng)了他們合作的精神和獨立自主的能力。
第三，學校重視學生的綜合素質培養(yǎng)。在參觀過程中，我看到學校豐富多樣的課外活動，如各種社團、實驗室、運動場等。學校提供了多樣的培訓機會，讓學生們充分發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。這種綜合素質培養(yǎng)不僅使學生們學會發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，也為以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
另外，學校注重教師的專業(yè)發(fā)展。在參觀過程中，我見到了一支干練而嚴謹?shù)慕處熽犖?。他們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、豐富的教學經驗給學生留下了深刻的印象。我看到教師們不僅為學生們傳授知識，更關心學生們的成長。他們以身作則，為學生樹立了良好的榜樣。有這樣優(yōu)秀的教師，使學生們在學校獲得了更好的教育。
最后，我想說參觀觀摩活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ乙庾R到學校教育對學生的成長和發(fā)展有著重要的影響。作為學生，我們應該珍惜學校提供的優(yōu)良教育資源，積極參與各種實踐和課外活動。我們應該樹立自己的目標，努力學習，不斷提高自己的綜合素質。同樣，作為教師，我們應該不斷學習，提升自己的專業(yè)能力，給學生們提供更好的教育。通過這次參觀觀摩，我認識到教育的重要性，同時也明白了自己的責任和使命。
綜上所述，學校參觀觀摩活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我深刻感受到學校的教育環(huán)境、實踐活動、綜合素質培養(yǎng)和教師的專業(yè)發(fā)展都對學生發(fā)展起到了積極的推動作用。參觀觀摩活動讓我明白了學校教育對我們的重要性，也為我今后的學習和發(fā)展提供了指導和方向。我將會時刻銘記這次參觀觀摩的體會，為自己的未來做好規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的理想奮斗不止。
參觀某學校的心得體會篇九
xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚州宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質量的課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學校辦學的優(yōu)劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校(宇花小學)是一所小班化教學的實驗學校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術特色，辦優(yōu)質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質教育旺盛的生命力。
獨特的藝術展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎，向學生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關注到了學生，給了學生充分的發(fā)展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學習的好課。
總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。
赴衡水中學學習考察心得體會
作為一名校長，這幾個月來，我一直在思考衡水中學是怎么做到極致地激發(fā)教師的工作熱情，調動教師積極性的。是嚴格管理，是物質的刺激，還是有其他什么手段?要是嚴格管理，那富士康工廠的管理夠嚴格的，可工人是被動工作，依然是事故頻出。要是物質刺激，其作用只是短期的，不可能長期產生作用。老師長期保持工作熱情，積極主動、創(chuàng)造性開展工作，除了外部因素外，應該還有內因，那衡中老師的內動力又是什么?衡中又是如何激發(fā)教師內動力的?到衡中參觀后，我想明白了，是激勵倒逼而產生的一種你爭我趕的氛圍，是一種長期有效的競爭文化，激發(fā)教師的工作熱情。
一、創(chuàng)建競爭文化
(一)以評先促競爭
衡中堅持正面教育引導，以弘揚正氣，弘揚主旋律。他們緊緊抓住先進典型的示范影響作用，歌頌光明，宣傳先進，激發(fā)全校教師奮發(fā)向上。在衡中，優(yōu)秀評選率高，隨處可見宣傳各類先進教師的宣傳欄，有照片、有事跡。先進評選，均是學校推出候選人，然后把候選人事跡向學生宣傳，讓學生參與評選。評選后，又大張旗鼓表彰宣傳，并把感謝信送到優(yōu)秀教師的老家及其村委會(居委會)，先進稱號所帶來的榮譽和自豪是無以倫比的，其激勵作用是無比巨大的，遠遠超出了物質獎勵。同時，這樣的宣傳是一種倒逼，師生、家人、鄉(xiāng)親對先進教師是一種監(jiān)督，先進教師只有努力工作，毫不懈怠，才能保持自己在他們心目中的形象。這樣的激勵，讓其他的教師也產生壓力，畢竟人都是有榮譽感的，特別是周圍有很多先進，又處在眾目睽睽之下。當然先進的評選必須是公平、公正、透明的。長期這樣，就形成了一種競爭文化，處在這樣氛圍中的人，不參與競爭，你就會被淘汰。
(二)為教師樹立不斷進取之目標
衡中在教師激勵上，重視為教師樹立不斷進取的目標。青年教師必須經五關三考，方能成為合格的教師。學校設立五個等級的榮譽稱號激勵教師去追求，分別是“希望之星”、“教學骨干教師”、“最受學生歡迎的教師”、“優(yōu)秀學科帶頭人”、“功勛教師”，以此引導教師不斷攀登新的高峰。通過這些措施，引導教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉變，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”的教師轉變，由“教書匠”向“教育家”轉變。每年評選首席、星級班主任和首席、星級教師。星級班主任、教師，對應年齡段，分為五星級、四星級、三星級，讓不同年齡段的老師都處于競爭狀態(tài)，都有自己追求的目標。各項榮譽稱號的設置，能調動不同層次、不同年齡教師的積極性，避免成熟的教師停留在原來的狀態(tài)，不思進取，倒逼中老年教師參與競爭。
(三)、全員聘任制倒逼教師完善自我
衡中實行全員聘任制，校長和級部主任聘任教師，級部聘任班主任，班主任與科任教師實行雙向選聘。落聘教師有一次學校協(xié)調選聘的機會，再次落聘后由學校相關部門安排調離一線崗位，并采取階梯式的待遇制。聘任制使“要我教”變成“我要教”，最大限度地調動了教師的工作熱情。同時，也是一種倒逼機制，因為整個過程教師參與，當教師發(fā)現(xiàn)沒有人選聘自己時，情何以堪?這就倒逼教師必須提高自己的專業(yè)水平，改進自己的工作作風，完善自己的人格修養(yǎng)。
二、鋪就專業(yè)發(fā)展之路
在衡中，青年教師有師傅，有學科中心教研室的專門指導，有專業(yè)成長平臺。教科處和學科中心教研室共同組織衡中大講臺，請老師們討論學校問題或介紹獨特的教育教學方法，做到月月有報告，周周有講座。學校經常組織教師外出學習，外派教師脫產學習，甚至派教師攻讀研究生課程。學校為教師的專業(yè)發(fā)展提供一切可能提供的條件，鼓勵教師提升專業(yè)素養(yǎng)。在強烈的競爭氛圍下，教師對專業(yè)學習由“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，這時，為教師鋪就專業(yè)發(fā)展之路，無異于雪中送炭，教師是倍加珍惜的。
對照本校實際，可以從以下幾個方面改進教師激勵措施。
一、深入開展校內評先活動
1、增設不同類型的榮譽稱號。除評選市、縣先進外，增設校內榮譽稱號。今學年擬評選10位“名教師”，20位“師德模范教師”，60位“骨干教師”， 20位成長快的年青教師(“希望之星”)。進一步探討設立針對不同層次、不同年齡階段教師的評先獎勵辦法。
2、改進評先方法。市、縣先進，校內先進的評選，均制訂具體的評選方案，盡量做到條件量化。學?；蚰昙壨瞥龊蜻x人后，全體教師和學生代表參與評選。
3、加強宣傳。(1)宣傳候選人的事跡。(2)宣傳先進教師事跡，制作先進教師宣傳專欄。(3)召開全體師生參加的表彰大會。
(對縣局的一點建議：在分配市、縣優(yōu)秀教師評選名額時，能否適度傾斜我校，再增加幾個名額?)
二、探索教師聘任制
學校領導班子探討制訂《年級管理人員、班主任、教師聘任辦法》。
三、轉變處室職能
政教處、教導處專門負責德育、教學督導檢查。加強督導檢查，及時公布階段檢查結果，跟蹤問題整改。為年級組做好服務工作。
四、加強管理隊伍建設
對中層管理干部實行考核、聘用制，增強中層管理干部的凝聚力、執(zhí)行力，使之成為教師的表率。
五、加強教研、教改力度
科組長不兼職，專心做好教研設計、指導，教師專業(yè)培訓，青年教師指導等工作。
六、給教師更多人文關懷
創(chuàng)造民主、平等、尊重的工作氛圍，建設團結和諧、活潑向上的溫暖大家庭。關注教師的身體狀況，教職工每三年體檢一次，建立健康檔案，加強對教師心理健康指導，使教師能有健康的心身。關心教職工家庭生活，幫助教職工排憂解難。多組織教職工籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽等文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。
參觀某學校的心得體會篇十
為期三天的**學校學習之行結束了，回味起來，讓人感觸很深，三天時間不算長也不算短，讓我對泌陽**學校的教學模式有些許了解，但又感到三天的時間太短，有許多問題沒有來的及學習。關于課堂、教師、學生、教改我有太多感觸。
首先，就英語學科而言，公開課剛開始的師生間問候就足以讓我震撼，感覺這不是師生問候，而是將軍與士兵在上“前線”前的“宣誓”，鏗鏘有力的聲音足以證明師生的高昂熱情。整個課堂緊張又有序，學生們坐姿端正，教師教態(tài)自然大方，學生好像訓練有素的強兵，繃緊腦子里的學習之弦，隨時都能奔赴戰(zhàn)場。在感觸之余，我決定在回校后先從改變自我做起，提高自己的課堂熱情，用自己的行動感染學生，例如：問候時自信有力，good morning，student??！一個好的開端必然會影響整節(jié)課的效果。
其次，對于“先學后教，當堂訓練”，**學校受益于此教學模式，也用實踐證明了它的效果。“先學后教”教學法，讓學生在課堂上緊張自主的學習，相較于傳統(tǒng)教學法，學習效率大大提高，同時也提高了學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！爱斕糜柧殹笔前延柧氺柟痰牧曨}留在課內，這樣不僅能當堂解決疑問，在一定程度上還減小了學生課下的作業(yè)負擔。
再次，**學校課改十分重視課堂教學要回歸課本，注重對新課標和教材的把握。課本是一切的源泉，不要一味的拓展課外知識點，反而忽略了課本的重要作用。重視課本，我認為教師要從以下幾點出發(fā)：1。了解教材并且吃透教材，暫時脫離輔導資料，不要認為沒有輔導資料就不能教課。在我現(xiàn)在任教的七年級英語當中，其實零碎知識點并不多，主要是主干句型的掌握。2。做好“四清”，對于課本上的知識點和句型，必須要求學生無條件全部掌握，萬變不離其宗，課本是拓展其他習題的根源。
最后，關于什么是理想的教育？一千個人眼中有一千個哈姆雷特，對此，我有一些思考，我們的學生在學習過程中呈現(xiàn)出的問題就是，懶于思考，疲于思考，為什么我們的學生愿意學老師給他們準備好的知識，而不是自己去發(fā)現(xiàn)難點和知識點，原因就在于我們老師是否在課堂上已經準備好了“知識大餐”等著學生吃，那樣結果必然是他們難以消化，換個想法，如果讓學生自己動手制作“知識大餐”，那就變得有趣多了，他們會更樂于食用，更快速消化，我們不能代替學生學習和消化這些知識，也不能代替學生走他們要走的學習之路，所謂教者，無非是提供給學生條件，做好他們的'“指路燈”。我想，這大概就是最理想的教育了。
孟子說過：得天下英才而教育之，乃人生一大樂事。**學校的教學理念是：沒有教不好的學生。對于教育者來說，不管是優(yōu)等生還是后進生，教育者擔負著同樣的責任，如果教育是一座大山，現(xiàn)在的我無疑還在山腳下探索，在以后的教學工作中，我會潛心“修行”，不放棄每一位學生，在采用“先學后教，當堂訓練”這一新型教法的同時，分析本班學情，探索出一條適合學生和自己的“先學后教，當堂訓練”之路。
參觀某學校的心得體會篇十一
近日，我有幸參觀了一所當?shù)氐膬?yōu)秀學校，這次參觀給我的印象非常深刻。學校的環(huán)境優(yōu)美，設施完善，教學氛圍濃厚。在這次參觀中，我不僅深入了解了學校的發(fā)展現(xiàn)狀，還對教育的意義有了更深刻的認識。
第二段：學校的環(huán)境優(yōu)美
學校坐落在郊區(qū)的一個山腳下，周圍環(huán)繞著茂密的樹木和鮮花盛開的花壇。整個校園干凈整潔，充滿生機和活力。在參觀過程中，我看到學生們在寬敞的操場上奔跑嬉戲，他們笑靨如花，充滿了對生活的熱愛和對學校的歸屬感。學校還有一個美麗的花園，里面有各種各樣的花草樹木，讓人仿佛置身于一個花的海洋中。這樣優(yōu)美的環(huán)境是有利于學生學習和生活的，也能夠培養(yǎng)他們對自然的熱愛和環(huán)保意識。
第三段：設施完善
學校內設施齊全，為學生提供了良好的學習和生活條件。參觀中，我進入了一間教室，教室里布置整齊，桌椅擺放得井井有條。黑板前掛滿了優(yōu)秀學生的作品，墻上貼滿了精心制作的教學輔助材料。教室里還有最新的多媒體設備，支持教師多種教學方式的實施。此外，學校還有圖書館、實驗室、運動場等功能齊全的場所供學生充實自己的課余時間。這些設施的存在，為學生提供了廣闊的學習空間和多樣化的學習方式選擇。
第四段：教學氛圍濃厚
學校的參觀讓我深深地感受到了教學氛圍的濃厚。在一堂語文課上，老師和學生在臺上臺下密切互動，課堂氣氛熱烈活躍。學生們積極發(fā)言，敢于質疑，老師用耐心的解答和及時的鼓勵，激發(fā)了學生的思考和創(chuàng)造力。這種積極主動的學習態(tài)度和融洽的師生關系，讓學生們更加熱愛學習，樂于探索。此外，在學校的走廊上，我還看到了很多學生自發(fā)地進行學習小組，互相討論、答疑解惑的情景。學校鼓勵學生自主學習和合作學習，培養(yǎng)了他們的獨立思考和團隊合作能力。
第五段：教育的意義
參觀學校后，我深刻地認識到教育的意義。優(yōu)美的環(huán)境、完善的設施和濃厚的教學氛圍，為學生的成長提供了良好的條件和舞臺。學校不僅是學習知識的地方，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的搖籃。在學校，學生們能夠通過參加各種各樣的社團和活動，鍛煉身心，培養(yǎng)興趣愛好；能夠接收到專業(yè)的教育，提高他們的學習成績和能力；能夠與老師和同學建立良好的關系，培養(yǎng)人際交往的能力。學校是一個有機整體，涵蓋了學生的方方面面，為他們打開了廣闊的未來之門。
總結：通過參觀學校，我對教育有了更深的感悟。學校的優(yōu)美環(huán)境、完善設施和濃厚教學氛圍都是促進學生全面發(fā)展的重要因素，也體現(xiàn)了學校對教育事業(yè)的深邃思考和努力。參觀學校讓我更加堅定了我對教育的信念，也增強了我為教育事業(yè)不斷努力的決心。希望我能夠將這次學校參觀的所見所聞融入到自己的學習和生活中，不斷進取，為社會做出貢獻。
參觀某學校的心得體會篇十二
12月13日，在教體局領導帶領下我們一行趕赴新星小學、八里畈初中、福和小學考察學習。本次參觀學習中，我們參觀了潔凈、優(yōu)美的校園、聆聽了三所學校先進的管理經驗介紹。我切實感受到他們先進的辦學理念，嚴謹?shù)膶W校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學成果，本次學習考察使我感受最深的有以下幾點：
當我看到這所學校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設施都非常先進，滿足學校和學生的發(fā)展要求，我不敢估計每個教室和功能室里面的設施投入多少，但我清醒地想到對教育的`投入是何等的龐大。
辦學理念是一所學校發(fā)展的方向標，是辦學特色的根本保證。三所學校均有明確、先進的辦學理念，且特色明顯。
三所學校的教學樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的濃郁氛圍。
三所學校教師結構合理，學校積極投入，重視教師知識技能培訓，
從而提高教師自身的業(yè)務素質，為學校持續(xù)發(fā)展不斷注入新的血液。
在這短短一天的參觀學習中，對我來說要學的東西實在是太多了，但我更堅信一句名言：有志者事竟成。在我不斷學習和努力下，不斷更新教育理念、努力進取，大力改變學校面貌，使我校教育教學工作再上新臺階。
參觀某學校的心得體會篇十三
隨著航空工業(yè)的蓬勃發(fā)展，航模這項運動也越來越受到人們的關注，為提高學生們對航模的了解，學校組織了一次航模參觀活動。這次活動讓我感到非常震撼，對于航模這一門運動產生了更深入的理解和認識。
第二段：感受
在參觀過程中，我看到了各式各樣的航模，大型的、小型的、微型的像螞蟻一樣的航模，讓我對它們的不同種類，不同的大小有了更深入的了解。這些航模被細心地擺放在展示柜內，每一個細節(jié)都被考慮到了。它們的手工制作、精湛的技術以及高超的飛行技巧讓我對航模運動產生了濃厚的興趣。不僅如此，我們還看到了航模愛好者耐心和愛心的表現(xiàn)，他們教會我們如何操控航模，讓我們親手試飛，提高了我們對飛行器的掌控能力。
第三段：收獲
航模雖小，但功能強大，其設計、制作、飛行的過程不僅能提高我們的動手能力，更能激發(fā)我們對科技的熱愛和創(chuàng)新的精神。參觀的過程中我了解到不同航模的運動特點，加深了我的機械知識，激發(fā)了我的制作想法，并提高了我的邏輯思維能力。通過參觀學習，我認為不僅是學習航模本身，同時也認識到了航模的文化背景，了解到不同民族的生活方式和文化價值觀，并通過航模傳遞和推廣這種文化價值。
第四段：感恩
感謝老師為我們組織這次參觀學習機會，讓我們開闊視野，增長知識，開拓思路。感謝航模組織者的細致和耐心，讓我們感受到了航模的魅力。感謝航模愛好者的分享，讓我們受益匪淺。在現(xiàn)代技術飛速發(fā)展的今天，我們應該有這樣一種對技術的追求和對知識的熱愛，用我們的雙手去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)新的技術，也用我們的明眸去揭開科技的神秘面紗。
第五段：結尾
通過這次參觀活動，我將擁有更廣闊的視野和更深刻的認識。航模不僅是一項健康的運動，更是一個富有創(chuàng)造力和想象力的領域。希望航模愛好者能繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，讓我們有機會更深入地了解這門運動。希望學校能舉辦更多這樣的活動，讓我們更好地體驗運動文化的魅力。我們應該傳承和弘揚航模文化，讓更多人了解、嘗試、發(fā)展航模運動，為建設我們的美好世界做出應有的貢獻。
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