學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
高三心得體會篇一
近年來，我國憲法得到了越來越廣泛的關注，憲法精神也成為了人們關注的焦點。在高三學習憲法的過程中，我深刻認識到憲法是全民共識的基礎，是國家發(fā)展的指引和保障。本文將探討在學習憲法的過程中，我所獲得的心得體會。
第二段：憲法的意義
憲法是國家的基礎，它規(guī)范了國家的組織、權力運行和公民的權利義務。憲法的主要作用是維護國家的政治穩(wěn)定和社會秩序。憲法還規(guī)定了國家的根本制度和法律框架，為社會的長遠發(fā)展提供了必要保障。
第三段：憲法在實踐中的體現(xiàn)
憲法是通過實踐不斷完善和發(fā)展的，它在我國的發(fā)展歷程中起到了重要的作用。憲法的實踐體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，憲法為我國的政治穩(wěn)定和社會安定提供了有力支撐。憲法規(guī)定了國家的根本制度，規(guī)范了權力運作和公民的權利義務，確保了國家機器的正常運轉。
其次，憲法規(guī)定了環(huán)保、勞動、文化、科技等方面的基本原則，促進了國家各項建設和發(fā)展，為保障人民的各項基本權益提供了有力保障。
最后，憲法規(guī)定了依法治國的基本方針，為維護公平正義、維護社會穩(wěn)定、促進人民幸福奠定了堅實基礎。
第四段：學習憲法的體會
在學習憲法的過程中，我領悟到了憲法的重要意義，更深刻地理解了憲法在日常生活中的應用。知道了自己的權利也知道了自己的責任，知道了全民參與公共事務的重要性，了解了社會行為和法律規(guī)定的關系，明白了公民和政府雙方的權利和義務。
最重要的是，學習憲法讓我內(nèi)心充滿了愛國情懷。憲法中蘊含著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價值觀，具有深厚的文化底蘊。學習憲法，不僅僅是對法律知識的認知，也是一種愛國主義教育，讓我更加認同自己的國家、民族和文化。
第五段：結語
在學習憲法的過程中，我更加深刻地認識到“憲法”的重要性。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)自己與憲法之間還存在著很大的距離，需要不斷地學習和實踐才能更好地理解和應用憲法。在未來的學習和生活中，我會積極應用憲法知識，堅持依法治國的方針，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
高三心得體會篇二
"韜光養(yǎng)晦"妙計包括兩層含義。第一層含義是不恥"上"問。現(xiàn)在正是集中突破的時期，會遇到許多問題，此時一定要多問，而且要"打破砂鍋問到底"，直到清楚明白。不論老師、同學，只要能幫你解決問題的都要謙虛請教，這樣逐漸積累，暗中憋勁，必有效果。當年數(shù)學是我最頭疼的學科，90分已是一大關，而我的前桌卻是數(shù)學尖子，每次模擬考試幾乎都在140分以上。我每有問題問他都能得到輕松解決。當年高考數(shù)學偏易，我小心謹慎，竟考了112分。
第二招，穩(wěn)健低調。隨時保持謙虛謹慎，保證自己會的題絕不丟分。臨近高考的一個月，班里幾乎都亂了，各自穩(wěn)不住陣腳。聊天的'，逃課的，回家自己復習的，人心惶惶，散漫背后表現(xiàn)的是緊張莫名。此時必須收拾心神，保持沉穩(wěn)冷靜，回顧以前做錯的題，復習總結知識點。"任爾明日大軍壓境，近日我學習依舊如故。"若能和一個生性踏實穩(wěn)健的同學為伴，效果益佳。
第三招，胸有成竹。我很早就做模擬卷子，且每次都自己考試，按時完成(若時間不充裕，可分兩次完成，時間總和控制在高考時間之內(nèi))，然后自己判分，給出分數(shù)。再趁熱打鐵，回顧做錯或蒙對的題(自我?？家苍撁蓜t蒙)，鉆研、詢問、總結，力求不再犯同一錯誤。每周自考一至三次，如此一兩本卷子下來對自己哪里薄弱、哪里沒有問題都了然于胸，再有針對性的重點擊破。同時也知道了自己的分數(shù)水平，底線是多少，在此基礎上可以提高多少。再走進考場時早已胸有成竹，鎮(zhèn)定自若。因為此時已經(jīng)做到知己(實力水平)知彼(反正就是這些知識點，這些類型的題)，必可百戰(zhàn)不殆。
相信各位同學看了高考復習心得之后，對于自己今后的復習也有一個更好的規(guī)劃了。只要各位同學能夠堅持不懈，努力復習，相信成績一定會有提高的!
高三心得體會篇三
本人在本學期能夠堅持自學教育理論，以充實自己的教育思想;能夠學習有關新課改的書籍，以更新自己的教學理念;能夠學習有關教學技能、教學方法、提高教學效率的書籍，以提高自己的教學水平;能夠學習有關校本教研的書籍，以提高自己適應新教研活動方式的要求。在學習的過程中，能夠堅持寫學習心得，堅持做學習筆記，使自己對新課改的認識有了進一步的提高。
本學期我?guī)Ц呷?1)、(2)兩個班的化學課，在這一學期中，我嘗試著采取多種辦法去提高學生學習化學的興趣和提高學生解決化學問題的能力。首先我引導學生對高中化學知識進行總結歸納，把所學習的知識系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化，把高中化學知識分為基本概念和理論、元素和化合物、化學計算、化學實驗等四個部分，每個部分又可以分為幾個子目標，這樣讓同學們對化學知識有了系統(tǒng)的輪廓;然后針對某個部分的知識及其產(chǎn)生的問題找出分析對策。例如對有機化學部分，多數(shù)同學認為所很難的，原因在于他們對某些沒有見過的物質的化學式感到陌生，從而產(chǎn)生了畏難的心理。
針對這種情況，通過例題分析引導學生得出解決有機化學的口訣：有機化學并不難，連接方式是關鍵，看清哪個鍵斷裂，明白誰跟誰相連。這樣通過一個學期的學習，學生對化學的學習勁頭更大了，而且花費在化學學習上的時間更短了，對化學更有信心了。并且通過兩次省質檢和兩次市質檢的測試，學生的化學成績在理綜中每次都是最高的。
本學期雖然化學教學效率有了提高，但是在化學教學中還是存在著滿堂灌的教學行為，每次看書后都想改變自己的教學方法，可是課堂上卻總放心不下讓學生自己去探索知識，只在5月下旬我的`一次公開課上，我采取了"在學中教"的方法，讓學生在課堂上去自己分析例題，然后根據(jù)自己對例題的分析得出的方法去解決一個化學問題。
當我在課堂上看著同學們認真分析總結的神情，我才發(fā)現(xiàn)自己錯了，一直以來已經(jīng)習慣了自己站在將臺上給同學們講課，給同學們分析、總結，然后讓他們?nèi)ソ鉀Q習題，可是那樣做的結果常常是學生聽課時一聽就會，做題時一做就錯的現(xiàn)象;那時還為這種現(xiàn)象找借口說是我們的學生課后沒有復習鞏固的結果，現(xiàn)在看來是我們的教學方法、教學行為出現(xiàn)了問題，這應該成為我教學的教訓，應該是我開始改變我的教學思想和教學方式的時候了。所以本學期我最大的收獲是找到了自己的缺點，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，提高了自己的認識。
總之學無止境，教學中總會有我們沒有遇到過的這樣或那樣的難題，不斷地充實自己，讓自己在將來的工作中能夠更適合自己的工作，就是我的快樂。
高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期,也是鞏固基礎,優(yōu)化思維,提高能力的重要階段,高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果,并且順利度過這一重要的時期,為此我一直對高三化學教學有詳細的計劃,注重教學過程,?？偨Y和反思,根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。在教學過程中,重在處理好一下幾組關系。
高三心得體會篇四
高三是學生們面臨人生重要關卡的一年，取得好成績不僅僅依靠個人的努力，更離不開班級的管理和組織。作為高三學生，我深感班務管理對于學生的學習成績和心理健康至關重要。在班務管理中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，這些經(jīng)驗和體會對我在高三的學業(yè)和生活都起到了巨大的幫助。
第二段：主動參與班級活動
參與班級活動是班級管理的重要一環(huán)。在班級活動中，我們可以加深同學間的聯(lián)系和了解，激發(fā)同學間的團結和合作精神。作為班干部，我積極參與班級活動的組織和籌備工作，通過開展各種形式的活動，如班級聚餐、戶外拓展以及文化交流等，不僅增進了同學們之間的友誼，還提高了大家的集體意識和凝聚力。
第三段：建立良好的信息共享平臺
信息共享在班級管理中起到了十分重要的作用。班級管理中的信息有學習方面的，也有生活方面的。比如，高考政策的變動、各科目的備考經(jīng)驗、學校的通知以及同學的跟進情況等等。班干部負責建立班級的信息共享平臺，每天及時發(fā)布學校的通知、安排各科的學習計劃和每周的學習總結等。通過信息共享，我們不僅能及時了解學校的最新動態(tài)，更能夠為同學們提供有效的學習和備考支持。
第四段：及時解決問題和矛盾
班級管理中，難免遇到各種問題和矛盾。例如，學習上的問題、同學之間的矛盾以及班級內(nèi)部的分化等等。作為班干部，我們時刻注意發(fā)現(xiàn)和解決問題，在班級內(nèi)及時化解矛盾，保持良好的班級氛圍。我們組織了班級討論會，讓同學們有機會表達意見和建議，共同解決問題。同時，我們也定期組織班級活動，增進同學之間的感情，減少分化的可能。
第五段：心得體會和建議
通過這一年的班務管理工作，我深刻體會到班級管理的重要性。班級管理不僅能加強同學之間的聯(lián)系和合作，還能為同學們提供學習和生活上的支持。在之后的學習生活中，我希望能繼續(xù)發(fā)揚班務管理的精神，為大家營造更好的學習環(huán)境和班級氛圍。同時，我也希望每一位同學都能對班級管理負起責任，主動參與，共同成長和進步。
總結：班務管理對于高三學生的學業(yè)和生活至關重要。通過班級活動、信息共享平臺、解決問題和矛盾等方式，可以提高同學之間的團結與凝聚力，為大家創(chuàng)造更好的學習和生活條件。作為班級的一員，我們應該主動參與班級管理，促進班級的發(fā)展和進步，共同度過高三這個特殊而重要的階段。
高三心得體會篇五
寒假是高中生們最期待的假期，正是這短短的一個月，為即將到來的高考做最后的準備。作為高三學子，我在這個寒假中有了許多體會和收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)時間的寶貴與重要性；其次，我深刻體驗到專注力的重要性；再次，通過充實的寒假生活，我感受到了休息的重要性；最后，我明白了規(guī)劃的必要性。
首先，時間的寶貴與重要性讓我深刻地意識到了。寒假短短一個月，對我們高三學子來說是非常寶貴的時間。在這個寒假中，我明白了時間的殘酷，只有善于安排時間，合理利用每一分鐘，才能更好地做到高效學習。我制定了詳細的學習計劃，包括每天規(guī)定的起床時間、作息時間、學習時間等，嚴格按照計劃執(zhí)行。在這個過程中，我真切地感受到了時間管理的重要性，不僅在寒假中，也將是未來個人發(fā)展的基石。
其次，寒假的學習讓我深刻體驗到了專注力的重要性。寒假中，我認識到了自己長期以來對學習時的注意力不夠集中，容易分心。為了改變這個問題，我采取了一些措施。首先，我專門找了一間安靜的圖書館作為我的學習場所，遠離各種誘惑；其次，我每次只專注于一項任務，不去想其他的事情，力求全神貫注。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的專注力在一點一滴地提升，并且在學習中效果也越來越好。我明白了，只有當我們?nèi)硇牡爻两趯W習中，才能最大限度地提高學習效率。
再次，通過充實的寒假生活，我感受到了休息的重要性。寒假期間，我并不是一味地埋頭苦學，而是注重合理安排學習與休息的時間。通過規(guī)律作息，我每天都有時間去戶外運動，參加一些興趣班和社交活動，保持了身心的平衡。我發(fā)現(xiàn)，在放松的同時也能為學習提供新的靈感和動力。寒假中的休息也讓我更好地調整狀態(tài)，迎接接下來的學習和考試挑戰(zhàn)。
最后，我明白了規(guī)劃的必要性。在寒假中，我認識到學習的規(guī)劃對于高三生活的重要性。我制定了詳細的學習計劃和目標，每天按照計劃有序地進行學習。通過規(guī)劃學習時間和內(nèi)容，我減少了拖延癥和學習壓力。同時，規(guī)劃還能幫助我集中精力、提高效率，讓學習變得更有條理和計劃性。
總而言之，寒假中的經(jīng)歷讓我有了各種體會和收獲。我深刻認識到時間的寶貴與重要性，學習時的專注力對于提高學習效率的重要性，休息的重要性以及規(guī)劃對于高三生活的必要性。我將把這些體會運用到今后的學習和生活中，不斷超越自我，為高考取得好成績而努力奮斗。
高三心得體會篇六
高三年級是每一個學生都難以逃避的一個階段，也是升學路上最為緊張和重要的一年。作為高三學生，我們除了要面對沉重的學業(yè)壓力，還要承擔起班級的班務重任。通過一年的班級工作，我深切體會到了班務工作所帶來的種種困難，同時也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將從負擔與困難、責任與使命、團結與合作、領導與溝通以及成長與收獲五個方面，總結我在班務工作中所得到的心得體會。
首先，班級的班務工作給我們增添了不小的負擔與困難。高三的學業(yè)本身就繁重而艱巨，而擔任班級職務更是額外的責任。每天課業(yè)已經(jīng)占去大部分時間，我們還要處理班級的各種事務。這無疑給我們帶來了更高的時間壓力和心理壓力，使我們感到身心俱疲。另外，班級工作還需要一定的組織能力和協(xié)作能力，這對于個人來說也是一項挑戰(zhàn)。因此，我們必須學會合理安排時間，提高自己的組織能力和溝通能力，才能更好地應對班級工作的困難。
其次，班務工作充滿了責任與使命。作為班級的骨干，我們需要負責班級的秩序與管理。我們要協(xié)調好各項班務工作，確保班級的正常運轉。另外，我們還要關心班級的每一位同學，幫助他們解決問題，提供支持和幫助。我們要以身作則，成為班級的榜樣，為其他同學樹立榜樣。這樣的責任和使命，讓我們有了更加堅定的信心和動力，努力為班級做出更大的貢獻。
第三，班務工作需要團結與合作的精神。班級是一個集體，每個人都有自己的優(yōu)點和長處。我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用每個人的長處，形成合力。在班務工作中，我們要與其他同學密切配合，共同完成任務。只有團結合作，才能更好地應對困難和挑戰(zhàn)。而且，通過團結合作，我們還能培養(yǎng)出團隊意識和團隊精神，為班級打下堅實的基礎。
第四，班務工作需要一定的領導與溝通能力。作為班級骨干，我們需要發(fā)揮領導作用，承擔起組織和協(xié)調的責任。我們要有明確的目標和計劃，并能夠帶領大家一起努力實現(xiàn)。同時，我們還要善于溝通與交流，了解每個人的需求和想法。只有與同學們保持良好的溝通，才能更好地完成班級工作。通過班務工作，我們將學會如何成為一個優(yōu)秀的領導者，同時也提高了自己的溝通能力。
最后，班務工作不僅讓我們感受到了壓力與困難，更為重要的是帶給了我們成長與收獲。通過一年的班級工作，我深刻認識到了自己的不足之處，并通過努力不斷完善自己。我學會了如何與他人合作并充分發(fā)揮團隊的力量，也增強了自己的組織和領導能力。同時，班級工作也讓我更加懂得責任與擔當，培養(yǎng)了我承擔責任的勇氣和決心。這些經(jīng)驗和成長，對于我今后的發(fā)展將起到積極而重要的作用。
總之，班務工作不僅增添了我們的負擔和困難，更為重要的是鍛煉了我們的能力和意識。通過負擔與困難、責任與使命、團結與合作、領導與溝通以及成長與收獲五個方面的體會，我對高三班務工作有了更深入的認識。班級工作是我們成長的機會，我們要不畏壓力，勇于擔當，努力發(fā)揮自己的能力，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。
高三心得體會篇七
五天的軍訓之旅就這樣結束了，但帶給我們的體驗卻始終是心悸。
記得剛到xx的時候，大家都很興奮。當然，在五天繁忙的軍訓中，我們做得很好。我們可能很累，但我們都充滿斗志。一到那里，我們就穿上軍裝，戴上軍帽，舉行盛大的營式儀式，宣誓一切行動聽從命令。然后下午我們進行了體能測試，玩了一些項目，感覺很有意思，很充實。后來我們參加了軍事定向越野，作為一個小組，我們開始用地圖和指南針尋找目的地。不到半個小時，我們一行所有成員一起歸隊，到達集合地點。然后就是一些雞毛蒜皮的小事，比如吃飯，洗澡，剛剛過去的一天。感覺很有意義，很有秩序。
第二天，我們六點準時起床，快速洗漱，穿上軍裝，戴上軍帽，在xx男生公寓門口集合。這個時候我們所有人都還昏昏沉沉的，因為時間表剛剛開始調整。吃完早飯，我們跟著教官去了室內(nèi)足球場。教官命令我們就地坐下，然后說，要打一場兩人三腳的比賽。這場比賽充分體現(xiàn)了球隊的組織性、紀律性和一致性。下午，我們?nèi)W習如何露營，同學們盡力露營。最后因為我們團隊忘記安裝天窗，順序錯了，所以雖然安裝了天窗，但是總是錯。一天就這樣過去了。一樣有意義。
第三天，我還是六點起床。匆匆洗漱后，我收拾好早餐。我還是整齊的排好隊，進了食堂吃早飯。這一天，我們學習了急救措施，聽了基地輔導員的詳細講解，讓我們明白，如果真的遇到這么緊急的事情，應該用這套措施。
在過去的兩天里，我們的幾個舞蹈演員在為昨晚的.戲劇表演排練。雖然當時排練氣氛很尷尬，但我們還是馬上換了一首歌，最后取得了意想不到的效果。
經(jīng)過這次軍訓，我成長了很多，提高了自立能力。每個營地對于一天中的具體時間都有具體的安排，學生們也按照這個安排表來，每天都井井有條。希望在接下來的集體活動中，我能過得更開心，更有意義，更有收獲！
高三心得體會篇八
隨著高中生活的進展，面臨著短暫且重要的高三學習階段，要對自己的學習、生活有更謹慎地規(guī)劃，更加嚴謹?shù)貙Υ恳患虑?。這是一段忙碌而不枯燥的生涯，需要學生更多的投入、更多的時間和更多的行動。身為一名高三學生，我親身體驗了苦戰(zhàn)高三的時期，也對這段日子有了深刻的理解和認識。
第二段：壓力與困難
高三學習水平和形式與之前兩年課程有著很大的不同，給學生帶來了非常高的壓力和困難。不僅課程難度大，學習量大，每天的課業(yè)任務也非常繁重。我時常會感到壓力山大，害怕面對自己的力量不夠、學習能力退化，悔恨當初無法珍惜課余時間。此時，正確的態(tài)度是不抱怨不疑心，努力克服困境，專注于解決問題。
第三段：積極的心態(tài)
通過激烈的學習，我學會了要用積極的心態(tài)看待生活，面對高考和學習要把握住自己的心態(tài)。我們需要有自信，遇到問題時不躲避不慌亂。應該保持樂觀的心態(tài)，懷著萬無一失的信念，從容不迫地面對困難，為更好地發(fā)揮自己的潛力做出積極的攻擊。
第四段：生活管理
不僅僅高三學習對我們來說非常重要，對其他方面的生活也需要有更好的安排和管理。我們要在小范圍內(nèi)對自己的生活進行規(guī)劃，每天分配好時間來處理各種瑣事。在大范圍的生活管理方面，我們需要更多地理解親人、朋友和同學的感受，同時也要經(jīng)常規(guī)劃自己的生活和未來，時刻充實自己。
第五段：總結
高三學習和生活是我們短暫而值得回味的時光，雖然坎坷、不易，但一定是豐滿多彩的，不容錯過。雖然困難重重，但是我們一定不要害怕，要用積極樂觀的態(tài)度，把握好自己的心態(tài)，努力克服難關，生活依然會豐盈多彩、精彩紛呈。具體來說，要把握好高三復雜學習環(huán)境、做好好處的收集和總結，以及在審時度勢方面慎重思考策略，才能在高三學習生活中獲得積極的反饋和獨特的成果。
高三心得體會篇九
緊張、忙碌、辛苦的高三教學工作終于結束了。結合今年高考數(shù)學試題以及學生反饋回來的成績，要求我不斷地進行總結、反思、探索，以希尋覓一條能使學生學好數(shù)學，通向高考的成功之路，用取得的經(jīng)驗和吸取的教訓來指導今后的數(shù)學教學工作。
從今年高考數(shù)學試題可以看出今年的數(shù)學試卷起點并不高，相對較為平穩(wěn)，題目類型大多在考前復習中老師都有反復涉及?？傮w來看，數(shù)學選擇題依舊側重于對基礎知識基本概念的考查，理科前五道題，文科前七道題目完全根據(jù)教材定義命題，這些看得出出題專家希望廣大考生重視對基礎的把握。對于集合、概率、立體幾何、向量、復數(shù)運算等這些知識點都是在基礎題的范圍內(nèi)進行考核的。圓錐曲線，突破了往年求取值范圍離心率等常見問題，與直線與圓相關知識進行整合，出題專家在不斷的探索各知識點在考題中的切合點，綜合考察考生能力，這需要考生能夠在將基礎知識掌握扎實的基礎上，具有良好的整合聯(lián)系能力，能夠在各知識點間熟練運用。線性規(guī)劃在近幾年四川的考試題目中都是以實際問題的形式出現(xiàn)，需要考生能夠將實際問題轉化為數(shù)學問題進行求解。
這給我的啟示是：針對學生實際，精選以基礎知識整合為主的資料作為參考；教學中要精心設計每一節(jié)課的教學方案，重點落實基礎，而且要常抓不懈。使學生在理解的基礎上加強記憶；加強對易錯、易混知識的梳理；多角度、多方位地去理解問題的實質；形成準確的知識體系。在對概念、性質、定理等基礎知識教學中，決不能走“過場”，趕進度，把知識炒成“夾生飯”，而應在“準確、系統(tǒng)、靈活，”上下功夫，弄清知識的來龍去脈。學生只有基礎打好了，做中低檔題才會概念清楚，得心應手，做綜合題和難題才能思路清晰，運算準確。針對不少學生反映選擇題花的時間太多，我認為我們應該從高一時就開始訓練學生做選擇題的技巧，絕對不能把一道選擇題小題大做。
今年高考數(shù)學理科試題的特點還表現(xiàn)在：在考查主要數(shù)學基礎知識的同時，注重對數(shù)學思想和方法的考查，進一步深化了能力考查，真正體現(xiàn)了由知識立意轉變?yōu)槟芰α⒁?。試題不僅最后一道題能力要求特別大，難度異常高，而且多題把關，在選擇、填空題中都設置了把關題。由于試題難度的跨度加大，區(qū)分的層次加細，一些特別優(yōu)秀學生的成績可能能夠保持，一些中上等學生的成績就會有所下降，中偏下學生的成績明顯較低，拔尖學生和中上等學生的成績差距就會有所擴大。
在今年的高考復習中，我也注重了數(shù)學思想方法的滲透，加強了通性通法的指導與訓練，培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維能力，在第一輪與第二輪復習中，都穿插了能力訓練小題，第三輪復習時，進行了能力小題與綜合題的專項、限時訓練，對壓軸題、終點題我們具體分析，區(qū)別對待，大膽取舍，取得了一定的成效。但從學生反映看，我感覺沒有達到我預期的效果。
高中數(shù)學中涉及的重要思想方法，主要有函數(shù)與方程的思想方法，數(shù)形結合的'思想方法，分類討論的思想方法，化歸與轉化的思想方法等；這些數(shù)學思想方法是數(shù)學的精髓，對此進行歸納，領會，應用，才能把數(shù)學知識與技能轉化為分析問題解決問題的能力，使學生的解題能力和數(shù)學素質更上一個層次，成為“出色的解題者”。因此，我認為高三復習課數(shù)學教學中應注重數(shù)學思想方法的滲透，強化解題思維過程，解題教學要增加交互性，充分調動和和展示學生的思維過程，沿著學生思維軌跡因勢利導；解題后要注意引導學生反思，研究問題解決過程中的思想方法，思維方式，把數(shù)學教學過程轉化為數(shù)學思維活動過程，從而提高學生理性思維能力，善于從一個問題的多個解題方向中選取其中簡捷的思維路徑，得到問題的最優(yōu)解法，從而不斷總結經(jīng)驗，使能力培養(yǎng)真正落到實處。
今年數(shù)學高考試題，看似平常，但在基礎中體現(xiàn)了創(chuàng)新，平常中考查了能力，突出考查考生基礎知識、數(shù)學應用意識、潛在學習能力。我們的一些學生，平時覺得考試就那么一回事，當走進高考考場，特別是看到今年的選擇題中新題、運算量較大的題時，無法調整好心態(tài)，不能正常發(fā)揮。因此在教學這些學生時必須加強他們的心理素質的訓練。
考試的過程是緊張勞動的過程，既有體力上的，又有心理上的，想要在高考中取得好成績，不僅取決于掌握扎實的數(shù)學基礎知識、熟練的基本技能和出色的解題能力，還取決于考前的身體狀況、心理狀況和臨場發(fā)揮。自信心和優(yōu)良的心理素質是取得成功的重要條件，良好的心態(tài)可以確保水平的正常發(fā)揮。因此，我們要加強學生心理素質的培養(yǎng)，向非知識、非智力因素要成績。充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，總結考前和考場上心理調節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高學生的應試能力。
高三心得體會篇十
高三，這一年對于每個學生來說都是至關重要的一年。這一年，我們需要付出比以往更多的努力，拼盡全力沖上高考的巔峰。在這嚴峻的考驗中，我也積累了許多的心得體會。
第一段：緊張的備考階段
高三開學后，我們就開始了緊張的備考階段。每天的課業(yè)繁重，課外的輔導也是不可逃避的任務。這一階段，我深刻地認識到了“時間即金錢”的道理。一個好的時間安排能夠使我們高效地完成每天的任務，從而給我們留下更多的時間來抓緊學習。因此，我每天都打算好了時間表，嚴格遵循時間表，這樣才能保證自己按部就班的完成每天的任務。
第二段：追趕落后階段
隨著學期的進行，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成績與班上的同學相比，還存在較大的差距，也就進入了追趕落后的階段。在這段時間，我深刻地認識到了自己存在的不足，努力地補充自己的知識積累。我每天利用晚自習和周末時間，仔細地對著課本，查漏補缺，任何不理解的地方就問老師或者同學。在這樣的努力下，我的成績每天都有很快的進步。
第三段：強化復習階段
終于，我們步入了考試歷程。這一階段，我將各科目的知識總結了一遍，然后開始強化復習。在這個階段，我深刻地認識到了“計劃是行動的一半”的道理。一個好的計劃可以讓我們在復習中更有目的、更有針對性，從而達到事半功倍的效果。我的計劃是，每天晚上把難點復習一遍，自己寫一些答題思路，增強自己的應對能力。同時，我也會參加學校組織的模擬考試，幫助我更好地應對高考。
第四段：面對高考
終于，我們迎來了高考。這是我們?nèi)松凶罴尤诵牡囊豢獭Ｔ谶@一刻，我深刻地認識到了“機會只留給那些為成功做好準備的人”的道理。在考試中，我拼盡全力，發(fā)揮出了最好的狀態(tài)。當然，考試成績不是唯一的出路，但它可以讓自己清楚地了解到自己的優(yōu)劣勢，從而幫助我更好地規(guī)劃人生方向。
第五段：審視自己的經(jīng)歷
在這一年中，我學到了許多的道理，也積累了許多的經(jīng)驗。我從中看到了自己存在的不足，也看到了自己的優(yōu)點。在接下來的學習生涯中，我會繼續(xù)秉承“細節(jié)決定成敗”的道理，努力克服自己的不足，優(yōu)化自己的方案，追求更好的成績。
總結：
高三，是我們?nèi)松凶顬閷氋F的一年。這一年，我們需要拼盡全力，從而為自己人生的未來打下堅實的基礎。在這個過程中，我們需要時刻記得“時間即金錢”的道理，時刻謹記“計劃是行動的一半”的道理，時刻把握“機會留給那些為成功做好準備的人”的道理。這樣，在未來的道路上，我們才有更好的前途和更光明的希望。
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