當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
狗來了讀后感篇一
《讀后感新教育心得體會》是一本關(guān)于新教育理念的著作，書中詳細(xì)闡述了新教育所提倡的全人教育觀和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的理念。通過閱讀這本書，我深深地被新教育的理念所吸引，也對自身的教育觀念進(jìn)行了重新的反思。
二、新教育的理念
新教育的核心理念是全人教育觀，即“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”。這種教育是以學(xué)生為中心的，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的多樣化的才能和興趣。與此同時，新教育注重學(xué)生的思維培養(yǎng)和創(chuàng)造力的開發(fā)，而不僅僅是對知識的灌輸。在新教育的理念中，教育的目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生健康成長、積極參與社會的能力，而不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。
三、新教育的實踐
與傳統(tǒng)的教育方式相比，新教育注重學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。在新教育的實踐中，老師的角色由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者和陪伴者。老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生探索問題、思考和解決問題，給予學(xué)生充分的自由和空間。此外，新教育也提倡多元化的教育內(nèi)容和形式，讓學(xué)生通過學(xué)校以外的社會實踐和實際操作來學(xué)習(xí)。
四、新教育的影響
新教育的理念和實踐對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我重新思考了教育的目的，認(rèn)識到學(xué)生的全面發(fā)展比單純的升學(xué)率更重要。其次，我轉(zhuǎn)變了對學(xué)生的觀念，從強(qiáng)調(diào)記憶和應(yīng)試能力轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的實際能力和創(chuàng)新意識。此外，我也加強(qiáng)了對學(xué)生的引導(dǎo)和陪伴，在教學(xué)過程中多給予學(xué)生自主權(quán)和探索的機(jī)會，鼓勵學(xué)生去思考問題、解決問題。
五、個人的成長和感悟
通過閱讀《讀后感新教育心得體會》這本書，我深刻地意識到教育不應(yīng)該是一種簡單的灌輸和傳授，而應(yīng)該是一種培養(yǎng)和引導(dǎo)。教育的目的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，使其具備創(chuàng)新思維和實踐能力。而我作為一名教育工作者，應(yīng)該不斷更新自己的教育觀念，探索新穎有創(chuàng)造力的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到真正的成長和發(fā)展。
在未來的教育工作中，我將更加注重學(xué)生的主動性，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。我將通過提供更多的實踐和探索機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實際操作技能。同時，我還將加強(qiáng)與學(xué)生的互動和溝通，了解他們的需求和興趣，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃和課程設(shè)計。
最后，我要感謝《讀后感新教育心得體會》這本書帶給我的啟示和沖擊。它不僅讓我深刻地認(rèn)識到了教育的本質(zhì)和意義，也給予了我在教育工作中的新思考和新思路。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我能夠做得更好，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
狗來了讀后感篇二
讀后感
五小四（6）班沈歡
《神童故事大全》讀后感
故事大全有206個故事。
全是成語故事。
里面教會了我們品德，如何做人，互相謙讓。
比如：在公共汽車上，有一位老人，給老人讓座的好品德。
老師布置的作業(yè)按時完成。
更重新的是故事里還教會了我們生活常識。
里面的故事看完了10個故事，就會出現(xiàn)一大堆笑話。
書上還教我們好的東西要一起分享。
正看到這里，我們都會有一種強(qiáng)大的感覺。
正因如此，我才寫出這篇讀后感與大家分享這本書，向大家推薦這本好書。
《神童速算》讀后感
神章心速算的'意思是：用心兩三秒鐘就可以計算出來的一本書。
這一本書非常好，是專門針對數(shù)學(xué)的一本書。
連4871×5655都能兩秒算完。
里面還有一些練習(xí)題給我們做。共有45節(jié)，過了一節(jié)，就會有一個故事，是教我們不要學(xué)壞的故事。
如果你們都學(xué)會了，那你們就是數(shù)學(xué)小神童了。
這本書還配有一個碟子，碟子播出來就會有一個老師教你。
如果這本書你看完了，后面還有十多個數(shù)學(xué)小魔術(shù)。
之所以我向大家推薦這本書，因為我熱愛數(shù)學(xué)，而且它兩三秒鐘就能算出來，我希望大家都能成為一個個小神童。
狗來了讀后感篇三
我一直認(rèn)為讀書是一種享受，一種讓人感受到心靈的獨(dú)特滋養(yǎng)的過程。每當(dāng)讀完一本書，我都會有種強(qiáng)烈的沖動，想要記錄下自己的心得體會和讀后感。讀書心得體會的寫作，不僅能讓自己更深入地思考所讀書籍的內(nèi)容，還可以幫助自己歸納總結(jié)所學(xué)到的知識。下面是我對讀后感這一主題的一些思考和體會。
首先，寫讀后感的過程是對知識的重新整理和理解的過程。當(dāng)我們讀書時，獲得的知識和信息是雜亂無章的。寫讀后感可以幫助我們整理這些知識，將其分類和歸納，使其更加有條理。通過寫作的過程，我們可以將所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的理解和思考，從而更好地理解和掌握書籍中的觀點(diǎn)和思想。同時，在寫讀后感的過程中，我們還可以對書中的內(nèi)容進(jìn)行深入思考，提出自己的見解和觀點(diǎn)，加深對書籍的理解和思考。
其次，寫讀后感可以幫助我們更好地展示自己的思考和觀點(diǎn)。每個人在閱讀同一本書時，會有不同的思考和理解。寫讀后感是一個表達(dá)自己思考和觀點(diǎn)的好機(jī)會。通過寫讀后感，我們可以借助文字的力量，將自己對書籍的理解和思考表達(dá)出來，與他人分享。這既是對自己思考的一種總結(jié)和梳理，也是與他人交流和探討的有效途徑。通過與他人交流，我們可以聽取不同的觀點(diǎn)和想法，拓寬自己的思維和視野。
再次，寫讀后感是對自己閱讀能力的一種檢驗和提高。寫讀后感需要結(jié)合書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和歸納，需要思考和總結(jié)自己的理解和觀點(diǎn)。這對我們的思維能力和表達(dá)能力都是一種挑戰(zhàn)。通過寫作，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在思考和表達(dá)方面的不足，從而更好地提高自己的閱讀能力。同時，寫讀后感也是對自己對書籍內(nèi)容理解和把握的一種檢驗。當(dāng)我們將自己的理解和思考用文字表達(dá)出來時，也會發(fā)現(xiàn)自己對書籍內(nèi)容的認(rèn)識是否準(zhǔn)確和深入，對觀點(diǎn)是否有充分的證據(jù)和理由支持。
最后，寫讀后感是對一本優(yōu)秀書籍的致敬和推廣。對于讀到的一本好書，我們往往會被書中的內(nèi)容所打動和感悟。通過寫讀后感，我們可以向他人推薦這本書，并分享自己的體會，使更多的人了解并閱讀這本書。通過這種方式，我們不僅可以推廣優(yōu)秀的書籍，還可以與他人分享這種閱讀的快樂和感動。讀書是一種心靈的享受和啟迪，我們應(yīng)該積極地與他人分享這種美好的體驗，讓更多的人感受到讀書的樂趣和啟示。
總之，寫讀后感是一個非常重要的閱讀過程。通過寫作，我們可以更好地整理自己的知識，展示自己的思考和觀點(diǎn)，提高自己的閱讀能力，同時也是對一本優(yōu)秀書籍的致敬和推廣。寫讀后感不僅是對自己思考和理解的總結(jié)，也是對他人交流和探討的機(jī)會。希望通過這樣的寫作，我能夠更加深入地理解和掌握所讀書籍的內(nèi)容，同時也能夠與更多的人分享這種閱讀的樂趣和收獲。
狗來了讀后感篇四
孔子有點(diǎn)小心眼。一天，孔子正在上課，一個青年闖進(jìn)來，拿著寶劍舞了一陣，劍鋒好幾次逼近孔子，孔子動也不動。后來孔子收了這個青年做學(xué)生，他就是子路。但是孔子時不時會讓子路難堪。比如說，子路、公西華、冉有、曾皙侍坐那一次，子路說了自己的'理想，卻落了個“夫子哂之”的下場。還有一次，閔子、子路、冉有、子貢圍在孔子身邊。子路看上去剛強(qiáng)英武，其他人則溫和正直，安詳從容，孔子就說：“像子路那樣，是不得好死的樣子?！?/p>
狗來了讀后感篇五
《阿凡提的故事》讀后感
？？？？
從《阿凡提的故事》一書中，我認(rèn)識了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提。阿凡提是中國維吾爾族的機(jī)智人物，“阿凡提”并非一個人物，而是一個稱號，來自于突厥語“efcndi”，意思是“老師”、“先生”，是對有學(xué)問、有知識的人的尊稱。
有時，阿凡提是一個學(xué)富五車，有時，他變得目不識??；一會兒它可以是皇帝身邊的近臣，一會兒它又是一個四處云游的單身漢；它從事過許多職業(yè)，苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等，但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風(fēng)邪氣的斗士，是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。
在我們成長的道路上，有很多愛心包圍我們，爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，老師教給我們豐富的知識。也許，我們不會成為一個成功的人，但是，我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強(qiáng)不息的人。
《幸福的鴨子》讀后感
？？？？
今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的.鴨子》。
拿到后我便被里面的內(nèi)容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達(dá)的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度。真的，我們在生活也應(yīng)該向麻花兒學(xué)習(xí)，不管在什么情況下都應(yīng)該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質(zhì)呀！
現(xiàn)在有多少人在埋怨命運(yùn)的不公平，他們應(yīng)該學(xué)學(xué)麻花兒的品質(zhì)，就不會感到命運(yùn)的不公了，而會感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。
狗來了讀后感篇六
《警示錄》是一本揭示人性黑暗面的經(jīng)典小說，它深刻地反映了科技進(jìn)步以及人類追求權(quán)力和利益的黑暗一面。本書以一個未來世界為背景，通過主人公的遭遇和觀察，揭示了人性的扭曲和社會的自毀。在閱讀這本書后，我深受觸動，思考良久，對于人性的探尋和社會的警示有了更深刻的理解和體會。
在《警示錄》中，作者用詭異的未來世界設(shè)定，展現(xiàn)了科技進(jìn)步背后的黑暗影響。人類已經(jīng)進(jìn)入了一個高度發(fā)達(dá)的科技社會，科技的進(jìn)步給人們帶來了方便和舒適。然而，在科技的表象之下，隱藏著無盡的控制和監(jiān)視。人們極度依賴科技，對其迷信，但同時也成為科技的奴隸。在這個世界中，個人的隱私消失了，人們的動態(tài)被無時不刻地監(jiān)控和記錄，仿佛成為了機(jī)器人般被操控?？萍嫉倪M(jìn)步使人性受到侵蝕，人與人之間的連接變得虛假和冷漠。讀后我深感科技進(jìn)步是一把雙刃劍，它在締造便利的同時，也將人的自由和尊嚴(yán)蠶食殆盡。
通過講述主人公的成長和經(jīng)歷，作者揭示了人性的扭曲和社會的自毀。主人公在這個虛偽的社會中努力追求公正和道德，但最終卻發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都被社會的利益和權(quán)力所腐蝕，淪為背叛自己初衷的工具。這些人放棄了自己內(nèi)心的善良和道德底線，為了自己的利益而背叛他人。在這個世界中，價值觀的扭曲和道德的缺失導(dǎo)致了社會的病態(tài)。作者用主人公的經(jīng)歷向我們展示了一個殘酷的現(xiàn)實，即當(dāng)社會價值觀崩潰時，人性的丑陋會被徹底釋放，社會也會迅速走向崩潰和毀滅。
《警示錄》給我?guī)砹松钌畹木竞退伎?。在這個看似繁榮富裕的科技社會中，我思考著人類的未來以及人性的真實狀態(tài)?？萍荚趲肀憷耐瑫r，也帶來了許多新的問題。我們應(yīng)該重視科技的進(jìn)步，但同時也不可盲目崇拜，不能讓科技成為了束縛我們的枷鎖。我們應(yīng)該保持對科技的警惕，堅守自己的道德底線，不被利益和權(quán)力所腐蝕。我還意識到，一個健康的社會需要個體的努力和責(zé)任感。每個人都應(yīng)該秉持善良的品質(zhì)，為社會的進(jìn)步和和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
通過閱讀《警示錄》，我深入思考了人性和社會的問題，看到了科技進(jìn)步的陰暗面。這本書深刻地揭示了人性黑暗的一面，呼吁我們警醒和思考?？萍嫉倪M(jìn)步是無可否認(rèn)的，而如何正確利用和管理科技發(fā)展取決于每個人的選擇和道德底線。我們應(yīng)該保持對科技的警惕，堅守自己的道德底線，不被利益和權(quán)力所腐蝕。只有如此，我們才能在科技的進(jìn)步中保護(hù)好自己的尊嚴(yán)和自由，創(chuàng)造一個更加美好的社會。讀完《警示錄》后的種種思考和警示，使我對當(dāng)代社會有了更深層次的理解和關(guān)注。
狗來了讀后感篇七
首先，文學(xué)是語言的藝術(shù)，語言使用的恰當(dāng)與否，會直接導(dǎo)致文學(xué)作品的成敗。
其次，說到塑造人物形象，《論語》雖不是小說和傳記，以塑造人物形象為主，然而其記生活小片段，從側(cè)面描寫人物的手法，對后世卻影響甚遠(yuǎn)。
最后，《論語》限于其采用的文體結(jié)構(gòu)，敘事方面較別的'文體稍遜一籌。
以上幾處，足可見《論語》敘事的精彩和洗練。
狗來了讀后感篇八
讀書是一種愉悅的享受，它不僅可以豐富我們的知識，擴(kuò)大我們的視野，更重要的是，它可以引發(fā)我們深刻的思考，給我們帶來深刻的感悟和體會。在讀書的過程中，我不僅汲取了知識，也通過閱讀書籍與作者的對話，思考了一些問題，收獲了一些心得和體會。
第二段：情感體驗
通過閱讀一些文學(xué)作品，我能夠感受到作者內(nèi)心深處的情感。比如，在讀《紅樓夢》時，我能夠感受到作者的細(xì)膩情感和對人生的思考。作者通過對賈寶玉、林黛玉等角色的塑造，讓我深切地感受到了人生的無常和離別的悲傷。讀完這本書后，我對人生的看法有了很大的轉(zhuǎn)變。我明白了人生的短暫和變化無常，要珍惜眼前的每一刻，不要讓時間流逝后留下悔恨。
第三段：思想啟迪
讀書不僅可以感受到作者的情感，還可以啟發(fā)我們的思考。在閱讀哲學(xué)和社會學(xué)類書籍時，我時常會因為作者的觀點(diǎn)而引起思考。比如，在讀《人類簡史》時，作者談到了人類社會的發(fā)展，人類的命運(yùn)以及未來的走向。這本書讓我對人類社會的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識。同時，它也提醒我要關(guān)注當(dāng)下社會問題，思考人類未來的發(fā)展方向。閱讀這類書籍，不僅能夠滿足我對知識的渴求，更重要的是，它能夠讓我有一種參與到人類進(jìn)步的感覺。
第四段：價值觀的影響
讀書也是一種對價值觀的審視和思考。通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我能夠看到不同的文化和價值觀念。比如，在閱讀莎士比亞的作品時，我能夠感受到他對人性的探討。他通過對各種人物形象的塑造，揭示了人性的復(fù)雜和矛盾。這讓我思考了人性的本質(zhì)，以及人與人之間的關(guān)系。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我能夠反思自己的價值觀，并對人與人之間的相處有了更深入的認(rèn)識。
第五段：行動的指引
讀書不僅是思考的工具，更是行動的指南。在閱讀一些勵志和自助類書籍時，我能夠得到一些行動的啟示。比如，在讀《活出生命的意義》時，作者講述了他自己尋找生命意義的過程，以及建立積極人生態(tài)度和追求個人成長的重要性。這本書讓我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，并積極地尋找人生的意義。讀完這本書后，我開始認(rèn)真思考自己的人生目標(biāo)，并以積極的態(tài)度追求個人成長。
總結(jié)
通過閱讀，我不僅豐富了自己的知識，也拓寬了自己的思維。讀書不僅可以帶來思想的碰撞和情感的震撼，更重要的是，它可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的思考和感悟。與作者的對話讓我更加深入地思考人生的意義和價值觀念。通過閱讀，我學(xué)會了關(guān)注當(dāng)下，思考未來，并以積極的態(tài)度追求個人成長。讀書對我來說，不僅是一種快樂，更是一種啟迪和指引。
狗來了讀后感篇九
近日，我偶然閱讀了一篇名為《人性的弱點(diǎn)》的書籍，它對我產(chǎn)生了深刻的印象和啟發(fā)。讀過此書后，我對社會上的人際交往及自身心態(tài)有了更多的理解和認(rèn)知，也使我深深意識到了自己存在的不足。在此，我想分享這本好書給大家，并談?wù)勛约旱男牡皿w會。
二段：書籍簡述
《人性的弱點(diǎn)》一書由美國心理學(xué)家戴爾·卡耐基所著，于1936年出版，并且至今已經(jīng)成為一本值得一讀的經(jīng)典書籍。本書詳細(xì)闡述了人際交往的技巧和方法，以及如何處理人際關(guān)系，使讀者在工作和生活中達(dá)到成功。此書分為四個部分，包含了30個小章節(jié)，涉及到的主題廣泛且深刻，值得認(rèn)真閱讀和思考。
三段：讀后收獲
在讀完《人性的弱點(diǎn)》后，我收獲了很多。首先，這本書讓我了解到了人際交往的重要性以及如何迎接挑戰(zhàn)。其次，本書讓我意識到自己在人際交往方面的缺陷，例如，缺乏說話技巧和應(yīng)對問題的能力。同時，本書還讓我認(rèn)識到人性的本質(zhì)，我們的內(nèi)心是如何運(yùn)作和回應(yīng)環(huán)境的。
四段：思考和應(yīng)用
當(dāng)我們意識到自己的不足時，我們應(yīng)該如何應(yīng)對這些問題呢？我認(rèn)為第一步是要坦誠面對自己的缺點(diǎn)，并嘗試學(xué)習(xí)和改進(jìn)。同時，我們也需要從書中所學(xué)的人際交往技能中汲取經(jīng)驗，并在實踐中逐漸掌握。例如，我們可以通過多與人交流，提高自己的口才和表達(dá)能力；或者通過更多的去了解他人的想法和情緒，從而更好地處理人際關(guān)系。
五段：結(jié)束語
總的來說，閱讀《人性的弱點(diǎn)》是一次有意義的經(jīng)歷，它讓我重新審視了自己的人生以及與他人交往的方式和方法。 我認(rèn)為，將這些有益的知識和技能應(yīng)用到日常生活中，將使我們更加成功和自信，也更加能夠與他人成功地建立起良好的人際關(guān)系。我相信這本書極具啟發(fā)性，希望更多的人也能夠從中受益，達(dá)到成功和幸福的境界。
狗來了讀后感篇十
第一段：闡述讀書的重要性和對心靈成長的意義（200字）
讀書是一個人無法繞過的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我們了解世界的變化，開拓我們的思維，還能夠激發(fā)我們的內(nèi)在潛能，提升我們的人文素養(yǎng)。通過閱讀，我們可以獲得各種知識和信息，并從中獲取啟示和感悟。讀書還可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識，豐富我們的內(nèi)涵，讓我們在社會中更加自信出色。
第二段：談?wù)撟x后感悟的重要性和體會到的內(nèi)心成長（200字）
讀書之后，我們會對書中的內(nèi)容和故事產(chǎn)生共鳴，從而觸動我們的內(nèi)心。這種共鳴會引發(fā)一系列的思考，進(jìn)而讓我們更加明晰和深入地理解問題。讀書的過程，讓我們懂得了世界的多樣性，也讓我們提升了人生的智慧。通過讀書，我們可以體味到文明的進(jìn)步和人類的成長，同時也可以認(rèn)識到自身的不足和需要提升之處。這樣的體會能夠讓我們在成長的道路上更加堅定和自信。
第三段：談?wù)撚龅降睦щy和解決方法（200字）
在閱讀的過程中，我們可能會遇到一些困難，比如難以理解的詞語、拗口的句子、復(fù)雜的情節(jié)等。遇到這些困難時，我們不能放棄，而是要尋求解決的方法。我們可以查閱詞典、請教老師或者通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)的解釋和資料。另外，多進(jìn)行反復(fù)閱讀，用心去體會內(nèi)在的意義和感情，可以逐漸解決困難。當(dāng)我們克服了一次又一次的難題，我們會發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步，也會對讀書產(chǎn)生更深的熱愛和興趣。
第四段：闡述讀后感悟如何影響自己的生活和未來規(guī)劃（200字）
讀后感悟除了對自身的成長具有積極的影響外，還能夠?qū)ξ覀兊纳詈臀磥硪?guī)劃產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到不同的價值觀和道德觀，這讓我們更加理性和有原則地面對各種問題和抉擇。讀書還可以豐富我們的人生閱歷，拓寬我們的生活視野，提升我們的人際交往能力。這些都是我們在未來社會中所需要的重要素質(zhì)。因此，讀書不僅是我們對自身的投資，更是為了走向未來打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)讀后感悟心得體會的重要性（200字）
讀后感悟心得體會不僅僅關(guān)乎個人的成長，更關(guān)乎整個社會的進(jìn)步和發(fā)展。每一位讀者都可以通過讀書獲得智慧，用智慧去指導(dǎo)自己的生活和未來。在這個信息豐富的時代，我們應(yīng)該主動把握住讀書的機(jī)會，去探索和感悟。通過讀書，我們可以不斷拓展我們的認(rèn)知邊界，不斷提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有不斷發(fā)展自己，才能夠更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)。讀后感悟心得體會的重要性可見一斑。
狗來了讀后感篇十一
載自《傅雷家書》里的“1957年”。
從這段話里，讀出了一絲絲父愛。那是略帶擔(dān)憂的語氣，也附有嚴(yán)厲。
從中我好像看到了父母的影子。
爸爸常常是用這樣的語氣和我說起學(xué)業(yè)的事。
諸如“要好好學(xué)習(xí)啊，將來社會上，靠的是實力，而不是門面上的。”
“現(xiàn)在，外面有很多競爭對手的，你要懂得如何去應(yīng)付。”
“將來，未必有父母在后面作鋪墊的?！钡?。
這些話，以前在我的耳里，只是一些無關(guān)痛癢的嘮叨話，總覺得那一天太遙遠(yuǎn)了，這種事，不需要我去擔(dān)心。
現(xiàn)在，也許是從第三者的角度去聽這些文字，竟從中聽到了無數(shù)的父愛和憂心。
慚愧！
心里悠然冒出了這樣的想法，一直以來的關(guān)心，我卻當(dāng)作是一種麻煩，當(dāng)一切都好像體會到了的時候，很討厭。就好像有一種無形的壓迫感壓著自己，很討厭，就像無法呼吸似的。
懲罰吧！
感覺到種種的情感冒了出來，討厭、后悔、厭惡……只知道書中的文字因為顫抖而搖晃不定，大力呼吸著空氣中快要消失的氧氣，像一個無法從吸毒中抽離的吸毒犯似的'貪婪的想滿足自己的需要。
當(dāng)冷靜下來的時候，臉上已經(jīng)布滿了不明出處的水分，那水分模糊了視線，奪出眼眶，正緊貼著臉龐一直往下流淌。
本來只是很簡單、很普通的一段吩咐，那是父母在兒女出游時通常都會說的一段話，但卻勾起了我無數(shù)的愧責(zé)。
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