最新讀孩子你慢慢來有感(匯總10篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

讀孩子你慢慢來有感篇一

當(dāng)我第一次看到這本書的時(shí)候，就被這獨(dú)特的封面所吸引了，一個(gè)只有5歲左右的一個(gè)可愛的小男孩獨(dú)自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！?/p>

看到封面我沒有認(rèn)為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實(shí)每張插圖都是真實(shí)的照片?？吹贸鰜?，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長(zhǎng)過程。隨著閱讀的深入，我對(duì)書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。

這些家長(zhǎng)應(yīng)該好好問問自己，好好反省自己。愛自己的孩子，是一個(gè)母親的本能，給我們自己的尊嚴(yán)，卻不是每一個(gè)家長(zhǎng)所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺(tái)這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們。

有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們?cè)趺绰齺砟兀繛榱瞬桓嗜撕蟮募议L(zhǎng)們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當(dāng)然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來”的機(jī)會(huì)吧。

讀孩子你慢慢來有感篇二

自打記事以來，耳邊就常常充斥著“快吃，要遲到了！”“快點(diǎn)兒做，看，都這么晚了！”“呦，你怎么會(huì)這么慢?。俊边@一類的話語。沒錯(cuò)，這些話基本上都來自于我親愛的媽媽。“快”幾乎就是她的口頭禪，所以，我也只得在她的指令下，盡可能地快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。好像鐘面上一根被撥快了的分針，更像一個(gè)不停被抽打的陀螺。所以當(dāng)我拿起華人女作家龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來》時(shí)，便被這書名給吸引了――就像封面上那金色的落葉般拂過我的臉龐，撩撥我的心弦。我忍不住打開它，慢慢的，慢慢的，看了起來。

當(dāng)8個(gè)多月大的安安嘴里發(fā)出“?！睍r(shí)，他的媽媽竟如沒教養(yǎng)的女人般扯著喉嚨高喊，這該有多么驚喜啊。不知道我牙牙學(xué)語時(shí)，說出的第一個(gè)詞是什么，我的媽媽當(dāng)時(shí)是怎么的表情?？上?，記憶里，媽媽似乎從沒有說起過。

安安的媽媽給他講《女媧補(bǔ)天》的故事時(shí)，安安突然用兩只手指撐開媽媽的眼瞼，驚喜地告訴她“媽媽，你的眼睛里有我，有安安，真的……”對(duì)!對(duì)！我也曾經(jīng)在媽媽那不太深邃的瞳孔中看見過小小的我，甚至連表情都那么清晰真切，宛如一泓清水。安安的那如發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚喜我能體會(huì)。

飛飛出生，安安不再像從前那樣可以獨(dú)享父母的愛了。他變得敏感，認(rèn)為自己不如弟弟可愛；他有點(diǎn)兒緊張，擔(dān)心媽媽更愛弟弟；甚至有些叛逆，不刷牙，不吃飯，只為能像弟弟那樣得到媽媽的寬容?？吹竭@兒，我忍不住會(huì)心一笑――安安的情感變化或許別人無法體會(huì)，但我卻能真切地感受到。我們家也有兩個(gè)孩子，和安安、飛飛不同的是，我們是雙胞胎。從小到大，除了無數(shù)次被提問“誰是姐姐，誰是妹妹”外，還老被拿來比較:“來，讓我仔細(xì)看看你們有什么地方不一樣。嗯，眼睛好像姐姐大一些，個(gè)子似乎妹妹更高一點(diǎn)。”大有一種不分個(gè)子丑寅卯誓不罷休的意味。好在我們的媽媽會(huì)摸摸我們的頭，笑著說：“是啊，你看，老二的眼睛是不是特別有神？老大腿長(zhǎng)，是班上的跑步運(yùn)動(dòng)員呢！”這看似不經(jīng)意的回答，總讓我們姐妹倆覺得很舒服。

于是，我的視線離開書本，向媽媽的方向望去。她正將米飯平整地鋪在海苔上，做著我們愛吃的壽司。夏日的余暉透過窗欞照射在她的臉上，她靜靜地將黃瓜、蛋餅放在米飯上，用竹簾輕輕卷起……那樣仔細(xì)，那樣專注，竟察覺不到我就這樣一直看著她。就如龍應(yīng)臺(tái)坐在斜陽淺照的石階上，望著那個(gè)五歲男孩從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好一樣。這一刻，我感受到“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走”這一句從容不迫的話中，飽含著的是一位母親發(fā)自內(nèi)心深處的最濃烈的愛；同樣的，“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)”里，不也蘊(yùn)藏著滿滿的愛嗎?只是，我的媽媽與龍應(yīng)臺(tái)有著不同的表達(dá)方式。

讀孩子你慢慢來有感篇三

在這個(gè)每天發(fā)生著日新月異變化的社會(huì)，我們被一只無形地手，推著快速往前走。我們不再享受美食，而只關(guān)注一頓飯能否填飽肚子。我們不再欣賞風(fēng)景，而只關(guān)注何時(shí)能抵達(dá)目的地。甚至，家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子寄予了厚望，卻少了許多深情的等待，不再愿意用一顆柔軟的心，靜靜地守候著一顆幼小的“種子”發(fā)芽成長(zhǎng)。我們似乎都忘記了：愛，需要慢慢來。

讀著《孩子，你慢慢來》，我感受到了龍應(yīng)臺(tái)望子成龍的心愿，在字里行間，更多的是透露出她不急，希望孩子慢慢來，心慢下來，在慢慢的環(huán)境中，慢慢地成長(zhǎng)。大多數(shù)人認(rèn)為這是一篇母愛

日記

深情的語言，像一股清泉靜靜地流入我的心田。我逐漸體會(huì)到，我的媽媽對(duì)我的那份深切的愛意。以前我不懂，在碰到問題的時(shí)候，我總是渴望得到媽媽的“救助”，每次她在一旁像個(gè)朋友一樣，和我一起為困難煩惱時(shí)，我總是埋怨，為什么不能幫我一次解決？現(xiàn)在我才知道，這份等待與陪伴包裹的是濃濃的關(guān)愛。當(dāng)一位母親，愿意同孩子一起重新認(rèn)識(shí)世界，給予孩子跌倒的機(jī)會(huì)，卻一直默默地守候在她的身邊時(shí)，其中需要付出的是多么強(qiáng)烈的愛。

讀孩子你慢慢來有感篇四

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來?！?/p>

剛見到這本書，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)得很精神的小孩，穿著棉襖，低著頭，慢慢地踩在鋪滿楓葉的小路上。我迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。這本書主要講述了作為母親和獨(dú)立的龍應(yīng)臺(tái)，有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，通過內(nèi)心沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。

讀完這本書，我感覺作者龍應(yīng)臺(tái)的文字溫潤(rùn)樸實(shí)，情感深邃厚重。我最喜歡書中的一句話――“孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物”。每天，龍應(yīng)臺(tái)細(xì)心地照顧自己的兒子。去接華安的路上，龍應(yīng)臺(tái)一邊給華安做導(dǎo)游，耐心地介紹這個(gè)世界，因?yàn)樗切聛淼?。書中讓我印象最深刻的就是華安把所有長(zhǎng)長(zhǎng)的東西都比作了龍。我覺得安安是多么的可愛，天真無邪。我也真希望回到安安那個(gè)年齡，整天無拘無束，自由自在地生活著。

記得有一次，我去外婆家玩，看見弟弟妹妹們?cè)诹锉?，我也想試試。剛穿上溜冰鞋，我一下子就滑倒了。我有些垂頭喪氣，無奈地嘆了一口氣。媽媽把我扶了起來，對(duì)我說：“一步一步慢慢來，不要著急，心急吃不了熱豆腐?！蔽艺酒饋砝^續(xù)慢慢練習(xí)：首先，我用手扶著欄桿一步一步向前滑動(dòng)，漸漸地我嘗試著放開欄桿，自己往前慢慢滑，我邁出左腳，接著又邁出右腳。突然我失去平衡，腳下的輪子往前滑，幸好我穿了護(hù)具，沒受什么大傷。我站起來，拍拍身上的灰塵，這時(shí)，媽媽走來說；“南南，怎么樣啦，會(huì)溜了嗎？”我搖搖頭，于是媽媽說：“來，我來幫你，我拉著你的手慢慢溜。”我愉快地答應(yīng)了。我拉著媽媽的手，她一步一步后退，我也慢慢溜上去。溜了幾分鐘，媽媽看時(shí)間不早了，該吃晚飯了，她讓我回去，明天再練?？晌乙闳粓?jiān)持著自己的想法，讓媽媽先回去，我再練練。終于“功夫不負(fù)有心人！”幾天下來我竟然學(xué)會(huì)了，我慢慢滑，心情樂開了花一樣。

“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走?！报D―我想：做事都應(yīng)該慢慢來，不能著急，一步一個(gè)腳印。

讀孩子你慢慢來有感篇五

機(jī)場(chǎng)上班的我，每天的快節(jié)奏已讓我多年無暇顧及更多，生活全部是以女兒為中心，一切圍繞她，孩子你慢慢來有感。加之性格急躁，對(duì)什么事都要做到所謂的完美，“快”字是我說話內(nèi)容出現(xiàn)頻率最高的字，整個(gè)生活高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，令家人、朋友為我擔(dān)憂。近日，友人推薦我看龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來》。朋友沒有對(duì)書的內(nèi)容做任何介紹，只是說你讀讀吧。在如此好意之下，我決定抽空看看。

所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事兒時(shí)必須控制自己的情緒。但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。和千千萬萬個(gè)家長(zhǎng)一樣，我也有著不讓孩子輸在起跑線上、恨不得兒女一夜成才、考試成績(jī)能代表一切的心理......看著自己漸已長(zhǎng)大的女兒，想想自己時(shí)常因生活、工作壓力而表現(xiàn)出情緒上的不耐煩，甚至粗暴，“滅殺”了女兒多少的天真。對(duì)自己曾經(jīng)沒學(xué)的，甚至是現(xiàn)在的偏好，舞蹈、琵琶、書法、英語、奧數(shù)......認(rèn)為女兒都應(yīng)該學(xué)，林林總總課程填滿和強(qiáng)壓她的童年。每周休息的兩天，只有半天在家還得寫作業(yè)，更別提平常了。在女兒的日記里記錄著“媽媽是機(jī)器人”“暴力媽媽”。我忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為她樣樣都不應(yīng)該落后，我希望她有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍她有任何的退步。是的，我在潛意識(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了女兒身上，希望她強(qiáng)大，希望她優(yōu)秀，卻忘記了她才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律?？催^龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待。

我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這本有太多的內(nèi)涵且讓我久久不能平靜的好書!仿佛與龍應(yīng)臺(tái)共同溫習(xí)了一遍做母親的感受。一邊咀嚼著她育兒的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、感受和內(nèi)心的美好憧憬，也一邊回味我與女兒一同成長(zhǎng)的快樂，以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，我也在查找差距，并最終坦誠(chéng)地承認(rèn)：我很愧疚!是啊，我應(yīng)該對(duì)這句“孩子，你慢慢來”有深深的反思和檢討，快快地“放手”是必要的。我知道，這很難，難極了。我越來越覺得做母親是一門學(xué)問，一門很偉大、很深?yuàn)W的學(xué)問。

也曾讀過教育專家尹建莉的手記《好媽媽勝過好老師》的書，但仍有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜。過去看著學(xué)習(xí)上不是理想中全能優(yōu)秀的女兒，容不得女兒偷懶，忽略了她身上很多的閃光點(diǎn)：陽光、自信、調(diào)皮、善說，還有很多自己的小想法。她接人待物從容文雅，有時(shí)還會(huì)勸解你、安慰你，她堅(jiān)持自己的愛好，對(duì)她所學(xué)的肯努力……呵呵，現(xiàn)在，我面對(duì)一個(gè)健康活潑的孩子，感覺自己是最幸福的。我要自己今后做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親。是的，我不要做強(qiáng)人。就讓我恢復(fù)溫柔的本性，讓女兒慢慢來：讓她慢慢地學(xué)會(huì)識(shí)字，慢慢地與人交往，慢慢地觀察世界，慢慢地......

這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(zhǎng)，讓我心亦變得如斯溫柔。只想對(duì)女兒說，人生的路很長(zhǎng)，你美好的人生剛剛開啟，讓媽媽和你慢慢地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走、一起長(zhǎng)!

讀孩子你慢慢來有感篇六

這本書我讀的很慢，有時(shí)候一頁(yè)反復(fù)讀幾遍，特別感動(dòng)于書里面生活的瞬間，孩子對(duì)于母親的意義，母親對(duì)于孩子的重要性。一個(gè)溫柔的世界對(duì)孩子有多重要.開篇講了王愛蓮因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)而被老師打個(gè)半死，最后帶著三個(gè)弟妹投河自殺了，水很臟很臟.....接著又寫了一個(gè)五歲孩子在系蝴蝶結(jié)，我愿意等上一輩子時(shí)間，讓他從從容容的把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。看到這句話我挺心虛的，想到兒子自己脫衣服脫不下來，穿襪子穿反，我總是不耐煩地說他這么大了還不會(huì)，想起兒子當(dāng)時(shí)無助的表情，心里覺得好對(duì)不起兒子，其實(shí)他都能做，只是做的慢，因?yàn)槠綍r(shí)都是奶奶給他穿了，所以自己穿的時(shí)候就特別費(fèi)力，不熟練，以后一定多鼓勵(lì)兒子，不能一大早給他發(fā)脾氣。

安安是一個(gè)特別聰明的小孩，學(xué)說話的安安，聽故事的安安，調(diào)皮的安安，會(huì)說四種語言的安安......其實(shí)孩子的內(nèi)心是特別敏感又特別柔弱的，孩子的世界是充滿歡喜的又是充滿無助的。記得兒子之前想學(xué)街舞，由于各種原因沒能學(xué)，因?yàn)闋敔敽退职侄疾惶矚g讓他學(xué)，就沒有繼續(xù)。孩子也沒有再提這件事情，我也忘記了。一年級(jí)寒假之前，爸爸給兒子說去學(xué)跆拳道吧，說怎么怎么好，比街舞好什么的，兒子突然就爆發(fā)了，我也特別意外，給爸爸發(fā)脾氣說：“好什么好，為什么我喜歡的東西你就覺得不好不讓我學(xué)，讓我學(xué)我不喜歡的東西呢”哇的大聲哭了起來，哭的特別傷心，我當(dāng)時(shí)都蒙圈了，我不知道兒子內(nèi)心是這樣的'，我抱住了兒子。爸爸也給兒子道了歉，我也給孩子報(bào)上了街舞班。因?yàn)樽约哼@兩年來回奔波于醫(yī)院公司，對(duì)孩子的內(nèi)心了解太少了，覺得挺自責(zé)的。

記得書中有這樣一個(gè)場(chǎng)景，外出幾個(gè)小時(shí)后媽媽回來了，問孩子“媽媽不在的時(shí)候，你在干什么”，孩子平靜的回答“我在想事情”’媽媽忍不住笑著問他“在想什么呢”“恩，我想沒有媽媽我該怎么辦？”這句話太深有感觸了，因?yàn)閮鹤右餐瑯訂栠^我這樣的問題，記得兒子說“媽媽如果沒有你了，我也活不下去了”記得那天給兒子說了好多話，突然覺得孩子是這樣的需要我，需要我慢慢陪他長(zhǎng)大.....

看了這本書突然覺得孩子的世界真的和我們不一樣，他們有他們的思想，有他們思考問題的方式，我以后一定當(dāng)兒子合格的聆聽者，不去磨滅他的好奇心，耐心，對(duì)兒子更多的陪伴與關(guān)心。有時(shí)候快快放手也是必要的，就像兒子穿衣服這件事，如果不是嫌他拖拉不讓他自己做，他不會(huì)現(xiàn)在也穿不好，快快放手更是給我們家長(zhǎng)的任務(wù)！

讀孩子你慢慢來有感篇七

一切是從孩子們的臉上開始的。

早上薇薇老師帶著我第一次去接南湖的校車，牽著寶寶們往回走的路上，呼嘯的西北風(fēng)刀割似的劃過每個(gè)人的臉龐，所有人都帶著帽子，我情不自禁的說：“好冷呀…”,牽著肖子粟的手便更加收緊了，他們也都低著頭，有些寶寶皺起了眉頭。又一陣大風(fēng)劃過，整個(gè)人的身體都快要吹翻了。

突然，肖子粟把帽子一摘，大聲喊著：“老師，好涼快呀！”邊喊邊笑著，左右搖晃著他圓溜溜的小腦袋，連著身體也一起隨著刮過的北風(fēng)擺動(dòng)著，牽著小火車的小朋友們突然都把帽子摘掉了，一起喊著：“老師，老師，好涼快呀…好涼快呀…好涼快…”都跟著猖狂而過的西北風(fēng)一起搖擺著。

前三天都是很不習(xí)慣的，尤其是第一天，他們的世界除了玩，就是玩，還是玩，有別于之前高壓高效的工作節(jié)奏，屬于孩子的節(jié)奏都掌控在老師的心里，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)喝水，幾點(diǎn)洗手睡覺，幾點(diǎn)起床吃水果…教室的門口粘貼了幼兒園一整天的時(shí)間作息表，可我整個(gè)人依然像被抽空了一樣，沒有明確的目標(biāo)。

這也太難了吧，什么是建立連接，什么程度算連接上了，應(yīng)該只有馬克思主義能解釋這么抽象的概念和定義吧…還有，老師們都坐的好穩(wěn)，是不是我的屁股太大了，我該減肥了，我是真的不太舒服！

打破惶恐不安的現(xiàn)狀，是第二天的午睡。

肖博禹是第一個(gè)跑過來叫凌玲老師并主動(dòng)做了自我介紹的孩子，中午睡覺就一直叫著要我陪，我就像模像樣的學(xué)著陳琴她們，可還不敢大膽的直接鉆進(jìn)被子和他們一起睡，他就這樣翻來翻去，翻來翻去，我邊拍著被子邊仔細(xì)觀察著他，他總睜著滴溜溜的大眼睛看著我，好吧，你的'睫毛比我長(zhǎng)多了，“你怎么還不睡呀，大家都睡著了，我都輕輕拍你好久了…”,耳邊響起了其他小朋友深深的呼吸。

“我睡不著，你陪我…”薇薇老師抱著睡不著的澤澤起床去走走了，肖博禹順勢(shì)半個(gè)身子直接鉆進(jìn)了我懷里，“我也要抱…”看著薇薇老師離開的背影，澤澤安靜的趴在她的肩頭，快要睡著了。

我就這樣半抱著他，他也安靜的閉上了眼睛，借著上方玻璃的光線，仔細(xì)看著他，呼吸越來越深，將來也是一枚小帥哥，嗯，小孩子皮膚真好。

只是一瞬間會(huì)有些恍惚，是不是我的母親在我小時(shí)候也是這樣靜靜的看著我，欣賞著我的一顰一笑，一舉一動(dòng)…大學(xué)畢業(yè)后的這幾年，習(xí)慣了一個(gè)人吃飯，一個(gè)人逛街，一個(gè)人旅游，一個(gè)人看病，一個(gè)人帶著一個(gè)人的自由，突然懷里揣著一個(gè)熱乎乎的娃娃，有點(diǎn)兒想丟又不好丟，不舍得丟了。

保羅的體溫就這么直接的傳過來，好暖，外面還是冬天呢，暗笑著自己一直不懼怕堅(jiān)硬，這會(huì)兒偏偏還怕起柔軟來了。

頭開了，和孩子們就這樣拉開了序幕，從“你是新來的老師吧…”,到星期四第一次去嚴(yán)老師團(tuán)討開會(huì)回來，陳琴說“你走了，他們一醒就都在問，凌玲老師呢，凌玲老師呢…”;從第一次一個(gè)人接南湖的校車他們四散逃開用各種行動(dòng)抗拒著我的存在，到一下校車就過來自覺的牽好了小火車，從完全不跟你說話，到拽著你的衣服主動(dòng)讓你幫他們穿罩衣。

欣喜的看著他們的變化，欣喜的接受這一切，也欣喜的欣賞這一切。

有條不紊且循序漸進(jìn)的幼兒園生活，讓老師可以看到每一個(gè)孩子的變化，星期一在去繪本館的路上，有新的紅色花骨朵迎著寒風(fēng)快要盛開了，每次，陳琴總會(huì)停下來，讓他們看一下，摸一摸，他們會(huì)像對(duì)待娃娃家的娃娃一樣，用憐惜的眼神看著花骨朵，輕輕的撫摸，一臉虔誠(chéng)。

書中說“我的母親也曾經(jīng)坐在草地上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我爬行吧？現(xiàn)在，母親的手背上布滿了老人斑，那只曾經(jīng)牽過我、撫過我頭發(fā)的手。生命的來處和去處，我突然明白了，不透過書本和思考，透過那正在爬行的孩子”.

生命課每個(gè)人都要修習(xí)一輩子，靜待花開，靜靜看著他們的變化，也許每個(gè)人都曾經(jīng)是孩子，也許每個(gè)人到現(xiàn)在也都是孩子，未來，我也想自己是個(gè)大孩子，簡(jiǎn)單善良的相信很多事物，跌倒了再自己爬起來。

鄒君妍曾經(jīng)跟我說，“做老師最有成就感的，就是他們對(duì)你的依賴信任和他們因?yàn)槟愣l(fā)生的改變”.

我嘴倔的說：“才沒有，他們都是會(huì)離開的，會(huì)上小學(xué)，會(huì)上初中，將來會(huì)讀大學(xué)，等到了你我這個(gè)年齡，哼哼，他們就什么都不記得了，不記得我們了！”

鄒湊過來的臉和逐漸升高的語調(diào)彰顯著她的不滿：“那你享受現(xiàn)在就好呀，難道他們現(xiàn)在不是跟你在一起，他們會(huì)的東西不是你教的，你現(xiàn)在沒有陪著他們一起玩…再說了，你怎么知道他們長(zhǎng)大了就什么都不記得了，我告訴你，小孩子記憶力很好的。還有，你敢說你不喜歡他們依賴你，你敢說嗎，你敢嗎…？”

對(duì)話結(jié)束的那天中午午睡，我難能可貴的終于能在幼兒園愿意躺下瞇一下了。

之前的作息是不允許午休的，摘掉眼鏡，伴隨孩子們此起彼伏的呼吸聲，突然，小悠從背子里面猛的站起來，大聲叫著：“凌玲老師，我要尿尿，我要尿出來了”,嚇得我以迅雷不及掩耳之勢(shì)戴上眼鏡，跨到小悠面前，脫掉小悠的褲子，打橫抱著小悠去了廁所，完成這一系列的動(dòng)作后讓她舒服的尿完回到床上，我也緩了一口氣，之前聽說她和添添多這樣的情況算是遇見了。

驚訝的發(fā)現(xiàn)，三位老師都睡的好好的，主班老師就睡在小悠的身邊，哎，也就是說小悠被尿憋醒，第一時(shí)間想到的不是她們?nèi)齻€(gè)，而是我，仔細(xì)回想一下，那會(huì)兒我已經(jīng)躺下了呀，再三確認(rèn)后開始自顧自的在內(nèi)心歡呼。

哦~~也，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，為這一發(fā)現(xiàn)驚喜了整整一中午。是否用馬克思定義來解釋，這就是跟孩子連接上了，為劉丹告訴我的這一事項(xiàng)能夠達(dá)成而開心萬分。

在幼兒園驚喜天天有，感動(dòng)常常在。

肖子粟會(huì)說他將來要取我結(jié)婚，果果會(huì)在每天早上來了之后告訴我他好愛我，就連偶爾被調(diào)到k3班幫忙，將小朋友的東西弄丟了說自己會(huì)賠給她，(www.fwsir.com)換來的是劉詩(shī)穎的一句：“我不要！”,問她“為什么？要不老師賠個(gè)更大的給你！”,她用力搖著頭說：“我不想老師花錢…要不，我們?cè)僬艺?，反正老師你今天還沒出教室，可能還在教室里面呢…”

無法形容那一瞬間的震撼，即使更多的愛和尊重，規(guī)則和自由，一個(gè)家庭一個(gè)孩子，或者說中國(guó)式家庭孵化出的孩子仍舊無法逃脫自私的主旋律，聰明是一種天分，善良是一種選擇，小孩子似乎都有著與生俱來的小心眼，有的時(shí)候，我會(huì)被他們兜的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要不要耍這點(diǎn)小心眼，在幼兒園的大環(huán)境里考驗(yàn)著他們的情商。

我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。“讓我們一起，慢慢來，慢慢進(jìn)化成更好的人。

”做教育的人要慢下來“,忘記這句話是誰說的，只是總覺得”做教育“這三個(gè)字過大了，做自己還行。

小時(shí)候的我情商智商雙低，不像情商智商雙高的成鴻銳，其他班的小朋友找他玩，要將他從自己班的小朋友分離一會(huì)兒借玩一下，自己班的小朋友不干，他說：”你們別吵了，你們都是我的好朋友“,以前的我是耿直還是無知，喜歡誰就是誰，不喜歡就是不喜歡，總是容易傷害到別人，甚至傷害了別人都還不自知。

在慢下來之后，總是可以發(fā)現(xiàn)性格上的過多缺陷，也因著這些人和事的美好，漸漸將殘缺的部分補(bǔ)全，也終于可以丟掉那個(gè)自卑的自己。

忘記了是在哪次的對(duì)話中，當(dāng)李宇華說到跟家庭中父母甚至親戚的溝通時(shí)，我居然勇敢的承認(rèn)”從小單親家庭長(zhǎng)大，我不知道怎么去愛別人，也不知道怎么被別人愛，或者不知道什么樣的方式去主動(dòng)愛和接受別人的愛才是對(duì)的，一不小心就傷了自己也傷了別人…“.

我想以前的我是羞于承認(rèn)這些東西的，它會(huì)潛藏在內(nèi)心的最深處，那些父母因?yàn)椴粫?huì)愛和不懂愛而起的糾紛和沖突帶來的彼此傷害就會(huì)如潮水般洶涌澎湃席卷而來，最終歸于平靜的原因，是李宇華聊到班上的小蘿卜頭們帶給她的驚訝，諸如xx事情他們是xx解決的，他們?cè)趺纯梢赃@么聰慧等等，孩子總能將她帶回生命愛的起點(diǎn)。

她也總能慢下來，并影響著我，光是每天十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺，就已經(jīng)帶動(dòng)著我雜亂的作息從身體開始?xì)w于平靜。

而讓心歸于平靜的，是去年最后一天偶然聽到李倩玲上課的時(shí)光，無法想象那個(gè)于我而言總是穿著粉紅睡衣半趴在宿舍上下鋪欄桿上對(duì)著門口掰著手機(jī)可以保持這個(gè)姿勢(shì)幾個(gè)小時(shí)不變的妞，有著上善若水的魅力，短短幾十分鐘的講課，快則快，慢則慢，小蘿卜頭們的注意力因她帶動(dòng)而變化，因?yàn)槟軌蛲耆恼瓶厝直晃倚睦锶×恕钡ń恪暗耐馓?hào)。

當(dāng)然，我是天生的急性子，欣賞慢得下來又有節(jié)奏的人。細(xì)致的課程背后有著對(duì)孩子極致的觀察和對(duì)于教學(xué)深厚的積累。心的平靜，瞬間就找到了出口，榜樣的作用總是巨大的。

我也試著讓自己靜下來，畢竟天生的心浮氣躁，經(jīng)常上火。

試著欣賞lily家的花花草草，試著多些時(shí)間坐在她家陽光充足的三米多觀景陽臺(tái)上看著那一大堆多的叫不出名字的多肉植物，聽著她為她的多肉們做著自我介紹，多肉媽媽總是覺得多肉會(huì)說話似的，每種多肉都是一個(gè)故事。

端上一杯水，拿上一本書，讓太陽給我殺殺毒，也給腳邊的小白消消菌，小白會(huì)用蠢萌蠢萌的眼光看著我，偶爾想要跳到腿上來抱抱，都會(huì)讓我擋回去。

話匣子打開了就停不住，我想我是想念劉丹了，在過完年之后想她了。

猶記得第一天來幼兒園，她開心的跟我說了好多好多，我能記住的很少，就那么三點(diǎn)，”第一，有孩子的地方就要有老師，明白了這句話你就會(huì)知道自己該做什么；第二，團(tuán)隊(duì)合作很重要；第三，隨時(shí)隨地跟孩子建立連接…“我一直以為是只有這三點(diǎn)劉丹語錄留在腦海里。

在看了《孩子，你慢慢來》之后，我想是有第四點(diǎn)的，那最最重要的第四點(diǎn)是：”聽起來挺多的，沒事，不要急，你慢慢來！“當(dāng)初的我，一直忽視了這最最重要的第四點(diǎn)。

只有懂得停下來的人，才能更好的前進(jìn)。不要急，慢慢來。

.2.24櫻桃班―許凌玲

讀孩子你慢慢來有感篇八

"我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。"

陳舊的鳳凰牌自行車后座上，有著我的"專屬"座位，那是專門為我設(shè)計(jì)的"小椅子"。小時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧時(shí)，一直是媽媽用自行車推著我，從村子的一頭到另一頭，我總是一邊哭一邊還有"一萬個(gè)為什么"在媽媽耳邊晃悠，就這樣和媽媽邊走邊說，直到再也看不見夕陽，直到我早已忘記為什么哭泣。

"媽媽的眼睛，還兀自盯著那扇看不出有多么深邃、說不出有多么遙遠(yuǎn)的門，看著看著，看得眼睛都模糊了"

還記得我剛讀高中的那會(huì)兒，第一次遠(yuǎn)離家，離開爸爸媽媽。爸爸和媽媽一起把我送到學(xué)校宿舍，媽媽一邊幫我理東西，一邊嘴里嘮叨著：晚上睡覺毛毯蓋蓋好、想吃什么自己去買、多吃點(diǎn)水果、多交幾個(gè)朋友……爸爸媽媽走后，頓時(shí)覺得--"凄慘"，我只能用這個(gè)詞來形容、也只想用這個(gè)詞來形容。三天后，給媽媽打電話，我大哭了一場(chǎng)，據(jù)說，媽媽也哭了。但我當(dāng)時(shí)在電話里沒感覺到。讀了龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才意識(shí)到也許媽媽比我傷心。

不知道從什么時(shí)候起，我和媽媽都早已習(xí)慣了類似這樣的別離。我要來上海找工作，媽媽說：去吧！當(dāng)時(shí)還覺得媽媽怎么這么狠心，沒有說一句挽留的話。現(xiàn)在想來，或許應(yīng)該感謝她，因?yàn)椴恢螘r(shí)，媽媽已經(jīng)學(xué)會(huì)了放手，放手讓我自己去承擔(dān)該承擔(dān)的一切。()每一位媽媽的內(nèi)心都是柔軟的，都是細(xì)膩的，但唯有作家是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻兛梢杂米约好烂畹奈淖謥碛涗浐⒆拥狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴、表達(dá)對(duì)孩子無盡的綿柔。我的媽媽不能，但我依然愛她，因?yàn)樗俏业膵寢?，我是她?女兒！

"而我，突然覺得人性是極易判斷的：世上只有兩種人，好人和壞人；喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子的都是壞人"

讀孩子你慢慢來有感篇九

故事的主角是兩個(gè)孩子和一個(gè)母親。他們平平常常的生活著，好好的扮演者自己的角色。

老大華安和老二華飛常常打鬧嬉戲，而媽媽則在邊上溫和的看著他們。所記錄下來的，是平常生活的瑣碎小事，同樣，也像是孩子成長(zhǎng)的記錄冊(cè)。媽媽懷著平淡的心情將孩子的生活用平淡的語言記錄下。但卻能真切的感受到那樸素文字中流露出的細(xì)碎的愛。

孩子，你慢慢來。一個(gè)小生命逐漸長(zhǎng)大，慢慢的學(xué)習(xí)、明白，正如書名一半，我們也應(yīng)該慢慢來，慢慢地做，慢慢地想，以致去做的更好，而不是去急切的完成。當(dāng)一個(gè)生命慢慢成長(zhǎng)，途中必定會(huì)遇見一些變故，只有細(xì)心地將它清除，才能繼續(xù)向前。正如龍應(yīng)臺(tái)所說，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走。她是作家也是一位母親。她既要作思索，也要毫不思慮的愛。這便是對(duì)生命的禮贊。

那時(shí)的天還很藍(lán)，碧綠的草芽在陽光下閃閃發(fā)光。清晨的霧氣早已退去，而溫和的陽光揮揮灑灑，散落在地上。草地上是孩子和他的媽媽，他就像一個(gè)平常的其他的孩子一樣，個(gè)子小小，身體肥嘟嘟的。他抬著頭，臉上綻開了笑容，兩條肥肥短短的手撐在地上，媽媽微笑著也看著他，蹲下來拍拍他。他吃力的抬起身子，在媽媽的輔助下站起來，媽媽的動(dòng)作輕柔小心，仿佛面對(duì)易碎品。最后，他還是站了起來，小小的身子輕輕晃動(dòng)，在輕柔的溫暖的風(fēng)里試圖邁開步子，微微的傾斜身子，看起來卻要跌倒，卻仍是跨開步子，穩(wěn)住了身體。像渴望飛翔的鳥兒，又在渴望新的一步。媽媽站在身后，淡淡的微笑。下一秒，他卻趴倒在綠色的地上，嚎啕大哭，不愿起來。

他揮動(dòng)小手，他的母親面上帶著微笑，再次蹲下拍了拍他的背，像是有魔力的手，讓他慢慢平靜停止了哭泣。金色的陽光，落在身上，照起了一層光輝。在這短短的時(shí)刻，他慢慢走遠(yuǎn)，媽媽的目光一直追隨著他，心里仿佛在說：孩子，你慢慢來。

孩子靜靜地專心干著同一件事，媽媽也專心地做著同一件事——看著孩子。他們都幸福，天地是如此和諧。母愛是不怕時(shí)間的磨損的。媽媽愿意花上一輩子的時(shí)間來看著孩子長(zhǎng)大，縱使歲月蒼茫，侵蝕了她的身軀。媽媽，希望在你慢慢變老時(shí)，也能像你拉著我一樣，我也能拉住你的手，對(duì)你說：“媽媽，你慢慢來?！?/p>

輕輕撫摸著這本書，我也有些感觸，甚至對(duì)華安，華飛有些思索，羨慕，他們所擁有的是更多幸福，在這陰雨綿綿的季節(jié)，溫暖包圍我心。

讀孩子你慢慢來有感篇十

常言道“天下娃娃一般可愛”，龍應(yīng)臺(tái)筆下的那孩子更是可愛。

讀《孩子你慢慢來》，最吸引我的是作品的主人公，也就是作者的兒子，一個(gè)名叫安安的小孩。在我眼里，他是一個(gè)了不起的小孩。兩歲的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)說三種語言了，他和媽媽講中文，和爸爸說德語，在幼兒園的時(shí)候和小伙伴們卻是用瑞士語交流。他對(duì)周圍的一切事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇心，時(shí)常會(huì)冒出很多稀奇古怪的問題。一次見到金色的飄蕩彩帶時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)誤以為是龍，安安這么一個(gè)從出生開始就生活在德國(guó)的兩歲小孩又怎么會(huì)知道呢?這么抽象的東西，作者一時(shí)半會(huì)兒也不知道怎么解釋。回到家，安安用自己的玩具車排了一條彎曲的長(zhǎng)隊(duì)，指著它說：“龍?！睂?duì)，好一個(gè)“車水馬龍”，這也說明他一半的血還是中國(guó)的，依舊和龍有很深的淵源。

光說這可愛的安安，我似乎忘了還有一位主角——母親，就是作者本人。安安很小的時(shí)候，軟綿綿的，胖乎乎的，像個(gè)小球。作者很愛這小家伙，親他的頭發(fā)、腳、手，幾乎全身都被親遍了。我想，我們每個(gè)人小時(shí)候也曾被母親如此的親吻過吧!龍應(yīng)臺(tái)說，當(dāng)一位母親低著頭微笑地看著孩子吸奶時(shí)，這畫面是最美的，也是最幸福的。

既然母愛是那么的甜美，誰又愿意分割呢?自弟弟出生，母親的愛就分割了一半給弟弟。當(dāng)安安開始不聽話，當(dāng)作者抱著泣不成聲的安安，安安說：“我覺得你更愛弟弟。”當(dāng)一個(gè)幾歲大的孩子懂得母愛無法分割，當(dāng)一位母親也因做錯(cuò)事而愧對(duì)孩子時(shí)，我的內(nèi)心泛起了波瀾。

天底下，沒有哪個(gè)父母不愛自己的子女，但，是否每一個(gè)孩子都愛呢?重男輕女的現(xiàn)象在社會(huì)上還很普遍。愛孩子是最基本的，哺乳也是應(yīng)該的，可又有多少孩子是喝母親的奶水長(zhǎng)大的呢。以前那在大樹下、路邊卷起衣服便喂奶的景象早已消失了。大庭廣眾之下喂奶很丟臉嗎?不是的，那是一位母親在展示她最美的一刻。

懵懂的孩子，你該讀一讀這書，好好地感知母愛。無知的女人，你更應(yīng)該細(xì)細(xì)品味這本書，愛自己的孩子，這有何羞恥的呢!龍應(yīng)臺(tái)和安安一起洗澡時(shí)尚且能向她解釋每月一次的月經(jīng)，我想，這就是母愛吧，不馬虎的母愛。

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