每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇一
生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道?！栋⒏收齻鳌愤@是電影《阿甘正傳》里，我很喜歡的一句臺(tái)詞，是的，生活當(dāng)中有太多的不可預(yù)料，就像這個(gè)學(xué)期末，暑假初，我們的——遇見(jiàn)。
一、初遇初識(shí)——咱一班
7月6日上午，我們組建了班委會(huì)，班長(zhǎng)：芙蓉區(qū)楚怡學(xué)校 鄧方方，學(xué)習(xí)委員：岳麓區(qū)濱江小學(xué) 何姿，宣傳委員三名：岳麓區(qū)第二小學(xué) 王彎彎，岳麓區(qū)博才中海小學(xué) 李秀，高新區(qū)白馬小學(xué) 徐燦，生活委員：開(kāi)福區(qū)金鷹小學(xué) 劉浩。他們陽(yáng)光熱情，勇于擔(dān)當(dāng)。
我們的學(xué)習(xí)，在宋老師的引領(lǐng)下，班委會(huì)的協(xié)助下，拉開(kāi)序幕。
二、一起學(xué)習(xí)——顧來(lái)路
（一）名師引領(lǐng)
加濃厚。余憲老師的講座，配以教學(xué)中的豐富課例，則給老師們一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。戴娜老師、劉力老師的誦讀課展示，給了很多學(xué)員與名師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。劉銀老師充滿童趣的繪本教學(xué)示范，展示了繪本的無(wú)窮魅力。劉亞雄老師從兒童的視角講習(xí)作，給老師們帶來(lái)更多的啟發(fā)和思考。與名師同行，不斷學(xué)習(xí)，不斷收獲。
（二）成長(zhǎng)足跡
1、認(rèn)真的日常
不積跬步，何以千里？接下來(lái)讓我們走近這幾天的我們自己的步子，也就是我們認(rèn)真的日常。首先是咱們超高的出勤率，稱得上齊刷刷。臨近期末，身為班主任的語(yǔ)文老師，必定是克服了很多困難的。在聽(tīng)課的過(guò)程中，每一位學(xué)員都是全身心地投入著。課堂上，一眼望去，都是認(rèn)真聽(tīng)講的神情。精神的食糧，我們用筆尖把它留住。是啊，這么多優(yōu)秀的老師為我們講課，當(dāng)然要甘之如飴！導(dǎo)師們的智慧，也啟迪著我們，開(kāi)啟著我們的思路?？?，在這集體探討中，我們受益良多。這幾天，很平凡，也很不平凡。感謝這樣的日常。然后，我想說(shuō)說(shuō)一個(gè)悄悄的背影，他總是拿著一張或者一沓表格，溫柔地巡視，時(shí)不時(shí)記錄著什么，偶爾彎下身來(lái)，與身邊的學(xué)員說(shuō)著什么，時(shí)常微笑，偶爾嚴(yán)肅，他會(huì)關(guān)心我們的出勤，也會(huì)關(guān)心我們的餐票，他來(lái)也輕輕，去也輕輕，以致大多數(shù)人不知道他來(lái)過(guò)，或者他就默默地坐在后排，和我們一起聽(tīng)課，他就是勤勉負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)員的，我們的宋老師。
2、精彩的瞬間
2
每一段學(xué)習(xí)的旅程都有一些記憶深刻的畫(huà)面。在這里，我想和大家特別分享兩個(gè)瞬間。第一是我們班的王彎彎老師，作為一班的宣傳委員，結(jié)束一整天的學(xué)習(xí)，她堅(jiān)持完成新聞稿的撰寫(xiě)。五天的學(xué)習(xí)，五天的撰寫(xiě)，她寫(xiě)的新聞稿的質(zhì)量不僅得到了班主任的贊許，更是得到了教育學(xué)院辦公室的肯定。從她的一字一言中，可以讀出她在這份崗位上的認(rèn)真，可以讀出她對(duì)這次培訓(xùn)的真誠(chéng)，為一班有這樣的學(xué)員點(diǎn)贊。第二我想談?wù)勔话嚅_(kāi)場(chǎng)的表演。一個(gè)不到5分鐘的rap讓我們看到了一個(gè)歡樂(lè)的開(kāi)場(chǎng)。事實(shí)上，這樣一個(gè)臨時(shí)的編排也是我們1班學(xué)員集體的智慧。時(shí)間緊，如何排練一個(gè)有創(chuàng)新的節(jié)目？我們緊急從學(xué)員中征集“諸葛亮”，有人提點(diǎn)子，有人寫(xiě)稿子，有人做燈片，有人做表演，擠著午飯后休息的時(shí)間緊急排練，團(tuán)結(jié)一心，一氣呵成，在開(kāi)課的前五分鐘確定了我們的成品。我們的班主任宋老師也是全程組織，這樣的一個(gè)共同探討的中午是值得被記住的，為我們的班主任，為我們的1班點(diǎn)贊。
三、 共同成長(zhǎng)——有收獲
我們?nèi)嘁黄鸪皇淄{，讓我們?cè)賮?lái)回顧學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（班級(jí)齊唱童謠）
四、 美好期盼——再遇見(jiàn)
美好的日子總是短暫，短短4天的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，回頭看看，有很多的美好和歡笑，因?yàn)檫@些美好和歡笑，我們只想說(shuō)：謝謝長(zhǎng)沙教育學(xué)院為我們提供這樣一次機(jī)會(huì)，謝謝我們的班主任，這五天的陪伴，謝謝所有給我們上課的老師，帶給我們的觸動(dòng)，謝謝身邊的小伙伴的共進(jìn)退，謝謝那些鼓勵(lì)，配合和不忍拒絕。我們期盼，有一天，我們能再次站在這個(gè)舞臺(tái)上，引領(lǐng)著別人成長(zhǎng)，成為別人最美的遇見(jiàn)！
為推進(jìn)我?！叭灰惑w”育人模式，積極促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開(kāi)展，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，我系特意舉辦了這次公共能力培訓(xùn)。在我部門各成員的努力和13級(jí)同學(xué)們的積極配合下，此次培訓(xùn)取得了圓滿成功。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是給同學(xué)們介紹了本學(xué)期有關(guān)公共能力相關(guān)活動(dòng)的內(nèi)容、流程以及比賽規(guī)則。本次培訓(xùn)的主要目的是讓各班級(jí)的學(xué)生了解有關(guān)公共能力所包含的相關(guān)活動(dòng)以及參與各項(xiàng)活動(dòng)的比賽流程，提升同學(xué)們的信息處理能力、價(jià)值判斷能力、身心調(diào)試能力及交流溝通能力，以便在未來(lái)更好的展開(kāi)各種素質(zhì)拓展的工作。同時(shí)，也要讓同學(xué)們明白通過(guò)參加公共能力活動(dòng)，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，還可以真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展自身能力和素質(zhì)。
相信通過(guò)本次培訓(xùn)，xx級(jí)的同學(xué)們更進(jìn)一步了解有關(guān)公共能力所包含的相關(guān)活動(dòng)以及參與各項(xiàng)活動(dòng)的比賽流程，積極參加相關(guān)活動(dòng)，真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展能力素質(zhì)。同時(shí)，也加深了同學(xué)們對(duì)公共能力的印象，進(jìn)一步理解同學(xué)們的信息處理能力、價(jià)值判斷能力、身心調(diào)試能力及交流溝通能力，端正了同學(xué)們的態(tài)度，為以后的工作掃清了道路。
雖然在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中是成功的，但是還是存在著很多問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)；
1.部分同學(xué)熱情度不高，積極性不夠。
2.由于部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間緊促，未能趕到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，而請(qǐng)的同學(xué)代替，而這些同學(xué)對(duì)此次培訓(xùn)還十分的不了解，所以對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容仍還有許多疑問(wèn)。而由于時(shí)間較少，所以也未能一一解答，所以還是會(huì)讓此次會(huì)議的內(nèi)容和精神未能完全轉(zhuǎn)達(dá)下去。
針對(duì)以上不足之處，我部門的各成員留下了qq、手機(jī)號(hào)碼等方式向那些未能到達(dá)的同學(xué)進(jìn)行額外的會(huì)議轉(zhuǎn)達(dá)。
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇二
我參加了為期一周的管理培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能，并且我也通過(guò)實(shí)踐掌握了一些實(shí)用的管理工具。以下是我在這次培訓(xùn)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
在培訓(xùn)的第一天，我們針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了深入的探討。我意識(shí)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，溝通能力和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力是至關(guān)重要的。通過(guò)角色扮演和小組討論，我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和理解團(tuán)隊(duì)成員之間的需求和期望。培訓(xùn)中的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)讓我明白，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備耐心、善于傾聽(tīng)和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也要有激勵(lì)團(tuán)隊(duì)達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力和技巧。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲和項(xiàng)目。我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)所需要的各種要素。每個(gè)人都有不同的特長(zhǎng)和能力，我們需要充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，協(xié)調(diào)和溝通能力也是至關(guān)重要的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的業(yè)績(jī)和成就。
第四段：實(shí)用管理工具的應(yīng)用
在培訓(xùn)的最后幾天，我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的管理工具，例如SWOT分析、決策樹(shù)和項(xiàng)目管理方法等等。這些工具幫助我更好地分析問(wèn)題、做出決策，并有效地管理項(xiàng)目。我發(fā)現(xiàn)，這些工具可以幫助我更快速地找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，使我在工作中更加高效和專業(yè)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能，還取得了一些實(shí)用的管理工具。這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。我希望在以后的工作中能夠運(yùn)用這些知識(shí)和技能，成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者，并與團(tuán)隊(duì)共同取得更大的進(jìn)步和成就。感謝這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
總結(jié)：這次培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是思想的碰撞和成長(zhǎng)的機(jī)遇。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能與其他同事一起分享我的學(xué)習(xí)心得，共同成長(zhǎng)。
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇三
2011年6月18號(hào)至19號(hào)我有幸參加了在xx市舉行的小學(xué)科學(xué)研討會(huì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)中，18日下午首先由xx市育才小學(xué)老師韓蓓蓓為大家展示了自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，其次聆聽(tīng)了特級(jí)教師林未延老師《如何提高科學(xué)探究活動(dòng)的有效性》的講座、特級(jí)教師陸遜老師《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)課型分析》講座、以及特級(jí)教師曾寶俊老師《兒童科學(xué)概念的學(xué)習(xí)》的講座：19日上午聽(tīng)了劉慧婷老師、陸遜老師的《如何減慢食物變質(zhì)的速度》的課；以及王芳老師、曾寶俊老師的《小蘇打和白醋的變化》等科學(xué)課的教學(xué)。
聽(tīng)了多位專家、老師的教學(xué)心得、教學(xué)感悟，對(duì)我觸動(dòng)很大。學(xué)習(xí)回來(lái)后對(duì)照筆記梳理自己的科學(xué)課教學(xué)我也有了一些感悟， 對(duì)科學(xué)新課程教學(xué)中幾對(duì)關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)：科學(xué)新課程教學(xué)中有很多相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，比如：主導(dǎo)與主體、探究與接受、過(guò)程與結(jié)論等等，我常常在這些相對(duì)應(yīng)的關(guān)系之間徘徊和深思……在近幾次聽(tīng)課和研討活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到：在充分肯定各種先進(jìn)的教育教學(xué)思想的同時(shí)，如何有效地預(yù)防與糾正認(rèn)識(shí)上的極端化和做法上的片面性尤為重要。
一、主導(dǎo)與主體
“教”字。教什么，怎么教，這是關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上的主體作用發(fā)揮得好，就是體現(xiàn)出教師主導(dǎo)作用的成功。因此，課堂教學(xué)應(yīng)擯棄灌輸和填鴨式的老辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，但也不能忽視教師的主導(dǎo)作用。教師主導(dǎo)與學(xué)生主體并不是矛盾的，應(yīng)該是和諧統(tǒng)一的，不要把兩者對(duì)立起來(lái)。
二、接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)
《2017年匯報(bào)材料培訓(xùn)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇四
大家好，今天我很榮幸能夠在這里與大家分享我參加的一次培訓(xùn)的心得體會(huì)。此次培訓(xùn)是由我們公司組織的，旨在提升我們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我受益匪淺，不僅對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)知，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、職業(yè)能力的提升以及個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面。在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了各種行業(yè)的前沿知識(shí)和最新技術(shù)，拓寬了我們的視野，提高了我們的專業(yè)水平。在職業(yè)能力的提升方面，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、時(shí)間管理等實(shí)踐訓(xùn)練，這些課程提高了我與同事之間的協(xié)作效率，也加強(qiáng)了我的溝通能力和時(shí)間管理能力。在個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)方面，我們進(jìn)行了心理疏導(dǎo)、壓力管理和自我管理等課程，這些課程幫助我更好地了解自己，提高了我的情商和自我認(rèn)知能力。
三、收獲
通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我對(duì)自己的定位和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我通過(guò)和優(yōu)秀的同事交流和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。這使我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。其次，我提高了自己的職業(yè)技能。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的訓(xùn)練，我的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力得到了極大的提升，這為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，我在培訓(xùn)中結(jié)交了許多優(yōu)秀的同事和朋友，他們的經(jīng)驗(yàn)和建議對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響和幫助。
四、對(duì)公司的貢獻(xiàn)
此次培訓(xùn)不僅讓我個(gè)人受益匪淺，也為公司做出了一定的貢獻(xiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)有了更深入的了解，為公司在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力提供了新的思路和方法。我也將通過(guò)內(nèi)部分享和知識(shí)傳遞，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與同事們共享，共同促進(jìn)公司的發(fā)展。同時(shí)，我也將把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的先進(jìn)管理理念和方法應(yīng)用到工作中，提高工作效率和質(zhì)量，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。
五、總結(jié)
通過(guò)此次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)步的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望公司能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)，讓更多的員工受益。通過(guò)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們一定能夠共同實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)，共創(chuàng)美好的未來(lái)。
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇五
非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)*鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作，首先，我代表黨委、政府對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。多年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我鄉(xiāng)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以農(nóng)民增收為核心、以改善生產(chǎn)生活條件為基礎(chǔ)，以營(yíng)造和諧干事謀發(fā)展為保障，以實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，全力推進(jìn)*經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?，F(xiàn)將半年來(lái)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、傳動(dòng)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)中有升
1、烤煙。在認(rèn)真規(guī)劃好糧、油產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，狠抓烤煙烤煙生產(chǎn)工作，重點(diǎn)抓好育苗、整地理墑、移栽、中耕管理等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，順利完成2.467萬(wàn)畝烤煙種植任務(wù)，目前烤煙長(zhǎng)勢(shì)良好，預(yù)計(jì)能圓滿完成指令性收購(gòu)任務(wù)。
2、畜牧業(yè)。加強(qiáng)科技養(yǎng)殖培訓(xùn)和疫病防治，鞏固“峻王牌”*羊養(yǎng)殖，以扶貧開(kāi)發(fā)工作為契機(jī)，以“三百”工程建設(shè)為突破，以科技培訓(xùn)為主陣地,重點(diǎn)扶持生豬養(yǎng)殖大戶，充分發(fā)揮束米甸、杜吉養(yǎng)殖示范小區(qū)的示范作用，把350萬(wàn)元扶貧貸款與種養(yǎng)殖相結(jié)合,帶動(dòng)群眾發(fā)展*羊、生豬養(yǎng)殖，積極探索肉牛養(yǎng)殖，“三百”工程驗(yàn)收擴(kuò)繁場(chǎng)2戶(拖落*、*村*)，養(yǎng)6頭以上能繁母豬規(guī)模的有25戶。建成未驗(yàn)收的生豬養(yǎng)殖小區(qū)1個(gè)(束米甸生豬養(yǎng)殖小區(qū));擴(kuò)建1個(gè)(*擴(kuò)繁場(chǎng));束米甸示范村能繁母豬6頭以上規(guī)模有57戶。正在建設(shè)擴(kuò)繁場(chǎng)的有2戶(*村*、黑爾*)，養(yǎng)殖小區(qū)有2戶(則黑*、*)。目前，全鄉(xiāng)*羊存欄4.5萬(wàn)只(年底計(jì)劃發(fā)展到5萬(wàn)只)，生豬存欄4萬(wàn)頭(年底計(jì)劃發(fā)展到7萬(wàn)只)，肉牛存欄1萬(wàn)頭(年底計(jì)劃發(fā)展到1.5萬(wàn)頭)的目標(biāo)。
4、特色產(chǎn)業(yè)。抓住黑爾糯米、野生雞樅等農(nóng)特產(chǎn)品被國(guó)家認(rèn)定為“衛(wèi)生安全全面達(dá)標(biāo)保健綠色食品”，榮獲“國(guó)家安全衛(wèi)生食品獎(jiǎng)”的大好機(jī)遇，按集約化、規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)要求，走產(chǎn)、供、銷為一體的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)路子，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展黑爾糯稻500畝，加大對(duì)野生雞樅、蜂蜜的加工、包裝，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)全面落實(shí)，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值500萬(wàn)元。
二、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大
1、藥材產(chǎn)業(yè)。組織四班子成員、站所長(zhǎng)、村委會(huì)干部到山東金銀花基地考察，在充分了解金銀花產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r后，利用我鄉(xiāng)立體型氣候優(yōu)勢(shì)，按“基地帶動(dòng)農(nóng)戶”的路子，以 “三七”藥材產(chǎn)業(yè)為示范樣板，4月-5月，投資50余萬(wàn)元在束米甸、扯寨種植2200畝金銀花，目前金銀花長(zhǎng)勢(shì)良好。今年8月、10月準(zhǔn)備在豆溫、杜吉、下寨村委會(huì)發(fā)展2800畝，年底金銀花種植面積達(dá)5000畝。通過(guò)3—5年發(fā)展金銀花4萬(wàn)畝，實(shí)現(xiàn)人均一畝以上金銀花種植。
2、冬季農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)。今年秋收后，以協(xié)會(huì)為牽頭單位，準(zhǔn)備在黑爾發(fā)展500畝冬早洋芋樣板，帶動(dòng)阿那黑等熱區(qū)群眾大掀冬季開(kāi)發(fā)熱潮，多渠道增加農(nóng)民收入。目前樣板地塊已經(jīng)落實(shí)。
三、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
2、水利。完成2009年119.9萬(wàn)元安全飲水工程項(xiàng)目建設(shè)和黑爾小型灌區(qū)建設(shè),有效解決群眾生產(chǎn)生活難題和黑爾電站供電用水與群眾生產(chǎn)生活用水矛盾問(wèn)題。
3、集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。積極向省發(fā)改局申報(bào)立項(xiàng)*鄉(xiāng)集鎮(zhèn)改造工程，前期規(guī)劃準(zhǔn)備工作基本完成;完成黑爾市嘗束米甸市場(chǎng)前期規(guī)劃工作，今年秋收后啟動(dòng)黑爾市場(chǎng)建設(shè)工作，力爭(zhēng)年底竣工投入使用。
4、“866”工程。鞏固好第一批“866”工程建設(shè)成果，全力推進(jìn)第二批“866”工程建設(shè)，目前戶“8有”完成90%，行政村“6有”、自然村“6有”完成80%，夯實(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，提升農(nóng)村生活水平，改善農(nóng)民生活環(huán)境。
5、中低產(chǎn)田改造。積極做好中低產(chǎn)田項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)工作，逐年提高農(nóng)田單產(chǎn)，解決貧困村的生產(chǎn)生活難題。
四、中小學(xué)危房改造工程
以中小學(xué)危房改造及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真配合抓好中小學(xué)危房改造規(guī)劃、征地等工作，目前已經(jīng)完成中心完小25畝排危占地征地工作，目前正進(jìn)入地勘階段，預(yù)計(jì)2009年9月完成總投資1685萬(wàn)元的16850平方米的小學(xué)d級(jí)危房改造工程，把74個(gè)校點(diǎn)收縮為14個(gè)校點(diǎn)，為師生創(chuàng)造安全舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
五、重點(diǎn)工程建設(shè)
加強(qiáng)與黑爾水電站、鳳凰谷水電站業(yè)主的溝通與協(xié)調(diào)，在統(tǒng)籌電站供電用水與群眾生產(chǎn)生活用水的同時(shí)，積極與民政部門協(xié)商3萬(wàn)公斤糧食，安排到黑爾村委會(huì)發(fā)放到缺糧群眾手中，解決群眾生活難題;配合縣移民局兌現(xiàn)鳳凰谷水電站庫(kù)區(qū)淹沒(méi)款300余萬(wàn)元，成功調(diào)處矛盾糾紛8起，為工程建設(shè)順利掃尾奠定基礎(chǔ)，保障了企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
雖然我們做了大量的工作，但是用發(fā)展的眼光看*的未來(lái)，我們主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題: 一是一產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，二產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢;二是貧困面大，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，底子薄，干旱少雨，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不突出;三是區(qū)域優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)不突出，結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不優(yōu)，沒(méi)有助推農(nóng)民脫貧致富的龍頭企業(yè)，后發(fā)趕超的速度依然緩慢。四是財(cái)源不廣，財(cái)政增收難，收支不平衡;五是道路、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，全鄉(xiāng)只有1條38公里的大龍柏油路，雖然是三市(州)交界處，但是通往各處的道路都是死角，群眾出行難問(wèn)題突出，嚴(yán)重制約生產(chǎn)力發(fā)展。六是基礎(chǔ)教育落后，校舍簡(jiǎn)陋，鄉(xiāng)村師生學(xué)習(xí)生活難問(wèn)題突出。
六、下步工作打算
一是認(rèn)真鞏固發(fā)展好6個(gè)村委會(huì)“866”工程建設(shè)成果，完善好第二批“866”工程建設(shè)工作，力爭(zhēng)在2年內(nèi)使全鄉(xiāng)11個(gè)村委會(huì)的基礎(chǔ)實(shí)施進(jìn)一步夯實(shí)、群眾的生產(chǎn)生活明顯提高;二是大力宣傳林權(quán)制度改革的政策措施，全面完成集體林權(quán)制度改革掃尾工作;三是抓好5000畝藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作，做好黑爾、阿那黑、莊科冬季開(kāi)發(fā)工作;四是以“三百工程”建設(shè)為突破，積極培育束米甸、杜吉、落紅甸、豆溫、*、黑爾等生豬養(yǎng)殖示范小區(qū)來(lái)帶動(dòng)群眾發(fā)展壯大生豬養(yǎng)殖，并進(jìn)一步健全獎(jiǎng)勵(lì)新機(jī)制，引導(dǎo)群眾大力發(fā)展畜牧業(yè);五是抓住國(guó)家重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村公路建設(shè)的難得機(jī)遇，配合上級(jí)部門做好大官公路建設(shè)前期準(zhǔn)備工作;六是以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委十一屆十次全會(huì)精神，加快推進(jìn)*經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，確保2009年各項(xiàng)工作圓滿完成。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我鄉(xiāng)2009年上半年的工作，在縣委、政府的關(guān)心下，在市、縣聯(lián)掛單位的鼎力相助下，通過(guò)鄉(xiāng)四班子及全鄉(xiāng)人民齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，半年各項(xiàng)指標(biāo)順利完成，在下半年工作中，我們一定不負(fù)眾望，抓住機(jī)遇，科學(xué)總結(jié)，超前謀劃，求真務(wù)實(shí)、頑強(qiáng)拼搏，為加快推進(jìn)*經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展繼續(xù)努力奮斗。
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇六
隨著油田的快速發(fā)展，00000原油外輸、外運(yùn)任務(wù)逐年增大，人員較少、現(xiàn)場(chǎng)管理難度較大等問(wèn)題日益突出。面對(duì)困難，輸油站不等不靠、主動(dòng)出擊，狠抓員工教育培訓(xùn)工作，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，突出“科學(xué)性、實(shí)用性、需求性”原則，牢牢抓住一個(gè)“實(shí)”字，創(chuàng)新“員工培訓(xùn)”晉級(jí)制度，使每項(xiàng)培訓(xùn)都取得既定效果，提高了員工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)展，以實(shí)際行動(dòng)為油田3000萬(wàn)噸、5000萬(wàn)噸發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
一、楊山站員工培訓(xùn)現(xiàn)狀
000現(xiàn)共有員工00人，平均年齡00歲，00%大專文化，00%技校畢業(yè)，是一個(gè)高素質(zhì)、高文化場(chǎng)站。000站領(lǐng)導(dǎo)更是加強(qiáng)對(duì)員工業(yè)務(wù)技能水平的培訓(xùn)，從000年元月份以來(lái)以一星期為周期，半年以來(lái)，站上組織員工累計(jì)培訓(xùn)00次，各崗位組織員工培訓(xùn)累計(jì)00次，參加人數(shù)累計(jì)0000人次?，F(xiàn)在30歲以下崗位員工00%拿到初級(jí)工資格證書(shū)，00%拿到中級(jí)資格證書(shū)，00%拿到高級(jí)資格證書(shū)。30歲以上崗位員工00%拿到中級(jí)資格證書(shū)，00%拿到高級(jí)資格證書(shū)。
余道進(jìn)行“一周一課、一課一題、一月一考”的培訓(xùn)方式，重點(diǎn)從崗位現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作、故障分析及應(yīng)急處理等方面進(jìn)行，月底對(duì)本月培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，年底進(jìn)行總考評(píng)，級(jí)別與月度獎(jiǎng)金、業(yè)績(jī)兌現(xiàn)掛鉤，大大增強(qiáng)了員工提高業(yè)務(wù)水平的壓力和動(dòng)力，對(duì)員工整體技能水平的提高起到了很大的促進(jìn)作用。
二、取得的成效
通過(guò)培訓(xùn)和考核制度的結(jié)合，有效的激勵(lì)了各層次員工學(xué)技術(shù)、學(xué)操作的積極性，員工的操作技能有了進(jìn)一步提高，員工培訓(xùn)工作更加規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)了員工學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。從現(xiàn)場(chǎng)考核情況來(lái)看，員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)都有了明顯改觀。
三、存在的問(wèn)題
1、培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)性不強(qiáng)，未按員工技能等級(jí)進(jìn)培訓(xùn)。培訓(xùn)計(jì)劃沒(méi)有考慮員工的專業(yè)知識(shí)層次、工作經(jīng)歷以及受訓(xùn)后在工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。即沒(méi)有注重培訓(xùn)內(nèi)容與員工學(xué)習(xí)能力的匹配。這就使得一方面造成資源浪費(fèi)，另一方面受訓(xùn)員工由于培訓(xùn)內(nèi)容沒(méi)有針對(duì)自己的需求而不關(guān)心培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的積極性低。
夠，多為課堂式培訓(xùn)居多，以灌輸式為主，方法不夠靈活，內(nèi)容重復(fù)單一。
3、員工學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)氛圍不濃。開(kāi)展“金、銀、銅”掛牌考核制度以來(lái)，我們雖然取得了一定得成績(jī)，但還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。冷靜、客觀地分析我站員工培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀,卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)員工只是被動(dòng)應(yīng)付，員工學(xué)習(xí)的積極性不高，氛圍不濃。
4.員工培訓(xùn)體系有待健全。員工教育培訓(xùn)應(yīng)該是一個(gè)程序化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的體系，是培訓(xùn)需求、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估、評(píng)估反饋等的有機(jī)集合體，不能把其中的任何一個(gè)方面淡化或者取消。而我站還存在教育培訓(xùn)體系不健全、培訓(xùn)需求分析不全面、培訓(xùn)效果評(píng)估不準(zhǔn)確等問(wèn)題，導(dǎo)致員工培訓(xùn)難以滿足實(shí)際需求的多樣性，部分員工的理論知識(shí)掌握不夠深入，實(shí)戰(zhàn)技能較差。培訓(xùn)效果不明顯。
四、下一步改進(jìn)措施
等方面的培訓(xùn)要加大外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度及心理素質(zhì)等方面的培訓(xùn)，以提高員工的綜合素質(zhì)，使員工成為“知識(shí)型工作者”。
2.不斷完善員工科學(xué)培訓(xùn)體系。要建立健全培訓(xùn)工作管理制度，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的制度保障。要規(guī)范培訓(xùn)工作程序，健全培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制，做到事前有需求、有分析，事中有計(jì)劃、有組織，事后有評(píng)估、有獎(jiǎng)懲，整體培訓(xùn)工作有總結(jié)、有改進(jìn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容，既要根據(jù)參訓(xùn)者的需求，因人施教，突出針對(duì)性和有效性，又要根據(jù)輸油站工作的需要，使培訓(xùn)的供需達(dá)到最佳匹配。
3.重點(diǎn)強(qiáng)化員工崗位操作規(guī)程培訓(xùn)。以班組為單位，立足工作崗位，突出崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作、規(guī)范化訓(xùn)練。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，師徒幫帶活動(dòng)，技術(shù)比武活動(dòng)等多種方式，達(dá)到提高自己，提高工作效率的目的。
4.突出員工事故應(yīng)急處理能力培訓(xùn)。結(jié)合員工培訓(xùn)應(yīng)急事故處理能力的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)員工事故案例學(xué)習(xí)，剖析事故原因，立中崗位，引以為誡，利用“安全生產(chǎn)警月”活動(dòng)、“11、9消防日”，結(jié)合我站常見(jiàn)事故應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)性開(kāi)展消防應(yīng)急預(yù)案演練，切實(shí)提高員工事故應(yīng)急處理能力。
《員工培訓(xùn)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
五、下一步員工教育培訓(xùn)方面的工作安排
為保證，加強(qiáng)崗位員工杜絕違章作業(yè)，規(guī)范操作程序，提高操作技能，強(qiáng)化危險(xiǎn)辨識(shí)，提升事故處置的能力,推動(dòng)生產(chǎn)安全平穩(wěn)運(yùn)行，以崗位為主線，多層次、多渠道、多形式開(kāi)展員工培訓(xùn)工作，較好地完成了各項(xiàng)員工培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，把我站員工操作技能提升到了一個(gè)新的水平。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視、組織落實(shí)好培訓(xùn)工作。對(duì)于員工的教育培訓(xùn)工作，站領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視，除專門調(diào)整完善員工培訓(xùn)考核小組之外，還要求以輸油處有關(guān)文件為指導(dǎo)，緊密結(jié)合輸油站實(shí)際情況開(kāi)展培訓(xùn)工作，確保不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。對(duì)于重要培訓(xùn)活動(dòng)，站領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，并提出具體要求。各站區(qū)通力配合，為培訓(xùn)工作取得良好效果提供了有力保障。
我站還把員工教育培訓(xùn)作為日常工作管理的重要環(huán)節(jié)，專人負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)員工培訓(xùn)工作，并對(duì)考核小組成員職責(zé)進(jìn)行了細(xì)化分工，各負(fù)其責(zé)，同時(shí)，根據(jù)我站員工扣作技能水平制定了0000年員工培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步完善了相關(guān)培訓(xùn)制度，并嚴(yán)格按制度實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
了一定認(rèn)識(shí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
3.為切實(shí)提高廣大員工的理論水平和實(shí)際操作能力，針對(duì)本站實(shí)際情況，將結(jié)合各種崗位練兵活動(dòng)先后開(kāi)展各項(xiàng)工藝流程、工藝參數(shù)、原油計(jì)量、主要生產(chǎn)工藝設(shè)施的操作、維護(hù)和保養(yǎng)、設(shè)備原理、站控系統(tǒng)各類畫(huà)面和趨勢(shì)、安全操作技能、各類應(yīng)急預(yù)案、事故預(yù)案等進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以“缺什么、補(bǔ)什么”的培訓(xùn)思路，突出了過(guò)程的策劃、引導(dǎo)與控制，不唯形式，只求效果，確立了培訓(xùn)練兵、考核的工作目標(biāo)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子，不圖虛名，真抓實(shí)干，持續(xù)推進(jìn)。將活動(dòng)同生產(chǎn)運(yùn)行工作相結(jié)合，同員工培訓(xùn)工作相結(jié)合，互相促進(jìn)、相得益彰、良性互動(dòng)、共同提高，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
4.員工培訓(xùn)工作將繼續(xù)執(zhí)行“金銀銅”晉級(jí)制度，結(jié)合大倒班運(yùn)行模式中存在的缺陷進(jìn)行修整，確保員工培訓(xùn)、考核制度落到實(shí)處，不留于表面。
今年以來(lái)，在00000處領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)部門的指導(dǎo)、支持下，我站在員工教育培訓(xùn)工作中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是仍存在許多不盡人意之處，需要進(jìn)一步突破培訓(xùn)的局限性，加強(qiáng)培訓(xùn)的深度，提升培訓(xùn)的層面，爭(zhēng)取更好效果，為00000處的發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。
按公司質(zhì)量管理體系文件的要求，人力資源部編制了2017年度公司培訓(xùn)計(jì)劃，并組織協(xié)調(diào)各相關(guān)部門進(jìn)行實(shí)施。
截止到1月下旬，已經(jīng)按計(jì)劃對(duì)營(yíng)銷人員做了“基礎(chǔ)銷售知識(shí)、面對(duì)面顧問(wèn)式實(shí)戰(zhàn)銷售、營(yíng)銷計(jì)劃的`制定及工作報(bào)告的銷售技巧、綜合素質(zhì)得到了相應(yīng)的提高、并在實(shí)際工作中得到了運(yùn)用、工作態(tài)度有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。部門銷售人員的銷售業(yè)績(jī)有所提高。
1月中旬對(duì)車間的新員工進(jìn)行了“安全、衛(wèi)生、質(zhì)量”的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)。培訓(xùn)過(guò)后， 1月20日對(duì)車間新員工的安全、衛(wèi)生、質(zhì)量意識(shí)做了抽查，新員工的安全、衛(wèi)生、質(zhì)量意識(shí)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了相應(yīng)的提高，車間的衛(wèi)生情況明顯好轉(zhuǎn)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。
按照體系文件的要求，通過(guò)員工的培訓(xùn)，使我們從實(shí)際工作中感受到了，培訓(xùn)雖然占用了部分的工作時(shí)間，但磨刀不誤砍柴功，當(dāng)通過(guò)培訓(xùn)員工的綜合素質(zhì)、工作技能、安全衛(wèi)生意識(shí)得到了提高，并運(yùn)用在實(shí)際工作當(dāng)中時(shí)，不僅能促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)管理和銷售管理，還能促進(jìn)銷售業(yè)績(jī)得到提高。
今后，我們還要加強(qiáng)員工培訓(xùn)，合理安排培訓(xùn)的時(shí)間，通過(guò)員工培訓(xùn)，不斷提高員工素質(zhì)和能力，并使之更好的為企業(yè)服務(wù)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。
人力資源部
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇七
隆冬之際，我有幸參加了xx省教育學(xué)院組織的《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)》的學(xué)習(xí)。11月16日，來(lái)自白山、松原、遼源三個(gè)地方的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師齊聚省教育學(xué)院。雖然天上飄著雪花，但是這無(wú)法阻隔大家學(xué)習(xí)的腳步。班主任崔老師的熱情接待感染了前來(lái)報(bào)到的每一名學(xué)員。
從11月17日~11月25日，全體學(xué)員在省教育學(xué)院14樓聆聽(tīng)了專家及學(xué)科名師的講座。11月17日上午，省教育學(xué)院副院長(zhǎng)鄭永奎在開(kāi)班儀式上作了重要講話。他提出了這次培訓(xùn)的目的、意義及幾點(diǎn)希望。接著，宋海英主任對(duì)這次培訓(xùn)班的'學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了分析。她從培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式等三方面進(jìn)行了闡述。此次培訓(xùn)目標(biāo)是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念;提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng);提高教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。這四個(gè)目標(biāo)是相輔相成，循序漸進(jìn)，共同發(fā)展的。本次培訓(xùn)的模式采用專題講座、案例研究、學(xué)員論壇交流、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，讓每一位學(xué)員都能參與其中，有所收獲。
最后，崔老師把全體學(xué)員分為10個(gè)學(xué)習(xí)小組。小組又制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，起了組名。會(huì)場(chǎng)的氣氛特別熱烈。
著名的國(guó)學(xué)大師季羨林說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人生在世間，如果想有所成就，必須具備三個(gè)條件：才能、勤奮、機(jī)遇。行行皆然，人人皆然，概莫行外?！钡拇_，行行皆然。我們教師的專業(yè)成長(zhǎng)也是離不開(kāi)這三條的。但這三者之中，對(duì)于我們這些小學(xué)教師，尤其是農(nóng)村小學(xué)教師，最重要的是機(jī)遇。為此，我要感謝xx省教育學(xué)院、xx市進(jìn)修學(xué)校和大湖小學(xué)給了我這樣的機(jī)會(huì)，讓我走出大山去見(jiàn)識(shí)外面的世界，看到更廣闊的藍(lán)天。
在這10天的學(xué)習(xí)中，我一共聽(tīng)了12位專家名師的講座，觀摩了3節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)光盤(pán)，積極參加了小組及班上的研討、交流等活動(dòng)。我從中受益匪淺。
專家名師的講座內(nèi)容從“提升綜合素養(yǎng)”“做最受學(xué)生歡迎的老師”“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略”“小學(xué)數(shù)學(xué)三維目標(biāo)制定與落實(shí)”“小學(xué)數(shù)學(xué)教材有效使用策略”“把握學(xué)科本質(zhì)，設(shè)計(jì)有效教學(xué)”“教學(xué)技能的實(shí)施”“教是為了不用教—實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展”“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教學(xué)初探”“感悟何為好的教育—經(jīng)典案例的啟示”“建構(gòu)主義數(shù)學(xué)思想研究”“本體性知識(shí)的缺失與對(duì)策”等方面進(jìn)行了講解。這些知識(shí)涵蓋了培訓(xùn)初制定的所有目標(biāo)，這也是我渴望得到的寶貴知識(shí)財(cái)富。專家名師從點(diǎn)到面，從理論到實(shí)踐，從思想到行動(dòng)，深入淺出地引導(dǎo)、旁征博引地舉例、耐心細(xì)致地解釋，解決了所有學(xué)員提出的教學(xué)過(guò)程中的難題和困惑。學(xué)員們一張張釋然的笑臉就是最好的答案。
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇八
校本培訓(xùn)的深入實(shí)施，使學(xué)校和教師不可避免地面臨著一系列新挑戰(zhàn)、新困惑、新矛盾，需要對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全新的探索與研究。我校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)思索，最終確立了“自主、合作、探究”的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持以教師自學(xué)為主、合作互助的方式，通過(guò)教師業(yè)務(wù)沙龍、骨干教師講座、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座、教師外出
學(xué)習(xí)
匯報(bào)講座等開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索，提升教師的專業(yè)
能力、教學(xué)反思能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生和學(xué)校的全面發(fā)展。在具體實(shí)施過(guò)程中，我們著重堅(jiān)持了一個(gè)轉(zhuǎn)變(轉(zhuǎn)變教育觀念)、兩個(gè)保障(組織保障，經(jīng)費(fèi)保障)、三條渠道(請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，以教科研為先導(dǎo)、以研促訓(xùn)、研訓(xùn)一體，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)沙龍傳播先進(jìn)教育理念)、四個(gè)落實(shí)(落實(shí)培訓(xùn)人員、落實(shí)指導(dǎo)教師、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)所、落實(shí)校本培訓(xùn)內(nèi)容)的工作思路，有力地促進(jìn)了校本培訓(xùn)工作的健康發(fā)展，收到明顯成效。
一、 健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)提高教師整體素質(zhì)，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想到行動(dòng)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，中層和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)校本培訓(xùn)總體規(guī)劃指導(dǎo)、全程安排部署、適時(shí)監(jiān)控調(diào)整，不斷建立、健全各項(xiàng)管理、考核制度，充分保證校本培訓(xùn)管理的優(yōu)質(zhì)高效。
二、 強(qiáng)化措施，注重過(guò)程
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
思想觀念是行為的先導(dǎo)，更新教育觀念是校本培訓(xùn)工作的必要前提。我校堅(jiān)持把提高教師教育理論水平和更新教育觀念作為校本培訓(xùn)的第一要?jiǎng)?wù)。幾年來(lái)，我校從根本入手，凡是市、縣舉行的教研活動(dòng)，只要有可能，我校都派專人參加，通過(guò)業(yè)務(wù)沙龍、教師匯報(bào)講座，以帶回新的教育理論與教學(xué)教法和經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我校教師頭腦。同時(shí)，從學(xué)校拿出部分經(jīng)費(fèi)購(gòu)進(jìn)大量教育理論著作或者通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓教師購(gòu)買有實(shí)用價(jià)值的圖書(shū)充實(shí)到圖書(shū)室，列出教師必讀書(shū)目，采用固定時(shí)間集體到閱覽室閱讀和課余自學(xué)的方式學(xué)習(xí)，并安排專人每周一組織安排教師業(yè)務(wù)沙龍，互相交流學(xué)習(xí)心得，極大的促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新。
2、制定計(jì)劃，分層實(shí)施
為切實(shí)貫徹落實(shí)校本培訓(xùn)工作，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，提出了教師分層發(fā)展計(jì)劃，即：把教師發(fā)展最終目標(biāo)分為崗位適應(yīng)、崗位冒尖、崗位骨干三個(gè)層次，本著“精心培養(yǎng)，人盡其才”的原則，把對(duì)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)作為此項(xiàng)工作的重點(diǎn)，并據(jù)此成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組，將具體培訓(xùn)工作落實(shí)到各處室，形成了責(zé)任到人、分工明確、互相合作的工作局面。
此外，學(xué)校每期都舉行校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，從中選拔出一批基本功過(guò)硬的教師，幫助他們迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干;積極組織廣大教師參加盛市、縣的教研活動(dòng)和教學(xué)研討會(huì)，用 “請(qǐng)進(jìn)、送出”的方式組織教師與
其他
學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí);不定期地舉行教師校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，教師在一起交流教育、教學(xué)感受、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及對(duì)某些共同問(wèn)題的看法。三、豐富內(nèi)容，形式多樣
1、以科研為先導(dǎo)，以研促訓(xùn)、研訓(xùn)一體
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條
幸福
的道路上來(lái)。”因而我們的科研不是為了研究而研究，也不是為了任務(wù)而研究，而是“我想研究、我要研究”，真正做到通過(guò)探究實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的目的。我校承擔(dān)的市“十一五”重點(diǎn)課題《優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施策略研究》的子課題之《“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)中教師教學(xué)行為的研究》之后，認(rèn)真組織了開(kāi)題報(bào)告和研究計(jì)劃，推動(dòng)了課堂教學(xué)模式的研究，轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)的觀念，逐漸形成了自主性學(xué)習(xí)、互助性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、練習(xí)性學(xué)習(xí)和補(bǔ)償性學(xué)習(xí)的有效課堂教學(xué)模式。2、注重班主任培訓(xùn)。
每個(gè)學(xué)期，我們都加強(qiáng)了班主任目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)工作，簽訂“
安全
責(zé)任書(shū)”，鼓勵(lì)班主任積極創(chuàng)新，建設(shè)有特色的自主發(fā)展的班級(jí)
。今年，我們又繼續(xù)強(qiáng)化了班主任的評(píng)價(jià)機(jī)制的完善工作，把班主任管理能力和創(chuàng)新理念，再進(jìn)行一次大提升。我們將通過(guò)獎(jiǎng)懲制度、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì)及外出參觀學(xué)習(xí)等形式，把學(xué)校基層管理的'核心力量培養(yǎng)起來(lái)，真正成為學(xué)校工作的頂梁柱。3、落實(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
為提高教師的備課、授課水平，使數(shù)字化、無(wú)紙化辦公真正走進(jìn)每個(gè)教師，上學(xué)期主要進(jìn)行電子教案的培訓(xùn)，全國(guó)中
小學(xué)
教師教育技術(shù)培訓(xùn)教程的學(xué)習(xí)和課件制作。電子教案的表現(xiàn)形式，電子教案的設(shè)計(jì)與制作，電子教案的編輯技術(shù)，多媒體技術(shù)在電子教案中的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子教案中的使用。主要介紹利用相應(yīng)軟件(如frontpage、powerpoint、flash、photoshop等)，進(jìn)行文字的處理、圖片的裁剪、多媒體的應(yīng)用等方法，讓教師的備課更加具有個(gè)性化，使教師的授課更生動(dòng)，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)工作。4、推行教師業(yè)務(wù)沙龍制度
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇九
需要有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲(chóng)，消除病害。下面是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享相關(guān)的職工培訓(xùn)匯報(bào)材料范本資料，歡迎你的參閱。
職工培訓(xùn)匯報(bào)材料一
一、思想工作方面
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)習(xí)“八榮八恥”時(shí)期，自己深刻理解“八榮八恥”的內(nèi)涵，并能夠主動(dòng)配合學(xué)校，利用學(xué)校網(wǎng)站做好宣傳工作。
二、教育工作方面
這月，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的高中部的電腦培訓(xùn)工作，同時(shí)積極參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，公同探討信息技術(shù)的
教學(xué)
。在教學(xué)中，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在上好每一節(jié)課的同時(shí)，本月本人的重點(diǎn)是對(duì)502班的4名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言vbscript(簡(jiǎn)稱vbs)的培訓(xùn)，利用每天中午的時(shí)間，犧牲自己的午睡時(shí)間，對(duì)其4名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，與6月5日參加全縣首屆小學(xué)生電腦編程競(jìng)賽，由于某些原因，只取得了三個(gè)三等獎(jiǎng)。本人相信，明年的競(jìng)賽一定會(huì)取得較好的成績(jī)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)
就及時(shí)記下來(lái)以備今后的撰寫(xiě)論文所用，本月撰寫(xiě)信息技術(shù)案例《小老鼠好機(jī)靈》獲得市級(jí)信息技術(shù)三項(xiàng)基本功評(píng)比一等獎(jiǎng)。本學(xué)本人還承擔(dān)了一個(gè)縣級(jí)課題《構(gòu)件農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園的實(shí)踐與研究》，于6月底前完成結(jié)題工作。此課題已是我的第二個(gè)課題，通過(guò)兩個(gè)課題的研究，我認(rèn)為自己完全掌握了課題研究的方法，對(duì)今后更高級(jí)的課題研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人參加安吉電大的計(jì)算機(jī)本科《信息技術(shù)與科學(xué)》的進(jìn)修，并積極參加縣培訓(xùn)中心組織的教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)，目前已通過(guò)兩門的考試。本人在教學(xué)之余，自學(xué)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言microsoft visual basic 6.0，簡(jiǎn)稱vb，并參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，__月份可拿到計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)證書(shū)，即程序員證書(shū)。
職工培訓(xùn)匯報(bào)材料二
一、鉆研教材,分析學(xué)生，抓住重點(diǎn)，積極教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒(méi)有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一點(diǎn)。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
三、
具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)
總結(jié)
和感想，希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。職工培訓(xùn)匯報(bào)材料三
來(lái)到公司，并成為公司大家庭的一份子。優(yōu)良的企業(yè)文化和生活環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)氛圍，常常警示著我工作要有計(jì)劃、目標(biāo)。成功必然要規(guī)劃自己的夢(mèng)想，并且是為夢(mèng)想不懈奮斗。
回看近期的工作歷程。我常常暗示自己，首先一定要堅(jiān)持自己的選擇和咬定的自己夢(mèng)想?！俺鯌倏偸敲篮玫模藗兛倳?huì)遺忘”。其次在日常工作中，要想當(dāng)初選擇是為什么，工作中要做什么，時(shí)刻反思總結(jié)，才能堅(jiān)持自己的選擇，堅(jiān)持當(dāng)初的夢(mèng)想。最后為實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想，為了明天的成功而戰(zhàn)斗。下面就將3月的工作總結(jié)如下：
一、工作回顧
1.開(kāi)始全面接手精品的業(yè)務(wù)，在主任的指導(dǎo)、__的熱心幫助下，工作有明顯的進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力同比_月份有明顯的提高，但還需進(jìn)一步的加強(qiáng)。
2.整理庫(kù)區(qū)的死角，科學(xué)合理的利用場(chǎng)地。為了進(jìn)一步的貫徹落實(shí)上級(jí)的“前進(jìn)先出”的指示精神。將pvc庫(kù)區(qū)場(chǎng)地全面的調(diào)整，做到“先進(jìn)先出”的標(biāo)準(zhǔn)，解決庫(kù)區(qū)的死角問(wèn)題。
3.承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和信任，將宿舍的夜間的管理工作委任給我，我想這是次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，會(huì)對(duì)以后走上管理崗位積累許多寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)。
4.參加四天的集團(tuán)培訓(xùn)。首先深入的學(xué)習(xí)偉星的企業(yè)文化;其次能及時(shí)的調(diào)整自己心態(tài)，能完成好新員工的角色轉(zhuǎn)變;最后我會(huì)將學(xué)到的理論來(lái)指導(dǎo)今后的工作，使工作得到進(jìn)一步的發(fā)展。
二、存在的不足
1.細(xì)節(jié)方面
在精品發(fā)貨時(shí)，由于自己的工作的不嚴(yán)謹(jǐn)，3次將產(chǎn)品數(shù)量發(fā)錯(cuò)，幸好王建同志及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，將數(shù)量及時(shí)更改，沒(méi)有造成公司的經(jīng)濟(jì)損失。
2.產(chǎn)品進(jìn)庫(kù)時(shí)沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)，導(dǎo)致庫(kù)存率不準(zhǔn)。
3.不注重與其它部門的溝通協(xié)調(diào)，沒(méi)有及時(shí)反饋庫(kù)存數(shù)量，導(dǎo)致其它部門沒(méi)有將產(chǎn)品及時(shí)的入庫(kù)。
三、4月的工作計(jì)劃
(一)保證業(yè)務(wù)、工作的深入的開(kāi)展，加強(qiáng)與其它部門的溝通協(xié)調(diào)
1.總結(jié)上月的入庫(kù)的教訓(xùn)，清點(diǎn)數(shù)量，核對(duì)型號(hào)，如發(fā)現(xiàn)數(shù)量和型號(hào)不符的，及時(shí)上報(bào)和填寫(xiě)入庫(kù)差錯(cuò)表。
2.出庫(kù)時(shí)看清銷售清單的數(shù)量、型號(hào)、地址。加強(qiáng)復(fù)合次數(shù)，做到數(shù)量準(zhǔn)確、型號(hào)清晰、地址清楚。
3.加強(qiáng)與其他部門的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)反饋產(chǎn)品的庫(kù)存數(shù)量，方便下一步的發(fā)貨。
4.加大對(duì)宿舍的管理，做到“三查兩糾一匯報(bào)”制度。
(二)加大自身的管理，提升自己的能力
1.往后加大對(duì)倉(cāng)庫(kù)的清潔力度，保持庫(kù)容的整潔、美觀。
2.努力提升自身的管理業(yè)務(wù)水平，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的突破和創(chuàng)新。
3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意思。
我想只有不斷的剖析自己，善于分析自己，總結(jié)自己。注重細(xì)節(jié)方面的養(yǎng)成，在日常工作加以規(guī)范，在提升自身能力的同時(shí)加以學(xué)習(xí)，我想在下個(gè)月的工作生活中會(huì)得到很好的體現(xiàn)。
文理通順，流暢。
職工年終總結(jié)匯報(bào)
職工總結(jié)匯報(bào)
職工年度總結(jié)匯報(bào)
季度職工總結(jié)匯報(bào)
銀行職工個(gè)人年度匯報(bào)
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇十
省勞轉(zhuǎn)辦：
幾年來(lái)，在省、市勞轉(zhuǎn)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照省陽(yáng)光工程培訓(xùn)實(shí)施方案的要求，精心組織，周密安排，認(rèn)真實(shí)施，有效完成了省下達(dá)的陽(yáng)光工程創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)。xx年一xx年共為xx農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校和xx農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校共輸送xx名學(xué)員，學(xué)習(xí)后達(dá)到自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)在18%左右，具休工作匯報(bào)如下：
一、項(xiàng)目基本情況
我縣有農(nóng)村勞動(dòng)力xx萬(wàn)人，其中，男勞動(dòng)力xx萬(wàn)人，女勞動(dòng)力xx萬(wàn)人。全年共轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力xx萬(wàn)人。勞務(wù)收入xx億元。xx年我縣給xx農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校輸送xx名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員、xx年我縣給xx農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校輸送xx名創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員，100%的完成了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。
二、陽(yáng)光工程實(shí)施情況
在實(shí)施“陽(yáng)光工程”實(shí)踐中,我們堅(jiān)持“政府推動(dòng)、學(xué)校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則，圍繞“二個(gè)千方百計(jì)、兩個(gè)努力確保、兩個(gè)持續(xù)提高”的總體目標(biāo)，根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的需要，面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)及農(nóng)村社會(huì)管理領(lǐng)域的從業(yè)人員及合作社人員開(kāi)展短期培訓(xùn)，提高務(wù)農(nóng)農(nóng)民生產(chǎn)技能和經(jīng)營(yíng)管理水平，充分激發(fā)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的潛能，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力，促進(jìn)了農(nóng)村合作社的發(fā)展，增加了農(nóng)民收入，推動(dòng)了城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。
1、建立“三定”幫扶責(zé)任制。為了讓學(xué)員接受培訓(xùn)后有所行動(dòng)，我們建立了“定幫扶人員、定創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、定回訪周期”等“三定”責(zé)任制：把產(chǎn)業(yè)相關(guān)部門及相關(guān)人員與學(xué)員結(jié)成創(chuàng)業(yè)幫扶對(duì)子，對(duì)受訓(xùn)學(xué)員實(shí)行一對(duì)一幫扶。同時(shí)，建立每季度回訪一次“對(duì)子學(xué)員”、匯報(bào)一次幫扶進(jìn)展情況，每半年提交一次幫扶問(wèn)題及解決措施，每年總結(jié)一次幫扶成效的工作制度，千方百計(jì)保證學(xué)員在接受創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，讓更多的學(xué)員都能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)。
2、建立“兩全兩不”幫扶機(jī)制。一方面，實(shí)行“全員”、“全程”幫扶制度。龍頭企業(yè)、創(chuàng)業(yè)示范戶相關(guān)人員全員參與創(chuàng)業(yè)幫扶，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員全員接受創(chuàng)業(yè)幫扶。幫扶人員通過(guò)幫思想、幫規(guī)劃、幫資金、幫設(shè)施、幫管理、幫創(chuàng)新、幫技術(shù)、幫銷售等“八幫”措施，對(duì)學(xué)員創(chuàng)業(yè)過(guò)程進(jìn)行全程幫扶。另一方面，落實(shí)“兩不”幫扶責(zé)任。結(jié)合第一書(shū)記下鄉(xiāng)包村的這一契機(jī)、參加幫扶人員、幫扶人員與學(xué)員層層簽訂幫扶責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)不成功、幫扶不脫鉤的責(zé)任機(jī)制。
3、結(jié)成創(chuàng)業(yè)伙伴。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，把學(xué)員按行業(yè)、按項(xiàng)目結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，相互成為對(duì)方的成長(zhǎng)伙伴，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中彼此互相幫助。同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)專業(yè)和學(xué)員創(chuàng)業(yè)需要，針對(duì)性給一些學(xué)員配備指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)、工作、思想等各方面進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)互相學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出許多結(jié)對(duì)創(chuàng)業(yè)的學(xué)員，大大提高了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)信心和創(chuàng)業(yè)成功率。
農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供及時(shí)、有效、無(wú)償?shù)淖稍?、輔導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，大力加強(qiáng)各創(chuàng)業(yè)基地和農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園的建設(shè)，建立致富“加油站”，為受訓(xùn)農(nóng)民提供較為固定的實(shí)踐基地，留給農(nóng)民“帶不走”的課堂。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是貫徹落實(shí)全民創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)擴(kuò)大戰(zhàn)略，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工程。為此，我們要不斷的創(chuàng)新培訓(xùn)模式，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)覆蓋面，提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)后續(xù)跟蹤服務(wù)，創(chuàng)新幫扶機(jī)制，全力為我縣各類創(chuàng)業(yè)主體鋪路搭橋，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，更好的為建設(shè)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
通過(guò)三年的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，養(yǎng)殖方面創(chuàng)業(yè)的就達(dá)xx人、交通運(yùn)輸和零售方面的達(dá)xx人、亞麻編織經(jīng)紀(jì)人達(dá)8人，（二個(gè)典型在另外頁(yè)上）。不但在創(chuàng)業(yè)方面有所進(jìn)展，而且為農(nóng)業(yè)合作社發(fā)展起到了較好的引領(lǐng)作用。我縣的農(nóng)業(yè)合作社和農(nóng)機(jī)合作社達(dá)到886個(gè)比2012年490個(gè)多396個(gè)，增長(zhǎng)81%。其中種植合作社575個(gè)，養(yǎng)殖合作社275個(gè)，林業(yè)合作社1個(gè)，農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社35個(gè)。全縣共有星級(jí)示范合作社20個(gè)。全縣專業(yè)合作社注冊(cè)資金達(dá)到34.8億元；入社農(nóng)戶1.4萬(wàn)戶，今年增加9080戶，增長(zhǎng)22%、輻射帶動(dòng)農(nóng)戶xx萬(wàn)戶，增長(zhǎng)xx戶，增長(zhǎng)xx%。2017年合作社預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)純收入xx億元，人均純收入高出全縣農(nóng)民人均純收入xx元。
三、經(jīng)濟(jì)效益
陽(yáng)光工程項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。一是更新了觀念，提高了農(nóng)民的素質(zhì)。由于陽(yáng)光工程專業(yè)的不斷增多，使廣大農(nóng)民學(xué)員不僅學(xué)到了技術(shù)，增加了知識(shí)，還接受了很多新觀念和思想，成為了農(nóng)村“有見(jiàn)識(shí)”的人。二是增加了農(nóng)民收入，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有效地推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)的發(fā)展。項(xiàng)目完成后，縣勞轉(zhuǎn)辦和縣財(cái)政局按照中央、省市有關(guān)文件精神，共同對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了細(xì)致的審核、復(fù)查、檢查驗(yàn)收，經(jīng)檢查驗(yàn)收，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)均達(dá)到了培訓(xùn)要求，全部合格。
《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇十一
甲方：
乙方：
為加強(qiáng)社會(huì)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，切實(shí)提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)力量辦學(xué)的良性發(fā)展，經(jīng)雙方協(xié)商，應(yīng)共同遵守以下協(xié)議：
（一）乙方自簽訂本協(xié)議之日起，至____年____月____日止，應(yīng)培訓(xùn)辦證人以上（其中包括初級(jí)證書(shū)人，中級(jí)證書(shū)人，高級(jí)證書(shū)人）。
（二）乙方在組織考試前應(yīng)將試卷（兩套：一份普通試卷，一份存軟盤(pán)）及考試申請(qǐng)報(bào)甲方審定?？荚嚂r(shí)間、地點(diǎn)、考試人數(shù)與甲方聯(lián)系，甲方適時(shí)派人前往監(jiān)考。
（三）考試結(jié)束乙方改卷后送甲方備案，甲方抽檢試卷，并按考試合格人數(shù)辦證。
（四）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，乙方不能完成以上培訓(xùn)量，甲方不予辦理年審，并取消乙方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格。
（五）甲乙雙方應(yīng)自覺(jué)遵守本協(xié)議的有關(guān)規(guī)定，未經(jīng)協(xié)商，任何一方不得擅自修改，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存一份。
甲方：______乙方：______
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇十二
1、從觀念上我們充分認(rèn)識(shí)到了在當(dāng)前課改形勢(shì)下這種以教師任職校為基本培訓(xùn)單位的促進(jìn)教師素質(zhì)提高的培訓(xùn)活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，是開(kāi)展課改師資培訓(xùn)的理想選擇。
上級(jí)部門開(kāi)展的培訓(xùn)雖然是有效的、系統(tǒng)的，但培訓(xùn)觀念上往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，塑造統(tǒng)一規(guī)格的教師，忽視了教師培訓(xùn)的的層次性、差異性和多樣性。因此我們?cè)谕瓿缮霞?jí)培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，尤為重視以校為本的教師培訓(xùn)。
2、從制度上約束提高教師校本培訓(xùn)意識(shí)，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我們制定了《校本培訓(xùn)制度》《校本發(fā)展規(guī)劃》《校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)方案》等來(lái)規(guī)范教師的校本培訓(xùn)工作。
3、從條件上保證教師參加校本培訓(xùn)無(wú)后顧之憂。
一是創(chuàng)造條件讓教師走出去，橫向交流學(xué)習(xí)，尋找自身差距，優(yōu)先保證教師的學(xué)習(xí)費(fèi)用。
二是為教師訂購(gòu)課改書(shū)籍。先后為教師購(gòu)買了《走進(jìn)新課程叢書(shū)》《新課程教師培養(yǎng)與訓(xùn)練叢書(shū)》《聚焦新課程訓(xùn)練叢書(shū)》等書(shū)籍。訂閱了大量教育類期刊，僅中心小學(xué)訂閱期刊就達(dá)二十余種。
三是創(chuàng)造條件到網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在中心小學(xué)達(dá)到了每個(gè)教師辦公室都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并接入了互聯(lián)網(wǎng)。全體教師都能到網(wǎng)上搜集資料。
四是請(qǐng)專家名師到校講學(xué)。先后請(qǐng)初教部領(lǐng)導(dǎo)到我校就《教科版教材》實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔導(dǎo)，請(qǐng)縣三完的張迎春老師到校進(jìn)行了五天的英語(yǔ)教師培訓(xùn)等。積極派教師外出學(xué)習(xí)，兩年來(lái)先后有七次三十多人次參加市以上的考察學(xué)習(xí)。
二、建立校本培訓(xùn)檔案，讓教師看到自己的每一個(gè)進(jìn)步，規(guī)范全鄉(xiāng)小學(xué)教師的校本培訓(xùn)工作。我們要求每名教師都要在學(xué)期結(jié)束時(shí)按中心校要求將上級(jí)部門舉行的通識(shí)培訓(xùn)（其中也包括中心校級(jí)的）和教師自主培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行裝檔。校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)所有教師的校本培訓(xùn)檔案進(jìn)行評(píng)價(jià)，賦予一定的學(xué)時(shí)加之平時(shí)的跟蹤考核成績(jī)，一同記入教師考績(jī)檔案?，F(xiàn)在我們正在逐步摸索富有個(gè)性化的、具有專業(yè)發(fā)展方向的校本培訓(xùn)檔案。
三、開(kāi)展校本研訓(xùn)工作。兩年來(lái)我們一直堅(jiān)持校本化的研訓(xùn)工作。即把校本教研與校本培訓(xùn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，我們把全鄉(xiāng)各校劃分為南北兩片，每學(xué)期各舉行兩次校本研訓(xùn)活動(dòng)。主要方式是各校以校為單位進(jìn)行展示，主要研訓(xùn)內(nèi)容有；各學(xué)年組每次研訓(xùn)要出一節(jié)公開(kāi)課，課前說(shuō)課，課后反思。參加研訓(xùn)的教師進(jìn)行課后評(píng)議。各學(xué)年組再落實(shí)一名中心發(fā)言人，對(duì)下一段教學(xué)的課例進(jìn)行教學(xué)設(shè)想，全組人員共同探討，并在回校后按探討的思路進(jìn)行教學(xué)，在下次校本研訓(xùn)時(shí)進(jìn)行反饋，進(jìn)行再課的設(shè)想。全體參加研訓(xùn)的教師集中聽(tīng)取研訓(xùn)所在學(xué)校教師的論壇。然后由承擔(dān)各學(xué)年公開(kāi)課的學(xué)校校長(zhǎng)和承擔(dān)論壇學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，最后由中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有針對(duì)性的業(yè)務(wù)講座。這種全員參與、全員受訓(xùn)、全員研討的研訓(xùn)方式，促進(jìn)了教師間的橫向交流。教師在極為有效的思維碰撞中獲得了最大的收益，教師的個(gè)性化發(fā)展也得到了加強(qiáng)，自主培訓(xùn)也找到了很好的落腳點(diǎn)。這種研訓(xùn)方式我們已經(jīng)進(jìn)行了十余次，這種集說(shuō)課、課堂教學(xué)、課后反思、探討評(píng)議、下步課例的教學(xué)設(shè)想、教師論壇、負(fù)責(zé)人就理念落實(shí)進(jìn)行交流的方式，效果很好，且每名教師在一年中這些過(guò)程都要經(jīng)歷，是農(nóng)村中心校很好的一種校本培訓(xùn)的方式。
四、為教師校本培訓(xùn)搭建交流的平臺(tái)。
為了能讓教師在校本培訓(xùn)中的所感所想表達(dá)出來(lái)，激發(fā)參與培訓(xùn)的積極性，促進(jìn)理論內(nèi)化，我們創(chuàng)建了三塊平臺(tái)。
一是面向全體教師的.《校園采風(fēng)報(bào)》
二是面向全體學(xué)生的《彩虹報(bào)》
三是全面展示明義小學(xué)教育教學(xué)的明義小學(xué)教育網(wǎng)
五、承認(rèn)教師間的差異，重視校本培訓(xùn)的自主性
我們?cè)谝孕閱挝坏男１九嘤?xùn)的基礎(chǔ)上，特別重視教師自主培訓(xùn)意的引導(dǎo)。
一是學(xué)校根據(jù)教師自身需要選擇培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校為他們提供方便條件，兩年來(lái)我們根據(jù)不同教師的需要舉辦了說(shuō)課設(shè)計(jì)訓(xùn)練班、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班、三筆字訓(xùn)練班、英語(yǔ)輔導(dǎo)班、教科版教材輔導(dǎo)班等，我們盡量根據(jù)教師的需要來(lái)、舉辦各種培訓(xùn)班，教師可以自由對(duì)加，全部利用雙休日或節(jié)假日，這種形式很受教師歡迎，收效顯著。
六、把校本培訓(xùn)工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面
一是為了種促進(jìn)教師理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，我們?cè)O(shè)計(jì)了具有本校特色的活頁(yè)教案和聽(tīng)課筆記。
二是在平時(shí)日常工作中注重教師的個(gè)性化發(fā)展，如在弘揚(yáng)和培育展族精神教育活動(dòng)中我們引導(dǎo)進(jìn)行校本教材開(kāi)發(fā)，在德育特色主題教育活動(dòng)中引導(dǎo)教師編寫(xiě)三句半、歌謠、兒歌等，鼓勵(lì)有一定特長(zhǎng)的教師進(jìn)行書(shū)畫(huà)創(chuàng)作等。
總之，我們的校本培訓(xùn)工作以教師的專業(yè)化發(fā)展為終極目標(biāo)，以不求人人成名家，但求個(gè)個(gè)成行家的校本培訓(xùn)理念，以課堂教學(xué)為突破口，將校本培訓(xùn)工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域，收到了一定的成效。04年學(xué)校被評(píng)為縣教育工作先進(jìn)集體，縣級(jí)新課改師資培訓(xùn)先進(jìn)集體，校長(zhǎng)崗位提高工作先進(jìn)集體、花園校建設(shè)先進(jìn)單位、勤工儉學(xué)先進(jìn)單位等，一舉摘去了薄弱學(xué)校的帽子。生源穩(wěn)定，遏制了學(xué)生外轉(zhuǎn)的勢(shì)頭。教師的師德水準(zhǔn)和教育教學(xué)能力也得到社會(huì)和上級(jí)部門的肯定，教師隊(duì)伍建設(shè)工作呈現(xiàn)了良好勢(shì)頭。
培訓(xùn)匯報(bào)材料篇十三
暑期師德培訓(xùn)雖然只有短短的4天，但是這四天的培訓(xùn)，形式多樣，內(nèi)容豐富，尤其是老師們分享的教育教學(xué)故事更是精彩紛呈，聽(tīng)之讓人頓生敬佩之情。我敬佩他們對(duì)工作的敬業(yè)精神，敬佩他們對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，敬佩他們作為東中人的那種強(qiáng)烈的責(zé)任心。
從“紅船文化”的微課堂，到“陽(yáng)光優(yōu)秀班主任”的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)；從青年班主任的“帶班故事﹒匯”，到教學(xué)能手們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談,都深深的吸引著我，打動(dòng)著我，教育著我。
作為一名普通的群眾，一直以來(lái)覺(jué)得“黨課”是離自己很遙遠(yuǎn)的事情。但今日一聽(tīng)，受益匪淺，感受頗深?！鞍税藨?zhàn)略”，從大處講它是浙江發(fā)展的航向標(biāo)；從小處說(shuō)，它的那種“站得高看得遠(yuǎn)”的戰(zhàn)略思維，那種務(wù)實(shí)的作風(fēng)和咬定青山不放松的“釘子”精神，也同樣適用于我們的教育教學(xué)工作。無(wú)論是班級(jí)的建設(shè)，還是課堂教學(xué)，我們都需要這樣一種“腳踏實(shí)地仰望星空”的思想指引。無(wú)論是教書(shū)還是育人，我們都不能缺少這種“務(wù)實(shí)”精神，只有“務(wù)實(shí)”了，我們才能事無(wú)巨細(xì)地耐心工作；只有“務(wù)實(shí)”了，我們才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微變化；只有“務(wù)實(shí)”了，我們才能把課教扎實(shí)了；也只有“務(wù)實(shí)”了，我們才會(huì)聚沙成塔。而這些特點(diǎn)早已經(jīng)內(nèi)化為我們東中教師的教學(xué)常態(tài)。書(shū)寫(xiě)整潔的備課本，重難點(diǎn)清晰地教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真詳盡的作業(yè)批改，體訓(xùn)比賽時(shí)也不忘讓學(xué)生完成文化課學(xué)習(xí)的教學(xué)態(tài)度······無(wú)一不彰顯著東中人務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神。
一次次地聽(tīng)著我們東中老師的演講，他們或聲情并茂、或娓娓道來(lái)，但每一個(gè)案例都震撼著我的內(nèi)心。東中，從創(chuàng)辦到而立，正是有著這樣一批批愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，求實(shí)進(jìn)取的東中人的努力，才有了今天的成績(jī)與榮譽(yù)。李英老師融學(xué)科性的班級(jí)布置的智慧，對(duì)班干部的精雕細(xì)琢的耐勁；黃群燕老師對(duì)學(xué)生的寬容卻不失嚴(yán)厲的平等式教育方式；項(xiàng)建紅老師事無(wú)巨細(xì)、不怕麻煩的務(wù)實(shí)精神，這些一件件，一條條都是我要學(xué)習(xí)的地方。記得有人說(shuō)過(guò)，做老師，就要做一個(gè)有故事的老師。優(yōu)秀的班主任們是如此，年輕的班主任們亦都如此。向祎琛老師的水滴頑石的故事，孫曉平老師的“忘帶作業(yè)”的故事等等，都讓我深深感受到東中年輕一代教師在東中這個(gè)溫潤(rùn)肥沃的環(huán)境里的茁壯成長(zhǎng)。他們?cè)谇拜叺难障拢趥鞒兄鴸|中愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)校精神，正在實(shí)踐著東中團(tuán)結(jié)，求實(shí)，進(jìn)取的校風(fēng)和愛(ài)生，精業(yè)，善導(dǎo)的教風(fēng)。
東中的創(chuàng)辦是艱難的，東中的發(fā)展卻是驕人的。東中的過(guò)去，我未曾參與，但是東中的未來(lái)有我的一份。聽(tīng)著優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)介紹，比照自己的教學(xué)教育工作，敬佩之余是滿滿的壓力。俗話說(shuō)得好，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。作為一名新加盟東中的老師，我會(huì)秉承東中人“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神，實(shí)踐“思源思進(jìn)，至誠(chéng)至堅(jiān)”的校訓(xùn)，在自己的教學(xué)教育崗位上精心教學(xué)，盡心育人，努力奮進(jìn)，為東中美好的未來(lái)添磚加瓦。
暑期師德培訓(xùn)心得體會(huì)（五）
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這三天師德的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
新的世紀(jì)，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迎接“課改”。過(guò)去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。葉圣陶說(shuō)過(guò)，他并不稱贊某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課?！耙惶谜n究竟怎么上？”傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見(jiàn)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，教師過(guò)多的講解、分析和說(shuō)明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從教學(xué)觀念上來(lái)看，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)心學(xué)生讀不懂課文，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。在21世紀(jì)的教學(xué)過(guò)程中，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)教師。”在本世紀(jì)，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……”
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3781554.html】
