每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
培訓匯報材料篇一
生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道?！栋⒏收齻鳌愤@是電影《阿甘正傳》里，我很喜歡的一句臺詞，是的，生活當中有太多的不可預料，就像這個學期末，暑假初，我們的——遇見。
一、初遇初識——咱一班
7月6日上午，我們組建了班委會，班長：芙蓉區(qū)楚怡學校 鄧方方，學習委員：岳麓區(qū)濱江小學 何姿，宣傳委員三名：岳麓區(qū)第二小學 王彎彎，岳麓區(qū)博才中海小學 李秀，高新區(qū)白馬小學 徐燦，生活委員：開福區(qū)金鷹小學 劉浩。他們陽光熱情，勇于擔當。
我們的學習，在宋老師的引領下，班委會的協(xié)助下，拉開序幕。
二、一起學習——顧來路
（一）名師引領
加濃厚。余憲老師的講座，配以教學中的豐富課例，則給老師們一種茅塞頓開的感覺。戴娜老師、劉力老師的誦讀課展示，給了很多學員與名師互動的機會。劉銀老師充滿童趣的繪本教學示范，展示了繪本的無窮魅力。劉亞雄老師從兒童的視角講習作，給老師們帶來更多的啟發(fā)和思考。與名師同行，不斷學習，不斷收獲。
（二）成長足跡
1、認真的日常
不積跬步，何以千里？接下來讓我們走近這幾天的我們自己的步子，也就是我們認真的日常。首先是咱們超高的出勤率，稱得上齊刷刷。臨近期末，身為班主任的語文老師，必定是克服了很多困難的。在聽課的過程中，每一位學員都是全身心地投入著。課堂上，一眼望去，都是認真聽講的神情。精神的食糧，我們用筆尖把它留住。是啊，這么多優(yōu)秀的老師為我們講課，當然要甘之如飴！導師們的智慧，也啟迪著我們，開啟著我們的思路?？?，在這集體探討中，我們受益良多。這幾天，很平凡，也很不平凡。感謝這樣的日常。然后，我想說說一個悄悄的背影，他總是拿著一張或者一沓表格，溫柔地巡視，時不時記錄著什么，偶爾彎下身來，與身邊的學員說著什么，時常微笑，偶爾嚴肅，他會關心我們的出勤，也會關心我們的餐票，他來也輕輕，去也輕輕，以致大多數(shù)人不知道他來過，或者他就默默地坐在后排，和我們一起聽課，他就是勤勉負責，關愛學員的，我們的宋老師。
2、精彩的瞬間
2
每一段學習的旅程都有一些記憶深刻的畫面。在這里，我想和大家特別分享兩個瞬間。第一是我們班的王彎彎老師，作為一班的宣傳委員，結束一整天的學習，她堅持完成新聞稿的撰寫。五天的學習，五天的撰寫，她寫的新聞稿的質量不僅得到了班主任的贊許，更是得到了教育學院辦公室的肯定。從她的一字一言中，可以讀出她在這份崗位上的認真，可以讀出她對這次培訓的真誠，為一班有這樣的學員點贊。第二我想談談一班開場的表演。一個不到5分鐘的rap讓我們看到了一個歡樂的開場。事實上，這樣一個臨時的編排也是我們1班學員集體的智慧。時間緊，如何排練一個有創(chuàng)新的節(jié)目？我們緊急從學員中征集“諸葛亮”，有人提點子，有人寫稿子，有人做燈片，有人做表演，擠著午飯后休息的時間緊急排練，團結一心，一氣呵成，在開課的前五分鐘確定了我們的成品。我們的班主任宋老師也是全程組織，這樣的一個共同探討的中午是值得被記住的，為我們的班主任，為我們的1班點贊。
三、 共同成長——有收獲
我們全班一起唱一首童謠，讓我們再來回顧學習的快樂。（班級齊唱童謠）
四、 美好期盼——再遇見
美好的日子總是短暫，短短4天的學習就要結束了，回頭看看，有很多的美好和歡笑，因為這些美好和歡笑，我們只想說：謝謝長沙教育學院為我們提供這樣一次機會，謝謝我們的班主任，這五天的陪伴，謝謝所有給我們上課的老師，帶給我們的觸動，謝謝身邊的小伙伴的共進退，謝謝那些鼓勵，配合和不忍拒絕。我們期盼，有一天，我們能再次站在這個舞臺上，引領著別人成長，成為別人最美的遇見！
為推進我?！叭灰惑w”育人模式，積極促進學生素質拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展，提高我校人才培養(yǎng)質量，在院團委的指導下，我系特意舉辦了這次公共能力培訓。在我部門各成員的努力和13級同學們的積極配合下，此次培訓取得了圓滿成功。
本次培訓的主要內容是給同學們介紹了本學期有關公共能力相關活動的內容、流程以及比賽規(guī)則。本次培訓的主要目的是讓各班級的學生了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，提升同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力，以便在未來更好的展開各種素質拓展的工作。同時，也要讓同學們明白通過參加公共能力活動，不僅可以提高自身的綜合素質，還可以真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質。
相信通過本次培訓，xx級的同學們更進一步了解有關公共能力所包含的相關活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參加相關活動，真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。同時，也加深了同學們對公共能力的印象，進一步理解同學們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調試能力及交流溝通能力，端正了同學們的態(tài)度，為以后的工作掃清了道路。
雖然在整個培訓過程中是成功的，但是還是存在著很多問題，主要有以下幾點；
1.部分同學熱情度不高，積極性不夠。
2.由于部分同學學習時間緊促，未能趕到會議現(xiàn)場，而請的同學代替，而這些同學對此次培訓還十分的不了解，所以對培訓的內容仍還有許多疑問。而由于時間較少，所以也未能一一解答，所以還是會讓此次會議的內容和精神未能完全轉達下去。
針對以上不足之處，我部門的各成員留下了qq、手機號碼等方式向那些未能到達的同學進行額外的會議轉達。
培訓匯報材料篇二
我參加了為期一周的管理培訓課程，這次培訓給我留下了深刻的印象。在這個培訓過程中，我學到了很多有關領導力和團隊合作的知識和技能，并且我也通過實踐掌握了一些實用的管理工具。以下是我在這次培訓中獲得的心得體會。
第二段：領導力的重要性
在培訓的第一天，我們針對領導力進行了深入的探討。我意識到作為一個領導者，溝通能力和激勵團隊的能力是至關重要的。通過角色扮演和小組討論，我學會了如何有效地溝通和理解團隊成員之間的需求和期望。培訓中的案例分析和實踐活動讓我明白，一個優(yōu)秀的領導者應該具備耐心、善于傾聽和解決問題的能力，同時也要有激勵團隊達到目標的動力和技巧。
第三段：團隊合作的重要性
在培訓期間，我們還進行了一些團隊合作的游戲和項目。我深刻體會到團隊合作的重要性以及一個高效團隊所需要的各種要素。每個人都有不同的特長和能力，我們需要充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務。在團隊合作中，協(xié)調和溝通能力也是至關重要的。通過這次培訓，我意識到只有團結合作，才能取得更好的業(yè)績和成就。
第四段：實用管理工具的應用
在培訓的最后幾天，我們學習了一些實用的管理工具，例如SWOT分析、決策樹和項目管理方法等等。這些工具幫助我更好地分析問題、做出決策，并有效地管理項目。我發(fā)現(xiàn)，這些工具可以幫助我更快速地找到問題的關鍵點，使我在工作中更加高效和專業(yè)。
第五段：總結與展望
通過這次培訓，我不僅學到了許多有關領導力和團隊合作的知識和技能，還取得了一些實用的管理工具。這次培訓讓我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，并且也激發(fā)了我繼續(xù)學習和進步的動力。我希望在以后的工作中能夠運用這些知識和技能，成為一個更好的領導者，并與團隊共同取得更大的進步和成就。感謝這次培訓，讓我受益匪淺。
總結：這次培訓不僅僅是知識的傳授，更是思想的碰撞和成長的機遇。我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠不斷提升自己的領導力和團隊合作能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望能與其他同事一起分享我的學習心得，共同成長。
培訓匯報材料篇三
2011年6月18號至19號我有幸參加了在xx市舉行的小學科學研討會培訓的學習活動。此次活動中，18日下午首先由xx市育才小學老師韓蓓蓓為大家展示了自己的創(chuàng)新實驗，其次聆聽了特級教師林未延老師《如何提高科學探究活動的有效性》的講座、特級教師陸遜老師《小學科學課堂教學課型分析》講座、以及特級教師曾寶俊老師《兒童科學概念的學習》的講座：19日上午聽了劉慧婷老師、陸遜老師的《如何減慢食物變質的速度》的課；以及王芳老師、曾寶俊老師的《小蘇打和白醋的變化》等科學課的教學。
聽了多位專家、老師的教學心得、教學感悟，對我觸動很大。學習回來后對照筆記梳理自己的科學課教學我也有了一些感悟， 對科學新課程教學中幾對關系也有了新的認識：科學新課程教學中有很多相對應的關系，比如：主導與主體、探究與接受、過程與結論等等，我常常在這些相對應的關系之間徘徊和深思……在近幾次聽課和研討活動中，我領悟到：在充分肯定各種先進的教育教學思想的同時，如何有效地預防與糾正認識上的極端化和做法上的片面性尤為重要。
一、主導與主體
“教”字。教什么，怎么教，這是關鍵。學生在課堂上的主體作用發(fā)揮得好，就是體現(xiàn)出教師主導作用的成功。因此，課堂教學應擯棄灌輸和填鴨式的老辦法，充分調動學生學習的主動性，但也不能忽視教師的主導作用。教師主導與學生主體并不是矛盾的，應該是和諧統(tǒng)一的，不要把兩者對立起來。
二、接受學習與探究學習
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培訓匯報材料篇四
大家好，今天我很榮幸能夠在這里與大家分享我參加的一次培訓的心得體會。此次培訓是由我們公司組織的，旨在提升我們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過近一個月的學習和實踐，我受益匪淺，不僅對自己有了更深刻的認知，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
二、培訓內容
此次培訓的內容豐富多樣，包括專業(yè)知識的學習、職業(yè)能力的提升以及個人素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面。在專業(yè)知識的學習中，我們學習了各種行業(yè)的前沿知識和最新技術，拓寬了我們的視野，提高了我們的專業(yè)水平。在職業(yè)能力的提升方面，我們進行了團隊合作、溝通技巧、時間管理等實踐訓練，這些課程提高了我與同事之間的協(xié)作效率，也加強了我的溝通能力和時間管理能力。在個人素養(yǎng)的培養(yǎng)方面，我們進行了心理疏導、壓力管理和自我管理等課程，這些課程幫助我更好地了解自己，提高了我的情商和自我認知能力。
三、收獲
通過此次培訓，我收獲了很多。首先，我對自己的定位和目標有了更清晰的認識。在培訓的過程中，我通過和優(yōu)秀的同事交流和學習，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和潛力。這使我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。其次，我提高了自己的職業(yè)技能。通過培訓課程的學習和實踐的訓練，我的專業(yè)知識和職業(yè)能力得到了極大的提升，這為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。最重要的是，我在培訓中結交了許多優(yōu)秀的同事和朋友，他們的經(jīng)驗和建議對我產(chǎn)生了巨大的影響和幫助。
四、對公司的貢獻
此次培訓不僅讓我個人受益匪淺，也為公司做出了一定的貢獻。通過培訓，我對公司的發(fā)展戰(zhàn)略和目標有了更深入的了解，為公司在競爭激烈的市場中保持競爭力提供了新的思路和方法。我也將通過內部分享和知識傳遞，將培訓中學到的知識和經(jīng)驗與同事們共享，共同促進公司的發(fā)展。同時，我也將把培訓中學習到的先進管理理念和方法應用到工作中，提高工作效率和質量，為公司創(chuàng)造更大的價值。
五、總結
通過此次培訓，我深深體會到了學習的重要性和持續(xù)進步的重要性。只有不斷學習，才能不斷進步。我將繼續(xù)保持積極學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望公司能夠繼續(xù)組織這樣的培訓，讓更多的員工受益。通過共同學習和成長，我們一定能夠共同實現(xiàn)公司的目標，共創(chuàng)美好的未來。
培訓匯報材料篇五
非常感謝你們在百忙之中來*鄉(xiāng)檢查指導工作，首先，我代表黨委、政府對你們的到來表示熱烈的歡迎。多年來，在各位領導的關心、支持和幫助下，我鄉(xiāng)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以農(nóng)民增收為核心、以改善生產(chǎn)生活條件為基礎，以營造和諧干事謀發(fā)展為保障，以實現(xiàn)全面建設小康社會為目標，進一步解放思想、更新觀念，全力推進*經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展?，F(xiàn)將半年來的各項重點工作向各位領導作簡要匯報。
一、傳動產(chǎn)業(yè)穩(wěn)中有升
1、烤煙。在認真規(guī)劃好糧、油產(chǎn)業(yè)的同時，狠抓烤煙烤煙生產(chǎn)工作，重點抓好育苗、整地理墑、移栽、中耕管理等各個環(huán)節(jié)的工作，順利完成2.467萬畝烤煙種植任務，目前烤煙長勢良好，預計能圓滿完成指令性收購任務。
2、畜牧業(yè)。加強科技養(yǎng)殖培訓和疫病防治，鞏固“峻王牌”*羊養(yǎng)殖，以扶貧開發(fā)工作為契機，以“三百”工程建設為突破，以科技培訓為主陣地,重點扶持生豬養(yǎng)殖大戶，充分發(fā)揮束米甸、杜吉養(yǎng)殖示范小區(qū)的示范作用，把350萬元扶貧貸款與種養(yǎng)殖相結合,帶動群眾發(fā)展*羊、生豬養(yǎng)殖，積極探索肉牛養(yǎng)殖，“三百”工程驗收擴繁場2戶(拖落*、*村*)，養(yǎng)6頭以上能繁母豬規(guī)模的有25戶。建成未驗收的生豬養(yǎng)殖小區(qū)1個(束米甸生豬養(yǎng)殖小區(qū));擴建1個(*擴繁場);束米甸示范村能繁母豬6頭以上規(guī)模有57戶。正在建設擴繁場的有2戶(*村*、黑爾*)，養(yǎng)殖小區(qū)有2戶(則黑*、*)。目前，全鄉(xiāng)*羊存欄4.5萬只(年底計劃發(fā)展到5萬只)，生豬存欄4萬頭(年底計劃發(fā)展到7萬只)，肉牛存欄1萬頭(年底計劃發(fā)展到1.5萬頭)的目標。
4、特色產(chǎn)業(yè)。抓住黑爾糯米、野生雞樅等農(nóng)特產(chǎn)品被國家認定為“衛(wèi)生安全全面達標保健綠色食品”，榮獲“國家安全衛(wèi)生食品獎”的大好機遇，按集約化、規(guī)?；藴驶纳a(chǎn)要求，走產(chǎn)、供、銷為一體的生產(chǎn)經(jīng)營路子，引導農(nóng)民發(fā)展黑爾糯稻500畝，加大對野生雞樅、蜂蜜的加工、包裝，目前各項準備工作已經(jīng)全面落實，預計實現(xiàn)產(chǎn)值500萬元。
二、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大
1、藥材產(chǎn)業(yè)。組織四班子成員、站所長、村委會干部到山東金銀花基地考察，在充分了解金銀花產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況后，利用我鄉(xiāng)立體型氣候優(yōu)勢，按“基地帶動農(nóng)戶”的路子，以 “三七”藥材產(chǎn)業(yè)為示范樣板，4月-5月，投資50余萬元在束米甸、扯寨種植2200畝金銀花，目前金銀花長勢良好。今年8月、10月準備在豆溫、杜吉、下寨村委會發(fā)展2800畝，年底金銀花種植面積達5000畝。通過3—5年發(fā)展金銀花4萬畝，實現(xiàn)人均一畝以上金銀花種植。
2、冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)。今年秋收后，以協(xié)會為牽頭單位，準備在黑爾發(fā)展500畝冬早洋芋樣板，帶動阿那黑等熱區(qū)群眾大掀冬季開發(fā)熱潮，多渠道增加農(nóng)民收入。目前樣板地塊已經(jīng)落實。
三、基礎設施建設
2、水利。完成2009年119.9萬元安全飲水工程項目建設和黑爾小型灌區(qū)建設,有效解決群眾生產(chǎn)生活難題和黑爾電站供電用水與群眾生產(chǎn)生活用水矛盾問題。
3、集鎮(zhèn)基礎設施建設。積極向省發(fā)改局申報立項*鄉(xiāng)集鎮(zhèn)改造工程，前期規(guī)劃準備工作基本完成;完成黑爾市嘗束米甸市場前期規(guī)劃工作，今年秋收后啟動黑爾市場建設工作，力爭年底竣工投入使用。
4、“866”工程。鞏固好第一批“866”工程建設成果，全力推進第二批“866”工程建設，目前戶“8有”完成90%，行政村“6有”、自然村“6有”完成80%，夯實農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎，提升農(nóng)村生活水平，改善農(nóng)民生活環(huán)境。
5、中低產(chǎn)田改造。積極做好中低產(chǎn)田項目立項申報工作，逐年提高農(nóng)田單產(chǎn)，解決貧困村的生產(chǎn)生活難題。
四、中小學危房改造工程
以中小學危房改造及標準化建設為契機，認真配合抓好中小學危房改造規(guī)劃、征地等工作，目前已經(jīng)完成中心完小25畝排危占地征地工作，目前正進入地勘階段，預計2009年9月完成總投資1685萬元的16850平方米的小學d級危房改造工程，把74個校點收縮為14個校點，為師生創(chuàng)造安全舒適的學習、生活環(huán)境，促進教育教學質量進一步提高。
五、重點工程建設
加強與黑爾水電站、鳳凰谷水電站業(yè)主的溝通與協(xié)調，在統(tǒng)籌電站供電用水與群眾生產(chǎn)生活用水的同時，積極與民政部門協(xié)商3萬公斤糧食，安排到黑爾村委會發(fā)放到缺糧群眾手中，解決群眾生活難題;配合縣移民局兌現(xiàn)鳳凰谷水電站庫區(qū)淹沒款300余萬元，成功調處矛盾糾紛8起，為工程建設順利掃尾奠定基礎，保障了企業(yè)正常運轉。
雖然我們做了大量的工作，但是用發(fā)展的眼光看*的未來，我們主要存在以下幾個問題: 一是一產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，二產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢;二是貧困面大，經(jīng)濟基礎差，底子薄，干旱少雨，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平不突出;三是區(qū)域優(yōu)勢、資源優(yōu)勢不突出，結構單一，產(chǎn)業(yè)結構調整不優(yōu)，沒有助推農(nóng)民脫貧致富的龍頭企業(yè)，后發(fā)趕超的速度依然緩慢。四是財源不廣，財政增收難，收支不平衡;五是道路、交通等基礎設施建設滯后，全鄉(xiāng)只有1條38公里的大龍柏油路，雖然是三市(州)交界處，但是通往各處的道路都是死角，群眾出行難問題突出，嚴重制約生產(chǎn)力發(fā)展。六是基礎教育落后，校舍簡陋，鄉(xiāng)村師生學習生活難問題突出。
六、下步工作打算
一是認真鞏固發(fā)展好6個村委會“866”工程建設成果，完善好第二批“866”工程建設工作，力爭在2年內使全鄉(xiāng)11個村委會的基礎實施進一步夯實、群眾的生產(chǎn)生活明顯提高;二是大力宣傳林權制度改革的政策措施，全面完成集體林權制度改革掃尾工作;三是抓好5000畝藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作，做好黑爾、阿那黑、莊科冬季開發(fā)工作;四是以“三百工程”建設為突破，積極培育束米甸、杜吉、落紅甸、豆溫、*、黑爾等生豬養(yǎng)殖示范小區(qū)來帶動群眾發(fā)展壯大生豬養(yǎng)殖，并進一步健全獎勵新機制，引導群眾大力發(fā)展畜牧業(yè);五是抓住國家重點扶持鄉(xiāng)村公路建設的難得機遇，配合上級部門做好大官公路建設前期準備工作;六是以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，進一步貫徹落實縣委十一屆十次全會精神，加快推進*經(jīng)濟社會發(fā)展步伐，確保2009年各項工作圓滿完成。
各位領導，同志們，我鄉(xiāng)2009年上半年的工作，在縣委、政府的關心下，在市、縣聯(lián)掛單位的鼎力相助下，通過鄉(xiāng)四班子及全鄉(xiāng)人民齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，半年各項指標順利完成，在下半年工作中，我們一定不負眾望，抓住機遇，科學總結，超前謀劃，求真務實、頑強拼搏，為加快推進*經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展繼續(xù)努力奮斗。
培訓匯報材料篇六
隨著油田的快速發(fā)展，00000原油外輸、外運任務逐年增大，人員較少、現(xiàn)場管理難度較大等問題日益突出。面對困難，輸油站不等不靠、主動出擊，狠抓員工教育培訓工作，著眼長遠，立足當前，突出“科學性、實用性、需求性”原則，牢牢抓住一個“實”字，創(chuàng)新“員工培訓”晉級制度，使每項培訓都取得既定效果，提高了員工的思想素質和業(yè)務水平，有效促進了各項工作的進展，以實際行動為油田3000萬噸、5000萬噸發(fā)展目標貢獻力量。
一、楊山站員工培訓現(xiàn)狀
000現(xiàn)共有員工00人，平均年齡00歲，00%大專文化，00%技校畢業(yè)，是一個高素質、高文化場站。000站領導更是加強對員工業(yè)務技能水平的培訓，從000年元月份以來以一星期為周期，半年以來，站上組織員工累計培訓00次，各崗位組織員工培訓累計00次，參加人數(shù)累計0000人次。現(xiàn)在30歲以下崗位員工00%拿到初級工資格證書，00%拿到中級資格證書，00%拿到高級資格證書。30歲以上崗位員工00%拿到中級資格證書，00%拿到高級資格證書。
余道進行“一周一課、一課一題、一月一考”的培訓方式，重點從崗位現(xiàn)場實踐操作、故障分析及應急處理等方面進行，月底對本月培訓內容進行考核，年底進行總考評，級別與月度獎金、業(yè)績兌現(xiàn)掛鉤，大大增強了員工提高業(yè)務水平的壓力和動力，對員工整體技能水平的提高起到了很大的促進作用。
二、取得的成效
通過培訓和考核制度的結合，有效的激勵了各層次員工學技術、學操作的積極性，員工的操作技能有了進一步提高，員工培訓工作更加規(guī)范，充分調動了員工學習技能、學習知識的熱情。從現(xiàn)場考核情況來看，員工主動學習的意識都有了明顯改觀。
三、存在的問題
1、培訓計劃針對性不強，未按員工技能等級進培訓。培訓計劃沒有考慮員工的專業(yè)知識層次、工作經(jīng)歷以及受訓后在工作中運用所學知識的能力。即沒有注重培訓內容與員工學習能力的匹配。這就使得一方面造成資源浪費，另一方面受訓員工由于培訓內容沒有針對自己的需求而不關心培訓，參與培訓的積極性低。
夠，多為課堂式培訓居多，以灌輸式為主，方法不夠靈活，內容重復單一。
3、員工學習積極性不高，學習氛圍不濃。開展“金、銀、銅”掛牌考核制度以來，我們雖然取得了一定得成績，但還是沒有達到預期的效果。冷靜、客觀地分析我站員工培訓工作的現(xiàn)狀,卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)員工只是被動應付，員工學習的積極性不高，氛圍不濃。
4.員工培訓體系有待健全。員工教育培訓應該是一個程序化、系統(tǒng)化、科學化的體系，是培訓需求、培訓計劃、培訓實施、培訓評估、評估反饋等的有機集合體，不能把其中的任何一個方面淡化或者取消。而我站還存在教育培訓體系不健全、培訓需求分析不全面、培訓效果評估不準確等問題，導致員工培訓難以滿足實際需求的多樣性，部分員工的理論知識掌握不夠深入，實戰(zhàn)技能較差。培訓效果不明顯。
四、下一步改進措施
等方面的培訓要加大外，還應加強對企業(yè)忠誠度及心理素質等方面的培訓，以提高員工的綜合素質，使員工成為“知識型工作者”。
2.不斷完善員工科學培訓體系。要建立健全培訓工作管理制度，加強培訓工作的制度保障。要規(guī)范培訓工作程序，健全培訓評價機制，做到事前有需求、有分析，事中有計劃、有組織，事后有評估、有獎懲，整體培訓工作有總結、有改進。要創(chuàng)新培訓方式和內容，既要根據(jù)參訓者的需求，因人施教，突出針對性和有效性，又要根據(jù)輸油站工作的需要，使培訓的供需達到最佳匹配。
3.重點強化員工崗位操作規(guī)程培訓。以班組為單位，立足工作崗位，突出崗位標準化操作、規(guī)范化訓練。通過開展勞動競賽活動，師徒幫帶活動，技術比武活動等多種方式，達到提高自己，提高工作效率的目的。
4.突出員工事故應急處理能力培訓。結合員工培訓應急事故處理能力的薄弱環(huán)節(jié)，加強員工事故案例學習，剖析事故原因，立中崗位，引以為誡，利用“安全生產(chǎn)警月”活動、“11、9消防日”，結合我站常見事故應急預案，針對性開展消防應急預案演練，切實提高員工事故應急處理能力。
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五、下一步員工教育培訓方面的工作安排
為保證，加強崗位員工杜絕違章作業(yè)，規(guī)范操作程序，提高操作技能，強化危險辨識，提升事故處置的能力,推動生產(chǎn)安全平穩(wěn)運行，以崗位為主線，多層次、多渠道、多形式開展員工培訓工作，較好地完成了各項員工培訓工作目標任務，把我站員工操作技能提升到了一個新的水平。
1.加強領導重視、組織落實好培訓工作。對于員工的教育培訓工作，站領導一貫十分重視，除專門調整完善員工培訓考核小組之外，還要求以輸油處有關文件為指導，緊密結合輸油站實際情況開展培訓工作，確保不走過場，務求實效。對于重要培訓活動，站領導都親自參加，并提出具體要求。各站區(qū)通力配合，為培訓工作取得良好效果提供了有力保障。
我站還把員工教育培訓作為日常工作管理的重要環(huán)節(jié)，專人負責組織各項員工培訓工作，并對考核小組成員職責進行了細化分工，各負其責，同時，根據(jù)我站員工扣作技能水平制定了0000年員工培訓計劃，進一步完善了相關培訓制度，并嚴格按制度實施各項培訓工作。
了一定認識，從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，大大提高學員的學習自覺性。
3.為切實提高廣大員工的理論水平和實際操作能力，針對本站實際情況，將結合各種崗位練兵活動先后開展各項工藝流程、工藝參數(shù)、原油計量、主要生產(chǎn)工藝設施的操作、維護和保養(yǎng)、設備原理、站控系統(tǒng)各類畫面和趨勢、安全操作技能、各類應急預案、事故預案等進行培訓學習。以“缺什么、補什么”的培訓思路，突出了過程的策劃、引導與控制，不唯形式，只求效果，確立了培訓練兵、考核的工作目標，不走過場，不擺花架子，不圖虛名，真抓實干，持續(xù)推進。將活動同生產(chǎn)運行工作相結合，同員工培訓工作相結合，互相促進、相得益彰、良性互動、共同提高，取得了實實在在的效果。
4.員工培訓工作將繼續(xù)執(zhí)行“金銀銅”晉級制度，結合大倒班運行模式中存在的缺陷進行修整，確保員工培訓、考核制度落到實處，不留于表面。
今年以來，在00000處領導及機關部門的指導、支持下，我站在員工教育培訓工作中積累了一定的經(jīng)驗，但是仍存在許多不盡人意之處，需要進一步突破培訓的局限性，加強培訓的深度，提升培訓的層面，爭取更好效果，為00000處的發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。
按公司質量管理體系文件的要求，人力資源部編制了2017年度公司培訓計劃，并組織協(xié)調各相關部門進行實施。
截止到1月下旬，已經(jīng)按計劃對營銷人員做了“基礎銷售知識、面對面顧問式實戰(zhàn)銷售、營銷計劃的`制定及工作報告的銷售技巧、綜合素質得到了相應的提高、并在實際工作中得到了運用、工作態(tài)度有了進一步的好轉。部門銷售人員的銷售業(yè)績有所提高。
1月中旬對車間的新員工進行了“安全、衛(wèi)生、質量”的培訓，培訓時間長達2個小時。培訓過后， 1月20日對車間新員工的安全、衛(wèi)生、質量意識做了抽查，新員工的安全、衛(wèi)生、質量意識在原來的基礎上有了相應的提高，車間的衛(wèi)生情況明顯好轉，安全意識得到了進一步的提高。
按照體系文件的要求，通過員工的培訓，使我們從實際工作中感受到了，培訓雖然占用了部分的工作時間，但磨刀不誤砍柴功，當通過培訓員工的綜合素質、工作技能、安全衛(wèi)生意識得到了提高，并運用在實際工作當中時，不僅能促進企業(yè)的生產(chǎn)管理和銷售管理，還能促進銷售業(yè)績得到提高。
今后，我們還要加強員工培訓，合理安排培訓的時間，通過員工培訓，不斷提高員工素質和能力，并使之更好的為企業(yè)服務，從而進一步加強企業(yè)的綜合競爭能力。
人力資源部
培訓匯報材料篇七
隆冬之際，我有幸參加了xx省教育學院組織的《農(nóng)村小學數(shù)學學科骨干教師培訓》的學習。11月16日，來自白山、松原、遼源三個地方的農(nóng)村小學數(shù)學骨干教師齊聚省教育學院。雖然天上飄著雪花，但是這無法阻隔大家學習的腳步。班主任崔老師的熱情接待感染了前來報到的每一名學員。
從11月17日~11月25日，全體學員在省教育學院14樓聆聽了專家及學科名師的講座。11月17日上午，省教育學院副院長鄭永奎在開班儀式上作了重要講話。他提出了這次培訓的目的、意義及幾點希望。接著，宋海英主任對這次培訓班的'學習任務進行了分析。她從培訓目標、培訓內容、培訓模式等三方面進行了闡述。此次培訓目標是學習教育理論，更新教育觀念;提升學科專業(yè)素養(yǎng);提高教學技能，提高課堂教學實踐能力。這四個目標是相輔相成，循序漸進，共同發(fā)展的。本次培訓的模式采用專題講座、案例研究、學員論壇交流、分享經(jīng)驗等方式，讓每一位學員都能參與其中，有所收獲。
最后，崔老師把全體學員分為10個學習小組。小組又制定了學習目標，起了組名。會場的氣氛特別熱烈。
著名的國學大師季羨林說過：“一個人生在世間，如果想有所成就，必須具備三個條件：才能、勤奮、機遇。行行皆然，人人皆然，概莫行外。”的確，行行皆然。我們教師的專業(yè)成長也是離不開這三條的。但這三者之中，對于我們這些小學教師，尤其是農(nóng)村小學教師，最重要的是機遇。為此，我要感謝xx省教育學院、xx市進修學校和大湖小學給了我這樣的機會，讓我走出大山去見識外面的世界，看到更廣闊的藍天。
在這10天的學習中，我一共聽了12位專家名師的講座，觀摩了3節(jié)數(shù)學教學光盤，積極參加了小組及班上的研討、交流等活動。我從中受益匪淺。
專家名師的講座內容從“提升綜合素養(yǎng)”“做最受學生歡迎的老師”“小學數(shù)學教學策略”“小學數(shù)學三維目標制定與落實”“小學數(shù)學教材有效使用策略”“把握學科本質，設計有效教學”“教學技能的實施”“教是為了不用教—實現(xiàn)學生自主發(fā)展”“小學數(shù)學練習課和復習課教學初探”“感悟何為好的教育—經(jīng)典案例的啟示”“建構主義數(shù)學思想研究”“本體性知識的缺失與對策”等方面進行了講解。這些知識涵蓋了培訓初制定的所有目標，這也是我渴望得到的寶貴知識財富。專家名師從點到面，從理論到實踐，從思想到行動，深入淺出地引導、旁征博引地舉例、耐心細致地解釋，解決了所有學員提出的教學過程中的難題和困惑。學員們一張張釋然的笑臉就是最好的答案。
培訓匯報材料篇八
校本培訓的深入實施，使學校和教師不可避免地面臨著一系列新挑戰(zhàn)、新困惑、新矛盾，需要對教育教學工作進行全新的探索與研究。我校經(jīng)過長時間的反復思索，最終確立了“自主、合作、探究”的指導思想，即：堅持以教師自學為主、合作互助的方式，通過教師業(yè)務沙龍、骨干教師講座、學校領導業(yè)務講座、教師外出
學習
匯報講座等開展理論與實踐相結合的探索，提升教師的專業(yè)
能力、教學反思能力和創(chuàng)新能力，促進教師成長，推動學生和學校的全面發(fā)展。在具體實施過程中，我們著重堅持了一個轉變(轉變教育觀念)、兩個保障(組織保障，經(jīng)費保障)、三條渠道(請進來走出去，以教科研為先導、以研促訓、研訓一體，開展教師業(yè)務沙龍傳播先進教育理念)、四個落實(落實培訓人員、落實指導教師、落實培訓場所、落實校本培訓內容)的工作思路，有力地促進了校本培訓工作的健康發(fā)展，收到明顯成效。
一、 健全組織，加強領導
為切實提高教師整體素質，把校本培訓落到實處，學校領導從思想到行動高度重視，成立了以校長為組長，副校長、教導主任為副組長，中層和各學科教研組長為成員的校本培訓領導小組，對校本培訓總體規(guī)劃指導、全程安排部署、適時監(jiān)控調整，不斷建立、健全各項管理、考核制度，充分保證校本培訓管理的優(yōu)質高效。
二、 強化措施，注重過程
1、加強理論學習，轉變教育觀念
思想觀念是行為的先導，更新教育觀念是校本培訓工作的必要前提。我校堅持把提高教師教育理論水平和更新教育觀念作為校本培訓的第一要務。幾年來，我校從根本入手，凡是市、縣舉行的教研活動，只要有可能，我校都派專人參加，通過業(yè)務沙龍、教師匯報講座，以帶回新的教育理論與教學教法和經(jīng)驗，充實我校教師頭腦。同時，從學校拿出部分經(jīng)費購進大量教育理論著作或者通過讀書活動讓教師購買有實用價值的圖書充實到圖書室，列出教師必讀書目，采用固定時間集體到閱覽室閱讀和課余自學的方式學習，并安排專人每周一組織安排教師業(yè)務沙龍，互相交流學習心得，極大的促進了教師教育觀念的轉變和更新。
2、制定計劃，分層實施
為切實貫徹落實校本培訓工作，學校根據(jù)實際，提出了教師分層發(fā)展計劃，即：把教師發(fā)展最終目標分為崗位適應、崗位冒尖、崗位骨干三個層次，本著“精心培養(yǎng)，人盡其才”的原則，把對學校骨干教師的培訓作為此項工作的重點，并據(jù)此成立了以校長為第一責任人的領導小組，將具體培訓工作落實到各處室，形成了責任到人、分工明確、互相合作的工作局面。
此外，學校每期都舉行校優(yōu)質課評比等活動，從中選拔出一批基本功過硬的教師，幫助他們迅速成長為教學骨干;積極組織廣大教師參加盛市、縣的教研活動和教學研討會，用 “請進、送出”的方式組織教師與
其他
學校進行教育教學的經(jīng)驗交流與學習;不定期地舉行教師校內經(jīng)驗交流座談會，教師在一起交流教育、教學感受、經(jīng)驗、教訓及對某些共同問題的看法。三、豐富內容，形式多樣
1、以科研為先導，以研促訓、研訓一體
蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條
幸福
的道路上來?！币蚨覀兊目蒲胁皇菫榱搜芯慷芯浚膊皇菫榱巳蝿斩芯?，而是“我想研究、我要研究”，真正做到通過探究實現(xiàn)學習和培訓的目的。我校承擔的市“十一五”重點課題《優(yōu)化課堂教學結構實施策略研究》的子課題之《“五環(huán)節(jié)”課堂教學結構中教師教學行為的研究》之后，認真組織了開題報告和研究計劃，推動了課堂教學模式的研究，轉變了課堂教學的觀念，逐漸形成了自主性學習、互助性學習、反思性學習、練習性學習和補償性學習的有效課堂教學模式。2、注重班主任培訓。
每個學期，我們都加強了班主任目標責任制的落實工作，簽訂“
安全
責任書”，鼓勵班主任積極創(chuàng)新，建設有特色的自主發(fā)展的班級
。今年，我們又繼續(xù)強化了班主任的評價機制的完善工作，把班主任管理能力和創(chuàng)新理念，再進行一次大提升。我們將通過獎懲制度、經(jīng)驗交流會、辯論會及外出參觀學習等形式，把學?；鶎庸芾淼?核心力量培養(yǎng)起來，真正成為學校工作的頂梁柱。3、落實現(xiàn)代信息技術培訓。
為提高教師的備課、授課水平，使數(shù)字化、無紙化辦公真正走進每個教師，上學期主要進行電子教案的培訓，全國中
小學
教師教育技術培訓教程的學習和課件制作。電子教案的表現(xiàn)形式，電子教案的設計與制作，電子教案的編輯技術，多媒體技術在電子教案中的應用，網(wǎng)絡技術在電子教案中的使用。主要介紹利用相應軟件(如frontpage、powerpoint、flash、photoshop等)，進行文字的處理、圖片的裁剪、多媒體的應用等方法，讓教師的備課更加具有個性化，使教師的授課更生動，從而提高學校的教育教學工作。4、推行教師業(yè)務沙龍制度
培訓匯報材料篇九
需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。下面是豆花問答網(wǎng)和大家分享相關的職工培訓匯報材料范本資料，歡迎你的參閱。
職工培訓匯報材料一
一、思想工作方面
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢。通過黨員先進性教育的學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在學習“八榮八恥”時期，自己深刻理解“八榮八恥”的內涵，并能夠主動配合學校，利用學校網(wǎng)站做好宣傳工作。
二、教育工作方面
這月，本人繼續(xù)擔任學校的高中部的電腦培訓工作，同時積極參加縣里的教師素質提升培訓，在培訓的過程中，虛心向兄弟學校的同行討教經(jīng)驗，公同探討信息技術的
教學
。在教學中，積極開拓教學思路，上好每一節(jié)課，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在上好每一節(jié)課的同時，本月本人的重點是對502班的4名學生進行計算機語言vbscript(簡稱vbs)的培訓，利用每天中午的時間，犧牲自己的午睡時間，對其4名學生進行輔導，與6月5日參加全縣首屆小學生電腦編程競賽，由于某些原因，只取得了三個三等獎。本人相信，明年的競賽一定會取得較好的成績。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會
就及時記下來以備今后的撰寫論文所用，本月撰寫信息技術案例《小老鼠好機靈》獲得市級信息技術三項基本功評比一等獎。本學本人還承擔了一個縣級課題《構件農(nóng)村小學數(shù)字化校園的實踐與研究》，于6月底前完成結題工作。此課題已是我的第二個課題，通過兩個課題的研究，我認為自己完全掌握了課題研究的方法，對今后更高級的課題研究打下了堅實的基礎。三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動向教導處和值周領導請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人參加安吉電大的計算機本科《信息技術與科學》的進修，并積極參加縣培訓中心組織的教師素質提升工程的培訓，目前已通過兩門的考試。本人在教學之余，自學計算機語言microsoft visual basic 6.0，簡稱vb，并參加全國計算機等級考試，__月份可拿到計算機國家二級證書，即程序員證書。
職工培訓匯報材料二
一、鉆研教材,分析學生，抓住重點，積極教學
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況,沒有備好學生的課。以后，要漸漸克服這一點。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、
具體分析，因材施教，培優(yōu)轉差，快樂教學整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，這是我一學期來的教學
總結
和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。職工培訓匯報材料三
來到公司，并成為公司大家庭的一份子。優(yōu)良的企業(yè)文化和生活環(huán)境與競爭氛圍，常常警示著我工作要有計劃、目標。成功必然要規(guī)劃自己的夢想，并且是為夢想不懈奮斗。
回看近期的工作歷程。我常常暗示自己，首先一定要堅持自己的選擇和咬定的自己夢想?！俺鯌倏偸敲篮玫模藗兛倳z忘”。其次在日常工作中，要想當初選擇是為什么，工作中要做什么，時刻反思總結，才能堅持自己的選擇，堅持當初的夢想。最后為實現(xiàn)當初的夢想，為了明天的成功而戰(zhàn)斗。下面就將3月的工作總結如下：
一、工作回顧
1.開始全面接手精品的業(yè)務，在主任的指導、__的熱心幫助下，工作有明顯的進步，業(yè)務能力同比_月份有明顯的提高，但還需進一步的加強。
2.整理庫區(qū)的死角，科學合理的利用場地。為了進一步的貫徹落實上級的“前進先出”的指示精神。將pvc庫區(qū)場地全面的調整，做到“先進先出”的標準，解決庫區(qū)的死角問題。
3.承蒙領導的厚愛和信任，將宿舍的夜間的管理工作委任給我，我想這是次很好的學習機會，會對以后走上管理崗位積累許多寶貴的管理經(jīng)驗。
4.參加四天的集團培訓。首先深入的學習偉星的企業(yè)文化;其次能及時的調整自己心態(tài)，能完成好新員工的角色轉變;最后我會將學到的理論來指導今后的工作，使工作得到進一步的發(fā)展。
二、存在的不足
1.細節(jié)方面
在精品發(fā)貨時，由于自己的工作的不嚴謹，3次將產(chǎn)品數(shù)量發(fā)錯，幸好王建同志及時的發(fā)現(xiàn)，將數(shù)量及時更改，沒有造成公司的經(jīng)濟損失。
2.產(chǎn)品進庫時沒有及時清點，導致庫存率不準。
3.不注重與其它部門的溝通協(xié)調，沒有及時反饋庫存數(shù)量，導致其它部門沒有將產(chǎn)品及時的入庫。
三、4月的工作計劃
(一)保證業(yè)務、工作的深入的開展，加強與其它部門的溝通協(xié)調
1.總結上月的入庫的教訓，清點數(shù)量，核對型號，如發(fā)現(xiàn)數(shù)量和型號不符的，及時上報和填寫入庫差錯表。
2.出庫時看清銷售清單的數(shù)量、型號、地址。加強復合次數(shù)，做到數(shù)量準確、型號清晰、地址清楚。
3.加強與其他部門的溝通協(xié)調，及時反饋產(chǎn)品的庫存數(shù)量，方便下一步的發(fā)貨。
4.加大對宿舍的管理，做到“三查兩糾一匯報”制度。
(二)加大自身的管理，提升自己的能力
1.往后加大對倉庫的清潔力度，保持庫容的整潔、美觀。
2.努力提升自身的管理業(yè)務水平，在原有的基礎上進一步的突破和創(chuàng)新。
3.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，增強團隊意思。
我想只有不斷的剖析自己，善于分析自己，總結自己。注重細節(jié)方面的養(yǎng)成，在日常工作加以規(guī)范，在提升自身能力的同時加以學習，我想在下個月的工作生活中會得到很好的體現(xiàn)。
文理通順，流暢。
職工年終總結匯報
職工總結匯報
職工年度總結匯報
季度職工總結匯報
銀行職工個人年度匯報
培訓匯報材料篇十
省勞轉辦：
幾年來，在省、市勞轉辦的正確領導下，按照省陽光工程培訓實施方案的要求，精心組織，周密安排，認真實施，有效完成了省下達的陽光工程創(chuàng)業(yè)項目培訓任務。xx年一xx年共為xx農(nóng)業(yè)機械化學校和xx農(nóng)業(yè)機械化學校共輸送xx名學員，學習后達到自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)在18%左右，具休工作匯報如下：
一、項目基本情況
我縣有農(nóng)村勞動力xx萬人，其中，男勞動力xx萬人，女勞動力xx萬人。全年共轉移勞動力xx萬人。勞務收入xx億元。xx年我縣給xx農(nóng)業(yè)機械化學校輸送xx名創(chuàng)業(yè)培訓學員、xx年我縣給xx農(nóng)業(yè)機械化學校輸送xx名創(chuàng)業(yè)培訓學員，100%的完成了創(chuàng)業(yè)培訓任務。
二、陽光工程實施情況
在實施“陽光工程”實踐中,我們堅持“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則，圍繞“二個千方百計、兩個努力確保、兩個持續(xù)提高”的總體目標，根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設的需要，面向農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務及農(nóng)村社會管理領域的從業(yè)人員及合作社人員開展短期培訓，提高務農(nóng)農(nóng)民生產(chǎn)技能和經(jīng)營管理水平，充分激發(fā)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的潛能，進一步增強農(nóng)村發(fā)展活力，促進了農(nóng)村合作社的發(fā)展，增加了農(nóng)民收入，推動了城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，加快了社會主義新農(nóng)村建設步伐。
1、建立“三定”幫扶責任制。為了讓學員接受培訓后有所行動，我們建立了“定幫扶人員、定創(chuàng)業(yè)目標、定回訪周期”等“三定”責任制：把產(chǎn)業(yè)相關部門及相關人員與學員結成創(chuàng)業(yè)幫扶對子，對受訓學員實行一對一幫扶。同時，建立每季度回訪一次“對子學員”、匯報一次幫扶進展情況，每半年提交一次幫扶問題及解決措施，每年總結一次幫扶成效的工作制度，千方百計保證學員在接受創(chuàng)業(yè)培訓后，讓更多的學員都能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之夢。
2、建立“兩全兩不”幫扶機制。一方面，實行“全員”、“全程”幫扶制度。龍頭企業(yè)、創(chuàng)業(yè)示范戶相關人員全員參與創(chuàng)業(yè)幫扶，參加創(chuàng)業(yè)培訓的學員全員接受創(chuàng)業(yè)幫扶。幫扶人員通過幫思想、幫規(guī)劃、幫資金、幫設施、幫管理、幫創(chuàng)新、幫技術、幫銷售等“八幫”措施，對學員創(chuàng)業(yè)過程進行全程幫扶。另一方面，落實“兩不”幫扶責任。結合第一書記下鄉(xiāng)包村的這一契機、參加幫扶人員、幫扶人員與學員層層簽訂幫扶責任書，堅持創(chuàng)業(yè)不成功、幫扶不脫鉤的責任機制。
3、結成創(chuàng)業(yè)伙伴。創(chuàng)業(yè)培訓后，把學員按行業(yè)、按項目結成學習對子，相互成為對方的成長伙伴，在學習和創(chuàng)業(yè)實踐中彼此互相幫助。同時，根據(jù)培訓專業(yè)和學員創(chuàng)業(yè)需要，針對性給一些學員配備指導教師，對學員的學習、工作、思想等各方面進行指導。通過互相學習、結對成長，涌現(xiàn)出許多結對創(chuàng)業(yè)的學員，大大提高了學員的創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)信心和創(chuàng)業(yè)成功率。
農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供及時、有效、無償?shù)淖稍儭⑤o導服務。同時，大力加強各創(chuàng)業(yè)基地和農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園的建設，建立致富“加油站”，為受訓農(nóng)民提供較為固定的實踐基地，留給農(nóng)民“帶不走”的課堂。
創(chuàng)業(yè)培訓是貫徹落實全民創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)擴大戰(zhàn)略，維護社會和諧穩(wěn)定的基礎性工程。為此，我們要不斷的創(chuàng)新培訓模式，擴大創(chuàng)業(yè)培訓覆蓋面，提高創(chuàng)業(yè)培訓質量，加強后續(xù)跟蹤服務，創(chuàng)新幫扶機制，全力為我縣各類創(chuàng)業(yè)主體鋪路搭橋，營造創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，更好的為建設和諧穩(wěn)定作出貢獻。
通過三年的創(chuàng)業(yè)培訓，養(yǎng)殖方面創(chuàng)業(yè)的就達xx人、交通運輸和零售方面的達xx人、亞麻編織經(jīng)紀人達8人，（二個典型在另外頁上）。不但在創(chuàng)業(yè)方面有所進展，而且為農(nóng)業(yè)合作社發(fā)展起到了較好的引領作用。我縣的農(nóng)業(yè)合作社和農(nóng)機合作社達到886個比2012年490個多396個，增長81%。其中種植合作社575個，養(yǎng)殖合作社275個，林業(yè)合作社1個，農(nóng)機專業(yè)合作社35個。全縣共有星級示范合作社20個。全縣專業(yè)合作社注冊資金達到34.8億元；入社農(nóng)戶1.4萬戶，今年增加9080戶，增長22%、輻射帶動農(nóng)戶xx萬戶，增長xx戶，增長xx%。2017年合作社預計實現(xiàn)純收入xx億元，人均純收入高出全縣農(nóng)民人均純收入xx元。
三、經(jīng)濟效益
陽光工程項目建設，促進了農(nóng)村勞動力轉移，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益雙豐收。一是更新了觀念，提高了農(nóng)民的素質。由于陽光工程專業(yè)的不斷增多，使廣大農(nóng)民學員不僅學到了技術，增加了知識，還接受了很多新觀念和思想，成為了農(nóng)村“有見識”的人。二是增加了農(nóng)民收入，推動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。有效地推動社會主義新農(nóng)村建設和現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設的發(fā)展。項目完成后，縣勞轉辦和縣財政局按照中央、省市有關文件精神，共同對創(chuàng)業(yè)培訓學員進行了細致的審核、復查、檢查驗收，經(jīng)檢查驗收，創(chuàng)業(yè)培訓均達到了培訓要求，全部合格。
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培訓匯報材料篇十一
甲方：
乙方：
為加強社會技能培訓機構管理，切實提高勞動者的素質，促進社會力量辦學的良性發(fā)展，經(jīng)雙方協(xié)商，應共同遵守以下協(xié)議：
（一）乙方自簽訂本協(xié)議之日起，至____年____月____日止，應培訓辦證人以上（其中包括初級證書人，中級證書人，高級證書人）。
（二）乙方在組織考試前應將試卷（兩套：一份普通試卷，一份存軟盤）及考試申請報甲方審定。考試時間、地點、考試人數(shù)與甲方聯(lián)系，甲方適時派人前往監(jiān)考。
（三）考試結束乙方改卷后送甲方備案，甲方抽檢試卷，并按考試合格人數(shù)辦證。
（四）在規(guī)定時間內，乙方不能完成以上培訓量，甲方不予辦理年審，并取消乙方的培訓機構資格。
（五）甲乙雙方應自覺遵守本協(xié)議的有關規(guī)定，未經(jīng)協(xié)商，任何一方不得擅自修改，本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存一份。
甲方：______乙方：______
培訓匯報材料篇十二
1、從觀念上我們充分認識到了在當前課改形勢下這種以教師任職校為基本培訓單位的促進教師素質提高的培訓活動是加強教師隊伍建設的有效途徑，是開展課改師資培訓的理想選擇。
上級部門開展的培訓雖然是有效的、系統(tǒng)的，但培訓觀念上往往以統(tǒng)一的標準和評價方式，塑造統(tǒng)一規(guī)格的教師，忽視了教師培訓的的層次性、差異性和多樣性。因此我們在完成上級培訓任務的基礎上，尤為重視以校為本的教師培訓。
2、從制度上約束提高教師校本培訓意識，引領教師向專業(yè)化方向發(fā)展。我們制定了《校本培訓制度》《校本發(fā)展規(guī)劃》《校本培訓評價方案》等來規(guī)范教師的校本培訓工作。
3、從條件上保證教師參加校本培訓無后顧之憂。
一是創(chuàng)造條件讓教師走出去，橫向交流學習，尋找自身差距，優(yōu)先保證教師的學習費用。
二是為教師訂購課改書籍。先后為教師購買了《走進新課程叢書》《新課程教師培養(yǎng)與訓練叢書》《聚焦新課程訓練叢書》等書籍。訂閱了大量教育類期刊，僅中心小學訂閱期刊就達二十余種。
三是創(chuàng)造條件到網(wǎng)上學習。現(xiàn)在中心小學達到了每個教師辦公室都有一臺計算機，并接入了互聯(lián)網(wǎng)。全體教師都能到網(wǎng)上搜集資料。
四是請專家名師到校講學。先后請初教部領導到我校就《教科版教材》實驗進行輔導，請縣三完的張迎春老師到校進行了五天的英語教師培訓等。積極派教師外出學習，兩年來先后有七次三十多人次參加市以上的考察學習。
二、建立校本培訓檔案，讓教師看到自己的每一個進步，規(guī)范全鄉(xiāng)小學教師的校本培訓工作。我們要求每名教師都要在學期結束時按中心校要求將上級部門舉行的通識培訓（其中也包括中心校級的）和教師自主培訓內容進行裝檔。校本培訓工作領導小組對所有教師的校本培訓檔案進行評價，賦予一定的學時加之平時的跟蹤考核成績，一同記入教師考績檔案?，F(xiàn)在我們正在逐步摸索富有個性化的、具有專業(yè)發(fā)展方向的校本培訓檔案。
三、開展校本研訓工作。兩年來我們一直堅持校本化的研訓工作。即把校本教研與校本培訓有機的結合起來，我們把全鄉(xiāng)各校劃分為南北兩片，每學期各舉行兩次校本研訓活動。主要方式是各校以校為單位進行展示，主要研訓內容有；各學年組每次研訓要出一節(jié)公開課，課前說課，課后反思。參加研訓的教師進行課后評議。各學年組再落實一名中心發(fā)言人，對下一段教學的課例進行教學設想，全組人員共同探討，并在回校后按探討的思路進行教學，在下次校本研訓時進行反饋，進行再課的設想。全體參加研訓的教師集中聽取研訓所在學校教師的論壇。然后由承擔各學年公開課的學校校長和承擔論壇學校的校長進行總結，最后由中心校業(yè)務領導進行有針對性的業(yè)務講座。這種全員參與、全員受訓、全員研討的研訓方式，促進了教師間的橫向交流。教師在極為有效的思維碰撞中獲得了最大的收益，教師的個性化發(fā)展也得到了加強，自主培訓也找到了很好的落腳點。這種研訓方式我們已經(jīng)進行了十余次，這種集說課、課堂教學、課后反思、探討評議、下步課例的教學設想、教師論壇、負責人就理念落實進行交流的方式，效果很好，且每名教師在一年中這些過程都要經(jīng)歷，是農(nóng)村中心校很好的一種校本培訓的方式。
四、為教師校本培訓搭建交流的平臺。
為了能讓教師在校本培訓中的所感所想表達出來，激發(fā)參與培訓的積極性，促進理論內化，我們創(chuàng)建了三塊平臺。
一是面向全體教師的.《校園采風報》
二是面向全體學生的《彩虹報》
三是全面展示明義小學教育教學的明義小學教育網(wǎng)
五、承認教師間的差異，重視校本培訓的自主性
我們在以校為單位的校本培訓的基礎上，特別重視教師自主培訓意的引導。
一是學校根據(jù)教師自身需要選擇培訓內容，學校為他們提供方便條件，兩年來我們根據(jù)不同教師的需要舉辦了說課設計訓練班、計算機培訓班、三筆字訓練班、英語輔導班、教科版教材輔導班等，我們盡量根據(jù)教師的需要來、舉辦各種培訓班，教師可以自由對加，全部利用雙休日或節(jié)假日，這種形式很受教師歡迎，收效顯著。
六、把校本培訓工作滲透到學校工作的各個方面
一是為了種促進教師理論到實踐的轉化，我們設計了具有本校特色的活頁教案和聽課筆記。
二是在平時日常工作中注重教師的個性化發(fā)展，如在弘揚和培育展族精神教育活動中我們引導進行校本教材開發(fā)，在德育特色主題教育活動中引導教師編寫三句半、歌謠、兒歌等，鼓勵有一定特長的教師進行書畫創(chuàng)作等。
總之，我們的校本培訓工作以教師的專業(yè)化發(fā)展為終極目標，以不求人人成名家，但求個個成行家的校本培訓理念，以課堂教學為突破口，將校本培訓工作滲透到學校工作的各個領域，收到了一定的成效。04年學校被評為縣教育工作先進集體，縣級新課改師資培訓先進集體，校長崗位提高工作先進集體、花園校建設先進單位、勤工儉學先進單位等，一舉摘去了薄弱學校的帽子。生源穩(wěn)定，遏制了學生外轉的勢頭。教師的師德水準和教育教學能力也得到社會和上級部門的肯定，教師隊伍建設工作呈現(xiàn)了良好勢頭。
培訓匯報材料篇十三
暑期師德培訓雖然只有短短的4天，但是這四天的培訓，形式多樣，內容豐富，尤其是老師們分享的教育教學故事更是精彩紛呈，聽之讓人頓生敬佩之情。我敬佩他們對工作的敬業(yè)精神，敬佩他們對學生的無私奉獻精神，敬佩他們作為東中人的那種強烈的責任心。
從“紅船文化”的微課堂，到“陽光優(yōu)秀班主任”的經(jīng)驗分享會；從青年班主任的“帶班故事﹒匯”，到教學能手們豐富的教學經(jīng)驗談,都深深的吸引著我，打動著我，教育著我。
作為一名普通的群眾，一直以來覺得“黨課”是離自己很遙遠的事情。但今日一聽，受益匪淺，感受頗深?！鞍税藨?zhàn)略”，從大處講它是浙江發(fā)展的航向標；從小處說，它的那種“站得高看得遠”的戰(zhàn)略思維，那種務實的作風和咬定青山不放松的“釘子”精神，也同樣適用于我們的教育教學工作。無論是班級的建設，還是課堂教學，我們都需要這樣一種“腳踏實地仰望星空”的思想指引。無論是教書還是育人，我們都不能缺少這種“務實”精神，只有“務實”了，我們才能事無巨細地耐心工作；只有“務實”了，我們才能發(fā)現(xiàn)學生身上的細微變化；只有“務實”了，我們才能把課教扎實了；也只有“務實”了，我們才會聚沙成塔。而這些特點早已經(jīng)內化為我們東中教師的教學常態(tài)。書寫整潔的備課本，重難點清晰地教學目標，認真詳盡的作業(yè)批改，體訓比賽時也不忘讓學生完成文化課學習的教學態(tài)度······無一不彰顯著東中人務實進取的精神。
一次次地聽著我們東中老師的演講，他們或聲情并茂、或娓娓道來，但每一個案例都震撼著我的內心。東中，從創(chuàng)辦到而立，正是有著這樣一批批愛崗敬業(yè)，團結奉獻，求實進取的東中人的努力，才有了今天的成績與榮譽。李英老師融學科性的班級布置的智慧，對班干部的精雕細琢的耐勁；黃群燕老師對學生的寬容卻不失嚴厲的平等式教育方式；項建紅老師事無巨細、不怕麻煩的務實精神，這些一件件，一條條都是我要學習的地方。記得有人說過，做老師，就要做一個有故事的老師。優(yōu)秀的班主任們是如此，年輕的班主任們亦都如此。向祎琛老師的水滴頑石的故事，孫曉平老師的“忘帶作業(yè)”的故事等等，都讓我深深感受到東中年輕一代教師在東中這個溫潤肥沃的環(huán)境里的茁壯成長。他們在前輩的熏陶下，正在傳承著東中愛崗敬業(yè)，無私奉獻的學校精神，正在實踐著東中團結，求實，進取的校風和愛生，精業(yè)，善導的教風。
東中的創(chuàng)辦是艱難的，東中的發(fā)展卻是驕人的。東中的過去，我未曾參與，但是東中的未來有我的一份。聽著優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗介紹，比照自己的教學教育工作，敬佩之余是滿滿的壓力。俗話說得好，有壓力才會有動力。作為一名新加盟東中的老師，我會秉承東中人“愛崗敬業(yè)、團結奉獻”的精神，實踐“思源思進，至誠至堅”的校訓，在自己的教學教育崗位上精心教學，盡心育人，努力奮進，為東中美好的未來添磚加瓦。
暑期師德培訓心得體會（五）
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過這三天師德的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應做好充分準備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從“以教師為中心”向“以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心”方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在“和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接“課改”。過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的知識“知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，“最要緊的是看學生，而不是光看老師講課?！耙惶谜n究竟怎么上？”傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在21世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師?！痹诒臼兰o，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”
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