在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇一
尊敬的各位老師、各位家長:
大家好!
我是廖建斌的爸爸,很高興有機(jī)會(huì)在這家長會(huì)上與
大家分享
我對兒女成長的喜悅和企盼。我知道家長中不乏各路精英,都有女教育的優(yōu)良辦法,作為父母,個(gè)個(gè)都望子成龍、望女成鳳。在網(wǎng)
絡(luò)信息高速發(fā)達(dá)的年代,各式各樣的教育都好似有規(guī)有跡可遵循。但我相信,教育子女是一個(gè)漫長的高耗能的培養(yǎng)過程,不可能立竿見影一下子就達(dá)到目的。我在這兒簡單兒子校內(nèi)外的生活學(xué)習(xí)情況,如說得不好,希望各位家長批評(píng)指正。
我們會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校"八個(gè)一"相關(guān)指導(dǎo),完成周末作業(yè)。并適當(dāng)按他的興趣增加一定的課外興趣發(fā)展,如:寫簡單的周記、畫畫、練毛筆字等等。
此外,我從來不認(rèn)為電腦是洪水猛獸,我會(huì)適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)孩子玩一些具有開發(fā)智力的游戲。在此時(shí),重要的是利用小孩好玩的心態(tài),要求他按計(jì)劃完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù),這不僅可以提高他完成任務(wù)的主動(dòng)性,還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃和按計(jì)劃做事的習(xí)慣。
每個(gè)周末,我們都帶孩子一起去參加一些活動(dòng)。如:到公園跑步、爬山、踩單車、去農(nóng)場參加勞動(dòng)等等。這些親子活動(dòng),既可增強(qiáng)體制,培養(yǎng)興趣,又讓孩子懂得勞動(dòng)的艱辛,不隨便浪費(fèi),還可以增進(jìn)父母與子女之間的感情。
在假期,我們常帶孩子去博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館參觀,去圖書館看書買書,用這樣的方式開闊他的視野,增加他的見識(shí)。積極的愛國主義情操,正確的.人生觀,需要在這樣的活動(dòng)中來培養(yǎng)。
我不要求兒子各科學(xué)習(xí)考試第一,不會(huì)給予他多大的壓力,我覺得學(xué)生就算擁有的成績,如果缺乏親情和教養(yǎng),沒有正確的人生觀,不懂感恩和孝道,不知為人者應(yīng)從善,那才是我們做父母的悲哀。
所以,在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認(rèn)知和感悟,我們自己用重親情、敬父母,善待人等言行,給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動(dòng),用言傳身教來影響兒子:我們可以用這樣的公益方式來回報(bào)社會(huì),做有益于社會(huì)的人。
我平時(shí)會(huì)主動(dòng)與老師聯(lián)系,了解兒子的在校情況,及時(shí)配合老師對兒子的在校教導(dǎo)。充分利用班級(jí)微信群與老師和家長們分享交流,大家互相交流孩子們的學(xué)習(xí)生活情況,取長補(bǔ)短,更好地教育孩子,促進(jìn)孩子健康成長。
各位家長,我在這里衷心地感謝一直以來支持二(10)班班務(wù)的很多家長,感謝你們的慷慨,給這個(gè)班級(jí)大家庭增添了無限的愛意!給小朋友們帶來了無限的快樂!
最后,我代表全班家長和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意!有了你們?nèi)绺改赴愕年P(guān)懷,我們的兒女才可以在翰林這個(gè)大家庭里健康快樂成長!有了你們對孩子無微不至的關(guān)愛,我們做家長的才得以安心工作少了一份擔(dān)憂!辛苦了!
祝愿二(10)班的全體老師、同學(xué)、家長們健康快樂!家庭美滿幸福!謝謝大家!
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇二
尊敬的家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先,我代表二年級(jí)全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來參加家長會(huì),也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。三是結(jié)合孩子們的表現(xiàn),從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。
千百年來,我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),可是,時(shí)代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。同時(shí),讓每個(gè)孩子都要展示自己。你也許不知道,到這學(xué)期結(jié)束,你的孩子已經(jīng)能認(rèn)讀生字2100個(gè)。中國人常用漢字才3000。想想你的孩子多能干呀!可是這些字孩子們都掌握了嗎?單靠課堂上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。再看我們的語文書,除了認(rèn)字更要的是什么?這些都要靠課外。這就需要家長的監(jiān)督。
作為老師,我聽到比較多的一句話是:“老師,我自己沒知識(shí),教不了孩子,就辛苦老師你了。”或者是,“孩子不聽我的話,我說了沒用?!边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在,我特別想告訴這些家長的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是抄寫聽寫,讀讀背背什么的,難度不大。即使自己真的不懂,讀得對不對聽不出來,讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子做作業(yè),家長主要做好以下四方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),現(xiàn)在不抓,以后難改。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。規(guī)范的.書寫對低年級(jí)的學(xué)生很重要。4檢查孩子每天的家庭作業(yè)最好能簽字,幫助他們整理放入書包。建議每位家長每天能拿出十分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對有個(gè)別問題可以和老師及時(shí)溝通。監(jiān)督孩子閱讀。
良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交能力等。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。
1、學(xué)習(xí)輔助資料的選用,希望家長積極配合。
2、關(guān)于家校聯(lián)系,特別是告家長書,敬請每位家長和孩子一起認(rèn)真閱讀,及時(shí)反饋?zhàn)尯⒆訋?,以免影響學(xué)習(xí)。
各位家長朋友,今天就說到這里,不當(dāng)之處也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,也請?zhí)岢?,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。謝謝大家!
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇三
大家好:
我是家長,這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò),這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面,我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對逄景軒的管教既但是分嚴(yán)厲,也但是分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我能夠透過交談對她有更多的了解,并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上,從上學(xué)開始,我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求她上課認(rèn)真聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依靠父母,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些推薦,主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是她的優(yōu)點(diǎn),但她也有很多缺點(diǎn),學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后,期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇四
您們好!感謝你們在百忙當(dāng)中抽時(shí)候來參加本日下午的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力大舉贊成和救助。我們本日能有機(jī)遇坐在一路,是為了一個(gè)互助的目標(biāo),那便是為了孩子的進(jìn)修、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天將來誥日。借此次期中測驗(yàn),我們召開這個(gè)家長會(huì),緊張目標(biāo)也是盼望家長多明白孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的關(guān)聯(lián),盼望家長進(jìn)一步互助教授,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,獲得更好的成績!
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不睬想,當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有異國想過你為孩子在進(jìn)修上付出了多少心血,固然,如今的社會(huì)其實(shí)不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更存眷的是孩子的本領(lǐng),珍視孩子的周全成長,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦材軌蚩闯鲆恍╊}目。很多孩子分析本領(lǐng)判別本領(lǐng)另有待加強(qiáng)。
1、鼓勵(lì)孩子的識(shí)字樂趣。
如今有很多家長已經(jīng)發(fā)覺生字傳授愈來愈難,如何讓孩子對進(jìn)修生字感樂趣,不可是教授的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平常,隨時(shí)隨地都可讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一路看路邊的招牌;逛市集,認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。如許,孩子識(shí)字的樂趣大略會(huì)更濃。
2、關(guān)心孩子的進(jìn)修。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反應(yīng)的家長很多,我知道,如今都是獨(dú)生后代,都特別的寵愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中間,自私的人,我想,你必定不盼望如許,所以我想報(bào)告你們一句話,教誨孩子也是要有伎倆,有方法的,要有必定的獎(jiǎng)罰軌制,培養(yǎng)孩子自動(dòng)的、健康的成長。
這便是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,必定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰必定要?jiǎng)儕Z他最喜好的事變,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒干系??墒撬竭_(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以后,你就得嘉獎(jiǎng)他最喜好的事變。孩子經(jīng)過議定如許的調(diào)整,緩緩地就風(fēng)俗了。風(fēng)俗培養(yǎng)的機(jī)密,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長要耐煩地解釋題目標(biāo)意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。
可是家長最好不要直接把謎底報(bào)告他,我想只要你把題目解釋明白,孩子是能夠本身解答的。我發(fā)覺成績不敷抱負(fù)的孩子,每每依靠性比較強(qiáng),不肯自力思慮,講堂上要么等著教授講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里造功課也必定很拖沓。家長要注意精確指導(dǎo)。
4、家長對孩子拿回家的單位檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),偶然卷子難一點(diǎn),大略大家都考得不好,要當(dāng)真查抄,救助找題目,救助孩子弄懂,鞭策孩子校恰好,然后簽好字。
5、孩子舉動(dòng)慢,怎樣辦。
最終要分析因?yàn)?,是孩子不?huì)做,還是懶得做。
我覺得是孩子本身的事就盡量讓他們本身做,家長不要包辦。有些家長看孩子舉動(dòng)太慢,就幫孩子做,如許他永久也快不了。從慢到快必定要有個(gè)進(jìn)程,家長不要太發(fā)急,要多供給孩子熬煉的機(jī)遇。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教授。家庭環(huán)境的好壞,直接感化孩子可否健康成長。好其實(shí)不是指富饒的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子糊口生涯在責(zé)怪中,便學(xué)會(huì)責(zé)怪;
2)如果孩子糊口生涯在仇視中,便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子糊口生涯在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自負(fù);
4)如果孩子糊口生涯在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜好他人;
5)如果孩子糊口生涯在交情中,會(huì)覺得糊口生涯在一個(gè)多么美好的全國。
家庭環(huán)境從一誕生就感化著他們的心理成長和操行的構(gòu)成。好的環(huán)境使孩子能包管健康成長。有些孩子卻存在如許或那樣的弊端,如:率性、易發(fā)脾氣、激昂、挑吃挑穿、不愛惜東西,糊口生涯自理本領(lǐng)差、同等群、不關(guān)心他人、吃醋心重,自我為中間,慚愧、等等。最有效的辦理方法是建立精良的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的感化是特別大的。
我特別明白做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)當(dāng)起教誨孩子的責(zé)任。很多多少家長晚上另有很多工作要做,特別辛苦??墒?,大家再怎樣忙,也不會(huì)健忘對孩子的教誨和帶領(lǐng)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是特別高興的。
各位家長,跟著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”計(jì)謀的履行,下一代的教誨題目已成了社會(huì)廣泛存眷的熱點(diǎn)和核心,珍視和改革家庭教誨,已愈來愈成為廣大教誨工作者和家長的共識(shí)??墒窃趯?shí)際糊口生涯中,不容避諱的是,很多家長對如何當(dāng)好父母的緊急性貧乏充足的認(rèn)識(shí),不明白如何教誨孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信仰“棒頭出孝子”,教誨孩子大略粗魯;或?qū)⒆犹^寵愛,百般庇護(hù)……在家庭教誨上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面感化,必將對孩子的平生造成耽擱。高爾基曾說:“愛本身的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教誨好他們,倒是一個(gè)緊張的題目?!北救?,我們召開本次家長會(huì),便是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思維上要連續(xù)指導(dǎo)孩子。作為家長,我們平常要教誨孩子愛工作,講文明,恭敬長輩,待人有禮。教誨孩子該做的事,本身最終做好,以身作則的教誨魅力是巨大的。在平常的糊口生涯中,我們發(fā)覺一些孩子的壞風(fēng)俗本來便是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子必定是個(gè)當(dāng)真細(xì)致的孩子;反之,糊口生涯在一個(gè)干系背面睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行動(dòng)也是粗魯、浮躁的?!靶湟字币惨讖潯保议L們,只要我們從小教誨指導(dǎo)好孩子甚么事該做,甚么事不該做,那對孩子今后的成長是甚么有益的。
2、行動(dòng)要連續(xù)帶領(lǐng)孩子。比如,要自動(dòng)培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng),動(dòng)抄本領(lǐng)。我發(fā)覺班里有一些孩子到如今書包都不會(huì)料理,本身的鞋帶松了,也不會(huì)系,這大略與家長的包辦有干系。本來在很多事上,我們家長只要多指導(dǎo)孩子,多帶領(lǐng)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們便是罷休讓孩子本身去安排講堂,本身去料理講堂,偶然還本身去排練節(jié)目,如許一點(diǎn)點(diǎn)罷休熬煉,孩子的本領(lǐng)就緩緩進(jìn)步了。
3、進(jìn)修上要救助孩子。有些家長總以本身忙找借端,對付孩子的進(jìn)修很少干涉。本來當(dāng)代社會(huì)大家過著節(jié)拍緊急的糊口生涯。一樣作為家長,我們身有領(lǐng)會(huì)。可是孩子的成長是我們的盼望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后大略在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的環(huán)境,問一問近來的進(jìn)修的內(nèi)容,然后盾助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,乃至和他們一路讀讀課外冊本。如許既可以增加與孩子的密切干系;還可以救助孩子進(jìn)步進(jìn)修成績,好處是多方面的。
以上便是我發(fā)起的一些要求,說的不當(dāng)?shù)牡胤剑瑧┱埣议L們責(zé)怪指出。如果我們在傳授中有甚么同等理的地方,也歡迎家長們能坦誠與我們交換。
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇五
在生活中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
各位家長:
上午好!很高興今天能和大家坐在一起。首先,我代表二(1)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意,感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在石化一小就讀,感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會(huì)議,對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的家長會(huì)有三項(xiàng)內(nèi)容,一是請石化一小張校長就本校整體情況向大家作匯報(bào)。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?,希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。
一、收看電視轉(zhuǎn)播張校長講話。
二、介紹班級(jí)基本情況與班級(jí)管理:
我們班共有43名同學(xué),其中男同學(xué)有21人,女同學(xué)有22人。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了近三年的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象:你們的孩子在石化一小生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績,是我們學(xué)校的光榮,更是你們家長的驕傲。從一開學(xué),我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí),要心往一處想、勁往一處使,我們二(1)班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績,在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說,我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,態(tài)度認(rèn)真,他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問題。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學(xué)相長的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導(dǎo),使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
三、談家庭與學(xué)校教育
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(一)、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
(二)、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的`孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
(三)、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
(四)、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級(jí)體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。
(五)、教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
(六)、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。
四、邀請李樂陽的家長談家庭教育
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。
各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。
最后,祝愿各位家長家庭和睦,新年快樂!
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇六
高二年級(jí)家長會(huì)年級(jí)主任發(fā)言稿 各位家長:
大家上午好!
今天,各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來學(xué)校參加家長會(huì),我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì),我想就學(xué)校的管理、學(xué)生的狀況、近期的工作和面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤棋,高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。 一、希望與困難并存,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)
當(dāng)今的形勢逼人,各地各校高考升學(xué)壓力倍增,面對這級(jí)學(xué)生,從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們高二全體教師不斷地去拼搏、去奮斗。
本學(xué)期,為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢,我校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包保制,層層把關(guān),級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線,要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)干部入住學(xué)生宿舍,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣。
班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,辦公室里,無論是課間短短的十分鐘還是飯后上課前的間隙,都有老師與學(xué)生交流談心、解答問題的身影。班主任老師大都在早晨6點(diǎn)到達(dá)學(xué)校工作,而晚上下班回到家則常常是11點(diǎn)。在學(xué)生和老師的努力下,在本次期中考試中,同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績,進(jìn)步是明顯的。
當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心,不懈努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:
一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高;二是時(shí)間觀念不強(qiáng);三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
二、形勢依然嚴(yán)峻,應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)
本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。
高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,使高考成為一個(gè)過程。面對高考,我們要在高二階段就開始努力,為高三的自主招生,為高考努力拼搏。
三、師長攜手共進(jìn),關(guān)心盡心愛心(給各位家長提幾條建議):
高二這一年是關(guān)鍵的一年,這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)理壓力大,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。這時(shí),如果家長批評(píng)幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
第一,要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。要了解學(xué)校的一些具體要求,積極配合學(xué)校做好工作。比如手機(jī),學(xué)校是禁止在課堂上攜帶的'。
最后:我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng),成人,成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,考入理想的大學(xué)。
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇七
各位家長晚上好!
二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比,抽象知識(shí)多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我想針對作業(yè)與各位家長做一下交流:
這學(xué)期,我增加了一個(gè)常規(guī)作業(yè),就是讓孩子回家后練習(xí)寫數(shù)字。由于去年我任教三個(gè)班級(jí),為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導(dǎo),費(fèi)盡了心思,花盡了精力,但確實(shí)還有做的不夠的地方。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并不是因?yàn)椴欢?,而是由于粗心大意造成,?shù)學(xué)書寫這方面也不是很好。這學(xué)期我準(zhǔn)備從抓數(shù)學(xué)書寫著手,來培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的習(xí)慣,從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象。因此這個(gè)常規(guī)作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅(jiān)持完成。
每日一題中的題目都是由我經(jīng)過篩選,每天讓孩子積累一道題目,題目的深淺難易是由淺入深,由簡到繁,由基礎(chǔ)到提高。這樣個(gè)練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目,讓他們學(xué)會(huì)積累知識(shí)的方法,從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運(yùn)用。關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓孩子們學(xué)會(huì)把所有的題目積累在一本本子上,并妥善保存。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四,今天一本本子,明天又是另外一本新本子,這樣這個(gè)練習(xí)的效果便會(huì)大打折扣。另外也請各位家長能夠配合,及時(shí)批改這個(gè)家庭作業(yè)。
對于作業(yè),請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,起到了鞏固提高的作用。因?yàn)閿?shù)學(xué)具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性,如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的,就很難把題答對,答完整。
對于訂正作業(yè),這個(gè)學(xué)期的課堂作業(yè)本我會(huì)在批改完畢之后,當(dāng)天讓孩子訂正,再重新上交,這樣做的目的,一是為了讓孩子不要把難題和疑問留在第二天解決,二是為了防止有孩子忘記帶課堂作業(yè)。
關(guān)于整理書包,由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多,有數(shù)學(xué)書,1號(hào)本,3號(hào)本,課堂作業(yè)本,另外2號(hào)本是在中午的時(shí)候,讓孩子們寫每日一題用到。希望家長能教會(huì)孩子在整理書包時(shí)能夠把這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起,在用到的時(shí)候,就可以馬上找到,和數(shù)學(xué)書一起拿出來。
本學(xué)期還有一個(gè)重要的學(xué)習(xí)任務(wù),需要家長配合完成。請督促您的孩子把1~9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),非常重要。
各位家長,希望我們能多交流、多探討,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!最后,祝各位家長合家歡樂、萬事如意!
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇八
大家好!感謝在座的家長從百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì),說明這是對我工作的支持和對自己孩子的負(fù)責(zé)。
一是合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,不要給學(xué)生過大的壓力,學(xué)生和家長都需要減壓力。二來這個(gè)年齡的學(xué)生,家長要留意孩子的語言和行為,做出正確的引導(dǎo)。
1、輔導(dǎo)孩子不要指字讀書,幫助孩子脫離指字關(guān),使孩子讀書時(shí)能夠做到手、眼、口、腦綜合運(yùn)用,幫助孩子攻破學(xué)習(xí)識(shí)字最基本的一關(guān)。因此,真誠地希望家長們在這一兩個(gè)月里,好好地配合我們,每天晚上在家里,也對孩子進(jìn)行指字訓(xùn)練,好好地輔導(dǎo)孩子指字讀書,幫助孩子攻破學(xué)習(xí)識(shí)字最基本的一關(guān)。
2、輔導(dǎo)過程中,讓孩子練習(xí)圈字,逐漸增強(qiáng)孩子辨析字形的能力。
3、在家中為孩子營設(shè)良好的識(shí)字閱讀氛圍(如在家里的實(shí)物上貼上標(biāo)簽、買回看圖識(shí)字的圖片貼在孩子房間、為孩子營設(shè)小圖書角等。)
4、每天抽10分鐘輔導(dǎo)孩子背誦《小學(xué)生必背古詩八十首》,此外,輔導(dǎo)孩子背就可以了,不必要花太多的時(shí)間去解釋意思。因?yàn)榧词垢⒆咏忉屃?,由于孩子年齡小,他們也無法理解。讓孩子學(xué)習(xí)背誦這本書,主要目的是為了增強(qiáng)孩子的記憶力。)
5、每晚堅(jiān)持在孩子睡前給孩子講一兩個(gè)故事。(聽故事是培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的先導(dǎo)。)
6、每天和孩子交流,問一問孩子在學(xué)校的情況,鼓勵(lì)孩子把在學(xué)校聽到、見到的新鮮事告訴家里的人。
7、每個(gè)星期或是隔一個(gè)星期的周末帶孩子到書店,慢慢讓孩子與書交上朋友。
家長每天要檢查文具是否齊全,鉛筆削好,和孩子一起整理書包,家長要每天檢查作業(yè),不對的要重做。不能隨便看一下就簽名。
1、體育課要穿白布鞋。
2、每天穿校服。
3、每天帶水杯。
4、被子周末帶回家清潔。
1、多和老師聯(lián)系,不懂就問,主動(dòng)聯(lián)系老師。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)上的一些難點(diǎn),在這里做一些引導(dǎo),家長可以根據(jù)孩子的缺漏加以訓(xùn)練。
3、系統(tǒng)有時(shí)候不穩(wěn)定希望家長諒解。
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇九
尊敬的各位家長朋友:
大家下午好,非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開家長會(huì),大家又一次聚在一起,目標(biāo)都是一致的,就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。我作為二年級(jí)(1)班的班主任,想就班級(jí)方面的事情給家長朋友們提幾個(gè)小建議:
1、請讓你的孩子按時(shí)到校,按時(shí)睡覺,上學(xué)的5天里一般不看電視,特別是接下來天要冷了,孩子們可能要起不來,在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒到校,孩子容易出危險(xiǎn)。特別我們現(xiàn)在的操場在改建,更要注意了。我們一般值日生:7:30后到校。到校后放下書包先交本子,再做值日生,沒有輪到值日的小朋友,在座位上看會(huì)兒書。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲8:30要上床睡覺了,保證孩子10小時(shí)的睡眠,迎接第二天的學(xué)習(xí)。
2、值日生認(rèn)真做,孩子每周值日生輪到一次,要認(rèn)真做好,早、中、晚各一次,大約是5分鐘左右。值日生工作旨在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、責(zé)任感。
3、讓孩子自己排隊(duì)出校門,家長在校門口等。最近2個(gè)星期放學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的很不錯(cuò),可是到了校門口有的家長來到我們的隊(duì)伍中,幫孩子背書包,有的直接就把孩子從隊(duì)伍中拉走了,希望家長讓孩子自己的事情自己做,督促孩子遵守紀(jì)律。還有的孩子出校門后追著高年級(jí)的同學(xué)跑,這很危險(xiǎn)。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
4、按時(shí)來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,有的家長則太緩,也可能是有事情吧,有的到我們老師下班還沒來接,孩子就白白浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,回到家了,心思還在剛才的玩上了。
5、 家校及時(shí)溝通。家校及時(shí)的溝通對孩子的成長很有好處,可以用電話聯(lián)系,我的電話是xxxxxxxxxxx。也可以用校信息平臺(tái)。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩。
對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議:
簡單介紹一下二上的語文教科書,本冊書設(shè)計(jì)了八個(gè)單元,全冊課文共二十三篇,八課識(shí)字。全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出?!熬毩?xí)”包括以下幾個(gè)欄目:學(xué)用字詞句、讀讀背背、口語交際、寫好鉛筆字。全冊要求認(rèn)識(shí)的字,有406個(gè),其中要求寫的276個(gè)。
1、作業(yè)按時(shí)完成,字寫端正,不拖拉,特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,包括讀的`作業(yè)和背誦的作業(yè)。
2、每天看課外書。(不是教輔書籍)現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,對寫句子還有些陌生,那么就要孩子堅(jiān)持每天看書,雖然一年級(jí)就要求看書了,但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,孩子肯定都喜歡的。
3、與書本相對應(yīng)的課外知識(shí)的積累。我們有班級(jí)的展示臺(tái)可以加以展示。像這個(gè)單元是秋天的美景,就有孩子畫了秋天的圖畫,采了秋天的樹葉,還收集了許多植物媽媽傳播種子的好辦法。有針對性地積累了知識(shí),孩子們在活動(dòng)、觀察中學(xué)到了許多的知識(shí)。孩子也不覺得累。
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言教育孩子篇十
各位家長朋友們:
大家好!
我是城內(nèi)小學(xué)一名普通教師,擔(dān)任二年級(jí)3班班主任并任教語文課。今天能有機(jī)會(huì)站在這里,跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題,非常高興。首先向各位家長的到來表達(dá)是真誠的感謝之情,感謝您支持我們的工作。
剛剛帶過一年級(jí)孩子,一年來,我和我的家長朋友們一起,共同探討對孩子的教育問題,雖然沒有多大的成績,但是我們一路走來,有了些許收獲和體會(huì),今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用,給大家些教育孩子的啟示。
給大家講一個(gè)我們家長的真實(shí)體會(huì):一位媽媽說,自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試,給孩子的時(shí)間太少了。很擔(dān)心自己沒有給孩子更多的陪伴,孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí)。但是,后來發(fā)現(xiàn),孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書,他就很乖,自己也認(rèn)真的看自己的書了。老師發(fā)現(xiàn),這個(gè)孩子課堂表達(dá)有提高,思維開始有了條理,做事也比較踏實(shí)了。所以,好孩子不是我們訓(xùn)誡出來的,是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧,家庭成員團(tuán)結(jié)向上,熱愛生活,堅(jiān)強(qiáng)奮斗,這些都是對孩子無形的影響,能起到潤物細(xì)無聲的教育效果。這又是學(xué)校教育里遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給予孩子的。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。
1、在家庭生活中,有很多的的細(xì)節(jié)處,都應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。我們的一年級(jí)孩子,剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)出來的最明顯的弱點(diǎn)就是習(xí)慣很差。孩子之間的差距其實(shí)就是習(xí)慣的差距。有的孩子能夠主動(dòng)遵照老師家長的指導(dǎo),很順利完成各項(xiàng)生活學(xué)習(xí)任務(wù),而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心,東西亂丟亂擺,自己的東西不認(rèn)識(shí),任性不聽話,甚至不好好吃飯。所有的問題都?xì)w結(jié)到我們的家庭生活細(xì)節(jié)處處影響著孩子。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎,那就想想你自己是否是個(gè)做事認(rèn)真的人;如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大,那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。我想一切的行為習(xí)慣的偏差,我們只要經(jīng)過冷靜的自我反思,都能從家庭環(huán)境中大體找到答案,找到孩子習(xí)慣不好的原因,那解決的辦法也就有了。我們的家長朋友們,大多都能夠反思自己,比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種,孩子?jì)寢尵头此甲约浩綍r(shí)在家里太過嚴(yán)厲,經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子,孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕,可是等到了小朋友群體里,他就不敢縱情的去表達(dá)自己想說的想做的了。許多家長經(jīng)過改變自己,從而改變了孩子的狀態(tài)。同時(shí),我們共同探索到一些家庭習(xí)慣培養(yǎng)的具體措施,由老師布置任務(wù),家長監(jiān)督執(zhí)行,定期班里評(píng)比,給予孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持。比如:每個(gè)家庭讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),自始至終,由孩子負(fù)責(zé)。
2、培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期是幼兒和小學(xué)階段,這時(shí)期習(xí)慣比成績更重要。比如:按時(shí)起床,自己穿衣,自己洗臉、刷牙,吃飯不掉飯,做事不磨蹭、動(dòng)作要快等等習(xí)慣,要在學(xué)齡前養(yǎng)成。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理,那么他再加上學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力,一定是吃力的。這時(shí)候我們家長就要特別重視起來,把生活習(xí)慣的課盡早的給孩子補(bǔ)回來。孩子越小時(shí)候,習(xí)慣越要嚴(yán)抓,養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子受益終生。比如早起的習(xí)慣,你現(xiàn)在很強(qiáng)制的執(zhí)行,孩子還沒什么可偷懶的,要等他大了你再從被窩里抓他,那就是不尊重孩子了。所以習(xí)慣培養(yǎng)小時(shí)要嚴(yán),大時(shí)要寬,孩子越小可塑性就越強(qiáng)。我們要多做塑造工作,少做改造工作。
在孩子還沒形成習(xí)慣前,注意糾正和引導(dǎo)孩子形成良好的習(xí)慣,這是塑造。如果一不留神,孩子形成了不良習(xí)慣,家長意識(shí)到了再去強(qiáng)制改,那就很難,這就是改造。孩子的這個(gè)階段,我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個(gè)6、7歲的孩子的無理對抗,那么到了他青春期逆反心理嚴(yán)重的時(shí)候,我們是不能進(jìn)行任何有效管教的。所以小學(xué)低齡段要管教,隨著年齡增長,管教成分要越來越少,疏導(dǎo)越來越多,高年級(jí)了就要開始疏導(dǎo)為主了。
說到習(xí)慣培養(yǎng),還要說說孩子的入學(xué)年齡問題。那就是我們學(xué)校近幾年一年級(jí)招生中,孩子的入學(xué)年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí),以便好早早上大學(xué),早畢業(yè),早工作。在如今快節(jié)奏的生活中,孩子也被卷了進(jìn)來。這里我們二年級(jí)有個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù),請大家聽聽。城內(nèi)小學(xué)20xx年一年級(jí)新生共285人,按照學(xué)校規(guī)定,入學(xué)最小為20xx年8月31日前出生。而實(shí)際9月份后入學(xué)的孩子有96人,其中最小的是20xx年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中,學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的有16名,占17%;成績較差的有58人,占60%;中等的有22名,這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個(gè)數(shù)值足以說明,從總體上來說,孩子入學(xué)早,年齡小是不利于孩子發(fā)展的,是家長揠苗助長、急功近利的心理表現(xiàn)。孩子們的具體困難表現(xiàn)在:書寫能力差;孩子專注力比較差;這部分孩子的語言能力還比較差;對于孩子家長來說,家庭輔導(dǎo)也是相當(dāng)困難的,孩子往往記不住作業(yè),不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容,家長每天就得去追問老師或別人;孩子在生活、學(xué)習(xí)中自理能力差,不能獨(dú)立的、有條理的整理自己的物品。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了,也是找不到,沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂,課桌上面物品擺放無序,該讀書了沒帶書,該寫字了缺筆少本,每每需要老師隨時(shí)給配備齊全。孩子學(xué)習(xí)中錯(cuò)誤多,速度慢,在一次次學(xué)習(xí)的挫折打擊中,越來越不自信,成了班里的“小尾巴”,同學(xué)瞧不起,這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合?孩子的自信心是多么寶貴的財(cái)富?需要什么樣的代價(jià)我們才能夠幫助孩子找回自信?這就形成了惡性循環(huán),跟不上趟兒,孩子自卑,越自卑越跟不上,小小的年紀(jì)心里裝滿了恐懼,厭學(xué)情緒就會(huì)隨之產(chǎn)生。這是我們每一個(gè)人都不愿意看到的。不是給各位家長添堵,孩子如果入學(xué)早了,請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律,科學(xué)的遵從規(guī)律來教育孩子,千萬別為了滿足自己的虛榮心,一味的拔苗助長,到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學(xué)了,那么就要更多的拿出耐心耐性,告訴您和孩子一定慢慢來,教育需要慢等待,千萬不要操之過急,不要攀比。也告訴沒有上學(xué)的家長朋友們,最好不要過早入學(xué),尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律,科學(xué)的認(rèn)識(shí)孩子的教育問題,不能盲目認(rèn)為早幾個(gè)月晚幾個(gè)月是一樣的,是大不一樣的!
我們都想讓孩子乖乖的聽話,而往往事與愿違。我想我們首先要知道,孩子雖然年齡小,但是他們也是具有完整人格的獨(dú)立的人。在我們家長老師眼里,孩子是不如你的,必須聽你的,那就錯(cuò)了。孩子的不如你那是我們大人的標(biāo)準(zhǔn),不是孩子眼里的標(biāo)準(zhǔn)。我們不能把自己的愿望強(qiáng)行加到孩子身上。否則我們就是專制。最佳的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說:第一,給孩子掙錢的時(shí)間不如陪伴孩子的時(shí)間。第二,給孩子存錢的努力,不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起,比如6歲的孩子掃地,收拾屋子,10歲的孩子洗菜、摘菜?,F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個(gè)?沒了。你就好好學(xué)習(xí),別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學(xué)業(yè)好了,卻變成了一個(gè)自私鬼。所以我們要做個(gè)善于傾聽孩子心聲的家長,蹲下來,聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心,了解孩子理解孩子,給他理解、支持、信任、建議。讓孩子感到,你是他最值得信賴的人,你是他最愿意傾訴是人,這樣才是真正和孩子交朋友。
我們家長都知道,和老師密切聯(lián)系,保持教育思想的一致,對教育孩子有及其重要的作用。具體怎么做呢?我從老師的角度來說,首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖,這不一定要和老師面對面溝通,用心的家長會(huì)從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會(huì)中,很深刻的領(lǐng)悟到老師的教育意圖。而在平時(shí)對孩子的指導(dǎo)中,能和老師達(dá)到很默契的配合,這種狀態(tài)下,老師家長雙管齊下,教育效果是最好的。我們老師帶這七十多個(gè)孩子,您和老師的溝通不一定非是面對面的,書面溝通是很好的一種方式??梢怨?jié)省彼此的時(shí)間。我們家長就開始有用一個(gè)小本子,寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現(xiàn)、對孩子的評(píng)價(jià)等等。后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很好,于是就推廣到了我們?nèi)?。所以,大家的智慧是無窮的,我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,我們的孩子所在的班級(jí),不只是老師和學(xué)生,還有我們眾多的家長朋友們,我們所有的這些人是一個(gè)大團(tuán)隊(duì),營造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,我們老師學(xué)生家長都有共同的責(zé)任。良好的教育環(huán)境,對孩子的教育影響至關(guān)重要。我相信,在各位家長朋友們的大力支持下,我們的孩子在六年的小學(xué)時(shí)光里,一定是健康、快樂的成長的,一定是帶著良好的習(xí)慣步入中學(xué)大門的。
謝謝大家!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3773467.html】