在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
小手拉大手的心得體會和感想篇一
小手拉大手的心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的小手拉大手的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【小手拉大手的心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。
【保護我們的心靈環(huán)境】
是啊!大自然是最美的圖畫，而它卻距離我們越來越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，地球正在一點一點的被人類親手毀掉。
前幾天，我和媽媽在去超市的路上看見一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒想到叔叔送給我一個白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事!”地球只有一個呀!地球是我們共同的家!我真的是在多管閑事嗎?這種情況令我百思不得其解。我想大聲呼吁：保護我們的家園，只有一個地球!
藍藍的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開始吧!
在我們這個蔚藍的地球上，每個生靈都有自己的家，森林是野生動物的樂園，池塘是小魚的小屋，天空是小鳥的天堂，而地球是我們?nèi)祟惻c動植物共同的家園。地球給了我們水源與森林，給了給了我們清新的空氣和食物。我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，是一件理所應當?shù)氖隆?/p>
可這理所應當?shù)氖?，我們?nèi)祟愑质窃鯓幼龅哪?聽爸爸媽媽說，以前的地球到是處山清水秀，鳥語花香，人們可以自由地呼吸那使人心曠神怡清新的空氣?？墒乾F(xiàn)在，地球變成什么樣了呢?人類對森林、水源毫不珍惜，慷慨大方的揮霍。一片片森林變成荒山，一條條大河污水橫流。大量化學藥品的濫用，造成一系列的生態(tài)災難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的排放量也相當大。進入大氣中的廢氣種類很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。廢氣進入大氣層中，破壞大氣原有的化學組織和性質(zhì)，多少人因患肺癌而死，全球變暖使冰山融化，整個地球大量農(nóng)作物隨氣候變化而減產(chǎn)，直接危險人類生存已不再是科學家的預言。我們看到，地球在哭泣，大氣在燃燒。人類的一場又一場巨大的災難，正在上演。
面對災難，我們不能無動于衷，保護環(huán)境，人人有責!愛我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，我們現(xiàn)在雖然還只是小學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起: 從保護我們居住的環(huán)境做起，我們可以關(guān)愛小區(qū)中每一棵樹;從保護學校的環(huán)境做起,我們可以把教室的窗臺擺滿花草。同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感，為美化環(huán)境凈化環(huán)境作出我們應有的努力，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，讓我們共同努力，愛我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起。——讓我們的美麗家園，清風常拂綠柳，碧水永伴蒼山!
那是一個桂花飄香的季節(jié)，吃過晚飯，我和媽媽漫步到世紀廣場。一路上，濃郁的花香撲鼻而來，令人心曠神怡。看那一棵棵充滿生機的桂花樹，綠油油的枝葉，金燦爛的小花像星星，似精靈，遍布在萬綠叢中，是那么的賞心悅目，沁人心脾。
媽媽連忙帶著我向她們走去，并大聲和我說話，看到飄落了一地的桂花：“唉!怎么下了桂花雨呢?要是林黛玉看見了，不知道要掉多少淚呢?”阿姨聽了，拉著小妹妹的手快步走開了。我多想給阿姨說：“身教大于言傳!您就是這樣引導孩子的嗎?花草都是有生命的，它不但凈化了我們的空氣，美化了我們的環(huán)境，還是我們?nèi)祟惖暮门笥?”
文明是愛，是給予，是奉獻!文明如一縷春風，吹遍我們廣闊的神州大地;文明是冬天里的一抹陽光，溫暖著我們?nèi)f萬千千的心靈……我們遵守交通規(guī)則，心寬，路寬;如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會輕松很多，那么“城管革命“就結(jié)束了。路上就沒有了喧囂，社會也安寧了，人也舒服了;城市變美了，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長了。
讓我們小手拉大手，文明齊步走!
美麗的城市不見了，我們?yōu)橹畱嵟?，為之嘆惜!同學們，我們是祖國的未來，更是城市的主人，保護環(huán)境，愛護城市，是我們義不容辭的責任和義務。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從已做起，從點滴小事做起。
我們要講衛(wèi)生，懂禮貌，發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾主動彎腰撿起，讓地面保持潔凈的面孔。我們要養(yǎng)成良好的文明習慣，做一名文明、守紀律的好學生。我們要提倡低碳生活。比如說，去超市買菜時，盡量自己帶個包或籃子，能不用塑料袋就不用塑料袋，或者要少用一些;還要節(jié)約用每一滴水每一度電。洗完手后，立即關(guān)掉水龍頭。一盆水就能解決的事，決不用一桶水。出門時要記住關(guān)燈，拔插座。還要積極主動開展“植樹造林”、“廢舊物品回收”等各種環(huán)?；顒?，爭做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
春夏秋冬,我們總能看到環(huán)衛(wèi)工人辛苦的身影,他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@,天天都在忙碌著;春夏秋冬,我總能看到警察叔叔的身影,他們?yōu)榱宋覀冇幸粋€交通良好的家園,也在忙碌著;春夏秋冬,還有很多不知道姓名的人們,為了我們美麗的家園,也都在默默地辛苦著?？?路邊的花兒綻開了美麗的笑臉;看,覃懷公園的牡丹花多么得漂亮;看,湛藍的天空中一排排的鳥兒在快樂地歌唱著。多么美麗的城市,這里是我的家。
同學們，讓我們共同努力,把我們的家園建設(shè)成為一個“環(huán)保、文明、園林、衛(wèi)生”的城市,當我們走在大街上,花兒笑,鳥兒叫,我們的心情也會很舒暢。
同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來“小手拉大手，共創(chuàng)美麗家園”，我相信，有了你一份熱情，有了你一份努力，我們的城市一定會更加美麗、更加光彩照人!
感受大自然
當我們帶上耳機，閉上眼睛到時候，躺在藍天白云下，和煕的風輕輕的柔柔的拂過你的臉龐，就在這此情此景下，我們進入了奇妙的世界!
草地是那么蔥綠，蔥綠中點綴著幾朵五顏六色的小花，儼如走入畫中，微風吹拂，小草搖曳，此起彼伏，像綠色的海，四周一片寧靜，滿目可及的綠，我的內(nèi)心滿滿的感動，閉上眼，仿佛沉浸在母親的懷抱，昏昏欲睡。
天上的白云，在湛藍天空襯托下，顯得更白，那樣的柔和，那樣的多姿多變，時而像棉花，時而像一匹歡騰的小馬駒暢游天際，自在灑脫，無憂無慮，時而像安靜的思考者，又像是傻萌傻萌的小狗，又像是頑皮的小貓，又像是隨波逐流的帆船遨游在這寧靜的天海，隨著時間的流逝，在夕陽西下，漫天晚霞中結(jié)束旅行，在斗轉(zhuǎn)星移中等待著交替，如此日復一日，年復一年!
森林里傳來了陣陣鳥兒歸巢聲，溪澗流水潺潺聲，萬家燭火星星點點，點亮了夜，在黑幕的襯托下，如煯煯生輝的寶石，璀璨奪目迷人。是夜，我們也該告別了，期待明天我與自然更多的故事!
大自然，只要你用心去感受，美妙無窮!
小手拉大手的心得體會和感想篇二
暑假即將結(jié)束，回顧這個特殊的假期，我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動。通過這次活動，我收獲了很多，也體會到了許多感動。下面就讓我把這段難忘的經(jīng)歷與大家分享。
第一段：開場引言
說起“小手拉大手”，這個活動是由社區(qū)發(fā)起的，旨在互助互愛，傳遞社會正能量。為期兩個月的時間里，社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動，讓我們小學生和社區(qū)的大人們一同度過了一個快樂和充實的暑假。
第二段：共同學習
在這個活動中，我們師生之間的關(guān)系得到了更進一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔任起老師的角色，為我們安排了各種課程，教我們知識和技能。我記得有一次，我認真地聽了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫知識。她耐心地糾正我們的錯誤，并鼓勵我們勇敢展示自己的作品。通過與社區(qū)的大人們一同學習，我不僅提高了自己的學習能力，還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段：共同成長
在活動中的每一天，我們小學生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關(guān)系。社區(qū)的大人們鼓勵我們小學生積極探索，發(fā)揮自己的特長。我記得有次，我在學習練字時遇到了困難，不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問題，他鼓勵我不要怕困難，勇敢克服。他還親自動手指導我正確的方法。通過他的指點，我不僅解決了困惑，還提高了自己的練字水平。在這個過程中，我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段：共同幫助
活動期間，我們小學生也盡自己的一份力量，去關(guān)心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中，社區(qū)的叔叔們經(jīng)常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學主動請纓，加入到了掃除隊伍中。在社區(qū)的叔叔的指導下，我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾，一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動中，我深深體會到幫助他人是一種快樂，也是一種責任。
第五段：共同歡樂
通過這次“小手拉大手”的暑假活動，我不僅收獲了知識和技能，還結(jié)識了許多可愛的小伙伴。我們一起合作做游戲、進行創(chuàng)作，一起歡笑、一起成長。我們一起開心地玩耍，一起經(jīng)歷了許多快樂的瞬間。正是因為我們心手相牽，才能讓這個暑假有如此美好的回憶。
總結(jié)：
通過“小手拉大手”的暑假活動，我深切感受到了互助、友愛和成長的力量。在這個特殊的暑假里，我用小手牽起了大手，走進了社區(qū)，走進了大人們的世界。通過相互學習、幫助和共同歡樂，我不僅收獲了新知識，還收獲了人生的感悟。讓我們學會用心去感受他人的溫暖，學會用手去拉扶弱勢，用行動去傳遞愛心。相信只要我們團結(jié)一心，小手牽大手，未來的社會一定會更加美好！
小手拉大手的心得體會和感想篇三
那是一個桂花飄香的季節(jié)，吃過晚飯，我和媽媽漫步到世紀廣場。一路上，濃郁的花香撲鼻而來，令人心曠神怡。看那一棵棵充滿生機的桂花樹，綠油油的枝葉，金燦爛的小花像星星，似精靈，遍布在萬綠叢中，是那么的賞心悅目，沁人心脾。
媽媽連忙帶著我向她們走去，并大聲和我說話，看到飄落了一地的桂花：“唉！怎么下了桂花雨呢？要是林黛玉看見了，不知道要掉多少淚呢？”阿姨聽了，拉著小妹妹的手快步走開了。我多想給阿姨說：“身教大于言傳！您就是這樣引導孩子的嗎？花草都是有生命的，它不但凈化了我們的空氣，美化了我們的環(huán)境，還是我們?nèi)祟惖暮门笥眩 ?/p>
文明是愛，是給予，是奉獻！文明如一縷春風，吹遍我們廣闊的神州大地；文明是冬天里的一抹陽光，溫暖著我們?nèi)f萬千千的心靈……我們遵守交通規(guī)則，心寬，路寬；如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會輕松很多，那么“城管革命“就結(jié)束了。路上就沒有了喧囂，社會也安寧了，人也舒服了；城市變美了，地球少掉一滴淚了；我們的生活與生命就長了。
讓我們小手拉大手，文明齊步走！
小手拉大手的心得體會和感想篇四
1月13日，團省委、省教育廳、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、省環(huán)境保護廳、省林業(yè)廳、省少工委在濟南市聯(lián)合召開全省“小手拉大手共筑碧水藍天”行動工作推進會議，“小手拉大手共筑碧水藍天”行動正式啟動。此項行動旨在教育引導少年兒童從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以“小手拉大手”為主要途徑，通過少年兒童帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高全民綠色環(huán)保意識，攜手共建美麗山東。為推動廣大少先隊員在寒假中積極行動，參與全省“小手拉在手、共筑碧水藍天”活動，現(xiàn)將寒假期間的有關(guān)活動要求通知如下：
一、開展倡議抵制燃放煙花爆竹活動。在寒假之前，各中小學校少先隊組織要通過“少先隊活動課”、主題隊會、印發(fā)《自覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》等形式，結(jié)合燃放煙花爆竹對當前嚴峻的空氣質(zhì)量問題的影響，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害和相關(guān)管理規(guī)定，倡議學生和家長共同抵制燃放煙花爆竹。開展中華傳統(tǒng)文化教育，組織少先隊員了解各具特色的年俗文化，學習各類傳統(tǒng)節(jié)日用品的制作方法，引導少年兒童和家長一起通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結(jié)和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。
二、開展“低炭出行、光盤行動”等活動。深入開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動，鼓勵少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。開展“光盤行動”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，春節(jié)期間勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。
三、開展爭當生態(tài)環(huán)保宣傳小使者活動。鼓勵少年兒童在家庭成員中開展環(huán)保宣傳，帶動家長一起學習環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。鼓勵少先隊員開展環(huán)保宣傳雛鷹假日小隊活動，引導少年兒童成為生態(tài)環(huán)保的'踐行者和傳播者，帶動家庭、社會共同踐行綠色發(fā)展理念，參與生態(tài)文明建設(shè)，形成“少年先行、家庭參與、社會聯(lián)動”的良好局面。各學校要在假期活動安排中體現(xiàn)活動內(nèi)容，在放假通知中有活動設(shè)計，在假期結(jié)束安排隊員交流心得、展示成果，扎實組織好春節(jié)期間的相關(guān)落實工作。
小手拉大手的心得體會和感想篇五
在這個充滿熱情的暑期，我參加了“小手拉大手”活動，與一群可愛的小朋友一起度過了難忘的時光。通過這次活動，我深刻地感受到了小手與大手緊握一起的溫暖和力量。以下是我的心得體會。
第一段：認識小伙伴，共同探索新的世界
在活動一開始，我們小手拉大手的志愿者們就和小朋友們互相認識，交換了彼此的聯(lián)系方式，并進行了簡單的自我介紹。之后，我們一起探索了不同的場館和環(huán)境，包括公園、博物館等。在探索的過程中，志愿者們耐心地引導小朋友們觀察，思考，讓他們的好奇心和求知欲得到了提升，拓展了他們的視野和世界觀。
第二段：了解小朋友，建立信任和友好關(guān)系
在活動中，我們還與小朋友真正建立了起來信任和友好關(guān)系。我們在走路的時候，互相的手拉在一起，讓小朋友們感到很安全。而且每個小朋友的特點和優(yōu)點都有所不同，志愿者們會積極地觀察和記錄這些差異，以便更好地與小朋友們相處，并盡力滿足他們的需求。
第三段：掌握多種技巧，加深互動
在這次活動中，志愿者們掌握了很多與小朋友互動的技巧。我們會給小朋友們提供更具有挑戰(zhàn)性和寓教于樂的活動，比如制作手工和玩一些簡單游戲。在這過程中，志愿者們也會不斷地引導并且鼓勵小朋友們，在這種互相激發(fā)的氛圍中，小朋友們往往會在短時間內(nèi)掌握一些不同的能力。
第四段：改善社會和諧，同時增強責任感
“小手拉大手”這個活動不僅能夠幫助小朋友們提高他們的審美能力和對生活的品味，同時果真能夠改善社會和睦，讓人們感受到了社區(qū)的小小溫馨。這種參與活動的機會，可以提升志愿者們的責任感和對社會的認識感，有助于增加人們的公積金貢獻。因此，有越來越多的青年想?yún)⑴c到類似的社會貢獻活動里。
第五段：總結(jié)心得，留下美好回憶
在這段時間里，我感受到很多有趣的點點滴滴，也獲得了很多對于讀書有興趣。這些經(jīng)驗，在以后反思時會很有用。在項目結(jié)束后，我們會讓孩子們和我們志愿者們一起參加歡送會，慶祝這段特別的旅程。這個歡送會留下了很多美好的回憶，有各種各樣的表演節(jié)目、小別開飯、發(fā)揮頭腦的電視晚會，更加強調(diào)團隊的友愛和團結(jié)，讓我們真正意識到，毫無疑問，“小手拉大手”能夠迸發(fā)出的力量是如此強大。
最后，在這個暑假，我認識了很多新朋友，體驗到了義工活動給我?guī)淼挠鋹偤统删透?。與此同時，“小手拉大手”活動也提醒了我，我們一起攜手、互相幫助，將可以順利達成目標，人們在擁有一個美好世界時也應該為這個世界而自豪。
小手拉大手的心得體會和感想篇六
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的.工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
1、沒有反復練習。課堂上講過多少就是多少，回宿舍沒有練習，在學習、生活中沒有應用，一開口就原形畢露了，也沒有意識要去糾正。
2、缺乏系統(tǒng)的歸納和積累。書本上歸納了一些東西，但有時候別人的總結(jié)的并不適合我們，只有自己領(lǐng)悟的東西最重要。
3、基本知識不牢固。一些死的概念、要求沒有掌握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點、語流音變，以至于有時候老師講到舌頭要放哪個部位都不知道該怎樣放，別人有不可能拿著你的舌頭亂擺。
通過兩天的學習我認為要學好普通話，只要做到以下幾點就有很大的提高：
(1)有恒心.學一門語言不是一朝一夕的事,它需要長時間的不間斷的練習,三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學好的,因此我們要有恒心,堅持學習!
(2)安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
(3)整理方言口音和普通話之間的對應關(guān)系。都將它們一一列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。
(4) 跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
小手拉大手的心得體會和感想篇七
暑假是每年孩子們最盼望的時刻，他們可以暫時告別繁重的學業(yè)，享受自由自在的玩耍時光。然而，暑假不僅僅是放縱無拘束的時期，也是孩子們成長的重要時刻。一項特別有意義的活動——暑假小手拉大手，讓孩子們與社會各界愛心大人們接觸，懂得感恩、分享，更重要的是，培養(yǎng)了他們的社會責任感和團隊合作精神。
第二段：了解活動
暑假小手拉大手是由一家兒童公益組織發(fā)起的，旨在讓孩子們親身參與社會公益活動，提高對弱勢群體的關(guān)愛和關(guān)注度?；顒悠陂g，孩子們與愛心大人們一同開展各種志愿服務，包括幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪伴殘障兒童游玩等。通過實踐，孩子們深刻理解了關(guān)懷他人以及奉獻的重要性。
第三段：學到的心得
參與暑假小手拉大手活動，孩子們學到的不僅僅是實際操作技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的家國情懷和人文關(guān)懷。通過陪伴孤寡老人，孩子們體會到了愛的力量，懂得老人們渴望有人關(guān)注、陪伴的心情。通過幫助殘障兒童，孩子們感受到了生命的寶貴和自己的幸運。這些體驗讓孩子們對社會有了更深的認識，也激發(fā)了他們關(guān)心他人、助人為樂的精神。
第四段：培養(yǎng)的能力
暑假小手拉大手活動還在孩子們身上培養(yǎng)了許多重要的能力。首先，團隊合作能力得到了鍛煉。在活動中，孩子們需要與愛心大人們緊密配合，完成各項任務，這讓他們明白了集體的力量和團隊的重要性。其次，社交能力得到了提升。孩子們需要與不同年齡和背景的人交流互動，這培養(yǎng)了他們的溝通能力和人際交往能力。最后，責任感也在活動中得到了培養(yǎng)。孩子們意識到自己的行動對于他人的影響，懂得為別人著想，這讓他們明白了責任的重要性。
第五段：總結(jié)
暑假小手拉大手不僅僅是一次志愿服務活動，更是培養(yǎng)孩子們社會責任感、團隊合作能力和為他人著想的平臺。這項活動讓孩子們在享受暑假的同時，也能學會尊重、幫助他人，培養(yǎng)了他們的家國情懷和人文關(guān)懷。希望在未來的暑假里，更多的孩子能夠參與這項活動，為社會貢獻自己的一份力量。
小手拉大手的心得體會和感想篇八
作為一名大學生，我參加了一個名為“小手拉大手”的義教活動，這是一個讓大學生走進鄉(xiāng)村學校，幫助鄉(xiāng)村學生開展活動、學習知識和交流的活動。在這個暑假的“小手拉大手”活動中，我有了一些深刻的體會和收獲，下面我來談談我的個人感受。
第一段：小手拉大手，是一次與孩子們親密接觸的機會
在鄉(xiāng)村學校里，我見到了很多可愛的孩子們。他們大多數(shù)都是家境不好的孩子，由于缺少好的教育資源，很難有機會進入城市良好的中小學。在這次活動中，我與孩子們相處得很愉快，我們一起做游戲、做手工、畫畫、學習課程。我發(fā)現(xiàn)，孩子們相信我們，接受我們，很愿意和我們交流以及分享他們的故事。每當我們的交流達到了一個高潮，我就感到自己心靈得到了凈化和滋養(yǎng)。
第二段：小手拉大手，讓我意識到自己的不足
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己的才華和優(yōu)秀程度與這些孩子相比，實在是微不足道。他們用簡單的方法創(chuàng)造出與時裝模特差不多的時尚秀，用自己粗糙的手掌畫出媲美藝術(shù)家的畫作。他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，甚至比我都更加努力學習，而我又何曾嘗試過這些？這讓我意識到，在某種程度上我缺乏創(chuàng)造力，也缺乏對自己的信心和饒有興趣的事情的抱負。
第三段：小手拉大手，讓我觸摸到“非全我的世界”
通過這次活動，我見到了很多生活在鄉(xiāng)村的孩子們，了解了他們的普通生活，而他們的生活方式卻是非全我的世界。他們常年缺少城市里看似顯而易見的資源和機會，但是他們卻有自己的優(yōu)點與擅長，致力于滿足自己對知識和背景的渴求。這讓我感到自己與他們之間的差距和不足，同時也為他們的勇氣、堅持和自信所感嘆，這是我所沒有的。
第四段：小手拉大手，讓我收獲了感恩的心
我們?yōu)楹⒆觽儙チ瞬簧傥镔Y和教育幫助，這些東西都是我們城市生活中的日常用品和教育資訊。孩子們非常感激我們，認為我們帶給了他們很多改變生活的信息和資源。同時，在這個過程中，我自己也變得感恩，開始體會到身處城市的繁華之中時，我們所享受的那些看似微不足道的資源和福利的珍貴性。
第五段：小手拉大手，讓我學會了如何為他人和自己負責
在這個暑假的“小手拉大手”活動中，我學會了如何為他人和自己負責。我們所承諾的幫助孩子們作業(yè)、改變生活方式和成為他們的良師益友，需要我們做出承諾并且用心去完成它。這讓我感受到了成長中的煩惱和困難，我們需要學會如何為自己而努力，同時也需要學會為他人負責和考慮他人。這樣，我們才能成為對別人有益的人，并且將自己的夢想變成現(xiàn)實。
總之，我參與小手拉大手這個活動收獲頗豐，學到了很多知識、認識到了自己的不足，感受到了與非全我世界的虛弱劣勢，也讀懂了責任與感恩的內(nèi)涵，同時還讓我明白了自信與創(chuàng)造力對于人生的至關(guān)重要。我相信，這些收獲將在我未來的成長和工作中，以某種方式閃耀星辰。
小手拉大手的心得體會和感想篇九
普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。不會普通話，我們將寸步難行，學好普通話很重要，一口字正腔圓的標準普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。在規(guī)范漢字中，簡化字只占少數(shù)，未經(jīng)整理簡化或不需要的占多數(shù)。其中，機關(guān)公務用字及公共場所的標牌、宣傳標語等用字都屬于國家推行規(guī)范漢字的重點。因此，聯(lián)系實際工作，說好普通話和寫好規(guī)范字就顯得格外重要。
普通話，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使說各種方言的人融洽地交流，避免產(chǎn)生誤會，如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜，后果不堪設(shè)想。說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓，抑揚頓挫，擲地有聲。要學好普通話，第一，要學好拼音字母，掌握發(fā)音部位；第二，要多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺；第三，要勤查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等；第四，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字、一詞、一句、一頁地朗讀，極為有效。第五，要堅持用普通話進行日常會話。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音濃重，你也會逐漸受感染的。
說起學習普通話的體會來，我真是深有感觸，慨嘆不已。由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。而且在上初中的時候老師學校里的老師大多都是上了年紀的，講普通話還沒我們的標準，上課的時候還經(jīng)常鬧出笑話，有些知識用普通話表達不清楚的都是用廣東話來表達的，日常生活交流都是用家鄉(xiāng)話的，對于普通話就顯得很生疏了。上高中的時候接觸外省的同學就比較多了，平時和外省的同學交流時，同學都聽不清楚我講什么，那時我就意識到講一口流利的普通話是多么的重要?？墒怯捎谖覀兩畹牧晳T和學習的氛圍都是用廣東話交流的，而且課程也是比較緊張，都是極少用普通話的，所以一直想要鍛煉普通話的心愿就沒有完成。直到我高中畢業(yè)，考上大學離開家鄉(xiāng)來到我們的學校，我們的生活環(huán)境也發(fā)生了變化，而且我們學校有很多外省的學生，同學之間基本都是用普通話交流的，而我只能用不太流暢的普通話和他們交流，有時還發(fā)音不準弄出一大堆笑話，因此，我決心學會講一口流利的普通話。直到大三我們學院開設(shè)了普通話學習的課程，經(jīng)過老師循循教導，我們的普通話有了較明顯的進步，基本能講一口流利的普通話。老師也是時刻提醒我們在普通話測試是應該注意些什么，其實平時說話和測試還是有很大的區(qū)別的。在我們?nèi)粘５慕涣髦?，說話的語速較快，很多音節(jié)一帶而過。但是在普通話測試中則不能這樣，發(fā)音的時候一定要有一個過程。
小手拉大手的心得體會和感想篇十
為貫徹落實《邯鄲市教育局、邯鄲市愛衛(wèi)辦關(guān)于開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動的通知》，建設(shè)一個干凈整潔、文明和諧的美好校園，將學校的`衛(wèi)生工作融入全市創(chuàng)衛(wèi)工作大局，漢光中學南校區(qū)決定在全校師生及家長中開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，落實相關(guān)工作。
1、加強領(lǐng)導，落實責任，我校領(lǐng)導高度重視“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動。創(chuàng)建了工作領(lǐng)導小組，制定了活動方案。確保各項工作落實到位。
2、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
二、樹立衛(wèi)生意識，從你我做起―――開展了一次衛(wèi)生大掃除活動。
這次校園環(huán)境衛(wèi)生清潔活動，不僅美化校園環(huán)境，同時增強了師生們的環(huán)保意識和衛(wèi)生意識，充分展現(xiàn)了漢光中學南校區(qū)師生良好的精神文明風貌，為開展“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、印發(fā)了“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”致家長一封信。
孩子和家長一起攜手，一起努力，為共建衛(wèi)生整潔、美麗安寧、文明祥和的衛(wèi)生城市貢獻一份力量。
四、利用電子屏、條幅、展板、主題班會、黑板報對“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”進行宣傳工作。
制作了“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”宣傳條幅，制作了兩張“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題展板，以班為單位制作了一期“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”宣傳板報，召開了一次以“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的班會。對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，教育學生要做到“四不”“五勤”，即不亂扔果皮紙屑、不吃零食、不喝生水、不隨地吐痰，勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾集中處理，逐步養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生習慣。
通過“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動，美化了校園環(huán)境，教育了學生。通過小手拉大手，使孩子和大人，學校和家庭一起攜手向前，共建衛(wèi)生整潔，文明祥和的衛(wèi)生城市。
“小手拉大手”
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小手拉大手的心得體會和感想篇十一
小手拉大手，古語有云：“小手牽大手，一起走到明天”。在我們成長的過程中，無論是家庭、社會還是學校，一直都有那些愿意伸出援助之手的人。而通過與他們相處，我深切感悟到了小手拉大手的心得體會。
首先，小手拉大手可以幫助我們獲得更多的知識和技能。正如孔子所言：“巧婦難為無米之炊”，在人生的道路上，缺乏知識和技能的支持是很難取得成功的。然而，我們常常會遇到一些難題，自己無法解決。這時候，一個懂得的人牽著我們的手，引領(lǐng)我們走出困境，為我們指引正確的方向。比如，我曾遇到數(shù)學題做不出來的情況，當時我的一個朋友主動伸出援助之手，幫我解答了許多難題，讓我在學習上取得了明顯的進步。
其次，小手拉大手可以培養(yǎng)我們的勇氣和信心。人生道路充滿了不確定性和挑戰(zhàn)，在面臨困難和失敗時，我們往往會感到迷茫和無助。而當我們遇到一位愿意拉著我們的手，給予我們激勵和支持的人時，我們會獲得巨大的勇氣和信心。他們會告訴我們：“相信自己，你一定能夠克服困難！”這樣的話語仿佛注入了我們的力量，讓我們敢于面對挑戰(zhàn)，勇往直前。我曾在一次演講比賽中碰到了很大困難，心灰意冷時，我的老師鼓勵我：“相信自己，你是最棒的！”聽到這句話，我重拾了信心，最終成功完成了演講。
再者，小手拉大手可以傳遞友愛和關(guān)懷。人類是群居動物，我們需要彼此的理解、關(guān)心和支持。因此，當我們的小手被大手握住時，我們會感到溫暖和安全。而在互相關(guān)愛和幫助中，友情和親情得以延續(xù)和升華。我記得有一次，我生病住院，感到疲憊和孤獨，然而我的朋友們紛紛前來探望我，并送來鮮花和慰問，他們的關(guān)懷讓我感到溫暖和愛意。正是在這種友愛和關(guān)懷的環(huán)境中，我才能夠更好地恢復健康。
最后，小手拉大手可以促進我們的成長和進步。一個人的成長需要他人的啟發(fā)和幫助。與那些懂得人相處，我們可以從他們身上學到很多有用的東西。他們可能是一位智者，會教會我們?nèi)绾嗡伎紗栴}；他們可能是一位學者，會與我們分享知識和經(jīng)驗；他們可能是一位藝術(shù)家，會教會我們美的欣賞和表達。無論怎樣，他們的陪伴和引導都會讓我們變得更加優(yōu)秀和成功。我曾參加一個音樂學習小組，其中有一位老師是音樂大師，他不僅教會我們彈奏技巧，還分享了很多音樂的知識和故事。在他的引領(lǐng)下，我漸漸懂得了音樂的真諦，也對音樂產(chǎn)生了極大的興趣。
總之，小手拉大手在我們成長的道路上扮演著重要的角色。通過與那些愿意助人的人相處，我們可以獲得更多的知識和技能，培養(yǎng)勇氣和信心，傳遞友愛和關(guān)懷，并促進自己的成長和進步。因此，我們應該珍惜這樣的機會，學會與他人相處，共同努力建設(shè)一個更加美好的世界。小手拉大手，讓我們一起走向幸福的明天！
小手拉大手的心得體會和感想篇十二
尊敬的各位家長、親愛的同學們：為改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，提高居民幸福生活指數(shù)，提升禮泉新形象。特開展小手拉大手，清潔家園活動，目的是凈化、綠化、美化、亮化居民的居住環(huán)境。環(huán)境治理與每個人生活息息相關(guān)，身為禮泉的公民，美化和提升禮泉形象，我們責無旁貸。在此，七星街道團工委聯(lián)合禮泉小學少先隊大隊部特向全校學生及其家長發(fā)出如下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做美麗家園的建設(shè)者。積極參加周邊環(huán)境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環(huán)境，美化禮泉，進一步提升城市品位和文明程度。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做文明風尚的傳播者。把建設(shè)美好家園的熱情融入日常生活中，一是要規(guī)范自身行為（講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象），做到校內(nèi)校外一個樣，有無監(jiān)督一個樣，徹底與不良行為習慣訣別；二是要向同學、爸爸、媽媽和親友宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識以及開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，引導他們積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做環(huán)境衛(wèi)生的`維護者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導父母、長輩，讓他們改掉陋習，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，與我們一道共同創(chuàng)建美麗家園。
四、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做“門前三包”的勸導者。做好“門前三包”是建設(shè)美麗家園的前提，每位同學要勸導督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、不亂停車輛，凡發(fā)現(xiàn)有違反“門前三包”的行為，我們要勸導父母自覺執(zhí)行。
五、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做環(huán)保小衛(wèi)士。從小樹立“愛護環(huán)境衛(wèi)生光榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生可恥”。
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