無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
家長親子日記篇一
下午放學(xué)接大寶時晚了一會,當(dāng)我趕到時學(xué)生都已經(jīng)放學(xué)了,找了一圈沒有看到大寶,這時有位同班同學(xué)家長告訴我四組的打掃衛(wèi)生還沒有出來,等了一會,大寶背著書包出來了,我看著他有點不太高興,走到我跟前大寶跟我說:媽媽,我沒有得到獎狀,只得了一個喜報和兩個本子。
聽完我摟著大寶說:你已經(jīng)很棒了,這段時間的`努力媽媽和老師都看在眼里了,我們繼續(xù)努力一定會有一個是屬于你的,大寶聽了點點頭。
家長親子日記篇二
親子日記是現(xiàn)代社會中越來越受到家長們重視的一種親子互動方式。通過親子日記,孩子們與父母之間的溝通變得更加緊密,成為了家庭的紐帶。在親子日記中,父母可以了解到孩子們的想法和感受,孩子們也可以借此機會向父母表達自己的心聲。在此,我想談?wù)勛约涸诤秃⒆觽円黄饘懹H子日記的過程中得到的一些心得和體會。
首先,親子日記為父母和孩子們的交流提供了質(zhì)的升華。在平日里,由于忙碌的工作和學(xué)業(yè),家長和孩子之間的交流往往是匆忙而膚淺的。而在親子日記的世界里,時間仿佛變得慢了下來。我們可以有充足的時間去聆聽對方的心聲,分享彼此的快樂和困惑。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們敢于赤裸裸地表達自己的真實感受,而我也能夠更好地理解他們的內(nèi)心世界。通過親子日記,我們的溝通變得更加深入和有意義。
其次,親子日記培養(yǎng)了孩子們的寫作能力和思維能力。寫作是一種優(yōu)秀的表達方式,可以幫助孩子們更好地表達自己的思想和感受。通過親子日記,孩子們可以鍛煉自己的文字表達能力,提高寫作水平。同時,親子日記也可以促使孩子們思考問題的全面性和深入性,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。在和孩子們一起寫親子日記的過程中,我發(fā)現(xiàn)他們的寫作能力和思維能力得到了明顯的提升,這讓我感到非常欣慰。
再次,親子日記增進了我們的情感交流和親子關(guān)系。由于工作壓力和生活瑣事的無休止,父母和孩子們之間的情感往往會因為缺乏交流而產(chǎn)生隔閡。而通過親子日記,我們有了一個創(chuàng)造性的方式去消除這種隔閡。在親子日記中,我和孩子們可以分享彼此的喜怒哀樂,用文字記錄下我們的點滴歡樂和成長。這樣的交流不僅讓我們更加了解父母和孩子之間的情感世界,也讓我們更加親密和諧地相處。
最后,親子日記給我們帶來了更多的快樂和美好回憶。盡管生活中有許多無法避免的困難和磨難,但是通過親子日記,我們發(fā)現(xiàn)生活中還有許多值得慶祝和回憶的美好時刻。這些美好時刻通過親子日記被記錄下來,成為了永恒的回憶。與孩子們一起寫親子日記,我們可以笑對困難,感受快樂,分享幸福。這種快樂和回憶將伴隨我們一生,讓我們在困難中保持樂觀向前的心態(tài)。
總之,親子日記是一種寶貴的家庭互動方式。通過親子日記,我們可以獲得豐富的家庭交流,培養(yǎng)孩子們的寫作能力和思維能力,增進親子關(guān)系,創(chuàng)造美好的回憶。我相信,通過親子日記,我們會在家庭中建立起更加緊密、溫暖的聯(lián)系,讓家庭成為愛的港灣。讓我們一起堅持親子日記,創(chuàng)造更加美好的家庭。
家長親子日記篇三
時間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼八天的`假期結(jié)束了,明天孩子們要上學(xué)了。在老家的這些天孩子們玩得樂不思蜀了,下午叫他們回來的時候還嫌來得早呢,還好孩子們的作業(yè)早早做完了。
回來之后,我和他爸出去有點事,沒讓孩子跟著去,女兒年齡小些有點鬧騰,兒子這次不但沒說跟著去還幫忙哄妹妹不要鬧。我們回來之后看到兒子在輔導(dǎo)妹妹做作業(yè),樣子還挺認(rèn)真的,兒子這次值得表揚,給你一個贊。
家長親子日記篇四
今天早上起床給兒子做早飯,他就在我旁邊站著陪我說話。偶爾的咳嗽了兩聲,兒子擔(dān)心的問:“媽媽你怎么了?感冒了嗎?”“沒有啊,我沒事。”“那我怎么聽見你咳嗽了啊?”兒子不信,又問我。我笑了笑,對他說:“沒事,媽媽就是渴了,嗓子有點癢,真的沒事?!眱鹤诱f:“哦,我知道了?!闭f完就跑開了,我也沒當(dāng)回事,就繼續(xù)做飯了??墒遣灰粫海鸵妰鹤佣酥业乃?,正小心翼翼的走過來。只見他把水遞了過來,對我說:“媽媽,你喝點水吧,小心,水有點熱?!笨粗鴥鹤幽钦J(rèn)真的小臉,我的心里熱熱的,兒子大了,懂事了,知道疼媽媽了。那一刻,我欣慰極了,覺得以往所有的一切都是值得的。我對兒子說:“謝謝你,兒子,你真懂事?!?/p>
家長親子日記篇五
下了兩天的小雨今天總于不下了,天氣陰了一天。下午放學(xué)后女兒回到家里就喊我,我問她什么事啊,女兒說:爸爸十月一放假了去哪玩啊。我給女兒說:放假以后再說吧,先去寫作業(yè)吧。女兒寫完作業(yè),我去檢查,一看數(shù)學(xué)伴你學(xué)里的有道題女兒做錯了,不是她不會,是她粗心大意。我就把她喊過來,讓她從新在做這道題。女兒開始讀題,又從新做了這道題。我問她,讀題的時候用心了嗎?是不是讀題沒用心,粗心大意了吧。這是第幾次犯錯了,女兒低下了頭,不吭聲。我看她知道錯了,但是又不知道怎么具體跟她溝通這個問題。女兒情緒不怎么好,我又跟她講了一會道理,又哄她一會,女兒才高興的去吃飯了??磥硪院笠鄬W(xué)習(xí)關(guān)于孩子寫作業(yè)注意力不集中的知識了。
教師點評:孩子集中精力的的好習(xí)慣有時候我也是我們一點一點的破壞的。雅安城更需要一點一點的培養(yǎng)。加油!
作者|陳富永
家長親子日記篇六
今天兒子一放學(xué)就問我媽媽你的嗓子好點了嗎?我回家先寫作業(yè)你少說話多喝水,你的嗓子就好了。聽了兒子的話我的心里有說不出的激動,我說:“兒子,只要你先把作業(yè)完成,以后讓媽媽少說你提醒你寫作業(yè),媽媽的嗓子自然就好了?!眱鹤诱f:“媽媽,放心吧!我以后回家先寫作業(yè),不讓你再為我操心了?,F(xiàn)在兒子的作業(yè)已經(jīng)完成了。現(xiàn)在正在讓兒子復(fù)習(xí)第5單元,觀察物體。對這個單元兒子有點理解不透,謝謝兒子的班主任發(fā)信息說讓孩子多觀察物體。我會在家讓他練習(xí)練習(xí)的。
@二年級九班,李思翰媽媽?只要我們多留意孩子,孩子也很優(yōu)秀。加油!
11月30號晴星期四親子日記第九十天
時間過的好快呀!轉(zhuǎn)眼間我寫日記三個月了,雖然每天發(fā)的不是很及時,但每天都在堅持著,看到家長們分享的教育經(jīng)驗使我得到很多收獲,每天都在改變著,我在改變,大寶在改變,我們的家也在改變,就連上幼兒園的小寶也在改變,以前小寶都會吵著讓我和他哥哥陪著他玩,現(xiàn)在每天回到家小寶就會提醒哥哥先寫作業(yè),真的感謝陳老師和學(xué)校提供家校合育,感謝提供平臺。
家長親子日記篇七
自從參加了親子日記每天晚上寫日記成了我的一部分同時也是我和女兒共同學(xué)習(xí)的時間。今天由于我有事所以到九點多了還沒寫日記。剛坐下女兒就說“媽媽,你還沒寫”日記呢?”哦知道了我隨口應(yīng)了一聲??膳畠阂恢倍⒅?。我從孩子的眼神中看到了孩子的心里。她是在監(jiān)督我呢。哈哈哈真要驗證了武際金校長的----身教勝于言傳啊!不過每天晚上寫日記我到覺得很好更能增加我和孩子的感情溝通。在寫日記的時間里我感到很快樂,很開心。我一定要堅持!
教師點評:身教大于言傳,我們的一舉移動都是被孩子看到在眼里的額。今天看了李鎮(zhèn)西的文章也是再說這個。無論是父母還是老師都要學(xué)會以身作側(cè)。
家長親子日記篇八
今天,是親子日記寫夠100篇以上的家長和同學(xué)們,來到學(xué)校,與大家分享他們的經(jīng)驗。到了兩點,家長會開始了,先是兩位校長開始了演講,等他們演講完以后,又給家長們頒發(fā)了獎狀,又和家長們合影留影紀(jì)念,家長們又開始了演講,然后家長講的頭頭是道。然后開著我的演講了,我心情很興奮,畢竟只有我一個學(xué)生代表。我演講完畢以后,陳老師便開始了詢問大家有沒有教育孩子遇到到的問題,大家提出的問題,都被陳老師一一的解決啦。到了最后,這個會結(jié)束啦。但是還有很多家長在那里。跟陳老師一起討論。
家長親子日記篇九
寫在編輯之后:看著一篇篇有收獲的家長,我的付出都是值得的,因為沒有一個家庭進入改變的行列,未來就會有很多孩子受益。希望未來能有而更多的家長有所收獲。但我還想告訴家人們,我們有一點收獲時,我們一定要戒驕戒傲,繼續(xù)保持“艱苦奮斗”的作風(fēng)。只有堅持下來才能有大的長進。
2.8魏祥恒媽媽11月30號 星期四 晴(第八十三篇)
寫到今天的日期,想著馬上就要元旦了,想著這一年的發(fā)生的事情,收獲最大的可能就是我和孩子們的關(guān)系,更親、更近吧!自從寫親子
日記
兒子總和我有說不完的話,整天問我這個問我那個,問的我感覺我的知識都快應(yīng)付不了一個二年級的孩子了。于是我從今天開始我要正式的開始讀書了,我要做個有“知識”的人,至少在面對孩子的問題時,我能應(yīng)付自如的。就像我們家人的日記了經(jīng)常出現(xiàn)的一句話:家長好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!今天拿起以前買來的《好媽媽勝過好老師》來讀,以前買來看過幾頁感覺沒什么意思,就再也沒讀過。在今天讀來,感覺里面的知識真的都很重要,這本書現(xiàn)在讀來有種“相見恨晚”感覺,這可能就是親子日記的魔力吧!
這本書中提到讓孩子多閱讀,孩子在小學(xué),甚至初中低年級時,僅僅依靠聰明是可以取得好成績的,但如果沒有閱讀墊底,年級越高越會顯出力不從心??吹竭@里想到,以前感覺閱讀對學(xué)習(xí)沒有太明顯的幫助,兒子做完作業(yè)就想著讓他做些練習(xí)題,閱讀感覺可有可無,自從寫親子日記,閱讀家人們的日記才懂得閱讀對孩子的重要性。幸虧還來的急,真的很感謝親子日記的家人們,每天看到你們的日記,滿滿的正能量!為了孩子一起加油!
@2.8魏祥恒媽媽 當(dāng)我們靜下來的時候,才發(fā)現(xiàn)自己的知識不夠的。加油!
二年級九班李思翰媽媽,11月30 日親子日記第四篇
今天兒子一放學(xué)就問我媽媽你的嗓子好點了嗎?我回家先寫作業(yè)你少說話多喝水,你的嗓子就好了。聽了兒子的話我的心里有說不出的激動,我說:“兒子,只要你先把作業(yè)完成,以后讓媽媽少說你提醒你寫作業(yè),媽媽的嗓子自然就好了?!眱鹤诱f:“媽媽,放心吧!我以后回家先寫作業(yè),不讓你再為我操心了。現(xiàn)在兒子的作業(yè)已經(jīng)完成了?,F(xiàn)在正在讓兒子復(fù)習(xí)第5單元,觀察物體。對這個單元兒子有點理解不透,謝謝兒子的班主任發(fā)信息說讓孩子多觀察物體。我會在家讓他練習(xí)練習(xí)的。
@二年級九班,李思翰媽媽?只要我們多留意孩子,孩子也很優(yōu)秀。加油!
11月30號 晴 星期四 親子日記第九十天
時間過的好快呀!轉(zhuǎn)眼間我寫日記三個月了,雖然每天發(fā)的不是很及時,但每天都在堅持著,看到家長們分享的教育經(jīng)驗使我得到很多收獲,每天都在改變著,我在改變,大寶在改變,我們的家也在改變,就連上幼兒園的小寶也在改變,以前小寶都會吵著讓我和他哥哥陪著他玩,現(xiàn)在每天回到家小寶就會提醒哥哥先寫作業(yè),真的感謝陳老師和學(xué)校提供家校合育,感謝提供平臺。
2.5郝晟睿媽媽 第四十七篇
20xx年11月30日 星期四 晴
今天早上起床給兒子做早飯,他就在我旁邊站著陪我說話。偶爾的咳嗽了兩聲,兒子擔(dān)心的問:“媽媽你怎么了?感冒了嗎?”“沒有啊,我沒事?!薄澳俏以趺绰犚娔憧人粤税?”兒子不信,又問我。我笑了笑,對他說:“沒事,媽媽就是渴了,嗓子有點癢,真的沒事?!眱鹤诱f:“哦,我知道了?!闭f完就跑開了,我也沒當(dāng)回事,就繼續(xù)做飯了??墒遣灰粫海鸵妰鹤佣酥业乃?,正小心翼翼的走過來。只見他把水遞了過來,對我說:“媽媽,你喝點水吧,小心,水有點熱。”看著兒子那認(rèn)真的小臉,我的心里熱熱的,兒子大了,懂事了,知道疼媽媽了。那一刻,我欣慰極了,覺得以往所有的一切都是值得的。我對兒子說:“謝謝你,兒子,你真懂事?!?/p>
我今天下班陪女兒寫作業(yè),我在他身旁看他的數(shù)學(xué)伴你學(xué),我看他第二張的時候,有道題他做錯了,我沒說話,我就接著看,又錯了一道,我的脾氣上來了,我說等下在寫,看看這兩道題,怎么做的,女兒的臉上突然紅了,他說媽媽,我做錯題也不用這樣的態(tài)度對我啊!我說本來這么簡單的問題你就出錯,女兒不說話,突然眼淚掉下來。我不敢和女兒說話了,我也不能去哄她,其實我心里知道我對女兒的語言傷到了她。我默默的在心里對女兒說聲對不起,媽媽的錯,以后媽媽不會用這樣的行為對你。女兒的的錯題改完了,說媽媽你在檢查一下吧,看著女兒臉上的表情,我趕忙接過說好,等我檢查完以后,女兒說句話,讓我掉下眼淚,媽媽以后我會好好檢查作業(yè),媽媽上一天班也很累,媽媽對不起,我會好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽老師講課,我感覺我的女兒真的很聽話,以后我要改改我的壞脾氣,把好的脾氣給我的女兒。
@晴,與,陰,,,,?孩子的反應(yīng)是對的,我做錯了題也不用這樣的態(tài)度對我啊。改變需要等待,需要激勵。
20xx.11.29 星期三 晴
今天該閨女值日了,我去接的有點早在門口等了一會,看小朋友都走了,我就進去看看她們打掃完了嗎?走到閨女的教師看他們幾個打掃的都挺認(rèn)真的,閨女看我來了高興的說媽媽你看這是我的位置,我們還沒有打掃完呢!一會馬老師過來了,平時也沒有見過她們老師也沒有問過孩子的上課情況,和馬老師聊過之后還挺高興的,閨女表現(xiàn)還是挺好的。看到每個班的小朋友都在打掃衛(wèi)生老師都在教室里領(lǐng)導(dǎo)這小朋友們也挺辛苦的,孩子一周值日一次,家長們等一次就感覺等不急了,可是他們老師每天都是如此等孩子打掃完了鎖好門再走的。
晚上回來閨女就開始寫作業(yè)了,寫完了我給閨女檢查的時候有一道題我說這道題不對,閨女說媽媽你看昨天我都做對了你說不對,看我改過來了錯了吧!本來我是做對了,我看了看閨女昨天做的數(shù)學(xué)伴你學(xué),一道題不同角度拍的照片看是那一張,昨天閨女做對了,我理解錯了給閨女講錯了,今天這道題閨女說我感覺我做的是對的,閨女還給我講了原因聽到閨女講的還挺有道理的,我又給閨女講了一遍閨女說媽媽你的是對的。檢查完作業(yè)閨女說媽媽我和同學(xué)約好了要去她們家里玩一會可以嗎?我說可以啊!你要多認(rèn)識朋友要和睦相處。我說一會自己回來,閨女說我知道了我看她們吃飯我就回來了。閨女高興的出去了,做好飯了看閨女還沒有回來我就出去找去了,走到她同學(xué)家里誰知道閨女還挺能串門呢一會串了兩個同學(xué)家里,和閨女同學(xué)媽媽聊過以后很高興,小孩子和我們大人也一樣的交到朋友都很高興。
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