新聞聯(lián)播的心得體會(huì) 新聞聯(lián)播心得體會(huì)(精選8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇一

事件--四川宜賓喜捷鎮(zhèn)紅樓夢(mèng)村的村民近日向記者反映，當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)把多年來(lái)拖欠農(nóng)民的400萬(wàn)元土地款印成了精美的代金券，替代人民幣發(fā)給了農(nóng)民。這些代金券可以在本村內(nèi)轉(zhuǎn)讓、贈(zèng)予，還可以繼承。但如果想換成真錢(qián)卻要等到60多歲。

讀后感

新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇二

今天晚上，老師讓我們看新聞聯(lián)播。

7：00到了，我和爸爸媽媽一起看新聞聯(lián)播。

其中有一段新聞深深打動(dòng)了我，就是武漢大學(xué)的一個(gè)大姐姐，她為了照顧病重的父親，在校勤工儉學(xué)，用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了一切困難。

看到這些，讓我深有感觸，我們現(xiàn)在都過(guò)著飯來(lái)張口的日子，在爸爸媽媽的呵護(hù)中成長(zhǎng)，不知道什么是困難。

從今后，我不能再像以前那樣在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難，就找爸爸媽媽?zhuān)乙惨龑W(xué)會(huì)克服困難，好好學(xué)習(xí)！

記得上小學(xué)的時(shí)候老師留了個(gè)家庭作業(yè)，是要求每天晚上看新聞聯(lián)播，然后寫(xiě)觀后感。

自從那以后，我開(kāi)始養(yǎng)成每天看新聞的習(xí)慣。

一晃看了20多年了，開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)都換了！如今我終于看懂了，下面用歸納的方式詮釋一下：

首先，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播的性質(zhì)是國(guó)家的政治宣傳工具之一，是為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)服務(wù)滴。

甚至有些時(shí)候失去了社會(huì)新聞透明度的實(shí)際意義！

其次，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播把有限的30分鐘時(shí)間分成三個(gè)固定的十分鐘專(zhuān)欄，第一個(gè)十分鐘專(zhuān)欄是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人今天都很忙(今日接見(jiàn)了誰(shuí)誰(shuí)，今日開(kāi)了什么會(huì)議，今日又干了什么大事等等)。

第二個(gè)十分鐘專(zhuān)欄是我們國(guó)家人民過(guò)的很幸福(哪個(gè)城市組織了什么活動(dòng)，哪里出現(xiàn)了好人好事，哪里又取得了良好的開(kāi)局等等)。

第三個(gè)十分鐘專(zhuān)欄是外國(guó)的人民生活在水深火熱的痛苦中(哪個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)，哪個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了重大自然災(zāi)害，哪個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了罷工，槍擊、爆炸等重大犯罪事件等等！)

我一直堅(jiān)信新聞?shì)?論導(dǎo)向的重要作用，也承認(rèn)新聞?dòng)浾吖ぷ鞯钠D辛。

但是除了換開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，最好在節(jié)目的整體制作上有所創(chuàng)新。

有些時(shí)候?qū)φ嬲鐣?huì)熱點(diǎn)問(wèn)題避而不談，這一點(diǎn)不如一些地方臺(tái)的新聞欄目看著解渴啊！

新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇三

“月日新聞聯(lián)播心得體會(huì)”

第一段：引言，新聞聯(lián)播的重要性和普遍存在的問(wèn)題

新聞聯(lián)播作為我國(guó)最權(quán)威、最重要的新聞節(jié)目，每天晚上準(zhǔn)時(shí)為億萬(wàn)觀眾播報(bào)最新的國(guó)內(nèi)外重要新聞。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)新聞聯(lián)播持有各種不同的看法。有人認(rèn)為新聞聯(lián)播內(nèi)容過(guò)于正面宣傳，缺乏客觀公正；也有人認(rèn)為新聞聯(lián)播在時(shí)效性和深度上存在不足。本篇文章將結(jié)合個(gè)人的觀看經(jīng)驗(yàn)，從不同角度來(lái)反思并提出改進(jìn)新聞聯(lián)播的建議。

第二段：新聞聯(lián)播在報(bào)道上的問(wèn)題

首先，新聞聯(lián)播在報(bào)道上存在過(guò)于正面宣傳的問(wèn)題。每當(dāng)關(guān)于國(guó)家政策、重要會(huì)議的報(bào)道出現(xiàn)時(shí)，鏡頭總是聚焦在政府高層或領(lǐng)導(dǎo)人身上，過(guò)多地表現(xiàn)為一種宣傳性質(zhì)。其次，新聞聯(lián)播在報(bào)道國(guó)內(nèi)外消息時(shí)，往往只字片語(yǔ)，缺乏詳細(xì)的解讀和分析，給觀眾留下了許多疑問(wèn)。最后，新聞聯(lián)播中出現(xiàn)的“三大片段”，即援引中外國(guó)家和政要的講話(huà)、報(bào)道一些地方的工作先進(jìn)事跡以及播出社會(huì)正能量短視頻，容易讓人感到內(nèi)容雷同，缺少新意。

第三段：新聞聯(lián)播在時(shí)效性和深度上的不足

新聞聯(lián)播節(jié)目模式較為固定，對(duì)于一些在當(dāng)天發(fā)生的重要事件或突發(fā)新聞，往往需要等到第二天或更晚的時(shí)間才能得到詳細(xì)報(bào)導(dǎo)。這種時(shí)效性不足，不能及時(shí)滿(mǎn)足觀眾的需求，進(jìn)一步弱化了新聞聯(lián)播的可信度和權(quán)威性。此外，新聞聯(lián)播在深度報(bào)道方面也存在問(wèn)題。節(jié)目?jī)?nèi)容通常較淺顯，對(duì)于一些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，缺乏更深入的解讀和報(bào)道，難以滿(mǎn)足觀眾對(duì)于知識(shí)更新和思考的需求。

第四段：提升新聞聯(lián)播的建議

要提升新聞聯(lián)播的質(zhì)量，首先應(yīng)提高報(bào)道的客觀性和平衡性。在報(bào)道重要事件和政策時(shí)，要增加不同聲音的表達(dá)，引導(dǎo)觀眾形成多元思考。其次，加強(qiáng)新聞聯(lián)播的時(shí)效性。針對(duì)當(dāng)天的突發(fā)新聞，應(yīng)盡快進(jìn)行緊急報(bào)導(dǎo)，不僅要提供簡(jiǎn)單的事實(shí)，還要給出血之背后的原因和影響，以及可能的后續(xù)發(fā)展。此外，應(yīng)增加深度報(bào)道的篇幅，對(duì)于一些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，要通過(guò)紀(jì)錄片、專(zhuān)題報(bào)道等形式進(jìn)行深入解讀和分析，滿(mǎn)足觀眾對(duì)于知識(shí)更新和思考的需求。

第五段：結(jié)語(yǔ)，新聞聯(lián)播的改進(jìn)與觀眾的期待

新聞聯(lián)播在我國(guó)的媒體體制中具有重要地位，對(duì)于引導(dǎo)公眾輿論、傳播國(guó)家政策起到了積極的作用。然而，在時(shí)代發(fā)展和觀眾需求多樣化的背景下，新聞聯(lián)播也需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。只有通過(guò)加強(qiáng)新聞的客觀性和時(shí)效性，提升深度報(bào)道的水平，才能更好地滿(mǎn)足廣大觀眾對(duì)于真實(shí)、客觀、權(quán)威新聞的需求，推動(dòng)媒體的進(jìn)步和發(fā)展。

新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇四

20__年3月14日晚7點(diǎn)整，隨著熟悉的旋律奏響，我如約坐在電視機(jī)前觀看《新聞聯(lián)播》。隨著主持人那低沉聲調(diào)中播報(bào)了廣西都安高中好校長(zhǎng)莫振高病逝的消息時(shí)，我在心里想著：是怎樣的校長(zhǎng)病逝的信息會(huì)上《新聞聯(lián)播》呢？我馬上上網(wǎng)一搜，顯現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上都是關(guān)于莫振高病逝的信息，通過(guò)瀏覽知道，莫振高是瑤山里教育事業(yè)的傳奇故事。

近40年的教師生涯，他曾拒絕過(guò)到縣委縣政府任職、放棄過(guò)調(diào)動(dòng)到廣州等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的機(jī)會(huì)，留在了瑤山當(dāng)一名貧困學(xué)子的“點(diǎn)燈人”。在“莫振高”們的栽培努力下，都安的學(xué)生不負(fù)眾望。從1993年以來(lái)，都安高中升學(xué)率逐年上升，20__年升學(xué)率達(dá)到93.75%。學(xué)校連續(xù)20多年有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)等名牌高校。

“近代學(xué)者夏丏尊說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)的教育，猶如沒(méi)有水的池塘。而我要說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！薄耙粋€(gè)孩子只是學(xué)校的幾千分之一，卻是每一個(gè)家庭的100%！”“幫一個(gè)貧困生，就是幫一個(gè)家庭！”莫振高說(shuō)，35年來(lái)，莫振高用自己微薄的工資，先后資助300名學(xué)生上完了高中、大學(xué)。他熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)瑤山這片生他養(yǎng)他的熱土。為了更多的瑤族同胞走出山門(mén)，他愿意默默奉獻(xiàn)到永遠(yuǎn)。

“好校長(zhǎng)走了”卻留給我們深深的教育真諦——愛(ài)，對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)！

一、愛(ài)是尊重

愛(ài)不是憐憫，愛(ài)不是施舍，愛(ài)不是并吞，愛(ài)是對(duì)生命的熱愛(ài)，是試圖用一個(gè)人的生命感去喚起另一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài)、激發(fā)生命的活力，所以，愛(ài)是尊重。只有尊重才會(huì)使孩子感到愛(ài)的關(guān)懷，如果沒(méi)有尊重，那愛(ài)也算不上真正意義上的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)本身就是對(duì)生命的尊重。在教育時(shí)，如果孩子盡了最大努力而事與愿違或是不小心造成錯(cuò)誤時(shí)，教師真誠(chéng)的贊美和溫和的話(huà)語(yǔ)可以極大地彌補(bǔ)他的自尊心，使他感受到愛(ài)的力量。尊重是愛(ài)的鍥機(jī)。當(dāng)母親抱起啼哭不止的嬰兒，哭聲便會(huì)嘎然而止，這是他潛意識(shí)中希望得到母親的關(guān)愛(ài)。學(xué)生也一樣，他們也希望得到老師的尊重。

二、愛(ài)是信任

愛(ài)是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子，相信他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，相信他有改正缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的需求，相信孩子有積極上進(jìn)的愿望和決心。相信能用愛(ài)感化迷途的羔羊，沒(méi)有信任，愛(ài)的關(guān)心將是無(wú)力的、蒼白的，而孩子也只有建立了對(duì)教師的信任，愛(ài)才能被接受。信任是愛(ài)的橋梁。

三、愛(ài)是關(guān)心

關(guān)心是愛(ài)的切入口，就是了解對(duì)方的需要，關(guān)懷對(duì)方的疾苦，并努力去幫助他，如：父母照料孩子的飲食起居，教師的傳道授業(yè)，社會(huì)捐資貧苦地區(qū)？?所有的這些都是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的主動(dòng)的關(guān)心。我們對(duì)孩子的愛(ài)的關(guān)心是細(xì)膩的、無(wú)微不至的，既關(guān)心孩子的物質(zhì)，又關(guān)心孩子的精神，當(dāng)孩子覺(jué)得自己被人注意、重視，而不是被忽略遺忘時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生喜愛(ài)之感，樂(lè)意接受愛(ài)。所以關(guān)心是愛(ài)的體現(xiàn)。

四、愛(ài)是寬容

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！庇辛藢捜?，才能夠等待；有了寬容，才能去喚醒；有了寬容，才會(huì)有教育。

五、愛(ài)是要求

愛(ài)本身體現(xiàn)出對(duì)孩子的要求，真正的愛(ài)不是無(wú)原財(cái)?shù)倪w就與無(wú)度的嬌寵，而是伴隨著合理的要求，孩子可以從這些要求中感受到被信任、被期待。教師相信一個(gè)撒謊的孩子之所以撒謊是有原因的，也相信他可以改正這就是教師對(duì)孩子的要求，而孩子根據(jù)這些要求克服、自身的缺點(diǎn)，不僅接受了愛(ài)，而且把愛(ài)變成了動(dòng)力。合理要求是愛(ài)的保證。

六、愛(ài)是奉獻(xiàn)

愛(ài)之所以偉大在于愛(ài)必須首先想到別人：利人必先克己，達(dá)己必先達(dá)人。愛(ài)是一種態(tài)度，也是一種高尚的行動(dòng)，它是無(wú)私、無(wú)條件的、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，如父母對(duì)孩子的養(yǎng)育是無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的培育是無(wú)私的奉獻(xiàn)。只有當(dāng)愛(ài)付諸于行動(dòng)時(shí)，才能真正體會(huì)愛(ài)的快樂(lè)，愛(ài)的幸福。無(wú)私奉獻(xiàn)是愛(ài)的實(shí)質(zhì)。

愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師應(yīng)當(dāng)有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為，更要有愛(ài)的藝術(shù)。

讓我們的愛(ài)充滿(mǎn)教育心智，讓教育之愛(ài)閃耀智慧的光芒！

新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇五

第一段：新聞聯(lián)播的重要性和全面性（200字）

新聞聯(lián)播是中國(guó)最重要的新聞節(jié)目之一，也是六盤(pán)水地區(qū)人民獲取全國(guó)新聞的主要途徑。作為一名六盤(pán)水的居民，每天晚上準(zhǔn)點(diǎn)打開(kāi)電視，看新聞聯(lián)播成為了我生活中的一種習(xí)慣。新聞聯(lián)播及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外重大新聞事件，全面展示了我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，我們能夠了解到國(guó)家的大事、六盤(pán)水地區(qū)的重大事件，同時(shí)也能夠提高我們的政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的素養(yǎng)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。

第二段：新聞聯(lián)播對(duì)六盤(pán)水地區(qū)的關(guān)注（250字）

新聞聯(lián)播不僅向我們展示了國(guó)內(nèi)外重大新聞，也對(duì)六盤(pán)水地區(qū)的發(fā)展情況給予了關(guān)注。通過(guò)新聞聯(lián)播，我們可以看到六盤(pán)水地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)。比如，在新聞聯(lián)播中我們可以了解到六盤(pán)水地區(qū)有關(guān)水利、旅游、扶貧等方面的政策和舉措，這些都對(duì)我們居民的生活有著重大影響。同時(shí)，新聞聯(lián)播也報(bào)道了六盤(pán)水市政府和各級(jí)政府的一些工作會(huì)議和決策，使我們居民了解到地方政府的一些務(wù)實(shí)做法。通過(guò)新聞聯(lián)播的報(bào)道，我們對(duì)六盤(pán)水地區(qū)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)狀況有了更加全面的了解，也對(duì)六盤(pán)水的未來(lái)發(fā)展有了更多期待。

第三段：新聞聯(lián)播對(duì)國(guó)家大事的報(bào)道（300字）

除了對(duì)六盤(pán)水地區(qū)的關(guān)注，新聞聯(lián)播也全面報(bào)道了國(guó)內(nèi)外的重大新聞事件。通過(guò)新聞聯(lián)播，我們可以及時(shí)了解到國(guó)家的重要政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的新聞。新聞聯(lián)播不僅透露政府最新的決策和舉措，也報(bào)道了國(guó)家各個(gè)領(lǐng)域的成就和進(jìn)展。通過(guò)新聞聯(lián)播的報(bào)道，我們可以了解到國(guó)家在科技、教育、醫(yī)療等方面的進(jìn)步和創(chuàng)新。同時(shí)，新聞聯(lián)播也報(bào)道了國(guó)際上的重大事件，讓我們了解到世界的動(dòng)態(tài)。

第四段：新聞聯(lián)播的客觀性和真實(shí)性（250字）

新聞聯(lián)播的一大特點(diǎn)就是客觀性和真實(shí)性。新聞聯(lián)播報(bào)道的內(nèi)容經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審核和把關(guān)，確保了新聞節(jié)目的客觀性和真實(shí)性。新聞聯(lián)播報(bào)道的是事實(shí)，不具有個(gè)別媒體的主觀色彩，使觀眾能夠真實(shí)地了解到社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí)，新聞聯(lián)播也正視社會(huì)存在的問(wèn)題和困難，不掩飾問(wèn)題的嚴(yán)重性和困難的復(fù)雜性，從而引發(fā)公眾對(duì)問(wèn)題的關(guān)注和討論。通過(guò)新聞聯(lián)播的報(bào)道，我們能夠客觀地了解到社會(huì)的真實(shí)面貌，增強(qiáng)自己的辨別能力，不受一些虛假信息的誤導(dǎo)。

第五段：新聞聯(lián)播對(duì)個(gè)人的影響（200字）

新聞聯(lián)播不僅對(duì)國(guó)家和地方產(chǎn)生了重大的影響，同時(shí)也對(duì)個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解到豐富的知識(shí)。新聞聯(lián)播報(bào)道的各個(gè)方面的信息，都能夠拓寬我們的視野，讓我們對(duì)世界有更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，新聞聯(lián)播也讓我們關(guān)注社會(huì)民生，增加對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助，提高我們的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，我們能夠了解到一些身邊的健康、環(huán)保以及其他安全問(wèn)題，提高我們的安全意識(shí)。通過(guò)新聞聯(lián)播，我們能夠成為一個(gè)關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的公民。

總結(jié)（100字）

新聞聯(lián)播作為中國(guó)最重要的新聞節(jié)目之一，對(duì)于六盤(pán)水地區(qū)的居民來(lái)說(shuō)具有重要的意義。通過(guò)新聞聯(lián)播的報(bào)道，我們能夠及時(shí)了解到六盤(pán)水地區(qū)和全國(guó)的發(fā)展情況，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。新聞聯(lián)播的客觀性和真實(shí)性讓我們能夠真實(shí)地了解社會(huì)的發(fā)展和問(wèn)題，同時(shí)也提高了我們的辨別能力。通過(guò)新聞聯(lián)播的觀看，我們能夠成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇六

記得詩(shī)人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫(xiě)道：'有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著？'今天，我想說(shuō)的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿(mǎn)陰暗；有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無(wú)限。貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)無(wú)限光明的盲人教師。雖然，因?yàn)檠鄄〉脑?，劉芳老師在生活中從此與光明無(wú)緣，但她卻用無(wú)私的愛(ài)、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。

近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。

有人說(shuō)，劉芳老師是'中國(guó)大山里的海倫。凱勒',而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。

在這個(gè)物欲橫流，一切都向'錢(qián)'看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀'第二'、乃至'第三產(chǎn)業(yè)';工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)；上班時(shí)間聊qq,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)？更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的'好處',示意學(xué)生www．課后找自己'補(bǔ)課'等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退；或者直接通關(guān)系，走后門(mén)，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休？諸如此類(lèi)，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。

劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見(jiàn)，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛(ài)的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話(huà)：生活不能改變的話(huà)，就改變生活的態(tài)度。含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話(huà)來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，'她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)？'是的，我們有什么理由隨便過(guò)？有什么理由混光陰呢？也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展；更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著'錢(qián)'而來(lái)。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)做好教一名師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。

新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇七

六盤(pán)水新聞聯(lián)播是每天固定在電視上播出的一檔新聞節(jié)目，它是我們獲取國(guó)內(nèi)外新聞的重要途徑之一。在觀看了一段時(shí)間的六盤(pán)水新聞聯(lián)播后，我深深感受到了它的重要性和價(jià)值，也有了一些心得體會(huì)。

首先，六盤(pán)水新聞聯(lián)播給了我對(duì)國(guó)內(nèi)外新聞的全面了解。在新聞聯(lián)播中，不僅會(huì)報(bào)道國(guó)內(nèi)重要新聞，還會(huì)介紹國(guó)際上的大事件。通過(guò)觀看新聞聯(lián)播，我了解到了國(guó)內(nèi)外各個(gè)領(lǐng)域的新鮮事物，從政治經(jīng)濟(jì)到科技文化，每天都有不同的內(nèi)容讓我瞠目結(jié)舌。比如最近的一次新聞聯(lián)播中，它詳細(xì)介紹了我國(guó)成功發(fā)射了新一顆高軌道通信衛(wèi)星，這讓我深刻感受到了我國(guó)在科技領(lǐng)域的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，六盤(pán)水新聞聯(lián)播給了我一個(gè)了解時(shí)事熱點(diǎn)的平臺(tái)。每天新聞聯(lián)播中都會(huì)介紹一些正在發(fā)生的重大事件。我可以通過(guò)觀看新聞學(xué)習(xí)到有關(guān)這些事件的細(xì)節(jié)和背后的原因。例如，最近一段時(shí)間，我經(jīng)常聽(tīng)到有關(guān)香港的報(bào)道。通過(guò)新聞聯(lián)播，我了解到了香港的局勢(shì)和主要矛盾，并對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更深入的了解。這使我在日常交流中能夠更加明確和理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

再次，六盤(pán)水新聞聯(lián)播讓我意識(shí)到了新聞的權(quán)威性和客觀性。新聞作為一種媒介，傳遞的是真實(shí)的信息。新聞聯(lián)播每天提供的新聞都是通過(guò)嚴(yán)格的審核程序而來(lái)，以確保新聞的真實(shí)性和可靠性。觀看新聞聯(lián)播使我對(duì)新聞的價(jià)值和作用有了更深入的認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)了我對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性的要求。我意識(shí)到，作為一個(gè)觀眾，應(yīng)該積極選擇和判斷新聞的真實(shí)性，而不是盲目接受。

最后，六盤(pán)水新聞聯(lián)播引發(fā)了我對(duì)新聞行業(yè)的思考。新聞聯(lián)播中播放的新聞是編輯精心挑選的，它們代表著社會(huì)上的重要事件和熱點(diǎn)話(huà)題。在我觀看新聞聯(lián)播的過(guò)程中，我開(kāi)始思考怎樣才能成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，怎樣才能及時(shí)準(zhǔn)確地向大眾傳遞信息。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)新聞工作者，需要有廣泛的知識(shí)積累和敏銳的洞察力，能夠快速有效地處理信息，使之成為服務(wù)社會(huì)的有益工具。

總的來(lái)說(shuō)，六盤(pán)水新聞聯(lián)播是一檔非常有價(jià)值和意義的節(jié)目，它讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外新聞的了解更加全面，并提供了一個(gè)獲取時(shí)事熱點(diǎn)和精選新聞的渠道。觀看新聞聯(lián)播讓我意識(shí)到了新聞的權(quán)威和客觀性，也引發(fā)了我對(duì)新聞行業(yè)的思考。希望在未來(lái)的觀看中，我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，從中受益，并將這些心得與他人分享。

新聞聯(lián)播的心得體會(huì)篇八

在20xx年2月5日——一個(gè)寒假的夜晚，坐在桌前，看電視里《新聞聯(lián)播》正在播報(bào)著疫情的最新動(dòng)態(tài)，我眼含著熱淚，拿起沉重的筆桿，在紙上寫(xiě)下了這篇文章。

繼20xx年開(kāi)始，20xx年結(jié)束的非典，最可怕的疫情，也就數(shù)這場(chǎng)新冠肺炎最為嚴(yán)重了。在這個(gè)十分危急的時(shí)刻，各地白衣天使都到了武漢，他們冒著被傳染的危險(xiǎn)，加入到抗疫一線(xiàn)，救治被病毒肆虐的感染者。在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一句話(huà)，想必大家都記得，記者問(wèn)她：“你怕嗎?”她說(shuō)：“當(dāng)然怕了，但穿上了這件白大褂，我就像收到了自己的使命，也就不怕了?！碑?dāng)時(shí)所有人都給出了掌聲和淚水。白衣天使就是這樣，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，不懼怕病毒，誓死堅(jiān)守自己的使命和責(zé)任，不論有多難。

不光是白衣天使，還有兩種人，也在竭盡所能，為阻止疫情蔓延，為了戰(zhàn)勝病毒，做著力所能及的事。這兩種人，一種是健康的人，一種是建筑工程師。

健康的人們，為了不讓病毒傳播到自己身上，為了阻斷傳染源，為了讓白衣天使少治療一個(gè)人，為了讓白衣天使少辛苦一分——哪怕只是半分，只要有一粒米，我們就堅(jiān)決不出門(mén)！再無(wú)聊也要在家呆著，為了不給我們的國(guó)家添亂，讓辛苦奮戰(zhàn)的白衣天使放松半分，讓政府放松半分，讓中國(guó)放松半分！人們說(shuō)過(guò)：“不出門(mén)，就是給白衣天使加油，給政府、給國(guó)家做貢獻(xiàn)?！?/p>

建筑工程師們，雖然不是白衣天使，但他們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)建成火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，在工地上連續(xù)忙碌了七天七夜了，累了顧不上休息，困了又不敢合眼，他們只想讓病人趕快入住，有了更多的病房，醫(yī)生們才能把更多的感染者從死神身邊救回來(lái)。有一個(gè)工程師說(shuō)：“我只想讓疫情快點(diǎn)過(guò)去，然后等開(kāi)春了，帶著家人們會(huì)湖北武漢看櫻花。”

疫情正在慢慢平息，我雖不能做些什么，但我會(huì)盡我作為一個(gè)中國(guó)人所應(yīng)盡的義務(wù)，全力配合醫(yī)療專(zhuān)家的倡議，不出門(mén)，不傳謠，同大家一起擔(dān)起抗擊疫情保山河無(wú)恙的責(zé)任。陰霾總會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光一定會(huì)照進(jìn)來(lái)！“武漢加油！中國(guó)加油！”

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