在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)四年級日記篇一
一做完作業(yè)，媽媽便走了過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧!”
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。
一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的.。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的!
數(shù)學(xué)四年級日記篇二
我們家的書房是長方形的，它的長有7米，寬有4米，坐南朝北呈列著。
一進(jìn)門，正對著的是一張大的紫紅色的.書桌，它也是長方形的，大約長有2。5米，寬有1。2米，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長方形的書桌，大約長2米，寬1米，我媽媽經(jīng)常在這看書。
最后，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個(gè)正方形，真奇怪！
這就是我家的書房，歡迎小朋友來我家玩。
數(shù)學(xué)四年級日記篇三
今天，我在小區(qū)的門衛(wèi)耐心地等著爸爸買酒回來。忽然，保安開口了，說：“小朋友，馬上就是植樹節(jié)了，我們海琴園小區(qū)可能要植樹，我來問你一個(gè)問題好不好?”當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，保安也要問我問題!保安叔叔接著問我：“我們一共要種18棵樹，有兩邊，平均每邊要植幾棵樹?”我迅速回答：“9棵樹?！北０猜犃?，高興地跟我說：“小朋友，你真聰明!”
過了一會兒，爸爸趕回來了，保安在爸爸面前大大地夸獎(jiǎng)了我一番，我聽了，心里美滋滋的。
哦，原來這就是張老師教的除法呀!我還會列算式呢。
18÷2=9(棵)
數(shù)學(xué)四年級日記篇四
今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的'運(yùn)算法則。我學(xué)會怎樣計(jì)算了方法是：
（1）數(shù)位對齊；
（2）從低位算起；
（3）對齊小數(shù)點(diǎn)位置，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
（4）得數(shù)的末尾有0，一般都把0去掉。
我還知道了怎樣驗(yàn)算，怎樣比較。想起我們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就后悔了。時(shí)間是不等人的，一去不復(fù)返，大家珍惜時(shí)間并努力吧！
數(shù)學(xué)四年級日記篇五
通過上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實(shí)，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，使我有所改進(jìn)。
在平常的生活中，我給自己訂了一個(gè)目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱。過了沒多久，我的計(jì)算速度就變快了，讓我更有自信了。有時(shí)去逛超市，我會注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了“數(shù)學(xué)迷”。
興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問。學(xué)奧數(shù)，使我開拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑。
學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情，它使我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物，我都會嘗試著去完成，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣。
在許多人眼中，數(shù)學(xué)是件很難的事，但我認(rèn)為：只要我們認(rèn)真、用心地去學(xué)習(xí)它，那么數(shù)學(xué)對你來說，一定不是問題。在這個(gè)暑假里，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣我的數(shù)學(xué)才不會落后。只要認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去做任何事情，一定會成功的。
張熠誠
數(shù)學(xué)四年級日記篇六
在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！
其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識性。
數(shù)學(xué)四年級日記篇七
一做完作業(yè)，媽媽便走了過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧!”
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)。指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。
一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，“為什么總是單數(shù)呢?”我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的!
數(shù)學(xué)四年級日記篇八
那天，數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完了，老師就進(jìn)行了一次測試。
拿到試卷，我先大致瀏覽了一下，嘿，好簡單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來?！吧成成场辈坏?0分鐘，我就一口氣答完了所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來。想著想著，我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見了我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意，竟控制不住地笑了起來。
真的到了報(bào)分的那天，我自信滿滿地來到學(xué)校，走路時(shí)甚至連門都嫌小，更別說拿正眼看人了。報(bào)分了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪地下臺，看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)們擔(dān)憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來：“徐浩宇84，要嚴(yán)重批評?！蔽乙幌伦咏┳×?。我以為自己聽錯(cuò)了，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定了這一現(xiàn)實(shí)。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我呆呆地站起來 ，呆呆地取回了試卷。
那一次，我哭了，傷心地哭了！
數(shù)學(xué)四年級日記篇九
在數(shù)學(xué)興趣課上，莊老師給我們帶來了一道有趣的`題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇上下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇上便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開，外加三七歲月。
乾隆皇上要隨行的大臣紀(jì)曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
老師說：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！
其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識性。
數(shù)學(xué)四年級日記篇十
隨著新系統(tǒng)的發(fā)布，我那臺老的'像蝸牛的機(jī)子，是該徹底換換了。
在著寬屏橫行的時(shí)代，你要不是19或22寬屏，都不好意思跟人家說。
看著電腦書，上面介紹著多大多便宜，我也心動(dòng)了，可是22寸到底多呢（思考！郁悶?。?/p>
那就先看看老機(jī)子的crt到底有多大吧！經(jīng)過查詢，終于找到了關(guān)于英寸的最新資料（熱淚盈眶）。1英寸等于2。54厘米。這個(gè)問題解決了，另外一個(gè)問題由來了____改怎么量是四個(gè)邊一起量還是帶著這個(gè)問題，我咨詢了我家的數(shù)學(xué)"教授爸爸。他對我說："現(xiàn)在量屏幕用對角線量，寬屏只是調(diào)個(gè)角度罷了。"我沒顧的上向我爸道謝就急匆匆地來到電腦前，拿起尺從左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下英寸）這么說，老機(jī)子crt顯示器是17寸的了。
量完老機(jī)子，現(xiàn)在開始動(dòng)手算一下22寸有多大了。1寸是2。54厘米，
22寸就是厘米）好大呀！我試著畫了一下（條件是普屏的話）就像兩個(gè)大毛巾橫著并排在一起，長38厘米，寬42厘米，面積約有平方厘米）。都可以當(dāng)電視用了，玩游戲就是一個(gè)"爽"字！
掌握了方法以后，買顯示器就不會買錯(cuò)了。生活方方面面都要用到數(shù)學(xué)，（怪不得是主客。重要?。?，所以我以后一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)四年級日記篇十一
前幾天，我在報(bào)紙上看到了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：美國是3.85美元一加侖汽油，而中國是6.6元人民幣一升汽油。我心里有點(diǎn)犯嘀咕了，升這個(gè)體積單位我知道，可加侖是什么，它和升的進(jìn)率是多少呢？帶著疑問，我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料。
剛打開網(wǎng)頁我就后悔了。老師告訴我們，遇到困難要自己探索，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助。我便先查找了加侖的資料，得知了它也是一種體積單位。又查找了美元和人民幣目前的匯率，是6.5元人民幣換一美元。就決定自己算一下。
3.85×6.5=25.025，得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù)。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升，再用25.025÷6.6≈3.79。得出了3.791升大約等于一加侖。我又上網(wǎng)驗(yàn)證一下，可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785。為什么會不一樣呢？我想了想：原來，美元和人民幣的進(jìn)率一直在變，所以會有些不同。不過，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。
報(bào)紙上還說美國人的人均年收入約是三萬六千美元，一個(gè)月三千美元。而中國人的人均月收于差不多是三千元人民幣。因此美國人一個(gè)月能買三千升汽油，而中國人買的汽油量僅是他的六點(diǎn)五分之一，約462升。
全部合成人民幣：美國人一個(gè)月能賺差不多兩萬元人民幣，而中國人相比之下就少多了，只有三千元人民幣。為什么會有這么大的差距呢？因?yàn)樵蹅冎袊€沒有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn)，人力的勞動(dòng)還有很多。他們用如雨的汗水換來的只是較少的薪酬。不過我相信，在不久的將來，中國也會發(fā)展的更完善、更強(qiáng)大！
其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)無處不在。它也許只是報(bào)紙上的一句話，只是突然萌生的一個(gè)想法，或者可能是對未來的憧憬。
數(shù)學(xué)四年級日記篇十二
今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時(shí)間的`寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間，是一種最合理的方法，它將大大降低時(shí)間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。
比如：我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時(shí)間，泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊。
再如：早晨起來，整理床鋪需要５分鐘，洗漱要用５分鐘，溫牛奶要用１０分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴，一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會把時(shí)間利用得非常緊湊，也不會讓時(shí)間無謂消耗！
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