當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,或者完成一項重要的任務(wù)時,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中政治心得體會篇一
高中政治是一門重要的學(xué)科,它不僅培養(yǎng)了我們對政治的了解和理解能力,還因為它在高考中的占比較高而備受關(guān)注。在高中政治的學(xué)習(xí)過程中,我們不可避免地接觸到了各種命題形式,而這些命題對我們的思維和能力提出了很大的挑戰(zhàn)。下面我將從三個方面總結(jié)我在高中政治命題學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先,對待高中政治命題,我認(rèn)為關(guān)鍵是要深入理解命題的意圖和要求。政治命題往往涉及到政治理論、實踐和政府決策等多個方面,而我們在解答問題時必須要能夠準(zhǔn)確理解命題的要求和意圖。在我接觸到的政治命題中,有的要求我們分析事物的原因和結(jié)果,有的要求我們評價一項政策的優(yōu)缺點,有的則要求我們運用政治知識解決實際問題。只有準(zhǔn)確理解了命題的要求,才能在答題中做到有的放矢,不偏離主題。
其次,高中政治命題需要我們具備豐富的政治知識,而且對不同領(lǐng)域的政治知識都要有一定的了解。政治知識的廣度和深度對于我們正確理解、回答命題具有至關(guān)重要的作用。在面對具體政治命題時,我們需要從歷史、法律、經(jīng)濟等多個角度思考問題,從而綜合運用各個方面的知識進(jìn)行分析和解答。此外,政治知識的更新?lián)Q代也需要我們及時跟進(jìn),了解最新的政治動態(tài)和熱點問題,以便在命題中能夠靈活運用相關(guān)的知識進(jìn)行闡述和論證。
最后,高中政治命題還需要我們具備一定的思維能力和拓展思維的能力。政治命題往往要求我們具備批判性思維、分析問題的能力和解決問題的能力。我們需要學(xué)會從不同的角度看待問題,分析問題的多個層面,做到全面客觀地看待問題。此外,在回答問題時,我們還需要善于歸納和總結(jié),形成一套獨立的、有條理的思辨能力。只有具備了這些思維能力,才能在高中政治命題中游刃有余,不被束縛住思維的局限。
綜上所述,在高中政治命題學(xué)習(xí)中,我們需要從理解命題的意圖和要求、豐富的政治知識和拓展思維能力三個方面下功夫。只有全面提高這些能力和素質(zhì),才能在高中政治命題中取得好成績。同時,政治作為一門學(xué)科,也需要我們在學(xué)習(xí)中時刻保持對時事政治的關(guān)注,關(guān)注國家和社會的發(fā)展,從而更好地理解和應(yīng)用政治知識。在高考中,政治分?jǐn)?shù)的好壞不僅是對我們高中政治學(xué)習(xí)的一種檢驗,更是我們對未來社會公民素質(zhì)的一種標(biāo)志。希望我的心得體會能對同學(xué)們的高中政治學(xué)習(xí)有所幫助。
高中政治心得體會篇二
20xx年x月x日我有幸聽了xx小學(xué)xx老師的關(guān)于“問題的解決”的教學(xué),收獲頗豐。王麗英老師不僅僅關(guān)注知識和結(jié)論,更關(guān)注過程、方法與情感。努力地通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使孩子抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì),品味數(shù)學(xué)的真諦,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數(shù)學(xué)海洋中。在“數(shù)學(xué)問題”與“生活問題”的對比與聯(lián)系中,引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)中的生活、生活中的數(shù)學(xué),為學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)創(chuàng)造時空,讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生思維發(fā)展的重要動力源泉。作為一名小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師,我覺得值得學(xué)習(xí)的地方還是很多的。
首先,數(shù)學(xué)教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動,使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動,掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能,初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物,思考問題,激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
xx老師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計、新觀念給我留下了深刻的印象。
高中政治心得體會篇三
姓名
李敏
性別
女
求職意向
事業(yè)單位、企業(yè)
身高
155cm
籍貫
衡陽
民族
漢
政治面貌
團(tuán)員
畢業(yè)院校
邵陽學(xué)院
學(xué)歷
本科
專業(yè)
思想政治教育
聯(lián)系電話
15576401254
電子郵件
liminee@
郵編
42
地址
邵陽學(xué)院七里坪校區(qū)政法系06政本
個人簡介
本人熱情隨和,性格開朗,具有進(jìn)取心。四年的大學(xué)生活更是讓我懂得了如何做一個對自己、對他人有責(zé)任心的人;也形成了較好的表達(dá)能力、協(xié)調(diào)溝通能力和較強的適應(yīng)能力。大學(xué)四年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度讓我有了扎實的專業(yè)基礎(chǔ);同時,本人也積極的參與到各種活動中,提高自身各種能力,以使自己能達(dá)到一個教師應(yīng)具備的素質(zhì)??赡苁鞘芙處熂彝サ挠绊?,從小就在心里埋下了教師之夢的種子,所以能當(dāng)一名人民教師是我覺得最幸福的事情。雖然知道現(xiàn)在做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是我愿意學(xué),愿盡所能做得更好!事實勝于雄辯,實踐會證明一切的!
愛好特長
具有親和力,喜歡與人交往。對人熱情,有強烈的責(zé)任感。喜歡看書、音樂、體育,富有愛心,尊老愛幼。做事情有耐心、有毅力,善于思考。
相關(guān)證書
1.大學(xué)英語四級等級考試成績471分;六級成績474分
2.全國計算機等級考試二級;湖南省計算機等級考試一級
3.普通話證書二級乙等85.45分
4.教師資格證
5.—曾兩次獲校級精神文明單項獎
6.獲得校級優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室
7.大學(xué)四年一直保持優(yōu)秀寢室稱號
社會實踐
工作經(jīng)歷
1. 至20寒暑假期間,多次從事家教工作
2.多次參加邵陽市高三聯(lián)考政治閱卷曾獲領(lǐng)導(dǎo)好評
3.年在邵陽縣二中高一進(jìn)行為期兩個月的實習(xí)并獲得老師的好評
4.一直擔(dān)任班干部——衛(wèi)生委員
5.多次參加系、校里的征文比賽
6.積極參加各種集體活動,如社會實踐普法行動、福利院愛心之旅、環(huán)保大動員等等
7.多次參與專題研究
8.曾參加“三下鄉(xiāng)”活動
高中政治心得體會篇四
隨著高中政治成績的逐年提升,政治考試已成為備受學(xué)生與家長重視的一個重要環(huán)節(jié)。無論多么苛刻的命題,我們都要以平常心去對待。近年來,高考政治的命題范圍越來越廣,命題形式也更加多樣化,這給我們的學(xué)習(xí)帶來了一定的困惑與挑戰(zhàn)。在這幾年的學(xué)習(xí)中,我深深體會到了高考政治的一些命題規(guī)律,我相信這些經(jīng)驗對今后的學(xué)習(xí)將有很大的幫助。
首先,政治考試不僅考察我們的理論知識,更重要的是對我們的答題能力進(jìn)行綜合評價。政治命題往往并不太復(fù)雜,重點考察我們對政治理論的理解與應(yīng)用能力。有一次考試,題目與我們平時復(fù)習(xí)的內(nèi)容并無二致,但卻是近年來備受關(guān)注的新聞熱點,題目簡單的幾個字給了我巨大的思考空間。所以,我們在學(xué)習(xí)政治的過程中,一定要多讀多思,深入理解政治理論,并能運用于實際問題中,這樣才能在考試中拿高分。
其次,考生要善于分析和歸納政治命題中的線索及關(guān)鍵詞,因為這些可以幫助我們找到命題者的出題思路并準(zhǔn)確回答問題。政治考試通常是問題明確的選擇題或解釋性問答題,但在其中隱藏著一些深層次的問題,或者是命題者想要考察的一些新知識或新觀點。在備考階段,我們要注重對相關(guān)內(nèi)容的整理和總結(jié),并能將其運用到命題當(dāng)中,這樣就能真正把握住政治考試的考點,把卷面分?jǐn)?shù)提升上來。
再次,對于一些有爭議和復(fù)雜的命題,我們要學(xué)會從多個角度去思考并給出有力的論證。政治命題的復(fù)雜性在于,它常常涉及到現(xiàn)實生活中的諸多問題,這些問題背后有著不同的觀點和解決方案。因此,我們在備考時應(yīng)注重加強對前沿理論和熱點問題的了解,拓寬我們的思路和視野,從不同角度去思考問題,這樣才能在一些較為具體和復(fù)雜的命題中得心應(yīng)手。
最后,必須明確的一點是,應(yīng)試并不等于死記硬背,而是要通過靈活運用理論知識來解答問題。政治是一門注重實踐的學(xué)科,學(xué)生在課堂上不能只滿足于死記硬背,還要注重實際操作和應(yīng)用,這樣才能更好地理解和把握政治的本質(zhì)特征。因此,在備考時我們要將理論聯(lián)系實際,結(jié)合社會生活和時事新聞來思考和解答問題,這樣才能更好地回答考試題目,得到高分。
在面對高中政治命題這個挑戰(zhàn)時,我們要始終保持平常心,用正確的方法和態(tài)度去應(yīng)對。無論題目有多難,只要我們踏實備考,細(xì)心分析,相信自己的實力并勇敢迎接考試,高分就不會遠(yuǎn)離我們。這些年來,我所積累的經(jīng)驗和體會告訴我,在學(xué)習(xí)政治的道路上,只要我們方法對了,態(tài)度端正,高分就不會太遙遠(yuǎn)。相信自己,相信自己的付出,我們就能在高中政治考試中取得好成績。
高中政治心得體會篇五
當(dāng)今社會經(jīng)濟、政治、文化、科技等的發(fā)展變革給教育帶來了新的挑戰(zhàn),因此中國教育改革勢在必行。教育部對普通高中《政治課課程計劃》及《政治學(xué)科教學(xué)大綱》進(jìn)行修訂的基礎(chǔ)上,又按照新課標(biāo)的理念和要求對高中政治課內(nèi)容都作了局部調(diào)整。課堂教學(xué)是政治課教學(xué)的基本形式,為了適應(yīng)新課改的要求,完成政治課的教學(xué)任務(wù),要從實際出發(fā),教好每一節(jié)政治課。從以下幾個方面努力的。
一、以趣引思,使科學(xué)性寓于趣味性之中
新的課程理念強調(diào)要使學(xué)生在快樂中成長,重視每一個學(xué)生的發(fā)展。如何在高中政治課課堂教學(xué)中貫徹這一理念呢?我想首先就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道興趣是產(chǎn)生注意力的基礎(chǔ),是求知的動力。由于種.種原因,一些學(xué)生對政治課不感興趣,不愿聽,不愿學(xué),但又迫于高考壓力不得不學(xué)。要上好政治課首先要扭轉(zhuǎn)學(xué)生中的這種思想和情緒,使學(xué)生感到政治課有趣,有理,有用,使他們快樂的學(xué)習(xí)政治課,并且在原有基礎(chǔ)上都有所提高。高中政治課的科學(xué)性比較強,因此我在講課的過程中非常注意以教材為主,把科學(xué)性和趣味性統(tǒng)一起來。當(dāng)然科學(xué)性和趣味性主次要分清,科學(xué)性是基礎(chǔ),要把趣味性寓于科學(xué)性之中。
在備課選材和講課語言的運用上注意恰當(dāng)使用成語典故,漫畫,比喻等,可變抽象的理論觀點為形象生動,變深奧的道理為淺顯易懂,變枯燥無味的課堂教學(xué)為活潑有趣。
二、采用靈活的教學(xué)策略,倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式
《高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師重視在教學(xué)活動中靈活運用教學(xué)策略,把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)—策略—評價”過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動—體驗—表現(xiàn)”過程結(jié)合起來,在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,鼓勵學(xué)生獨立思考、合作、探究。
在新課標(biāo)指導(dǎo)下,我在教學(xué)中充分利用直觀、比較生動的教學(xué)形式,讓學(xué)生親自去體驗去嘗試,而且努力創(chuàng)設(shè)問題情境,制造矛盾,使學(xué)生有思維碰撞。。學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑,并富有個性發(fā)表見解的過程,不僅學(xué)會了知識,而且培養(yǎng)了求真務(wù)實的態(tài)度和創(chuàng)新精神。
新課程理念還強調(diào)學(xué)生既是評價的對象,也是評價的主體,應(yīng)重視學(xué)生參與評價。在日常教學(xué)中,我經(jīng)常讓學(xué)生撰寫政治小論文,然后在班里交流,學(xué)生經(jīng)過打分、得分、答辯、同學(xué)間互提問題再打分等環(huán)節(jié),培養(yǎng)了自我評價意識和評價能力。
三、鼓勵質(zhì)疑,巧設(shè)思維情境
學(xué)源于思,思源于疑。疑問是思維的火種,有疑問才有思維,經(jīng)過思維才能釋疑解疑,有所進(jìn)取。亞里士多德有句名言:“思維是從疑問和驚奇開始的?!睈垡蛩固乖俚恼f“提出一個問題,往往比解決一個問題更重要,因為解決一個問題也許僅僅是一個科學(xué)上的實驗技能而已,而提出新的問題、新的可能性,都需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”
在課堂教學(xué)中設(shè)置疑問,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,創(chuàng)設(shè)積極思考的教學(xué)氛圍是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要要求。高中政治課新教材對概念既有理論的闡釋,又有事例的說明,似是無疑可循,貌若“一池死水,風(fēng)平浪靜”。此時教師應(yīng)投石激浪,巧設(shè)疑問,激起學(xué)生思維的火花,促使他們積極思考。當(dāng)他們苦于“山窮水盡疑無路”,教師適當(dāng)點撥,因勢利導(dǎo),就能收到“柳暗花明又一村”的效果。例如在講“價值”概念時,我設(shè)疑如下:“既然價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動,那么,價值也就是勞動本身,對嗎?”問題一提出,如投石擊水,意見分呈,或說正確,或說錯誤。我提問持肯定態(tài)度的同學(xué):“既然價值就是勞動本身,那么農(nóng)民自產(chǎn)自食的糧食有價值,是商品,對嗎?”這又激起了學(xué)生思維的波濤。多數(shù)學(xué)生作了否定的回答,我便順理成章的歸納指出:“農(nóng)民自產(chǎn)自食的糧食雖然耗費了人的勞動,但它沒有用于交換,因而不是商品,沒有價值?!苯又?,我又提出:“有些商品不是勞動產(chǎn)品也可以出賣,也有價格,這是否與勞動價值論相矛盾?為什么?”這又引起學(xué)生們的熱烈爭論,大有“一石激起千層浪”之勢。這樣,使學(xué)生在“無疑——釋疑——無疑”的過程中掌握了“價值”的概念。通過不斷的設(shè)疑,讓學(xué)生是始終處于積極思考的狀態(tài),調(diào)動學(xué)生思維的積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
四、疏密有度,授人以漁
《高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生每節(jié)課都要有個人勞動量,學(xué)生成績以個人勞動量的多少,實行多勞多得,少勞少得,不勞不得。在以往的課堂教學(xué)中,自己對教材的處理非常細(xì),每節(jié)課從頭講到尾,點點滴滴講得面面俱到,生怕學(xué)生不明白,以為這是對學(xué)生負(fù)責(zé)、認(rèn)真工作的最好表現(xiàn),后來發(fā)現(xiàn)課上“分心”的同學(xué)很多,即使學(xué)生勉強聽完了,也是聽而不思,認(rèn)真分析一下,實際上這種教學(xué)方法是不符合素質(zhì)教育需要的,教師的講解充斥整個課堂,學(xué)生的思維空間就會被擠壓,許多應(yīng)該由學(xué)生來完成的活動,都由教師代為完成了,學(xué)生的主體地位讓位給教師,這種‘學(xué)而不需思’的教學(xué)過程,帶給學(xué)生的是思維能力的下降,進(jìn)而導(dǎo)致分析問題能力的下降,反而在教學(xué)時間上留有余地、教學(xué)內(nèi)容上留有問題,能更有效的引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)學(xué)生掌握知識。因此,教師應(yīng)該給學(xué)生留下動腦思考的時間,留下積極發(fā)言、積極動手練習(xí)的時間,或先設(shè)置問題,留下一定的空隙時間,讓學(xué)生在思考中填補內(nèi)容空白。這種‘疏密有度’的教學(xué)方法,能使學(xué)生在思考中真正做到耳到、心到、口到、手到,提高了教學(xué)質(zhì)量,開發(fā)了學(xué)生思維能力。
未來社會的文盲將不在是那些沒有掌握一定知識的人,而是那些不會學(xué)習(xí)的人,“會學(xué)習(xí)”將被列為二十一世紀(jì)人才的“首要能力”,成為人們謀求發(fā)展和創(chuàng)新所必備的基本能力。在思想政治課教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,“授人以魚,不如授人以漁”,“給學(xué)生一車獵物,不如給學(xué)生一桿獵槍”,從而使學(xué)生在離開學(xué)校后仍具有獲取知識的方法和技能,具有不斷創(chuàng)新的能力。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生對同一問題進(jìn)行不同角度思考,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維,同時教會學(xué)生注意把握知識點之間的聯(lián)系,把握各章節(jié)的主干知識,逐步培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識分析社會問題的能力。。
我國著名的教育藝術(shù)演講家李燕杰先生曾經(jīng)有過這樣一段富有哲理的論述:教育是科學(xué),它不僅屬于現(xiàn)在,而且屬于未來;教育是藝術(shù),懂得教育藝術(shù)的人才能不斷推動教學(xué)改革的進(jìn)程,并不斷推動教育的發(fā)展。在政治課的教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生思維的興趣,讓學(xué)生成為探索思維的主人,指導(dǎo)學(xué)生掌握思維的方法,是培養(yǎng)學(xué)生主動思維的有效措施,也是實施新課程改革下,搞好高中思想政治課課堂教學(xué)的有效方法。
優(yōu)秀的高中政治新課改培訓(xùn)心得體會(五)
一、本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。我們要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中轉(zhuǎn)變過來,要注重學(xué)生實際,從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際出發(fā),從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手,為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,寓樂于教。結(jié)合學(xué)生實際,使用新的教學(xué)方式。要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。重視學(xué)生的發(fā)展,尊重學(xué)生的情感,鼓勵學(xué)生的個性,以責(zé)任和愛心為學(xué)生的成長服務(wù),以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。
二、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進(jìn)行。
新的教學(xué)模式,需要用新的教學(xué)理念,教學(xué)原則來支撐,而這些理論的實踐者,就是教師。作為新課程改革的執(zhí)行者,教師必須首先從思想上轉(zhuǎn)變自己的觀念,觀念變了,遇到的困難就不再是困難,觀念新了,我們的動力也就足了。
三、開展課改實驗、走進(jìn)新課改一種全新的課堂教學(xué)形式展現(xiàn)在我們的眼前,教學(xué)采取了獨學(xué)——對學(xué)、群學(xué)——組內(nèi)小展示——班內(nèi)大展示——總結(jié)整理導(dǎo)學(xué)案、達(dá)標(biāo)檢測五個步驟,又在獨學(xué)時查、小展示時查、達(dá)標(biāo)檢測時查,所以也稱五步三查教學(xué)法。
在教學(xué)中,獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、小展示、班內(nèi)大展示等都是新課程中采用的課堂教學(xué)組織形式,這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間,同時教師還必須給學(xué)生的各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)提供充足的時間,最終同學(xué)們體會到自主交流而取得成功的樂趣。
四、五步三查教學(xué)法注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
因為五步三查教學(xué)法是分組進(jìn)行的,每個小組的表現(xiàn)會在教師的組織下進(jìn)行打分評比,小組內(nèi)每個成員的表現(xiàn)都與本組的成果息息相關(guān),所以,要想使本組的表現(xiàn)在評比中優(yōu)勝,就需要每個小組齊心協(xié)力,積極配合,這樣就引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和協(xié)作能力。在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想,鼓勵學(xué)生動腦、動手往做。
五、五步三查教學(xué)法要注重采取四種方法
(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
(2)教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性。
(3)營造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
(4)面向全體,讓不同層次的學(xué)生都有所得。
把以上四種方法與五步三查模式有機地結(jié)合起來,會更好地發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的應(yīng)有效果。
六、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>
1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化,教師能把平時積累的知識有機地融進(jìn)課堂,重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、課堂教學(xué)氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重生生的交流、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究能力的培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動。
3、新課改不是不讓教師講,而是讓教師注意講授的方式方法。讓更多的時間留給學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲快樂。讓我們與新課程一起成長,為孩子們每一天的成長而快樂著,愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),成為不由自主的從心靈深處,淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。
高中政治心得體會篇六
所以,從毛中特命題的形式看,復(fù)習(xí)這門課程是要注意學(xué)習(xí)方法:一是毛澤東思想和中國革命史有許多相互覆蓋的地方,因此復(fù)習(xí)時要以歷史事件為線索掌握毛澤東思想的基本內(nèi)容和活的靈魂。要特別注意毛澤東發(fā)表的幾篇著名的文章,這是毛澤東思想概論中每年必考的知識點。對這些文章沒有必要全都看一遍,但是要知道每一篇文章的基本要點,而這又是一般的參考書很少提及的,這就要求考生自己
總結(jié)
出一套適合自己的知識脈絡(luò)圖來加強理解和記憶。二是注意點、線、面的結(jié)合。所謂點,就是基本的觀點、原理和范疇;所謂線,就是一章內(nèi)容的聯(lián)系;所謂面就是整個學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會融會貫通,舉一反三,使考查的內(nèi)容了然于胸搞清楚了各個概念的內(nèi)涵、概念之間的異同、易混淆的地方之后,不但容易記憶,而且效果好,在考試的時候又能靈活運用,自如應(yīng)付。三是對中國特色社會主義理論的復(fù)習(xí)要特別注意當(dāng)年發(fā)生國內(nèi)外大事,由于我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展很快,新內(nèi)容和新經(jīng)驗多,所以歷屆考試中這部分的內(nèi)容修訂最多,而這些新修訂后增加的知識點命題的機會也最多,有時甚至是當(dāng)年的論述題或材料題的考查內(nèi)容??忌趶?fù)習(xí)這些內(nèi)容時,也要對其實質(zhì)進(jìn)行很好的把握。近年來,新一輪的“以生為本”、“素質(zhì)教育”的課程改革正在全國如火如荼地進(jìn)行著。那么,在新形勢下, 如何抓住機遇,通過培養(yǎng)學(xué)生的思想政治課學(xué)習(xí)興趣,使之從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我好學(xué)”,是每一個思想政治課教師面臨的熱點問題。筆者在教學(xué)實踐中體會到可以分四個階段進(jìn)行:第一階段,通過精心設(shè)計導(dǎo)言課來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;第二階段是在日常課堂教學(xué)中采取多種方法不斷鞏固學(xué)習(xí)興趣;第三階段是巧設(shè)課堂結(jié)尾,延續(xù)學(xué)習(xí)興趣;第四階段是巧設(shè)作業(yè),發(fā)展興趣。
一、巧設(shè)導(dǎo)語,激發(fā)興趣。
“良好的開端是成功的一半”。一堂好課有引人入勝的開場,自然會把學(xué)生的全部精力引到課堂中,使學(xué)生積極參與教學(xué)活動,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)語應(yīng)針對學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容,用歌曲、傳說、典故、名言警句、新聞資訊、時事、生活事例、詼諧、幽默、恰當(dāng)?shù)谋扔鞯葘?dǎo)入,把學(xué)生的注意力集中起來,引發(fā)學(xué)生興趣,激發(fā)求知欲。[1]例如,在講解高一經(jīng)濟生活《多彩的消費》時,我先對班里的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查:這個月家庭月收入有多少,從哪里來得,支出是多少,都用到哪里去了。讓這些家庭里的小王子和小公主清楚地認(rèn)識到自己每個月的收入和支出。以此導(dǎo)課,既自然又能夠引起同學(xué)們對消費的重視。課后許多同學(xué)都說“不算不知道,一算嚇一跳”,自己一個月居然花那么多錢,而且這些錢大都用到買零食上。最終使學(xué)生認(rèn)識到思想政治課所學(xué)的知識對他們的生活是真正有用的,能夠使之終身受益,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
二、搞好課堂設(shè)計,培養(yǎng)思維,鞏固學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)家研究顯示,在簡單重復(fù)的對象刺激下,人的注意力往往會遲鈍起來,難以產(chǎn)生心理反應(yīng);而新穎奇特的對象則會使人腦神經(jīng)系統(tǒng)興奮,激發(fā)強烈的注意力。[2]因而在第一堂課激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,這只是第一步。要想使學(xué)生對自己所學(xué)的課程保持長久的興趣,還需教師在日常課堂教學(xué)中采取多種教學(xué)方法。
一對一天材教育 一對一天材教育
1.運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,鞏固學(xué)習(xí)興趣
教師在講授新知識時,若能運用多媒體技術(shù)滲透其中,借助電腦、投影儀、觸摸屏、電子白板等先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)工具向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的課件,就能使抽象、枯燥的知識原理變得通俗易懂、形象具體,便于學(xué)生對知識內(nèi)容的理解和掌握,從而達(dá)到事半功倍的效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[3]如我在講生活與哲學(xué)《人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)》時,從網(wǎng)上下載了一些抗震救災(zāi)的感人事跡,將其制作成ppt,配之以背景音樂《為了誰》,授課時播放給同學(xué)們看,引導(dǎo)他們認(rèn)真思考觀察,激活他們的思維;要求他們聯(lián)系生活中的實際,多層面分析歸納。(1)人生的價值從哪些方面體現(xiàn)出來?(2)從實際出發(fā),談?wù)劕F(xiàn)在你作為班級中一員如何實現(xiàn)自己的價值?(3)根據(jù)自己的理想,想想將來在工作崗位上怎樣實現(xiàn)人生價值?這樣,同學(xué)們的情趣被調(diào)動起來了,競相回答,達(dá)到了理想的效果。
3.以幽默的語言等形式鞏固學(xué)習(xí)興趣
思想政治課在很多人的思想意識中,是一門枯燥無味、呆板的課程,因此教學(xué)效果很低,學(xué)生厭學(xué),教師厭教,所以教師在教學(xué)中巧妙地使用幽默技巧會引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)學(xué)生的興趣。可采用生動形象的比喻、優(yōu)美感人的語言、形象的漫畫等方式教學(xué)。如教材中的幽默小故事、漫畫等都可以使學(xué)生產(chǎn)生興趣,使學(xué)生產(chǎn)生新鮮好奇,而新鮮好奇正是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極因素。比如在講哲學(xué)前言學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的根本目的時,我給同學(xué)們講了《哲學(xué)家與船夫》的寓言故事,不僅使學(xué)生開懷大笑,同時也讓學(xué)生從笑聲中明白故事中所寓含的深刻含義。許多的笑話、漫畫、格言警句、歇后語,教師可信手拈來,在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,可取到事半功倍的效果。
5.開展課堂小活動可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
新課程理念強調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)的過程中去。這種新的學(xué)習(xí)觀的形成使得學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,有利從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[5]例如,在講授《神奇的貨幣》這一內(nèi)容時,針對學(xué)生難以理解貨幣的產(chǎn)生過程,可以根據(jù)教材圖示的物物交換的例子讓學(xué)生分別代表不同的商品所有者在課堂上扮演買者和賣者的角色進(jìn)行循環(huán)交換,讓他們切切實實地感受到擴大了的物物交換所面臨的困難,并乘機引導(dǎo)學(xué)生提出可能解決的辦法,從而為貨幣的應(yīng)運而生埋下伏筆。
6.加強學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率
思想政治課可以采用的學(xué)習(xí)方法很多。我認(rèn)為比較有效的就是對學(xué)生進(jìn)行點、線、面相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。點是指知識要點;線是指知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系;面是由相互聯(lián)系的知識點綜合起來的知識網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)行點、線、面相結(jié)合的學(xué)法指導(dǎo),不僅能使學(xué)生微觀準(zhǔn)確地掌握知識要點,而且能使學(xué)生宏觀系統(tǒng)地把握知識體系,獲得事半功倍的效果而增強學(xué)習(xí)興趣。[6]例如,在學(xué)習(xí)發(fā)展觀時,要求學(xué)生先分別掌握(1)發(fā)展的含義(2)事物發(fā)展的實質(zhì)(3)事物發(fā)展的普遍性(4)事物發(fā)展的動力(5)事物發(fā)展的原因(6)事物發(fā)展的狀態(tài)(7)事物發(fā)展的趨勢。在此基礎(chǔ)之上,將上述觀點綜合起來,就完整地把握了唯物辯證法發(fā)展觀。至于學(xué)習(xí)聯(lián)系的觀點和矛盾的觀點,與以上發(fā)展觀的掌握是同樣的道理,最后把三者結(jié)合在一起,就構(gòu)成了唯物辯證法的知識體系。
四.巧設(shè)作業(yè),發(fā)展興趣
一對一天材教育 一對一天材教育
1.作業(yè)設(shè)計要注意技巧
不同的學(xué)生在時間、數(shù)量、難易程度及內(nèi)容范圍上有區(qū)別,因此,對他們的要求也應(yīng)該有所區(qū)別。對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,就適宜布置一些簡單再現(xiàn)型作業(yè);對于中等生,可布置一些基礎(chǔ)智能型題;對于成績比較好的學(xué)生,則應(yīng)該布置一些綜合智能型作業(yè)。也就是說,少布置或不布置“統(tǒng)一作業(yè)”,多布置“彈性作業(yè)”。盡量使作業(yè)內(nèi)容適宜每一個學(xué)生,調(diào)動每個學(xué)生思考和活動的積極性,從而提高作業(yè)的有效性。
2.作業(yè)批改應(yīng)滲透對學(xué)生的思想政治教育
教師把作業(yè)設(shè)計完后,還要對作業(yè)進(jìn)行批改,教師批改作業(yè)不僅要看學(xué)生對知識的掌握程度,作業(yè)的對錯,而且還要滲透對學(xué)生的思想政治教育。[7]教師對作業(yè)中出現(xiàn)遺漏、粗心大意或書寫潦草等問題,可以在作業(yè)評語中直白地告訴學(xué)生;對敷衍了事、照抄他人作業(yè)、書寫雜亂的學(xué)生,作業(yè)評語不妨嚴(yán)厲一些,促使學(xué)生醒悟;對大部分中下游學(xué)生來說,他們對自己的錯誤缺少明確的把握,作業(yè)評語應(yīng)及時糾正他們的錯誤;教師可以根據(jù)作業(yè)中出現(xiàn)的問題,作出適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),指導(dǎo)的內(nèi)容很廣泛,包括學(xué)習(xí)方法、做題方法,當(dāng)然也包括做人之道。成績不理想的學(xué)生更需要受到肯定和表揚。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)評語,不僅可以起到指出錯誤、評價學(xué)生勞動、鼓勵學(xué)習(xí)意志等作用,而且也是激發(fā)學(xué)生探求新知的強勁動力。例如,在每一次考試后,我都認(rèn)真地看每一名學(xué)生的試卷,并且分別在每一份試卷上用紅筆寫上不同的批語。批語多是針對審題、字跡、答題方法等方面展開的。試卷評完后,我還要找部分學(xué)生談心,了解他們對評語的看法。
第一點,學(xué)會自主預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課本至少要將老師下次要講的課文看三遍。第一遍要熟悉課文,掌握大體內(nèi)容。第二遍要找到主要內(nèi)容和重點所在。第三遍要理解課文,即使不能將其理解,也會對課文有一個大致的框圖。這樣在老師授課時能更快更好的理解并吸收,提高課堂學(xué)習(xí)效果。
第二點,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。上課時會學(xué)習(xí)、會做筆記,要積極發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性,不會的問題能及時向老師請教,及時的解決。
第三點,會復(fù)習(xí)。要知道復(fù)習(xí)從何入手能及時的查漏補缺,溫故而知新。
第四點,要多做題。多做一些中低檔試題,不要去做很多的高難度的試題。因為在做中低檔試題時,已經(jīng)起到了對知識的靈活運用的作用,通過做題可以及時的了解自己的不足和欠佳的地方,能及時的改正,預(yù)防以后再犯。還有在做題過程中也要適當(dāng)?shù)娜ダ斫庠囶}的含義,揣摩命題人的命題意圖,掌握命題的規(guī)律。所謂“天道酬勤,地道酬善”,就是這個道理。這樣就能在考試中得心應(yīng)手,像平常一樣。
“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?!薄笆郎蠠o難事,只怕有心人”。只要想得到,沒有做不到。相信自己一定行。興趣是最好的老師。上了高中,才知道,政治原來是這樣學(xué)的,不再是原來初中的表面現(xiàn)象,高中政治要的是深層次的理解。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)政治成績好,有的卻是大相徑庭,成績卻比較差。原因在于對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,還有學(xué)習(xí)興趣。政治成績不好的同學(xué)認(rèn)為政治課比較枯燥,所以,對政治課缺乏學(xué)習(xí)興趣。其實政治課有些內(nèi)容是比較生動有趣的。對政治課缺乏興趣,其原因在于學(xué)習(xí)方法有問題。掌握正確的學(xué)習(xí)方法,首先認(rèn)識學(xué)習(xí)政治科是極有價值的。一般的學(xué)習(xí)方法就是一邊學(xué),一邊習(xí)?!皩W(xué)”是課前預(yù)習(xí),專心上課,及時復(fù)習(xí)。
一對一天材教育 一對一天材教育
“習(xí)”主要是多做題。最重要的是掌握課本的基礎(chǔ)知識。
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。要學(xué)習(xí)好,就要珍惜時間,抓緊時間,合理安排時間。
同學(xué)政治成績好,有的同學(xué)成績差。我覺得主要原因是學(xué)習(xí)方法有問題。我學(xué)習(xí)政治主要有以下幾個方法:
一、上課時要認(rèn)真聽講,把老師講的重點 記下來,思路要跟著老師走,課后要及時整理筆記,背基礎(chǔ)知識點。
二、把報紙上的題認(rèn)真做好,與同學(xué)們交流討論,把知識掌握的更牢固。問答題一定要自己先做,再對答案。
高中政治心得體會篇七
大學(xué)是人生中重要的一個階段,不僅僅是學(xué)習(xí)和成長的地方,也是里豐富多彩的社交圈。而在這種復(fù)雜的人際關(guān)系中,大學(xué)政治隨時都可能是一個重要的話題。高中時期,我們或許沒有意識到,但是在大學(xué)里,大學(xué)政治不可避免地侵入了我們的生活。接下來,我將分享一些我在大學(xué)政治方面的心得體會。
第二段:尊重多樣性
大學(xué)政治中一個重要的話題是社會多樣性。大學(xué)里有各種各樣的人,不同的文化、種族、宗教信仰和性取向。作為一個好的大學(xué)公民,我們應(yīng)該尊重所有的多樣性。這意味著我們需要學(xué)會諒解和接受不同的意見,并且為了減少歧視與偏執(zhí),我們需要不斷開闊自己的視野,并且時刻意識到我們的局限性。
第三段:掌握發(fā)言技巧
在大學(xué)里,我們會遇到各種各樣的辯論和討論,而在參與其中時,我們往往需要掌握一些發(fā)言技巧。首先,表達(dá)觀點的時候需要提供充足的論據(jù),使自己的觀點更具可信性;其次,我們需要注意語氣和情緒,堅持理性溝通,而不是情緒化的攻擊對方;最后,我們應(yīng)尊重其他人的發(fā)言,不要打斷或者中斷別人的發(fā)言。
第四段:參與投票
隨著大學(xué)里諸多事務(wù)變的日益復(fù)雜,我們的參與度往往也會越來越高。而在這些學(xué)生事務(wù)中,投票往往是重要的,甚至可以影響到大家的生活。這時候,每個人的投票都是很重要的。我們有責(zé)任去了解相關(guān)政策,充分發(fā)揮我們的投票權(quán),讓自己的聲音被聽見。
第五段:結(jié)語
總之,大學(xué)政治是一個是非分明的話題,需要我們掌握一些技巧和原則來進(jìn)行維護(hù)。我們可以從學(xué)校的組織參與會議,來鍛煉自己的能力和見識;我們也可以與他人分享和交流觀點,不斷擴大知識面。無論我們在校期間有多忙碌,記得花點時間,投入到大學(xué)政治這個迷人的話題中去。
高中政治心得體會篇八
近期,我有幸參加了一場新高中政治培訓(xùn),讓我對政治這門學(xué)科有了新的認(rèn)識和感悟。我通過這次培訓(xùn),不僅加深了對政治的理解,也學(xué)到了很多實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)體會和心得體會。
首先,在培訓(xùn)的過程中,我對政治這門學(xué)科有了全新的認(rèn)識。在過去,我對政治一直持著一種“難懂”的態(tài)度,但通過培訓(xùn),我明白了政治的重要性和實用性。政治不僅僅是一門理論學(xué)科,更是我們在現(xiàn)實生活中所必備的知識。我認(rèn)識到政治是用來解決社會問題和引導(dǎo)社會發(fā)展的工具和方法,政治能夠幫助我們了解國家的決策過程和運行機制,從而更好地參與到社會事務(wù)中。這種新的認(rèn)識激發(fā)了我對政治學(xué)習(xí)的熱情,讓我愿意花更多的時間和精力去學(xué)習(xí)政治。
其次,在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。政治是一門需要理論聯(lián)系實際的學(xué)科,培訓(xùn)中老師們通過豐富的實例和案例分析,讓我們更好地理解和掌握政治的理論知識。老師們還經(jīng)常組織討論和小組活動,讓我們積極參與,學(xué)會通過辯論和交流來提高自己的思考能力和表達(dá)能力。此外,培訓(xùn)還教會了我們?nèi)绾问炀氝\用各種學(xué)習(xí)工具,如政治課堂筆記、模擬考試等,來提高學(xué)習(xí)效果。這些學(xué)習(xí)方法和技巧為我打開了一扇通向政治知識的大門,讓我的學(xué)習(xí)更加有條理和高效。
再次,在培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己在政治學(xué)習(xí)中存在的一些問題和不足。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在政治理論知識的掌握上有一定的困難。政治理論內(nèi)容繁雜、抽象,對我來說有一定的難度。其次,我的政治學(xué)習(xí)方法和技巧不夠多樣化和靈活。我經(jīng)常將學(xué)習(xí)局限在課本上,缺乏實際的學(xué)習(xí)體驗和探究精神。最后,我發(fā)現(xiàn)自己缺乏對政治學(xué)科的興趣和探索的動力。我往往將政治視為一門純理論的學(xué)科,缺乏對政治知識的實際應(yīng)用和實踐經(jīng)驗的追求。
最后,在培訓(xùn)中,我制定了一系列的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。我計劃通過多讀一些政治類相關(guān)著作,擴大我的政治知識面。此外,我將嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧,如制作思維導(dǎo)圖、模擬考試等,來提高學(xué)習(xí)效果。最重要的是,我決定加強對政治實踐的關(guān)注和參與,如參加學(xué)生社團(tuán)、加入青年志愿者等,從而將政治學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合。
通過這次新高中政治培訓(xùn),我受益匪淺。我對政治有了全新的認(rèn)識,學(xué)到了很多實用的學(xué)習(xí)方法和技巧,并且也發(fā)現(xiàn)了自己在政治學(xué)習(xí)中存在的問題和不足。對此,我制定了一系列的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),希望能夠在今后的學(xué)習(xí)中不斷完善自己,提高自己的政治素養(yǎng)和能力。
高中政治心得體會篇九
2月26日學(xué)校召開了寒假政治學(xué)習(xí)理論,蒙校長和我們一起學(xué)習(xí)了黨的報告精神,通過學(xué)習(xí)我再一次領(lǐng)會了黨的的報告、以及部分媒體評論,了解了不少的重點、亮點和精髓。梳理自己的體會,感觸最深的是下面幾點:
一、的奮斗目標(biāo):建成小康社會。報告題目《堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為建成小康社會而奮斗》中就明確了奮斗目標(biāo)。盡管“建成”與“建設(shè)”僅一字之差,但建設(shè)注重過程,建成注重結(jié)果,說明我們的黨越來越務(wù)實。報告中給出了實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的時間表和具體要求:短期目標(biāo)——在建黨100周年(即20xx年)時實現(xiàn)兩個翻一番——國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番;長期目標(biāo)——在建國100周年時要建成社會主義現(xiàn)代化國家。這么具體的奮斗目標(biāo),指日可待,令人振奮。同樣,實現(xiàn)這個目標(biāo),時間緊,任務(wù)重、困難多啊!
二、實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的政治保障:堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)。報告《堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為建成小康社會而奮斗》在題目中就亮明了態(tài)度,報告中指出:“不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路”,更是旗幟鮮明、不容置疑。這是一種自信,是我國改革開放30多年來取得的輝煌成就帶來的堅定。
三、實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的指導(dǎo)思想和方法論:科學(xué)發(fā)展觀。把科學(xué)發(fā)展觀提出來與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一并作為我黨新時期必須長期堅持的指導(dǎo)思想,并寫入黨章。我認(rèn)為,科學(xué)發(fā)展觀不僅是指導(dǎo)思想,同時還是實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的方法論。因為,8年內(nèi)實現(xiàn)2個翻一番的奮斗目標(biāo)不是一件容易的事,將面臨許多的挑戰(zhàn)、困難和難題。我們解決這些挑戰(zhàn)、困難和難題的方法只能是科學(xué)發(fā)展,只有發(fā)展才是硬道理。
四、實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的途徑:深化改革開放。深入推進(jìn)實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,著力激發(fā)各類市場主體發(fā)展新活力,著力增強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展新動力,著力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展新體系,著力培育開放型經(jīng)濟發(fā)展新優(yōu)勢,使經(jīng)濟發(fā)展更多依靠現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)帶動,更多依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新驅(qū)動,不斷增強長期發(fā)展后勁。統(tǒng)籌雙邊、多邊、區(qū)域次區(qū)域開放合作,加快實施自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略。只有改革,才能發(fā)展;只有發(fā)展,才能實現(xiàn)我們黨的奮斗目標(biāo)。
我堅信,只要我們能抓住機遇,結(jié)合實際,明確發(fā)展目標(biāo),努力奮斗,一定能建成我們心中的目標(biāo)。
高中政治心得體會篇十
近期,我參加了一場針對新高中政治教學(xué)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,我對新高中政治教育有了更為深入的了解,并收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將分享我的體會和感受。
首先,新高中政治教育注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。在過去的政治教育中,重點放在了理論知識的傳授上,而現(xiàn)在,教育者更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新思維。通過開展學(xué)生討論、小組活動等形式,學(xué)生們可以積極參與,集思廣益,培養(yǎng)了他們的批判性思維和溝通能力。這種教育方式幫助學(xué)生從被動的“被灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者,更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。
其次,新高中政治培訓(xùn)重視實踐和互動。培訓(xùn)課程中,我們?nèi)谌肓舜罅繉嵺`和互動環(huán)節(jié),例如模擬選舉、實地考察等。通過這些實踐活動,學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際問題相結(jié)合,更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。實踐教學(xué)不僅提高了學(xué)生的動手能力,還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們更加主動地思考和探索。
再次,新高中政治培訓(xùn)注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。傳統(tǒng)教育更加注重學(xué)生的學(xué)科成績,而新高中政治培訓(xùn)則更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。我們深入了解了新高中政治的評價體系和選拔模式,發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代社會中,學(xué)科成績并不是唯一的成功標(biāo)準(zhǔn)。政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊合作和社會責(zé)任感等綜合素質(zhì)也是重要的考核指標(biāo)。因此,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊意識,提升他們的素質(zhì),讓他們在未來的社會競爭中有更多的優(yōu)勢。
此外,新高中政治教育強調(diào)學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感。在培訓(xùn)中,我們意識到作為教育者,我們的職責(zé)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識,更重要的是傳承國家的價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)政治教育的基本原理和教育實踐,我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,培養(yǎng)他們對國家和社會的熱愛和擔(dān)當(dāng)。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出有社會責(zé)任感的新一代。
最后,新高中政治培訓(xùn)啟發(fā)了我的教育理念。通過這次培訓(xùn),我意識到教育的目標(biāo)不僅是為了讓學(xué)生獲取知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和追求理想的信念。作為教育者,我應(yīng)努力探索更加科學(xué)有效的教育方式,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個性差異,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感,為培養(yǎng)有競爭力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來,參加新高中政治培訓(xùn),是我職業(yè)生涯中一次難得的學(xué)習(xí)機會。我深入了解了新高中政治培訓(xùn)的理念和要求,對教育有了更深入的認(rèn)識,也收獲了許多寶貴的心得體會。在未來的教育實踐中,我將積極踐行新高中政治培訓(xùn)的理念和要求,努力培養(yǎng)有創(chuàng)造力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>
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