從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。
書香家庭親子共讀家長感悟篇一
轉(zhuǎn)眼之間，暑假已到。自從校信通推出活動后，我們一家積極響應(yīng)，也都在努力寫博。正巧，“博腕”和“狀元文”為我家贏得了一百多元的圖書，家里人比吃了蜜還甜呢——這不單單說明我們的努力取得了成果，還有——在暑假里，我們可以痛痛快快地“啃”自己的勞動果實了！相信這個暑假一定會因校信通饋贈的“精神大餐”而更精彩！
這不，昨天，小喬阿姨親自乘車來為我們送了書。當(dāng)天晚上吃完飯，大家就抱著書來到爸爸媽媽的大床上制定“書香暑假讀書計劃”。
媽媽是主持人。只見她笑吟吟地站在“會場”中心，宣布：“第一屆書香暑假讀書活動——現(xiàn)在——開始！”“雷鳴般的”掌聲過后，媽媽繼續(xù)說道：“首先有請小年小雪的媽媽講話！”又是雷鳴般的掌聲，每個人臉上都堆滿了笑容和期待。
媽媽充滿感情色彩地打開了話匣子：主要是對校信通的感謝，我們讀書要持之以恒等等之類的話題。
過了一會兒，媽媽講完了：“好了，‘演講’到此結(jié)束！下面進行最重要的一個環(huán)節(jié)——選書！每個人先選五本，看完了接著選！以后每天至少閱讀半個小時！”
大家聽了這話，都“餓狼捕食般”撲向書堆，各人找著自己想要閱讀的優(yōu)秀圖書。很快，我就選出了自己打算首先閱讀的書目：《小兵張嘎》、《水滸》上下、《狼王夢》、《哈克貝利.芬歷險記》以及《教你學(xué)數(shù)學(xué)》五本書目。姐姐、爸爸媽媽分別也選擇了自己喜歡讀的書目。大家選好書后，媽媽要求每個人開始制定讀書計劃，我定的'計劃是這樣的：每天上午學(xué)習(xí)、做家務(wù)、寫博，下午閱讀。
當(dāng)我把這個計劃告訴大家時，得到了一致贊許。大家都說我的計劃很好，要向我“學(xué)習(xí)”呢。
書香家庭親子共讀家長感悟篇二
“書香家庭”，這個詞匯被兩位家長在一個晴朗的周末告訴我，一下子讓我感到了一股清新的空氣，仿佛置身于一片翠綠的竹林之中。作為一個從未真正理解“讀書”所帶來的魅力和價值的人來說，這個詞匯的引導(dǎo)讓我思考起自己的生活，家庭和教養(yǎng)方式。
第二段：闡述主題
在這個現(xiàn)代數(shù)字化時代，孩子們漸漸失去或忘記了讀書所帶來的那種歷史和文化的豐富性。隨著各種新型家庭媒體的出現(xiàn)，即便是開朗、有好奇心的孩子也可能遠離讀書。他們在智能手機、電視和游戲中度過大量空閑時間，而不是與著從書中所發(fā)掘的知識活在一起。因此，我認為如何營造并維持一個書香家庭成為我們父母需要思考，實踐的一個問題。
第三段：五種實踐方法
在實際中，每個家庭可能采取不同的方法營造“書香家庭”，但是在普遍方法上可以有以下五種實踐：第一，在家中建立圖書館，每周安排一個閱讀的時間；第二，在家中組織或參加故事會；第三，在兒童的房間內(nèi)擺放各類圖書，以及捐贈無用的書籍；第四，父母與孩子閱讀并共享所讀之物；第五，盡量讓孩子經(jīng)常去參觀圖書館和書店，讓他們能感受到書香社交之樂。
第四段：個人體會
在學(xué)習(xí)五種方法后，我意識到我可以用最實際、最簡單的方式實踐“書香家庭”的理念了。于是，我和我的孩子一同著手組建了一堆書籍和故事書，并將它們擺放在我們家中的一個角落。每個周末，我們都會留出一些時間來分享這些書籍，并且每周讀一本故事書。我們會一起討論每本書的內(nèi)容，提供觀察和分析的角度。這樣的體驗讓我重新發(fā)現(xiàn)了做父母的意義所在，同時也讓我重新愛上了讀書。
第五段:結(jié)論
總的來說，“書香家庭”的理念對于古今中外的家庭來說都是一樣的：給孩子提供足夠的自由，機會和動力去讀書。隨著時間的推移，讓閱讀成為孩子生活中的一部分，使其延續(xù)光者思想，精神的培養(yǎng)，由此也塑造他們獨立思考的能力，世界觀，人生觀和價值觀。盡管書過程總是充滿了掙扎、痛苦和信息的過載，但是還是有很多開心的學(xué)習(xí)成果和成就感。所以，我們需要牢記“書香家庭”的理念，始終堅持給予孩子們在他們生活中所需要的一切。
書香家庭親子共讀家長感悟篇三
第一段：家庭是人一生中最重要的港灣，在家庭中，父母是孩子最好的榜樣和引路人。營造書香家庭，即是倡導(dǎo)一種有愛、有知識、有文化的家庭氛圍，使全家成員都熱愛閱讀，從而培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣，提高家庭文化素養(yǎng)。在我們家庭實踐中，我們深深體會到了營造書香家庭的重要性和實用方法。
第二段：首先，父母要做好自己的閱讀示范。父母身為孩子的第一任老師，他們的一舉一動無一不體現(xiàn)在孩子身上。如果父母自己不愛閱讀，孩子很難把閱讀當(dāng)作一件愉悅的事情。在我家，我和我的妻子都是愛讀書的人，無論是繁忙的工作日還是休息日，我們總是能抽出時間讀書，給孩子做出了良好的榜樣。
第三段：其次，營造良好的家庭閱讀環(huán)境也是必不可少的。在我們家，我們給孩子一個舒適的房間，設(shè)置了一面書架，讓他們有充足的時間和空間品味書香。每晚，我們都會陪著孩子們讀書，或者一起朗讀一些文學(xué)名篇，讓他們從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們還經(jīng)常帶孩子去圖書館，讓他們親身體驗到大量的書籍和閱讀氛圍，讓他們慢慢地喜歡上讀書。
第四段：此外，多樣化的閱讀方式也是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的重要方式。在家庭的閱讀環(huán)境中，我們不僅提供了各種類型的書籍，還經(jīng)常組織家庭閱讀分享會，讓每個人都能分享自己最喜歡的書籍和閱讀心得，以分享的方式來傳達書籍的魅力。我們還會帶孩子參加文學(xué)沙龍、閱讀競賽等活動，倡導(dǎo)以游戲的方式來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們不僅能從書中獲取知識，還能體驗到閱讀的樂趣。
第五段：最后，家庭成員之間的情感溝通也是促進閱讀的重要環(huán)節(jié)。在家庭中，我們要互相尊重和理解，給予孩子足夠的關(guān)心和支持。當(dāng)孩子拿著一本自己看完的書，向我們分享書中的故事，我們要認真傾聽，并對他們的分享給予肯定和贊美。同時，我們也要主動與孩子溝通，詢問他們的閱讀進展和遇到的問題，給予及時的幫助和指導(dǎo)。只有在和孩子的情感交流中，我們才能更好地了解他們對書籍的理解和感悟，從而更加精準(zhǔn)地引導(dǎo)他們的閱讀方向。
綜上所述，營造書香家庭需要父母做出榜樣、提供良好的閱讀環(huán)境、多樣化的閱讀方式以及情感溝通。通過我們家庭的努力和實踐，我們的孩子都熱愛閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。這不僅開拓了他們的視野，增長了他們的知識，還豐富了他們的生活。在未來，我們將繼續(xù)堅持營造書香家庭，讓閱讀成為我們幸福生活中的一部分。
書香家庭親子共讀家長感悟篇四
作為一個即將成為家長的年輕人，我始終認為家庭教育是孩子成長的關(guān)鍵。因此，當(dāng)看到“書香家庭”這個名字的時候，我毫不猶豫地申請參加了第一期的課程。在經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和體驗后，我深深感受到了它對我的幫助和成長。在下面，我將分享我在這期課程中所獲得的心得體會。
第一段：了解書香家庭的意義
“書香家庭”課程的主要目的在于幫助家長從“看書、讀書、學(xué)書、愛書”四個方面來提高自身的素質(zhì)，更好地進行家庭教育。通過加強本人的思想修養(yǎng)和文化知識，進一步提升自己的情感附加值和人格魅力，從而實現(xiàn)培育全面發(fā)展和健全人格的孩子。在課程中，我了解到了正確的家庭教育方式，學(xué)到了如何與孩子交流和溝通，拓展了自己的知識面，收獲了許多。
第二段：理解書香家庭的思維
通過“書”來提升個人素質(zhì)是“書香家庭”課程的核心思想。這意味著我們不僅需要在家庭氛圍中注重孩子的教育，而且要注重自己的修養(yǎng)和文化知識的提高。與此同時，我們必須要注重與孩子的溝通和理解，從而建立更好的親子關(guān)系。通過這些感悟，我明白了為什么許多優(yōu)秀的家長是善于溝通和培養(yǎng)孩子的。學(xué)習(xí)“書香家庭”課程，讓我深深領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的重要性，激發(fā)了我學(xué)習(xí)古典文化和絕技的興趣。
第三段：體驗書香家庭的實踐
在課程中，我們做了許多實驗來了解孩子的心理需求和教育方式。比如美國心理學(xué)家克薩尼格所提出的“正確的夸獎”法和“獨立成長法”，這些方法都很實用。我嘗試將這些方法應(yīng)用于日常生活中，發(fā)現(xiàn)這些方法確實能夠提升孩子的心理健康和教育效果。有些方法需要我們更多地耐心和時間，但是只要堅持就一定會收到回報。通過實踐，我明白了家庭教育的重要性和必要性。
第四段：領(lǐng)悟書香家庭的收獲
參加“書香家庭”課程之后，我的思維方式和態(tài)度發(fā)生了很大的改變。與以前相比，我更加關(guān)注自己的修養(yǎng)和文化底蘊，更加重視與孩子的溝通和理解。同時，我意識到家庭教育并不是簡單地教育孩子，而是要讓孩子在良好的家庭氛圍中成長，并發(fā)揚孩子自己的特長和特點。如此，孩子更容易健康地成長，并在未來取得成功。
第五段：堅持書香家庭的信念
“書香家庭”課程讓我收獲很多，但這只是一個開始。對于我們每個家長來說，教育孩子是一項漫長而艱難的任務(wù)。因此，我們必須要堅守自己的信念，一步一步走好每一步，盡可能使我們的孩子在一個更加健康、幸福和成功的環(huán)境中成長，將我們的信念轉(zhuǎn)化為實際行動。我相信，如果我們堅持書香家庭的理念，為孩子的成長而奮斗，最終我們和孩子一起會看到未來的希望和光明。
總之，“書香家庭”第一期課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實踐，我學(xué)到了許多新的概念和想法，領(lǐng)悟到了家庭教育的現(xiàn)實意義。我將這些知識和實踐運用到了我的工作、生活和家庭教育中，從而達到了更有效的教育效果。在未來，我也將堅定不移地遵循“書香家庭”的理念，為自己的孩子奉獻出最好的教育和生活。
書香家庭親子共讀家長感悟篇五
隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，電子媒體的普及以及年輕一代對手機和電腦的依賴，越來越多的人已經(jīng)放棄了閱讀紙質(zhì)書籍的習(xí)慣。然而，我們必須認識到，閱讀對于一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為家長，如何營造書香家庭，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，成為了一個亟待解決的問題。下面是我在營造書香家庭中的一些心得體會。
首先，建立起閱讀的好風(fēng)氣。作為家庭的中心，父母是孩子最好的榜樣。當(dāng)父母自己沒有讀書的習(xí)慣時，很難期待孩子能夠熱愛閱讀。因此，家長應(yīng)該自己親自去閱讀，讓孩子看到他們的榜樣。每個家庭都應(yīng)該有一個固定的閱讀時間，這可以是晚餐后的半小時，也可以周末的一整天。家長們可以選擇大家一起讀同一本書，或是讀自己感興趣的書，然后分享自己的心得。這樣的活動不僅可以讓孩子感受到閱讀的樂趣，也能夠增加家庭成員之間的交流和親密感。
其次，提供豐富的閱讀資源。要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，就需要為他們提供精彩的書籍。每個家庭都應(yīng)該有一個專門的閱讀角落，里面有一個書架，擺放著不同類型的書籍，如兒童故事書、百科全書、小說等。家長可以帶孩子去圖書館、書店或是二手書市場，讓他們親自選擇自己感興趣的書籍。此外，也可以訂閱一些適合孩子年齡的報紙或雜志，讓他們在閱讀中了解時事新聞和各種知識。
再次，參與孩子的閱讀過程。和孩子一起閱讀是一種非常好的親子活動。家長可以選擇和孩子一起朗讀童話故事或是豆蔻年華中的經(jīng)典小說，讓孩子感受到文字的魅力。在閱讀過程中，家長可以和孩子一起討論故事的內(nèi)容、角色以及故事中的道德和價值觀。這種親子閱讀不僅可以培養(yǎng)孩子的表達和思考能力，也能夠加深親子之間的感情。
此外，鼓勵孩子寫讀后感。在孩子閱讀完一本書后，鼓勵他們寫讀后感是一種非常有效的方法。家長可以讓孩子分享自己對書中主題的理解、對人物生活的感悟以及書中的教訓(xùn)。這樣的寫作活動不僅可以鞏固孩子的閱讀理解能力，也能夠培養(yǎng)他們的寫作能力和思考能力。此外，家長還可以鼓勵孩子參加一些閱讀比賽或是寫作比賽，給孩子提供一個展示自己的機會，同時也是對他們的閱讀成果的驗證。
最后，要讓閱讀變得有趣。孩子通常對色彩鮮艷的圖片會更感興趣，所以在選書時家長們可以選擇那些帶有插圖的書籍。偶爾可以借助一些科技手段，如利用電子書、電子閱讀器或平板電腦來讀書。這些新的閱讀方式可能會增加孩子的興趣，讓他們更主動地去參與閱讀。此外，家長們還可以編寫一些有趣的故事或是謎語，然后給孩子講解，逐漸引導(dǎo)他們對閱讀的興趣。
盡管當(dāng)今社會充斥著各種電子媒體，但培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣仍然是非常重要的。閱讀不僅能夠幫助孩子拓寬知識面，提高語言表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力。家長們應(yīng)該以身作則，提供適合孩子的閱讀資源，積極參與孩子的閱讀過程，并讓閱讀變得有趣。只有這樣，我們才能夠營造出一個真正的書香家庭。
書香家庭親子共讀家長感悟篇六
書—–能讓我們獲得知識，能讓我們獲得快樂，能讓我們認識整個世界，更能讓我們懂得做人的道理。
我現(xiàn)在上二年級了，語文成績不錯，寫作水平也提高了，這和我平時愛看書是分不開的。
我平時課余時間，除了學(xué)習(xí)和適當(dāng)活動之外，大部分時間就愛看書，爸爸媽媽都很支持我，給我買了各種書籍，從開始的《親子睡前故事》、《十萬個為什么》、《伊索寓言故事》到現(xiàn)在的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感恩》、《世界科學(xué)》等等，爸爸媽媽教育我，看書不能只看表面的故事情節(jié)，要從中體會到什么、學(xué)到什么，這才是看書最大的收獲。
爸爸媽媽在我的房間里放置了一個書架，現(xiàn)在書籍已經(jīng)放滿了，連學(xué)習(xí)桌上、窗臺上、床上都堆滿了，客廳和其它房間只要是平時我活動的地方就有書，我可真是天天“暢游”在書本的海洋里呀！就是這樣，每到周末還要到書店買幾本，哈哈！誰叫我這么喜歡看書呢！
爸爸媽媽一有時間，也會和我一起閱讀，一起探討故事中的情節(jié)，這也是我最開心的時候，因為這時候我們一家才最有“共同語言”，最有“書香氣息”。
書香家庭親子共讀家長感悟篇七
近年來，因為互聯(lián)網(wǎng)的普及和手機的普及使用，家庭和社會面對著越來越少的時間用來閱讀的問題。然而，一本好書能夠給人帶來很多收益，尤其對于孩子來說，閱讀對其成長發(fā)育和認知能力的培養(yǎng)有著重要的作用。因此，如何營造一個書香家庭成為了很多家庭的追求。本文將分享我個人的心得體會。
首先，書香家庭的營造必須從大人身上開始。作為孩子的家長，我們必須成為榜樣，積極主動地參與閱讀活動。只有在大人身上看到閱讀的價值和樂趣，孩子才會對閱讀感興趣。因此，我總是盡量抽出一些時間來專注于自己的閱讀，并且給孩子看到。比如，晚飯后，我會選擇讀一會兒自己的書，而不是直接打開手機。這樣不僅能夠讓自己放松，還能夠給孩子樹立一個好的榜樣。
其次，我們要為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境。在家里，我特意設(shè)置了一個安靜、舒適的閱讀角落，放置了一些孩子喜歡的圖書。這個角落里還擺放了一把舒適的小椅子和一盞柔和的臺燈。每天晚上，我們?nèi)齻€人都會聚集在這個角落，進行一段共讀時間。我會為孩子朗讀一些他們感興趣的繪本，有時也會為他們講一些故事。在這個安靜、放松的環(huán)境里，孩子們能夠更加專注地聽故事，也更容易產(chǎn)生閱讀的樂趣。
再次，我們要讓孩子參與到家庭書評的活動中來。為了鼓勵他們閱讀，我會給孩子們每人一個筆記本，讓他們把自己讀過的書寫下來，同時寫下自己的心得和感受。我鼓勵他們寫成簡短的書評，并且告訴他們，這是他們發(fā)表自己意見的平臺。這樣不僅能夠讓孩子們對自己讀過的書有一個總結(jié)，也能夠培養(yǎng)他們批判性思維和寫作能力。此外，每個月，我們會選出一本孩子們認為最好的書，作為當(dāng)月的家庭讀書推薦，并把孩子們的書評發(fā)布在家庭微信群里，與朋友們分享。
最后，我還通過應(yīng)用來幫助孩子們更好地閱讀。在手機和平板上，我下載了一些優(yōu)質(zhì)的繪本閱讀應(yīng)用和有聲讀物應(yīng)用，讓孩子們可以隨時隨地進行閱讀。這些應(yīng)用提供了很多有趣的繪本和故事書，而且還有專業(yè)的配音和動畫，可以吸引孩子們的注意力，提高他們的閱讀能力。此外，這些應(yīng)用還提供了一些互動環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。
總之，營造書香家庭需要家長的引領(lǐng)和持續(xù)的努力。大人的閱讀興趣和示范是營造書香家庭的基礎(chǔ)，同時給孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，讓他們參與到書評活動中，以及利用一些應(yīng)用等方式來幫助孩子更好地閱讀。通過這些方法，我相信我們可以營造一個書香的家庭，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和興趣，并在閱讀中獲得更多的快樂和收益。
書香家庭親子共讀家長感悟篇八
爸爸說，我從小就愛看書，4個月大時就對圖書很感興趣，現(xiàn)在，我更喜歡讀書了，每天我都會和書做朋友。
爸爸媽媽常說：書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。
現(xiàn)在，我家有很多圖書，爸爸媽媽的書，我的書，書架上裝滿了書。
下面就讓我來介紹一下我的書吧：我最多的是繪本，有50本呢！我的第一套繪本書是《幼童文庫》，我認識了很多自然界的動物。
爸爸媽媽會幫助我選擇適合我的圖書，也會陪我一起閱讀，讓我變得更加善良、勇敢。
子琪的話：
讀書讓我知道了很多神奇的知識，而且我還認識了很多漢字，我喜歡聽爸爸給我講《世界地圖之爸爸帶我去旅行》，喜歡聽媽媽給我講睡前故事。
爸爸媽媽的話：
在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，既能溝通父母和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能增長我們的見識，形成全家學(xué)習(xí)的氛圍，可謂一舉三得。如果把書本里的科學(xué)知識讓孩子在現(xiàn)實中體驗，就更加記憶深刻了。
這就是我的書香家庭！
書香家庭親子共讀家長感悟篇九
營造書香家庭 潤物細無聲 品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！蔽液蜁札埌职稚钌疃眠@個道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀。可能是男孩的天性，他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。
上了高年級之后他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他特別喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個快樂的童年。
書香家庭申報材料
書香家庭發(fā)言稿
書香家庭先進事跡
書香家庭主持稿
小學(xué)生書香家庭事跡材料
書香家庭親子共讀家長感悟篇十
書香家庭第一期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，它讓我受益匪淺。在這個期間，我認識了新的朋友，學(xué)習(xí)了新的知識，深感收獲良多。下面，我想分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會。
第二段：了解書香家庭
書香家庭是一個以家庭為單位，以讀書為主，以家庭活動為輔的公益性活動。書香家庭的目的是：在家庭中培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，引導(dǎo)父母關(guān)注孩子的閱讀，增強家庭的親子關(guān)系。書香家庭的活動形式為定期讀書分享和家庭互動活動。每一次活動，我們都可以找到初心回歸閱讀，感受讀書的魅力，一起探索各種難題。
第三段：書香家庭學(xué)習(xí)體驗
我們在書香家庭學(xué)習(xí)中，有機會了解不同領(lǐng)域的書籍，增長見識，打破了自己的思維瓶頸。在這個過程中，我們不斷地分享自己的體驗和感受，這樣可以加深團隊之間的互動溝通，同時還能夠幫助自己更好地理解讀書。最重要的是，我們不僅學(xué)會了書中的知識，還學(xué)會了閱讀的方法和技巧，提高了自己的閱讀能力。此外，書香家庭還提供了家長和孩子之間互動的機會，讓家庭和睦和愛意更加濃厚。
第四段：學(xué)習(xí)到的東西
在學(xué)習(xí)過程中，我認識到了閱讀的樂趣，同時也意識到在家庭教育中，閱讀是如此的重要。讀一本好書，有時比聽一次偉大講座還要有收獲。我們的思維和觀念都可能被閱讀中的內(nèi)容所深刻影響，這對家庭教育至關(guān)重要。小孩子在感性認識之前，先通過感性知識獲取一定的語感，再通過書上的語言而掌握概念，這才有可能進一步理解。因此要想培養(yǎng)起閱讀興趣，家長首先得為孩子們營造一個良好的閱讀環(huán)境。
第五段：結(jié)語
書香家庭活動已經(jīng)結(jié)束了，但對于我和我的家庭來說，學(xué)習(xí)的激情，不斷探索世界的精神將會一直涵養(yǎng)下去。我堅信，只要我們心懷熱愛，把閱讀融于日常生活，就一定會創(chuàng)造出更美好的家庭教育環(huán)境。通過書香家庭的學(xué)習(xí)，我們不斷增長知識，提升自己的學(xué)習(xí)能力，理解事物和人物，增進家庭情感，對于我來說，這是一段非常珍貴的經(jīng)歷。我希望，書香家庭能夠一直延續(xù)下去，并能夠為更多的家庭提供類似的學(xué)習(xí)平臺，讓更多的人受益。
書香家庭親子共讀家長感悟篇十一
“腹有詩書氣自華，才到高處重也輕?！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”透露出讀書，讀好書的意義。對于我們每個孩子和家長來說，閱讀應(yīng)該成為我們生活的一部分，像飲水一樣自然。
我喜歡讀書，我的媽媽也喜歡讀書，記得媽媽跟我說我小時候還剛會走，媽媽帶我出門，到了一家兩元店。那里有很多東西，所有孩子看了都很新奇，但是，我偏偏到了書攤，拿起書看來看去，久久不肯離去，連老板都笑了，連口說“這孩子真特別?！睆哪菚r起，媽媽說：“一定要給我營造一個書香家庭?！笨墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是媽媽的困惑。為此媽媽也絞盡腦汁，她自己到書店看，問老師，問長輩，最后媽媽決定和我共同到書店選書，選書我作主，這極大地調(diào)動了我的積極性，我在店里一遍一遍地看，挑來挑去，好多書都想買。最后媽媽告訴我，買書不在多，一次可以買一兩本，關(guān)鍵是買了書要讀，要消化，要吸收，慢慢看。等這幾本看完了，下次再來買。所以，直到現(xiàn)在，我都有這個習(xí)慣，每次買書都不超過三本，看完之后再到書店買。買到我喜歡的書，我愛不釋手。
回到家，就已經(jīng)迫不及待了。媽媽與我商定每天寫完作業(yè)閱讀40分鐘，如果有興趣可多讀一些。剛開始，我字認得不多，媽媽就給我讀。我在一邊聽，媽媽一邊給我讀一邊給我講解，我聽得很入神。直到現(xiàn)在我還能清晰的記得媽媽給我讀《與孩子一起成長》時的情節(jié)。其中有很多的小事例、人物，媽媽一邊給我讀，一邊聯(lián)系實際，有時還問我那個孩子做得對嗎？你應(yīng)該怎么做？其實，媽媽不只是在教我讀書，其實她是在教我很多做人的道理。我們共同討論書中的`故事、人物、語言，就這樣我慢慢長大，開始自己讀起了書，媽媽聽著。有念錯字或是不流利的地方，媽媽就過來指導(dǎo)。再有不懂的地方就查閱書籍，查電腦?？赐暌徊糠侄家o對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和媽媽互相討論、交流，提高了我的語言表達能力。讓我養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣，這有利于提高我的寫作水平。
如今，我和媽媽一起把《十萬個為什么》、《與孩子一起成長》、《魯濱遜漂流記》、《老人與?！?、《西游記》、《紅樓夢》等等很多書籍都一起閱讀了，此刻我是如此幸福，我正和我的媽媽共同享受書籍給予我們源源不斷的知識，我和我的媽媽也像朋友一樣親密無間無話不談，媽媽可以零距離感受到我心理和思想的變化，更好地引導(dǎo)我快樂健康的成長。親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)自己讀書、思考的習(xí)慣，使自己與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
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