在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇一
我國(guó)擁有五千年的悠久歷史，這一點(diǎn)無可爭(zhēng)議。而這悠久的歷史也孕育出了深厚的中華文化，其中包括了中華家風(fēng)。在這個(gè)家風(fēng)中，凝聚著古代先賢的智慧與家訓(xùn)，承載著家庭的期望與責(zé)任。對(duì)于我來說，中華家風(fēng)是一種寶貴的傳統(tǒng)，它教會(huì)了我尊老愛幼、勤儉持家、誠(chéng)實(shí)守信等美德，在實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到了家風(fēng)的力量與魅力。
首先，中華家風(fēng)教會(huì)了我尊老愛幼的道理。中華文化中一直視尊老愛幼為家庭的核心價(jià)值觀之一，這意味著我們應(yīng)該尊敬年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，孝敬他們，同時(shí)也要關(guān)心與呵護(hù)幼小的孩童。我記得小時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常講述關(guān)于長(zhǎng)輩的故事，他們那種對(duì)長(zhǎng)輩敬重、關(guān)心、孝順的態(tài)度深深地影響著我。如今，我會(huì)經(jīng)常給爸爸媽媽做一頓豐盛的晚餐，或是給他們幫幫忙，哪怕只是一次簡(jiǎn)單的陪伴。我明白，家庭的溫暖是源自于尊老愛幼的情感連結(jié)，也是我延續(xù)著中華家風(fēng)的具體表現(xiàn)。
其次，中華家風(fēng)告訴我勤儉持家的重要性。勤勞勤儉是中華家風(fēng)的重要組成部分，它教會(huì)了我們節(jié)約使用，不貪圖享受和奢華。勤儉持家并不僅僅是做到花錢有計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)合理，更是一種精神境界。小時(shí)候，我父母就教育我珍惜物品，不浪費(fèi)任何東西，這種教育使我養(yǎng)成了節(jié)儉的生活習(xí)慣。如今，我會(huì)注意養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀念，合理安排和規(guī)劃自己的開支。勤儉持家的精神也讓我懂得通過工作努力去獲取財(cái)富，并學(xué)會(huì)與家人分享與回饋社會(huì)。
此外，中華家風(fēng)還教會(huì)我誠(chéng)實(shí)守信的重要性。誠(chéng)實(shí)守信是中華家風(fēng)的重要組成部分，它代表著家族的聲譽(yù)和信譽(yù)。在中國(guó)文化中，講信譽(yù)被視為一種美德，它建立了人與人之間的信任關(guān)系。我記得小時(shí)候，每次父母讓我去辦事時(shí)，他們總是叮囑我要誠(chéng)實(shí)守信。這種教育培養(yǎng)了我直面困難、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的能力，教會(huì)了我如何保持誠(chéng)實(shí)和坦率。如今，在工作和生活中，我注重與人建立誠(chéng)實(shí)的溝通和正直的行為。只有誠(chéng)實(shí)守信，我們才能贏得他人的信任與尊重。
最后，中華家風(fēng)還教導(dǎo)我家和萬事的大同理念。在中國(guó)，家是一個(gè)完整的微型社會(huì)，而中華家風(fēng)中的大同理念則是追求和諧、團(tuán)結(jié)和互助的核心。在我的家庭中，大同理念得到了很好的傳承，我們尊重家長(zhǎng)決策，兄弟姐妹之間互相支持和鼓勵(lì)。如今，我也在自己的家庭和工作中繼續(xù)倡導(dǎo)大同理念。我相信，只有在和諧的家庭環(huán)境中，我們才能更好地努力工作，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，中華家風(fēng)的價(jià)值在于其深透而傳統(tǒng)的智慧，為我們這一代人提供了寶貴的生活智慧和道德指引。尊老愛幼、勤儉持家、誠(chéng)實(shí)守信和大同理念是中華家風(fēng)的重要組成部分，它們?nèi)缤粭l紅線，貫穿并且滋養(yǎng)著我們的生活。只有我們時(shí)刻保持對(duì)家風(fēng)的理解和踐行，才能真正將中華家風(fēng)的魅力傳承下去，為我們的家庭、社會(huì)和國(guó)家?guī)砀嗟暮椭C與繁榮。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇二
通過各種渠道我了解了什么是家風(fēng)，在家里我也知道了怎么做才是良好的家風(fēng)。前幾天我撿了個(gè)手機(jī)，反正沒人回來取，再說了我們班大多數(shù)同學(xué)都有自己的手機(jī)了我也想要一個(gè)，可是沒高興幾天就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸告訴我撿到東西要還給失主，自己拿著可不行，如果社會(huì)上人人都這樣，豈不是亂了套么。于是爸爸通過信息和電話找到了失主。不知道真相的失去居然還夸我是好孩子，回想我所做的，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是我下決心，一定要成為真正誠(chéng)實(shí)的好孩子。
沒多久，放學(xué)路上看到一個(gè)同學(xué)的錢掉了，我喊他，可他沒聽見。我想，幾塊錢，又不是特別貴重的手機(jī)，而且我喊他也沒聽見，就當(dāng)是別人撿到了。于是壓抑不住饞蟲的`我，買了吃的。當(dāng)爸爸來接我的時(shí)候，看到我在吃東西。便問：“吃的從哪來的，我今天也沒有給你零花錢呀？”我告訴了爸爸那錢是我撿的，我喊他，他沒聽見，所以我買吃的了。爸爸跟我說：“你忘了前幾天我跟你說的'話，撿到東西要還給人家，如果你喊他他沒有聽到就跑到他跟前說?！卑职纸o我了幾元錢讓我還給人家。第二天，到了學(xué)校，我把錢給了他，對(duì)他說：“對(duì)不起昨天我撿到你的錢，我喊你你沒有聽到，所以我花了?！彼犃苏f：“沒關(guān)系，我不怪你，是怪我沒聽到。”我一愣，然后我們哈哈大笑起來。我慶幸他對(duì)我的寬容大度，我想他的家風(fēng)一定也很正。
通過這兩件事，我覺得家風(fēng)對(duì)一個(gè)成長(zhǎng)的孩子來講特別重要，好的家庭環(huán)境，良好的家風(fēng)，早就出的一定是一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀，做人誠(chéng)實(shí)，守信，善良的人。我為我有一個(gè)良好的家風(fēng)而感到驕傲。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇三
作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)中華好家風(fēng)有了更深的了解和體會(huì)。中華好家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，是家庭價(jià)值觀和道德規(guī)范的總體體現(xiàn)。在家庭中，我收獲了許多有關(guān)中華好家風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了尊重長(zhǎng)輩。尊敬和尊重長(zhǎng)輩是中華好家風(fēng)的重要內(nèi)容。在我的家庭中，我父母總是教育我要恭敬長(zhǎng)輩，孝敬爺爺奶奶。爸爸告訴我要禮貌用語，不和他們爭(zhēng)吵，不說傷害人的話。我明白了長(zhǎng)輩們的辛苦和付出，我要盡自己最大的努力，用實(shí)際行動(dòng)去孝敬他們，讓他們感受到我的關(guān)愛和尊重。
其次，我了解到了孝順的重要性。中華好家風(fēng)強(qiáng)調(diào)孝順，即對(duì)父母要有孝心，孝敬他們，尊重和聽從他們的教誨。在我家中，我努力用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，盡量減少他們的負(fù)擔(dān)。比如，在我做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)詢問爸爸媽媽是否需要幫助，有時(shí)我也會(huì)主動(dòng)幫忙做家務(wù)，為他們分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。父母感到很欣慰，也更加愛護(hù)我。
再次，我明白了家庭和睦的重要性。家庭和睦是中華好家風(fēng)的一個(gè)重要體現(xiàn)。在我家中，爸爸媽媽常常告訴我家庭是一個(gè)溫暖的港灣，只有家庭和睦，我們才會(huì)有一個(gè)幸福的生活。因此，我要盡自己最大的努力去增進(jìn)家庭成員之間的感情，要和爺爺奶奶弟弟相處融洽，不吵不鬧，互相關(guān)心和體諒。在家庭和睦中，我感受到了溫暖和快樂。
最后，我體驗(yàn)到了中華好家風(fēng)在生活中的實(shí)踐意義。中華好家風(fēng)的實(shí)踐意義就是要把中華好家風(fēng)的理念貫徹到生活的方方面面。在我的生活中，我要守禮法，不撒謊，不做欺騙的事情。同時(shí)，我還要勤勞學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)糧食和水資源。這樣才能真正做到以身作則，親身實(shí)踐中華好家風(fēng)的核心價(jià)值觀。
總的來說，中華好家風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。我通過尊重長(zhǎng)輩、孝順父母、維護(hù)家庭和睦以及在生活中實(shí)踐中華好家風(fēng)的理念，成為了一個(gè)更好的孩子。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行中華好家風(fēng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我的身上繼續(xù)綻放光彩。我要成為中華好家風(fēng)的守護(hù)者和傳承者，為中華好家風(fēng)的發(fā)揚(yáng)和傳播盡一份自己的力量。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇四
家風(fēng)是美德的歷史傳承，是社會(huì)的`文明基因，為引導(dǎo)轄區(qū)青少年學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2月4日，德才里社區(qū)活力空間舉辦了以“傳承好家風(fēng)弘揚(yáng)價(jià)值觀”為主題的青少年道德講堂，轄區(qū)青少年、學(xué)生家長(zhǎng)共計(jì)50余人參與活動(dòng)。
活動(dòng)分講故事、誦經(jīng)典、寫家風(fēng)、談感受、做承諾五個(gè)環(huán)節(jié)。主持人為青少年講述了曾國(guó)藩、孟子、陸游等名人的家風(fēng)故事，帶領(lǐng)大家誦讀了“五常八德”、《弟子規(guī)》等文化經(jīng)典，并將印有歷代名人賢士治家庭訓(xùn)的家風(fēng)箴言贈(zèng)與青少年。
這些故事和經(jīng)典引起大家強(qiáng)烈共鳴，青少年紛紛有感而發(fā)寫下自家家風(fēng)，貼在“家風(fēng)墻”上?！爸液駛骷揖?，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。”“正直做人，踏實(shí)做事?！边@些樸素的語言，反映出普通家庭的美好家風(fēng)。
隨后，河西區(qū)軍休所關(guān)工委魏老師發(fā)言，對(duì)青少年提出殷切希望，并與家長(zhǎng)代表一起將寫有“誠(chéng)信感恩，做人立世千金諾；勤勞敬業(yè)，教子傳家百代銘”的楹聯(lián)贈(zèng)予青少年，鼓勵(lì)他們系好人生的第一粒紐扣，崇德向善、健康成長(zhǎng)。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇五
一、引言（約200字）
中華家教家風(fēng)代代相傳，是中華民族文化的重要組成部分。家教家風(fēng)代表著一個(gè)家族的價(jià)值觀、行為規(guī)范和家庭關(guān)系，是一個(gè)家族成員的共同記憶和共同意識(shí)的體現(xiàn)。作為中華民族的一份子，我們有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)中華家教家風(fēng)，讓其在當(dāng)代社會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。在傳承中華家教家風(fēng)的過程中，我深深感受到其在我的成長(zhǎng)和人生中的重要作用，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
二、了解家教家風(fēng)（約200字）
傳承中華家教家風(fēng)，首先我們要了解和熟悉這一家族文化的具體內(nèi)容。家教家風(fēng)是一種承載著信仰、道德、禮儀、教育等方面的文化傳統(tǒng)，代表著一代人對(duì)美好家庭、和諧社會(huì)的向往。它強(qiáng)調(diào)孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛子女、傳承國(guó)家文化的核心價(jià)值觀。只有深入了解中華家教家風(fēng)，我們才能更好地理解、理解并傳承這一寶貴財(cái)富。
三、家教家風(fēng)的體現(xiàn)（約300字）
中華家教家風(fēng)體現(xiàn)在我們的日常行為中。從小事做起，我們要培養(yǎng)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。在家庭中，我們要關(guān)心家人的生活和健康，幫助他們解決困難，同時(shí)也要尊重家人的個(gè)人空間和意見。在社會(huì)中，我們要遵守社會(huì)規(guī)范、尊重他人權(quán)益，積極參與公益活動(dòng)，傳遞社會(huì)正能量。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我們可以逐漸傳承和弘揚(yáng)中華家教家風(fēng)，將其融入日常生活中。
四、傳承家教家風(fēng)的意義（約300字）
傳承中華家教家風(fēng)有著深遠(yuǎn)的意義。首先，它能夠促進(jìn)家庭和諧。家教家風(fēng)強(qiáng)調(diào)家人之間的互相關(guān)愛和尊重，減少家庭內(nèi)部的沖突和矛盾，保持家庭幸福和諧。其次，傳承家教家風(fēng)可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才。中華家教家風(fēng)注重教育和道德修養(yǎng)，能夠培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才，為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。最后，傳承家教家風(fēng)對(duì)于社會(huì)和諧穩(wěn)定也有著積極的影響。中華家教家風(fēng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)公德和家族榮譽(yù)感，能夠促進(jìn)社會(huì)秩序和諧，維護(hù)社會(huì)正義和公平。
五、個(gè)人體會(huì)與總結(jié)（約200字）
在傳承中華家教家風(fēng)的過程中，我深深體會(huì)到了家教家風(fēng)對(duì)我的影響和啟示。家教家風(fēng)教會(huì)了我如何尊重他人，如何尊重自己；教會(huì)了我為他人著想，為社會(huì)著想。它強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系的重要性，讓我明白了家庭的力量和溫暖。同時(shí)，傳承中華家教家風(fēng)也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們要將這一家族文化傳承和發(fā)揚(yáng)下去，為社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家繁榮盡自己的一份責(zé)任。
尊重家人、關(guān)愛社會(huì)、傳承中華家教家風(fēng)是我們每個(gè)中華民族的責(zé)任和使命。只有真正理解和傳承中華家教家風(fēng)，我們才能真正成長(zhǎng)為有道德情操、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社?huì)的發(fā)展和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們?cè)趥鞒兄腥A家教家風(fēng)的道路上，發(fā)揚(yáng)光大中華民族的家庭美德，為中華家教家風(fēng)保留一方壯麗又美好的好風(fēng)景。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇六
傳統(tǒng)中國(guó)重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國(guó)天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨(dú)善其身，誰也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識(shí)不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來，有關(guān)富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對(duì)于不少人來說，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇七
家教家風(fēng)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著中華民族的傳統(tǒng)美德和價(jià)值觀念。作為中華民族的一份子，我們有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到傳承中華家教家風(fēng)的重要性，也有了一些自己的心得和體會(huì)。
首先，傳承中華家教家風(fēng)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。家教家風(fēng)強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的親情和愛，注重家庭成員之間的相互關(guān)心和支持。在一個(gè)家庭教育好的環(huán)境中，家庭成員通過對(duì)話和交流，能夠產(chǎn)生更多的理解和尊重，減少矛盾和沖突，從而維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。
其次，傳承中華家教家風(fēng)能夠培養(yǎng)下一代的良好品德和道德觀念。家庭是孩子最早接受教育的地方，家庭的教育方式和家庭成員的行為舉止對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響。通過傳承中華家教家風(fēng)，我們能夠教育孩子尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信等良好品德，并引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。
再次，傳承中華家教家風(fēng)使家庭成員之間的情感更加親密和深厚。家教家風(fēng)注重家庭成員之間的關(guān)系和感情，強(qiáng)調(diào)親情和愛。在一次次的親情聚會(huì)中，我深深感受到了這種親密和深厚的情感。親人之間的相互關(guān)心和關(guān)愛，讓我感到溫暖和安心。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，家庭成員之間的支持和鼓勵(lì)更加有力量。
此外，傳承中華家教家風(fēng)能夠傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國(guó)是世界上擁有悠久歷史文化的國(guó)家之一，具有豐富多彩的傳統(tǒng)文化。家教家風(fēng)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的智慧和價(jià)值觀念。通過傳承中華家教家風(fēng)，我們能夠傳播這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和認(rèn)同中華文化。
總之，傳承中華家教家風(fēng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和諧發(fā)展、培養(yǎng)下一代良好品德和道德觀念、加強(qiáng)家庭成員之間情感聯(lián)系、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措。作為中華民族一份子，我們應(yīng)該自覺傳承和弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，并通過自己的實(shí)踐和行動(dòng)，踐行中華家教家風(fēng)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能讓中華家教家風(fēng)在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇八
世上有數(shù)不盡的家庭，自然也有數(shù)不盡的家風(fēng)。雖然各不相同，但是，它們都是為了一件事--家庭幸福、富裕。我家的家風(fēng)普普通通，卻令我受益匪淺！我家的家風(fēng)是：尊老愛幼、勤奮好學(xué)。
我的家里有幾位老人，幾個(gè)弟弟妹妹，在生活中，他們都需要大家的幫助和愛護(hù)。在我們家里，尊老愛幼得到很好的遵守，爸爸媽媽、伯伯大媽、姑姑等等都很孝敬爺爺奶奶，盡量的讓他們生活的更好；同時(shí)他們也很愛護(hù)我們幾個(gè)兄弟姐妹，把最好的都給我們，讓我們學(xué)知識(shí)長(zhǎng)見識(shí)。在家風(fēng)的呵護(hù)下，我們家其樂融融。
勤奮好學(xué)的例子就是爺爺奶奶了，他們沒上過一天。但是，為了生計(jì)，為了給爸爸、大伯、姑姑提供更好的教育和生活保障，他們從零開始，學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字、計(jì)算和普通話，學(xué)做小本生意。正是這種勤奮好學(xué)的精神，使我們現(xiàn)在能夠豐衣足食，都能受到良好的教育。
這就是我家的家風(fēng)，普普通通，沒有古法門規(guī)，更沒有人生大哲理，卻讓我們大家明白怎么做人，如何結(jié)交朋友，讓生活變得豐富、充實(shí)……而我就在這樣的氛圍中耳濡目染，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大、成熟。
中華好家風(fēng)手抄報(bào)內(nèi)容篇九
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家庭家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家庭家風(fēng)。著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家庭家風(fēng)的重要了。
好的家庭家風(fēng)就是一所學(xué)校。因?yàn)榧彝ゼ绎L(fēng)雖是無形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐?！泵绹?guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家庭，家庭家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家庭家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說，家庭家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家庭家風(fēng)是“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商”。良好家庭家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架；要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng)；開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
家庭家風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。家庭家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。要形成好的家庭家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家庭家風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。家庭家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。
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