每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的寓言故事篇一
神說道：“這樣做，能夠讓一間心房裝著你自己，另一間心房裝著他人，從而提示你做任何事情，不僅要考慮自己，而且要考慮他人，才能心想事成?！?/p>
從古至今，人不管做什么事情，凡事不僅要替自己著想，而且應該替他人著想，才能心想事成。
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感恩的寓言故事篇二
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好!今天講話的主題是：做一個知道感恩的人!感恩兩個字，很普通很簡單，但她的意義卻無比尋常!感恩是什么?感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐代詩人有詩為證：丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。意思是說，大丈夫并不是不感恩，感恩落下的就不只是眼淚。心頭凝聚的是感恩的血，一滴就能夠染紅天地。代表了中國人的感恩理念，表達了中國人平時感恩行為的含蓄，但是，到了關鍵時刻，中國人的感恩也會轟轟烈烈，驚天動地。
同學們，感恩廣義上講是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和讓自己的私欲膨脹。狹義的感恩是對親人、朋友的一種回饋心理，是對一個沒有關系或者關系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理，是一個人所需要、擁有的品質(zhì)。
而我們身處在這個幸福的時代里，似乎淡忘和忽視了“感恩”二字，有的人對父母大呼小叫，只管伸手要錢，把自己的生日記得比什么都重要，卻不記得爸爸媽媽的生日;有的同學對老師蠻橫無理，把老師的教誨當作針對，從不體會老師的辛勞;有的對自己的同學惡語相向，稍微一點矛盾就劍拔弩張，非要一決高低。等等這些情況，都是由于我們沒有感恩之心。
同學們，學會感恩吧，因為感恩會讓我們變得更加善良和優(yōu)秀。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切，這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態(tài)。
我們應該感恩我們的老師，他們不僅傳授我們知識，帶我們走進知識的海洋，還循循善誘，教會我們做人。所以我們要感恩老師的辛勤勞動，感恩他們不能照顧家庭卻為我們?nèi)諒鸵蝗盏氖睾颍蠋焸儾还苡卸嗬?，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興、為我們的一丁點成功感到自豪。當看到我們學習上出現(xiàn)了滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!我們應當感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和后悔。
學會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切，熱愛你的生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，把感恩養(yǎng)成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!
感恩的寓言故事篇三
有一回，日本歌伎大師勘彌在一部戲里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正當他要上場時，一個門生提醒他說：“師傅，你的草鞋帶松了?！彼亓艘宦暋爸x謝你”，然后立刻蹲下，系緊了鞋帶。當他走到門生看不到的舞臺入口處時，卻又蹲下，把剛剛系緊的鞋帶又弄松。顯然他想以松垮的草鞋帶子來表現(xiàn)一個長途旅行者的疲憊。有位記者到后臺采訪，親眼看到了這一幕，他問勘彌：“您為什么不當場教那位門生呢?他還不懂演戲的真諦?！笨睆洿鸬溃骸耙虒чT生演戲的技能，機會多的`是。在今天的場合，最要緊的是教導他學會感激別人對自己的關心?！?/p>
感恩的寓言故事篇四
一只渴極了的螞蟻，小心謹慎地爬下井去，但是正當他要喝水的時候，卻掉進了水里。
井邊有一棵大樹，有一只鴿子正棲在上面。鴿子看見螞蟻躺在水面上，便用嘴從樹上折了一根小樹枝，扔到井里。螞蟻爬上樹枝得救了。
這時有一個捕鳥人走過這里，想要捉住鴿子。他在一根長竿頭上插了一根涂了膠的細枝。螞蟻發(fā)現(xiàn)他正在做的事情，便爬去咬他的腳，那人嚇了一跳，長竿掉在了地上。響聲驚動了鴿子，她立即飛到空中。這樣她免于一死，她的好心得到了螞蟻的報答。
連動都知道感恩，我們?nèi)祟惛鼞搶W會以德報德。
感恩的寓言故事篇五
很久以前有一棵蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來到樹旁玩耍。他爬到樹頂，吃蘋果，在樹蔭里打盹······他愛這棵樹，樹也愛和他一起玩。隨著時間的流逝，小男孩長大了。他不再到樹旁玩耍了。
一天，男孩回到樹旁，看起來很悲傷。“來和我玩吧！”樹說?！拔也辉偈切『⒘?，我不會再到樹下玩耍了?！蹦泻⒋鸬剑拔蚁胍婢?，我需要錢來買?！薄昂苓z憾，我沒有錢······但是你可以采摘我的所有蘋果拿去賣。這樣你就有錢了?！蹦泻⒑芘d奮。他摘掉樹上所有的蘋果，然后高興地離開了。自從那以后好長時間男孩沒有回來。樹很傷心。
一天，男孩回來了，樹非常興奮?！皝砗臀彝姘伞！睒湔f?！拔覜]有時間玩。我得為我的家庭工作。我們需要一個房子來遮風擋雨，你能幫我嗎?”“很遺憾，我沒有房子。但是，你可以砍下我的樹枝來建房。”因此，男孩砍下所有的樹枝，高高興興地離開了?？吹剿吲d，樹也很高興。但是，自從那時起男孩又是很沒再出現(xiàn)，樹很孤獨，傷心起來。
這是一個發(fā)生在每一個人身上的故事。那棵樹就像我們的父母。我們小的時候，喜歡和爸爸媽媽玩······長大后，便離開他們，只有在我們需要父母親，或是遇到了困難的時候，才會回去找他們。盡管如此，父母卻總是有求必應，為了我們的幸福，無私地奉獻自己的一切。
感恩的寓言故事篇六
一只渴極了的螞蟻，小心謹慎地爬下井去，但是正當他要喝水的時候，卻掉進了水里。
井邊有一棵大樹，有一只鴿子正棲在上面。鴿子看見螞蟻躺在水面上，便用嘴從樹上折了一根小樹枝，扔到井里。螞蟻爬上樹枝得救了。
這時有一個捕鳥人走過這里，想要捉住鴿子。他在一根長竿頭上插了一根涂了膠的細枝。螞蟻發(fā)現(xiàn)他正在做的事情，便爬去咬他的腳，那人嚇了一跳，長竿掉在了地上。響聲驚動了鴿子，她立即飛到空中。這樣她免于一死，她的好心得到了螞蟻的報答。
小故事大道理：連動物都知道感恩，我們?nèi)祟惛鼞搶W會以德報德。
感恩的寓言故事篇七
寓言大抵是諷刺的，但也是歌頌的。寓言諷刺黑暗，就是歌頌光明;諷刺邪惡，就是歌頌善良;諷刺虛偽，就是歌頌真誠。所以，寓言不僅要深惡痛絕地抨擊和揭露偽、惡、丑，而且要熱情地贊揚和歌頌真、善、美。
《感恩的螞蟻》
一只渴極了的螞蟻，小心謹慎地爬下井去，但是正當他要喝水的時候，卻掉進了水里。井邊有一棵大樹，有一只鴿子正棲在上面。鴿子看見螞蟻躺在水面上，便用嘴從樹上折了一根小樹枝，扔到井里。螞蟻爬上樹枝得救了。這時有一個捕鳥人走過這里，想要捉住鴿子。他在一根長竿頭上插了一根涂了膠的細枝。螞蟻發(fā)現(xiàn)他正在做的事情，便爬去咬他的腳，那人嚇了一跳，長竿掉在了地上。響聲驚動了鴿子，她立即飛到空中。這樣她免于一死，她的好心得到了螞蟻的報答。
如果沒有理智的動物對善行知道感恩，那么有理智的人類就該怖得怎樣感恩，而且學會以德報德。
山東省境內(nèi)的淄水河畔，有一個泥塑的人偶和一個木雕的人偶。
在一個天旱無雨的季節(jié)甲，泥偶和木偶曾有一段朝夕相處的經(jīng)歷。時間一長，木偶漸漸看不起泥偶，因此總想找機會譏笑它。
一天，木偶帶著嘲笑的口吻對泥偶說：“你原本是淄水西岸的泥土，人們把泥土揉合起來捏成了你。別看你現(xiàn)在有模有樣，神氣十足，等八月一到，大雨嘩嘩而下，淄水一下子猛漲起來，你很快就會被水泡成一堆稀泥了?！?/p>
那泥偶并不在意，它以十分嚴肅的口吻對木偶說：“謝謝您的關心。不過，事情并不像你所說的那樣可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水沖得面目全非，變成了一堆稀泥，也僅僅是還了我原來的面目，讓我回復到淄水西岸罷了。而你倒是要仔細地想一想，你本來是東方的一塊桃木，后來被雕成了人。一旦到了八月，大雨傾盆而下，引起淄水猛漲，波浪滾滾的河水將把你沖走。那時，你只能隨波逐流，不知會漂泊到什么地方。老兄，你還是多為自己的命運操操心吧!”
不久之后，連續(xù)下了多日的暴雨，木偶被河水沖得不見蹤影，泥偶卻安然地躺在大地媽媽的懷抱里睡覺。
故事寓意：這則寓言告訴我們，那些自以為高人一等的“聰明人”，在嘲笑別人的時候，應該多想想自己的不足之處。只有這樣，才能夠保持謙虛謹慎，使自己進步得快一些。
不要隨便嘲笑別人，想想自己的缺點，看看別人的優(yōu)點。
馬本來具有天生的素質(zhì)，它的蹄子可以踐踏霜雪，它的皮毛可以抵御風寒。它餓了吃草，渴了喝水，揚蹄奮起奔跑如飛好像騰云駕霧一樣，這是自然賦于馬的本性。宮殿般豪華的房屋和寬大的高臺對于它來說都是無用的。
但是由于伯樂的出現(xiàn)，馬的`景況就完全改變了。伯樂曾因善于識別千里馬而聞名于世，后又從事訓練馬的行當，不久又成了遠近聞名的訓馬高手。
伯樂訓馬的辦法很多，馬只要到了他的手里就要采取了烙、餓、打、困的方法把馬治服。所謂“烙”，就是為了把馬的天生氣勢打下去，就用燒得火紅火紅的烙鐵烙馬，馬被烙得遍體鱗傷，沒了氣力，然后修剪馬毛，鏟削馬掌，烙上印號，這樣經(jīng)過訓治，十分之二三的馬就要死掉了;所謂“餓”，就是為了訓練馬的耐力，餓了不讓馬吃，渴了不讓馬喝;所謂“打”，就是為了調(diào)整馬的奔跑速度和技巧，便時快時慢的控制它，用鞭子狠狠抽打，使馬按照人的意圖行進。所謂“困”，就是在馬受了這些折磨以后，再把馬關在馬廄里，長期困乏它，經(jīng)過伯樂的訓治，馬死一半以上。
伯樂訓馬莊子說：“馬在陸地上，吃草飲水;高興時它們就摩擦頸項，表示親愛;忿怒時，就背相對，互相踢蹋。馬所曉得的已盡于此了。等到把駕馬的橫木加在馬的身上，用遮眼的東西加在馬的頭上，使馬的行止齊一，馬方才知怎用眼睛斜看，不愿就范，曲頸不伸，欲脫其扼，甚至猛戾抵突，吐銜竊轡，而不馴服。所以使馬曉得這些，失去了它們的本性，以致行動詭詐，近于盜賊的，都是伯樂訓馬造成的啊!”
感恩的寓言故事篇八
寓言大抵是諷刺的，但也是歌頌的。寓言諷刺黑暗，就是歌頌光明;諷刺邪惡，就是歌頌善良;諷刺虛偽，就是歌頌真誠。所以，寓言不僅要深惡痛絕地抨擊和揭露偽、惡、丑，而且要熱情地贊揚和歌頌真、善、美。
一只渴極了的螞蟻，小心謹慎地爬下井去，但是正當他要喝水的時候，卻掉進了水里。井邊有一棵大樹，有一只鴿子正棲在上面。鴿子看見螞蟻躺在水面上，便用嘴從樹上折了一根小樹枝，扔到井里。螞蟻爬上樹枝得救了。這時有一個捕鳥人走過這里，想要捉住鴿子。他在一根長竿頭上插了一根涂了膠的細枝。螞蟻發(fā)現(xiàn)他正在做的事情，便爬去咬他的腳，那人嚇了一跳，長竿掉在了地上。響聲驚動了鴿子，她立即飛到空中。這樣她免于一死，她的好心得到了螞蟻的報答。
如果沒有理智的動物對善行知道感恩，那么有理智的人類就該怖得怎樣感恩，而且學會以德報德。
山東省境內(nèi)的淄水河畔，有一個泥塑的人偶和一個木雕的人偶。
在一個天旱無雨的季節(jié)甲，泥偶和木偶曾有一段朝夕相處的經(jīng)歷。時間一長，木偶漸漸看不起泥偶，因此總想找機會譏笑它。
一天，木偶帶著嘲笑的口吻對泥偶說：“你原本是淄水西岸的泥土，人們把泥土揉合起來捏成了你。別看你現(xiàn)在有模有樣，神氣十足，等八月一到，大雨嘩嘩而下，淄水一下子猛漲起來，你很快就會被水泡成一堆稀泥了。”
那泥偶并不在意，它以十分嚴肅的口吻對木偶說：“謝謝您的關心。不過，事情并不像你所說的那樣可怕。既然我是用淄水西岸的泥土捏成的泥人，即使被水沖得面目全非，變成了一堆稀泥，也僅僅是還了我原來的面目，讓我回復到淄水西岸罷了。而你倒是要仔細地想一想，你本來是東方的一塊桃木，后來被雕成了人。一旦到了八月，大雨傾盆而下，引起淄水猛漲，波浪滾滾的河水將把你沖走。那時，你只能隨波逐流，不知會漂泊到什么地方。老兄，你還是多為自己的命運操操心吧!”
不久之后，連續(xù)下了多日的暴雨，木偶被河水沖得不見蹤影，泥偶卻安然地躺在大地媽媽的懷抱里睡覺。
故事寓意：這則寓言告訴我們，那些自以為高人一等的“聰明人”，在嘲笑別人的時候，應該多想想自己的不足之處。只有這樣，才能夠保持謙虛謹慎，使自己進步得快一些。
不要隨便嘲笑別人，想想自己的缺點，看看別人的優(yōu)點。
馬本來具有天生的素質(zhì)，它的蹄子可以踐踏霜雪，它的皮毛可以抵御風寒。它餓了吃草，渴了喝水，揚蹄奮起奔跑如飛好像騰云駕霧一樣，這是自然賦于馬的本性。宮殿般豪華的房屋和寬大的高臺對于它來說都是無用的。
但是由于伯樂的出現(xiàn)，馬的景況就完全改變了。伯樂曾因善于識別千里馬而聞名于世，后又從事訓練馬的行當，不久又成了遠近聞名的訓馬高手。
伯樂訓馬的辦法很多，馬只要到了他的手里就要采取了烙、餓、打、困的方法把馬治服。所謂“烙”，就是為了把馬的天生氣勢打下去，就用燒得火紅火紅的烙鐵烙馬，馬被烙得遍體鱗傷，沒了氣力，然后修剪馬毛，鏟削馬掌，烙上印號，這樣經(jīng)過訓治，十分之二三的馬就要死掉了;所謂“餓”，就是為了訓練馬的耐力，餓了不讓馬吃，渴了不讓馬喝;所謂“打”，就是為了調(diào)整馬的奔跑速度和技巧，便時快時慢的控制它，用鞭子狠狠抽打，使馬按照人的意圖行進。所謂“困”，就是在馬受了這些折磨以后，再把馬關在馬廄里，長期困乏它，經(jīng)過伯樂的訓治，馬死一半以上。
伯樂訓馬莊子說：“馬在陸地上，吃草飲水;高興時它們就摩擦頸項，表示親愛;忿怒時，就背相對，互相踢蹋。馬所曉得的已盡于此了。等到把駕馬的橫木加在馬的身上，用遮眼的東西加在馬的頭上，使馬的行止齊一，馬方才知怎用眼睛斜看，不愿就范，曲頸不伸，欲脫其扼，甚至猛戾抵突，吐銜竊轡，而不馴服。所以使馬曉得這些，失去了它們的本性，以致行動詭詐，近于盜賊的，都是伯樂訓馬造成的啊!”
感恩的寓言故事篇九
寓言的故事情節(jié)設置的好壞關系到寓言的未來。寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。小編整理了相關的范文，希望對你有幫助哦。
田螺姑娘的故事：
從前，有個小伙子在田地里撿到了一只大田螺。他高興地帶回家，養(yǎng)在了家里的水缸里。 三年后的一天，小伙子從田地里干完活回家，發(fā)現(xiàn)桌子上滿滿一桌飯菜。他左瞧右瞧又不見有人，可是他肚子太餓了，很快就把飯菜吃完了。后來他發(fā)現(xiàn)原來是之前救過的螺精，姑娘被他發(fā)現(xiàn)后，說：“我是個螺精，你前世曾經(jīng)救過我的性命?！薄敖裆阌逐B(yǎng)了我三年，我一定要報你這個恩啊!”姑娘說道。小伙子聽了很感動，很快就喜歡上了勤快的`田螺姑娘。 他們結婚了，過上了幸?？鞓返纳睢?/p>
故事寓意：這個故事告訴小朋友，人要樂于助人和懂得感恩。
推薦理由：故事中田螺姑娘為了報答小伙子對她的救命之恩，而去默默地幫他做飯打掃，最后兩個人結婚病過上了幸?？鞓返纳睢Ｉ鷦拥漠嬅?，栩栩如生的配音，好聽動人的故事，蘊含的深刻道理，相信一定會給寶寶深刻的啟示和內(nèi)心感動!
實際運用：如果只是給寶寶講大道理，會讓寶寶覺得枯燥無聊，也不易讓寶寶明白理解，爸爸媽媽可以在給寶寶講故事的時候，引導寶寶自行發(fā)現(xiàn)故事中蘊含的道理。另外，爸爸媽媽也可以邊講故事邊聯(lián)系生活給寶寶提問一些簡單而又蘊含道理的問題，相信可以更好地讓寶寶學會感恩，對別人的給予心懷感激。
從前，有一只美麗的鹿，它身上有九種顏色，人們都叫它“九色鹿”。一天，一個人掉進了河里，他大喊“救命!”好像快淹死了。九色鹿聽到了，它馬上跳進水里，費了好大力氣把他救了起來。被救的人叫阿達，他對九色鹿說：“謝謝你救了我，我要報答你!”九色鹿搖搖頭說：“你要是想報答我，就不要跟別人說我住在這里。”阿達答應了九色鹿，但后來有一天，國王高額懸賞要捉九色鹿，阿達被那高額賞金沖昏了頭，就帶國王去找九色鹿。九色鹿流淚了，指著阿達說：“我曾經(jīng)救過你們國家的百姓，就是他。”然后，它告訴了國王前段時間在河里救起阿達的故事。國王聽后很生氣，說：“我國百姓竟然這樣壞!”說完，他叫手下把阿達捉了起來。最后，國王放走了九色鹿，還不許任何人來打攪它。
故事寓意：這個故事告訴我們：別人幫了我們，我們一定要懂得感恩。
推薦理由：故事中阿達為了高額的賞金，選擇出賣救過自己的九色鹿，這樣的做法無疑是不好的。正面的故事能給寶寶榜樣的作用，但同時配合反面故事能更好地教會寶寶要學會感恩，不要對幫助過我們的人忘恩負義。
實際運用：爸爸媽媽在給寶寶講故事的時候，可以和寶寶討論一下故事中各人的表現(xiàn)，根據(jù)寶寶的回答可以適時地引導寶寶，讓他們明白不能學習阿達，他那樣對幫助過自己的人非但不感激，還要出賣九色鹿的行為是很差勁的。另外，在生活中，爸爸媽媽也要給寶貝樹立一個榜樣作用，要鼓勵寶寶敢于表達自己的感情，當寶寶做得好時也要適時地鼓勵和夸獎。
一個炭箱?一層樓?或一棟摩天大廈那么高?不是，差太多了，這個厚度超過了地球和太陽之間的間隔。
【心理點評】
到現(xiàn)在，我拿這個寓言問過十幾個人了，只有兩集體說，這可能是一個想象不到的高度，而其別人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。
折疊51次的高度如斯可怕，但假如僅僅是將51弛紅紙疊在一伏呢?
這個對照讓不少人覺得震動。因為沒有方向、缺少計劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。昨天做做這個，亮天做做那個，每次努力之間并沒有一個接洽。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常杰出，它們對你的全部人生來說也不過是簡單的疊加罷了。
應然，人生比這個寓言更龐雜一些。有些人，畢生認定一個簡略的方向而動搖地做下去，他們的人生最后到達了別人不可企及的高度。譬如，我一個敵人的人生方向是英語，他花了十數(shù)年盡力，僅單詞的記憶量就到達了十幾萬之多，在這一點上到達了個別人無法企及的高度。
也有些人，他們的人生方向也很明白，譬如啟私司做老板，這樣，他們就須要良多技能???博業(yè)技巧、治理技能、溝通技巧、決議計劃技巧等等。他們可能會在一開端嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特殊粗通的，但最后，開公司作老板的這個方向?qū)⒁郧暗倪@些望似零碎的盡力統(tǒng)折到一訖，這也是一種龐雜的人生折疊，而不是簡略的疊添。
切記：看得見的力量比看不見的氣力更有用。
現(xiàn)在，風行從看不見的處所尋找問案，譬如潛能開發(fā)，譬如勝利學，認為我們的人生要靠一些奇觀才干得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢核心的咨詢師毛正強說得更準確，“通過計劃應用好現(xiàn)有的才能遠比發(fā)掘所謂的潛能更重要。”
感恩的寓言故事篇十
親節(jié)并沒有固定的日期，為每年5月的第二個星期日(母親節(jié)日期是5月9日)。這已經(jīng)成為國際性的一個慶祝節(jié)日了。它是為歌頌世間偉大的母親，紀念母親的恩情，發(fā)揚孝敬母親的道德而定立的。關于母親節(jié)的由來與傳說有以下幾個版本。
據(jù)說，母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天要向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。到古羅馬時，這些活動的規(guī)模就變得更大，慶祝盛況往往持續(xù)達三天之久。當然，古時人們對女神的崇拜只不過是一種迷信，它同今天人們對母性的尊敬是大不相同的。
美國的母親節(jié)
母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國安娜·查爾維斯女士，她于1864年誕生在美國西弗吉尼亞洲。安娜不僅天生麗質(zhì)，更是一個孝順的女兒，她深深愛著自己的母親。安娜的母親——安娜·里系·查爾維斯夫人，在美國南北戰(zhàn)爭結束以后，在當時的西弗吉亞州嘉鞭頓城美以美教會擔任主日學校的總監(jiān)。她在禮拜教堂講述美國國殤紀念日時，述說過許多在戰(zhàn)役中捐軀的英雄故事，還祈禱道：“但愿在某處、某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié)，紀念和贊揚美國與全世界的母親。”
安娜為這些故事感慨萬端，并由此產(chǎn)生了一個強烈的愿望：設立一個紀念日，給喪失兒子的母親們一種慰藉!同時，她積極建議創(chuàng)立一個母親節(jié)，以資贊揚全世界的母親!19，在安娜41歲時，她的母親與世長辭，她十分悲痛。為了紀念母親，提倡孝道，安娜立志要實現(xiàn)母親的遺愿：創(chuàng)立母親節(jié)。她首先向費城領導提出自已的設想，同時致函各州州長，國會議員，教會人士，工商界領袖，婦女團體，慈善機關以及社會名流，她大造輿論，疾聲呼吁，并為此付出了全部精力和財力。結果，獲得了各方面的良好反應和熱烈支持。
第一個母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃磬被選中為獻給母親節(jié)的花。在當天，人們配戴康乃馨向母親致敬。母親尚健在者，佩帶紅色康乃馨;若母親已過世，則佩帶白色，以表示內(nèi)心的懷思。1911年，慶祝母親節(jié)的活動已經(jīng)開展得非常廣泛，不僅席卷美國的每一個州，而且連加拿大、墨西哥和南美的一些國家也都開始慶祝這個節(jié)日。美國人還把宣傳母親節(jié)的傳單用十種不同文字印發(fā)到各國去，以便擴大影響。
1912年，美國專門成立了母親節(jié)國際協(xié)會。195月，美國眾議院一致通過決議，號召總統(tǒng)以及內(nèi)閣、參眾兩院和聯(lián)邦政府的一切官員一律在母親節(jié)佩戴白色石竹花。1914年，美國國會正式命名5月的第二個星期日為母親節(jié)，并要求總統(tǒng)發(fā)布宣言，號召政府官員在所有的公共建筑物上懸掛國旗。
緊接著，威爾遜總統(tǒng)昭告全國公民在住宅上掛國旗以表達人們對美國全體母親的熱愛和尊敬。此后美國總統(tǒng)每年都發(fā)表一篇內(nèi)容相同的宣言。母親節(jié)從此在全世界廣泛流傳開來。
英國的母親節(jié)
十七世紀英格蘭，為表達對英**親們的敬意，乃訂四旬齋的第四個星期日為“motheringsunday”，人們在這一天回家探視雙親，并致禮表示敬意。(注：四旬齋是指復活節(jié)前夕之前，星期天除外的40天)。
當時，有許多的窮人必須在有錢人家里幫工討生活，而被迫離家寄宿在主人家里，在motheringsunday這一天，主人們會放他們假，并鼓勵他們返家與媽媽團聚。為增加歡樂氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕稱為“motheringcake”。
隨著基督神在歐洲的擴散，這個節(jié)日轉(zhuǎn)為對“motherchurch”的崇敬：表達人們對賦予他們生命、保護他們免於傷害的精神力量的感謝。從此，教會的儀式便與母親節(jié)的慶?；顒酉嘟Y合，以同時傳達人們對母親與教會的感念。
德國的母親節(jié)
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3767215.html】
