心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
觀摩村心得體會篇一
村觀摩是一項非常重要的活動，其目的在于通過觀看當?shù)貎?yōu)秀的村莊的管理和發(fā)展模式，以便更好地發(fā)掘和推廣這些模式的優(yōu)點和經(jīng)驗，在實現(xiàn)村莊現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展方面作出貢獻。作為一個觀摩者，我最近參加了一次村莊觀摩活動，并從中獲得了許多有價值的體驗和感悟。在此，我想與大家分享一下我的村觀摩心得體會。
二、了解村莊
在村觀摩活動開始前，我們首先對參觀的村莊進行了深入了解。通過查閱相關(guān)文件、調(diào)查村民情況和分析村莊的歷史和地理環(huán)境等信息，我們對該村莊的發(fā)展和問題有了更加清晰的認識。這為我們后續(xù)的觀摩和深度交流提供了很好的基礎。
三、觀摩及交流
在參觀過程中，我們認真觀摩了村莊的建筑、公共設施、農(nóng)田、工廠、經(jīng)濟發(fā)展中心等地點，并同當?shù)卮迕瘛⒋逦瘯拖嚓P(guān)部門進行了廣泛深入的交流。在這些交流中，我們了解了許多關(guān)于村莊發(fā)展、管理和生活方面的問題，并對當?shù)爻晒?jīng)驗和未來發(fā)展方向的重點有了更加詳細的了解。
四、體驗和反思
通過觀摩和交流，我們對村莊的現(xiàn)實情況、村民的生產(chǎn)生活、村莊的管理情況等方面有了更加深入的了解。同時，我們也深刻認識到了村莊發(fā)展面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。經(jīng)過反思，我們意識到要真正解決當?shù)匕l(fā)展問題，需要綜合各種情況進行全面分析，制定具有可持續(xù)性的發(fā)展方案，并全力推進實施。
五、總結(jié)
總體而言，通過參加村觀摩活動，我深入了解了村莊的現(xiàn)實情況和管理現(xiàn)狀，認識到了村莊發(fā)展所面臨的問題和挑戰(zhàn)，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些體驗和收獲不僅對我的個人成長具有十分重要的意義，還對我所在團隊或組織的發(fā)展和壯大有著積極的促進作用。通過對這次村觀摩的總結(jié)和反思，我相信在以后的工作和生活中，我能夠更加積極地投身各項社會事業(yè)，并為當?shù)氐陌l(fā)展貢獻自己的力量。
觀摩村心得體會篇二
近年來，觀摩數(shù)不僅成為學校活動的一部分，也越來越受到學生的關(guān)注和重視。通過觀摩數(shù)，同學們可以學習他人的優(yōu)點和成功經(jīng)驗，同時也可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷提高自己。在這次觀摩數(shù)活動中，我也有著一些自己的心得體會。
首先，觀摩數(shù)使我認識到了同學們的優(yōu)點和特長。在觀摩數(shù)的過程中，我們可以看到一些同學在某些方面非常出色，比如寫作、演講、歌唱等。他們的表現(xiàn)不僅令人驚艷，也給其他同學帶來了深深的鼓舞和啟發(fā)。例如，在演講比賽中，有一個同學用流利的口才和深入的思考給我們展示了一篇優(yōu)秀的演講稿，令人嘆為觀止?？吹剿麅?yōu)秀的表現(xiàn)，我不禁對自己的演講能力產(chǎn)生了一些不滿，也鼓勵自己要更加努力地提高自己的演講能力。
其次，觀摩數(shù)讓我看到了自己的不足之處。通過觀摩他人的過程，我向往借鑒他人的長處，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足。比如，在數(shù)學競賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在解題速度和思維邏輯方面與優(yōu)秀同學相比還有很大的差距。他們能夠快速而準確地解答問題，思維靈活，分析問題的能力也很強。而我在這方面還有很多需要提高的地方。通過觀摩數(shù)，我意識到了自己的不足之處，也在激勵自己要堅持努力，不斷提高自己的數(shù)學能力。
再次，觀摩數(shù)有助于培養(yǎng)同學們的競爭意識和學習動力。觀摩數(shù)就像是一個激勵器，同學們可以通過觀摩他人的優(yōu)秀表現(xiàn)來激發(fā)自己的學習動力。在觀摩他人的過程中，我看到了許多同學因為自己的優(yōu)秀表現(xiàn)而獲得了獎品和榮譽，這讓我非常羨慕并激發(fā)了我奮發(fā)向上的決心。我希望有一天也能在觀摩數(shù)中展示自己的才能，贏得認可和肯定。因此，觀摩數(shù)不僅幫助同學們發(fā)現(xiàn)自己的不足，還能激發(fā)他們更加努力地學習。
此外，觀摩數(shù)也有助于促進同學間的交流和互動。在觀摩他人的過程中，同學們可以相互學習和交流，分享自己的心得和經(jīng)驗。當我們看到其他同學取得了優(yōu)異的成績時，我們會想要知道他們是如何學習和思考的，以便借鑒他們的方法。這種互相學習和分享的氛圍使我們更加團結(jié)和友愛，也幫助我們更好地進步。
總的來說，在觀摩數(shù)的活動中，我學到了許多東西，不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，更看到了同學們的優(yōu)點和特長。這次活動讓我意識到了自己的不足，并鼓勵我要加倍努力，提高自己的能力。同時，觀摩數(shù)也促進了同學們之間的交流和互動，幫助我們更好地進步。我相信，通過觀摩數(shù)的活動，我們能夠不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取別人的優(yōu)點，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想打下堅實的基礎。
觀摩村心得體會篇三
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學活動：中班科學活動《認識小動物》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間。活動中，老師教態(tài)自然，教學設計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出老師的這節(jié)科學課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長！
觀摩村心得體會篇四
第一段：引言（100字）
盼觀摩，意指渴望去看看別人的做法、經(jīng)驗，并借鑒他們的成功之道。近年來，隨著信息的流動和全球化的進程，觀摩他人已經(jīng)成為一種流行的學習方式。無論是在學校還是工作中，我們都應該保持盼觀摩的心態(tài)，因為它不僅可以讓我們吸收他人的經(jīng)驗，還能拓寬我們的視野，提升我們的能力。
第二段：盼觀摩的價值（250字）
盼觀摩有著重要的教育價值。首先，通過觀摩他人，我們可以學習到別人的成功經(jīng)驗，了解到一些自己沒有意識到的方法和技巧。比如，在學習中，我們可以觀摩那些學業(yè)優(yōu)秀的同學，學習他們的學習方法和時間管理。其次，在工作中，我們可以在同事中發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀和高效的員工，觀摩他們的工作態(tài)度和與同事相處的技巧。通過這種觀摩的方式，我們能夠更好地提升自己，不斷進步。
第三段：盼觀摩的注意事項（250字）
盼觀摩的過程中，我們應該注意避免嫉妒和自卑的心態(tài)。嫉妒會讓我們忽略他人的成功背后付出的努力和經(jīng)歷，而自卑則會阻礙我們學習的動力。當我們眼紅他人的成功時，不妨從中學習他們的經(jīng)驗和做法，找到自己提升的方向。同時，我們要保持自信，相信自己的潛力，并相信在擷取別人優(yōu)點同時發(fā)現(xiàn)自身不足之后，自己也能取得成功。只有樹立正確的心態(tài)，我們才能真正受益于觀摩他人，取得進步。
第四段：盼觀摩的經(jīng)驗分享（400字）
在過去的一年里，我通過觀摩他人的方式，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我盼觀摩了一位同學的學習方法。他總能在課堂上做好筆記，記得很清楚，這讓我意識到記筆記對于學習的重要性。于是我開始加強記筆記的訓練，逐漸提升了自己的學習效果。其次，我盼觀摩了一個在工作中表現(xiàn)杰出的同事。他總是專注于工作、注重細節(jié)，這讓我認識到在工作中要時刻保持專注和細致。于是我開始減少無關(guān)的干擾，全身心地投入工作中。通過這些盼觀摩的經(jīng)歷，我的學習和工作能力都得到了明顯的提升。
第五段：盼觀摩的總結(jié)與展望（200字）
通過這段時間的盼觀摩，我意識到觀摩他人是一種非常有效的學習方式，能夠幫助我們更好地提升自己。然而，我們在盼觀摩的過程中也需要保持正確的心態(tài)，避免嫉妒和自卑的情緒影響了我們的學習。未來，我將繼續(xù)保持盼觀摩的心態(tài)，學習他人的經(jīng)驗，并將其應用到自己的學習和工作中。我相信，通過不斷地觀摩和學習，我會不斷取得進步，成為一個更優(yōu)秀的自己。
總結(jié)（100字）
盼觀摩能讓我們從他人身上學到寶貴的經(jīng)驗，提升自己的能力。然而，在盼觀摩的過程中，我們需要保持正確的心態(tài)，避免嫉妒和自卑。只有這樣，我們才能真正受益于觀摩他人，取得進步。未來，我將繼續(xù)保持盼觀摩的心態(tài)，學習他人的經(jīng)驗，并將其應用到自己的學習和工作中。我相信，通過不斷地觀摩和學習，我會不斷取得進步，成為一個更優(yōu)秀的自己。
觀摩村心得體會篇五
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學習機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學習。學習過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學活動，讓我們感受和學習到了上海名師的風采，名師組織的小班數(shù)學活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現(xiàn)了教學的有效性和有趣性，學習內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗緊密相連，充分調(diào)動了幼兒的積極性，綜合了科學、社會、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學習和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗、科學、社會等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時快樂、有興趣的學習和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
觀摩村心得體會篇六
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個大學生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學生村官，吳超也詳細的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學習參觀，并向08屆大學生村官嚴曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎綜合大學生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟收入，也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標，樹立了典型，給其它大學生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學習結(jié)束后，我們幾個大學生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學科學學科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動復賽(小學組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學進行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學生數(shù)據(jù)分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學習的地方，也有讓我反思改進的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實驗小學王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學生，李老師在測量之前都讓學生先示范操作動作然后指導學生，在學法指導上面做的比較細致，對于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節(jié)約了時間，讓學生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強了學生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導學生摸脈搏時，能準確說出科學專業(yè)術(shù)語，幫助學生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學效果較好，實驗材料準備充分，學生都能動起來，蘇老師的情景創(chuàng)設新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學生呼吸別樣的空氣，非常吸引學生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風格和方式，值得我學習的優(yōu)點有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學生數(shù)據(jù)意識
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報數(shù)據(jù)就可以看出，學生沒有數(shù)據(jù)意識，有個學生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數(shù)據(jù)的準確性缺乏指導，在匯報的時候也只能面向個別學生，然后草草收場，這是科學課中習以為常的事了。
學生從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實驗結(jié)論，是一個由具體感性認識到抽象邏輯認識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍，才能得出實驗結(jié)論。因此，在教學中要培養(yǎng)學生分析實驗數(shù)據(jù)的習慣，培養(yǎng)小學生分析實驗數(shù)據(jù)的能力，提高小學生的歸納總結(jié)實驗結(jié)論的能力。
思考二：實驗材料的控制
教師為了讓學生進行探究，準備了許多的材料：聽診器、氣球等，學生一進來面對這么多有趣的材料，當然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導致學生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學習，材料引起活動”。為學生的學習提供“有效的實驗材料”是學生解決科學問題，獲得科學知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向?qū)W生呈現(xiàn)實驗材料，則能保證學生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學秩序，保證各個實驗順利的開展，達到預期的教學目標。
觀摩村心得體會篇七
第一段引言：
“取其精華，去其糟粕”，觀摩是人類獲取知識和技能的一種方式，也是提高自身能力和水平的有效途徑。無論是在工作中，還是在學習生活中，我們都可以通過觀摩他人的行為、言語、思路等方面，來提升自己。在此，我將分享我觀摩他人、學習他人的心得和體會，幫助更多的人進步。
第二段觀摩的重要性：
觀摩的重要性不言而喻。就拿學習語言來說，最有效的方法就是模仿，學習別人的發(fā)音、用法以及表達方式。同樣，在工作中，認真觀察、學習他人的工作方法或者最佳實踐，將會為我們的工作帶來很多啟示和幫助。觀摩可以拓寬我們的視野，發(fā)現(xiàn)我們自己可能會忽略的角度和思路，并且在觀摩的過程中，我們還可以了解和認識更多的人和事。
第三段觀摩的效果：
觀摩可以獲得很好的效果，但是前提是我們必須要“主動”觀摩，要有正確的觀摩方法和態(tài)度。觀摩需要有條理、有目的地學習，要去求取有意義的東西，而非走馬觀花。當我們主動觀摩時，我們可以更好地吸取別人的經(jīng)驗和教訓，獲得壓倒性的優(yōu)勢。在觀摩他人時，我們還要秉持著開放的態(tài)度，避免過度評判和傲慢自大，才能保證學習的效果最大化。
第四段觀摩的方式：
觀摩雖然重要，但是如果我們沒有足夠的耐心和恰當?shù)挠^摩方法，也將是徒勞而無功的。換句話說，如何觀摩對提高我們的觀摩效果，具有重要的意義。觀摩別人需要有環(huán)境、有情境、有時間、有目的，只有這些因素結(jié)合起來，才能真正地提高觀摩的效果。比如，在學習別人的演講方法時，我們可以采取唯物主義學習法，將別人的演講錄下來、反復聽。在自己工作中，可以采用演練法，模擬另一個人在做某項工作。在學習別人的寫作技巧時，可以從結(jié)構(gòu)、語言、詞匯等多個角度入手。
第五段總結(jié)：
總結(jié)而言，觀摩真是一種非常寶貴的學習途徑，可以借助他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，幫助我們更好地成長和進步。在觀摩過程中，我們需要注意積極主動、有好的環(huán)境、多種方法多手段的觀摩方式，通過這樣的方式，來獲得更好的效果。同時，我們需要堅定信念，保持不斷地學習和完善自己，才能實現(xiàn)自身價值的提升和成長。
觀摩村心得體會篇八
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學過程中，每位老師所設計的教學環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學生的學習興趣。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。并且每位老師在引領學生探究知識的同時，注重數(shù)學思想方法的滲透，這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學課堂要體現(xiàn)數(shù)學味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學過程中加入大量生活、自然科學等方面的知識，一節(jié)課下來，學生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導入上看，老師們設計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設都讓我們品出了數(shù)學獨有的味道。
二是重視數(shù)學語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達各種信息，并注意規(guī)范學生的語言。
小組合作學生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學習使學生有了主動參與學習的機會，合作小組為每一個學生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學習的環(huán)境氛圍。把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念，有的老師在課堂上一味的表揚學生，讓學生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學習的指導者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導學生學習，及時糾正學生出現(xiàn)的問題，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學來說，這次觀摩會既是教育局各級領導對我校高效課堂教學的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學期我校高效課堂教學成果的集中展現(xiàn)。活動從上午八點半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
觀摩村心得體會篇九
觀摩是一種學習方式，它可以讓我們從別人的成功和經(jīng)驗中汲取靈感和啟示。而看觀摩心得體會則是將這種學習方式轉(zhuǎn)化為一種思考和總結(jié)的過程，讓我們更好地理解所學知識和提升自己的能力。因此，我認為看觀摩心得體會對于每一個人都是非常重要的。
第二段：看觀摩的重要性
第一點，觀摩可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。當我們看到別人做得比我們好的時候，我們可以反思自己的不足并且努力去改進。第二點，觀摩可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過觀摩別人的作品或者實踐經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)一些獨特的思路和方法，并且嘗試將其應用到自己的生活和工作中。第三點，觀摩可以拓展我們的視野和認知。通過不停地觀察和學習，我們可以獲得更廣泛的知識面和更深入的理解。同時，我們也可以了解到一些新的趨勢和發(fā)展方向，在這些領域里獲得機會。
第三段：看觀摩的方法與技巧
第一點，選擇適合自己的領域和人物。我們需要根據(jù)自己的興趣和職業(yè)性質(zhì)來選擇適合自己的領域。同時，我們需要選擇那些真正成就和經(jīng)驗比較豐富的人物，這樣我們才能獲得更具有實踐性和學習性的內(nèi)容。第二點，選擇適當?shù)姆绞竭M行觀摩。觀摩可以采用現(xiàn)場觀摩、網(wǎng)絡收看和書籍閱讀等方式，我們需要選擇最適合自己的觀摩方式，以確保所獲取的信息足夠全面和準確。第三點，結(jié)合實際進行思考和總結(jié)。觀摩僅僅是一種學習方式，知識的掌握才是我們的目標，我們需要把觀摩獲得的知識結(jié)合自身實際進行分析和總結(jié)，以應用到今后的學習和工作中。
第四段：看觀摩的效果與心得
我曾經(jīng)通過觀摩一位韓國藝術(shù)家的作品，他的作品具有濃烈的東方文化氣息，同時又融合了西方現(xiàn)代藝術(shù)元素，非常令人驚嘆。通過觀摩他的作品，我意識到藝術(shù)可以跨越國界和文化的差異，同時也更加堅定了我學習藝術(shù)的決心。除此之外，我還從觀摩別人的成功經(jīng)驗中學習到很多如何與他人相處、如何規(guī)劃自己的時間等方面的知識，這對我今后的生活和工作都至關(guān)重要。
第五段：結(jié)論
看觀摩心得體會是一個有趣且有效的學習過程，它可以幫助我們更好地理解所學知識，開拓視野，提升能力。同時，看觀摩也需要有計劃、有技巧地進行，從而確保我們獲得最好的效果。最后，我認為每個人都應該通過看觀摩心得體會，不斷提升自己的能力和視野，走向更加光明的未來。
觀摩村心得體會篇十
這次國培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學中，體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：
教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的情操。每節(jié)課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節(jié)語文課的基本要求。
上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強了學生閱讀理解的能力。
活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發(fā)言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么？學生不明白的問題都創(chuàng)設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養(yǎng)了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養(yǎng)學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現(xiàn)語文學科的特點，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區(qū)：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內(nèi)容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。
所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現(xiàn)“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”
以培養(yǎng)學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛
因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學?！叭ぁ必灤┯谡麄€課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇1律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質(zhì)疑，對問題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨生簡介見解，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、課堂中，鼓勵性語言的使用和積極評價的效果。
五、教學藝術(shù)。
能力去勝任小學語文的教學。
觀摩村心得體會篇十一
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
觀摩村心得體會篇十二
最近，我有幸參加了一場教師間的觀摩交流活動，這次活動的主題是“老觀摩”。通過觀摩老師的教學過程，我深感自己受益匪淺。在這次觀摩中，我領悟到了幾個重要的教學原則，明白了一些課堂管理和知識傳授的技巧，并對教育的價值有了更深入的認識。
首先，觀摩老師教學中的仔細審題和商討問題的方法給我留下了深刻的印象。觀摩老師往往在開始上課之前，先精心挑選一個與當天教學內(nèi)容緊密相關(guān)的問題，要求學生思考和討論。這種方法能夠激發(fā)學生的思維能力，培養(yǎng)他們主動探索問題和解決問題的能力。其次，觀摩老師注重課堂管理，師生之間的互動和學生之間的合作得到了很好的發(fā)揮。老師在講解過程中，能夠引導學生提問，鼓勵他們互相討論，并及時給予表揚和鼓勵，讓學生在良好的學習氛圍中獲得樂趣和成長。
其次，觀摩老師在知識傳授方面的技巧也讓我受益匪淺。觀摩老師善于運用示范教學法，通過親自演示和實踐操作，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。同時，她還靈活運用多媒體教學手段，通過圖片、視頻等形象生動的展示方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對知識的記憶和理解能力。此外，觀摩老師還注意選用有趣的故事和案例，將抽象的概念和實際生活緊密結(jié)合，使學生能夠在情境中感受、體驗和理解知識。
再次，這次觀摩讓我對教育的價值有了更深入的認識。觀摩老師在教學中展現(xiàn)出了高尚的師德情操和勇于創(chuàng)新的精神，她把學生的發(fā)展和成長放在首位，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。同時，她還積極與家長進行溝通和合作，建立了良好的家校合作關(guān)系，形成了教育共同體。觀摩老師的教學成果和學生的進步，讓我深深感受到教育事業(yè)的廣闊和美好。
最后，我希望將這次觀摩心得和體會貫徹到自己的教學實踐中。作為一名年輕教師，我要不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，努力成為學生身邊的榜樣。我要善于從日常的教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，向優(yōu)秀的老師學習，不斷改進自己的教育教學方法。同時，我也要充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，將創(chuàng)新和個性化教學融入到教學過程中，通過多種途徑和手段激發(fā)學生的求知欲望和能力。
綜上所述，觀摩老師教學讓我從多個方面受益匪淺，對教育的理念和方法有了更清晰的認識。我深信，在學習和借鑒優(yōu)秀老師的教學經(jīng)驗的同時，只有不斷創(chuàng)新和完善自己，才能更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。希望未來能有更多的機會與老師們進行交流和觀摩，相互學習，共同提升教育教學水平。
觀摩村心得體會篇十三
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學生學習的主體地位。她引導學生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人。可見教師的引導是非常到位的。她引導孩子利用新學的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預設的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學生的積極性，為了調(diào)動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的。”
趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。
觀摩村心得體會篇十四
觀摩是一種學習的方式，通過觀摩他人的行為和經(jīng)驗，可以提高自身的知識和技能。在我們的日常生活中，我們常常有機會觀摩老一輩的人。他們豐富的經(jīng)歷和智慧經(jīng)常給我們帶來新的啟發(fā)和領悟。近期，我有幸觀摩了我鄰居家的老夫妻，從他們的言談舉止中我學到了許多寶貴的東西。
第二段：養(yǎng)生之道
無論何時，老年人的身體健康都是大家關(guān)心的話題。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)老夫妻非常注重養(yǎng)生之道。每天早晨，他們在院子里一起做晨練。無論風雨或寒冷，他們都能堅持不懈。他們還特別注意飲食，每頓飯都有新鮮蔬菜和水果。他們的飲食習慣簡單而健康，少油少鹽少糖，對我而言是一個很好的倡導。
第三段：勤儉持家
在觀摩老夫妻的生活中，我發(fā)現(xiàn)他們非常勤儉持家。雖然他們已經(jīng)年近古稀，但他們依然認真地履行家庭責任。老夫妻每天一早起來就開始家務，從做飯到洗衣一應俱全。他們很節(jié)約，從不浪費任何東西。他們常常告誡我要量力而行，不要盲目追求物質(zhì)享受。觀摩老夫妻的勤儉持家精神，我受益良多。
第四段：默默奉獻
觀摩老夫妻的生活還讓我意識到了默默奉獻的重要性。老夫妻雖然已經(jīng)退休多年，但他們?nèi)匀徊恍傅毓ぷ鳌Ｋ麄兘?jīng)常幫助鄰居修理電器、修剪院子里的樹木，并在節(jié)假日時烹飪一些美食分享給周圍的人。他們從不求回報，他們做這些一切只是因為他們喜歡幫助別人?？粗麄兡瞰I的精神，我深受感動。
第五段：熱愛生活
觀摩老夫妻的生活還使我對熱愛生活有了更深的理解。老夫妻年過七旬依然對生活充滿激情。他們每天去附近的公園散步，參加一些興趣班學習新的知識。無論是閱讀、繪畫還是攝影，他們都積極主動。他們用心去感受生活的美好，這讓我明白了年齡并不能限制一個人對生活的熱愛。
總結(jié)：
通過觀摩我鄰居家的老夫妻，我學到了很多關(guān)于生活的智慧和原則。他們通過勤儉持家、養(yǎng)生之道、默默奉獻和熱愛生活的方式，將晚年過得精彩而充實。他們的行為和態(tài)度給了我巨大的啟示，使我明白了人生的真諦和價值。觀摩老人的智慧和行為，是我一生受益的寶藏。
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