在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。以下是小編為大家收集的守株待兔文言文閱讀理解答案【通用7篇】，歡迎閱讀與收藏。
守株待兔文言文閱讀理解答案【通用7篇】一
太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，我今天真開心，心里有一種說不出的高興，我的手里拿著今天新買的零食，一旁的小老弟看到了就說:姐，你手里頭拿的啥呀，給俺吃點唄。我當(dāng)時還沒回過神，就發(fā)現(xiàn)我手里的巧克力不見了，怎么一回事呢?我看了一眼小老弟，就發(fā)現(xiàn)了我的巧克力，我就說:小老弟，人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人!于是，我就跟小老弟進(jìn)行了一場“惡戰(zhàn)”。
“惡戰(zhàn)”結(jié)束了，最終戰(zhàn)勝的還是我，哈哈哈哈哈我真高興，我睡覺的時候，隱隱約約的聽見了什么聲音，我還以為是幻聽，第二天醒來的時候我突然發(fā)現(xiàn)了我的零食都不見了，這是怎么一回事?如果讓我找出來是誰干的，我一定把他揍的連他親媽都不認(rèn)識!
今天我問小老弟是不是是他吃的零食，小老弟吞吞吐吐的說沒有，我就覺得這其中必有事情發(fā)生，我一定會把這件事情調(diào)查清楚的，安慰一下我受傷的小心靈，于是我腦子里有了一個新的想法。
我又去超市里賣了一大袋零食，故意讓小老弟看到，我覺得心里美滋滋的，自己的計劃就快要成功了，就總會有一種暗喜的感覺，哈哈。
晚上，我躲在柜子后面，聽見了門被打開的聲音，我一看，是小老弟，就把燈打開，說:好哇小老弟，敢偷你姐的零食，看來我得教訓(xùn)一下你，一頓爆打之后小老弟不敢在囂張了。
哈哈哈，我又勝利啦，噢耶!
守株待兔文言文閱讀理解答案【通用7篇】二
有一天，農(nóng)夫在種田的時候，突然有一只兔子跑得太快，一頭撞在田邊的樹樁上，死了。農(nóng)夫趕快把它帶回家，美美地享受了一番。于是，農(nóng)夫突發(fā)奇想：要是每天能有一只兔子吃，那該多好啊!于是，農(nóng)夫在樹樁旁等待來撞死的兔子。
一年后的晚上，有一位商人在這迷路了，正好看見樹樁下的農(nóng)夫，于是說：“老兄，出這個村的路怎么走?”農(nóng)夫說：“別打擾我捉兔子!”商人左看看右看看，奇怪地問：“這哪有兔子啊?”農(nóng)夫傷心地說：“你不知道吧!去年有一只兔子一頭撞在在這樹樁上死了，我就一直想每天都能撿到一只撞死的兔子，可我整整等了一年，也沒看見兔子的蹤影!”商人看了看荒地，好像有了什么主意，他對農(nóng)夫說：“你看，只有一棵樹，兔子撞死的機(jī)會不大，如果你把荒地全都種上樹，一天撞死一只兔子根本就不是問題!”農(nóng)夫覺得有道理，就決定這么做，他的心里高興極了!
于是，農(nóng)夫到商店買了一些樹苗，種在荒地里。土地終于開墾了，農(nóng)夫精心的管理它，幾年后，樹長得又高又大，可是，一只兔子都沒送上門來。于是，農(nóng)夫去商店找商人評理，說：“你欺騙了我!你說我會得到兔子，可是我一只兔子都沒得到!”商人笑著說：“你不是得到了比兔子更多的東西嗎?”農(nóng)夫迷惑不解地問：“是什么?”“得到了樹!”商人說。農(nóng)夫恍然大悟，明白了商人的話。
之后，農(nóng)夫把樹砍了，賣了。從此就一直是這樣，最后成了有名的木材家了，一天可以吃幾只兔子，而不只是一只了!
守株待兔文言文閱讀理解答案【通用7篇】三
農(nóng)夫再也沒有等到兔子撞到木頭上，可莊稼都枯萎了，又沒有種子重新耕種。正在他想辦法的時候，有一只兔子撞到木頭上了，農(nóng)夫看到了開心極了，他把兔子給了賣種子的地方換了一包菜種子。
他把種子拿回家，第二天一大早就種在了土里，當(dāng)菜快成熟的時候，有一只聰明的兔子趁農(nóng)夫不在的時候把一半的菜吃光了，農(nóng)夫回來的時候，發(fā)現(xiàn)了菜少了一半，很生氣，就在菜園的田前邊鋪了陷阱，農(nóng)夫就走開了，又過了一會，一大群兔子來了，兔子們掉進(jìn)了陷阱里，兔子們本想挖洞，可是里面鋪滿了鐵，兔子又想跳出來，可是太滑了，一跳就摔倒了。
又過了一會農(nóng)夫回來了，看到了很多兔子，開心極了，把兔子裝進(jìn)了袋子里。
守株待兔文言文閱讀理解答案【通用7篇】四
今天，我在試卷上看到了一幅漫畫，名字叫《如此重教》。
在漫畫上，一個懷抱小狗、伸出手指向他兒子的中年婦女特別引人注意，她的左邊站著個小男孩，正拿著掃把，回頭驀然的看著他的母親。而在那邊的墻角，一位女士正彎下她那瘦小的身體，頭上大顆大顆的汗水順著臉頰流下來，好像累得不行，但仍是拿著拖把很賣力的勞動……原來，是這個小男孩，看見保姆阿姨做家務(wù)太辛苦了，便拿來掃把幫忙，然而這一切又被他的媽媽看到了，她見兒子沒在房里學(xué)習(xí)，而是在這里，便很生氣的伸出手指沖他喊道：“你去學(xué)習(xí)，地讓保姆掃。”趴在她身上的那只可愛小狗都似乎抖了一下。
這些類似的事情不僅會在漫畫中出現(xiàn)，在我們的日常生活里，也經(jīng)常能看到。當(dāng)然，很多家長會認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)是最重要的，也只有學(xué)習(xí)長大才會出人頭地，所以就拼命的讓孩子們學(xué)習(xí)啊，補(bǔ)習(xí)啊，看書啊。但是他們有沒有想過呢，這樣一味的學(xué)習(xí)只會越發(fā)給我們增加壓力，最后壓到喘不過氣來。難道這樣我們的學(xué)習(xí)成績就會提高嗎？
守株待兔文言文閱讀理解答案【通用7篇】五
一天，小松鼠在路邊撿到了一塊餅，便走到青蛙旁邊炫耀。青蛙見了，說：“小松鼠，不靠自己勞動，只希望到路上撿到食物，這叫守株待兔。這是很不好的。”小松鼠聽了，不以為事地說：“你慢慢勞動去吧，我才不會像你一樣，笨蛋?！闭f著就走了。冬天到了，青蛙冬眠了，松鼠兩手空空，活活凍死了。
守株待兔文言文閱讀理解答案【通用7篇】六
云南高考文綜試題地理答案解析 第I卷 一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 剪紙是中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)，9月入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩*網(wǎng)，反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等，寄托人們對美好生活的向往，圖1是一幀剪紙作品。據(jù)此完成1~3題。 1.圖1剪紙所反映的景觀主要分布于我國 ? A.四川盆地 B.華北平原 C.珠江三角洲 D.長江三角洲 2.形成這種景觀特征的自然條件有 A.溝壑縱橫，降水集中 B.地勢低平，降水豐沛 C.地形封閉，排水不暢 D.山河相間，降水均勻 3.該景觀主要分布區(qū)具代表性的地方劇種是 A.川劇 B.豫劇 C.粵劇 D.越劇 【答案】1.D2.B3.D 某條城市地鐵線穿越大河，途經(jīng)的主要客流集散地。圖2示意該地鐵線各站點綜合服務(wù)等級。據(jù)此完成4~6題。 4.地鐵站點綜合服務(wù)等級的高低主要取決于 A.站點的用地面積 B.周邊的人流量 C.站點的信息化水平 D.周邊的環(huán)境質(zhì)量 5. 根據(jù)所處區(qū)位和地鐵站點綜合服務(wù)等級，推測甲、乙、丙站點沿線區(qū)域為 A. 中心商務(wù)區(qū) B. 森林公園 C. 大型住宅區(qū) D. 產(chǎn)業(yè)園區(qū) 6. 該城市空間形態(tài)的形成最有可能 A. 圍繞一個核心向四周擴(kuò)展 B. 沿河流呈條帶狀延展 C. 圍繞多個核心向四周擴(kuò)展 D. 沿交通線呈條帶狀延展 【答案】4.B5.A6.C 【解析】 4.地鐵主要是緩解城市交通的，在人口流動量大的區(qū)域設(shè)置站點，能夠及時分散和輸送流動人口，而且流動人口數(shù)量越多，需要配套的服務(wù)和設(shè)施越齊全，站點的綜合服務(wù)等級越高，故答案選B項。 5.讀圖分析可知，甲乙丙站點都為一級站點或二級站點，綜合服務(wù)等級較高;甲站點位于市中心附近，人口流動量大，市場廣闊;乙丙位于內(nèi)環(huán)線附近，交通便利，人口流量大，因此甲乙丙適合中心商務(wù)區(qū)的分布，故答案選A。 6.讀圖分析可知，該城區(qū)由內(nèi)環(huán)、二環(huán)、三環(huán)組成，城市空間形態(tài)是團(tuán)塊狀的，根據(jù)圖中一級站點的分布，可知所該城市空間形態(tài)的形成最有可能是圍繞多個核心向四周擴(kuò)展。 一般情況下，海水中的浮游植物數(shù)量與營養(yǎng)鹽、光照、水溫呈正相關(guān)，但在不同的季節(jié)、海域，影響浮游植物生長繁殖的主導(dǎo)因素不同。圖3示意長江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，據(jù)此完成7~9題。 7. 夏季圖示海域浮游植物密度自西向東 A. 遞減 B. 先減后增 C. 先增后減 D. 遞增 8. 導(dǎo)致夏季圖示海域浮游植物密度水平分布的主導(dǎo)因素是 A. 水體營養(yǎng)鹽 B. 太陽輻射 C. 水體含沙量 D. 洋流流向 9.與夏季相比，冬季圖示海域浮游植物 A.總數(shù)量減少，密度高值區(qū)向陸地方向移動 B.總數(shù)量增多，密度高值區(qū)向外海方向移動 C.總數(shù)量減少，密度高值區(qū)向外海方向移動 D.總數(shù)量增多，密度高值區(qū)向陸地方向移動 【答案】7.D 8.C9.A 某日，小明在互聯(lián)網(wǎng)上看到世界各地好友當(dāng)天發(fā)來的信息： 甲：溫暖的海風(fēng)夾著即將到來的夏天的味道撲面而來。 乙：冬季臨近，金黃的落葉鋪滿了一地。 丙：又一次入秋失敗了，這還是我四季分明的家鄉(xiāng)嗎? ?。河质呛谝孤L的季節(jié)，向北望去，小城上空的極光如彩色帷幕般掛在夜空。 據(jù)此完成10~11題。 10. 以上四人所在地從北到南的排列順序是 A. 甲乙丙丁 B.丁乙丙甲 C. 丁丙甲乙 D. 甲丙乙丁 11.當(dāng)天可能是 A.4月28日 B.6月28日 C.9月2日D.11月2日 【答案】10.B11.D 【解析】 10.根據(jù)丁的描述判斷，(向北望去有極光)丁位于北半球高緯度地區(qū)，此時為北半球冬半年。而甲逐漸由春到夏，說明該地位于南半球，而乙地將由秋進(jìn)入冬說明乙位于北半球，且較丁緯度低，丙地入秋失敗，說明處于由夏至秋的階段，應(yīng)位于南半球，且較甲緯度高，更朝南，所以綜合判斷從北向南依次為丁乙丙甲，故選B。 11.由上題判斷，丁地出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，且位于北半球，說明太陽直射點位于南半球，結(jié)合選項，故選D。 二、非選擇題：本卷包括必考題和選考題兩部分。第36~41題為必考題，每個試題考生都必須作答。第42~46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。 (一)必考題：共135分 36.閱讀圖文材料，完成下列要求。(24分) 西班牙是歐洲發(fā)達(dá)國家中發(fā)展水平相對較低的國家。西班牙阿爾梅里亞省(位置見圖6a)的甲地附近干旱少雨。1956年當(dāng)?shù)乜碧降缴顚拥叵滤?，灌溉農(nóng)業(yè)得到發(fā)展。1971引入滴灌技術(shù)，日光溫室(不需人工增溫)快速普及，生產(chǎn)的蔬菜、瓜果等農(nóng)產(chǎn)品出口量大增學(xué)&科網(wǎng)，主要出口西班牙以北的歐洲發(fā)達(dá)國家。20世紀(jì)90年代以后，甲地溫室農(nóng)業(yè)進(jìn)入集溫室安裝維護(hù)、良種培育與供應(yīng)、產(chǎn)品銷售、物流等為一體的集群式發(fā)展階段，產(chǎn)品出口量加速增長。圖6b示意甲地最低氣溫和降水量的年內(nèi)變化。 (1)從氣候角度分析甲地普及日光溫室的原因。(6分) (2)分析20世紀(jì)70~80年代甲地溫室生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品出口西班牙以北歐洲發(fā)達(dá)國家的優(yōu)勢條件。(6分) (3)分析甲地溫室農(nóng)業(yè)集群式發(fā)展對提高農(nóng)產(chǎn)品出口競爭力的作用。(6分) (4)你是否贊同在甲地擴(kuò)大溫室農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模?請表明態(tài)度并說明理由。(6分) 【答案】 (1)地中海氣候，夏季干旱少雨;冬季處于西風(fēng)帶的背風(fēng)坡，降水稀少;地下水位低，因此采用日光溫室用來保濕。 (2)引入滴灌技術(shù)，日光溫室普及，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大;市場距離近，運(yùn)輸成本低;種植經(jīng)驗豐富，成本低。 (3)便于培育新品種，提高產(chǎn)量，減少交易成本，取得規(guī)模效益，形成品牌，降低無序競爭。 (4)贊同：可以利用該地氣候條件，利用原有經(jīng)驗技術(shù)，提高產(chǎn)量，獲得規(guī)模效益;可以增加就業(yè)機(jī)會，增加農(nóng)民收入;可以推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展; 不贊同：山地多、平原少，土地資源有限;氣候干旱，會加劇水資源緊張狀況;大規(guī)模擴(kuò)大產(chǎn)生規(guī)模，產(chǎn)量大增，可能會導(dǎo)致價格降低等。 37.(22分) 【答案】 (1)北部降水多，南部降水少。成因：水汽主要來自北冰洋，且北部地區(qū)高山、溝谷多。 (2)額爾齊斯河緯度高，氣溫低，水溫適宜;河水水質(zhì)清澈、水草叢生，食物多;天敵少。 (3)白斑狗魚為肉食性魚，成魚吃掉部分幼魚;營養(yǎng)豐富，價格高，捕撈過量;夏季氣溫高，不適宜產(chǎn)卵繁殖。 【解析】 (1)解題此題首先需要從圖中判斷出該河流域的降水分布特點，北部支流多，降水多，冰雪融水多，然后從該地所在區(qū)域，從降水來源方面分析其原因即可。 (2)從材料中白斑狗魚的生存條件可知，該地緯度高，氣溫低，有適宜的水溫，水質(zhì)好。 (3)分析白斑狗魚產(chǎn)量低可以從其為肉食性魚，成魚可能吃掉一部分幼魚，另一方面可以從其營養(yǎng)價值高，捕撈過量等分析即可。 (二)選考題：共25分。請考生從2道地理題、3道歷史題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。 42.[地理——選修3：旅游地理](10分) 負(fù)地形是指從地面向下發(fā)育的地形，發(fā)育程度越高，高差越大，重慶武陵地處烏江東南緣，其喀斯特景觀以負(fù)地形(峽谷、溶洞、豎井等)高度發(fā)育著稱，2007年被聯(lián)合國教科文組織列入世界自然遺產(chǎn)名錄。 請指出武陵喀斯特景觀特點對旅游活動的不利影響，并提出應(yīng)對措施。 【答案】不利影響：武隆喀斯特景觀負(fù)地形發(fā)育程度高，高差大，地勢起伏大，交通通達(dá)度差;交通不便，游覽所花費(fèi)時間及費(fèi)用較大;溶洞等地形容易發(fā)生坍塌，影響游客安全。 措施：大力發(fā)展交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高交通通達(dá)度;在交通運(yùn)輸線路布局和規(guī)劃時，應(yīng)充分注意地質(zhì)條件的影響，通過工程措施加以防范;在旅游過程中對游客要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全防護(hù)措施;對于地質(zhì)條件復(fù)雜、地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性差的地區(qū)應(yīng)當(dāng)選擇安全性高的路線等。 【解析】武隆喀斯特負(fù)地形對旅游活動的不利影響主要從地勢、地質(zhì)條件對交通、安全等方面的影響角度考慮。不利影響：武隆喀斯特景觀負(fù)地形高度發(fā)育著稱，發(fā)育程度高，高差大;地勢起伏大，交通通達(dá)度差;交通不便，游覽所花費(fèi)時間及費(fèi)用較大;溶洞等地形容易發(fā)生坍塌，影響游客安全。 措施主要針對武隆喀斯特地貌對旅游活動的不利影響進(jìn)行分析。大力發(fā)展交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高交通通達(dá)度;在交通運(yùn)輸線路布局和規(guī)劃時，應(yīng)充分注意地質(zhì)條件的影響，通過工程措施加以防范;在旅游過程中對游客要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全防護(hù)措施;對于地質(zhì)條件復(fù)雜、地質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性差的地區(qū)應(yīng)當(dāng)選擇安全性高的路線等。 43.【地理——選修6：環(huán)境保護(hù)】(10分) 人們受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動，砍伐熱帶雨林，種植橡膠、油棕等熱帶經(jīng)濟(jì)作物。觀測發(fā)現(xiàn)，在一些地區(qū)，人工種植的橡膠林內(nèi)濕度明顯低于雨林。 分析這些地區(qū)人工種植的橡膠林與雨林濕度低的原因。 【答案】橡膠樹對水分的需求量比雨林大，蒸騰作用強(qiáng)烈，水分散失量大;橡膠樹植株量較少，空氣流通快，水汽散失快;容易導(dǎo)致土地干燥，土壤蒸發(fā)到空氣中的水汽減少;橡膠樹保持水土、涵養(yǎng)水源的能力較差，影響生態(tài)環(huán)境和氣候變化;人工種植的橡膠林生態(tài)系統(tǒng)單一，單位面積生物量較少，不利于保持空氣濕度。
?守株待兔文言文閱讀理解答案【通用7篇】七
種田人回到家里，妻子走過來說 ：“ 老伴，你又帶 野菜回來，給我們吃?！?/p>
女兒說：“每天都吃這菜，我不喜歡吃?！薄?沒辦法，沒撿到兔子，莊稼全完了，將就一點！”種田人愁眉苦臉的說。女兒聽了，拿起碗筷，吃起飯來。
妻子大聲說：“日子沒法過了，我們分家吧！這樣雙方不會那么艱苦了?！狈N田人極不愿意的說：“那好吧！”剛說完，妻子便向正房走去，收拾好后，便大步邁向大門，女兒牽著媽媽的收，望著爸爸說：“再見！爸爸?！?/p>
種田人想：“早知道當(dāng)初，我應(yīng)該不要自欺欺人，自作聰明，做事要老老實實的?！?/p>
他跑向妻子拉回家中，說：“你不要走，以后，我一定好好養(yǎng)我們一家大小的。”妻子樂滋滋地說：“好的?！迸畠涸谂赃厴泛呛堑匦α?。
從此，種田人勤奮地在田地里，吃苦耐勞，和家人過上了幸福美滿的生活！
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