人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)日記四年級(jí)篇一
以前，我一直從書(shū)上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解決。”我向爸爸說(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的?！薄芭?，我明白了，原來(lái)是這樣??！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟?lèi)還要多了解自然界才行呀！
小學(xué)日記四年級(jí)篇二
“信來(lái)了?！蔽壹?dòng)地小聲尖叫了起來(lái)。我到教室，大叫一聲：“信來(lái)了?！敝灰?jiàn)余老師一進(jìn)教室，就有一群“小麻雀”圍著她嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。上課鈴聲解救了余老師。老師開(kāi)始發(fā)信了，“咦?有一封程老師的信?！庇谑?，老師讓一個(gè)同學(xué)把信給程老師送去，可老師不在。下課，余老師把程老師的信給我，讓我吃完晚飯送過(guò)去。
吃完晚飯，我和李睿寧一塊去送信，左等右等，程老師還沒(méi)回來(lái)。李睿寧說(shuō)：“程老師啊，您再不來(lái)我就要跳樓了”。我把她拉到辦公室外面的椅子上，她來(lái)和我送信的原因就是想看那封信。她幾次想拆看，我都對(duì)她說(shuō)：“私自拆別人信，要坐牢的?！彼灰詾槿唬骸澳憧戳四阋惨?。”
“你在晚上會(huì)不會(huì)又叫我?”
“哈哈?！?/p>
“如果在兩間牢房呢?”
“敲個(gè)洞叫你?！?/p>
就這樣，想象都進(jìn)牢。程老師還沒(méi)來(lái)，我和李睿寧垂頭喪氣地走了。
書(shū)法課下了，又去，老師還不在。從下課等到上課，影子都沒(méi)有。我這個(gè)小信使也真是的，上班頭一天就這么不順利，語(yǔ)文課下了也是如此。數(shù)學(xué)課下了……。
程老師來(lái)了，劉思均也跑去當(dāng)小信使，我們催促程老師快點(diǎn)打開(kāi)看看，夢(mèng)寐以求，終于看到了。
千年一次信使，萬(wàn)年一次看信機(jī)。
小學(xué)日記四年級(jí)篇三
星期天，我和爸爸去集市買(mǎi)菜，爸爸買(mǎi)了很多芹菜，聽(tīng)說(shuō)它還是一種草本植物呢。
芹菜的莖是長(zhǎng)長(zhǎng)的，渾身是綠色。只要用手折斷它的莖，那晶瑩的汁就會(huì)流到手上，滴在地上，濺到臉上，好像蒙蒙細(xì)雨，很涼。輕輕扒開(kāi)它的皮，裸肉好像浸在水里一樣，摸一摸，會(huì)感到愜意。
它的葉子與眾不同，像鴨子的腳，油亮亮的青翠。
春天，吃它可以解渴，還可以預(yù)防感冒等疾病。夏天，它還會(huì)開(kāi)出小小的、白白的花，有蜜蜂在在上面采花粉，兩雙翅膀翩翩起舞。
大家一起嘗嘗芹菜吧。它不僅食用價(jià)值高，還有一些意想不到的特效呢。
小學(xué)日記四年級(jí)篇四
昨天，媽媽給我買(mǎi)了一只小貓。這只小貓全身上下都是白色的，頭上有兩只小小的耳朵，它還有一雙明亮的眼睛。到了晚上的時(shí)候它的眼睛就像天上那些一閃一閃的星星，很美，我非常喜歡它的眼睛。
當(dāng)它高興時(shí)，就會(huì)把尾巴卷起來(lái)，但它不高興時(shí)就會(huì)把尾巴垂下來(lái)，當(dāng)它害羞時(shí)，就把尾巴夾在后腳上。
這只小貓最?lèi)?ài)吃小魚(yú)，媽媽還給它喂了怱葉和鮮肉。它吃鮮肉的時(shí)候，吃得津津有味，可是當(dāng)它吃到怱葉時(shí)就喵喵地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“真是太辣了。”
從此，這只貓?jiān)絹?lái)越喜歡我了。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它還在我旁邊“喵”“喵”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)哦?！蔽乙苍絹?lái)越喜歡它了，并給它取名為——咪咪。
小學(xué)日記四年級(jí)篇五
冬天回姥姥家，第一個(gè)感覺(jué)就是——冷！
雖然車(chē)內(nèi)溫暖、舒適，可我還是感受到車(chē)外的天寒地凍。人們把手抱在胸前，身體微弓，不斷地往手上哈氣。寒風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，枝條沙沙作響。莊稼地里秋天繁盛的景象早已不再，直剩黃土地在訴說(shuō)著冬天的寂寞。
一下車(chē)，一股涼意就遍布全身，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。村里的人們都戴著棉帽、穿著棉襖、把手縮進(jìn)袖里，迎接我們的到來(lái)，心里覺(jué)得暖暖地，似乎不覺(jué)著冷了。
這天正好是趕集的日子，姥爺帶著我，走進(jìn)了人頭攢動(dòng)的集市，人們互相熱情地打著招呼，虛寒溫暖，不停地挑選著中意商品，還不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲。人們只要一到這里，就會(huì)被這歡樂(lè)祥和的氣氛所感染，帶給你一天的好心情，在人們的歡聲笑語(yǔ)中，我們走出集市，立刻覺(jué)得一股暖流流過(guò)全身，那涼意立刻煙消云散。
鄉(xiāng)村的冬天，雖然寒冷，但人們好客的熱情和樂(lè)觀、向上的.心態(tài)使人暖意融融，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了。
小學(xué)日記四年級(jí)篇六
今天老太來(lái)我們家了，一到我家我就陪老太玩。過(guò)了一會(huì)兒吃飯了。今天的飯很好吃，老太和哥哥他們吃的很香，我吃的'也很香。吃過(guò)飯，我們就陪老太聊天，我們聊的很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)老太臉上的微笑告訴我們她很開(kāi)心，所以說(shuō)老太開(kāi)心，我們就開(kāi)心了。過(guò)了一會(huì)兒老太回家了?？墒俏覀冞€是很快樂(lè)，因?yàn)槲覀儼牙咸珟Щ亓送?，讓老太感覺(jué)到快樂(lè)，希望老太以后能多來(lái)我們家。
小學(xué)日記四年級(jí)篇七
昨天晚上，我睡在逗逗家，所以早晨就跟他們一起去華豐看逗逗的爺爺奶奶。
我們出發(fā)剛到那兒就吃中飯了，香噴噴的飯菜中有著我最?lèi)?ài)吃的：紅燒肉，糖醋排骨，人到齊后，便開(kāi)始大口大口地吃。
下午，我又除草又跟狗狗玩，還摘了香瓜，真是熱極了，回家的時(shí)候還是大汗淋漓，爺爺開(kāi)電動(dòng)車(chē)帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)，小狗小黑居然比我們還快，真讓人吃驚！
感受農(nóng)民收田的滋味，好辛苦，今后，可不能浪費(fèi)糧食，今天真累呀！
小學(xué)日記四年級(jí)篇八
有一個(gè)小女孩家里很窮，這個(gè)小女孩非常勤快和善良，每次看見(jiàn)別的小朋友哭了，她就會(huì)很熱情的上去問(wèn)清楚情況，然后幫忙解決。
這天，她看見(jiàn)一個(gè)小男孩在哭，她就上去問(wèn)他怎么了，這個(gè)小男孩其實(shí)是心情不好而已。見(jiàn)小女孩來(lái)哄，小男孩竟然耍起無(wú)賴(lài)。小男孩說(shuō)：“我好心幫你，你竟然這樣?！?/p>
于是從今以后小女孩在幫人的時(shí)候，就會(huì)在旁邊先看清楚情況以后，覺(jué)得自己能幫上的.就幫，不能幫上的就不幫，而不是盲目的幫助別人。
小學(xué)日記四年級(jí)篇九
在家中，我是一個(gè)特別受管限的孩子，是的，我的父親是一位對(duì)自己要求嚴(yán)格的人，對(duì)我更是如此，他從來(lái)不會(huì)對(duì)我就是細(xì)心呵護(hù)的，我曾經(jīng)有想過(guò)：他難道不是我的父親嗎？為什么對(duì)我總是那么苛刻，直到那一天，我終于明白了一切，這天，我在教室里上課，因?yàn)槭羌竟?jié)變換期，我不慎得了傷風(fēng)感冒，特別難受，坐在教室里的我，心里突然間有了一種欲望，要是我能夠自己堅(jiān)持走到醫(yī)院去那該有多好啊，因?yàn)槲沂钦娴囊呀?jīng)支持不住了，坐了一節(jié)課，第二節(jié)課是英語(yǔ)課，是我喜歡的，老師在講臺(tái)上面講得生靈活現(xiàn)，教室里面比較活躍，我的同桌突然嘰嘰喳喳的對(duì)著我亂說(shuō)了一通，我也沒(méi)聽(tīng)太明白，但是我好像聽(tīng)一箭雙雕說(shuō)外面的人是你爸吧，我的心震住了，憻憻地回頭望了一眼，還沒(méi)回過(guò)來(lái)，同桌又對(duì)著我說(shuō)：“你爸第一節(jié)課就站在那后頭了，介我看你特難受，就沒(méi)有對(duì)你說(shuō)了。我還是繼續(xù)堅(jiān)持坐在位置上，到了最后一節(jié)課下課，同學(xué)們都零零落落地走出了教室，我整理著背包，拖著疲倦的身體走出了教室，門(mén)口時(shí)，一張溫暖的手掌向我開(kāi)來(lái)，我笑了，爸爸也笑了，就這樣，爸?jǐn)v著我的手，我們倆的心情都有所收獲。
爸爸是為我遮擋太陽(yáng)的綠茵，綠茵的縮放是為了讓我懂得更多的人生道理，讓我可以在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中找到屬于自己的鞍，爸爸對(duì)象和他自己常說(shuō)一句話是吃飽了飯，就要去做好了事，對(duì)啊，爸爸雖然說(shuō)對(duì)我很?chē)?yán)厲，但是在嚴(yán)厲中我卻能感覺(jué)得到他對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷。
我決定主動(dòng)找爸爸聊聊，說(shuō)說(shuō)自己的看法，我們坐在沙發(fā)上，談著許多話題，我倆之間的氣氛很融洽，再也沒(méi)有以前的代溝了，這是一種心與心的交流，搭建了一座語(yǔ)言的橋梁。
小學(xué)日記四年級(jí)篇十
今天媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有幾天就要開(kāi)學(xué)了，你要把心收一收?！庇谑俏易谏嘲l(fā)上看書(shū)了?？戳税雮€(gè)小時(shí)的書(shū)，我就出去準(zhǔn)備走一走，剛一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)潔白潔白的雪花，漂亮極了。于是我就去拿東西接雪花，可是我剛拿到東西接了一點(diǎn)兒雪花，雪就停了，太陽(yáng)出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，雪又下了。再過(guò)一會(huì)兒太陽(yáng)又出來(lái)了。這樣一會(huì)兒雪花，一會(huì)兒太陽(yáng)的一天就過(guò)去了。
小學(xué)日記四年級(jí)篇十一
今天下午我放學(xué)后，爸爸媽媽在家收拾行李，奶奶來(lái)接我，我回到家后，爸爸媽媽已經(jīng)收拾好了行李，我們今天要出發(fā)去廣西省桂林市，去看聞名天下的桂林山水。
我們乘坐mu2307航班經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來(lái)到了桂林市，因?yàn)榻裉焯煲呀?jīng)晚了，我沒(méi)有看見(jiàn)傳說(shuō)中的桂林山水，我們直接到了賓館，我要好好休息，準(zhǔn)備明天的'快樂(lè)游覽。
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