在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇一
輕輕推開(kāi)冬季的窗，靜看雪花飄起。
新年是這樣的美好，花兒芬芳，醇酒飄香，
的路程是你們引領(lǐng)我們走完，
的時(shí)光我們又將攜手共進(jìn)。
告別舊年，走向新歲，今天我們要唱響一支獻(xiàn)給老師們的贊歌!
在我們的眼睛里，你們的嘴唇是流不完的知識(shí)小溪，
在我們的心目中，你們是一棵棵參天大樹(shù)，讓活潑的小鳥(niǎo)唱起甜蜜；
在我們的歌聲里，你們是主旋律，就是在夢(mèng)中也會(huì)縈繞不息；
在我們的征途中，你們是艷麗的彩霞，鋪美了遙遠(yuǎn)的天際！
在我們每一個(gè)小伙伴的心里，都有一個(gè)老師的動(dòng)人故事。
是你們——把所有的精力，都花在我們身上。
是你們——把全部的心血，都澆灌在我們心中。
為了我們，你們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?/p>
為了我們，你們甘愿讓黑發(fā)綴滿銀絲。
每說(shuō)起老師，我們就充滿深情，每想起老師，我們就涌起感激，
作業(yè)本上的紅字，有你們心血的傾注；
深夜窗口的燈光，有你們閃爍的構(gòu)思；
課堂上的一字一句，有你們多少明天的設(shè)計(jì)，
營(yíng)火晚會(huì)上的團(tuán)團(tuán)火種，有你們多少火熱的心意！
我們就像你們播撒的種子，承受著雨露、陽(yáng)光的哺育。
如果有一天，能把天上的`月亮摘下，那就是我們獻(xiàn)給你們的勛章，
在新年的鐘聲里，我們感受到了你們真善美的心靈；
在新年的歌聲中，我們讀懂了那首最美好的頌詩(shī)。
讓我們隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，伴著新年的祝愿，向你們虔誠(chéng)的鞠躬
——（行禮）
老師，親愛(ài)的老師們：
請(qǐng)接受我們的祈愿吧，愿你們的生命與日月齊輝。
老師，親愛(ài)的老師們：愿你們每一年、每一天都充滿著幸福與喜悅！
老師，親愛(ài)的老師們：
就讓我們新春的祝愿，溫柔地飄進(jìn)你們的心坎，但愿點(diǎn)點(diǎn)燭光能永遠(yuǎn)溫暖你們的心房。
合：老師們，祝你們身體健康?。∪f(wàn)事如意??！新年快樂(lè)?。?/p>
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇二
是誰(shuí)，站成濃郁的綠蔭。
呵護(hù)著鄉(xiāng)村的花朵，冉冉開(kāi)放。
是誰(shuí)，染綠山鄉(xiāng)的鳥(niǎo)鳴。
瑯瑯書(shū)聲，把山村喚醒。
是誰(shuí)，揮汗成雨吆。
滋潤(rùn)干渴的心事，從不誤時(shí)。
是誰(shuí)，永遠(yuǎn)把根扎深。
擎起的樹(shù)冠，是令你驕傲的.清影。
歲月流金，你依然固守山村。
播種光明，獨(dú)守清貧。
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇三
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在這春光明媚的季節(jié)里，
讓風(fēng)兒帶去我們真誠(chéng)的問(wèn)候！
老師，您好！
《老師，您好！》
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
啊，教師的事業(yè)多么崇高！
古今中外，
哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！
地北天南，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！
每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好！
用真理和智慧把人才塑造，
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
啊，教師的事業(yè)多么美好！
筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；
笑語(yǔ)盈盈，
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師，您好！
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的.撫愛(ài)。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
在這春光明媚的季節(jié)里，
讓風(fēng)兒帶去我們真誠(chéng)的問(wèn)候！
老師，您辛苦了！
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師?。R重復(fù)）
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè)帶給了大家。
齊誦：老師！送您《一株紫丁香》
踮起腳尖兒，
走進(jìn)安靜的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您做伴。
老師——
綠葉在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除一天的疲倦。
老師——
滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，
那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜。
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇四
和青春行將消逝的
最后一兩年，
渺遠(yuǎn)的鐵達(dá)尼號(hào)音樂(lè)聲中
我背對(duì)寂靜的窗
最后一個(gè)出鏡：
我精心地梳理發(fā)式
涂抹定型摩絲
要不是因?yàn)樨毨В?/p>
我會(huì)嘗試叨支香煙
騰出雙手整理
直到對(duì)鏡子里的我
滿意微笑為止——
鏡子里兩倍的距離的我
那時(shí)也曾陪伴過(guò)瀕死的親人
有著用一根羽毛作秤砣
才能稱量出的憂傷。
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇五
老師，你是那春暖的陽(yáng)光
正無(wú)私地將光澤灑遍園田
百川奔騰東到海
老師，你是那堅(jiān)固的堤壩
正勇敢地用身軀指引前路
這是您無(wú)邊的付出
衣帶漸寬終不悔
老師，你以消瘦的容顏換取教學(xué)的精力
春蠶到死絲方盡
老師，你以寶貴的青春換取教學(xué)的知識(shí)
這是您默默的奉獻(xiàn)
給予我們這群無(wú)知的孩子
一日之師，終身為父
老師，何況你是幾年的心血付出
片言之賜，皆事師也
老師，何況你是無(wú)數(shù)的良言傳授
這是我們對(duì)您永遠(yuǎn)的感激
黑發(fā)積霜織日月
老師，你是織女
用時(shí)間的.紡紗織出知識(shí)的汪洋
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋
老師，你是書(shū)法家
用粉筆的細(xì)灰揮出墨跡的藍(lán)天
您擁有最偉大的職業(yè)
老師，我想對(duì)你說(shuō)
對(duì)你
訴說(shuō)那份無(wú)邊的付出
訴說(shuō)那份默默的奉獻(xiàn)
訴說(shuō)那份永遠(yuǎn)的感激
訴說(shuō)那份偉大的職業(yè)
老師，我想對(duì)你說(shuō)
春秋年華化作楓葉
凋零您烏黑的發(fā)梢
無(wú)知幼童化作食心
吞噬您豐富的知識(shí)
老師，我想對(duì)你說(shuō)
……
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇六
沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了充滿歡樂(lè)的六一兒童節(jié)。
這是最美麗的季節(jié)，也是我們少年兒童放飛希望的季節(jié)。
在這充滿歡樂(lè)和喜慶的日子里，我們?cè)谧鎳?guó)的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
向辛勤培育我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
謝謝你們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，謝謝你們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出的勞動(dòng)和心血。
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的朝陽(yáng)。
六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比
六月的大地充滿希望
讓我們?cè)谶@花樣的季節(jié)放飛理想。
六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)
六月有童年的沃土，有童年的陽(yáng)光
在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，
讓我們向辛勤工作的老師表示深深的感謝
我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，
用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆
共同描繪祖國(guó)美麗的明天。
1.兒童節(jié)作文：難忘的兒童節(jié)
2.兒童節(jié)簡(jiǎn)介
3.兒童節(jié)歷史
4.兒童節(jié)趣事作文：六一兒童節(jié)到了
5.六一兒童節(jié)的作文500字：六一兒童節(jié)的到來(lái)
6.六一兒童節(jié)作文：兒童節(jié)，我喜歡
7.六一兒童節(jié)作文：“六.一”兒童節(jié)聚會(huì)
8.六一兒童節(jié)日記：回憶六一兒童節(jié)
9.兒童節(jié)作文：消逝的兒童節(jié)
10.兒童節(jié)優(yōu)秀作文：快樂(lè)“六一”兒童節(jié)
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇七
是誰(shuí)，站成濃郁的綠蔭。
呵護(hù)著鄉(xiāng)村的花朵，冉冉開(kāi)放。
是誰(shuí)，染綠山鄉(xiāng)的鳥(niǎo)鳴。
瑯瑯書(shū)聲，把山村喚醒。
是誰(shuí)，揮汗成雨吆。
滋潤(rùn)干渴的心事，從不誤時(shí)。
是誰(shuí)，永遠(yuǎn)把根扎深。
擎起的樹(shù)冠，是令你驕傲的'清影。
歲月流金，你依然固守山村。
播種光明，獨(dú)守清貧。
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇八
這是無(wú)數(shù)個(gè)春天晨曦中的一個(gè)，一陣陣轟鳴
的雷聲
媽媽?zhuān)∠床说闹窕@如此空靈，在紅紅的晨光
中仿佛雷雨不將到來(lái)！
-
而雷雨因?yàn)槲覀兠篮玫募覉@與輕唱
提前來(lái)到我們內(nèi)心。媽媽?zhuān)薮蟮奈⑿L在天空
久已期待的快慰！在城市廣場(chǎng)中心
我翻山越嶺傾聽(tīng)你輕輕飛回家的聲音
-
但媽媽?zhuān)愕腵翅膀只長(zhǎng)在我的身上！我飛翔
中的血液鐘情于祖國(guó)的江河
應(yīng)和著你的血液的濤聲！
仿佛凝聚了無(wú)數(shù)個(gè)世紀(jì)的鄉(xiāng)村生活的火焰
永恒地燃燒。
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇九
老師，我想說(shuō)
你是那紅彤彤的太陽(yáng)
我是這綠油油的小草
是你的光芒
讓我們迅速長(zhǎng)大
老師，我想說(shuō)
你是那辛勤的園丁
我就是嬌嫩的幼芽
是你的汗水
讓我們?cè)桨l(fā)健壯
老師，我想說(shuō)
你是那勤勞的蜜蜂
我就是那圓圓的`花蕊
是你的勞動(dòng)
讓我們更加芳香
老師，我想說(shuō)
你是那無(wú)邊的藍(lán)天
我就是這雪白的云朵
是你的胸懷
讓我們更加開(kāi)闊
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇十
老師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。那你知道哪些獻(xiàn)給老師的朗誦詩(shī)歌?下面本站小編為你整理了幾篇獻(xiàn)給老師的朗誦詩(shī)歌，希望對(duì)你有幫助。
你是春雨
澆灌著桃李
染綠著大地
你是燕子
捎走了冬寒
銜來(lái)了暖日
你是蠟燭
燒出三百六十五個(gè)夢(mèng)
送走一批又迎來(lái)一批
你是啟明星
告別愚昧的黑夜
把智慧的黎明帶回
老師是本書(shū)，又是一首歌。
學(xué)童獲知識(shí)，快樂(lè)又活潑。
老師教學(xué)生，心血板上畫(huà)。
待到欲用盡，精英滿天下。
老師不下海，學(xué)生不捉蝦。
滿園結(jié)碩果，壯我大中華。
爸爸出國(guó)了
奶奶送我去上幼兒園了
我哭著喊爸爸媽媽
可是，喊破了嗓子
總是聽(tīng)不見(jiàn)爸媽的回話
我讓老師和我從電腦上和手機(jī)上與爸爸說(shuō)話
可是，爸爸的頭像一閃又跑了
爸爸的手機(jī)響著音樂(lè)無(wú)人接
老師告訴我
爸爸真的很忙
來(lái)不及和你說(shuō)話
好娃娃從小要鍛煉意志啊
后來(lái)，爸爸讓一位阿姨告訴我
爸爸在國(guó)外留學(xué)了
讓我好好上學(xué)
好好聽(tīng)老師的話
在家聽(tīng)奶奶的話
可是我太調(diào)皮
總是不聽(tīng)奶奶的話
我和奶奶都急得有病了
我的老師幫我們?nèi)タ床?/p>
老師見(jiàn)我的奶奶很難照顧我
就把我接回老師的家
給我喂藥，做飯
白天和小朋友一起學(xué)文化
我的老師像春雨滋潤(rùn)我長(zhǎng)大
我的老師既當(dāng)爸爸又當(dāng)媽
我的老師每天陪我學(xué)說(shuō)話
我的老師，每天陪我折飛機(jī)、造紙船，
我的老師，每天陪我讀書(shū)、學(xué)文化
我的老師每天陪我唱歌、跳舞、做游戲
我在老師的懷抱里樂(lè)開(kāi)了花
我常常給老師唱首
世上只有媽媽好
我還給老師唱首
我的老師像媽媽
爸爸不知你聽(tīng)見(jiàn)來(lái)嗎
無(wú)論你聽(tīng)見(jiàn)還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)
只要你放心
我會(huì)在老師的懷抱里慢慢長(zhǎng)大
長(zhǎng)大后，制造出飛機(jī)輪船去找爸爸
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇十一
老師，我想說(shuō)
你是那紅彤彤的太陽(yáng)
我是這綠油油的小草
是你的光芒
讓我們迅速長(zhǎng)大
老師，我想說(shuō)
你是那辛勤的園丁
我就是嬌嫩的幼芽
是你的汗水
讓我們?cè)桨l(fā)健壯
老師，我想說(shuō)
你是那勤勞的蜜蜂
我就是那圓圓的花蕊
是你的.勞動(dòng)
讓我們更加芳香
老師，我想說(shuō)
你是那無(wú)邊的藍(lán)天
我就是這雪白的云朵
是你的胸懷
讓我們更加開(kāi)闊
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇十二
作者：
正能量、負(fù)能量
都是能量不一樣
正能催人向前進(jìn)
負(fù)能令人心迷茫
正能量、好能量
激君奮發(fā)勇向上
平凡崗位建偉業(yè)
收獲肯定是輝煌
負(fù)能量、壞能量
思想消極迷方向
生命動(dòng)力缺失多
收獲肯定是愁?lèi)?/p>
所以我們每個(gè)人
都要接受正能量
遵紀(jì)守法踐共德
常把正能盡釋放
多學(xué)多思辨真?zhèn)?/p>
自覺(jué)抵制負(fù)能量
令其不沾自己邊
光明磊落人堂堂
大家齊心釋正能
一顆紅心向著黨
家和國(guó)昌萬(wàn)事興
何愁中國(guó)不富強(qiáng)正
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇十三
b我們今年才剛剛開(kāi)學(xué)，
c我們才剛剛認(rèn)識(shí)同學(xué)，
d我們才剛剛記住老師，
e我們才剛剛熟悉校園，
f我們才剛剛適應(yīng)學(xué)習(xí)。
abc：我們便迎來(lái)教師節(jié)——老師的節(jié)日!
def：我們便迎來(lái)教師節(jié)——老師的節(jié)日!
合：我自豪——我們的媽媽是老師!
a走在路上總有人叫您“老師好!”
b三尺講臺(tái)上總有您干練的身影!
c藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中總有您美麗的步伐!
d廣闊操場(chǎng)上總有您指揮的瀟灑!
e生病同學(xué)的額頭總有您親切的撫摩!
f進(jìn)步同學(xué)的身后總有您的諄諄的教誨!
合：我自豪——我們的老師是媽媽!
a老師，您每天帶我早早來(lái)到學(xué)校清掃教室，
b可是，媽媽?zhuān)氐郊夷鷧s累得說(shuō)不出話來(lái)。
c老師，您每天給所有孩子燦爛的微笑，
d可是，媽媽?zhuān)氐郊夷鷧s給我更多的指責(zé)。
e老師，您每天常常備課到很晚，
f可是，媽媽?zhuān)鷧s常常沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)我。
合：誰(shuí)叫我的媽媽是老師!
a媽媽?zhuān)?/p>
b老師，
c老師，
d媽媽?zhuān)?/p>
e媽媽老師，
f老師媽媽。
abc：所有媽媽一樣可親，
合：老師媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇十四
作者：影子，刺客
你教給我最樸實(shí)的詞語(yǔ)，
我用它書(shū)寫(xiě)最美的詩(shī)句;
你教會(huì)我用公式和定理，
我用它解決人生的難題;
你告訴我不要貪圖名利，
我明白這是做人的道理;
你告訴我為人要重情義，
我用真誠(chéng)把你記在心底。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你，
當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí)，
深夜工作受累的總是你;
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你，
紅對(duì)勾傾注了你的愛(ài)，
也留下你智慧的痕跡。
你教過(guò)的最樸實(shí)的詞語(yǔ)，
我用它描述人生的真諦;
你教過(guò)的那公式和定理，
我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己;
你板書(shū)用過(guò)的白色粉筆，
當(dāng)初是為了把學(xué)問(wèn)傳遞;
你說(shuō)解惑授業(yè)天經(jīng)地義，
如今你卻淹沒(méi)在人群里。
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師謝謝你，
你教我努力好好學(xué)習(xí)，
鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡;
在這屬于你的節(jié)日里，
我要說(shuō)聲老師祝福你，
祝福你在今后工作順利，
平凡生活中萬(wàn)事如意!
獻(xiàn)給老師的歌朗誦稿配樂(lè)篇十五
在黃河壺口的驚濤里
我聽(tīng)到一種經(jīng)久不息的激情
在珠穆朗瑪峰的雪海中
我凝視一種千年未變的真純
在東方明珠的塔頂上
我感受一種傲視一切的目光
在兵馬俑的坑道里
我感悟一種雄渾和深沉
在異國(guó)他鄉(xiāng)升起的一團(tuán)烈火中
我體會(huì)一種祝福和真誠(chéng)……
哦，祖國(guó)，您是什么
您就是腳下這塊土地
曾經(jīng)是金戈鐵馬狼煙四起的山河
曾經(jīng)是秦漢雄風(fēng)大唐雄立的巨人
曾經(jīng)是八國(guó)洗劫崗樓林立的瘡痍
曾經(jīng)是赤地千里吃糠咽菜的土地
可是，您又是百折不撓自強(qiáng)不息的熱土
如今，你又是春風(fēng)浩蕩與時(shí)共進(jìn)的時(shí)代航母……
哦，祖國(guó)您不僅僅是960萬(wàn)平方公里的山河從黑夜?fàn)砍龅囊唤z白發(fā)上
折射著您的滄桑和慈愛(ài)
從聞一多《死水》的綠波中
我看見(jiàn)了民族的苦難和崢嶸
從聯(lián)合國(guó)的講臺(tái)上
我聽(tīng)見(jiàn)我們的代表發(fā)出的錚錚強(qiáng)音
在960萬(wàn)平方公里的版圖上
我聽(tīng)到13億子孫的依戀和心聲……
您用鮮紅的五星紅旗
向世界注冊(cè)
哪里有炎黃子孫
那里就有深烙五星鋼印的靈魂
那里就有心儀長(zhǎng)城的胸懷
您用巨大的鐵錘鐮刀
向世界宣言
用鐵錘砸爛一個(gè)舊中國(guó)
也能用鐮刀收獲一個(gè)新中國(guó)
而屹立于世界的民族之林
您用三種洪亮而方音極濃的漢語(yǔ)
向世界發(fā)布著中國(guó)的進(jìn)程
——中國(guó)人民從此站起來(lái)了
——發(fā)展才是硬道理
——中國(guó)共產(chǎn)黨用“三個(gè)代表”的思想
塑造自己
跨入新時(shí)代，走進(jìn)新世紀(jì)
您在瞬息萬(wàn)變中追求著不變
您在不變中追求著千變?nèi)f化
在歷史中穿行的中華兒女
用拔地騰空的氣魄
用自己的激情和執(zhí)著
為您書(shū)寫(xiě)著壯麗的現(xiàn)在和未來(lái)
祖國(guó)啊，一切都可以變換
只有兒女對(duì)您的熱愛(ài)不改
只有兒女使您富強(qiáng)的決心不改
只有億萬(wàn)斯年黃河長(zhǎng)江的氣勢(shì)
還是那樣的洶涌澎湃
那樣的高揚(yáng)，那樣的一瀉千里
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3757700.html】
