最新課外書(shū)演講稿(通用13篇)

演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

課外書(shū)演講稿篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

古人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破外卷，下筆如有神?！边@句話的意思表達(dá)了讀書(shū)的.好處。

讀課外書(shū)的好處非常多：能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，了解這個(gè)五彩的世界；讀書(shū)，會(huì)讓我們進(jìn)步。書(shū)就像一位朋友，一出想去就去的故地，就像一個(gè)懂得萬(wàn)事的老師交給你知識(shí)。讀書(shū)給了我們快樂(lè)，給力我們一個(gè)五彩繽紛的空間。

也許大家會(huì)說(shuō)，課外書(shū)誰(shuí)不會(huì)讀呀？書(shū)大家當(dāng)然會(huì)讀，但怎么讀好書(shū)，怎么提高讀書(shū)的效率，這里可是大有學(xué)問(wèn)的。

一、要看適合自己的好書(shū)。低年級(jí)的學(xué)生我建議看童話故事書(shū)；中年級(jí)的學(xué)生我建議看像《城南舊事》、《呼蘭河傳》等書(shū)籍。高年級(jí)的學(xué)生我建議看散文、小說(shuō)、世界名著。

二、看書(shū)一天不能只看一本，有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人現(xiàn)在對(duì)這本書(shū)感興趣，過(guò)一會(huì)又要看另一本書(shū)，所以一天之內(nèi)我建議看多本課外書(shū)。

三、讀書(shū)要學(xué)會(huì)做筆記，你可以做一些好詞、好句、好段。這樣一來(lái)你記滿一本筆記時(shí)，你的作文水平也就提高了。

大家喜歡讀書(shū)了嗎？書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！所謂飯是身體的食糧，書(shū)是精神的食糧！

謝謝大家！

課外書(shū)演講稿篇二

我最喜歡的一本課外書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》.以前,我一看到《十萬(wàn)個(gè)為什么》這些書(shū),我逃避也不來(lái)得及.因?yàn)檫@些書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有一點(diǎn)新意,沒(méi)有一個(gè)地方吸引人的,使人看了非常討厭,就算是瀏覽一下也不愿意.要想知道我為什么喜歡這本書(shū),那就請(qǐng)往下看吧！

有一天晚上,我、媽媽和爸爸都覺(jué)得關(guān)在屋子里很悶熱,便到院子里乘涼.一陣風(fēng)吹來(lái),使人覺(jué)得涼颼颼的.突然,媽媽問(wèn)我和爸爸:“你們看看天上到底有多少顆星星呢？”我聽(tīng)了,準(zhǔn)備向天空中數(shù)起來(lái),媽媽接著說(shuō):“時(shí)間一分鐘,看誰(shuí)數(shù)得更多！一、二、三！開(kāi)始！”我便一顆、兩顆、三顆……的數(shù)起來(lái),可爸爸卻在乘涼.不一會(huì)兒,媽媽說(shuō)時(shí)間到了,我數(shù)到三百多顆,我想爸爸一定比我數(shù)得多了,便胡說(shuō)一個(gè)比三百顆大得多的'數(shù)字:“一千顆.”爸爸竟然說(shuō):“無(wú)數(shù)顆.”媽媽說(shuō):“我現(xiàn)在宣布爸爸得勝了！我便問(wèn)爸爸:“爸爸,你這個(gè)答案是從哪里知道的？”爸爸并沒(méi)有回答我的問(wèn)題,卻拿出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)來(lái),“你看了這本書(shū)的內(nèi)容就明了！”爸爸對(duì)我說(shuō).哦,我的天?。槭裁词沁@本書(shū)呢？唉！看就看吧！這是我想說(shuō)出來(lái)的,但是不知怎的,居想把說(shuō)的話咽了下去.

過(guò)了幾天,我們到阿姨家玩去了.我們玩智力游戲,阿姨問(wèn)我們幾個(gè)孩子.阿姨問(wèn):“天上到底有多少顆星星？”我一聽(tīng),聽(tīng)到和媽媽問(wèn)的內(nèi)容一樣,便胸有成竹地說(shuō):“無(wú)數(shù)顆！”“對(duì)！”阿姨說(shuō).接著又問(wèn):“太空里原來(lái)有幾大行星？現(xiàn)在有幾大行星？去除了哪個(gè)？”表哥說(shuō):“原來(lái)有八大行星,現(xiàn)在有七大行星,去除了……”表姐的答案和表哥的是一樣的,我卻說(shuō):“原來(lái)有九大行星,現(xiàn)在有八大行星,去除了冥王星.”“全中！”阿姨說(shuō),“世界上還有恐龍嗎？”表哥脫口而出:“當(dāng)然有?。　北斫憬又f(shuō):“沒(méi)有.”表哥和表姐在為這個(gè)答案在辯論,因?yàn)樗麄兊拇鸢刚孟喾?我說(shuō):“世界上恐龍已經(jīng)滅絕了,但是,世界博物館還有恐龍的化石呢！”“對(duì)！答得非常具體！”阿姨又問(wèn),“那知道這個(gè)消息后,我們應(yīng)該怎樣做呢？”“知道這個(gè)消息后,我們應(yīng)該保護(hù)那些珍稀的動(dòng)物,讓它們健康、快樂(lè)地生活著.”我回答說(shuō).“全對(duì)了！”阿姨宣布,“今天舉行智力比賽的勝利者是敏敏！”聽(tīng)了這句話,我高興得跳起來(lái)！表哥和表姐不約而同地問(wèn)我:“表妹,你的知識(shí)為什么變得這么豐富??？”“一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,”我高興地回答,“你們也看一看吧,一定會(huì)對(duì)你們有幫助的！”

我讀過(guò)不少課外書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)留給我很深的印象,給我的教育很大.我最喜歡這本課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》.

課外書(shū)演講稿篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。”這是托馬斯·肯皮斯對(duì)閱讀的獨(dú)到見(jiàn)解。但是，閱讀不但可以給人帶來(lái)幸福，也可以讓那夢(mèng)想之光——點(diǎn)亮。

很小的時(shí)候，閱讀的精彩是在一個(gè)個(gè)拼音字母中展現(xiàn)出來(lái)的：孫悟空騰云駕霧的神奇，沙僧任勞任怨的忠誠(chéng)。深深的印在我幼稚的心靈里。一個(gè)有些男子漢的想法在我的腦袋里萌發(fā)：在一個(gè)好人，見(jiàn)到壞人就把他抓住，像孫大圣那樣懲惡揚(yáng)善。這就是我兒時(shí)的夢(mèng)想。

慢慢地，時(shí)光流年永遠(yuǎn)不會(huì)在你的身邊停留一分一秒。我對(duì)閱讀的狂熱絲毫沒(méi)有被沖淡。我坐在書(shū)桌旁津津有味地看著《魯濱孫漂流記》。魯濱孫對(duì)生活的的樂(lè)觀和對(duì)生的.渴望讓我深深折服，他自立根深的荒島經(jīng)歷更是讓我佩服。再看看自己，我深感慚愧，我干什么事都離不開(kāi)父母，我從來(lái)都沒(méi)有真正獨(dú)立過(guò)。之后，我的一個(gè)夢(mèng)想也隨之誕生：以后我自己要學(xué)會(huì)獨(dú)立。自己的事自己面對(duì)，靠自己打造出自己的人生與輝煌！

現(xiàn)在的我正在圖書(shū)館里看大文人高爾基寫(xiě)的《母親》。最后的那一刻主人公的母親不顧生命危險(xiǎn)去把傳單交給自己的兒子?？吹竭@一幕，我百感交集體會(huì)到了母親的愛(ài)，也感受到了社會(huì)的殘酷。也許我的夢(mèng)想不是別的——只是我能讓父母過(guò)得好一點(diǎn)。

閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想，夢(mèng)照亮未來(lái)。我的閱讀，是我人生的一部分，我的夢(mèng)想說(shuō)不清也道不明。人生永無(wú)止境，夢(mèng)想沒(méi)有盡頭！

課外書(shū)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我是來(lái)自大嶺小學(xué)的李云，非常榮幸能在美麗的沙河小學(xué)參加課外閱讀指導(dǎo)專題教研活動(dòng)。對(duì)于本次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我是懷著一種期待來(lái)的。

從課標(biāo)到連云港閱讀工程推進(jìn)文件，再到教師和學(xué)生的各級(jí)各類(lèi)讀寫(xiě)大賽，還有在金山小學(xué)的閱讀推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，都生動(dòng)體現(xiàn)對(duì)課外閱讀的重視。但是，課外閱讀到底該怎樣去上?怎樣讓課外閱讀在課內(nèi)的有效指導(dǎo)下踏上綠色車(chē)道?今天的三節(jié)課就給了我們一個(gè)很好的示范。

《寶葫蘆的秘密》《夏洛的網(wǎng)》是三下重點(diǎn)閱讀書(shū)目，《鴨子騎車(chē)記》是二下選讀書(shū)目。

張老師上的《寶葫蘆的秘密》，她的課堂非常幽默、輕松，孩子們?cè)谟鋹偟姆諊胁恢挥X(jué)學(xué)到了閱讀整本課外書(shū)的方法，孩子們跟張老師一起看書(shū)名、看封面、說(shuō)人物、編標(biāo)題、談情節(jié)，整節(jié)課孩子們學(xué)得高興，讀得有興致。

肖老師上的是《鴨子騎車(chē)記》，她在課堂中帶著學(xué)生認(rèn)真觀察、大膽想象，又帶著學(xué)生理清了故事情節(jié)，還特別關(guān)注了文本中的象聲詞和鴨子逐步學(xué)會(huì)騎車(chē)的細(xì)節(jié)，課堂中很好地設(shè)計(jì)了兩次觀察說(shuō)話，孩子們觀察、想象及語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了極大的提升，特別最后看圖編故事，把課堂推向了高潮，孩子們的靈動(dòng)表達(dá)在此展示。

聽(tīng)過(guò)張老師的《夏洛的網(wǎng)》，覺(jué)得整個(gè)課堂干凈、利落、大氣，給人一種別開(kāi)生面的感覺(jué)，設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)特別多，最后推薦閱讀的設(shè)計(jì)讓學(xué)生學(xué)以致用，很好地做到了讀寫(xiě)結(jié)合。

以往聽(tīng)課，我們只關(guān)注的是課堂，現(xiàn)在我倒有個(gè)機(jī)會(huì)去關(guān)注一下課后的學(xué)習(xí)。肖老師在準(zhǔn)備《鴨子騎車(chē)記》時(shí)，做了大量的準(zhǔn)備工作，所以我隆重邀請(qǐng)她到我們班級(jí)也上一節(jié)課，雖然那是一年級(jí)的孩子，雖然她上的是二年級(jí)的閱讀書(shū)目。

但上過(guò)之后，孩子們的反響特別好，孩子們?cè)谡n堂上對(duì)讀書(shū)很有興趣，特別肖老師結(jié)合我們班級(jí)特點(diǎn)布置讓孩子把說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)在了日記上，現(xiàn)在我也帶來(lái)了兩本。一本是明玉的，一本是禹錦的。剛剛在課堂上我們已感受到二年級(jí)小朋友的精彩，試想一下，要是課后他們也能寫(xiě)上一寫(xiě)，這種精彩真是沒(méi)法估量的。還有旭陽(yáng)同學(xué)在日記中提到書(shū)架前擠滿了很多同學(xué)，其實(shí)我們的書(shū)架并不大，那天下午擠滿同學(xué)是因?yàn)槲野褜W(xué)校發(fā)的`《閱讀》雜志放在了書(shū)架上。我們可以看到，書(shū)對(duì)孩子們有多么大的吸引力很大。一節(jié)閱讀課可以給孩子們帶來(lái)什么，課外閱讀課可不可以也來(lái)個(gè)讀寫(xiě)結(jié)合，就像4月19日在殷莊小學(xué)舉行的“讀寫(xiě)結(jié)合專項(xiàng)研討一樣”，也走向成熟?4月23日的全民閱讀日剛過(guò)去幾天，但是全民閱讀不是僅僅4月23日的事情。這課外閱讀也是如此，我們不能僅僅局限于這樣的展示課，我們更應(yīng)該關(guān)注的是讓課外閱讀教學(xué)真正走到普通的學(xué)校、我們的家常課中去，讓課外閱讀的教學(xué)真正成為教學(xué)中的常態(tài)。

我的發(fā)言完了，有不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家！

課外書(shū)演講稿篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

《中國(guó)少年兒童科學(xué)》這本書(shū)主要講了火箭、人造衛(wèi)星、太陽(yáng)系里的各個(gè)行星以及載人航天等一系列有關(guān)航天的內(nèi)容。我最喜歡的一部分是太陽(yáng)系里的各個(gè)行星。

這一部分內(nèi)容講的是水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星這七個(gè)行星的特點(diǎn)。水星由于沒(méi)有大氣層這一層薄薄的保護(hù)膜，因此晝夜溫差很大，白天有450攝氏度，晚上卻只有——180攝氏度。金星的`大氣是由二氧化碳為主要部分，所以它是太陽(yáng)系中最熱的行星?；鹦且荒甑钠骄鶞囟仁恰?3攝氏度，它是太陽(yáng)系中溫度最接近地球的行星。木星是太陽(yáng)系中最大最重的行星，體積是地球的1316倍，重量是地球的318倍。土星在太陽(yáng)系中擁有最多衛(wèi)星的行星，到20xx年3月為止，土星已經(jīng)有61顆衛(wèi)星。天王星向一側(cè)傾斜，這一點(diǎn)讓人們很容易辨別。海王星是八大行星中距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星，從它被發(fā)現(xiàn)至今，海王星還沒(méi)完成公轉(zhuǎn)一圈。

這本書(shū)給我增添了很多關(guān)于航天的知識(shí)，我很喜歡這本書(shū)。

課外書(shū)演講稿篇六

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

我是四年四班的孫意函，今天我給大家推薦一本課外書(shū)：《閃閃的紅星》。

故事的主人公潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)民家里。那時(shí)的地主經(jīng)常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛(wèi)隊(duì)，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長(zhǎng)征去了，胡漢三又開(kāi)始了對(duì)窮人燒、殺、搶、掠，還把潘冬子的媽媽迫害死了。胡漢三投靠了鬼子，更加殘害窮人了，潘冬子被轉(zhuǎn)移到了一家米店。那米店的老板特別的壞，不但往米里摻沙子，還提高米價(jià)，不讓窮人買(mǎi)米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應(yīng)付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒(méi)燒死大壞蛋胡漢三。潘子長(zhǎng)大了，成為了一名解放軍。他回到家時(shí)，正好趕上抓漢奸胡漢三的時(shí)候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。替母親和鄉(xiāng)親們報(bào)了仇。

我之所以給大家推薦這本書(shū)，是因?yàn)槲覍⒆约号c潘冬子相比，差距太大了。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子啊。他愛(ài)憎分明、不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、純潔質(zhì)樸。他面對(duì)壞人是那么的鎮(zhèn)定，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)"小皇帝".很多自己的事情不能自己做，太依賴父母。還經(jīng)常挑食，這不吃那不吃，經(jīng)常叫媽媽操心，與潘冬子相比我感到多慚愧啊。

當(dāng)然我們現(xiàn)在的生存條件太好了，根本不用經(jīng)歷他那樣的磨難。但是我們要在好的條件下好好學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)我們的大好時(shí)光，如果我們每個(gè)人都能像潘冬子那樣有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，那么我們的祖國(guó)一定會(huì)更加美好，更加繁榮富強(qiáng)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

課外書(shū)演講稿篇七

古人常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友。比照起自己，好書(shū)給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非，為人處世，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周?chē)氖澜?。可以說(shuō)，因?yàn)橛泻脮?shū)做伴，人生之路才走得如此愜意、如此坦然。

常常捧著厚厚的一本書(shū)，坐在操場(chǎng)或教室的角落里，不知不覺(jué)地走進(jìn)夢(mèng)一般的精神家園。讀書(shū)忘情，往往被書(shū)中柔軟而真誠(chéng)的溫情所打動(dòng)，心也跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺(jué)中受其影響。陸天明的《桑那高地的太陽(yáng)》、史鐵生的《命若琴弦》、李存葆的《高山下的花環(huán)》使我感慨于一個(gè)人對(duì)于信仰和命運(yùn)竟如此執(zhí)著；周勵(lì)的《曼哈頓的中國(guó)女人》、杰克·倫敦的《馬丁·伊登》激勵(lì)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中要不斷努力、永不放棄；而余華的《活著》、韓靜庭的《沒(méi)有番號(hào)的部隊(duì)》、何頓的《我們像葵花》、梁曉聲的《年輪》、古華的《芙蓉鎮(zhèn)》等則讓我領(lǐng)略了生活的豐富與厚重。一本好書(shū)讀完，心靈就仿佛受到了一次洗禮，久久的沉浸在故事中不能自拔，內(nèi)心也好像突然變得堅(jiān)毅，思想也愈發(fā)顯得成熟起來(lái)。

中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鮮活的人物、一段段曲折的情節(jié)，自然而然的用他們的經(jīng)歷和語(yǔ)言來(lái)反觀自己，給自己增加一份堅(jiān)強(qiáng)、一份力量、一份勇氣。一個(gè)人的時(shí)候，很喜歡思考書(shū)中的故事，尤其是那些具有史詩(shī)性，包含了整個(gè)人生的故事，因?yàn)橹挥畜w驗(yàn)過(guò)鼎盛與沒(méi)落的人生交迭之后，才懂得看淡眼前的得與失，才懂得珍惜自己的擁有。

如今，讀書(shū)的熱情依然高漲。但隨著信息的快速膨脹，業(yè)余時(shí)間的越來(lái)越少，知道從前那種讀遍天下文章的思想越來(lái)越像天方夜譚。于是，開(kāi)始有選擇的讀一些對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)有直接益處的書(shū)，并繼續(xù)做讀書(shū)筆記。由于更注意從書(shū)中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，因此閱讀時(shí)格外認(rèn)真，而這竟產(chǎn)生了非常特別的感受。一直喜歡北宋詩(shī)人蘇舜欽讀書(shū)下酒的故事，自知與蘇的境界相去甚遠(yuǎn)，但有一點(diǎn)相比一致，那就是因?yàn)闀?shū)的無(wú)窮魅力，讀書(shū)儼然融入生命，潛移默化成為人生中的一部分。

一本好書(shū)可以影響一個(gè)人，多本好書(shū)加起來(lái)，譜寫(xiě)出來(lái)的將是美好的人生。

課外書(shū)演講稿篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

近來(lái)，我讀了一本名為《假如給我三天光明》的書(shū)，這是一本自傳體的作品。這是一位又盲又啞又聾、從小體弱多病的弱女子。讀過(guò)這本書(shū)的朋友們一定會(huì)被海倫凱勒的不屈不撓，永不屈服的精神所深深感動(dòng)與震撼吧!如果你還想了解作者，那么就讓我來(lái)做一下介紹吧。

海倫在19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病而導(dǎo)致雙眼失明，雙耳失聰以及失語(yǔ)。這”三失“讓海倫變得愈來(lái)愈暴躁、任性和孤獨(dú)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，就這樣的過(guò)了六年多，海倫6歲零9個(gè)月時(shí)，她的生活有了截然不同的改變。那是1887年3月3日，一位充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師引導(dǎo)海倫走出了黑暗。她費(fèi)盡心思的教海倫知識(shí)，使海倫感受到了語(yǔ)言的奧秘，領(lǐng)悟出了之中的道理。海倫凱勒從此如饑似渴，憑著自己頑強(qiáng)不屈的毅力再加上莎莉文老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)及幫助下，海倫完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。之后，又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

海倫凱勒渴望有三天光明，但這只是奢望，而我們已經(jīng)有了四千多天的光明，但我們?nèi)ジ惺苣谴笞匀坏拿利惲藛?沒(méi)有。我們要從這一刻開(kāi)始，走進(jìn)大自然聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱。

課外書(shū)演講稿篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我最高興的一件事就是讀書(shū)。

我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。現(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。

我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。

讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的.東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。

課外書(shū)演講稿篇十

面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離父母關(guān)愛(ài)的兒童，面對(duì)孤獨(dú)無(wú)助的親人，面對(duì)孤苦伶仃的老人，面對(duì)家庭破裂傷及無(wú)辜孩子們的那一幕幕、那一個(gè)個(gè)難忘的場(chǎng)景，在場(chǎng)的我們，您，可曾想過(guò)：這就是我們身邊這些可愛(ài)的孩子們他們今天的真實(shí)生活寫(xiě)照!

她是一個(gè)乖巧的小女孩，一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，一個(gè)懂事的小朋友，她叫金英，是我班的一名學(xué)生。她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，工作負(fù)責(zé)，是老師的小幫手;她學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，課堂上總能聽(tīng)到她精彩的發(fā)言;她作業(yè)總能按時(shí)完成，字跡工整又漂亮，常常成為同學(xué)們的榜樣?？墒?，也是這樣一個(gè)學(xué)生，一連幾天家庭作業(yè)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，平日活潑可愛(ài)的她也開(kāi)始沉默。她不應(yīng)該是這樣的孩子!我?guī)е唤鈦?lái)到了她家里，家里只有一個(gè)年邁的外婆。原來(lái)小金英的父母常年在外打工，一年四季陪伴她的就是年近6旬的婆婆，可是老人家年紀(jì)大，不識(shí)字，作業(yè)中有不懂的也沒(méi)人教她。而沒(méi)有父母在身邊關(guān)心照顧，孩子有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得孤單?？吹叫〗鹩⒑退牌诺臒o(wú)助，我把我的電話告訴了金英的婆婆，讓她有什么不懂的地方，隨時(shí)和我聯(lián)系，并且還給她買(mǎi)來(lái)了一套識(shí)字卡片，讓她主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)記憶，提高識(shí)字水平。我也時(shí)不時(shí)找她談?wù)勑?，?wèn)問(wèn)她的情況，很快她的學(xué)習(xí)成績(jī)就上來(lái)了一大截，可愛(ài)的小臉蛋兒上又露出了燦爛的笑容!

老師們，當(dāng)你們經(jīng)常面對(duì)一個(gè)聾啞人的時(shí)候，你們是什么樣的感覺(jué)?你會(huì)不會(huì)覺(jué)得無(wú)助和無(wú)奈?大人尚且如此，若是一個(gè)僅僅6、7歲的小孩子，常年與這樣的一個(gè)人在一起生活將是什么樣的處境?張玉玲，我們班一個(gè)特殊的學(xué)生。她熱情、樂(lè)于助人，可是自制力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。她的父親常年在外面打工，母親是個(gè)聾啞人。為了改變她經(jīng)常寫(xiě)字“龍飛鳳 無(wú)奈之下，我只好與她在外打工的父親取得了聯(lián)系。最終通過(guò)商議，由張玉玲的姑媽抽出時(shí)間督管孩子。通過(guò)姑媽和老師們加強(qiáng)對(duì)她的監(jiān)管，她的'學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的改進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了許多。小小張玉玲平時(shí)生活在一個(gè)聾啞家庭里，沒(méi)有愛(ài)的語(yǔ)言，沒(méi)有愛(ài)的呵護(hù)，是親人給了她成長(zhǎng)的動(dòng)力和改正缺點(diǎn)的勇氣，她成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的道路上就多了一份陽(yáng)光!

老師們，你們是否經(jīng)?？吹皆趯W(xué)校的操場(chǎng)上，有一位衣衫不整，書(shū)包斜跨，瞇著小眼睛的小男生?他叫李-鵬，也是我們一一班的一名學(xué)生。他有個(gè)最大的特點(diǎn)——就是忘記大，不是今天沒(méi)有帶筆，就是明天沒(méi)有作業(yè)本，就別再想他的家庭作業(yè)能夠按時(shí)完成了。一個(gè)星期六的下午，我們幾經(jīng)周折才找他的家。走進(jìn)他的家里，我不禁一陣心酸：屋里面沒(méi)有一張桌子，沒(méi)有一把椅子，沒(méi)有一件像樣的家具，只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的煤氣灶和一些炊具散亂地?cái)[放在角落里。李-鵬每天就是生活在這樣的一個(gè)環(huán)境里。我問(wèn)她的媽媽：李-鵬平時(shí)回來(lái)在什么地方寫(xiě)作業(yè)?他媽媽說(shuō)，“就在外面別人家的椅子上做”。我們說(shuō)明了我們家訪的目的和李-鵬在學(xué)校的表現(xiàn)，他媽媽說(shuō)她一定會(huì)配合老師，監(jiān)督他完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。看著她那張誠(chéng)實(shí)的面孔，我們放心的離開(kāi)了李-鵬的家。

又是一個(gè)星期一的早晨，李-鵬的桌位上一直沒(méi)人，同桌說(shuō)他今天沒(méi)有來(lái)。我想估計(jì)是生病了?？墒?，過(guò)了兩天他還是沒(méi)有來(lái)，我再次來(lái)到李-鵬的住處。一打聽(tīng)才知道原來(lái)是李-鵬的父母鬧離婚，孩子被父親帶走到了外地打工的住地。李-鵬沒(méi)有來(lái)得及跟老師和同學(xué)們說(shuō)聲再見(jiàn)，就隨他父親離開(kāi)了這個(gè)城市，離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了他熟悉的同學(xué)們、伙伴們，去到一個(gè)陌生的地方生活了!我愕然、我驚嘆，我后悔自己來(lái)晚了一步。。。。。。我仿佛看到了小李-鵬最后離開(kāi)教室的那一瞬間難舍的眼睛，似乎看見(jiàn)他伸開(kāi)雙手想讓我們這些老師們?nèi)ダ话?那一刻我的眼淚忍不住奪眶而出。

回想起每一次次家訪時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驀然感到，有一種曾經(jīng)飄渺的東西，如今正鮮活地在我們身邊肆意地生長(zhǎng)，鋪陳、縈繞，那就是愛(ài)!一種教師與學(xué)生之間最溫暖的情感。有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛(ài)與愛(ài)的距離;有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。家訪是一個(gè)紐帶，它把老師、學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系在一起，讓老師和學(xué)生之間的愛(ài)不再遙遠(yuǎn)，讓父母和子女之間的愛(ài)不會(huì)停頓，讓心與心之間距離不再漫長(zhǎng)。

作為一名人民教師，我是幸運(yùn)的，每天和這么多可愛(ài)的孩子們一起，教他們學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，生活里總是蕩漾著他們的歡聲笑語(yǔ)，看著他們健康的成長(zhǎng)，我感覺(jué)到幸福。孩子們也是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛宋覀兒蜕鐣?huì)大家庭給他們的無(wú)數(shù)的愛(ài)!如果愛(ài)可以重來(lái)，那我們能做的就是好好珍惜、好好守護(hù)好這份無(wú)私而偉大的愛(ài)，把它進(jìn)行到底!

“有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少人愿意等待，當(dāng)懂得珍惜以后會(huì)來(lái)，卻不知那份愛(ài)，會(huì)不會(huì)還在……..”

課外書(shū)演講稿篇十一

人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。下面是本站小編為你整理的幾篇一本課外書(shū)

演講稿

大家好!

古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們的教師每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。

一句

諺語(yǔ)

成語(yǔ)

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。

謝謝大家!

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。

讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到時(shí)，我為的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《

作文

讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家下午好!

很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)

謎語(yǔ)

偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

11月16日下午，在我校多媒體教室展開(kāi)了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽(tīng)著老師們講的書(shū)給我們帶來(lái)的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書(shū)心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書(shū)帶給我們的好處。

是呀，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才有用;“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”

課外書(shū)演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

爸爸曾說(shuō)過(guò)：“在未來(lái)想吃好、玩好，較強(qiáng)閱讀能力是必須的，而且是no.1?！彼晕乙挥袝r(shí)間，爸爸媽媽天天總會(huì)叫我讀書(shū)，而我最多也就是應(yīng)付了事。而我有一次那看書(shū)的時(shí)候想起了穿越火線，我這一想就把手舉成槍的模樣砰砰!砰砰!的的打了起來(lái)，結(jié)果給我爸爸發(fā)現(xiàn)了被k了一頓，只好又漫不經(jīng)心的看起書(shū)來(lái)了。

其實(shí)說(shuō)我一點(diǎn)都不愛(ài)看書(shū)也不對(duì)，只不過(guò)我愛(ài)看的書(shū)，都像《阿衰》、《海賊王》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)，爸爸媽媽不讓我看，說(shuō)那些都是垃圾，看多了，人就會(huì)變成像阿衰那樣的倒霉蛋。最后這些書(shū)也被爸爸媽媽給撕了。后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)，比如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等。爸爸媽媽還和我一起讀，慢慢我被書(shū)中的故事所吸引，開(kāi)始喜歡看這種大塊頭、沒(méi)插圖的書(shū)了。學(xué)校也給我們發(fā)了很多閱讀材料，不過(guò)我不太喜歡看。我還是喜歡看有趣的故事書(shū)。

不過(guò)到了五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)比以前多了不少。加上我做作業(yè)磨蹭、而且是相當(dāng)?shù)哪ゲ?，注意力又不夠集中，改錯(cuò)又多，忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。哪有時(shí)間讀書(shū)啊!這就是我悲催的讀書(shū)經(jīng)歷。

課外書(shū)演講稿篇十三

“唰唰，涮涮”，教室里鴉雀無(wú)聲，只有紙筆被鼻尖摩擦發(fā)出的呻吟聲，四年級(jí)了，大家都忙著學(xué)習(xí)，金三練，奧數(shù)……可我卻在氣定神閑地看著課外書(shū)。

“啪”的一聲，我的課外書(shū)猛然合上，精彩的內(nèi)容戛然而止，我火冒三丈，誰(shuí)打擾了本尊！我氣勢(shì)洶洶地轉(zhuǎn)過(guò)身去，驚得跳了起來(lái)：班主任面色鐵青，皺紋可以擠死螞蟻，駭人的眼光如同兩把刀子直逼我的心窩，“吳~宇~晨！”老師氣的說(shuō)不出話來(lái)，連罵，訓(xùn)，氣都忘了，氣呼呼地拿起課外書(shū)，用力撕了它，扔進(jìn)了垃圾桶。

我望著熟悉的門(mén)，不由得戰(zhàn)栗起來(lái)，徘徊了很久，還是走進(jìn)了家門(mén)?！爸ā啊獘寢屝Σ[瞇的臉孔出現(xiàn)在我的眼前，我丈二和尚摸不著頭腦：迎面而來(lái)的不應(yīng)該是一幅想吞了我的表情嗎？這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音傳來(lái)：”吳宇晨，課外書(shū)的事情我知道了，你以后一定要調(diào)整好看課外書(shū)的時(shí)間，不要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)給丟掉了，懂吧？“我望著媽媽，眼睛里不僅泛起了感激的淚光。心里默默發(fā)誓，一定要把這次期中考試考好以示對(duì)媽媽的寬容教育的支持。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。期中考試快到之前，我放下課外書(shū)全身心地投入到復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中，一心想考個(gè)好成績(jī)。

“涮涮”雪白的試卷張著血盆大口，想要吞掉我們似得，筆尖在紙上奮勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)……復(fù)習(xí)階段過(guò)了，期中考試到了。

試卷下來(lái)了，我考得都不錯(cuò)，尤其語(yǔ)文平均分83.5，同學(xué)們都說(shuō)這次語(yǔ)文比較難，好多同學(xué)說(shuō)閱讀分析都看不懂，可因?yàn)槲艺n外書(shū)看得多，積累得多，考了93.5。

課外書(shū)，我回來(lái)了！

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