2023年四年級數學日記(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 14:54:21
2023年四年級數學日記(優(yōu)秀8篇)
時間:2023-10-16 14:54:21     小編:念青松

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四年級數學日記篇一

今天傍晚,我和表姐在操場上玩,我們在操場邊發(fā)現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,表姐看了看,說:”小婧,如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形,再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線,這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出:”這能有多長,頂多不過四米吧!”表姐笑了笑說:”你先別急著下結論,讓我們一起來算算吧?!?/p>

我理了理思路,開始了片刻的思考:1平方米等于100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

此時,我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看,就輕易的下結論,應該認真想、仔細算,才能做得對,并探究到其中的奧妙。

買菜

星期天,我和爸爸去買菜。

我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“ 1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元嗎!我爽快答道:“3.6元?!卑职钟哪卣f:“恭喜你,答對了!”爸爸付了錢后,來到了賣菜的地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角?!卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤,現在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元?!卑职终f:“yes!”

走出菜場,我恍然大悟:原來,數學在生活中也是常常用到的。

四年級數學日記篇二

今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見了,便走過來,對我說:和你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應了。媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指針。紙板被平均分成24個格,格內分別寫著1—24個數。“媽媽,游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說?!坝螒蛞?guī)則很簡單,就是:指針轉到單數格或雙數格,都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏,假如加起來是雙數就是你贏?!眿寢屝χf。

我見游戲規(guī)則這么簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來。“為什么總是單數呢?”我不解地問媽媽。媽媽說:“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經講過的公式:奇數+偶數=奇數。這下我可明白了,假如指針轉到單數格,那么加下一個數就必然是偶數;假如指針轉到雙數格,那么加下一個數就是奇數,所以,無論指針轉到任何一格,加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規(guī)律獲勝的。在數學的世界里,有著許多奇妙的.規(guī)律,只要我們學好數學、善用數學,它,就是無處不在的!

四年級數學日記篇三

我曾經看到過這樣的一個新聞,說是人的心臟跟人的拳頭是一樣大的。今天,我就來量一量自己的拳頭,也好了解一下自己的心臟多大??墒俏覀兊娜^是不規(guī)則的物體應該怎么量呢?我想來想去,終于想出了一個好辦法,這就是借助水來量,因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢!

我找了一個地面半徑為4厘米,高9厘米的空心圓柱,我在里面放滿了水,然后把拳頭放進去,水面立刻上升,我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米,我再用“4的平方×3.14×(9-4)”得計算求出了自己拳頭的體積,約為251立方厘米。

我測完拳頭體積之后,還不能確定是不是正確,于是我又用了一個實驗來證明,結果算出來是250立方厘米,跟上次算出來的相差不大。

這個實驗告訴我,只要自己敢于去探索就會得到意想不到的收獲?!皩嵺`出真知!”

四年級數學日記篇四

今天,我在電腦上看到把一張0.01厘米的紙對折30次后,它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看,嚇了一跳,怎么可能呀!于是,便叫爸爸來看,爸爸一看也不相信。

我拿出一張普通的白紙,來做實驗。首先對折5次,用直尺量了一下,5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米,0.01厘米也應該只有100多厘米,怎么比得上最高的山峰—珠穆朗瑪峰呢?爸爸看我很想知道這個實驗的'答案是真是假,便對我說:“不用急,我來幫你算算。”“好呀!”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機,打開了計算機,算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米,再把0.01連續(xù)乘2,乘到30次發(fā)現高度0.01的紙,變成了10737418.24厘米,我驚嘆不已呀!一邊說:“太厲害了呀!”守一邊做著“贊”的動作。連爸爸也張大了嘴巴,不可能呀,真是不算不知道,一算嚇一跳呀!

媽媽回來后,我把這個實驗告訴了媽媽,媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說他算過了,是的沒錯。

經過了這次實驗,讓我知道一個道理,想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛,而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。

四年級數學日記篇五

0是一個神秘的數字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不清。0也是一個重要的'數字,如果你一不小心,多添了一個0或少加了一個0的話,那后果真是不堪設想。

有一次的數學考試,讓我真正的領略了0的重要性,當考卷發(fā)下來的時候,我得了99分!我立即尋找錯誤點。原來是450÷90這道題?!霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯?”我心里嘀咕道。想起當時在口算450÷90這道題時,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來一計算原來是5,多了一個0。這是很不應該的呀!不該錯的也錯了,想想0是多么的重要呀!

如果我以后當了公司的財力總經理,別人來提錢,本來要提1000000元,我卻少了一個0,寫成100000元,還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰來要呀!

四年級數學日記篇六

今天是數學單元考的的第二單元——角的測量。

我每道題目都很細心的'做,直到做到“畫三厘米的線段,再延長成直線”。這道題目使我感到了迷惑,我怎么也想不出來,就在這時,林老師說:“不會做的題目先跳過去,先做別的題目,要不你就要損失更大的分數了哦”。聽了林老師的話,我馬上去做其他題目,就在我做最后一道題時,鈴聲響了,要交卷子了,但那道題還沒有做,立馬趕著做了,也把這張卷子簡單檢查了下,沒有錯誤,就交給了組長。突然覺得那道題有問題,就跟組長說:“給我一下?!彼犃?,嚴肅的說:“交了就不能還了!”聽了組長的話,心理很后悔當初沒有仔細檢查,我以后一定要吸取教訓。

四年級數學日記篇七

,我高興的從床上跳起來,趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場,哇!菜市場真熱鬧,人山人海,叫賣聲、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,看見了又細又長的豆芽,我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮,又像可愛的小船,還有許多綠葉的菜,生菜、青菜、白菜等等。

我和媽媽買了許多菜,如:買了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買了三斤,每斤一元;長豆角買了三斤,每斤二元;黃豆芽買了二斤,每斤一元。這時媽媽給我提出個問題,你用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽,一共支出十五元。其算式如下:

(2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)因為算出了結果我更高興了!

四年級數學日記篇八

數學是一門有趣的學料,生活中處處有數學,比如:買菜算錢、工程隊修路、春節(jié)買彩燈等等,這些都與數學有關。生活中處有數學,學數學也是為了解生活中的問題。

我們試卷中的數學問題看似與我們的生活無關,其實啊都是息息相關的呢!比如上面提到的工程隊修路,他們修路的速度和時間都需要進行精確計算,為什么要計算呢?因為計算可以起到“預測未來”的作用,這當然比工人師傅憑經驗進行的預測更加準確,計算幫助我們更好的進行施工。

我還發(fā)現了一個生活中的趣題:這幾天,我在奶奶家,媽媽在12:00來家吃午飯,為保證媽媽一到家能吃到午飯,奶奶在11:30了還差一道大菜,可以吃魚,也可以吃雞,但魚還在塘里沒釣,而雞馬上就可以抓。怎么能在12:00做好一道大菜呢?(注:魚、雞制作時間分別是10分鐘、20分鐘)

這道題看似很困難,不知如何入手。因為做魚時間短,但不一定抓得到。雞馬上就有,但制作時間長。遇到這種事情,“雙管齊下”是最好的辦法,我們有2個人,可以一起去抓魚,但只能抓10分鐘,抓到了就做魚吃,沒有抓到就做雞吃。因為到12:00只有30分鐘了,為保證12:00能吃到菜,30-20=10(分鐘)。我們如果在10分鐘抓到魚了,就做魚吃,這樣到11:50就可以做好吃飯了,如果在10分鐘沒有抓到魚,我們趕緊做雞,那樣12:00也可以做好吃飯了。就這樣問題就解決了。

生活中處處有數學,數學使生活更加輕松!

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