每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的孔雀篇一
第一段：引言（100字）
孔雀，是世界上最美麗、最引人注目的鳥類之一。它們身披翠綠羽毛，頭頂璀璨如珍寶的花冠，尾部展開時更是如絢麗的彩虹，使人們?yōu)橹淖砩衩??？兹傅拿利惒粌H僅是對人眼的享受，更蘊含著對自然界奇妙設(shè)計的贊美和人類對美的追求與贊美。近日，我有幸親眼目睹了孔雀的美麗，同時也從與孔雀相處的經(jīng)歷中獲得了許多心得體會。
第二段：孔雀的美麗（200字）
孔雀的美麗無論怎樣形容都不為過。那絢麗的羽毛，好似鑲嵌著寶石般，吸引著每一位路過的人。它們隨著風(fēng)蕩起羽翼，似乎在盡情炫耀自己的美麗。我看著孔雀用盡全身力量展開自己那長達(dá)一米的色彩斑斕的尾巴時，內(nèi)心不禁感嘆自然界的神奇設(shè)計。這個世界上有太多的美麗，而孔雀就是其中最迷人的存在之一。
第三段：孔雀之美的內(nèi)涵（300字）
孔雀的美不僅僅停留在外表，還有其背后的內(nèi)涵。經(jīng)過對孔雀的了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)了孔雀之美的一些內(nèi)在含義。首先，孔雀展示的美通過追求自身的完美來告訴我們，美需要通過不斷的努力和自我提升才能達(dá)到。只有不斷尋求突破，不斷超越自我，我們才能展現(xiàn)出最美的一面。其次，孔雀展開尾巴時的美麗瞬間，讓我聯(lián)想到“時刻珍惜眼前人”這個道理。美麗的事物常常是短暫的，所以我們應(yīng)該好好珍惜賞析它們的時間，以免錯過那些僅存的美好時刻。
第四段：從孔雀的美中得到的啟示（300字）
在與孔雀相處的過程中，我深刻體會到了一些啟示?？兹傅拿栏嬖V我們，活在這個世界上，我們應(yīng)該保持自信。正如孔雀炫耀自己的美，我們也應(yīng)該相信自己的獨特價值，并且努力將它展現(xiàn)給世界。此外，孔雀的美也提醒我們要學(xué)會包容他人的美。每個人都有自己獨特的優(yōu)點和美麗之處，我們不應(yīng)該將其否定或忽視，而是要尊重和欣賞他人的不同之美。最重要的是，孔雀的美教會我們要敢于展示自己的美麗，不要因為外界的眼光和評價而退縮。
第五段：結(jié)語（200字）
孔雀的美麗令人陶醉，它們猶如大自然的禮物，給予我們無盡的觀賞和思考。從孔雀的美中，我們不僅可以看到自然界的神奇，更能夠領(lǐng)悟到關(guān)于美的智慧和人生的啟示。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞身邊的美，也要學(xué)會努力追求自身的美，以充實自己的心靈，使自己的人生更加充滿色彩和魅力。讓我們用感受美的心態(tài)去審視這個世界，享受每一份美麗，從中獲得更多的快樂與智慧。
美麗的孔雀篇二
我的說課內(nèi)容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學(xué)活動一《美麗的孔雀》。
孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進(jìn)一步加深幼兒對孔雀的了解。《綱要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數(shù)沒上過幼兒園，在語言表達(dá)能力方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現(xiàn)自己。
通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標(biāo)：
（1）學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美地進(jìn)行表演。
（2）了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
（3）產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。
從活動目標(biāo)看出本節(jié)活動的重難點是：了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
根據(jù)活動目標(biāo)我做了以下準(zhǔn)備：
活動前準(zhǔn)備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。
活動準(zhǔn)備：
（1）制作的《孔雀》課件。
（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
（3）教師的孔雀服一件。
（4）蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
1、導(dǎo)入活動：以猜謎的形式展開活動，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動他們的積極性。
2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達(dá)出來。
3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀開屏是自我保護(hù)、防御的本能。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優(yōu)美。
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。
7、師幼聽音樂完整表演。
請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。
活動效果預(yù)測：
通過本節(jié)活動的學(xué)習(xí)幼兒進(jìn)一步了解了孔雀的外形特征及生活習(xí)性，并會用肢體語言表現(xiàn)孔雀。
1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。
2、《孔雀》課件。
3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
4、教師的孔雀服一件。
5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動：
今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）?
這位小客人說了要考考中五班的小朋友，他帶來了一個謎語，請聽好：
說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，
張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??
這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。
2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。
提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？
（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）
（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護(hù)動物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的時候開屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護(hù)好。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。
提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作？鼓勵幼兒大膽模仿。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時一拍一下。
7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情優(yōu)美。
孔雀沒有尾巴會怎么樣？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。
在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動作來表現(xiàn)孔雀，體驗到傣族音樂的特點?；顒又杏變夯卮饐栴}不太積極，教師設(shè)計的各個環(huán)節(jié)要再深入一些 ，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作。本節(jié)活動基本完成活動目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
美麗的孔雀篇三
我家門前有一個美麗的小池塘。池塘的面積只有80平方米。池塘邊有幾棵綠色的柳樹。雖然它沒有大海的壯美，也沒有西湖的魅力，但我深深地愛上了它。清晨，當(dāng)薄霧輕輕覆蓋池塘?xí)r，我喜歡坐在垂柳旁看書。有時候，我的腳會不時地?fù)渫ㄒ宦暤暨M(jìn)水里。幾片水濺到我腿上，很爽。
中午太陽如火，蟬鳴不止。我坐在垂柳下，有時欣賞文章，有時在垂柳下玩耍，笑聲不時在空中回蕩，有時覺得索然無味，挑些小石子扔進(jìn)去，水面就會泛起細(xì)小的漣漪。
夕陽西下，我又坐在池塘邊，火紅的太陽微笑著向我們告別，正要滑下它快樂的天堂。在垂柳旁，此時的夕陽就像一個害羞的小女孩，露出紅潤的光芒。池塘里的水清澈見底，像一張舒適光滑的床，清澈的水靜靜地躺著。
綠水，紅光，倒綠柳，多有詩意的畫面?。“?，家鄉(xiāng)的小池塘！你就像一幅美麗的圖畫，點綴著這片簡單的土地。
美麗的孔雀篇四
你可不要被它美麗的外表迷惑，它很兇猛，只要看到食物，就會像離弦的箭快速沖過去，一點、一點的啃咬獵物。
不信，你看，當(dāng)我去給他喂食時，只要我的手指浸入水中，它就來追咬我的手指……
孔雀魚的秘密還有好多好多，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取知道更多動物的秘密。
美麗的孔雀篇五
我家有兩只美麗的孔雀魚。
它們長著一雙“o”字形的小嘴巴，頭上長著一對機(jī)靈的小眼睛，身旁長著一對細(xì)小的魚鰭，尾巴像一把扇子，在水里自由自在地游來游去。它們?nèi)矶疾紳M了七彩的條紋，像一只孔雀，所以大家都把它們叫做“孔雀魚”。
它們身輕如燕，在水里生活得無憂無慮。每天早晨我都會放幾粒魚食，一開始，它們還有些害怕，不敢直接向前游去，幸好我留了一手，我偷偷地藏到暗處，觀察它們的一舉一動。它們看到我走了，就向魚食猛游過去，像猛龍過江一樣。水面就漾起一層層漣漪，它們先碰了一下魚食，然后就馬上游到假山后面。接著用同樣的方法再償試了一遍，魚食輕輕地落下來了，它們感到?jīng)]有任何危險，就放松了警惕，大口大口地吃起魚食來。當(dāng)只剩下一粒魚食了，它們使出各自的“看家本領(lǐng)”，你爭我搶，你不讓我我不讓你，平靜的水面逐漸變得渾濁了，最后第一只小魚吃到了魚食。
吃完魚食，它們還會像人一樣圍著假山和水草繞來繞去，可能它們也知道飯后走一走，活到九十九。到了晚上，它們會像巡邏員，圍著魚缸游來游去，看看有沒有發(fā)生新的事情。有一次，晚上兩只小魚同時出來巡邏，差點就相互碰撞，不知為什么，當(dāng)每次要相撞時，它們都能及時避開，可能這就是魚類特有的本能吧！
我喜歡這兩只小魚，它們給我的生活帶來了無限的樂趣！
美麗的孔雀篇六
我家養(yǎng)了許多小動物，有小雞、小鴨、大白鵝、小山羊、小金魚和孔雀……就像一個“動物園”。其中最閃耀的，當(dāng)然就是美麗無比的孔雀了。
我家有兩只孔雀，一只是雄的，一只是雌的。這兩只孔雀，還是爺爺從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方把他們“接”到我家的“動物園”里來的呢。
隨著時間的推移，小孔雀漸漸地長大了?，F(xiàn)在，它們已經(jīng)3歲了，長成了大孔雀。
雄孔雀的頭上頂著深藍(lán)色的小皇冠，脖子上長有一層厚厚的絨毛，猶如戴了一串漂亮的藍(lán)寶石項鏈。它的身上的羽毛逐漸變成了綠色，猶如穿了一件翡翠外衣。它這一身翡翠綠和寶石藍(lán)的搭配，顯得十分高貴。它那長長羽毛拖在地上，好像國王那耀眼的披風(fēng)。雄孔雀邁著它那金黃色的腿，在“動物園”里悠閑地散步。
美麗的孔雀看到我來了，興奮地抖了抖翅膀，展開了它那漂亮的羽毛，就像一把巨大的扇子?！吧茸印鄙虾孟裼袩o數(shù)的小星星在向我眨眼睛呢。它好像在說：“我是不是很美麗呢？”“哈哈，這真是一只驕傲的孔雀呀！”我心里一邊暗暗地想，一邊點了點頭。
我家的孔雀真是太美麗、太可愛了！我喜歡我家的孔雀，你也喜歡它嗎？
美麗的孔雀篇七
1、學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。
3、產(chǎn)生喜愛孔雀、愛護(hù)孔雀的情感。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。
2、《孔雀》課件。
3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。
4、教師的孔雀服一件。
5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。
了解孔雀的外形特征及學(xué)習(xí)冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。
1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動：
今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）
這位小客人說了要考考中五班的'小朋友，他帶來了一個謎語，請聽好：
說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，
張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。
這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。
2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習(xí)性以及孔雀的種類。
提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？
（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）
（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍(lán)孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護(hù)動物。藍(lán)孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀?？兹赶矚g成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。
3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。
（1）一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀在人多的時候開屏是自我保護(hù)、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護(hù)好。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美。
提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優(yōu)美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作？鼓勵幼兒大膽模仿。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習(xí)屈膝時一拍一下。
7、幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情優(yōu)美。
孔雀沒有尾巴會怎么樣？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設(shè)計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。
在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)了各種動作來表現(xiàn)孔雀，體驗到傣族音樂的特點?；顒又杏變夯卮饐栴}不太積極，教師設(shè)計的各個環(huán)節(jié)要再深入一些，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作。本節(jié)活動基本完成活動目標(biāo)，幼兒表現(xiàn)積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優(yōu)美的進(jìn)行表演。
美麗的孔雀篇八
在放學(xué)回家的路上，我看到了許多漂亮的葉子，我把它們一個個都收集了起來，想要回家做一幅精致的樹葉畫。
回到家里，我就開始想題目，想了大半天也沒有想到一個讓我滿意的題目。忽然間，我想起了我曾經(jīng)做過的拼圖，拼圖里有一只孔雀。對了，題目就叫“美麗的孔雀”。
題目想出來了，我覺得很不錯，就連忙拿出樹葉來，開始精心做我心愛的孔雀。我把一片樹葉剪得尖尖的，用來做孔雀的頭；把另一片樹葉剪得長長的，做孔雀的身體，再把剩下的小樹葉做孔雀的尾巴，再用水彩筆畫上孔雀的腳和孔雀的小頭冠。我看見還有一片葉子和一個小松樹枝，就把葉子做成了孔雀的胳膊，用松樹枝做了一顆漂亮的小樹。
好了，一幅樹葉畫就完成了，這是我辛辛苦苦做出來的，看，美不美？
美麗的孔雀篇九
百鳥之王有三種，一是鳳凰，二是安第斯兀鷹，三是孔雀。白孔雀就是藍(lán)孔雀變異的品種。今天我就來寫白孔雀的美麗。
白孔雀的頭小小的，嘴巴尖尖的，像瓜子的頂部一樣，眼睛圓圓的，像兩顆黑的小寶石頭上有羽毛，像裝飾自己的頭飾，她還有一動不動的挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。羽毛潔白無瑕，不參合任何雜色，好是一把可以張開合攏的折疊扇。從遠(yuǎn)處看，白孔雀好像一位亭亭玉立的小姑娘。
白孔雀不但樣子好看，開平時更好看。
白孔雀的羽毛合攏時，拖在地上，看起來好像是自己的，獨一無二的尾裙，還像一把白色的頭發(fā)在地上拖似的。整體看起來感覺白孔雀就是世界上的女王。白孔雀一般都會走到后面再開屏，沙沙沙，沙沙沙沙白孔雀抖動身上的羽毛。慢慢地，羽毛完全展開。從后看，白羽毛向前彎，好像羽毛在保護(hù)孔雀一樣。展開了后，它還會在原地上秀一秀，炫耀它的美麗。
孔雀的飛行能力很強(qiáng)。有一次，我去動物園看白孔雀，它總是挺著長長的脖子，望著驚喜的游客們，還在狹窄的籠子里走來走去，它總是不展開。我想：它有可能看到比自己還漂亮的東西才炫耀自己的美麗吧。大概它是累了吧，想飛到木頭上去休息，他拍動著有力的翅膀，抬起腳輕盈的飛過去，而且飛得十分穩(wěn)，不搖搖晃晃的。
這就是美麗的白孔雀，雖然我見不到但是我十分喜愛它。
美麗的孔雀篇十
如果將孔雀比作人，那它就是天宮下凡的仙子。在動物園中我最喜歡的動物就屬孔雀了。尤其喜歡那只精神抖擻的綠孔雀——天天。
每逢節(jié)假日，家人就會帶我去動物園玩。讓我樂此不疲的就是買上幾袋玉米，蹲在護(hù)欄邊喂孔雀。那只名叫天天的孔雀總會第一個跑上前，唯恐有同伴跟它搶似的。它用自己尖尖的嘴啄著一粒粒玉米。有時它的尖嘴正啄下去時，玉米會與尖嘴擦邊而過，被彈了出去?？兹妇蜁先?，這樣反復(fù)幾次，直到把玉米吃進(jìn)肚子里。待它吃飽了，就會跑到空地豎起的木樁上厲聲尖叫，似乎在放聲歌唱，又似乎在向同伴炫耀著什么，顯得如此高傲。
孔雀的美貌經(jīng)常得到人們的稱贊。其中屬天天的美貌最引人注目了。藍(lán)色的眼睛如同大海般美麗。它的羽毛十分順滑。可能是由于天天比較勤快，它經(jīng)常用嘴梳理自己的羽毛。最美的地方當(dāng)然就是它那美麗動人的尾巴了。當(dāng)它的尾巴收起時像一條長長的拖尾裙。當(dāng)它的尾巴張開時，在陽光下閃閃發(fā)亮，美麗至極！孔雀走路的姿態(tài)十分優(yōu)雅動人。可以與天鵝媲美。
我喜歡孔雀的美麗，優(yōu)雅，甚至它高傲的'樣子。
美麗的孔雀篇十一
世界上有許多不同的動物，每一種動物都有它不同的特點和本領(lǐng).如：蛇鷹有硬如鐵鉤的嘴。獅子有震耳的吼聲?？兹赣衅恋耐獗?。松鼠有蓬松的尾巴…….但是，在這些動物里，我對孔雀卻是情有獨鐘。
記得有一次，我和媽媽一起去南寧玩。媽媽帶我到動物園玩，當(dāng)我們來到孔雀園時，我第一次見到孔雀的時候，就喜歡上了它?？?，尖尖的嘴與那桃子似的頭搭配得多么協(xié)調(diào)哇！頭上有三根艷麗的羽毛豎起來，很漂亮。身上有一些黑色的斑點，點綴著身上的顏色。尾巴像一把五彩繽紛的蒲扇。時而展開；時而收攏；時而晃動；時而低垂。那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像閃閃發(fā)光的珍珠撒在它身上，非常美麗。當(dāng)它把尾巴收攏起來的時候，又像一束鮮艷的花，優(yōu)美動人。
它不但有閃爍動人的外表，而且開屏的時候才更為美觀優(yōu)雅。
瞧，只見一只全身雪白的孔雀用一個非常優(yōu)美的姿態(tài)，在那一瞬間，立刻綻放出它那前所未見的光彩與魅力。它，猶如一個圣潔的仙子，青春動人，又如一把高貴的扇子，那么的迷人。如一位驕傲的白雪公主圍著草地轉(zhuǎn)一圈，引來了游客們的眼光。當(dāng)它的尾巴在輕輕的抖動的時候，尾巴的羽毛也在慢慢的收攏起來。那吸引人的景象只持續(xù)了幾分鐘，游客們漸漸散去了，可有些游客卻不甘心，依然在等待孔雀開屏。
那一個個輕快的腳步，每一次的綻放都吸引人的孔雀，讓人看了賞心悅目。不論是人美還是物美，只要心靈美，才是真的美。同學(xué)們，我們不光要做外表美的人，也要做心靈美的人。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3746877.html】
