體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計劃心得體會初中篇一
第一段：概述小組計劃書的目的和重要性（200字）
小組計劃書在初中階段是一項很重要的任務(wù)，它可以幫助學(xué)生們培養(yǎng)團隊合作能力、提高組織協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等一系列綜合素質(zhì)。編寫小組計劃書既有助于學(xué)生從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，又能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力和創(chuàng)新思維。通過組織學(xué)生參與制定小組計劃書，我們可以為他們提供一個成功的平臺，讓他們在實踐中學(xué)會調(diào)整和優(yōu)化自己的計劃，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。
第二段：思考編寫小組計劃書過程中的挑戰(zhàn)與困惑（300字）
在編寫小組計劃書的過程中，我們面臨了很多挑戰(zhàn)與困惑。首先，如何確定實施計劃的目標和細節(jié)是一個關(guān)鍵問題。因為涉及到團隊合作，每個成員都有自己的意見和建議，我們需要進行充分的溝通與協(xié)商，最終達成共識。其次，時間管理也是一個需要面對的困境。我們必須合理規(guī)劃時間，確保每個階段都能得到充分的準備和執(zhí)行，以保證整個計劃的順利進行。還有一個困惑是資源分配。資源的有限性導(dǎo)致我們必須根據(jù)實際情況進行合理的規(guī)劃和分配，以確保每個環(huán)節(jié)都能充分利用資源并使得計劃取得好的結(jié)果。
第三段：體會到的收獲和成長（300字）
通過參與小組計劃書的編寫，我們深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的長處和不足，只有通過整合各個成員的優(yōu)勢，才能取得最好的成果。在實踐中，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議，尊重并接納不同的觀點。我們學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)，尋找解決辦法。在這個過程中，我們也更加明確了自己的責任和角色，學(xué)會了與他人合作并共同完成任務(wù)。通過不斷嘗試和反思，我們個人和團隊的能力得到了較大的提升。
第四段：對未來學(xué)習(xí)和生活的啟發(fā)和規(guī)劃（200字）
通過參與小組計劃書的編寫，我們認識到學(xué)習(xí)是一個自主探究的過程。我們將這種經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到其他科目的學(xué)習(xí)中，嘗試自主找到答案，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我們也明白了規(guī)劃和時間管理的重要性，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們要合理安排時間，確定目標，制定計劃，并持之以恒地付諸行動。我們要學(xué)會調(diào)整和優(yōu)化計劃，適應(yīng)不同的情況和變化。我們認識到個體的力量是有限的，只有與他人共同合作，才能取得更好的成績。
第五段：總結(jié)小組計劃書對我們的重要性和價值（200字）
小組計劃書是我們初中階段學(xué)習(xí)過程中的寶貴經(jīng)驗。它不僅幫助我們培養(yǎng)了團隊合作能力和組織協(xié)調(diào)能力，還讓我們學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和解決問題的方法。通過參與編寫小組計劃書，我們不僅認識到了困難和挑戰(zhàn)，也嘗到了成功和成長的喜悅。這種經(jīng)驗對我們未來的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的價值和意義。我們相信，通過持續(xù)努力和不斷實踐，我們能夠更好地適應(yīng)未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
計劃心得體會初中篇二
此次培訓(xùn)的老師是陸劍鳴特級教師，她是國家級骨干教師，市中青年骨干教師，市學(xué)科帶頭人，市教學(xué)技能競賽教學(xué)片斷一等獎和區(qū)精品課大賽一等獎，撰寫教學(xué)論文（設(shè)計）獲一個全國一等獎。她為我們作的報告是《例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)》，她有著豐富的一線教學(xué)實踐經(jīng)驗，為我們展示了十多個課例，既分析出一般化教學(xué)設(shè)計中存在的問題，（這些問題是我們在平時教學(xué)中常常不認為是問題的問題），又對問題進行了改造和合理的設(shè)計，使學(xué)員們對概念型教學(xué)的引入、深入、理解、應(yīng)用有了一個清晰的認識。陸老師的課件制作水平相當高超，能制作出許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)圖形，會使用ppt、幾何畫板等各種軟件豐富教學(xué)，她提出要用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，而不僅是展示教學(xué)。她用幾何畫板制作的“折疊床的活動”動畫片段，令我們嘆為觀止！陸老師標準化的教學(xué)設(shè)計和高水平的制作課件水平為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)和研究指明了未來方向。
最能和我們拉近距離的是滄州市十四中學(xué)的特級教師徐在榮老師，她的年紀和我們學(xué)員相仿，她已被被評為河北省教育名師。她結(jié)合自己長期教學(xué)實踐，從教師專業(yè)成長的基本要素、把握課堂教學(xué)的關(guān)鍵、制定數(shù)學(xué)命題研究的技巧等方面對我們做了培訓(xùn)。我們許多老師平時只重視教學(xué)，不重視教研，從她身上我們感受到她既有高素質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗，又有做教研的概括能力，這是我們一線教師今后需要努力改進的方向。
短暫的10天集中培訓(xùn)即將結(jié)束，我們從中得到了理論、知識、技能、理念、情意諸多方面的收獲。我要把學(xué)到的這些新知識和新理念帶回到自己的實際工作中去，切實轉(zhuǎn)變角色，提高自身的專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)，在今后的教學(xué)實踐中改進以往的不足，朝著課改的大方向勇于創(chuàng)新，大膽實踐，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在教學(xué)和教研等多個領(lǐng)域提高自身的能力。而且我還要把這些新理念在我們地區(qū)以及我們學(xué)校等更大的范圍內(nèi)進行宣傳，發(fā)揮“國培計劃”的示范引領(lǐng)作用和促進改革的作用。
最后，我由衷的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我充分的享受了這次培訓(xùn)的時間、空間，獲得新知、反思過去、規(guī)劃未來。我一定不辱使命將把所學(xué)的到知識再回報學(xué)校。同時也感謝廊坊師院的領(lǐng)導(dǎo)和老師精心組織認真部署，為我們培訓(xùn)的學(xué)員安排了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，這些天我們和老師們、學(xué)友們建立了深厚的友情。感謝那些辛苦為我們教課的專家、教師，她們的無私奉獻、辛勤勞動提高了我們的學(xué)習(xí)的成果。他們代表了課改的前沿，他們是課改的先行者，我們一定要向著課改的方向前進！
石巖副處長曾在培訓(xùn)班提出希望教師教育的春天快些到來，只要通過我們不懈的得努力，星星之火可以燎原，相信教師教育的春天一定會到來！
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計劃心得體會初中篇三
今年11月22日——12月3日，我有幸參加了國培計劃農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)團隊短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通縣級英語教研員這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
雖然只有短短的十二天，但這十二天里，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。吉林省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。期間總共聽了11場專題講座，4節(jié)案例教學(xué)，3個參與式培訓(xùn)，3次互動交流。11場專題報告分別是來自吉林省教育學(xué)院培訓(xùn)部主任宋勝杰的《從整體推進的視角改進研訓(xùn)工作》;吉林省教育學(xué)院農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究所所長李元昌教授的《研訓(xùn)活動的策劃與實踐》;吉林大學(xué)附屬中學(xué)劉偉華老師的《英語課堂教學(xué)的問題與對策》;遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心景主任的《校本研修活動的實施策略》;吉林省吉林省教育學(xué)院繼教辦副教授倪牟雙的《培訓(xùn)需求調(diào)研與培訓(xùn)成效反婪;東北師大外語學(xué)院徐笑梅教授的《英語教師的專業(yè)素養(yǎng)》;教育部師范司培訓(xùn)處處長唐經(jīng)緯的《素質(zhì)教育與教師專業(yè)化》;吉林省教育廳副廳長孫鶴娟的《當前教育形式分析》;長春市教育局教研室米莉老師的《英語教育中的文化滲透》;吉林省實驗中學(xué)奇文穎老師的《人性化課堂教學(xué)研究》;吉林市教育學(xué)院初中部趙暉老師的《有效培訓(xùn)教學(xué)的實施策略》。
印象特別深的是趙暉老師在講座中提到有效教學(xué)，使我對有效教學(xué)有了全新的認識和理解。她說，有效的英語教學(xué)活動必須通過有效的教學(xué)方式來實現(xiàn)。因此他認為教師、學(xué)生及英語課堂教學(xué)都必須進行角色轉(zhuǎn)換，教師是教學(xué)活動的組織者，引導(dǎo)者與合作者，學(xué)生在教學(xué)活動中真正成為英語學(xué)習(xí)的主人，而英語課堂必須成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和交流的重要場所，教學(xué)有效與否，要通過學(xué)習(xí)來體現(xiàn)，有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，教師必須樹立學(xué)生的主體地位，具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想。
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們基層老師無所適從，讓我們從事教研工作的無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。其實，培訓(xùn)的過程就是一個反思進步的過程。十二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教研理念，找到了自身的差距和不足。我有決心借這次培訓(xùn)的東風(fēng)，多渠道開展教研、師培活動，為基層課堂教學(xué)，為基層教師的專業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
計劃心得體會初中篇四
我是一名初中學(xué)生，對于政治這門學(xué)科一直比較感興趣。政治能夠讓我更好地了解國家的體制、法律、公民的權(quán)益等等，這些知識在我未來的學(xué)習(xí)和生活中都非常重要。為了更深入地學(xué)習(xí)和掌握政治知識，我申請參加了省培計劃初中政治培訓(xùn)。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠提高自己的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，為將來投身國家建設(shè)做好準備。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與改變
在省培計劃初中政治培訓(xùn)中，我參加了一系列的培訓(xùn)課程，如國家政治制度、法治與價值觀、公民權(quán)利和義務(wù)等等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我對國家政治體制有了更清晰的認識，了解到了我國的社會主義制度和中華人民共和國的組織結(jié)構(gòu)。同時，我也學(xué)習(xí)到了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，了解了法律對于公民的約束和保護作用。這些知識的學(xué)習(xí)不僅讓我對政治有了更深刻的理解，也讓我對于自己的責任和義務(wù)有了更清晰的認識。
第三段：學(xué)習(xí)方法與技巧
除了培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我還學(xué)習(xí)到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，這對我今后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。在課堂上，老師給我們提供了很多學(xué)習(xí)資料和案例分析，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更好地理解和掌握知識。在課后，老師還鼓勵我們進行自主學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍、參與討論等方式，鞏固和擴展所學(xué)的知識。這種學(xué)習(xí)方法的改變讓我更主動地投入到學(xué)習(xí)中，提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：思想意識和責任感的培養(yǎng)
參加省培計劃初中政治培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了我的思想意識和責任感。政治是關(guān)系到國家和人民的大事，作為一名學(xué)生，我應(yīng)該有擔當和責任，積極參與到社會發(fā)展中。在培訓(xùn)中，老師通過講述一些實際案例和事例，讓我們深入了解到政治對于國家和人民的重要性，引導(dǎo)我們要有愛國之心、責任之心，努力為國家的繁榮和人民的福祉貢獻自己的力量。
第五段：未來的規(guī)劃和展望
通過省培計劃初中政治培訓(xùn)，我對政治有了更深刻的了解，也明確了自己的未來規(guī)劃。我希望以后能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)政治知識，努力提高自己的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。我希望將來能夠為國家建設(shè)做出貢獻，為人民的福祉負責任。我相信，只要我保持對政治的熱愛和學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的政治人才，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
在省培計劃初中政治培訓(xùn)中，我收獲了很多，不僅增長了政治知識，還培養(yǎng)了自己的思想意識和責任感。這些收獲將伴隨我一生，指引著我未來的學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在政治領(lǐng)域中有所建樹，為國家的繁榮和人民的福祉貢獻自己的力量。
計劃心得體會初中篇五
通過此次研修活動，我收獲頗豐，下面我總結(jié)一下此次初中數(shù)學(xué)研修活動的心得體會。
一、主動才能得到收獲
專題工作室給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學(xué)習(xí)課程文本資料，主動參與在線研討，主動學(xué)習(xí)、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng)，主動與同行交流等等。
二、交流才能常進步
學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。
在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲；又比如我們給別人評論，會吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，或者參與班級研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時的交流；甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對面交流?？傊?，交流讓我們們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當然，在主動學(xué)習(xí)和主動交流之后我們還要學(xué)會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。
三、研修之路是鼓勵之路，溫情之路
在此次研修中，我認識了很多學(xué)員，也認識了很多優(yōu)秀的老師，他們用文字都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們！我們在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。只可惜這次研修時間太短了，感覺匆匆忙忙的，要不然我想我們可以學(xué)到更多的東西，認識更多的朋友?？傊?，我深感日后，我一定要倍加努力成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師！
計劃心得體會初中篇六
近日，我參加了我所在省的省培計劃初中政治培訓(xùn)班。在這個為期一個月的培訓(xùn)過程中，我深刻地體會到了政治科學(xué)的重要性，也收獲了許多知識和經(jīng)驗。下面我就來談?wù)勎业男牡煤腕w會。
首先，在政治課上，我們學(xué)習(xí)了眾多有關(guān)國家政治的基本概念和知識。我們了解到政治學(xué)是一門研究政治規(guī)律和政治思想的科學(xué)，它對于我們認識和提高政治素養(yǎng)的重要性不言而喻。通過政治課的學(xué)習(xí)，我深刻感受到政治對于一個國家的發(fā)展和治理是至關(guān)重要的。政治不僅僅是指選舉和治理，更重要的是對于國家和人民的內(nèi)外關(guān)系、國家安全、社會公正等方面的影響和調(diào)控。同時，政治課還讓我認識到政治智慧和思想的重要性，只有通過正確的政治決策和有效的治理才能帶動國家的繁榮和人民的幸福。
其次，在政治課上，我們學(xué)習(xí)了國家的組織結(jié)構(gòu)，也就是政治制度。政治制度是指國家權(quán)力的組織形式和運行機制，了解政治制度對于我們理解和參與國家政治具有重要意義。通過學(xué)習(xí)，我了解到了我國社會主義民主政治制度的特點，了解到了我國的基本政治制度是人民代表大會制度，國家行政管理是由人民政府負責的。同時，我也了解了多黨合作和政治協(xié)商制度在我國的獨特作用。政治制度的學(xué)習(xí)讓我認識到政治權(quán)力的合法性和公正性對于一個國家的穩(wěn)定與發(fā)展至關(guān)重要。
此外，在政治課上，我們也學(xué)習(xí)了國際政治的基本原理和國際組織。現(xiàn)在世界已經(jīng)進入了全球化的時代，國際政治對于一個國家的發(fā)展和安全具有至關(guān)重要的影響。通過學(xué)習(xí)國際政治，我了解了國際關(guān)系的基本原理，例如主權(quán)平等、非干涉原則和和平共處等。同時，我也了解了聯(lián)合國等國際組織在維護和平、促進合作與發(fā)展方面的作用。對于一個國際化的現(xiàn)代國家來說，政治課的學(xué)習(xí)幫助我們更好地融入國際社會，增進友好合作關(guān)系，維護自身的利益。
最后，在政治課上，我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)思想政治教育和公民責任的知識。學(xué)習(xí)政治并不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)良好的思想和正確的政治觀。政治學(xué)的學(xué)習(xí)能夠幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強對思想政治教育的信仰和理解。同時，政治學(xué)還能幫助我們認識到自己的公民責任和義務(wù)，并引導(dǎo)我們積極參與社會和政治生活，為國家和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，參加省培計劃初中政治培訓(xùn)班是我政治學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)歷。通過這個培訓(xùn)班，我深刻認識到政治學(xué)對于我們的成長和發(fā)展的重要性，并且學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)政治的基本知識和原理。我相信，通過這次培訓(xùn)，我已經(jīng)對政治學(xué)有了更深入的了解，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我將以更加積極的態(tài)度和熱情，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。
計劃心得體會初中篇七
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要。
區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，整個培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。在培訓(xùn)過程當中，我們每一位參訓(xùn)的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
二、教師熱情，知識更新非常必要。
開培兩天，空無虛席。大家都知道：“活到老，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去?！拔沂怯媒滩慕蹋€是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當經(jīng)常問問自己。而這次專家給了我明確的回答。今后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次頭腦風(fēng)暴。
三、開放教學(xué)，注重方法非常必要。
聽了趙老師的課后，我認為：教師在實際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實效。
新課程標準要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情境，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。同時還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，重視學(xué)生的動手操作，重視實踐活動的應(yīng)用。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進步、提高，真正成為數(shù)學(xué)骨干教師。
計劃心得體會初中篇八
通過“國培計劃”的學(xué)習(xí)，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。下面作簡單的小結(jié)。
在研修期間每天，我堅持觀看視頻講座、學(xué)習(xí)案例、積極參與在線研討、相互交流評論、撰寫研修感言、認真完成作業(yè)，忙得不亦樂乎。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中，我觀看了全部的在線視頻，完成了作業(yè)。在進行學(xué)習(xí)的同時，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實際，將所學(xué)與班級情況進行對比，積極進行反思，查找自己工作中的不足，同時和其他學(xué)員進行了充分的討論交流，努力提高自己各方面的能力。
雖說我已經(jīng)工作近20多年，一直從事初級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，多次參加縣級和市級教研活動，但從未接受過這樣正規(guī)的培訓(xùn)，這次研修對我來說是一次很大的幫助。無論從教學(xué)的理念還是教學(xué)方法上都有很大的觸動，無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析，還是專家導(dǎo)師對理論的生動講解都深深的觸動了我的內(nèi)心，產(chǎn)生了情感的共鳴。這次培訓(xùn)讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認識，數(shù)學(xué)它不并是枯燥無味的數(shù)字算式教學(xué)，它是一門集生活、方法、情感在一起的一門很有趣的實用學(xué)科。老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者，只有與學(xué)生心靈溝通，貼近學(xué)生，貼近生活，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)走進學(xué)生的心理，使數(shù)學(xué)教學(xué)日趨生活化。在整個學(xué)習(xí)過程中，我非常關(guān)注專家們的先進教學(xué)理念，聽了一遍又一遍，每次聽完，總會有收獲。通過研修，促進了我對教學(xué)的重新認識和理解。
通過對教育專題的認真學(xué)習(xí)和研討，收獲的確不小，同時也給自己的教學(xué)理念帶來很多新的思考：
1.對新課程理念下空間與圖形教學(xué)的研討學(xué)習(xí)的收獲是：對于涉及此問題的教學(xué)，我們盡量把數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，重視學(xué)生的生活體驗，貼近學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識能力，達到學(xué)以致用的目的。
2、對“應(yīng)用題”教學(xué)及學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的收獲是：理解了應(yīng)用題的教學(xué)流程，教學(xué)應(yīng)用題應(yīng)注重解決問題的過程和方法，以及教學(xué)的策略，而不是單純地讓學(xué)生記住解題的步驟。
多角度引導(dǎo)學(xué)生進行思考。對于概率的教學(xué)，注重偶然性與必然性之間的聯(lián)系，注重聯(lián)系生活實例，引導(dǎo)學(xué)生多實踐、多推理。
4、對運用多種教學(xué)方式提高教學(xué)有效性學(xué)習(xí)的收獲是：鼓勵學(xué)生自主探索，提倡合作交流，以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效。
5、對課堂觀察和如何評價一堂課學(xué)習(xí)的收獲是：課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題，進一步改進教學(xué)方法和策略；一堂好的課即要有意義、有效率、有創(chuàng)新性，又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡。
遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時，遠程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。學(xué)員與專家之間，學(xué)員與學(xué)員之間通過網(wǎng)上研修平臺，進行了充分的學(xué)習(xí)、交流，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點自己的研修體會：
1、進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。通過研修學(xué)習(xí)，我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，同時也要有一套行之藥效的方法。這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí)，不斷改進自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平。
2、進一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實提高發(fā)展的機會。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是單純的教師教、學(xué)生學(xué)。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的。
3、進一步加強師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性，尤其在當今社會更需要廣泛的合作與交流，同事之間通過交流，討論與學(xué)習(xí)，在同一個問題上折射出不同的智慧，把知識、經(jīng)驗與問題有效地聯(lián)系起來，解決教師在日常教學(xué)中遇到的難題，從而促進教師改善自己的教學(xué)方法。
4、進一步加強對教學(xué)策略的學(xué)習(xí)和運用。通過學(xué)習(xí)，我進一步認識到：教學(xué)策略的有效運用對提高教學(xué)效率、激起學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神是非常重要的。
5、進一步加強對教學(xué)工作的反思。對自己的教學(xué)及時反思，認真聽取學(xué)生的反應(yīng)和聽課教師的評課建議，及時修改、完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，并結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。
最后，我要感謝遠程研修平臺，在這里，我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；看到了那么多的同行為了夢想在孜孜不倦的追尋著；讀到了一篇篇精彩的評論和一份份飽含學(xué)員心血的很有見解的文章，我體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風(fēng)景，無限的未來！要做一個學(xué)者型的教師。不斷更新知識，積淀自己的綜合素養(yǎng)，為教育事業(yè)奉獻終身！
漳溪初中組：陳文輝 2011年12月20日
2017年10月25號由博興教研室組織到興福中學(xué)聆聽了兩節(jié)課，一節(jié)是試卷講評課，一節(jié)是專題復(fù)習(xí)課。這兩節(jié)課均是九年級的課。這兩節(jié)課與以往聽的課相比，少了浮華，多了真實。給人感覺如沐春風(fēng)，別有一番滋味。用有些老師的話說這是兩節(jié)原生態(tài)的課?，F(xiàn)結(jié)合所聽內(nèi)容，談一點自己的粗淺認識。
一、創(chuàng)設(shè)情境，以題理知
“問題是數(shù)學(xué)的心臟”。所聽的兩節(jié)課雖說不是同一課型，但是都有一個共同的特點：都是以問題為背景，回憶知識點或是通過閱讀提煉解題方法，這樣使整個數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂更具有目的性、合理性。
興福中學(xué)韓翠華老師的課是一節(jié)試卷講評課，她首先借助多媒體把全班學(xué)生的各題得分情況作了一個統(tǒng)計圖，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解考試得分情況。然后分類講解出錯率較高的題目。她在這一節(jié)中重點講的是函數(shù)問題。在讓學(xué)生改錯的同時，引導(dǎo)學(xué)生回憶——交流——梳理知識，及時幫助學(xué)生查缺補漏，修正學(xué)生的不明之處，使學(xué)生在知識提煉的過程中再次加深對知識的理解，使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課更科學(xué)合理。實際上這種試卷講評模式同樣適用于基礎(chǔ)年級。
實驗中學(xué)韓冰老師講的是一節(jié)專題復(fù)習(xí)課，這節(jié)課的亮點之一是設(shè)置的引例問題很新穎，給本來感覺枯燥乏味的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課增添了一抹活潑亮麗的色彩。
二、變式訓(xùn)練，學(xué)以致用
無論在新授課，還是在復(fù)習(xí)課中，變式訓(xùn)練對于學(xué)生全面理解和把握數(shù)學(xué)知識是不可或缺的一條途徑。這在韓翠華老師的課中體現(xiàn)的比較突出。在聽課的過程中我們也能感受到通過變式，由易到難，逐步變化，開闊了學(xué)生的知識面，拓展了學(xué)生的思維。在這里不再列舉題目。
三、突出思想，化歸成規(guī)
兩位教師都比較注重從解題中歸納思想方法。在復(fù)習(xí)過程中，不光講評解題時候的注意點，還注重引導(dǎo)學(xué)生思考如何做？用什么方法做？這一類問題怎么做？化歸成規(guī)，讓學(xué)生經(jīng)歷一次從外到內(nèi)的洗禮，發(fā)現(xiàn)題目深層次的本質(zhì)內(nèi)涵，有利于學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中總結(jié)提煉。
一點不成熟的看法：第一個韓老師在處理有些問題時，復(fù)習(xí)知識點不夠透徹。如復(fù)習(xí)二次函數(shù)的頂點坐標時，可以加幾個練習(xí)題鞏固一下。第二個韓老師的課，節(jié)奏較慢，容量較小。
以上是我的一點拙見，請各位同仁批評指正。
計劃心得體會初中篇九
通過這次“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目我認識了數(shù)學(xué)課程的一些全新理念，學(xué)到了一些實實在在的搞好數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。
本次培訓(xùn)課程有：教師職業(yè)道德解讀與實踐導(dǎo)行，課堂教學(xué)觀察診斷與評價，學(xué)生的原有知識結(jié)構(gòu)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)，初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)中概率與統(tǒng)計學(xué)習(xí)的難點與解決策略，初中數(shù)學(xué)中空間與圖形學(xué)習(xí)的難點與解決策略，教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展。
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍？我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學(xué)習(xí)探究。
一、教師在新課改中的作用
教師是新課程的實施主體。新課程最終要落實到教學(xué)中來，沒有教學(xué)，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案，而不會是現(xiàn)實的課程。而教師恰是實施新課程的主體。
教師一是要意識到自己所肩負的重任，用自己的創(chuàng)造性實踐去實現(xiàn)新課程；一是要對自己的以往的和當下的實踐滿懷信心，要認真分析以往教學(xué)的優(yōu)點與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機，發(fā)揚光大以往的優(yōu)點，改造乃至克服以往的不足。那種認為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。
二、新課改對教師素質(zhì)的要求
1、教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。新課程下要求教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強調(diào)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。
2、教學(xué)方法的革新
教育的重要目標是促進學(xué)生的發(fā)展，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出自主探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)中應(yīng)該強調(diào)探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學(xué)，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動地去學(xué)習(xí)，而是主動地去探索。
計劃心得體會初中篇十
近日，我有幸參加了省培計劃初中政治培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對初中政治教育有了更深刻的認識，得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次培訓(xùn)中，我深感初中政治教育的重要性，認識到政治對于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的作用。通過實踐和學(xué)習(xí)，我明白了初中政治教育的核心價值觀，懂得了如何在課堂上注重學(xué)習(xí)的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生民主參與和管理，注重實踐教育，提高學(xué)生的實踐能力。接下來，我將圍繞“愛國主義教育、團隊合作、法制教育、家庭教育、少先隊建設(shè)”等方面，談我對初中政治教育的感悟和體會。
首先，愛國主義教育是初中政治教育的核心內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們了解到，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和家國情懷是初中政治教育的首要任務(wù)。作為初中政治教師，我們應(yīng)該深入學(xué)生的心靈，傳遞自己對祖國、對人民的熱愛之情。在課堂教學(xué)中，我們可以通過講授革命歷史，講述英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從班級、家庭入手，為祖國的建設(shè)作出積極的貢獻。在課外活動中，可以組織參觀紀念館、義務(wù)勞動等活動，讓學(xué)生親身感受祖國的偉大和幸福生活。
其次，團隊合作是初中政治教育的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我們深刻認識到，團隊合作對于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和團隊意識非常重要。作為初中政治教師，我應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會相互尊重，充分發(fā)揚集體主義精神，積極參與班級活動和集體勞動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。在課堂上，可以設(shè)計小組活動和合作項目，鼓勵學(xué)生互相幫助、共同合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和溝通能力。在班級管理上，可以組織班級會議和班規(guī)定的討論，鼓勵學(xué)生共同制定班規(guī)，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的參與感和責任感。
再次，法制教育在初中政治教育中也占有重要地位。在培訓(xùn)中，我們了解到，法制教育是培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法意識和法律意識的重要途徑。作為初中政治教師，我們應(yīng)該注重法制教育的引導(dǎo)和培養(yǎng)，給學(xué)生以正確的法律觀念和法制常識，讓學(xué)生明白什么是法律，為什么要遵守法律，以及違法的后果和嚴重性。在課堂上，可以通過法制教育課、案例分析等形式，讓學(xué)生了解法律的作用和法律的底線，提高學(xué)生的法治觀念。同時，我們還應(yīng)該注重實踐教育，組織學(xué)生參觀法庭、交警執(zhí)勤等活動，讓學(xué)生親身感受法律的權(quán)威和嚴肅。
此外，家庭教育也是初中政治教育中不能忽視的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子成長的第一課堂，對于孩子的思想、品德和道德養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用。作為初中政治教師，我們應(yīng)該與家長密切配合，鼓勵家庭教育積極參與學(xué)生的思想道德教育。我們可以通過家長會、家庭作業(yè)等方式，了解學(xué)生的家庭情況，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，互相交流，共同為學(xué)生的綜合發(fā)展負責。同時，我們還可以向家長提供一些關(guān)于家庭教育的指導(dǎo)意見和方法，幫助他們更好地進行家庭教育。
最后，少先隊建設(shè)是初中政治教育的重要組成部分。少先隊是學(xué)生參與學(xué)校和社會活動的主要組織，也是學(xué)生道德、思想培養(yǎng)的重要平臺。作為初中政治教師，我們應(yīng)該積極參與和支持少先隊的工作，關(guān)心學(xué)生的少先隊建設(shè)。我們可以組織少先隊宣誓儀式、少先隊活動等，培養(yǎng)學(xué)生的紅領(lǐng)巾意識和團結(jié)協(xié)作精神。同時，我們還可以通過開展學(xué)雷鋒、向前輩學(xué)習(xí)等活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)和價值觀念。
通過這次省培計劃初中政治培訓(xùn)，我對初中政治教育有了更深刻的了解和體會，明白了初中政治教育的核心價值觀，懂得了如何在課堂上注重學(xué)習(xí)的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生民主參與和管理，注重實踐教育，提高學(xué)生的實踐能力。今后，我將緊密結(jié)合學(xué)校教育實際，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)美好祖國貢獻自己的力量。
計劃心得體會初中篇十一
國培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機會，學(xué)有所收獲。
們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學(xué)的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
這些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領(lǐng)在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。我堅信！
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學(xué)習(xí)，而此次中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓(xùn)過幾次，而這次卻逼著我每天去思考、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進行知識的更新
“知識也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
在這次培訓(xùn)中，專家們就為我們設(shè)計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?/p>
體化，從子目標中選取權(quán)重較大者作為重點研究對象。(2)依據(jù)教學(xué)目標設(shè)計案例，設(shè)計案例時，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學(xué)員的認識沖突，從而引導(dǎo)學(xué)員對問題進行研究和爭論。(3)對案例進行研討，通過研討，學(xué)員對所學(xué)習(xí)的理論加以認證，持異議者用自己設(shè)計的案例加以反駁。(4)對學(xué)習(xí)進行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個人心得，把經(jīng)驗上升為理論，用此指導(dǎo)今后的工作。
2、自學(xué)互助式：主要作法是(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與研究中所遇到的典型問題，以討論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員，學(xué)員對自己感興趣的問題進行準備。(2)由培訓(xùn)教師組織學(xué)員論壇，學(xué)員在座談會上對各自觀點進行交流。(3)經(jīng)過研討，對達到共識的東西進行總結(jié)，對持異議的東西，留作下一步研究。
3、專家輔導(dǎo)式：對于大家關(guān)心的初中化學(xué)教學(xué)的熱點、重點、難點問題，請有名的專家學(xué)者進行專題輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)以講授為主，同時輔之以案例教學(xué)，研討等形式。
4、觀摩實習(xí)式：帶著問題到凱里五中聽了宋老師一節(jié)化學(xué)觀摩教學(xué)課，下午進行分組點評，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的研究成果——以課例為載體的校本教學(xué)研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學(xué)設(shè)計——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究。讓我們深入理會了這種研究的開展。
回顧我平時的教研活動，也經(jīng)常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限，深入地開展下去，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識，缺乏對教育教學(xué)的觀察與思考意識，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化
這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師
要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
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