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輔導(dǎo)員工作職責(zé)九大項(xiàng)篇一
1、據(jù)上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)工作的指示和學(xué)校德育工作的要求，制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，期終寫好總結(jié)。
2、定期召開(kāi)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，研究布置少先隊(duì)工作，同時(shí)要善于聽(tīng)取中隊(duì)輔導(dǎo)員意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。
3、認(rèn)真組織大隊(duì)活動(dòng)，全學(xué)期至少三次，負(fù)責(zé)校內(nèi)各中隊(duì)每周值勤工作的安排培訓(xùn)和中隊(duì)的升旗儀式，保證扎實(shí)有效。
4、做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的聘任工作，協(xié)助指導(dǎo)他們開(kāi)展中隊(duì)工作，組織中隊(duì)活動(dòng)，要求輔導(dǎo)員每月要舉行一次主題隊(duì)會(huì)。
5、建立健全大隊(duì)委組織，認(rèn)真做好大隊(duì)委改選工作，做好大中隊(duì)干部培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)干部會(huì)議。
6、協(xié)肋德育處抓好德育工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和小交警的作用。做到天天有檢查、有記錄、周周有總結(jié)、月月有評(píng)比、年終有考核。
7、充分利用德育室和小浪花電視臺(tái)等德育教育陣地，向?qū)W生進(jìn)行五愛(ài)教育和促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。培訓(xùn)好鼓號(hào)手，旗手、小記者、小播音員等。設(shè)置“光榮簿”，記載好優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)員中突出的好人好事、隊(duì)部所得榮譽(yù)。隊(duì)室布置并保持經(jīng)常的整潔，認(rèn)真做好資料積累，不斷充實(shí)隊(duì)史。
8、增強(qiáng)少先隊(duì)工作質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作研究，探索新時(shí)期少先隊(duì)工作的規(guī)律，爭(zhēng)創(chuàng)一流少先隊(duì)單位。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)九大項(xiàng)篇二
1、全面貫徹執(zhí)行學(xué)校加強(qiáng)宿舍管理的有關(guān)規(guī)定。
2、根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)生自身的特長(zhǎng)，組織開(kāi)展有意義的宿舍文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，并做好記錄。
3、全面掌握所轄區(qū)域內(nèi)住宿情況，負(fù)責(zé)所轄區(qū)域?qū)W生的住宿調(diào)整、房間驗(yàn)收工作，并及時(shí)將結(jié)果報(bào)校區(qū)管理部主任，確保實(shí)際住宿情況與住宿登記卡及學(xué)生公寓住宿管理系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)的一致性。
4、定期對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的宿舍進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查，做好評(píng)分記錄，并上報(bào)檢查結(jié)果。
5、負(fù)責(zé)對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)值班工作的管理及監(jiān)督，并定期上報(bào)檢查結(jié)果。
6、負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)保潔和維修項(xiàng)目的檢查，對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成的及時(shí)上報(bào)校區(qū)管理部主任。
7、負(fù)責(zé)所轄宿舍區(qū)域內(nèi)的安全防火、防盜工作。準(zhǔn)確掌握消防器材存放地點(diǎn)及使用狀況，熟悉消防器材的使用方法，熟記重要的電話號(hào)碼，發(fā)生緊急情況時(shí)及時(shí)報(bào)警。熟悉樓內(nèi)安全通道，發(fā)生緊急情況時(shí)，及時(shí)疏散本樓人員。
8、掌握所轄宿舍區(qū)域內(nèi)公共設(shè)施的使用情況，保證其正常運(yùn)行。
9、負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)門禁系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)工作，負(fù)責(zé)門禁卡的發(fā)放與回收工作，并做好記錄。
10、負(fù)責(zé)所轄宿舍區(qū)域內(nèi)學(xué)生宿舍超額電費(fèi)的統(tǒng)計(jì)及收取工作。
11、協(xié)助校區(qū)管理部主任做好進(jìn)修實(shí)習(xí)生的住宿安排工作。
12、負(fù)責(zé)處理學(xué)生的投訴，做好相關(guān)記錄，對(duì)涉及事項(xiàng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)査，妥善處理，報(bào)告給校區(qū)管理部主任，并將處理結(jié)果反饋給投訴者。
13、廣泛收集各種信息及建議，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出合理化建議。
14、對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的銷匙加強(qiáng)安全管理。
15、負(fù)責(zé)起草所轄工作范圍內(nèi)的文件、管理規(guī)定等。
16、完成校區(qū)管理部主任及中心領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)九大項(xiàng)篇三
為了加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)輔導(dǎo)員聽(tīng)課、查課制度，及時(shí)反映教與學(xué)各層面的情況，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，營(yíng)建良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院輔導(dǎo)員工作綜合考評(píng)體系的要求，特制定本辦法。
一、指導(dǎo)思想
建立和形成經(jīng)常性的輔導(dǎo)員下班級(jí)、下課堂的聽(tīng)課、查課制度，是我院學(xué)工隊(duì)伍改進(jìn)工作作風(fēng)，關(guān)心教學(xué)工作，抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力措施。輔導(dǎo)員經(jīng)常到教學(xué)區(qū)域查課、課堂聽(tīng)課，可及時(shí)掌握學(xué)生工作的第一手資料，了解與解決學(xué)生工作中存在的問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教學(xué)改革的不斷深入。
二、課堂聽(tīng)課、查課的主要職責(zé)
1. 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、出勤情況進(jìn)行檢查，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè);
2. 密切同廣大學(xué)生的聯(lián)系，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)習(xí)和任課老師的意見(jiàn)和要求;
3. 向任課老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作。
三、聽(tīng)課、查課要求
2. 結(jié)合輔導(dǎo)員查課工作，每周下班級(jí)聽(tīng)課3次以上;
4. 對(duì)于在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以在系務(wù)會(huì)上定期匯總并及時(shí)處理;
5. 建立家長(zhǎng)聯(lián)系制，與學(xué)生的雙向比照工作聯(lián)系起來(lái)，尤其注重對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生及心理困難學(xué)生的家長(zhǎng)及時(shí)交流、反饋學(xué)生在校情況。
四、監(jiān)督與管理
1. 加強(qiáng)信息溝通。要求各系輔導(dǎo)員每周一次上報(bào)本周聽(tīng)課、查課詳細(xì)情況(可記入每周的工作小結(jié)中)，學(xué)工部將根據(jù)各系上報(bào)情況進(jìn)行抽查，以監(jiān)督聽(tīng)課制度的落實(shí)，對(duì)違反教學(xué)秩序的學(xué)生給予相應(yīng)的處理與處分決定。
2. 注重檢查評(píng)比。學(xué)工部在每學(xué)期末對(duì)輔導(dǎo)員的聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查評(píng)比，其結(jié)果將直接納入每學(xué)期輔導(dǎo)員的個(gè)人考評(píng)和各系學(xué)生工作情況考核中。
主題班會(huì)制度
班會(huì)是輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)院的工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用班級(jí)框架對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開(kāi)展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式。班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會(huì)。為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》文件精神，加強(qiáng)廣大同學(xué)思想政治教育和集體主義教育，切實(shí)發(fā)揮班集體在良好院風(fēng)、系風(fēng)建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，更好地落實(shí)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的方針，使各班級(jí)凝集力加強(qiáng)，從而構(gòu)建和諧班級(jí)集體，結(jié)合我院班級(jí)組織的實(shí)際情況，特制定本辦法。
一、 主題班會(huì)課的內(nèi)容和形式
班會(huì)課一般包括三方面內(nèi)容：對(duì)學(xué)院和院系信息的傳達(dá)，班級(jí)內(nèi)部事務(wù)的處理，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的輔導(dǎo)。學(xué)院信息傳達(dá)要做到及時(shí)、準(zhǔn)確;事關(guān)班級(jí)學(xué)生利益以及班級(jí)發(fā)展的相關(guān)事務(wù)需要在班會(huì)課上征求學(xué)生的意見(jiàn)，民主決策;輔導(dǎo)員要結(jié)合實(shí)事熱點(diǎn)、學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的具體情況，利用班會(huì)課對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
主題班會(huì)的形式是多種多樣的，主要有：座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、討論會(huì)、辯論會(huì)、法制時(shí)事學(xué)習(xí)會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、知識(shí)搶答賽、小型文藝活動(dòng)等。也可以利用時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)觀察等活動(dòng)，然后組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議或?qū)懹^后感，寫調(diào)查報(bào)告，再集體討論等，總之，只要是結(jié)合本班的實(shí)際，能對(duì)學(xué)生和班集體起到一定的教育作用的各種活動(dòng)都可以作為主題班會(huì)的內(nèi)容和形式。
二、 主題班會(huì)課的目的
1. 規(guī)范學(xué)生的日常行為。在班會(huì)課上，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)向?qū)W生灌輸正確的思想、行為觀念，通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度、寢室規(guī)范等規(guī)范學(xué)生的日常行為，通過(guò)講解校園案例，告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何正確約束個(gè)人行為。另外，輔導(dǎo)員還可以結(jié)合近期的實(shí)事熱點(diǎn)或節(jié)日文化在班會(huì)課上發(fā)表一些評(píng)論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
2. 提升學(xué)生的能力與素養(yǎng)。學(xué)生能力培養(yǎng)、素養(yǎng)提高僅靠第一課堂作用有限，能力的培養(yǎng)在于不斷實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的不斷總結(jié)。定時(shí)定點(diǎn)的主題班會(huì)課是輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸的重要平臺(tái)，也是學(xué)生施展才華的重要舞臺(tái)。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在主題班會(huì)課上活躍、成長(zhǎng)。學(xué)生的演講能力、組織能力、策劃能力、溝通能力，都可以通過(guò)主題班會(huì)課這個(gè)平臺(tái)得以提升。
三、主題班會(huì)的種類
1. 應(yīng)景應(yīng)時(shí)主題(近期的時(shí)事熱點(diǎn)或節(jié)日文化)。與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的時(shí)事信息和國(guó)家國(guó)際大事件是對(duì)高校學(xué)生展開(kāi)教育的重要契機(jī)。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的最新熱點(diǎn)話題或大事件設(shè)計(jì)的主題，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，提升學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。中外的節(jié)日承載著許多傳統(tǒng)文化，有些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日要注意把握，了解節(jié)日文化，師生共同歡度，而有些國(guó)外的節(jié)日要合理對(duì)待，作為了解文化信息的途徑。應(yīng)合理利用節(jié)日契機(jī)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)適時(shí)適當(dāng)?shù)慕逃？砂凑找荒甑臅r(shí)令、節(jié)日和紀(jì)念日選定主題。例如：五四運(yùn)動(dòng)、七一建黨、八一建軍節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、雷鋒紀(jì)念日、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。
2. 問(wèn)題性主題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問(wèn)題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。如：班級(jí)存在的問(wèn)題(寢室內(nèi)部矛盾、同學(xué)矛盾、逃課現(xiàn)象、違紀(jì)現(xiàn)象、同學(xué)心理問(wèn)題、特困生問(wèn)題、同學(xué)思想問(wèn)題，對(duì)學(xué)院、對(duì)院系工作意見(jiàn)等)、學(xué)習(xí)問(wèn)題(如何學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及其他專業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué))，就業(yè)問(wèn)題(如何就業(yè)、如何找工作等)，學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題(有些同學(xué)為何違紀(jì)：偷竊、欺騙、打架斗毆等)，戀愛(ài)和心理等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題確定主題，展開(kāi)教育活動(dòng)。
3. 模擬性主題。根據(jù)社會(huì)和班集體在一定時(shí)期的教育要求，以模仿某種具體的生活情境為主題，旨在組織學(xué)生扮演生活中的角色 ，讓他們身臨其境地感受到生活的豐富多彩和絢麗多姿，從中接受感染、啟迪、教育。如：現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、模擬法庭等。引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)、分析社會(huì)生活。
4. 知識(shí)性主題。寓教育于文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中，用知識(shí)來(lái)充實(shí)活動(dòng)，使學(xué)生既能受到深刻的教育，又可以獲得一定的知識(shí)，如：“我的成才觀”、“團(tuán)隊(duì)管理之我見(jiàn)”等為主題的演講或競(jìng)賽活動(dòng)，既豐富學(xué)生的知識(shí)，又能從中受到感染教育。
5. 系列性主題。圍繞一個(gè)總的教育主題而設(shè)計(jì)的多層次、多側(cè)面的相互關(guān)聯(lián)的分主題系列，給學(xué)生以多樣的、系統(tǒng)的、持續(xù)的、全面的影響。 如可以召開(kāi)：學(xué)風(fēng)大討論、“兩會(huì)”、科學(xué)發(fā)展觀、喜迎建國(guó)六十周年等系列化的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、主題班會(huì)要求
1. 輔導(dǎo)員要認(rèn)真監(jiān)督和引導(dǎo)，積極指導(dǎo)本班開(kāi)展“主題班會(huì)”活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)主題，制定主題班會(huì)活動(dòng)方案，使本班的主題豐富多彩，內(nèi)容積極和鮮明，切實(shí)能夠解決同學(xué)實(shí)際問(wèn)題和提高同學(xué)認(rèn)識(shí)。
2. 要求主題內(nèi)容是加強(qiáng)本班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣大同學(xué)集體主義精神，解決同學(xué)實(shí)際存在的問(wèn)題、同學(xué)需掌握的信息等。即根據(jù)本班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等實(shí)際相應(yīng)地開(kāi)展有針對(duì)性的“主題班會(huì)”，用較強(qiáng)的感染力吸引學(xué)生，以達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生積極向上的目的。
3. 要積極創(chuàng)造自由寬松的交流環(huán)境，綜合利用專題討論、主題演講、互動(dòng)交流等形式，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言和展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)班會(huì)效果，使班會(huì)成為學(xué)生思想提升、素質(zhì)拓展和能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)。
4. 各班級(jí)在召開(kāi)“主題班會(huì)”要求有專門的記錄員，將每次班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行記載，各班也可以向院報(bào)(網(wǎng))、系刊(網(wǎng))進(jìn)行投稿。
5. “主題班會(huì)”每個(gè)學(xué)期不少于六次?？裳?qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師參加。
6. 輔導(dǎo)員應(yīng)總結(jié)班會(huì)開(kāi)展情況，做好材料保存，詳細(xì)填寫《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》。學(xué)工部將每學(xué)期期末收集《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》，記錄存檔，并納入輔導(dǎo)員工作量化考核和班級(jí)工作考核中。
學(xué)生工作突發(fā)事件處理預(yù)案
為維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序和生活秩序，建設(shè)良好的校園環(huán)境，預(yù)防和處理突發(fā)事件，維護(hù)校園安定的大局，保證學(xué)院各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，結(jié)合我院實(shí)際，特制定我院學(xué)生工作突發(fā)事件處理預(yù)案。
一、 指導(dǎo)思想
深刻認(rèn)識(shí)處理突發(fā)事件的重要性，嚴(yán)密掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，堅(jiān)持調(diào)查研究及時(shí)預(yù)測(cè)，發(fā)現(xiàn)苗頭，快速反應(yīng)，做好隨時(shí)處理各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，從而維護(hù)校園安定，保證教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、處理原則
各級(jí)隊(duì)伍層層負(fù)責(zé)，逐層管理與監(jiān)督，把工作落到實(shí)處。突發(fā)事件發(fā)生后，各職能部門和教學(xué)單位要團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同配合，果斷、及時(shí)地把問(wèn)題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)防事態(tài)蔓延擴(kuò)大。
三、組織建設(shè)
1. 建立由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)直接指揮，學(xué)工部統(tǒng)一部署，各院系直接負(fù)責(zé)的機(jī)制;
3. 相關(guān)職能部門密切配合，在安全保衛(wèi)、后勤保障、醫(yī)療救護(hù)、宣傳教育等方面發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改，發(fā)生事故立即協(xié)同解決。
四、處理程序
4. 迅速成立事件處理小組，制定工作方案。在向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，學(xué)工部和相關(guān)院系要迅速成立事件處理小組，制定切實(shí)可行的處理辦法，統(tǒng)一指揮，迅速開(kāi)展。
五、典型事件
3. 思想道德：以演講、談話、傳單、網(wǎng)絡(luò)等各種形式發(fā)布反動(dòng)言論，各種擾亂校園秩序的言行或過(guò)激行為，以及其它不利于教育教學(xué)、日常生活和學(xué)校管理的輿論導(dǎo)向。
六、預(yù)防與監(jiān)測(cè)
3. 各院系要以行政秘書兼輔導(dǎo)員牽頭，學(xué)生干部為主體，組建學(xué)生信息員和學(xué)生助理隊(duì)伍，做到有效監(jiān)測(cè)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速反應(yīng)。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)九大項(xiàng)篇四
1、指導(dǎo)中隊(duì)委員會(huì)制訂工作計(jì)劃。
2、指導(dǎo)中、小隊(duì)的活動(dòng)。
3、指導(dǎo)中隊(duì)日常工作。如隊(duì)報(bào)、小圖書館、中隊(duì)日記、中隊(duì)角等的建設(shè)和發(fā)展。
4、幫助開(kāi)好中隊(duì)委員會(huì)會(huì)議。
5、培訓(xùn)中、小隊(duì)干部。
6、對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行心理咨詢。
7、爭(zhēng)取任課教師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員共同支持幫助中隊(duì)工作。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)九大項(xiàng)篇五
輔導(dǎo)員是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師進(jìn)行教育活動(dòng)的橋梁;對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活和健康各方面全面負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員工作的具體職責(zé)是：
1、班級(jí)班風(fēng)建設(shè)。了解、掌握班級(jí)學(xué)生的思想狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育;保護(hù)學(xué)生的身心健康;教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的志向;增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)科設(shè)置特點(diǎn)，教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培育“扎實(shí)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng);對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法;向任課教師和教學(xué)部門反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，溝通教與學(xué)的信息，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、班級(jí)常規(guī)管理。確立班級(jí)建設(shè)目標(biāo);建立健全班級(jí)常規(guī)管理制度并組織實(shí)施;指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部和骨干力量，提高學(xué)生的自律、自理能力;把握班級(jí)輿論宣傳的導(dǎo)向，注重班級(jí)文化建設(shè)，弘揚(yáng)正氣;督促班級(jí)學(xué)生搞好宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，把班集體建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的“大家庭”。
4、班級(jí)日常事務(wù)性工作。
(1)教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，組織和開(kāi)展班級(jí)的文體活動(dòng)，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生形成情趣高雅、文明健康的生活方式。
(2)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)系列化的社會(huì)實(shí)踐、能力拓展活動(dòng);動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加職業(yè)資格、職業(yè)技能的培訓(xùn);注重學(xué)生一專多能的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的興趣和特長(zhǎng);以社會(huì)的就業(yè)需要為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
(3)監(jiān)督實(shí)施學(xué)生的綜合測(cè)評(píng);負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作;獨(dú)立或協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、處理和教育;負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的學(xué)年鑒定、畢業(yè)鑒定和畢業(yè)生檔案整理工作，參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。
(4) 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的困難，特別關(guān)心和愛(ài)護(hù)特困生;做好違紀(jì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
(5) 根據(jù)學(xué)?；?qū)W院的要求，學(xué)期初制定和實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，作好班級(jí)工作記錄，學(xué)期末形成全面的工作總結(jié)。
5、完成學(xué)校學(xué)生處、學(xué)院學(xué)生科布置的其他工作任務(wù)。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)九大項(xiàng)篇六
1.指導(dǎo)中隊(duì)委員會(huì)制訂工作計(jì)劃。
2.指導(dǎo)中、小隊(duì)的活動(dòng)。
3.指導(dǎo)中隊(duì)日常工作。如隊(duì)報(bào)、小圖書館、中隊(duì)日記、中隊(duì)角等的建設(shè)和發(fā)展。
4.幫助開(kāi)好中隊(duì)委員會(huì)會(huì)議。
5.培訓(xùn)中、小隊(duì)干部。
6.對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行心理咨詢。
7.爭(zhēng)取任課教師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員共同支持幫助中隊(duì)工作。
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輔導(dǎo)員工作職責(zé)九大項(xiàng)篇七
(一)做好思想政治教育工作。
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義指導(dǎo)思想理想信念教育。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和時(shí)代精神教育。
4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行以社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容的公民道德教育。
5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
(二)指導(dǎo)黨、團(tuán)、班級(jí)工作。
1.黨建工作。高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，創(chuàng)新高校黨建工作載體。
2.共青團(tuán)工作。在工作內(nèi)容上，做好組織建設(shè)工作、推優(yōu)工作、社會(huì)實(shí)踐工作、科技創(chuàng)新工作、學(xué)生干部選拔和培養(yǎng)工作、社團(tuán)建設(shè)工作、校園文化工作等等，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
3.班級(jí)工作。以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。
(三)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、交友等進(jìn)行咨詢指導(dǎo)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，個(gè)體在學(xué)校內(nèi)接受的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是終生學(xué)習(xí)的主要組成部分。高等教育不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更幫助學(xué)生習(xí)得高尚的理想信念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、豐富的科學(xué)知識(shí)和文化修養(yǎng)。具備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于大學(xué)生一生的發(fā)展都非常重要，是大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
(四)做好宿舍管理、幫困助學(xué)、安全穩(wěn)定等工作。高校后勤化使得物業(yè)管理部門有別于傳統(tǒng)的宿舍管理部門，由簡(jiǎn)單的住宿管理角色，轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁└黝悓W(xué)生生活服務(wù)的角色。同時(shí)，班級(jí)、年級(jí)概念逐漸淡化，學(xué)生群體趨向分散化、個(gè)體化、小型化，原有的學(xué)生工作機(jī)制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰(zhàn)，因此做好大學(xué)生宿舍管理即生活園區(qū)思想政治教育尤為重要。安全穩(wěn)定問(wèn)題涉及到維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益、免受不必要損失，對(duì)于保證學(xué)校穩(wěn)定和健康發(fā)展、社會(huì)安定團(tuán)結(jié)具有重要意義;同時(shí)安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧校園的前提基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員在開(kāi)展幫困助學(xué)工作時(shí)既要幫助學(xué)生克服經(jīng)濟(jì)困難，樹立生活信心，順利完成學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)學(xué)生樹立自信、自給、自立、自強(qiáng)的生活理念。
四、輔導(dǎo)員的工作理念與方法
輔導(dǎo)員工作職責(zé)九大項(xiàng)篇八
很多新輔導(dǎo)員剛進(jìn)入學(xué)生工作有一種感覺(jué)：忙忙忙，累累累，要處理大量的日常事務(wù)，感覺(jué)做了許多事情，還是不知道做什么。可職業(yè)化輔導(dǎo)員不一樣，他們會(huì)牢牢把握學(xué)生工作的特點(diǎn)，抓住安全穩(wěn)定的主線，適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)和規(guī)律，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。舉個(gè)例子：我以前遇到的一個(gè)老師在年級(jí)大群和班干部群說(shuō)的并不是特別多，但重要的事情會(huì)一直很抓在手里，每學(xué)期的安全穩(wěn)定工作抓的特別緊，給學(xué)生說(shuō)話通知事情言簡(jiǎn)意賅，重視落實(shí)和執(zhí)行;他也很擅長(zhǎng)培養(yǎng)得力的學(xué)生骨干，協(xié)助處理年級(jí)和班上的事情，與同學(xué)們關(guān)系特別好，很受學(xué)生喜愛(ài);還有他有個(gè)習(xí)慣就是經(jīng)常留意同學(xué)們思想動(dòng)態(tài)，同學(xué)的qq說(shuō)說(shuō)、微信動(dòng)態(tài)他都習(xí)慣性的去看去了解，碰到學(xué)生心情不好也會(huì)很有技巧的去關(guān)注和寬慰等等。
二、形散神聚：樹立學(xué)生工作理念
職業(yè)型輔導(dǎo)員帶學(xué)生都有自己的工作特色和理念，他們往往會(huì)很清晰清楚的闡釋和表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的要求，對(duì)教育和工作的思考和想法，所以你會(huì)看到他們有很突出的標(biāo)簽和特色。舉個(gè)例子我認(rèn)識(shí)的一個(gè)輔導(dǎo)員管理學(xué)生思路方式就很清晰：依托干部骨干，創(chuàng)建黨員示范崗，幫扶重點(diǎn)困難學(xué)生，樹立年級(jí)正的風(fēng)氣和導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生全方位多樣化發(fā)展等等，輔導(dǎo)員九大工作職責(zé)，學(xué)生日常事務(wù)方方面面，各處的著力點(diǎn)和立腳點(diǎn)都是不一樣的，穿針引線，如果有一條對(duì)學(xué)生教育的主線，大學(xué)四年讓學(xué)生朝著這個(gè)目標(biāo)和方向靠近，按照我們的想法和目標(biāo)去實(shí)行，這樣2、300人的群體也很容易引導(dǎo)，而不至于變得很松散，而且每個(gè)階段到每個(gè)點(diǎn)知道應(yīng)該去做什么事情，掌握學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn)。
三、關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)持以生為本
很多學(xué)生都會(huì)親切的稱呼職業(yè)型輔導(dǎo)員某哥某姐，甚至還有的是某媽，這也說(shuō)明職業(yè)型輔導(dǎo)員最大的一個(gè)不同是很懂和理解學(xué)生，真正關(guān)心學(xué)生：學(xué)生犯錯(cuò)了做錯(cuò)了，他們不會(huì)當(dāng)面也不會(huì)公開(kāi)去批評(píng)，駁了學(xué)生的面子，他們會(huì)選擇給學(xué)生面子，包容學(xué)生的一些小過(guò)失，但也委婉的指出;因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和生活閱歷的增長(zhǎng)他們和學(xué)生有很多經(jīng)驗(yàn)型和興趣點(diǎn)的交集;他們擁有談心談話聊天的藝術(shù)，和學(xué)生交流的程度更深，也能給學(xué)生更多的啟迪;他們會(huì)主動(dòng)積極的了解學(xué)生所思所想，根據(jù)學(xué)生的不同類型分類予以指導(dǎo)，讓學(xué)生感覺(jué)很舒服;他們也很少形式化或者花里胡哨的去做一些活動(dòng)，而總是希望求的每一次活動(dòng)能有實(shí)效，解決學(xué)生的問(wèn)題和困難;他們待學(xué)生以寬，尊重學(xué)生的心理和想法，鼓勵(lì)學(xué)生多元化和全面發(fā)展……舉個(gè)例子，我認(rèn)識(shí)的一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員能多替學(xué)生考慮。比如選擇合適的開(kāi)會(huì)時(shí)間，比如多去宿舍看看學(xué)生，比如通知消息和信息考慮學(xué)生實(shí)際情況等等;能平等姿態(tài)對(duì)待學(xué)生。比如開(kāi)會(huì)安排事情前和學(xué)生多商量一下，比如在年級(jí)大群和各種場(chǎng)合與學(xué)生平等交流互動(dòng)，比如能多聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話看看她們想什么需要什么;能生活化和接地氣的與學(xué)生交流，比如交流一下生活?yuàn)蕵?lè)心得，去宿舍與學(xué)生打成一片，多和學(xué)生聊些生活話題;能在學(xué)生困難時(shí)候幫助他們，比如學(xué)生生病住院了，比如學(xué)生家庭遭遇變故，比如情感碰到麻煩了等等。
學(xué)生工作是一個(gè)常做常新，可以不斷專業(yè)化和職業(yè)化的一項(xiàng)，每個(gè)老師都可以成為其中的專家，總書記也高度關(guān)注和重視我們這支隊(duì)伍，希望我們大家能朝著專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，立德樹人，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
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