總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
化學科教學工作總結篇一
一學期來，我校堅持上級領導部門的重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作
1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。
3、加強藝體衛(wèi)管理，做好《學生體質健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
4、強化質量意識，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監(jiān)測工作，學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎學科的教學質量有明顯地進步。二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，學習內容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。
3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思課改理論學習教學案例學生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。
4、本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動(肖子寧曾碧雅)，共同探討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質量
我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質。
四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質量
1、一學期來，學校能加強學籍管理。規(guī)范轉學、休（復）學等手續(xù)；規(guī)范學籍檔案、資料的管理。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
2、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。
3、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。
4、認真抓好畢業(yè)班教學工作（由校長、教導親臨第一線）。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法；講評習題能及時解決學生暴露的問題；答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
5、能加強對各專用室的管理，提高各室和各教學具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具能充分利用，并做好登記。
6、發(fā)揮興趣小組的功效，在特色上求突破。本學期首先江興趣班納入地方課程，每星期三下午第三節(jié)開展美術、音樂、體育、英語等興趣班，做到有所創(chuàng)新，有所發(fā)展。體育類活動能圍繞增強學生身體素質，培養(yǎng)有體育特長的學生競，開展課內外的組織訓練活動，并取得了良好的效果。
五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法
1、本學期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。
2、能根據(jù)自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。
3、繼續(xù)實行新課程評價體系，全體班主任能認真做好工作。
六、加強學校的.德育工作，增強德育的實效性。
1、一學期來，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。認真落實《中小學禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學生言行，在校園內營造一個健康向上的人文環(huán)境。
２、一學期來，學校加大校風、班風的建設。在辦公經費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學生的精神面貌有了明顯改觀。
３、全體任課老師能寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。各個教學班能通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。一學期來，學生中沒有出現(xiàn)較大的違紀事件及安全事故。
１、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠到們，《同步訓練》的批改個別班科不夠認真。
２、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。
３、個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質有待提高。
化學科教學工作總結篇二
一個學期即將結束了，我主要擔任初一,初二的音樂教學工作?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
我們傳統(tǒng)的音樂教學過于注重歌唱的訓練，側重了情感、興趣的培養(yǎng)，忽略了對中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。我們要進行知識與技能的教學，但不是象以前那樣簡單機械地訓練，而是應該運用各種手段讓知識與技能的學習變得生動有趣起來，讓這種訓練隱藏于各種活動之中，蘊涵在情境教學當中，使學生不知不覺的學會這些知識與技能，為今后更好地學習音樂打下良好的基礎。針對這一點，我在課堂上比較注重依據(jù)課標要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進地制定教學計劃，確定音樂教學進度中樂理知總識的內容，有的放矢地進行樂理教學。
一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課，它能使學生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學第四單元時，按照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，學生邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用多種感官想象古典音樂描述的內容。讓學生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學生思維活躍，提高了學生學習的興趣，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的成功感。
音樂教育其本質就是審美教育，它不僅具有其他學科所共同的認識功能，更為鮮明的是以其‘直指人心’的審美價值而具有不可替代的美育功能。”由此可知，音樂學科是美育的重要組成部分，也是對學生進行美育的主要途徑之一。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。引導學生去感受美、欣賞美和理解美，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式，使學生真正能在音樂知識的'海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術創(chuàng)造才能，切實提高了他們的審美能力。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。音樂是“動”的藝術，蘇霍姆林斯基曾經說：“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?！笨梢?，在教學過程中，應當盡可能讓學生參與教學活動，在師生互動當中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從學生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。
音樂是一種情緒藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是陪襯出一個俏麗的夢幻，或是展示一片熾熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深入的沾染力，會在心靈留下美的烙印。
作為一名音樂教育教師，曾理想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中縱情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡樂。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應是每為老師最大的欲望，當然我也不例外。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學的御駕不能達到收放自如的境界但我會努力，通過學校前輩、老師及自身的不斷學習來提高教學程度。
音樂教學需要情緒的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氣氛，而善于為學生營造寬松、高興的成長環(huán)境，甚至比學識是否廣博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以情緒博得情緒。
化學科教學工作總結篇三
這一學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我遵守學校的教學紀律，嚴格要求自己，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
首先，我接到這個班以后，找到原來的科任教師了解班級的實際情況，知道優(yōu)生比較少，而中差生卻比較多。我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力，也應該為自己今后的工作做好準備。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么作用呢？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。厚愛差生，真正做到以情動人，用“不拋棄，不放棄”的精神，感動我的學生，讓他們在學習上樹立起自信，當他們起的一點點的進步時，及時表揚，多加鼓勵。通過一學期的堅持，證明了我的成功，中等生大都變成了優(yōu)等生，差生也變成了中等生了。
其次，認真制定教學計劃，注重分層教學，這是我教學中感到最成功的地方。針對這三類學生，設計不同的作業(yè)，制定出不同的要求。當然，我就必須付出更多的精力和時間，翻閱不同的資料，批改不同的作業(yè)。根據(jù)學生的個性特點去個別輔導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其樹立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的`典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
再次，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善教，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學，如：課件、課堂實錄、幻燈、教具、小制作等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
最后，能及時制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。所以在這次期末考試中我班取得了不錯的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
化學科教學工作總結篇四
以《義務教育品德與社會課程標準》的理念和要求為依據(jù)，貫徹《公民道德建設實施綱要》和《基礎教育課程改革指導綱要》精神，以兒童的社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。
1、體會到每個人都有自己獨特的經歷和感受，學會互相溝通，尊重、理解、寬容和同情。
2、了解祖國的疆域、文化和風土人情，萌發(fā)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)熱愛祖國之情。
3、明白遇到困難和挫折時，只要不輕言放棄，每個人都可以成為強者。
4、體會誠實守信的可貴，學會與人交流、合作，分享快樂。
5、觀察周圍不同行業(yè)的勞動者，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果。
1、學會互相溝通，尊重、理解、寬容和同情。
2、激勵自己做生活的強者。
3、感受不同行業(yè)的勞動者給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們，珍惜他們的勞動成果。
《品德與社會》體現(xiàn)了綜合課程的特點，充分發(fā)揮知識探求、價值養(yǎng)成和能力發(fā)展的綜合育人作用。以兒童的社會生活為基礎，統(tǒng)整品德教育、健康教育、勞動教育、自然教育、環(huán)境教育、生活教育、安全教育和科技教育等內容，將知識與技能、方法與過程、情感與行為、價值與態(tài)度等綜合為一體，通過展現(xiàn)不同的學習角度和問題角度，為學生提供認識社會的整體視野，促進學生的情感、態(tài)度、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，在價值多元化的社會中，學會作出正確、合理的價值判斷和選擇。本冊教材側重在引導學生關注他人和弱勢人群，體諒他人的'感受，學會關愛他人，同情并愿意盡力幫助弱勢人群。同時，引導學生探尋身邊強者的事跡，探尋人們自強的足跡，懂得面對困難、克服困難，不輕言放棄，做生活的強者。
1、通過講故事、創(chuàng)設情景、討論、交流的方式，讓學生了解祖國的一些基本知識，了解他人的感受和想法。
2、通過調查、情境模擬、角色互換等活動的組織，讓學生親身體驗，感受殘障等弱勢人群的生活艱辛，了解生活中是有困難的，應該克服困難，做生活的強者。
化學科教學工作總結篇五
得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作有了更高的認識和定位，品德學科教研工作總結。為此，我們以開展教研工作為主線，以提高教育效益為重點，立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人。以嚴謹扎實、探索創(chuàng)新的教風，深思求是的學風，在教育教學的道路上留下探索的足跡，享受研究樂趣，爭創(chuàng)教研特色。
以教研組為活動平臺，組織品德與生活教師學習《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，增強教師對該課程的認識，理解《品德與生活(社會)課程標準》的性質、教學目標和教學基本要求，樹立品德課程"回歸生活、熱愛生活、學會做人"的核心理念。
開展集體備課活動。組織任課教師分析教材，研討教學過程，。優(yōu)化教研活動方式，采用小組設計活動方案，大組互相交流研討的參與式活動方式，讓教師思考合作、交流體驗，在親身介入的活動中熟悉和把握教材，深入理解編者意圖，確立教學目標，把握教材重點，靈活地創(chuàng)造性地處理教材。同時集思廣益，共同探討和設計讓學生主動參與、貼近學生生活實際的主題活動。引導教師積極提問，針對教師在教學中遇到的疑難問題，組織教師共同探討教材與教法，轉變教育觀念和教育行為，解決課堂教學中的實際問題，提高教師設計和實施個性化的主題活動的能力。
品德學科是一門活動型綜合課程，其實施方式主要是兒童直接參與的主題活動。為使教師的教學活動體現(xiàn)新課程的設計要求，我們著重在教學設計上改革創(chuàng)新：個人設計教學活動方案--小組研討修改--大組討論交流--上課實踐反思，工作總結《品德學科教研工作總結》。實踐證明這樣的活動模式能使每位教師參與其中，不僅可以互相啟發(fā)借鑒，而且能幫助教師將教材的設計與個人的創(chuàng)意結合起來，促使教師更好地理解與把握教材，設計出較有新意的主題活動方案，充分發(fā)揮學生在活動中的主體性，學生通過參與活動、動手動腦來學習，在活動中建構認識，在活動中實踐行為。
這樣的實踐活動轉變了教師觀念，提高了教師認識，在良好的教研氛圍中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，有效促進了學校教研。
此外，我們還結合環(huán)保教育開展了一系列的主題教育活動，通過活動，學生都有了自己獨特的體會，對于"節(jié)能、環(huán)保"這一話題也有了更深刻的理解。明白了只要大家彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。學生紛紛表示要從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。
為積累經驗、促進本學科教師專業(yè)發(fā)展，要求任課教師總結提煉自己的教學經驗和成果。學期末每位教師撰寫并上交一篇教學論文，并組織教師互相學習，還積極組織教師參加市、縣組織的品德學科案例評比和論文評選活動。
通過這一階段的實踐，教師、學生、課堂在發(fā)生著轉變。教師開始重視了該學科的教學，力求創(chuàng)造適宜的活動情景、條件和機會，引導學生主動學習，學生在教師的指導下通過各種活動來接受和體驗生活中的道德教育。教學的`過程已經不再是單純的說教和灌輸，而是師生互動、對話、交流，孩子們自己去感受、領悟和表達的過程。一學期來老師們收獲頗豐,王貴霞老師執(zhí)教的《我愛我的家》和薛俊紅老師執(zhí)教的《我有好鄰居》受到了領導和老師們的一致好評，青年教師趙連欣執(zhí)教的《我的家，在這里》一課在全縣年終評估聽課活動中受到縣教研室領導的表揚。
當然，在實踐中還存在一些問題，值得進一步探索和研究：
一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾，教學教程中，教師往往忽視情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
二是新教學方式與傳統(tǒng)教學方式的矛盾。對教師來說，新理念運用到教學中有一個過程，需要在實踐中不斷摸索怎樣切合實際地把課改理念自覺、主動、靈活地運用于教學活動中。
三是課堂的開放與教師的引導之間的矛盾。如何使學生有效參與和開展活動是教學中的難點。
四是教師素質與課程要求的矛盾。品德與生活是綜合課程，教材空間比較大，對教師的知識和能力要求高，教師應樹立繼續(xù)學習和終身教育的觀念，不斷充實自己。
五是兼職教師多，老師對本學科的教學重視不夠，給實驗工作順利開展帶來一定負面影響。
在今后的教研工作中，我們將進一步加強學習、深入研究、在實踐中不斷摸索和改進教研方式，力求不斷解決問題，深入推進課程改革。
化學科教學工作總結篇六
光陰似箭，日月如梭。一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。
小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的'積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。
以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發(fā)奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的品質，把學過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗，學會感恩，讓學生既學到知識又品質良好發(fā)展。
備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，確實教學效果十分理想。同時，為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
化學科教學工作總結篇七
學科教學指導小組自本學期成立以來，在學校領導的指導下，在各部門的配合下，在學科教研室的支持下，順利地展開了各項活動?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：
為確保課堂教學指導活動的有效開展，指導小組以名師為先導，召集部分學科教研室主任及教師，深入課堂，跟進指導，科學診斷課堂教學，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，查找不足，以促進課堂教學的優(yōu)化，提高教學質量，促進教師的專業(yè)成長。
本學期教學指導的重點是生物教研室及高三學科的課堂教學。
生物教研室是我校優(yōu)秀教研室之一，在教育教學方面敬業(yè)務實、扎實進取、勇于創(chuàng)新、團結合作，為充分發(fā)揮其模范帶頭作用，進一步推進課堂教學的實施，指導室首先對其進行了跟進指導。
高三是我校各項工作的重中之重，為增強高三的課堂效益，加強高考的過程管理，促進高三教師業(yè)務能力的提升，在高三級部孫豐堯主任的熱情邀請下，指導小組對高三五個學科（語、數(shù)、外、文綜、理綜）進行了為期兩周的課堂跟進指導。
在丁秀明主任的帶領下，指導小組全體成員認真履行職責，扎實開展工作，高質量地完成了各項任務。
1、指導活動主要采取隨堂聽課的形式，全面了解課堂教學現(xiàn)狀，詳實地點評，并對教師今后的課堂教學提出了科學合理的意見和建議。
2、在對生物教研室進行課堂跟進指導時，要求生物教師全員參與，有利于教師取長補短，提高整體素質。組織聽評課活動時注重征求教師的`意見，科學合理地安排時間和相關活動。
3、在對高三教師進行課堂跟進指導時，采取了分學科推門聽課形式，每位指導小組成員聽課不少于兩節(jié)，并及時點評，寫出了聽課總結報告和一輪、二輪復習的指導性建議。聽課活動結束時，高三級部孫主任召集高三學科備課組長聽取了學科指導小組教師的匯報和建議，然后在級部全體教師會議上就重點問題進行了反饋。通過這次活動，增強了指導力度，為高三下一步的教學工作提供了思路。
4、及時進行階段性總結。教學指導小組在我校屬于新生事物，很多工作都是摸著石頭過河。我們借鑒了外校的某些經驗和做法，結合我校實際，對某些環(huán)節(jié)及時修正和補充。階段性的總結會議，使成員之間加強了聯(lián)系和交流，促進了下一步工作的順利實施。
1、在學校領導的高度重視、全力支持下，指導小組全體教師認真扎實地開展工作，對全校教師工作作風的轉變和良好教風的形成產生了積極的影響。
2、強化了教師課堂教學質量意識，提高了教學研究的自覺性和積極性，對整體上提高我校課堂教學的質量具有深遠的意義。
3、全面真實地了解了我校課堂教學的現(xiàn)狀。
（1）對于生物教研室的老師們，指導小組認為有以下優(yōu)點：
第一，謙虛好學，主動邀請指導小組教師隨堂聽課。課前注重聽取他人的意見和建議，課后根據(jù)評課情況及時修正。
第二，教學目標明確，重點突出，方法科學，符合學生實際。從學科特點出發(fā)，注重構建知識體系，突出了圖示法的運用，能夠結合生活中的案例進行講授，增加了課堂的生動性和實效性。
第三，教學思路清晰，結構嚴謹，過渡自然，時間分配合理，課堂效率較高，知識落實較好。
第四，以學生為主體，師生互動，注重調動學生的思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新和動手能力。善于設疑激趣，培養(yǎng)情感，鼓勵爭鳴。
第五，教態(tài)自然，舉止從容，態(tài)度熱情，師生關系融洽。
第六，語言流暢，準確簡潔，高低適宜，生動形象，富有感染力。
第七，每位教師都有自己獨特的教學風格，善于學習和深思。中年教師教學風格日趨成熟，專業(yè)素養(yǎng)深厚，教學特色鮮明。青年老師成長迅速，課堂教學中充分展現(xiàn)了他們過人的才華和創(chuàng)新思維，為我校課堂教學注入了新的活力。
建議：
第一，要狠抓教學基本功。板書整體設計要合理科學，整潔美觀。重點知識注意保留。
第二，注意精講精練，給學生留出適當?shù)乃伎紩r間。提問過程中不要怕暴露問題，不要打斷學生思路或搶答學生的問題。
第三，授課過程中要注意觀察學生的反應，照顧到課堂的整體。
第四，重點要突出，知識點不能平均用力。
第五，年輕教師與老教師相互學習與借鑒。年輕教師要學習老教師務實、嚴謹、認真的作風。老教師要學習年輕教師敢于創(chuàng)新、靈活高效的優(yōu)點。
（2）對于高三的老師們，指導小組認為有以下優(yōu)點：
第一，教學案一體化。學案的制作精心，體現(xiàn)了知識鞏固與能力訓練的有機結合。
第二，一輪復習扎實有效，細致務實。注重對基礎知識的復習、鞏固與落實。
第三，集體備課具有針對性和實效性。組員之間協(xié)作配合較好，形成你追我趕的良好風氣。
第四，注重對知識體系的構建，模塊和專題意識有所體現(xiàn)。
建議：
第一，加強對近幾年高考的研究，一輪復習和二輪復習要有針對性，要有所側重。日常授課和訓練要有高考意識。多研究高考的熱點和冷點，注意高考的動態(tài)，科學預測高考要考什么，怎么考。
第二，加強學習，優(yōu)化教法，提高復習的效率。精講精練，重點突出。注意對典型例題的講解，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。
第三，加強聽評課，相互學習和借鑒。
第四，根據(jù)教學實際，合理利用多媒體來輔助教學。
1、繼續(xù)加強和完善課堂聽課方式，更深入地進行教學跟進指導工作。
2、把提高青年教師的教學水平和能力作為工作的重點，有針對性地對青年教師開展指導工作。力爭使青年教師在三五年內能夠獨擋一面，支撐起學校教學的美好明天。
3、堅持走出去，引進來的原則，多向優(yōu)秀的學校學習和借鑒先進的教育教學理念和方法。帶領優(yōu)秀教師特別是青年教師外出學習，結合本校實際，探索出一條教育教學的新路子。
4、加強指導小組內教師的專業(yè)成長。在聽評課的同時，及時轉變陳舊觀念，促使自身提高，在教育教學方面嚴格要求自己，狠抓課堂教學質量和教研水平，切實起到模范帶頭作用。
教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，學科教學指導小組任重而道遠。相信在學校領導的支持和幫助下，在全校教師的配合下，在指導小組成員的共同努力下，我們下一步的工作將再上一個新臺階。
化學科教學工作總結篇八
xx學院為打造一支高素質教師隊伍，嚴把教學質量關，力求提升教師業(yè)務能力。本學期，開展了“迎本科評估專項教研”系列活動。
xx月，xx學院專任教授宋梅華為老師們解讀本科合格評估知識內容，并根據(jù)現(xiàn)有教師的專業(yè)特點詳細制定了評估推行計劃。她指出本科評估重抓教學，教學過硬評估事半功倍。身為高校教師一定要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，一絲不茍的奉獻精神積極投身于迎接本科評估工作中。以高標準、嚴要求，開創(chuàng)恒星教學新時代，建設教育學院新局面。
xx月，xx學院專任教授xx與全體老師共同分享《xx》，xx教授從教育科研的含義入手，逐一對課題研究的意義，教育科研的主要特征、基本思路以及目前學院教科研的現(xiàn)狀和問題等方面展開闡述，具體介紹了教育研究的范式和分類以及研究問題的特征與選題準則。鼓勵老師們要積極帶著教科研任務去學習教育新理論、調查新研究、收集新資料、撰寫新論文，高效地進行教育教學實踐創(chuàng)造性勞動。
xx月中旬，我院開展骨干教師示范課展示活動。從青年教師成長為骨干教師首先具備了扎實的教學基本功和調控課堂的教學藝術。此次活動，通過個人備課，教研組磨課，教授指導課等多種形式呈現(xiàn)出來，為青年教師起到了良好的'榜樣示范作用，同時也穩(wěn)步提升了教師的課堂教學水平。
xx月，暨骨干教師示范課結束后緊接著迎來了新教師課程展示。對于剛剛走上工作崗位的她們來說，無疑是一次考驗，新教師非常重視本次活動。在思想上，她們認為是一次鍛煉、學習、提升的寶貴機會；在行動上，她們?yōu)樯虾眠@節(jié)課做了充分的準備：搜集相關資料、制作精美課件、設計合理的教學過程、請教授指導，反復修改。在教學展示上受到了與會領導、教授們的高度贊揚。
擴展資料：學科教學工作總結
仁壽縣華達小學校三年級品社學科 2016年下學期教學工作總結
品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。一學期的教學工作順利結束了，在此對本學期的品社教學工作做一個總結。
一、主要工作
本期我擔任三級一班品社學科教學工作。三年級本學期使用的是新編教材。本冊教材與以前完全不一樣，全書以圖片為主導，在教學過程中，需要很多補充相關資料以充實孩子的求知需要。相對而言，本冊教材更注重對學生實踐潛力的培養(yǎng)。同時，教材更接近學生的生活實際。教材注重綜合性的知識開發(fā)，生活化的圖片場景有利用于學生認識的構成?；谶@一點，我在教學時，將結合學生生活實際來處理教材和根據(jù)地方特點來補充教材作為開發(fā)使用本教材的一種有效手段。
二、取得的成績
1、學生知道了祖國社會主義建設取得的偉大成就，學生為社會主義祖國逐漸強大而自豪，熱愛祖國，立志建設祖國。
3、學生透過學習知道了有毅力是意志堅強持久的表現(xiàn)，是學習進步，事業(yè)有成不可缺少的品質，每個人都在平時的學習和工作中自覺磨練和培養(yǎng)自我的毅力。
4、能夠正確對待成功，在取得成績或受到表揚時不驕傲，不斷進步。
5、樹立了對待失敗的正確態(tài)度，應對失敗，不灰心、不氣餒，用心進取，爭取最后勝利。
6、能分清是非界限，以良好的言行維護自我的名譽，學習了分清是非的方法，正確的事堅持做，明知不對的事情，再小也不做。
7、學生知道了心胸開闊，性格開朗有利于身心健康成長，也是一個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。
8、學生懂得了名勝古跡是中華民族文明的象征，人人都應愛護，見到同學損壞名勝古跡的現(xiàn)象都能自覺批評、勸阻。
三、存在的問題
1、有些學生理論與實踐結合不起來。說道理，同學都能了解，可是真正到生活中，甚至關系到自我的利益的時候，往往言行不一。
2、學生和教師的重視程度不夠，導致學生的學習興趣淡化，過于敷衍了事。
4、上課形式單調、說教意味濃厚，枯燥乏味，實際效果存在欠缺。
5、學生不能把學到的道理和實際行動有效的結合起來。這一點是做的最欠缺的一部分，需要結合實際進行教育，切實使學到的知識落實到行動上。作到理論聯(lián)系實際。
6、不能有效的運用多種教學手段。
7、沒有把學校教育與家庭教育，課上教育與課下教育有機的結合在一起。
四、工作打算
1、加強自身的修養(yǎng)
教育學生，首先要身正為范。隨著時代的發(fā)展，世界觀和價值觀也、社會公德也在不斷變化。只有不斷的學習，才能不斷提高自身的素質，更好的教育學生。
2、緊密結合班級管理和學生的實際，進一步加強養(yǎng)成教育，這是思想品德教學的關鍵所在。
3、作學生的良師益友
教師與其他的行業(yè)不一樣，我們教育的是一群有著獨立思想的活生生的人，因此，光說教是遠遠不夠的，更多的需要教師與學生心與心的溝通，情與情的交流。采用多渠道的溝通，勢在必行。
5、作好與家長的溝通
家庭與學校聯(lián)合起來，構成強大的教育勢力，共同把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化新人。不斷了解學生在家中的表現(xiàn)，同時結合學校的活動如：家長會等有效的把學校教育和家庭教育結合在一起。
6、注意學生的一言一行，及時糾正學生不良行為習慣的出現(xiàn)。作到防患于未然。
7、加強備課的力度，上好每一節(jié)課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使學生能真正的上好每堂課，學到扎實的知識。
在教學中，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究潛力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階。
仁壽縣華達小學
2017年1月16日 / 4
化學科教學工作總結篇九
第一冊音樂教材內涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好朋友”、“快樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“靜靜的夜”、“愛勞動”、“小精靈”等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內容。
1、好朋友 包括《玩具兵進行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。
2、快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學習。對這組教材，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準，旋律準。
3、祖國你好 包括中外許多著名作曲家的作品，如《中華人民共和國國歌》、《頌祖國》等，悠揚而動聽。這組內容重在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。
4、可愛的動物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。
5、舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。
教學中，注重對教材的運用，滲透素質教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。
進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂。
本期音樂每一周學習一課，復習一周。提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有反思，期末有總結。
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