2023年初中生的心得體會(huì) 受資助初中生的心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

初中生的心得體會(huì)篇一

在生活中，有很多家庭無(wú)法支持孩子的教育費(fèi)用，一些資助經(jīng)濟(jì)困難的初中生出現(xiàn)。作為受資助初中生中的一員，我深刻地體會(huì)到了生活的不易以及資助給予我的幫助。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會(huì)，感悟到這一過(guò)程中的點(diǎn)滴。

二、感謝的心情

首先，我要說(shuō)的是感謝的心情。沒(méi)有資助，我的學(xué)業(yè)道路可能會(huì)遭遇更多的風(fēng)雨和波折。因此，我非常感恩能夠得到資助，也非常感謝那些無(wú)私的資助者，他們的幫助和關(guān)心使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，并且不斷地前行。

三、人生目標(biāo)的追求

在受資助的初中生中，有一部分人抱怨自己的不幸和缺乏機(jī)會(huì)，他們看到其他人的優(yōu)越條件和更好的環(huán)境，會(huì)心生妒忌。但是，作為一個(gè)初中生，追求自己的人生目標(biāo)是非常重要的，而且更為重要的是要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。不要因?yàn)閯e人比自己條件更好就感到自卑和沮喪，我們需要將這種情感轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，去更加努力地學(xué)習(xí)和生活，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。

四、不放棄的信念

勇氣、堅(jiān)持和毅力是在受資助初中生過(guò)上優(yōu)質(zhì)生活的核心要素。與其他同學(xué)相比，可能你的家庭環(huán)境不太好，可能你沒(méi)有其他同學(xué)的衣食住行舒適，但是，這些困難并不意味著失敗，更不是放棄的理由。只要你能夠保持信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

五、感悟與總結(jié)

回首這段受資助初中生的經(jīng)歷，我不僅獲得了資助者的幫助，更重要的是掌握了自己的命運(yùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我把生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)都當(dāng)做了生命中的一堂課。在這條崎嶇的道路上，有很多的跌宕起伏，但是我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)前行的腳步，永遠(yuǎn)相信，只要我努力，就一定能夠成功。

六、結(jié)論

總之，在受資助初中生的道路上，我們要充滿感激和感恩的心情，要有一個(gè)正確的人生目標(biāo)，要始終保持信心和勇氣。這些都是在追求成功的過(guò)程中必須要了解的，特別是在重要的關(guān)口上，總是要抱著不放棄的信念，才能走得更遠(yuǎn)。最終，我們會(huì)看到這條道路一定會(huì)通向成功的彼岸。

初中生的心得體會(huì)篇二

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的常見工具。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有很大的優(yōu)勢(shì)和好處，因?yàn)樗梢詭椭麄儗?shí)現(xiàn)自由學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。在這篇文章中，我將與您分享我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)之一是時(shí)間和空間的自由。在校學(xué)習(xí)固定的時(shí)間和地點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)則可以隨時(shí)隨地自由學(xué)習(xí)。這不僅為學(xué)習(xí)提供了更多的選擇和靈活性，而且也大大減少了時(shí)間和地域上的限制，進(jìn)一步擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的范圍。另外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源十分豐富，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們可以獲取到豐富的知識(shí)和最新的信息，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都非常有好處。

第三段：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)者的焦慮和孤獨(dú)感。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有時(shí)需要學(xué)習(xí)者有更高的自律性和自主性，需要更強(qiáng)的自我管理和時(shí)間管理能力，否則極易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下和知識(shí)學(xué)習(xí)不足。

第四段：我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

即使存在一些挑戰(zhàn)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)總體還是非常好的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了許多原本無(wú)法接觸的知識(shí)，通過(guò)觀看新聞、專家分析和課程視頻等多種學(xué)習(xí)資源，逐漸增加了對(duì)這個(gè)世界的了解。我逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)和自覺。當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了各種問(wèn)題，但是我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并逐漸學(xué)會(huì)了如何解決這些問(wèn)題，提高了自我學(xué)習(xí)管理的能力。

第五段：結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，但是它并不是適合所有人的。每個(gè)人的情況和需求是不一樣的，所以我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和需求來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是在校學(xué)習(xí)還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力都非常重要，在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多加培養(yǎng)和提高。相信在將來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

初中生的心得體會(huì)篇三

長(zhǎng)征中一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，可歌可泣而又感人肺腑的故事吸引著我。

“陳同志在荒無(wú)人煙的草地上走著，突然看到一個(gè)小紅軍，他面黃肌瘦。于是提出要小紅軍騎自己的馬，小紅軍卻說(shuō)；我的體力比你強(qiáng)。不論陳同志怎么勸說(shuō)，怎么下命令，他依然倔強(qiáng)，隨后要求小紅軍和自己一同走時(shí)，小紅軍卻說(shuō)要等自己的同伴，陳同志無(wú)可奈何，只好取出自己僅有的一點(diǎn)青棵面遞給小紅軍，他卻說(shuō)自己還有。分別后不久，陳同志意識(shí)到自己被騙了，再回到原地時(shí)，小紅軍已倒在地上，鼓鼓的的袋子里是一快燒得焦糊的牛骨?！?/p>

讀到這里，我的眼淚出來(lái)了，或許是他的小，或許是他的堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)，或許是他的精神和意志。

我不由得渺小了許多，比起那些艱苦奮斗的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，我們今天的生活是多么的幸福！我們要堅(jiān)守過(guò)去，珍惜現(xiàn)在。

在日常生活中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從自己做起，從身邊的'小事做起，因?yàn)閳?jiān)信，每一個(gè)小小的微笑，就可讓世界變溫暖。

中華兒女們，讓我們學(xué)習(xí)軍人的勇敢，懷揣報(bào)國(guó)之志，重走紅軍的長(zhǎng)征路，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。

初中生的心得體會(huì)篇四

作為初中生，在藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了許多心得體會(huì)。不論是繪畫、音樂(lè)還是舞蹈，都需要下一定的功夫才能領(lǐng)悟到其中的奧妙。在此，我將從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些藝術(shù)技能心得。

第一段：繪畫

作為一名繪畫愛好者，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)畫畫過(guò)程中，觀察能力是至關(guān)重要的。觀察是一種習(xí)慣和能力，只有通過(guò)大量的真實(shí)觀察實(shí)踐中才能得到提高。比如，在畫人物時(shí)，要觀察他們的表情、動(dòng)態(tài)、光影等因素。同時(shí)，勇于嘗試也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。在繪畫時(shí)，我們應(yīng)該保持練習(xí)的頻率，通過(guò)不斷的嘗試和嘗試，逐漸增強(qiáng)手感，繪畫技能才能提高。

第二段：音樂(lè)

對(duì)于音樂(lè)來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是耳朵的訓(xùn)練。我們要耳聰目明，通過(guò)聽音識(shí)音的訓(xùn)練，從而提高音樂(lè)的鑒別與欣賞能力。除此之外，堅(jiān)持練習(xí)，培養(yǎng)肢體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，也是非常重要的。在日常的實(shí)踐中，我們還應(yīng)該多參加樂(lè)器合奏，這樣可以提高與人合作的能力，并且充分展示自己的技能。

第三段：舞蹈

舞蹈是一門需要用身體去表達(dá)的藝術(shù)，對(duì)肢體的掌控和柔韌性要求很高。在練習(xí)舞蹈時(shí)，我們應(yīng)該注重技巧的學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)。同時(shí)，舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)感也是非常關(guān)鍵的，適當(dāng)?shù)厝谌胱约旱膫€(gè)性和情感，可以讓舞蹈表現(xiàn)更加鮮活、形象。

第四段：影視表演

在影視表演方面，我們要學(xué)會(huì)掌握自己的表情和肢體語(yǔ)言，并且需要多加練習(xí)表演的技巧和擊鼓傳花式的配合性表演，這樣才能在同伴面前更加出色，也更容易在選拔中脫穎而出。

第五段：總結(jié)

藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)是一個(gè)有所付出才會(huì)有所收獲的過(guò)程。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該踏實(shí)耐心，持之以恒；多交流，多分享，互相學(xué)習(xí)，逐漸提高筆、聲、體、戲技能。在實(shí)踐中，我們還應(yīng)該注重個(gè)人的培養(yǎng)和表現(xiàn)，發(fā)揮自己的特點(diǎn)和潛力，不怕大家輕視，愿意拼搏活出不一樣的自己。

通過(guò)以上的分享，我相信，大家一定能有所收獲，更加熱愛和投入藝術(shù)學(xué)習(xí)中，掌握更多的技能。在藝術(shù)的道路中，我們要勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，發(fā)掘自己的興趣和潛力，成為一位多元化發(fā)展的優(yōu)秀初中生。

初中生的心得體會(huì)篇五

在這個(gè)學(xué)期中，我們上了一篇課文《丑小鴨》，講述了丑小鴨克服磨難，歷盡艱辛，不斷努力，于是成為了一只美麗的白天鵝。然后老師也教導(dǎo)我們要像丑小鴨一樣，心存美好，為心中的理想奮斗不息，這樣才能成為真正的“白天鵝”!

雖然我是這樣學(xué)的，但我認(rèn)為這里也有不少必然因素，比如它本身就是一枚天鵝蛋，再怎么樣都是天鵝，不可能就長(zhǎng)成老母雞了吧!我想這很多是安徒生爺爺加上去的美好的童話色彩，似乎使得小鴨歷盡的磨難成為了關(guān)鍵性因素。有人說(shuō)是丑小鴨不斷奮斗、追求才使得成為美麗的天鵝，如果沒(méi)有這中間的.過(guò)程，他也許就不這么美麗了，就成為家鵝了。這是沒(méi)有根據(jù)的，因?yàn)閷⑻禊Z變成家鵝不是那么簡(jiǎn)單的，要馴養(yǎng)好幾代才能使天鵝逐漸退化無(wú)法飛翔成為家鵝。而一枚真正的天鵝蛋中的小天鵝不是你把它隨便一關(guān)好好慣養(yǎng)就成家鵝的。再說(shuō)，坎坷的過(guò)程與美麗并沒(méi)有什么關(guān)系，對(duì)人類來(lái)說(shuō)美麗是保養(yǎng)的，而動(dòng)物是否美麗應(yīng)該與品種有關(guān)聯(lián)，磨難與考驗(yàn)這會(huì)使意志更加堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)更加豐富，而這些都是內(nèi)在表現(xiàn)。所以只要丑小鴨不死，也天生沒(méi)什么生理缺陷，成為白天鵝是一件很正常的事。

以上是我對(duì)《丑小鴨》的新看法，或許會(huì)和你們想的不一樣。但同樣我也深刻明白這篇童話想要告訴我們的：我們要心存美好，與一切苦難做斗爭(zhēng)，并為心中的理想不斷奮斗!在將來(lái)的日子中，我也一定會(huì)這樣做的!

初中生的心得體會(huì)篇六

第一段：引入背景（200字）

第二段：提出問(wèn)題（200字）

第三段：提出建議（400字）

針對(duì)初中生的教育，在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)方面，首先需要強(qiáng)化語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。例如，英語(yǔ)作為一門重要的國(guó)際語(yǔ)言，需要更加重視英語(yǔ)教育，采用多種形式的教育方式，如聽說(shuō)模仿、閱讀理解、寫作提高等等。其次，需要通過(guò)良好的教育環(huán)境和多種文化教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。例如，在學(xué)校中開展各種課程的討論和互動(dòng)，以及多種文化課程的推廣，從而讓學(xué)生更好地了解和感知現(xiàn)代社會(huì)。最后，需要注重人際交往能力的培養(yǎng)，例如，加強(qiáng)學(xué)生之間互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分展示自己的觀念和想法，同時(shí)也可以降低學(xué)生之間的孤立情況。

第四段：實(shí)踐案例（200字）

在現(xiàn)實(shí)中，有些學(xué)校和老師已經(jīng)在實(shí)踐中探索了培養(yǎng)初中生素養(yǎng)的有效途徑。例如，在美國(guó)的一所初中，為學(xué)生特別設(shè)立了思維能力和創(chuàng)新能力的培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)課程來(lái)提升學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和激勵(lì)。另外，在某些致力于教育改革的學(xué)校中，也進(jìn)行了人際交往能力的培養(yǎng)，通過(guò)多種形式的課程和社交活動(dòng)，讓學(xué)生感受到“學(xué)習(xí)是樂(lè)趣”的氛圍，這種氛圍也會(huì)受到學(xué)生的歡迎。

第五段：總結(jié)（200字）

總之，培養(yǎng)初中生的素養(yǎng)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和意義的工作，需要教師和學(xué)校不斷的進(jìn)行探索和創(chuàng)新。通過(guò)采用多種教育方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維能力、人際交往能力和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)水平，以便他們可以適應(yīng)未來(lái)的不確定性和變化性，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

初中生的心得體會(huì)篇七

軍訓(xùn)

1

軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)，也是一種磨煉。短短的五天，讓我明白了人生中的一個(gè)道理：一份耕耘，一份收獲。同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、吃苦耐勞以及強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)剛開始，大家真是叫苦連天，適應(yīng)不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎能連這點(diǎn)苦也受不了呢?這是我們的第一炮，怎能不打響就要投降呢?現(xiàn)在，我們?cè)缫巡皇羌依锏墓?、小姐，我們站在?xùn)練場(chǎng)，面對(duì)教官，就意味著我們現(xiàn)在是一名軍人!我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、說(shuō)一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志!

嚴(yán)熱的夏日，驕陽(yáng)似火，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調(diào)乏味的軍訓(xùn)日復(fù)一日，頭頂上的烈

日記

最后一天，我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)匯報(bào)了軍訓(xùn)的成果，轟轟烈烈地打響了我們的第一炮!

真是一次難以忘懷的軍訓(xùn)，它讓我深深地感觸到那句話：一份耕耘，一份收獲。你只要付出了，就一定會(huì)有相應(yīng)的收獲，你付出得越多，收獲也就越大。人生往往也是這樣。雖然，這五天來(lái)的軍訓(xùn)是前所未有過(guò)的艱苦，但它也是我這一生中快樂(lè)美好的回憶。

2

軍訓(xùn)生活已近尾聲，無(wú)數(shù)酸甜苦辣匯聚成心中的感念，如同這斑斕的色彩。

紅色----熱烈的紅色，能夠激發(fā)起無(wú)限潛力與活力。在火紅的烈日下我們堅(jiān)持訓(xùn)練，鏗鏘的方號(hào)喊起來(lái)，整齊的步伐踏起來(lái)，堅(jiān)毅的面龐抬起來(lái)，指導(dǎo)耐心的教官老師與認(rèn)真操練的同學(xué)們心中充滿了奮進(jìn)與希望。陽(yáng)光愈烈，斗志愈昂揚(yáng)。

黑色----黑色予以恐懼之感，讓人壓抑后冷靜。軍訓(xùn)永遠(yuǎn)是艱辛的過(guò)程，腿疼—灌了鉛般的痛，腳麻—如踏針氈般的痛，頭脹—暴曬后無(wú)比的痛，連汗水也痛著。但在一番磨礪之后，我們不再懼怕困難，而是更加渴望勝利和光明，因此奮勇向前。

綠色----生機(jī)勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學(xué)校與家長(zhǎng)的共同期望，也是祖國(guó)未來(lái);而作為國(guó)家安全維護(hù)者，武警官兵自然是任重道遠(yuǎn)。綠色的軍訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，更是我們感到身上沉甸甸的責(zé)任。

粉色----溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時(shí)候，驕陽(yáng)似火。班主任見我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個(gè)個(gè)的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關(guān)心已經(jīng)讓我們感到無(wú)比感動(dòng)，若一絲清泉流淌心中。

藍(lán)色----海的顏色，博大而容萬(wàn)物。軍訓(xùn)中我們不僅提高自我，還與同學(xué)互相熟悉時(shí)培養(yǎng)默契。隊(duì)列中，一個(gè)人失誤往往導(dǎo)致全體錯(cuò)誤，我們要積極配合，嚴(yán)以律己，為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。正所謂“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望“，團(tuán)隊(duì)精神會(huì)得到更多勝利。

軍訓(xùn)真的很累，卻即將與我們告別。留在我們心底的，有痛苦，有歡樂(lè)，而更多的是感激。感謝學(xué)校給與鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝教官不知疲倦的教導(dǎo)，感謝老師同學(xué)的關(guān)懷，感謝五彩斑斕的跌宕人生。

3

進(jìn)入初中，在無(wú)盡的好奇與喜悅中，迎來(lái)了為期十一天的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)幾天來(lái)，我們心中只有一個(gè)字：累。軍訓(xùn)的難度超出了我的想象。有時(shí)我甚至覺得軍訓(xùn)對(duì)體能的考驗(yàn)，超過(guò)了高考對(duì)智能的考驗(yàn)。生活只有經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣才是完美的，才是有色彩的，軍訓(xùn)使我覺得我的生命畫卷中多了一道苦色調(diào)。黑色的虹霓也是人生道路上一道亮麗的風(fēng)景。

軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們揮灑著汗水。教官嚴(yán)格地要求著每一位同學(xué)，盡著他們教官的職責(zé)。為的是鍛煉我們。不僅是在體質(zhì)上，更是在思想上培養(yǎng)一種紀(jì)律作風(fēng)，以使我們更加適應(yīng)這個(gè)變幻莫測(cè)的社會(huì)。一天天的軍訓(xùn)下來(lái)，我覺得我真的有所提高。每次感到身心無(wú)比疲憊時(shí)，我總會(huì)告訴自己：“我要堅(jiān)持。這種信念使我走到了今天。軍訓(xùn)磨練了我們的意志?！?/p>

在今后的軍訓(xùn)旅程中，我們會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作。在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)收獲。讓軍訓(xùn)成為一段美麗的回憶。讓我們快樂(lè)的軍訓(xùn)，爭(zhēng)取在軍訓(xùn)會(huì)操中取得佳績(jī)。

初中生的心得體會(huì)篇八

誠(chéng)如諸君所知，《文賦》是我國(guó)文學(xué)批評(píng)第一篇系統(tǒng)考察文學(xué)創(chuàng)作的專篇論文，聯(lián)想其創(chuàng)作時(shí)代之久遠(yuǎn)，卻對(duì)現(xiàn)在的寫作依舊有著舉足輕重的作用，便對(duì)作者陸機(jī)油然產(chǎn)生了深深地敬意。

這篇文章詳盡的論述了文學(xué)創(chuàng)作的整個(gè)過(guò)程，提出了“詩(shī)緣情而綺靡”的理論命題，細(xì)致探討了創(chuàng)作靈感問(wèn)題。文章的篇幅雖很長(zhǎng)，但此次讀這篇文章卻不如其他篇幅長(zhǎng)的古文費(fèi)力，這主要?dú)w功于作者優(yōu)美的文字深深地吸引了我，讓我對(duì)其產(chǎn)生了莫大的閱讀興趣，并徜徉其中。或許是受時(shí)代影響，文章的文字非常注重詞句對(duì)仗工整，以及詞藻華麗，而后人對(duì)駢文的態(tài)度并不是很好，但是我非常喜歡這類風(fēng)格。

文章很長(zhǎng)，但都是對(duì)如何寫作的論述，縱覽全文，其實(shí)，我們可以將簡(jiǎn)單的概括為寫作的三個(gè)步驟：

其二，寫作中。同樣將其與建大樓作比較，建樓過(guò)程中需得構(gòu)建好框架，再往里面填充混泥土等原料，寫作的過(guò)程也一樣，需要構(gòu)建好邏輯順序的框架，然后在用文字將他們填充完整。與建大樓不同的是，混泥土、磚塊等原料同類的可以隨便堆砌，而文字的運(yùn)用卻不能胡來(lái)，這就關(guān)系到篩選，積累這一步已經(jīng)在寫作前便觀察學(xué)習(xí)好了，接下來(lái)，如何正確使用你所掌握的知識(shí)，則需要專心的思考，“潛心思索，旁搜博尋”以達(dá)到行文的效果。

其三，寫作后。即完成了寫作，也就相當(dāng)于建大樓竣工?？⒐ず螽?dāng)然不能就此結(jié)束了呀!萬(wàn)一還存在一些安全隱患未查除呢?這就需要從頭至尾的檢查，而文章就是檢查是否有病句，錯(cuò)別字。砌大樓的最終目的，自然是要供人使用，而人要是用的話，光有空殼肯定是，行不通的，因此，在使用之前，人們會(huì)裝修一番。文章也是如此，要拿得出手，肯定還要潤(rùn)色一番，才能使文章更優(yōu)美，更有價(jià)值。

這便是我讀完這篇文章以后的感受!

初中生的心得體會(huì)篇九

素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人在知識(shí)、技能、價(jià)值觀等多方面的提升，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在整個(gè)教育過(guò)程中，初中是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。正是在學(xué)生的熱情與探索欲和積極性都非常高的這個(gè)階段，對(duì)于教師而言，如何培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，是一項(xiàng)重大的任務(wù)。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

素養(yǎng)培養(yǎng)不僅要面向?qū)W科知識(shí)和技術(shù)技能等方面，更是要注重學(xué)生的思維能力、人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)等核心素養(yǎng)。 學(xué)生在擁有了基本的學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，需要在通過(guò)閱讀、科普等途徑，以及多種方式的實(shí)踐，培養(yǎng)自己的批判性思考和綜合性分析能力和創(chuàng)新精神。此外，人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的培養(yǎng)在初中階段也至關(guān)重要，這可以通過(guò)文學(xué)閱讀、音樂(lè)、藝術(shù)和文化體驗(yàn)等方面進(jìn)行。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的重要方面。初中教師可以采取多種方式，引導(dǎo)學(xué)生，比如提高教學(xué)質(zhì)量、挑戰(zhàn)性的教學(xué)、啟發(fā)性的組織結(jié)構(gòu)，多種修辭格和思維工具的應(yīng)用，這些措施在提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力方面都有著至關(guān)重要的作用。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)不僅要體現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)方面，還要有涵蓋其他素質(zhì)的全面發(fā)展。在初中階段，學(xué)生需要有批判的思維方式、創(chuàng)新精神、良好的溝通技巧、邏輯推理能力等綜合性素養(yǎng)，促進(jìn)其認(rèn)識(shí)自我、了解自己的個(gè)性特征，增強(qiáng)自信心和自尊心，以形成健康自信的成長(zhǎng)環(huán)境。

第五段：總結(jié)

初中教育是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要階段，教師不僅要重視知識(shí)教學(xué)，更要注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、思維能力和綜合素養(yǎng)方面，教師可以通過(guò)多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，總體來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，全方位地協(xié)助學(xué)生在學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面得到更好地發(fā)展。

初中生的心得體會(huì)篇十

在軍訓(xùn)中，我們接受了教官的嚴(yán)格教導(dǎo)，學(xué)會(huì)了站軍姿、齊步走和正步走等多項(xiàng)的訓(xùn)練項(xiàng)目，我們還看到了軍人的威嚴(yán)。同時(shí)我們也能強(qiáng)烈地感受到要努力地奮斗，不能向任何困難低頭！

軍訓(xùn)中，教官總嚴(yán)格地要求我們?！罢拒娮艘J(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)！不要亂動(dòng)！誰(shuí)站不好的給我去做俯臥撐！”“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要搞好??！要是誰(shuí)的宿舍扣多于三分的要去跑球場(chǎng)！”我們每一天都進(jìn)行著緊湊的學(xué)習(xí)和生活。雖然要求嚴(yán)格了一些，不過(guò)從中，我們也學(xué)到了很多。之前我們都是“小公主”、“小皇上”，可現(xiàn)在我們能獨(dú)立生活了！

9月的太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，如果沒(méi)有汗水又怎能邁過(guò)重重的困難？只有戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，才能獲得最終的勝利?；厥自?jīng)走過(guò)的難關(guān)，我們?yōu)樽约焊械饺f(wàn)分自豪！經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)的我們，不是嬌身貫養(yǎng)的小孩子了。

初中軍訓(xùn)以后才知道軍訓(xùn)的.意義有多大，對(duì)我們有多么重要了！那幾天，我們的臉漲的

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