當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
幼兒園比賽講故事方案設計篇一
20xx新年新氣象，元旦是一年中的第一個節(jié)日，為了讓孩子們能了解并能更好的學習，特開展幼兒故事比賽，方案如下：
通過開展迎元旦幼兒故事比賽活動，讓每個孩子都能積極踴躍地參加活動，努力提高語言表達能力和表演才能。讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)。讓家長也能更多地了解幼兒教育，達到和諧統(tǒng)一。
1、布置任務，要求每位幼兒都能參加故事比賽，并注意普通話的標準，適當?shù)嘏渖媳砬楹蛣幼鳌?/p>
2、認真指導幼兒講故事
（1）利用家園聯(lián)系向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取家長對這次活動的配合與支持。
（2）調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的'興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、準備活動獎品和禮品。
4、做好主持工作準備。
時間：12月25日：迎“元旦”幼兒故事比賽
地點：大班活動室
幼兒故事比賽
（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我班幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
（2）要求：選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；規(guī)范的普通話。
（3）評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳可愛獎、最佳幽默獎。
幼兒園比賽講故事方案設計篇二
幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的?！吨改稀吩谡Z言領(lǐng)域強調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，不斷豐富幼兒的詞匯量，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行“我愛故事”講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
全園小朋友
10月21日——10月22日（各班級預賽）
10月23日上午9點整（進行全園決賽）
師訓樓前坪
中班講小童話故事表演。（1—2分鐘）
大班講故事表演。（3—4分鐘）
本次活動分為兩個階段：第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班級選拔3—5名幼兒參加第二階段的比賽。
第二階段：以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。
1、參賽幼兒到指定地點就坐；
2、家長由各班老師指揮在各班幼兒隊伍后面觀看；
3、主持人介紹比賽規(guī)則；
4、按順序進行比賽。（中班段、大班段）
各班教師
1、兒歌、故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的風貌。
2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。
幼兒園比賽講故事方案設計篇三
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。
3、認真傾聽別人的講述。
：大班全體幼兒。
：音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
1、4月22日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務（韓園長處）；
2、4月24日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；
3、4月25日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進入決賽）；
：滿分10分。：
1、形式新穎，主題突出。（1分）
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力；（2分）
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）
4、預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）
5、故事的.處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當；（1分）
6、師生同臺、家長參與的加1分。
z、家長各班2名；
參加比賽的幼兒分數(shù)從高到低排列，選出：
一等獎：一名；
二等獎：兩名；
三等獎：三名。
幼兒園比賽講故事方案設計篇四
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺，提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園本學期特舉行“大嘴巴”故事比賽。具體方案如下：
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。
3、認真傾聽別人的講述。
：大班全體幼兒。
：音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
1、4月22日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務（韓園長處）；
2、4月24日（上午8：30）——初步審核各班“大嘴巴故事”節(jié)目；
3、4月25日——整理“大嘴巴故事”決賽名單、主持稿（每班前5名進入決賽）；
：滿分10分。
1、形式新穎，主題突出。（1分）
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力；（2分）
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）
4、預賽時教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當；（1分）
6、師生同臺、家長參與的加1分。
z、家長各班2名；
參加比賽的幼兒分數(shù)從高到低排列，選出：
一等獎：一名；
二等獎：兩名；
三等獎：三名。
幼兒園比賽講故事方案設計篇五
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的`語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
全園小朋友
10日18日—10月21日(各班級預賽)
10月22日(全園決賽)
1、講故事表演。(2——4分鐘)
2、各班通過預賽評出優(yōu)勝者，參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。(比賽成績將計入量化分。)
1、時間：年10月21日(星期五)
2、地點：學校多媒體廳
1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則。
4、按抽簽順序進行比賽。
5、現(xiàn)場頒獎。
評分標準
分數(shù)
1、
主動有禮貌的自我介紹
1
2、
語速恰當吐字清楚
2
3、
能生動完整地講述故事
3
4、
普通話標準聲音響亮
2
5、
能伴隨肢體語言大膽講述
2
6、
總分
10
八、評委：學校領(lǐng)導、老師、家長委員會成員組成。
九、獎項設定：
評出一、二、三等獎。
評分標準及得分表
學生姓名：班級
評分標準
分數(shù)
得分
1、
主動有禮貌的自我介紹
1
2、
語速恰當吐字清楚
2
3、
能生動完整地講述故事
3
4、
普通話標準聲音響亮
2
5、
能伴隨肢體語言大膽講述
2
6、
總分
10分
幼兒園比賽講故事方案設計篇六
幼兒期是孩子語言發(fā)展的`關(guān)鍵期?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
全園小朋友
10日18日—10月21日（各班級預賽）10月22日（全園決賽）
1、講故事表演。（2——4分鐘）
2、各班通過預賽評出優(yōu)勝者，參加全園比賽。3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。（比賽成績將計入量化分。）
1、時間：xx年10月21日（星期五）
2、地點：學校多媒體廳六、
1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則
4、按抽簽順序進行比賽。
5、現(xiàn)場頒獎。
1、主動有禮貌的自我介紹1分
2、語速恰當吐字清楚2分
3、能生動完整地講述故事3分
4、普通話標準聲音響亮2分
5、能伴隨肢體語言大膽講述2分
6、總分10
學校領(lǐng)導、老師、家長委員會成員組成。
評出一、二、三等獎。
幼兒園比賽講故事方案設計篇七
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的.綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下：
全園各班幼兒
11月21日（決賽）地點：多功能廳
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
本次活動分為兩個階段：
（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、每個作品指導老師限報1人。
評選出十佳故事大王和十佳小小朗誦家稱號。
xxx童真幼兒園老師
幼兒園比賽講故事方案設計篇八
為了給幼兒提供一個展示才華的舞臺，提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內(nèi)涵，我園于xx月xx日特舉行第xx屆講故事比賽。具體方案如下：
1、能夠積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的`樂趣。
2、提高自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。
3、認真傾聽別人的講述。
中、大班全體幼兒均可報名參加。
音響設備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
賽事時間安排
1、xx月xx日—xxxx日進行各班級選拔賽。
2、xx月xx日進行全園總決賽。
中、大班小朋友自選故事內(nèi)容，題材、故事內(nèi)容長短不限，需要家長朋友們的全程指導，希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。
比賽評分內(nèi)容和要求：(滿分10分)
1、形式新穎，主題突出。(1分)
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；(2分)
2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力；(3分)
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；(3分)
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當；(1分)
家長委員會代表及每班教師代表。
評獎標準及獎項設立：
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數(shù)從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。
幼兒園比賽講故事方案設計篇九
為了提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質(zhì)，加強教師的基本功訓練、提高新教師的語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，促進新教師在專業(yè)道路上快速成長。我園于20xx年5月開始舉辦全體教師講故事比賽活動。
1.為檢驗幼兒園教師的.專業(yè)技能，促進教師專業(yè)水平發(fā)展。
2.為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3.以活動來促進幼兒園教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發(fā)展。
時間：
第一場（20xx年5月16日晚7：00）
第二場（20xx年5月23日晚7：00）
地點：
新園區(qū)多媒體大廳
全體教師參與
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2.故事內(nèi)容重點突出、內(nèi)容清晰。
3.內(nèi)容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。
4.講故事過程中可以插入音樂，表演、課件ppt等內(nèi)容。
5.故事講述時間不超過10分鐘。
按抽簽順序講述故事，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎
1.評委：小中班組比賽由大班組老師評分，大班組比賽由中班組老師評分
2.統(tǒng)分：莫海丹莫玲霞
3.要求評委公平、公開、公正，實事求是的原則給全體教師打分。
4.評委不記名計分
5.計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。
1.普通話（4分）語速適當，吐字清晰，普通話標準，講究講述技巧。
2.感情（2分）語感豐富，富有表現(xiàn)力，能打動聽眾。
3.流利（2分）在規(guī)定時間內(nèi)脫稿講述，表達流暢，思路清晰。
4.肢體語言（2分）肢體動作豐富、恰當，聲情并茂。
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