方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園比賽講故事方案篇一
為了提高我園教師的綜合素質(zhì),加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練、提高語言教學(xué)技能,增強(qiáng)新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力,促進(jìn)新教師在專業(yè)道路上快速成長。我園于10月19日舉辦新教師講故事比賽活動。
1、為檢驗幼兒園教師的專業(yè)技能,促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。
2、為提高教師對語言的感受能力、表達(dá)和掌控力。
3、以活動來促進(jìn)幼兒園教師流利、規(guī)范、生動地講標(biāo)準(zhǔn)普通話,提高與幼兒的語言感染力,從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展。
時間:10月19日中午12:30
地點:多功能廳
本年度參加工作的新教師
1、教師自然大方、語言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2、故事內(nèi)容重點突出、內(nèi)容清晰。
3、模擬給幼兒講故事方式,內(nèi)容有一定的教育意義。
4、講故事過程中可以插入音樂,表演、課件ppt等內(nèi)容。
5、故事講述時間5—10分鐘。
按抽簽順序講述故事,評出一、二、三名
1、評委:本園在職教師;統(tǒng)分:趙章莉、趙丹
2、評委不記名計分,要求公平、公開、公正,實事求是的原則給新教師打分。
3、計分去掉一個最高分,去掉一個最低分取平均分。
1、普通話(4分)語速適當(dāng),吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),講究講述技巧。
2、感情(2分)語感豐富,富有表現(xiàn)力,能打動聽眾。
3、流利(2分)在規(guī)定時間內(nèi)脫稿講述,表達(dá)流暢,思路清晰。
4、肢體語言(2分)肢體動作豐富、恰當(dāng),聲情并茂。
幼兒園比賽講故事方案篇二
為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強(qiáng)幼兒講故事的興趣,提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事,使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉,豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì),比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,特舉行講故事比賽?,F(xiàn)將有關(guān)方案如下:
1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己,體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講故事。
3.認(rèn)真傾聽別人的講述。
全園各班幼兒
xx月xxxx日(決賽) 地點:會議室
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
本次活動分為兩個階段:
(2)第二階段:以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
1.幼兒入場并按指定的'位置入坐。
2.主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3.按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4.公布比賽成績。
1.故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2.講述形象、生動、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3.講故事的時間不超過4分鐘。
滿分10分。
1.形式新穎,主題突出;(1分)
2.音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優(yōu)美;(2分)
3.表情:自然大方,能用相應(yīng)的動作增強(qiáng)故事的感染力;(2分)
4.熟練程度:能完整地講述一個故事,不停頓;(3分)
5.預(yù)賽時教師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分,服裝道具全部到位;(1分)
6.故事的處理:能根據(jù)故事的情節(jié),處理得當(dāng);(1分)
7.師生同臺、家長參與的加1分。
各班老師上報選手名單,從大班--小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。
幼兒的語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的?!吨改稀吩谡Z言領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,不斷豐富幼兒的詞匯量,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
幼兒園比賽講故事方案篇三
為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強(qiáng)幼兒講故事的`興趣,提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事,使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉,豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì),比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,特舉行講故事比賽?,F(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下:
全園小朋友
10月26日(決賽)
校園
各班推選2名幼兒參加園講故事比賽
本次活動分為兩個階段:
(二)第二階段:以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
按抽簽順序講述故事,評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎
1、評委:托班、小班組比賽由中班、大班組老師評分,中班、大班組比賽由托班、小班組老師評分。
2、統(tǒng)分:翟瑞娜
3、要求評委公平、公開、公正,實事求是的原則給參賽人員打分。
4、評委不記名計分
5、計分去掉一個最高分,去掉一個最低分取平均分。
略
評出一、二等獎和優(yōu)秀獎。
幼兒園比賽講故事方案篇四
為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強(qiáng)幼兒講故事的興趣,提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。
講故事,使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉,豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì),比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,特舉行講故事比賽?,F(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下:
全園各班幼兒
11月21日(決賽)地點:多功能廳
各班推選4名幼兒參加園講故事比賽
本次活動分為兩個階段:
(二)第二階段:以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、每個作品指導(dǎo)老師限報1人。
評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。
2016年度講故事,使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,也有利于孩子的綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。下面是,希望對你......
關(guān)于2016比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍。下面是講故事比賽活動方案,希望對你有幫助。第1篇:活動方案一、活動主旨:......
幼兒園比賽講故事方案篇五
通過本次活動,推廣普通話,進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的`課余生活,增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
可以是學(xué)過的課文,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
大概是開學(xué)的第二周,第三周(具體時間再定)
二(2)班教室
二(2)班全體同學(xué)。
本次活動分為兩個階段:
第一階段:每位同學(xué)都有參賽機(jī)會,經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。
第二階段:個人參加,可帶背景音樂,道具等。
注:每人講故事時間控制在3—5分鐘。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn),語言流暢。(50分)
語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分
語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分
聲音響亮清晰10分
2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)
3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)
暫定評委:
幼兒園比賽講故事方案篇六
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域,也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境。”講故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。為此,我園特意策劃了幼兒講故事比賽活動旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,提供一個勇敢展現(xiàn)自我的舞臺,從而提高幼兒各方面能力的綜合發(fā)展。
1.能有序、連貫、清楚、生動地講述故事。
2.能勇于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
3.能認(rèn)真傾聽別人的講述。
評價表、故事臺(臺面、話筒)、獎品若干、橫幅
大班幼兒
xxx
20xx年x月活動室
1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2.技巧要求:
(1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮。
(2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
(3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。
3.時間要求:3~5分鐘
1.幼兒入場并按指定的位置入坐。
2.主持人開場并介紹活動規(guī)則。
3.按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4.公布比賽成績并頒獎
本次活動設(shè)特等獎1個,一等獎2個,二等獎4個,三等獎10個。
開場:當(dāng)睡美人被王子吻醒的時候;當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時候;當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當(dāng)阿拉丁得到神燈的時候;我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著,(合)一起走進(jìn)童話的世界,盡情聆聽美妙的童聲讓耳朵愛上故事,讓故事陪我們成長!
頒獎:
親愛的小朋友們,緊張的時刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得特等獎的是:xxx獲得一等獎的.是xxx獲得二等獎的是xxx獲得三等獎的是xxx讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們!讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友,希望小朋友們再接再勵,爭取更大的進(jìn)步。幼兒講故事比賽到此結(jié)束!謝謝大家!
幼兒園比賽講故事方案篇七
說說黨員發(fā)言稿好段,李商隱評價剖析材料柳永發(fā)言稿!短信課外知識習(xí)題責(zé)任書感言的句子詩經(jīng)意見書標(biāo)語!辭職新聞宣傳學(xué)習(xí)方法志愿書,說說新聞報道營銷策劃感謝信述廉,期中概述的簡章語工作打算慶典請柬的教學(xué)模式詩經(jīng)簡報述職慶典,課標(biāo)三角形開學(xué)。
幼兒園比賽講故事方案篇八
指導(dǎo)思想:
為了給幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內(nèi)涵,我園于_月_日特舉行第_屆講故事比賽。具體方案如下:
活動目標(biāo):
1、能夠積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己,體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高自信和勇氣,能生動、有聲有色的講故事。
3、認(rèn)真傾聽別人的講述。
參賽對象:
中、大班全體幼兒均可報名參加。
活動準(zhǔn)備:
音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
賽事時間安排
1、_月_日—__日進(jìn)行各班級選拔賽。
2、_月_日進(jìn)行全園總決賽。
活動內(nèi)容:
中、大班小朋友自選故事內(nèi)容,題材、故事內(nèi)容長短不限,需要家長朋友們的全程指導(dǎo),希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。
比賽評分內(nèi)容和要求:(滿分10分)
1、形式新穎,主題突出。(1分)
1、音色、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優(yōu)美;(2分)
2、表情:自然大方,能用相應(yīng)的動作增強(qiáng)故事的感染力;(3分)
3、熟練程度:能完整地講述一個故事,不停頓;(3分)
5、故事的處理:能根據(jù)故事的情節(jié),處理得當(dāng);(1分)
活動評委:
家長委員會代表及每班教師代表。
評獎標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)立:
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進(jìn)行比賽。分?jǐn)?shù)從高到低排列,分組選出:一、二、三等獎各一名,共6名,參賽選手鼓勵獎若干名。
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