心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中心得體會(huì)篇一
《變形記》是卡夫卡短篇小說的代表作，是卡夫卡在藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的作品之一。
《變形記》講述了一個(gè)在巨大的生活壓力下人非“人”的故事。主人公格雷格爾因不堪生活重負(fù)變成了一只大甲蟲。因?yàn)樗羌依锏慕?jīng)濟(jì)支柱，所以剛開始甲蟲生活時(shí)，它的家人雖然沒有完全接受它，卻也能做到善待它：讓它吃飽喝足，給它騰出活動(dòng)的空間等等。而格雷格爾也逐漸適應(yīng)了甲蟲的習(xí)性、生活。隨著家里的經(jīng)濟(jì)水平逐漸下滑，格雷格爾的家人都出去工作掙錢，漸漸地，家人忍受不了格雷格爾這個(gè)家庭負(fù)擔(dān)：妹妹提出要把哥哥弄走，父親毒打兒子，母親無動(dòng)于衷。最后格雷格爾又餓又病，陷入了絕望?！八念^不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，死了。他的父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的生活。”
主人公格雷格爾給我?guī)Я藰O大的震撼，他是一個(gè)乖兒子、好哥哥。他毅然承擔(dān)起家里的經(jīng)濟(jì)、債務(wù)，想讓父母過上一些快樂無憂的日子，同時(shí)他想供妹妹去讀音樂學(xué)校。在格雷格爾變成甲蟲之初，我也為這個(gè)悲劇抱有一絲希望，因?yàn)殡m然格雷格爾的父親惱怒、厭惡變成甲蟲的兒子，母親也忽視這個(gè)怪物，但是妹妹還是非常關(guān)照哥哥的。即使父母從不主動(dòng)走進(jìn)兒子的房間，但妹妹還是堅(jiān)持每天給哥哥送食、打掃衛(wèi)生，雖然她對(duì)變身后的哥哥依然感到害怕?？吹竭@里，我為主人公慶幸著。在后文，作者筆鋒一轉(zhuǎn)。工作后，妹妹對(duì)哥哥越來越不貼心了：送食隨便，打掃馬虎。在格雷格爾為妹妹感到不忿并在她演奏時(shí)不小心把三位房客嚇跑后，妹妹竟跟父親提出要把哥哥趕走，也說了許多傷害哥哥的話語。格雷格爾雖然異化成蟲，但是他仍保留著人的思想、意識(shí)。聽到自己最為疼愛的妹妹說出這些話，格雷格爾的內(nèi)心非常痛苦，我也感到特別的心酸。連最后一絲希望都熄滅了，真正的絕望降臨到主人公的身上。在生活矛盾面前，原來人性可以如此脆弱、不堪一擊。
《變形記》的藝術(shù)價(jià)值之高，在于首次運(yùn)用了荒誕與現(xiàn)實(shí)合一的寫作手法。在現(xiàn)實(shí)生活中，人變成蟲是不可能的、荒誕的，只能用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)。而在寫作中，作者采用寫實(shí)手法，將主人公的心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)活動(dòng)真實(shí)地呈現(xiàn)出來。主人公格雷格爾的異化是有三層含義的：第一層含義是：“生理”變形，象征地說明了社會(huì)環(huán)境對(duì)人構(gòu)成的擠壓以及人承受不了超量的生活重負(fù)，從而走向人的反面。第二層含義是：“經(jīng)濟(jì)”變形，由格雷格爾的身體“變形”而產(chǎn)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的和生活狀況的“變形”。第三層含義是：由格雷格爾的“生理變形”和薩姆莎家的“經(jīng)濟(jì)變形”所引起的格雷爾家人的“心理變形”。它集中反映了西方社會(huì)環(huán)境濁化、人際關(guān)系的惡化及親情關(guān)系的異化。
《變形記》描述了人與人之間的孤獨(dú)感和陌生感，即人與人之間競爭激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也批判了在資本主義社會(huì)的壓迫下，人們私心加重，人性開始泯滅的狀況。
初中心得體會(huì)篇二
初中生活是每個(gè)孩子成長道路上的一個(gè)新的里程碑，對(duì)于初中生活，我有著許多的體會(huì)和感悟。從踏入初中的那一刻起，我開始了一段全新的旅程。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、成長和收獲，同時(shí)也體會(huì)到了友誼和親情的重要性。
初中生活給我?guī)砹嗽S多的挑戰(zhàn)和壓力，但這也是我成長的機(jī)會(huì)。在初中，學(xué)習(xí)的難度明顯加大，課程也更加繁重。我不再是小學(xué)生時(shí)那個(gè)輕松愉快的樣子，而是需要在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和各種考試中努力奮斗。在這個(gè)過程中，我感受到了壓力的重量，但也學(xué)會(huì)了逐漸調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。我明白了只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能取得好成績。
與此同時(shí)，初中生活也讓我成長了許多。在這個(gè)階段，我逐漸開始了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)了更好地處理人際關(guān)系，并在困難面前不再退縮。我參加了各種校園活動(dòng)和社團(tuán)，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。通過參與這些活動(dòng)，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作精神，這對(duì)我的個(gè)人成長具有重要影響。初中生活也教會(huì)了我如何做出正確的決策，每當(dāng)面對(duì)困難和抉擇時(shí)，我總會(huì)謹(jǐn)慎思考并選擇最合適的方向。
初中生活中，我收獲最多的是友誼。每一位成長中的少年都需要朋友的陪伴，而初中正是我交到了一生好友的地方。與他們一起學(xué)習(xí)、成長、游戲，無論是歡笑還是痛苦，我們彼此都是彼此的依靠和支持。初中友誼教會(huì)了我如何理解和關(guān)心他人，也讓我學(xué)會(huì)了分享和傾聽。這些友誼不僅在初中有著重要意義，而且會(huì)伴隨我們走過整個(gè)人生。
除了友誼，親情在初中生活中也顯得尤為重要。父母是我們成長中最重要的依靠和支持者，在這個(gè)過程中他們始終守護(hù)著我們，關(guān)愛我們。他們的鼓勵(lì)和支持給予了我無盡的力量，在遇到挫折和困難時(shí)，他們總是默默地給予我指引和鼓勵(lì)，讓我能堅(jiān)定地走下去。初中生活讓我更加珍惜與家人的相聚，我明白了家庭是我們最長久、最靠譜的依靠之一。
初中生活對(duì)于我來說是一個(gè)新的開始，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多成長，懂得了面對(duì)困難的勇氣和處理問題的智慧。同時(shí)，初中生活中我也結(jié)交了許多真正的朋友，并學(xué)會(huì)了珍惜友誼。最重要的是，初中生活讓我更加珍視家庭和親情的重要性。初中生活是我成長路上的一個(gè)重要階段，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
初中心得體會(huì)篇三
為期21天的寒假已經(jīng)過去，我們告別了，迎來了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動(dòng)，以此來宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號(hào)，寒假才剛開始，同學(xué)們便紛紛踏出家門，來到了學(xué)校前的十路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請(qǐng)跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過馬路?；顒?dòng)中，同學(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺得這不僅是一次交通安全的宣傳活動(dòng)，也是對(duì)珍愛生命加深認(rèn)識(shí)的一個(gè)過程。參與活動(dòng)的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺遵守交通法規(guī)，同時(shí)也會(huì)向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛生命”是對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級(jí)里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門的年節(jié)用品讓人大開眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢的來歷等等。
活動(dòng)當(dāng)日，我們還與外國友人共同參與了一些游戲活動(dòng)，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺(tái)下，猜謎語活動(dòng)也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺得我們偉大祖國文化的淵遠(yuǎn)流長，也更增加了我們的民族自豪感。
小學(xué)六年學(xué)業(yè)就已結(jié)束，而我又開始人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折，那就是高中生活。雖然我的初中生活開始了但我必須接受一次重要的考驗(yàn)------軍訓(xùn)訓(xùn)練。
我開始了軍訓(xùn)的第一天，雖然軍訓(xùn)只有五天時(shí)間，但對(duì)于我來說既漫長又辛苦日子。一個(gè)陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我未來將要學(xué)習(xí)的初中學(xué)校門口，然后聽從老師指揮放好行裝，穿好軍服和認(rèn)識(shí)教官便開始了軍訓(xùn)。
雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時(shí)參加。我們?cè)跓崂崩钡奶鞖饫镎拒娮耍枏奈覀冾^頂照下來汗從我們身上流下。有時(shí)我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅(jiān)持下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓(xùn)練太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時(shí)我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅(jiān)持著那怕在苦在累堅(jiān)持下去。我們的教官不是嚴(yán)厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵?。他隨時(shí)讓你放輕松隨時(shí)讓你害怕起來，這樣的訓(xùn)練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過我們努力在軍訓(xùn)比賽取得第一名，這是通過全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒?。也要謝謝教官對(duì)我們訓(xùn)練和老師對(duì)我們的支持謝謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅(jiān)持奮進(jìn)的精神。
堅(jiān)持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣是物理新課程要求的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生獲取知識(shí)的能力比掌握知識(shí)更重要。教師在教學(xué)中要從“教會(huì)學(xué)生物理知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)”。
物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)物理知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)物理學(xué)的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識(shí)，而且滲透了大量的物理學(xué)思維方法，如牛頓從蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”，奧斯特從通電在導(dǎo)線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場(chǎng)等。
物理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，教師在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡單實(shí)際問題；并聯(lián)系學(xué)生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例，幫助學(xué)生加深理解物理概念、規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中注重知識(shí)的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師除了使學(xué)生掌握物理學(xué)的`基本知識(shí)外，還應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的基本技能，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學(xué)”知識(shí)是物理學(xué)核心、基礎(chǔ)的知識(shí)。這些知識(shí)不但是物理學(xué)本身的基礎(chǔ)，而且也是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練。對(duì)重要的物理概念和規(guī)律，要不厭其煩地讓學(xué)生從不同角度、不同層次去理解和應(yīng)用。
新大綱對(duì)“必學(xué)”知識(shí)提出的教學(xué)要求是用國家教育部對(duì)我們教學(xué)提出最基本的要求，這是在教學(xué)中所必須讓學(xué)生掌握的。當(dāng)然，我們?cè)谕瓿伞氨貙W(xué)”知識(shí)教學(xué)后，還可根據(jù)需要完成“選學(xué)”知識(shí)教學(xué)，讓學(xué)生閱讀“閱讀材料”，動(dòng)手做“小實(shí)驗(yàn)”，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維。同時(shí)，我們?cè)谑褂眯陆滩牡倪^程中，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容和要求可根據(jù)學(xué)生情況高于新大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求：既可在規(guī)定的內(nèi)容的知識(shí)廣度上做文章，也可以在知識(shí)的深度上下功夫。
新教材對(duì)物理教師自身素質(zhì)的要求更高，沒有高素質(zhì)的教師，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生；沒有創(chuàng)造性的教師，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認(rèn)為為適應(yīng)新教材的需要，應(yīng)具備以下一些基本素質(zhì)：1、有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的精神；2、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，在整體把握物理學(xué)理論體系的同時(shí)，能居高臨下地分析和處理教材；3、掌握教學(xué)藝術(shù)水平。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)藝術(shù)水平的高低直接影響到教學(xué)效果；4、具有終身學(xué)習(xí)的觀念，開拓自身的視野，對(duì)教學(xué)進(jìn)行研究，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是學(xué)好科學(xué)的研究問題的方法，為了將來更好的學(xué)習(xí)，在物理教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生拓展和深化知識(shí)，同時(shí)提出一些拓展知識(shí)的思考題，教師要鼓勵(lì)學(xué)生思考后搶先回答，對(duì)課堂上一時(shí)解決不了的問題，要讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間課后共同討論，甚至爭辯，知識(shí)不斷拓展，能力不斷提高的好群體。學(xué)生的自學(xué)拓展能力增強(qiáng)了，就能舉一反三，觸類旁通，發(fā)揮獨(dú)特見解，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學(xué)物理，課堂教學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，滲透科學(xué)物理方法教育不僅是物理學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的需要，而且也是學(xué)生思維素質(zhì)發(fā)展的主觀需要。十九世紀(jì)德國教育家第斯多德有句名言：“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)物理方法等于交給了他們打開物理知識(shí)寶庫的金鑰匙，使他們終生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也長了好多天。說實(shí)在的真令我興奮不已。然而時(shí)間匆匆，快樂而短暫的寒假生活就要結(jié)束了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。
在寒假中，最高興的是就屬過春節(jié)了!盼啊，盼啊，春節(jié)總算到了，想到這，我不由得笑起來，在春節(jié)前，媽媽就把買來的菜全部準(zhǔn)備好了，只要春節(jié)一到就可以吃了，家里備了一些鞭炮，一家人都換上了新衣服，準(zhǔn)備過年。到了春節(jié)，最開心的就是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人，已經(jīng)快十點(diǎn)了，又坐在電視機(jī)前和爸爸媽媽看著春晚，一直看到凌晨，聽到附近的人放完了煙火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又來了好多客人，連坐的地方都沒了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午，這樣，一天又過去了。
在春節(jié)前，我還參加了初中同學(xué)的聚會(huì)，好久沒看見大家了，大家都好像多多少少變了一點(diǎn)，我們?cè)谝黄鹆牧肆淖罱l(fā)生的事情，報(bào)了報(bào)自己的學(xué)校，去吃了燒烤?？鞓返囊惶炜偸沁^得那么快，一轉(zhuǎn)眼，又到了回家的時(shí)間，大家只好說再見，回家了。
春節(jié)過了，也就意味著快開學(xué)了，在玩樂中，當(dāng)然不能忘了寫作業(yè)和學(xué)習(xí)。在這個(gè)寒假中，因?yàn)槔蠋煹囊?，我讀了三本名著，分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》，我從中獲益匪淺，明白了很多道理，在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那椤＿@三本名著都很好看，但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》，這本書的情節(jié)很有趣，我喜歡故事里的大人國和小人國，但讓我最喜愛的是慧骃國。在這個(gè)國家里沒有欺騙，沒有花言巧語，沒有利用，你們的真誠、陽光。我對(duì)于這個(gè)國家春充滿了向往。
接下來，就要開學(xué)了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，就到這里也該結(jié)束了。我為自己打算，在接下來開學(xué)是不能像放假你們懶散了，我應(yīng)該把精力都放到讀書上去，用功的把書讀好!我知道美好的時(shí)光總是短暫的，之后，我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學(xué)期。我也期待著下一個(gè)美好的假期。
初中心得體會(huì)篇四
初中英語是我學(xué)習(xí)生活中的一門重要科目，通過幾年的學(xué)習(xí)，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的綜合能力。在這個(gè)過程中，我深深感受到英語學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了很多收獲和成長。
首先，英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在初中英語學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效果的重要性。首先，我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，保證每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我養(yǎng)成了做好筆記的習(xí)慣，及時(shí)記錄課堂重點(diǎn)，方便復(fù)習(xí)。最重要的是，我善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如英語電影、英文報(bào)紙等，拓寬了學(xué)習(xí)的思路，提高了自己的英語水平。
其次，英語學(xué)習(xí)需要積極參與課堂互動(dòng)。在初中英語課堂上，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，因此，我始終保持積極的參與態(tài)度，勇敢地開口發(fā)言。在這個(gè)過程中，我不僅提高了口語表達(dá)的能力，還增強(qiáng)了自信心。同時(shí)，與同學(xué)們互相討論學(xué)習(xí)問題，互相幫助，也讓我學(xué)到了許多新知識(shí)，開闊了思路。
第三，英語學(xué)習(xí)需要不斷積累詞匯和語法知識(shí)。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而語法則是英語學(xué)習(xí)的框架。因此，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持背誦單詞的習(xí)慣，并通過不斷復(fù)習(xí)和應(yīng)用，將這些詞匯牢記于心。同時(shí)，我也捧著語法書研究，不斷強(qiáng)化對(duì)語法知識(shí)的理解。這些積累讓我在英語學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，不僅能夠更好地理解課文內(nèi)容，而且能夠更加流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第四，英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)閱讀和寫作能力。通過讀英文文章，我提高了閱讀理解的能力，學(xué)會(huì)了提取并總結(jié)文章中的關(guān)鍵信息。同時(shí)，我堅(jiān)持了每天寫英語日記的習(xí)慣，不僅可以記錄自己的學(xué)習(xí)和生活感悟，還能夠提高寫作能力。這些練習(xí)幫助我提高了英語的實(shí)際運(yùn)用能力，讓我更好地與世界溝通。
最后，英語學(xué)習(xí)需要保持堅(jiān)持和耐心。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)遇到困難和挫折，但只要保持堅(jiān)持和耐心，就一定能夠取得成功。我相信，只有不斷地努力和積累，才能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。因此，我堅(jiān)持每天的英語學(xué)習(xí)，持之以恒地努力，才能夠逐漸提高自己的英語水平。
總而言之，初中英語學(xué)習(xí)是一門循序漸進(jìn)的課程，在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。通過積極參與課堂互動(dòng)、積累詞匯和語法知識(shí)、培養(yǎng)閱讀和寫作能力，我逐漸提高了自己的英語水平并取得了可喜的成績。英語學(xué)習(xí)的道路上，還有很多需要努力和探索的地方，我愿意繼續(xù)努力，追求更高的目標(biāo)和更好的自己。
初中心得體會(huì)篇五
下著淅瀝小雨，背起小書包，左手拉著行李箱，右手撐著雨傘。不知道為什么，心里有些難受。但我用于記得那一天——20xx年6月21日——我的小學(xué)畢業(yè)禮。還記得嗎？曾經(jīng)，每次下晚自習(xí)，我們都會(huì)在學(xué)校門口逗會(huì)兒校警才會(huì)回家，那時(shí)候，我們是多么熟悉。
再次下起淅瀝小雨，背起小書包，我已經(jīng)步入了中學(xué)，正式成為一名初中生。呵呵。初中的學(xué)習(xí)生活逼得喘不過氣，競爭力好強(qiáng)。我開始慢慢發(fā)現(xiàn)，小學(xué)是幸福的。
呵呵！
你已經(jīng)沒有像翁國華、謝紹紅那么好的語文老師了。初中的語文老師，他們不會(huì)像小學(xué)老師那樣。那些每天必寫的生字詞、必背的古詩……已經(jīng)沒有了。再也沒有老師會(huì)幫你把錯(cuò)別字一個(gè)一個(gè)的圈出來了。你已經(jīng)沒有像姚宏興、謝少磷那么好的數(shù)學(xué)老師了。初中的數(shù)學(xué)老師，他們不會(huì)像小學(xué)老師那樣，每到題不會(huì)講兩三遍了，他只是一次過，學(xué)到就學(xué)到，沒學(xué)到就算了。
你甚至不會(huì)遇到比許發(fā)強(qiáng)、肖美玲更好的英語老師。初中的英語，準(zhǔn)確點(diǎn)說，是很少筆記的。呵呵呵，沒有那么多精力給我們講同步，沒有那么多精力講習(xí)題了。
呵呵，小學(xué)，真的是很幸福的。
初中，別把它想象得太好。小學(xué)生一直以為初中可以自由了。那么，我告訴你，你錯(cuò)了！小學(xué)時(shí)，我們每天即使很多作業(yè)，但是還是能抽出時(shí)間去開開心心的玩耍；對(duì)于初中，即使你一天，沒有作業(yè)，那么，你也沒時(shí)間玩耍，為什么？預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)……呵呵呵！
收起虛榮之心，初中三年，慢慢熬！
初中心得體會(huì)篇六
初中生活是每個(gè)人成長道路上的重要一步，它承載著許多回憶和感悟。對(duì)于我來說，剛剛踏入高中校門的那一刻，我心中充滿了期待和不安。然而，當(dāng)我真正進(jìn)入初中的生活后，我發(fā)現(xiàn)它并不像我想象的那樣可怕，并且還帶給我許多難忘的體驗(yàn)和寶貴的人生經(jīng)歷。
初中生活給了我更多的自由和責(zé)任。我們不再像小學(xué)生那樣有老師隨時(shí)盯著，要求我們按時(shí)完成作業(yè)。而是需要我們自己去協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間，自覺地完成作業(yè)和備考。這種自由實(shí)際上是對(duì)我們的鍛煉和考驗(yàn)，我們需要學(xué)會(huì)自我管理和自我監(jiān)督，這對(duì)我的成長起到了關(guān)鍵性的推動(dòng)作用。初中還培養(yǎng)了我對(duì)生活的責(zé)任感，班級(jí)的組織和活動(dòng)都需要我們主動(dòng)參與和負(fù)責(zé)，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力。
與此同時(shí)，初中的學(xué)習(xí)壓力也是十分巨大的。與小學(xué)的知識(shí)量相比，初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加繁雜且難度更大。這需要我們?cè)趯W(xué)業(yè)上付出更多的努力才能跟上進(jìn)度。尤其是期中、期末考試的到來，往往意味著大量的復(fù)習(xí)和備考，這給我?guī)砹司薮蟮膲毫ΑＨ欢?，通過經(jīng)歷這些艱辛的努力，我漸漸明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。當(dāng)看到自己的成績提升和進(jìn)步時(shí)，我感到非常自豪和滿足。學(xué)習(xí)上的壓力挑戰(zhàn)著我，促使我不斷地努力向前，這不僅培養(yǎng)了我的毅力，還讓我更加堅(jiān)定追求成功的信念。
初中還是我交到了許多好友的地方。在小學(xué)時(shí)，我只有一個(gè)最好的朋友，但初中不同，我遇到了許多志同道合的朋友。我們共同面對(duì)學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，一起協(xié)作解決問題。他們給了我很多幫助和支持，讓我不再孤單。與他們的相處使得我學(xué)會(huì)了分享、尊重和理解。他們是我一生中重要的朋友，我相信我們的友誼會(huì)延續(xù)到未來的歲月。
初中還給了我許多難忘的經(jīng)歷和瞬間。例如，與同學(xué)一起參加各種課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝部等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的身體，還豐富了我的課余生活。我還有幸代表學(xué)校參加了一些比賽，比如辯論賽和演講比賽，這為我的自信心和表達(dá)能力的培養(yǎng)帶來了很大的幫助。初中的這些經(jīng)歷和瞬間成為了我成長過程中寶貴的回憶，讓我對(duì)未來充滿了希望和動(dòng)力。
綜上所述，初中不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，更是一個(gè)成長的過程。初中生活給了我更多的自由和責(zé)任，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織能力。盡管學(xué)習(xí)壓力如山，但我通過努力和堅(jiān)持逐漸超越自我。初中還讓我遇到了許多好友，共同度過了美好的時(shí)光。初中給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)歷和回憶，讓我更加成熟和自信。我相信初中的這段經(jīng)歷將在我的人生道路上起到至關(guān)重要的作用。
初中心得體會(huì)篇七
初中生活即將結(jié)束，回首這三年的時(shí)間，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝。初中是一個(gè)人成長的重要階段，是我們站在人生的起跑線上，迎接更加廣闊的未來。在這個(gè)階段，我收獲頗多，也有許多心得體會(huì)。首先，初中教育教會(huì)了我如何獨(dú)立思考和解決問題；其次，初中培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力；最后，初中教給了我如何建立正確的價(jià)值觀和人生觀。
初中生活給我最大的收獲之一就是獨(dú)立思考和解決問題的能力。在各個(gè)科目的學(xué)習(xí)中，老師們常常鼓勵(lì)我們思考，不僅僅是記住知識(shí)點(diǎn)，更加要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問題。在數(shù)學(xué)課上，老師經(jīng)常給我們一些有趣的題目，引導(dǎo)我們探索解題的方法，思考出最簡潔明了的答案。這鍛煉了我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維。在語文課上，老師則鼓勵(lì)我們深入理解文本，通過分析、比較等方法找到問題的答案。這教會(huì)了我學(xué)會(huì)思辨，善于獨(dú)立思考問題。這些種種的經(jīng)歷讓我在解決問題的能力上有了提高，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的習(xí)慣。
與此同時(shí)，初中也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。初中生活中，班級(jí)組織了許多班級(jí)活動(dòng)，需要我們一起合作完成任務(wù)。在進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我們常需要分工合作、互相支持。在班級(jí)體育比賽中，有時(shí)候我會(huì)遇到難題，但是當(dāng)我向同學(xué)尋求幫助時(shí)，他們總是樂意伸出援手，共同想辦法解決問題。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，懂得了共同努力的重要性。此外，在班級(jí)集體活動(dòng)中，我們也需要通過交流和溝通來協(xié)調(diào)大家的意見和行動(dòng)。通過與他人的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)理解和尊重他人的思想和觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力不僅僅在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，同時(shí)也對(duì)日后的工作和生活有著重要的影響。
最后，初中教給了我建立正確的價(jià)值觀和人生觀的重要性。在初中，我們學(xué)習(xí)到了許多道德和品德教育的內(nèi)容。作為一個(gè)成長中的少年，對(duì)于正確的價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)尤為重要。通過學(xué)習(xí)，我懂得了誠實(shí)、守信、尊重、關(guān)愛等各種美德的重要性。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的品德決定了他的人生走向，只有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，才能夠在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，也才能夠過上幸福美好的生活。這是我思考最多、記憶最深的教育內(nèi)容，也是我在初中所獲得的最寶貴的東西。
初中的生活即將結(jié)束，但是我所獲得的經(jīng)驗(yàn)和心得將伴隨我人生的每個(gè)階段。初中教會(huì)了我如何進(jìn)行獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力和溝通技巧，教給了我建立正確的價(jià)值觀和人生觀。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來發(fā)展的基石，讓我能夠在未來的人生成長更加健康和有意義。初中的三年時(shí)光，雖然辛苦，但我從中收獲的卻是一生的財(cái)富。感謝初中教育給我?guī)淼囊磺?，我將繼續(xù)努力，為自己的未來追求更好的人生。
初中心得體會(huì)篇八
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在曲周縣尚書中學(xué)度過了三個(gè)多月，即將為我的為期三個(gè)月的大三實(shí)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。又興奮，又激動(dòng)，但更多的是不舍、是感激?；仡櫰甬?dāng)時(shí)剛來到這的心情，久久不能平靜。然而回顧這三個(gè)月以來的頂崗實(shí)習(xí)工作，我雖然不曾有過什么驚天動(dòng)地的'成績，但盡著自己的職責(zé)，通過自己不斷的努力，在教育教學(xué)中有了一些可貴的收獲，也有了很多值得深思和努力的地方。這三個(gè)月以來，有苦有甜，有歡樂，有痛苦，但總的來說對(duì)我有著莫大的好處，不僅讓我得到了一定的鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
初中心得體會(huì)篇九
初中是一個(gè)人成長的重要階段，也是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；仡櫝踔腥甑膶W(xué)習(xí)和生活，我深深體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)初中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：勤奮學(xué)習(xí)，開拓視野
在初中，我學(xué)到了最珍貴的東西是勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在小學(xué)，我總是抱著吃飯睡覺玩耍的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，成績自然也不理想。但是上了初中后，我看到身邊的同學(xué)成績都進(jìn)步很大，我開始明白，只有用心去學(xué)習(xí)，才能夠打開知識(shí)的大門。于是我努力改變自己的心態(tài)，開始專心致志地看書、思考問題、做作業(yè)。我在勤奮學(xué)習(xí)中品味到了知識(shí)的魅力，眼界得到了拓寬，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生也有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：友誼的真諦，與人為善
初中生活中最珍貴的財(cái)富就是友誼。通過和同學(xué)們相處的經(jīng)驗(yàn)，我明白了友誼的價(jià)值以及與人為善的重要性。在初中，我們每天都和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，建立了深厚的友誼。我們相互幫助、彼此鼓勵(lì)，從中感受到了關(guān)心和溫暖。而與人為善也是我初中生活的一個(gè)重要原則。在班級(jí)中，我努力學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，尊重他人的權(quán)益，幫助他人解決困難，以此來維系友誼，讓大家都能感受到快樂和幸福。
第三段：積極參與，鍛煉自己的能力
參與各種活動(dòng)和社團(tuán)的經(jīng)歷是我初中生活中的一大收獲。在初中，我積極參加學(xué)校的各種社團(tuán)和活動(dòng)，參加籃球隊(duì)、音樂班、語文辯論隊(duì)等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)和技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過與隊(duì)友們的默契配合，我懂得了合作的重要性；通過組織活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅(jiān)定，也讓我更加明白，只有積極參與，才能真正鍛煉自己的能力。
第四段：明確目標(biāo)，努力追逐夢(mèng)想
初中是人生中一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，也是選擇自己未來方向的時(shí)候。在初中，我開始明確了自己的目標(biāo)，并為之努力追逐，在此過程中我有了更多的收獲。我發(fā)現(xiàn)，只有明確了自己的方向、設(shè)定了目標(biāo)，才能更有動(dòng)力去努力。所以我在初中階段努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，為將來考上理想的高中打下基礎(chǔ)。同時(shí)，我也明白追逐夢(mèng)想的道路并不容易，需要付出努力和時(shí)間。但是，只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，就一定能夠取得成功。
第五段：努力堅(jiān)持，迎接挑戰(zhàn)
初中生活中充滿了各種挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。第一次面對(duì)課堂上的數(shù)學(xué)難題，我感到很困惑和無助，但我決定不放棄，而是逐漸鍛煉自己的解題能力。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加敏捷，解題的速度也越來越快。這個(gè)過程讓我深刻地明白了只有不斷面對(duì)挑戰(zhàn)、努力堅(jiān)持，才能夠成長和提高。
總結(jié)：初中時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在初中的三年中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過積極參與、努力追逐夢(mèng)想、開拓視野、與人為善和努力堅(jiān)持的經(jīng)歷，我變得更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將會(huì)對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
初中心得體會(huì)篇十
國家最近發(fā)布了20xx年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)，4月30日上午聽了主講專家鄭國民教授《《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》主要內(nèi)容和變化》的專題講座后受益匪淺。
通過對(duì)比20xx年版本的課程標(biāo)準(zhǔn)，20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師如何教有了更具體更細(xì)致的指導(dǎo)，下面談?wù)勔韵聝蓚€(gè)方面的變化：
第一，新增了核心素養(yǎng)內(nèi)涵。20xx年版本的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于什么是核心素養(yǎng)作了一個(gè)具體的界定，分為四個(gè)部分：文化自信、語言運(yùn)用、思維能力和審美創(chuàng)新。這也給我們教師在組織設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容指明了方向，在語文實(shí)踐過程中圍繞這四個(gè)部分創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語文情境，落實(shí)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
第二，新增了學(xué)習(xí)任務(wù)群。學(xué)習(xí)任務(wù)群是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出來的一個(gè)新概念，是指在真實(shí)情境下，確定與語文核心素養(yǎng)生成、發(fā)展、提升相關(guān)的人文主題，組織學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究的自主活動(dòng)，自己去體驗(yàn)環(huán)境，完成任務(wù)，發(fā)展個(gè)性，增長思維能力，形成理解、應(yīng)用系統(tǒng)。根據(jù)各個(gè)學(xué)段特點(diǎn)，學(xué)習(xí)任務(wù)群分為三層，第一層設(shè)“語言文字積累與梳理”1個(gè)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第二層設(shè)“實(shí)用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”“思辨性閱讀與表達(dá)”3個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第三層設(shè)“整本書閱讀”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”兩個(gè)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)，這也是今后教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在新時(shí)代新課標(biāo)的.指導(dǎo)下，教師將義不容辭的肩負(fù)起時(shí)代的使命，傳承中華優(yōu)秀文化，全面落實(shí)培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的時(shí)代新人。
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