傳承工匠精神的重要性 傳承工匠精神心得體會(huì)(通用14篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

傳承工匠精神的重要性篇一

工匠精神是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它強(qiáng)調(diào)追求卓越和專(zhuān)業(yè)技能的追求。在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注工匠精神的傳承和發(fā)展。工匠精神代表了品質(zhì)、創(chuàng)新、專(zhuān)注、耐心和堅(jiān)持等價(jià)值觀，這些都是在現(xiàn)代社會(huì)大力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)條件下所需要的，因此傳承工匠精神不僅僅對(duì)于提高工作技能和創(chuàng)造力有著積極的影響，而且對(duì)于整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步也起到了重要的推動(dòng)作用。

第二段：工匠精神傳承給我?guī)?lái)的啟示

在我的職業(yè)生涯中，我在不少領(lǐng)域都有了一定的時(shí)間和努力的投入，而工匠精神的傳承對(duì)我來(lái)說(shuō)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，工匠精神教會(huì)了我追求卓越的態(tài)度。在扎實(shí)的學(xué)習(xí)和不斷地實(shí)踐中，我明白只有通過(guò)不斷地改進(jìn)和超越自己才能不斷地提高專(zhuān)業(yè)技能。其次，工匠精神教會(huì)了我專(zhuān)注的重要性。只有在全神貫注地投入工作中，才能更好地實(shí)現(xiàn)質(zhì)量和效率的提升。最后，工匠精神也教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和反復(fù)的琢磨，才能達(dá)到技藝的純熟和創(chuàng)新的突破。

第三段：傳承工匠精神的現(xiàn)實(shí)意義

傳承工匠精神的意義不僅僅在于個(gè)人能力的提高，而且對(duì)于整個(gè)社會(huì)也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，傳承工匠精神有助于提升我國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在機(jī)械化社會(huì)背景下，手工藝制品往往具有更高的獨(dú)特性和附加值，因此傳承工匠精神可以為我國(guó)手工業(yè)帶來(lái)更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，傳承工匠精神也能夠?yàn)樯鐣?huì)注入更多的創(chuàng)造力。細(xì)膩的觸覺(jué)和熟練的技巧使得工匠們能夠制造出更具創(chuàng)新性的產(chǎn)品，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步。最后，傳承工匠精神也有助于培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和高尚的職業(yè)情操。在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，只有具備工匠精神的人才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種職業(yè)挑戰(zhàn)和困難。

第四段：如何傳承工匠精神

要實(shí)現(xiàn)工匠精神的傳承和發(fā)展，需要從多個(gè)方面入手。首先，教育是工匠精神傳承的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校和家庭要注重培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和動(dòng)手創(chuàng)造能力，通過(guò)傳授傳統(tǒng)工藝和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生形成追求卓越和勇于創(chuàng)新的態(tài)度。其次，企業(yè)和工會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)工匠精神的培養(yǎng)。通過(guò)設(shè)立技能培訓(xùn)中心和實(shí)踐基地，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)，激勵(lì)員工參與到傳統(tǒng)手工藝和現(xiàn)代科技創(chuàng)新的過(guò)程中。此外，社會(huì)各界也應(yīng)該加大對(duì)工匠精神的宣傳和支持力度，為工匠們提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和廣闊的舞臺(tái)。

第五段：總結(jié)工匠精神的積極影響和意義

傳承工匠精神不僅僅是為了增加財(cái)富和收入，更重要的是培養(yǎng)正確的職業(yè)觀念和價(jià)值觀，提高自身實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力。工匠精神的傳承和創(chuàng)新推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承的進(jìn)程，也為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極傳承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出更大的努力。

傳承工匠精神的重要性篇二

在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，不少物事的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來(lái)。比如各類(lèi)技能培訓(xùn)，只要有錢(qián)，到處都是班，兩三個(gè)月就能拿到一本證書(shū)。寫(xiě)書(shū)、拍電視劇等等，也無(wú)不可以速成。但是，我想說(shuō)：別讓速成毀了匠心。

現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事講效率沒(méi)有錯(cuò)。但實(shí)踐也告訴我們，有些時(shí)候“欲速則不達(dá)”，一味地追求速成不是好事。正所謂“十月懷胎，一朝分娩”，事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往就會(huì)先天不足，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質(zhì)量或成效，乃至以犧牲安全為代價(jià)，這樣的速成就不僅無(wú)益，而且有害。

常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類(lèi)技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對(duì)自然的敬畏、對(duì)創(chuàng)造的虔敬、語(yǔ)文月刊對(duì)工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無(wú)聞，遠(yuǎn)離名利場(chǎng)，只為了完成一件作品、辦好一件事情。盛于魏晉時(shí)期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過(guò)程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱(chēng)，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。這一絲不茍的工序，精湛的技術(shù)，專(zhuān)注的追求，精益求精的精神，正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。

只有沉得下心，才能做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。高鳳林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專(zhuān)注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱(chēng)為焊接火箭“心臟”的人，0.08毫米是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄紀(jì)錄。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到“絲”級(jí)，顧秋亮作為一名焊工，40多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底，他也被稱(chēng)為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒(méi)有那種精細(xì)入微的追求，沒(méi)有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過(guò)硬的高精尖技術(shù)。

其實(shí)，不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教、著書(shū)立說(shuō)，行業(yè)千萬(wàn)種，從業(yè)者至少都應(yīng)該有一顆基本的“匠心”。這顆匠心，不僅是對(duì)規(guī)律的尊重，對(duì)創(chuàng)造的敬畏，更是一種一絲不茍、追求卓越的精神。養(yǎng)此匠心，則會(huì)耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一種寧?kù)o致遠(yuǎn)、潛心于事的定力。涵養(yǎng)工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。

“速成”是匠心的克星，欲養(yǎng)匠心，必戒“速成心”。多少粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們，急于求成于事無(wú)益，急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，沉潛自己、專(zhuān)注一事，方能有所成、有所立。

傳承工匠精神的重要性篇三

校長(zhǎng)們：

我今天演講的題目是，用工匠精神指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。

同學(xué)們，當(dāng)你們看到神舟飛船，“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”，當(dāng)你們看到蛟龍?zhí)枬撍鳎帮w龍入水三千丈，捉鱉弄濤下五洋”；當(dāng)你們看到我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母：“旌旗獵獵欲何往，斬?cái)嘀劓湷鑫逖蟆睍r(shí)。是不是無(wú)比激動(dòng)、是不是無(wú)比自豪。是的，我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛，為祖國(guó)的強(qiáng)大，激動(dòng)而自豪。

可曾經(jīng)何時(shí)，一個(gè)泱泱大國(guó)，連一根火柴也不能造，火柴“叫洋火”一根鐵釘不能造，鐵釘叫“洋釘”煤油叫“洋油”等等、等等。我們啥也不能造。列強(qiáng)們欺凌、盤(pán)剝，強(qiáng)加一系列不平等貿(mào)易條約，仗著堅(jiān)槍利炮，打上門(mén)來(lái)。強(qiáng)盜們一把火，燒了世界級(jí)瑰寶圓明園，制造了駭人聽(tīng)聞的南京大屠殺。我可憐的祖國(guó)，火光沖天，血流成河，萬(wàn)民哀號(hào)。

一唱雄雞天下白，天安門(mén)城樓，毛澤東宣告世界，中國(guó)人民站起來(lái)了。站起來(lái)的中國(guó)人民克服了一切困難，用短短幾十年的時(shí)間，我們就從一無(wú)所有，到如今的高鐵遍地跑，火箭、導(dǎo)彈、航母樣樣造。我們祖國(guó)取得的成就前所未有，輝煌而偉大。

同學(xué)們，在我們?yōu)樽鎳?guó)繁榮進(jìn)步而自豪驕傲的時(shí)候，我們可曾想起他們，那些大國(guó)工匠們。在喧囂中，他們固執(zhí)地堅(jiān)守著內(nèi)心的寧?kù)o，憑著一顆耐得住寂寞的匠心，默默的埋頭苦干，為共和國(guó)添磚加瓦。他們創(chuàng)新傳統(tǒng)技藝，傳承工匠精神，正是他們，創(chuàng)造了共和國(guó)輝煌的今天。

工匠精神，就是勤奮努力，刻苦認(rèn)真。工匠，是勞動(dòng)者。人生在勤，勤則不匱。人類(lèi)是勞動(dòng)創(chuàng)造的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。可稱(chēng)“工匠”者，多是在勞動(dòng)中精益求精者、勤勉不懈者。

工匠精神，就是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，講職業(yè)精神，干一行愛(ài)一行，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作。“依天工而開(kāi)物，觀物象而抒臆，法自然以為師，畢纖毫而傳神”。工匠們做事，踏踏實(shí)實(shí)，不急不躁，有板有眼，一絲不茍，追求完美。

工匠精神，就是勇于奉獻(xiàn)精神。不計(jì)名利，一切以工作為重，以國(guó)家為重。工匠之所以成為工匠，在于他們甘于寂寞、擊退一切誘惑、不斷戰(zhàn)勝自己，在平凡的崗位上，為單位、為國(guó)家做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱(chēng)作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢(qián)，有鏨刻人生、為apec會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。

他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專(zhuān)注與磨礪。

“三百六十行，行行出狀元”，這些大國(guó)工匠給我們以財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神、精湛手藝，讓“中國(guó)制造”、“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。

在這個(gè)五光十色、物欲橫流的當(dāng)下，這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話(huà)，代表了大國(guó)工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到”。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)工匠精神。首先我們要學(xué)習(xí)工匠們的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立我們的人生目標(biāo)，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。把學(xué)習(xí)的目的與人生目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化?！懊鞔_目標(biāo)，把夢(mèng)想當(dāng)做信仰。”這句話(huà)很對(duì)，我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中就是目標(biāo)。

學(xué)習(xí)工匠精神。就得有吃苦耐勞的精神。記得初來(lái)乍到學(xué)校，進(jìn)行軍訓(xùn)。漫長(zhǎng)的軍姿站立，踢不完的正步，挨不完的訓(xùn)斥。但經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，一個(gè)個(gè)脆弱的我們，慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。嚴(yán)格的訓(xùn)練使我們女同學(xué)，變的英姿颯爽，丟掉了嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有了矯揉造作，一個(gè)個(gè)變的勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)。在軍訓(xùn)結(jié)束的閉幕儀式上，全體師生站立在操場(chǎng)上，隊(duì)伍整齊劃一，人人精神抖擻，氣勢(shì)昂揚(yáng)，威嚴(yán)的像即將出征的將士。那場(chǎng)面，那時(shí)刻，我們每個(gè)人又是多么的驕傲。是堅(jiān)持成就了我們。

學(xué)習(xí)工匠精神，就是要學(xué)習(xí)大國(guó)工匠們的集體觀念，明白自己和班級(jí)的關(guān)系，知道自己是班級(jí)集體中的一分子。樹(shù)立“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”的集體觀念，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)該對(duì)我的集體負(fù)責(zé)，作為排頭就更應(yīng)該帶好隊(duì)伍，為班級(jí)爭(zhēng)光。

學(xué)習(xí)工匠精神，就要堅(jiān)持一顆平常心。我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)，明天，我們就將走向社會(huì)，這一顆平常心就很重要。比如說(shuō)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的人都想著成功，但是她們都忽略了一個(gè)問(wèn)題，很多人都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。認(rèn)為做大事才顯得有能力，有氣派。那什么是真正的大事，什么是小事呢？俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)里之行，始于足下，百尺高樓起于壘土，事物都是從小往大的，我們切不能望高鶩遠(yuǎn)。工匠精神，就是在平凡的工作中，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。如服務(wù)行業(yè)，越是在每個(gè)小細(xì)節(jié)上做到位，才使得別人得到了到賓至如歸的感受，這種“心靈互動(dòng)、價(jià)值分享”，會(huì)讓人們的心靈、精神，物質(zhì)財(cái)富也得到了成長(zhǎng)。

這不正是我們的目的所求嗎？而工匠精神，教給我們的也不正是，專(zhuān)注產(chǎn)品、重視積淀、享受過(guò)程，他們喜歡手中所做的事勝過(guò)這些事情給他們帶來(lái)的錢(qián)，他們更熱愛(ài)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，而不是產(chǎn)品帶來(lái)的利潤(rùn)。只有這樣，他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，努力創(chuàng)造新的管理模式。當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時(shí)候，時(shí)刻執(zhí)行著這種極致的工匠精神，支撐著在追逐夢(mèng)想的旅程中穩(wěn)步邁進(jìn)。其中很多的道理可能我們都似曾相識(shí)，但是：知道是沒(méi)有力量的，相信并做到才有力量。工匠精神的最大價(jià)值在于：幫助每一個(gè)人樹(shù)立正確的“工作觀”。

同學(xué)們，現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。讓我們發(fā)揚(yáng)工匠精神，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)走向社會(huì)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

傳承工匠精神的重要性篇四

“教書(shū)匠”歷來(lái)帶有一定的貶義色彩，直到-年高考作文出現(xiàn)，老師們才了解到“大國(guó)工匠”的風(fēng)采?？磥?lái)，在教育領(lǐng)域里提倡工匠精神確實(shí)是時(shí)代的需要。

聽(tīng)了南京師范大學(xué)王加強(qiáng)老師的“重拾工匠精神”，很有感觸。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，教育界花樣翻新地進(jìn)行改革、嘗試，以致于教師們把教育教學(xué)的形式、技巧當(dāng)作了最主要的東西，如此即是丟失了“本”。教書(shū)教書(shū)，教師的“本”就是“教”，就是日復(fù)一日、年復(fù)一年的錘煉和打磨。

所以，在我看來(lái)，重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本，而不是?；茏?、玩教育技巧、賣(mài)弄一知半解的理論！

其次，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在物質(zhì)極大豐富的當(dāng)下，物欲的誘惑特別多，教師們也往往在駁雜陸離的世界中迷失了自己，沒(méi)有了精神信仰，沒(méi)有了矢志如一的追求?！爸厥啊奔匆笪覀儚木裆蠎?zhàn)勝世俗的喧擾，讓教師尊嚴(yán)的旗幟重新飄揚(yáng)起來(lái)！

沒(méi)有精神的個(gè)人是沒(méi)有未來(lái)的，沒(méi)有精神的民族是沒(méi)有未來(lái)的，不能“傳道”的教師隊(duì)伍也違背了教師應(yīng)有的“工匠精神”！而“傳道”則要求我們自己首先要有對(duì)“道”的堅(jiān)守，這也正是所謂的“重拾”的涵義。

第三，“工匠精神”要求專(zhuān)心和持久。這不但是個(gè)人的問(wèn)題，更是教育體制、教育機(jī)制的問(wèn)題。能不能營(yíng)造一個(gè)利于教師沉下心來(lái)搞業(yè)務(wù)的氛圍，是一件大事。作為一線(xiàn)教師，我們呼吁，教育改革不要只在形式上喧擾、沸騰，更要從根本上關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷、培養(yǎng)、塑造優(yōu)秀教師和教育家！這是保障。

當(dāng)然，作為教師，我們也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客觀上，我們也要做“蘇東坡”突圍，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和價(jià)值。教育是大事，從我做起，把它當(dāng)成自己終生意義的旨?xì)w，也就自然會(huì)心止于此、心棲于此！

既然是“重拾”，當(dāng)然難！

第一難在觀念的改變！從不讓教師當(dāng)教書(shū)匠，而要做教育家，到我們要重拾工匠精神，這本身就存在一個(gè)理論上的謬誤，需要從心底圓潤(rùn)其說(shuō)，才會(huì)心悅誠(chéng)服地接收。而現(xiàn)在說(shuō)做好了教書(shū)匠，才做得了教育家，實(shí)在有點(diǎn)“騙人”的味道！為何一定要做教育家呢？！

第二難在行動(dòng)上的改變。失去了的東西想要尋回，往往是枉然的。對(duì)于大部分教師而言，工匠精神也許是“不合時(shí)宜”的。它能解決溫飽嗎？能賺錢(qián)嗎？能換來(lái)幸福和快樂(lè)嗎？實(shí)用主義扎根在心靈里，如同蕪草，實(shí)難剪出。喊喊口號(hào)，大家都會(huì)，而且不吝惜嗓子，但落實(shí)到行動(dòng)，難?。?/p>

第三難在社會(huì)風(fēng)習(xí)的影響。每個(gè)人都不是孤立的，教師也是如此。讓教師如同車(chē)間工人那樣很少接觸世俗社會(huì)，每日打磨零件，是絕無(wú)可能的。社會(huì)的文明程度從來(lái)都是影響教育的幕后“黑手”，讓教師成為匠人，在機(jī)械的工作中堅(jiān)持，在單調(diào)的打磨中奉獻(xiàn)，又怎么能使簡(jiǎn)單的事？！專(zhuān)家們尚且很難做到，又怎么能苛責(zé)普通的一線(xiàn)教師呢？！

還是用屈子的話(huà)結(jié)尾吧：路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

傳承工匠精神的重要性篇五

開(kāi)場(chǎng)游戲:“你比我猜”，男女生兩組pk，每組2人，時(shí)間2分鐘，一人背對(duì)投影根據(jù)同組選手的比劃來(lái)猜成語(yǔ)（成語(yǔ)內(nèi)容為能體現(xiàn)工匠精神的成語(yǔ)和與之相悖的成語(yǔ)），另一人只能靠肢體語(yǔ)言配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音形容，不能說(shuō)出該詞中的任意一個(gè)字，如說(shuō)出則該詞條pass，如發(fā)現(xiàn)無(wú)法表達(dá)的詞條可向主持人示意跳過(guò)該詞條，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出多的隊(duì)伍獲勝。

教學(xué)過(guò)程二、工匠精神解讀

播放視頻李宗盛《致匠心》，

請(qǐng)同學(xué)用一個(gè)詞來(lái)形容下，作為一名合格的工匠需要具備怎樣的品質(zhì)？老師進(jìn)一步解讀“工匠精神”：當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶(hù)的驕傲，無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。

中國(guó)很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好？原因雖然很多，但最終可以歸結(jié)到一個(gè)方面上來(lái)，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘?。中?guó)的產(chǎn)品質(zhì)量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我們更嚴(yán)謹(jǐn)，更具有工匠精神。

兩位同學(xué)在后不期而遇，處境大相徑庭，回憶起兩人在做學(xué)徒時(shí)間的一段小經(jīng)歷。。。。。。

通過(guò)視頻、照片展示，讓同學(xué)們意識(shí)到在不經(jīng)意間其實(shí)他們每個(gè)人在認(rèn)真做事的時(shí)候，身上都散發(fā)出專(zhuān)注、耐心和仔細(xì)。五、說(shuō)出你所追求的“工匠精神”

在班會(huì)課的最后環(huán)節(jié)，要求每位同學(xué)在便簽紙上寫(xiě)下自己對(duì)“工匠精神”的感悟，寫(xiě)好后朗讀出來(lái)貼在白板上的“匠心”上，要求實(shí)事求是，內(nèi)容范圍可以是對(duì)工匠精神的理解，感悟，對(duì)剛結(jié)束的實(shí)習(xí)的感想，從師傅身上看到學(xué)到的工匠精神體現(xiàn)，對(duì)未來(lái)的憧憬和要求。

傳承工匠精神的重要性篇六

光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國(guó)的功臣。進(jìn)入新時(shí)代，我們要大力弘揚(yáng)勞模精神，推動(dòng)全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮的良好風(fēng)尚。青年干部作為新時(shí)代奮斗的中堅(jiān)力量，必須傳承和發(fā)揚(yáng)勞模精神，為新時(shí)代建設(shè)添磚加瓦。

發(fā)揚(yáng)勞模精神就是立足本職崗位，踏實(shí)做事。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀事跡，有守島衛(wèi)國(guó)32年的王繼才；有始終堅(jiān)持“航空?qǐng)?bào)國(guó)是使命，而不是榮譽(yù)”，為我國(guó)航空事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的羅陽(yáng)；有被譽(yù)為“太行山上的新愚公”的時(shí)代楷模李保國(guó)，35年如一日，在太行山上植樹(shù)造林。他們的堅(jiān)守與兢兢業(yè)業(yè)的工作正是勞模精神的集中體現(xiàn)。廣大青年干部因此要以他們?yōu)榘駱?，立足本職，完成好手上平凡的小任?wù)。

發(fā)揚(yáng)勞模精神就是要艱苦奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取。敬業(yè)要有恪盡職守的責(zé)任心，更要有勇于開(kāi)拓的進(jìn)取心。當(dāng)下社會(huì)，有許多干部仍然是養(yǎng)尊處優(yōu)“吃老本”，相反，一些人爭(zhēng)分奪秒踏上了開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新的新征程。敬業(yè)可成事，但創(chuàng)新才能興業(yè)。在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)渡的當(dāng)今時(shí)代，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。因此，廣大青年干部要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于創(chuàng)新善于開(kāi)拓，奮發(fā)有為不懈進(jìn)取，就能在崗位上建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

傳承工匠精神的重要性篇七

教育背景：3月，在全國(guó)人大十二屆四次會(huì)議政府工作報(bào)告中，首次出現(xiàn)了“工匠精神”，繼而受到廣泛關(guān)注和熱議。作為具有時(shí)代特色的中職生，本應(yīng)該是大國(guó)工匠精神的傳承者，卻普遍存在雖然思想活躍但動(dòng)手能力差，做事急于求成，缺乏精益求精精神的現(xiàn)狀，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，他們可以理解工匠精神，踐行工匠精神，弘揚(yáng)工匠精神。班情分析：級(jí)飯店服務(wù)班共36名同學(xué)，通過(guò)半年的飯店理論學(xué)習(xí)，他們掌握了初步的服務(wù)技能。很快他們要迎接一次飯店實(shí)習(xí)，同學(xué)們既充滿(mǎn)向往與期待，又有一絲迷茫和不安。有些同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)課的授課模式不再好奇，對(duì)枯燥的訓(xùn)練有一絲倦怠，需要教師的正確引導(dǎo)與調(diào)整。教育目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到工匠精神的深刻含義。2.情感態(tài)度觀念目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)工匠精神充滿(mǎn)敬仰之情，并樹(shù)立正確的職業(yè)理念。3.運(yùn)用目標(biāo)：把工匠精神用在今后每一次實(shí)操訓(xùn)練中，為實(shí)習(xí)工作的出色表現(xiàn)而努力練習(xí)。教育方法：講授法、小組討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法設(shè)計(jì)思路：本班會(huì)從認(rèn)識(shí)工匠精神——感受工匠精神——學(xué)習(xí)工匠精神——踐行工匠精神，四個(gè)方面入手，對(duì)應(yīng)“知情意行”，結(jié)合飯店專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，從古今中外愛(ài)國(guó)敬業(yè)的工匠故事，到希爾頓酒店精益求精的管理理念，再到同學(xué)們認(rèn)真篤行的實(shí)操訓(xùn)練，由遠(yuǎn)及近，由大及小，給學(xué)生一次精神的洗禮，為接下來(lái)的酒店實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.多媒體準(zhǔn)備：搜集《大國(guó)工匠》節(jié)選視頻，搜集德國(guó)、日本展現(xiàn)工匠精神的圖片和故事，并制成幻燈片。2．音樂(lè)準(zhǔn)備：閻維文的《大國(guó)工匠》、周杰倫的《蝸?！贰?．在開(kāi)班會(huì)之前召開(kāi)班干部會(huì)議，給班中四個(gè)小組長(zhǎng)安排任務(wù)。一組同學(xué)負(fù)責(zé)搜集《大國(guó)工匠》視頻并節(jié)選，由同學(xué)寫(xiě)出旁白詞進(jìn)行介紹；二組同學(xué)負(fù)責(zé)搜集德國(guó)、日本優(yōu)秀的體現(xiàn)工匠精神的故事，制成幻燈片；三組同學(xué)搜集歌曲，搜索體現(xiàn)工匠精神的理念或標(biāo)語(yǔ)；四組同學(xué)搜集希爾頓酒店經(jīng)營(yíng)的成功管理理念。4．教師準(zhǔn)備：教師協(xié)助1—4組同學(xué)整理資料和旁白，把握整個(gè)班會(huì)方向。5．場(chǎng)地準(zhǔn)備：在中餐實(shí)訓(xùn)室召開(kāi)本次班會(huì)，每一個(gè)小組一張圓桌，準(zhǔn)備好宴會(huì)擺臺(tái)的工具。6．安排一男一女兩名學(xué)生作為本次班會(huì)主持人，并推演整個(gè)班會(huì)過(guò)程。第二部分實(shí)施過(guò)程具體步驟：1.認(rèn)識(shí)工匠精神——精益求精事竟成（6分鐘）請(qǐng)同學(xué)們觀看央視紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》的節(jié)選，感受工匠精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。并欣賞閻維文的《大國(guó)工匠》歌曲，營(yíng)造氛圍。同學(xué)們對(duì)工匠精神的內(nèi)容進(jìn)行提煉并發(fā)言，主持人將關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上。預(yù)期效果：同學(xué)們通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊，對(duì)工匠精神有了初步的認(rèn)識(shí)。書(shū)寫(xiě)在黑板上的關(guān)鍵詞將引領(lǐng)整個(gè)班會(huì)——追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶(hù)至上的服務(wù)精神。2.感受工匠精神——放眼世界學(xué)工匠（10分鐘）看過(guò)中華兒女的《大國(guó)工匠》，讓我們?cè)俜叛蹏?guó)外，看看世界先進(jìn)的工業(yè)王國(guó)—德國(guó)和與我們一水之隔的近鄰日本是怎樣做的。請(qǐng)二組同學(xué)介紹德國(guó)和日本的工匠精神。德國(guó)工匠精神的內(nèi)核：“有志者事竟成，苦心人天不負(fù)”的堅(jiān)持、“凝神屏氣無(wú)言語(yǔ)，兩手一心付案牘”的專(zhuān)注、“不因材貴有寸偽，不為工繁省一刀”的嚴(yán)謹(jǐn)、“茍日新、日日新、又日新”的創(chuàng)造。日本工匠精神實(shí)例：做舊書(shū)修復(fù)的岡野信雄、哈德洛工業(yè)株式會(huì)社生產(chǎn)的“永不松動(dòng)”螺母、60年來(lái)堅(jiān)持只用當(dāng)天產(chǎn)的新鮮雞蛋制作的長(zhǎng)崎蛋糕。請(qǐng)同學(xué)們思考并提煉出工匠精神的內(nèi)涵：精益求精，注重細(xì)節(jié)；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一絲不茍；耐心、專(zhuān)注、堅(jiān)持；專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)。3.學(xué)習(xí)工匠精神——立足專(zhuān)業(yè)學(xué)理念（12分鐘）（1）三組同學(xué)展示著名企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和標(biāo)語(yǔ)：1）google的經(jīng)營(yíng)信條：專(zhuān)心將一件事做到極致。2）星巴克核心價(jià)值觀：為客人煮好每一杯咖啡。3）海爾精神：敬業(yè)報(bào)國(guó)，追求卓越。4）頂級(jí)刀具品牌雙立人廣告詞：人世間，只嬋娟一劍，磨盡天下英雄。5）香奈兒首席鞋匠如是說(shuō)：一切手工技藝，皆由口傳心授。6）希爾頓酒店經(jīng)營(yíng)理念：travelismorethanjustatob.(旅行不僅僅是a地到b地)預(yù)期效果：通過(guò)展示，將工匠精神具體化，便于學(xué)生理解，由此巧妙地將工匠精神落到同學(xué)們的對(duì)口專(zhuān)業(yè)上，承上啟下。（2）四組同學(xué)展示希爾頓酒店的成功經(jīng)營(yíng)理念：希爾頓酒店的宗旨是：“為我們的顧客提供最好的住宿和服務(wù)”。無(wú)論是商務(wù)出行還是休閑度假，希爾頓酒店可以滿(mǎn)足不同顧客的不同需求。預(yù)期效果：從著名企業(yè)到對(duì)口的酒店行業(yè)，我們對(duì)工匠精神的解讀，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到，專(zhuān)注做事情，精益求精，突破極限，做到最好，為下一步的行動(dòng)打好情感基礎(chǔ)。4.踐行工匠精神——寶劍鋒從磨礪出（17分鐘）（1）這一環(huán)節(jié)是本節(jié)班會(huì)的高潮，四個(gè)小組在中餐實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行中式擺臺(tái)技能大比拼，和以往的技能比賽不同的是，本節(jié)課技能展示強(qiáng)調(diào)精益求精，注重細(xì)節(jié)：1）擺放骨碟時(shí)，要求花紋（字頭、店徽）要對(duì)正，距桌邊1厘米；2）湯碗與味碟、味碟與湯碗各距離1厘米；3）長(zhǎng)柄湯勺末端距離桌邊3厘米；4）飲料杯、紅酒杯和白酒杯成一條直線(xiàn)，水杯上口距紅酒杯1厘米。（2）每位同學(xué)擺放完成后，教師拿出尺子進(jìn)行精確測(cè)量，一絲不茍進(jìn)行評(píng)判，細(xì)致到每一毫米，各種規(guī)則評(píng)比嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，讓學(xué)生完成從99%到99.99%的跨越。（3）最終評(píng)出本節(jié)課最佳工匠小組，展示成果。預(yù)期效果：本環(huán)節(jié)力求做到專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和工匠精神的高度契合，同學(xué)們通過(guò)精益求精的技能比拼，用實(shí)際行動(dòng)感受工匠精神的內(nèi)涵，對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容有了更深層次的感悟，為一個(gè)月后的實(shí)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。總結(jié)拓展：學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)工匠精神遠(yuǎn)非一朝一夕之功，也不單單是一堂班會(huì)課可以解決的事情。人人崇尚“精益求精”，是一項(xiàng)全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)的宏大工程。以后的每一堂實(shí)踐課，我們都會(huì)評(píng)比出“技能好手”，在每一個(gè)月的技能鑒定和實(shí)習(xí)階段也會(huì)評(píng)比出我班“優(yōu)秀工匠之星”，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)工匠精神，在飯店專(zhuān)業(yè)這片天地中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。點(diǎn)評(píng)：“工匠精神”這一主題是近來(lái)中職教育的一個(gè)熱點(diǎn)，本班會(huì)通過(guò)知情意行四個(gè)部分，環(huán)環(huán)相扣，把看似遙遠(yuǎn)高大的工匠精神逐步拉進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，結(jié)合了專(zhuān)業(yè)，突出了職業(yè)特色。這樣的內(nèi)在邏輯更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，體會(huì)工匠精神、踐行工匠精神。

傳承工匠精神的重要性篇八

老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，將技藝變技術(shù)，成為“大國(guó)工 匠” 。他憑借著專(zhuān)注、認(rèn)真、堅(jiān)持，把技藝發(fā)揮到極致，達(dá)到較高的境界。不是在簡(jiǎn)單地做重復(fù)勞動(dòng)，而是將全部精力集中到一件事上， 忠于它，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，在將“活計(jì)”做向完美的境界中領(lǐng)略到無(wú) 窮的樂(lè)趣! 孔子自述生平：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將 至。 ”孔子，就是將“教書(shū)匠”做到極致，終成“萬(wàn)世師表”的人。

我們總想在做事時(shí)胸有成竹， 其實(shí)胸有成竹是在畫(huà)竹前， 認(rèn)真專(zhuān)注地觀察竹子，日積月累后，在心里有了深刻的印象，等到畫(huà)竹時(shí)，自然一揮而就。要做到胸有成竹，就需要有專(zhuān)注、認(rèn)真和堅(jiān)持的工匠 精神。這種精神是自信的來(lái)源。不僅畫(huà)竹如此，對(duì)待生活、學(xué)習(xí)和工 作也該有工匠精神。 日本有一家1965 年創(chuàng)立的壽司店，只賣(mài)壽司，門(mén)面不起眼，只 有 10 個(gè)座位。 但他的主人限定客人用餐時(shí)間 15 分鐘， 座位需要提前 一個(gè)月預(yù)定。盡管如此，，食客們依然堅(jiān)持去吃這個(gè)“值得一生等待 的壽司” 。因?yàn)檫@取決于這個(gè)店 89 歲的創(chuàng)始人小野二郎的工匠精神： 壽司店自創(chuàng)建以來(lái)， 直到他 70 歲以前，一定是親自去市場(chǎng)挑選食材， 會(huì)在柜臺(tái)后重復(fù)著看似簡(jiǎn)單的壽司制作， 幾十年如一日， 練就了魔術(shù) 般的嫻熟手法， 制作出一個(gè)個(gè)看似普通卻有著獨(dú)特匠心的壽司， 成就一個(gè)小卻極有競(jìng)爭(zhēng)力的品牌。而這嫻熟的技法需要多年的反復(fù)練習(xí)。 正如他所說(shuō)： “一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作之中，你必須愛(ài)自己的工作，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣。 ” 小野不是單純地在做壽司，也是在享受其中的樂(lè)趣。 我們喜歡做工精巧的商品， 喜歡高品質(zhì)的物品，而這些物品的背 后，滲透著工匠的精神。

德國(guó)凌美鋼筆、雙立人菜刀、菲仕樂(lè)鍋價(jià)格 不菲卻備受歡迎，瑞士的軍刀、機(jī)械手表，日本的電子產(chǎn)品，甚至馬 桶蓋我想，人們?cè)谧非笃放频谋澈?，追求的是制作產(chǎn)品的那一份 匠心，那一份工匠精神，只有在產(chǎn)品中注入了獨(dú)有的認(rèn)真專(zhuān)注，把技 術(shù)變成藝術(shù)，其價(jià)值才不言而喻。

我們不禁要反思， 國(guó)人的工匠精神去哪兒了?一位地注重速度利潤(rùn)， 不重質(zhì)量， 金玉其外敗絮其中， 讓人望而生畏： 粗制濫造的工程，充滿(mǎn)添加劑的食品我們吃得不放心，住得不安心，走得不舒心， 當(dāng)這一切都和我們密切關(guān)聯(lián)時(shí)，我們應(yīng)該找尋屬于“中國(guó)制造”的工 匠精神。 毅然銷(xiāo)毀質(zhì)量有問(wèn)題的冰箱，除了誠(chéng)信， 不就是一種關(guān)注品質(zhì)的 工匠精神嗎?正因?yàn)檫@樣，才有代表“中國(guó)制造”的海爾集團(tuán)走向世界。 工匠精神在哪兒?一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守!

傳承工匠精神的重要性篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好！

工匠精神，是生產(chǎn)、設(shè)計(jì)者在技藝和流程上精益求精，追求完美和極致，以質(zhì)量和品質(zhì)贏得行業(yè)領(lǐng)先和消費(fèi)者信賴(lài)的精神。工匠精神體現(xiàn)了一種踏實(shí)專(zhuān)注的氣質(zhì)，在如切如磋、如琢如磨的鉆勁背后，是對(duì)品牌和口碑的敬畏之心。

改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)工匠精神。大到汽車(chē)、電器制造，小到制筆、制鞋，國(guó)內(nèi)許多產(chǎn)業(yè)的規(guī)模居于世界前列，使用的也是一流的機(jī)器設(shè)備，然而，這些產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期大而不強(qiáng)，產(chǎn)品檔次整體不高，自主創(chuàng)新能力偏弱。究其原因，工匠精神的缺失不可忽視。只有當(dāng)一絲不茍、精益求精的執(zhí)著融入生產(chǎn)、設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)由“重量”到“重質(zhì)”的突圍，中國(guó)制造才能贏得明天。

升級(jí)的消費(fèi)需求在呼喚工匠精神。消費(fèi)正在成為支撐國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量。解決溫飽之后，市場(chǎng)面對(duì)的是一群越來(lái)越“挑剔”的消費(fèi)者，他們固然喜歡物美價(jià)廉，但同時(shí)也愿意為新技術(shù)和高品質(zhì)體驗(yàn)“埋單”。近年來(lái)，中國(guó)游客在海外搶購(gòu)一些小家電、化妝品等，一方面反映出國(guó)內(nèi)制造業(yè)品質(zhì)的短板，一方面證明國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求正在升級(jí)。在這種背景下，企業(yè)必須發(fā)揚(yáng)工匠精神，善于從細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)需求，臻于至善地追求品質(zhì)，以贏得消費(fèi)者的青睞。

發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能也在呼喚工匠精神。一個(gè)充滿(mǎn)活力、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的中國(guó)，既需要天馬行空的“創(chuàng)造力”，也需要腳踏實(shí)地的“匠心”。形成崇尚工匠精神的社會(huì)氛圍，需要用“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的戰(zhàn)略眼光，持之以恒地“補(bǔ)鈣”，從職業(yè)精神的培養(yǎng)，到職業(yè)教育的改革，再到榮譽(yù)體系的激勵(lì)以及文化土壤的培育，多管齊下形成合力，才能讓中國(guó)制造的筋骨更強(qiáng)健、品牌更響亮。

我的演講完畢，謝謝大家！

傳承工匠精神的重要性篇十

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)觀看《大國(guó)工匠》讓學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，弘揚(yáng)工匠精神?！肮そ尘瘛弊?0x年3月首次出現(xiàn)在全國(guó)人大十二屆四次會(huì)議政府工作報(bào)告中后，受到廣泛關(guān)注和熱議，引發(fā)很多人的思考。作為當(dāng)代中職生應(yīng)如何理解“工匠精神”的內(nèi)涵，如何踐行“工匠精神”?“弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)做技能人才”主題活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和交流，培養(yǎng)精益求精、專(zhuān)心專(zhuān)注的精神，引導(dǎo)同學(xué)積極努力的鑄夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，追求出彩人生。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)工匠精神爭(zhēng)做技能人才

三、活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

四、活動(dòng)過(guò)程：

五、活動(dòng)時(shí)間：

20x年11月4

六、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)開(kāi)展弘揚(yáng)弘揚(yáng)工匠精神爭(zhēng)做技能人才活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的信心，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生主動(dòng)練習(xí)技能，踴躍報(bào)名參加月賽，活動(dòng)取得了良好的效果。

傳承工匠精神的重要性篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

當(dāng)前，“工匠精神”重新回歸我們的視野，成為各行各業(yè)追求卓越的代名詞，彰顯出了獨(dú)特的時(shí)代價(jià)值。在文藝界，工匠精神也被關(guān)注和熱議，人們都在呼喚文藝百花園中的“大國(guó)工匠”。筆者認(rèn)為，在文藝創(chuàng)作中要傳承和發(fā)揚(yáng)工匠精神，須錘煉好稟性、耐性、韌性、心性這“四性”。

錘煉精益求精的稟性。文藝創(chuàng)作如同耕耘，容不得半分懈怠，唯有滿(mǎn)懷敬畏之情，躬耕其中，秉持一絲不茍、精益求精的態(tài)度，才能有好的“收成”。古往今來(lái)，文藝精品無(wú)不是精耕細(xì)作、厚積薄發(fā)的結(jié)晶。曹雪芹“披閱十載、增刪五次”，才成就了“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！钡镍櫰拗啤都t樓夢(mèng)》。今天有一位編劇叫高滿(mǎn)堂，為了創(chuàng)作《老農(nóng)民》，花了5年時(shí)間，走訪(fǎng)6個(gè)省，采訪(fǎng)了200多人，才成就了這部史詩(shī)般的作品。《詩(shī)經(jīng)》有言：“如切如磋，如琢如磨。”離開(kāi)了切磋琢磨的細(xì)功夫，只求數(shù)量不求質(zhì)量，粗制濫造，只能徒增文化垃圾。

錘煉甘于寂寞的耐性。文藝創(chuàng)作是一場(chǎng)苦旅，靜不下心來(lái)，耐不住寂寞，就不可能有所建樹(shù)。作家嚴(yán)歌苓說(shuō)她寫(xiě)作是“自討苦吃”，“一直到現(xiàn)在一天不吃點(diǎn)苦，給自己沒(méi)法交代”。也許有人會(huì)不理解甚至嘲笑作家的這份癡迷、傻氣，殊不知，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。對(duì)所從事的事業(yè)充滿(mǎn)虔誠(chéng)的熱愛(ài)，就會(huì)全身心投入其中，其間的孤獨(dú)與寂寞便不再沉重，反而化作了一種云淡風(fēng)輕。在這樣的精神境界下，才會(huì)有塵世喧囂中的默默耕耘，才會(huì)有眾聲喧嘩中的清凈自守，才會(huì)有思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀作品問(wèn)世。

錘煉鍥而不舍的韌性。藝術(shù)創(chuàng)作要經(jīng)歷一個(gè)漸進(jìn)、漸悟、漸成的過(guò)程，需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐、摸索。面對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中的各種瓶頸、挫折，沒(méi)有直面失敗的勇氣、沒(méi)有鍥而不舍的堅(jiān)持、沒(méi)有迎難而上的決心，就不可能達(dá)到“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”的境界。自媒體人羅振宇非常形象地用“死磕”二字來(lái)定義互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的工匠精神，在藝術(shù)創(chuàng)作中，又何嘗不需要“死磕”精神呢？有了“死磕”精神，才會(huì)幾十年如一日鉆研、深挖，才會(huì)有技藝上的日臻完美、純熟后的推陳出新。

錘煉淡泊名利的心性?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，文藝工作者不能簡(jiǎn)單地把文藝創(chuàng)作視為賴(lài)以謀生的手段，更不能作為沽名釣譽(yù)的工具。當(dāng)前我國(guó)的文藝創(chuàng)作可以說(shuō)進(jìn)入了一個(gè)前所未有的豐沛期，但量的增長(zhǎng)并不代表質(zhì)的提高，真正有情懷、打動(dòng)人心的作品還不多。文藝評(píng)論家毛時(shí)安感慨：“在相當(dāng)多的劇作中，我們看不到藝術(shù)家的個(gè)人沖動(dòng)，卻可以一眼看出遵命之作、受命之作的明顯痕跡，看到賺錢(qián)撈錢(qián)的強(qiáng)烈欲望和非審美的功利欲望沖動(dòng)。”這種現(xiàn)象值得我們深思。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，文藝工作者不能隨波逐流，而應(yīng)志存高遠(yuǎn)、淡泊名利，把浮躁的心靜下來(lái)，認(rèn)真嚴(yán)肅考慮作品的社會(huì)效果，這才是一名文藝工作者應(yīng)該有的使命和擔(dān)當(dāng)。

“凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心”。工匠精神不僅是一種創(chuàng)作的態(tài)度，更是一種做人的態(tài)度。藝品如人品，如果每一位文藝工作者在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上都能夠錘煉“四性”，塑工匠精神、講責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們的文藝百花園何愁不能繁花似錦。

傳承工匠精神的重要性篇十二

工匠遠(yuǎn)非機(jī)械重復(fù)的工作者，工匠具有更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)、堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家，但成功的企業(yè)家身上都有工匠精神。

工作成為一種修行，將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門(mén)手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到呢？需要什么精神支撐才能做到呢？“一旦你決定好職業(yè)，你必須全身心投入工作中，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人家敬重的關(guān)鍵”。這就是工匠們的心聲。

工匠精神在歐洲，是象征著瑞士鐘表的品質(zhì)，德國(guó)工匠的嚴(yán)謹(jǐn)與準(zhǔn)確；工匠精神在中國(guó)，表示了航天精神，女排精神，乃至“非遺傳承”。

當(dāng)今社會(huì)，“浮躁氣”濃重，追求“快餐式”的工作、生活方式，所以，很多企業(yè)都在追求做大，做強(qiáng)，而不想做“小事”。試問(wèn)：什么是真正的大，什么是真正的??？小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是“大”，就是“強(qiáng)”；我們?nèi)轿坏娜タ剂俊榜R桶蓋”、“電飯煲”案例的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)正是我們?nèi)狈そ尘袼拢灰餐瑯?，由于我們的工匠精神才有了中?guó)航天事業(yè)的輝煌。

《工匠精神》這本書(shū)，教給我們的也不正是：專(zhuān)注產(chǎn)品、重視積淀、享受過(guò)程，這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會(huì)少了商人的敏銳，但他們卻多了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何樹(shù)立正確的工作觀呢？首先我們得樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，是選對(duì)的？還是選貴的？這是一個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)連哈姆雷特也會(huì)糾結(jié)的問(wèn)題。

工作不僅僅使我們賺錢(qián)謀生之道，更應(yīng)該是我們追求目標(biāo)，夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。“明確目標(biāo)，把夢(mèng)想當(dāng)做信仰”。這句話(huà)很對(duì)，我們需要尋找方法，達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

工匠精神的價(jià)值在于精益求精，對(duì)匠心、精品的堅(jiān)持和追求，專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、一絲不茍且孜孜不倦。這就是工匠精神對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)的要求。

真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利的工作觀。用一生為代價(jià)去做一件事情，那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態(tài)，才能讓你的生命沉淀下來(lái)，才能讓你拒絕身邊無(wú)窮無(wú)盡的誘惑，才能抑制你的貪欲，才能讓你專(zhuān)注、聚焦，才能讓你把“簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到極致就是絕招”。這也是我校行者文化的體現(xiàn)吧。

讓我們一起開(kāi)始“真修實(shí)行”吧！放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格，修煉自己的心性。精細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致，反思反省，實(shí)務(wù)精進(jìn)。帶著“工作是一種修行”的工作觀，每天享受通過(guò)努力獲得的成長(zhǎng)、取得的成績(jī)。也正是帶著修行的.心去工作，成為一個(gè)快樂(lè)的工匠，去實(shí)現(xiàn)價(jià)值，去創(chuàng)造財(cái)富，去創(chuàng)造更燦爛的華夏文明。讓社會(huì)明白，褪去鉛華，真正珍貴的，是誠(chéng)意的用心與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。

傳承工匠精神的重要性篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

走進(jìn)沙灣何世良工作室，記者目光立馬被一幅磚雕作品所吸引。作品呈現(xiàn)了香蕉、荔枝、龍眼、洋桃等嶺南佳果，構(gòu)圖疏密有致，密處葉果層疊，疏處超多留白，頗富中國(guó)畫(huà)意蘊(yùn)。最誘人處當(dāng)屬細(xì)節(jié)，香蕉的飽滿(mǎn)、荔枝的粗糙、小鳥(niǎo)的顧盼，甚至蕉葉上的蟲(chóng)眼都栩栩如生，在青磚上表現(xiàn)如此精妙細(xì)節(jié)需要何等功力。感嘆之余，不禁好奇，是什么讓他對(duì)磚雕藝術(shù)如此癡迷。

何世良說(shuō)，生于斯長(zhǎng)于斯，自己從小就“流竄”在村中大大小小的祠堂中，放眼所見(jiàn)皆是在少年眼中充滿(mǎn)神秘感的磚雕、木雕、灰雕，長(zhǎng)期浸淫在嶺南建筑藝術(shù)中，讓他從小涵養(yǎng)了一種古典情懷、雕刻情結(jié)。從16歲初中畢業(yè)到這天，從木雕到磚雕，從家具到大型磚雕作品，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從默默無(wú)聞到行業(yè)翹楚，他一向在堅(jiān)持，未離開(kāi)過(guò)半步。

“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，“好之”“樂(lè)之”，方能不改初衷，一以貫之。那些杰出工匠一輩子，甚至一個(gè)家族幾代人都做一件事——如清代負(fù)責(zé)宮殿、皇陵修繕的“樣式雷”家族，在200多年的時(shí)間里，傳承8代，為大清帝國(guó)營(yíng)造了數(shù)不清的經(jīng)典建筑——正是有這著這樣一種信仰，一種耕耘不輟的愚公精神。

創(chuàng)新，一種品格“不敢越雷池一步并不是工匠精神”，何世良說(shuō)，“如果師傅教會(huì)我雕荷花，我一輩子只會(huì)雕荷花，雕一朵牡丹都不行，那有什么用呢一輩子都不能超越師傅，機(jī)械式傳承好處不大。師傅教你的是技法，你用技法去創(chuàng)新，這才是徒弟的使命。”

何世良這種觀念深深融進(jìn)他的磚雕創(chuàng)新實(shí)踐中，譬如磚雕工具改良創(chuàng)新，采用電動(dòng)工具雕刻，速度提高一倍，提升了效率;譬如技法創(chuàng)新，在長(zhǎng)50米、高9米的大型磚雕作品《百福暉春壁》中，因此壁雕幅面積甚大，為增強(qiáng)立體感和克服平板之弊，他把雕刻深度大大增加，千方百計(jì)讓雕刻物“凸”出來(lái)，成為磚雕技術(shù)上的一大突破。由于青磚質(zhì)地松脆，容易崩折，故一般磚雕鏤空較淺，此壁鏤空度極大，深厚而面廣，景物內(nèi)部結(jié)構(gòu)通空如蟻穴，把鏤空技術(shù)提升至前所未有的高度。

工匠精神不是因循守舊、因陋就簡(jiǎn)，不是不能超越前輩，否則技藝就不會(huì)進(jìn)步。當(dāng)傳統(tǒng)工藝遇上新工藝、新技術(shù)，傳承與創(chuàng)新有機(jī)融合便成為一種必然，這或許能夠稱(chēng)為新工匠精神吧在“中國(guó)制造2025”中，創(chuàng)新是勾勒藍(lán)圖的一條主線(xiàn)。其戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn)，第一項(xiàng)就要提高國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新潛力。這證明，創(chuàng)新是提升中國(guó)制造的基礎(chǔ)，沒(méi)有創(chuàng)新帶來(lái)的活力和動(dòng)力，中國(guó)制造只能原地踏步。

傳承，一份職責(zé)

傳統(tǒng)工匠講究師徒之間口授心傳，隨著老一輩工匠離去，后輩一旦跟不上，這門(mén)手藝就有失傳的危險(xiǎn)。采訪(fǎng)中，記者了解到，嶺南磚雕作為嶺南建筑文化的一朵奇葩，不僅僅面臨著制作材料的枯竭，還有人才斷層之虞，能夠掌握在磚上進(jìn)行雕刻技藝的人已經(jīng)很少了。如再不重視，和許多老手藝一樣，磚雕這種嶺南所獨(dú)有的民間藝術(shù)面臨著消亡的危險(xiǎn)。為了讓傳統(tǒng)工藝薪火相傳，不讓磚雕后繼無(wú)人，何世良成立磚雕工作組。由于磚雕市場(chǎng)日益萎縮，愿意學(xué)藝傳承者并不多，很少人能堅(jiān)持下去。

不但磚雕，包括嶺南風(fēng)格特色建筑，也因受到現(xiàn)代建筑沖擊，人才不足而日漸式微。何世良舉了一個(gè)例子，某單位需要設(shè)計(jì)一個(gè)傳統(tǒng)嶺南戲臺(tái)，但許多設(shè)計(jì)院都無(wú)法勝任此項(xiàng)任務(wù)，這個(gè)側(cè)面足以窺見(jiàn)嶺南風(fēng)格特色建筑的尷尬現(xiàn)狀。

讓“工匠精神”滲透進(jìn)各個(gè)行業(yè)中，培養(yǎng)出更多的大國(guó)工匠，不可能一蹴而就，需要一代人觀念的更新，更需要國(guó)家戰(zhàn)略、國(guó)家意志，如提升職業(yè)教育地位、重視技能型人才培養(yǎng)、提高工匠福利待遇、重點(diǎn)扶持某些行業(yè)，使工匠安心在自己的領(lǐng)域里追求極致、精益求精，并將技術(shù)與精神一代代傳承下去。

工匠精神有多重要舉個(gè)例子說(shuō)明。坐過(guò)廣州地鐵的人都聽(tīng)過(guò)“車(chē)門(mén)即將關(guān)掉，謹(jǐn)防夾傷”這句提醒，可誰(shuí)又明白，廣州地鐵二號(hào)線(xiàn)首次引進(jìn)國(guó)外屏蔽門(mén)時(shí)，單維修一扇屏蔽門(mén)就得花8萬(wàn)元。9年后，經(jīng)過(guò)廣州工匠努力，維修價(jià)格已降至不足1萬(wàn)元。2007年起，廣州地鐵工程師成功促使屏蔽門(mén)國(guó)產(chǎn)化。

一個(gè)優(yōu)秀工匠能夠帶動(dòng)一群人，一群工匠能夠帶動(dòng)一個(gè)明星企業(yè)，一群明星企業(yè)能夠提升一座城市的核心競(jìng)爭(zhēng)力，工匠精神重要性可見(jiàn)一斑?！笆濉逼陂g，廣州將現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)雙輪驅(qū)動(dòng)，先進(jìn)制造業(yè)增加值占規(guī)模以上工業(yè)增加值比重將由的54.2%提升到2020年的70%。從這個(gè)戰(zhàn)略高度，廣州不僅僅需要討論工匠精神，對(duì)工匠精神的再度詮釋?zhuān)€要進(jìn)行工匠精神培育的全新實(shí)踐，為廣州打造先進(jìn)制造業(yè)源源不斷注入新動(dòng)能。

不久前，廣州市委、市政府正式發(fā)布《關(guān)于加快集聚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才的意見(jiàn)》及相關(guān)配套文件，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，計(jì)劃5年投入約35億元，在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)支持500名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才（含團(tuán)隊(duì)成員），每年支持1000名產(chǎn)業(yè)高端人才、2000名產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才。政策先行、資金到位，廣州將成為人才洼地。超多工匠注入，亦將為廣州經(jīng)濟(jì)騰飛奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

傳承工匠精神的重要性篇十四

《大國(guó)工匠》以熱愛(ài)職業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，那么如何演講傳承工匠的精神？下面本站小編整理了傳承工匠精神

演講稿

“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話(huà)說(shuō)，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到。

“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森費(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比x光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。

因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是“工匠精神與集體個(gè)人發(fā)展”。

很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)集體的氣質(zhì)，耐心、專(zhuān)注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。

工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠精神不是

口號(hào)

看過(guò)一則報(bào)道，說(shuō)的是：截止20xx年，壽命超過(guò)220xx年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國(guó)家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神!

“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)這一部分的工作?！辈豢煞裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)集體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)集體將會(huì)怎樣?作為你所在的集體中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)該對(duì)我的集體負(fù)責(zé)”。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)責(zé)任，把自己當(dāng)下的做好,捷徑可能就來(lái)了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精,腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》以熱愛(ài)職業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱(chēng)作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢(qián)，有鏨刻人生、為 apec會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。

他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專(zhuān)注與磨礪。

“三百六十行，行行出狀元”，這些大國(guó)工匠給我們以財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神、精湛手藝，讓“中國(guó)制造”、“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。

在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話(huà)，代表了大國(guó)工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到?！?/p>

大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)——每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責(zé)任。每個(gè)業(yè)者都應(yīng)該以同樣“大國(guó)工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。

共

2

1

1

2

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3736006.html】