無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生日記篇一
一、做好工作，預習是學習新課最重要的一步。每次的回家作業(yè)上總會有預習這兩個字，通過預習，我們可以更好的接收老師上課所講的內(nèi)容，也就能提高聽課的效率，是我們受益匪淺。
二、既然提到了預習，那么也就與分不開了。孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣?！比说挠洃洸皇怯篮愕模瑝蛞欢螘r間就會淡忘，這就需要不斷的復習來記住它。
四、做好回家作業(yè)。做作業(yè)之前，必須先把當天所學的知識認真復習，理解清楚了，在開始做。好要看清題目，然后認真仔細做題，不可馬虎大意，做完后在檢查檢查。遇到不會做的題，千萬不能抄襲別人的作業(yè)，要下決心獨立完成作業(yè)。像、這些需要背的科目，要先背再做。
初中生日記篇二
今天，爸爸買來幾只螃蟹放在塑料盆里，我走進一看：螃蟹的背上馱著一個硬邦邦的大殼，像古代青銅騎士披著的鎧甲，張開的那兩個大夾子就像兩把老虎鉗子，“鉗口”上下各長一排又小又尖的像狗牙一樣的小齒兒，大夾上面還披著黑糊糊的毛。我用一根小木棒去逗它，螃蟹張牙舞爪的沖過去，使勁夾住，牢牢不放。
xx月xx日 星期四
今天放學回家直奔放螃蟹的盆。只見螃蟹滿地亂爬，活像一個橫沖直撞是我醉漢。其中有一只最大的螃蟹揮舞肥大的“鉗子”，鼓凸著兩顆黑眼睛，八只腳橫著行走，像個蠻不講理的霸主。
xx月xx日 星期五
今天，幾只螃蟹又打架了。瞧，瞧！它們揮舞著手中那剛勁有力的鉗子，身體向后傾，爪子呈弓形，顯的虎虎有生氣。雖然會弄個兩敗俱傷，不是掉爪子就是掉了鉗子，但這絲毫沒有影響它們的氣勢還是張牙舞爪，真是雖敗猶榮。
xx月xx日 星期一
幾天觀察，我發(fā)現(xiàn)螃蟹是個機靈鬼。它全身是青灰的，上面還嵌了一雙小豆豆眼，還有八只小爪和一雙橫行霸道的大鉗。別看它縮頭縮腦顯得十分笨重，但它從不放松警惕。用筷子輕輕一碰，它干涸的嘴中就吐出一串白沫，小小的眼睛一伸一縮地鼓了起來，被繩綁住的大鉗費力地一張一合，好一個霸道無理的家伙。
xx月xx日 星期二
我發(fā)現(xiàn)螃蟹很活躍，橫的爬爬，橫的爬爬，豎的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，動不動就舉起堅硬的鉗子向大家示葳。時不時吐幾個泡泡……但它也有安靜的時候在水中他們會一動不動的，一連就是幾個小時。螃蟹剛來的時候，嘴里老是會吐一些污泥出來，弄得桶里的水很臟，害得我半天就要為它換一次水。
螃蟹嘴唇的上方有兩根細小的觸角。吃東西的時候，它先把那兩片嘴唇打開，旁邊會出來兩根胡須一樣的東西。然后它會用鉗子夾住食物，那兩片嘴唇就像變成了兩只小手一樣，也抱住了食物，兩根胡須開始擺動起來，但是一次只一邊的擺動，這樣它就可以把東西送進嘴里了。螃蟹吃完東西，嘴唇和胡須還會繼續(xù)擺動。
xx月xx日 星期四
今天，我決定逗逗螃蟹，于是用一根筷子小心翼翼地碰了螃蟹那威武凜凜的大鉗子，它立刻警惕起來，以為對手會傷害到自己，迅速地把它那大鉗子舉起來，緊緊地夾住我手上拿著的筷子。我把筷子提起來，螃蟹即使被懸在半空中，還不肯松手。xx秒鐘后，它終于支撐不住了，“砰”地一聲摔了個八腳朝天，我捧腹大笑。
初中生日記篇三
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧。似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發(fā)現(xiàn)了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。
其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗。
初中生日記篇四
種一顆太陽給自己，知道自己去向何方。
也許在前進的路上會有狂風暴雨，種一顆太陽給自己，告訴自己那就是希望。
當你摔倒的時候，看看那破土而出的幼苗，它被罩上了金燦燦的陽光；當你失意的時候，看看那扎根于巖石縫隙的小草，它的頑強就是希望。我們渴望希望。當你失望的時候，不要忘記在心中種一顆太陽，讓希望的光芒照射到你心中的每一個角洛，讓希望的光潔5兩你的雙眼，照旯你的臉龐。
種一顆太陽給自己，讓自己心中時刻都充滿希望。擁有希望地面對每一天，擁有希望地面對每一次起航，擁有希望地面對大風大浪。我們把希望的太陽種在心里，把命運的齒輪握在自己的手中，即便心中有過暴雨也必然會看見彩虹。
種一顆太陽給自己，心中才會擁有希望。
初中生日記篇五
20xx年12月21日上午，成績下來了，試卷一疊疊放在我們眼前，由組長發(fā)下來。
一張張潔白的試卷如雪花紛紛揚揚飄落，放在同學們的桌子上。我的眼睛死死盯著那一沓沓試卷，心怦怦直跳，就算是在冬天，我的臉上也沁出了幾滴汗珠。
歷史、政治、地理下來了，全都上了90！我仔細一算，比上次提高了總共15分！我耐不住心中的喜悅，不禁笑了出來。
當然，這笑的有些太早了。
當生物和語文卷子發(fā)下來時，我立即頓住了笑容，什么？89和86？天吶，這不是我理想的成績啊。
數(shù)學和英語發(fā)下來了，盡管它們都不算少，但還是無法挽回我的悲痛。
這一次，我總分672分，全班31名。
我想起了考試前我的努力，想起了曾經(jīng)要殺入前十的豪言壯語，淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，倔強的心不允許它落下來。我的高高掛起的心從空中墜了下來，碎了。
語文，我又一次倒在了你的腳下。閱讀、作文，我又一次敗給了你們。
放學回家的路上，路邊的大樹在風中搖晃著枝頭殘存的幾片枯葉，幾只麻雀在上面蹦蹦跳跳的著，似乎都在嘲笑我的失利，我再也忍不住了，捂住耳朵飛速奔回家。
餐桌上的飯菜不管如何可口噴香，也勾不起我的食欲。
下午，老師講的課程，我也不知道我在聽什么。這一天，我好痛苦。
當?shù)诙斓睦杳鞯絹頃r，我向窗外看見了初生的太陽，那是多么的燦爛美麗??！這時候，我突然醒悟，不管昨天你多么的'痛苦憂愁，當?shù)诙斓奶柹饋淼臅r候，一切都會是新的，一切都會是美麗與歡樂。我發(fā)覺我不再那么迷茫憂愁了。
是呀，忘卻一切的不愉快，樂觀面對明天。正如一位詩人所說：“今天只屬于今天/晚霞來臨的時刻/一杯美酒/燒灼今天的內(nèi)容/明天，太陽一定是新的。”
為您服務(wù)！
初中生日記篇六
時間的流逝像一列飛馳的火車，顧不上一個小小的你，不管你是否快樂是否憂傷是否迷茫，時界都不會因你而停止轉(zhuǎn)動，蒙住自己的眼睛，不代表世界漆黑一團，蒙上別人的眼睛，不代表光明就屬于自己。永遠不要停下奔跑的腳步。
但我知道我不能放棄。只有吃別人所不能吃的`苦，忍受別人所不能忍受的痛，才能收獲別人所不能收獲的成功。我要盡自己全部的努力，去拼出一個美好的明天,我堅信，現(xiàn)在我所失去的一切，將來會加倍奉還。
每天看著洛溪鞋上的字“在你停下來休息的時候，不要忘記，別人還在奔跑。”心中總有一股力量推著自己前行，是啊，比你好的人還在努力，比你差的人都沒說放棄，你有什么理由停下來休息。在沒有希望的時候，自己就是希望，在沒有燈光的時候，自己就是光。在沒有付出努力之前，你永遠不知道自己潛力有多大，每個人身體里都藏著一個沉睡的巨人，你只有用內(nèi)心最堅定的信念和聲音才能把它喚醒，巨人，請你醒來吧。
反正只剩六十天，拼了又何妨？當你累了、倦了、乏了、困了、想要放棄了，看看你身邊的人；當你憂傷了、迷茫了、失去方向了，看看夜空中的星。堅持，就是勝利。
心中的陰霾被微風一點一點驅(qū)散，陽光開始露出一點點笑顏……
這十幾年來我辛辛苦苦的逢考必抄，為了什么？難道是為了我自己嗎？還不是為了提高班級的均分，為了任課老師的面子，為了年級主任的評先評優(yōu)，為了校長去教育局開會有面子扎臺型，每次抄的心驚膽戰(zhàn)，滿身虛汗，我有說過一句怨言嗎？無私到這個地步你還要我怎樣。
初中生日記篇七
那一刻，我曾隨著長長的隊伍，在這個同樣的'醫(yī)院干相同的事，想想那卻是六年以前的事了。如今用匆匆地腳步再次徘徊于這個地方，卻有些煩躁，因為在這條龍一般隊伍末端，一個小白點的我，站在那里領(lǐng)體檢報告?？晌矣钟行┢诖@條隊伍更長些，因為只要體檢報告一拿到手，我眼中所謂的自由，就要永遠束縛在一個幾千平米的圍墻里。
恍惚間才發(fā)現(xiàn)，我已不是小學校園里那個大個子的六年級學生。即使我還像以前那樣徘徊于上下樓道中，可始終找不到曾今那種追逐、嬉戲的愉快。渾身只有一種陌生的別扭。陌生的環(huán)境、陌生的教室、還有一群共處一室的陌生人;我人生的迷茫加重了，迷茫的新標準、迷茫的教育方式、讓我怎么也找不到那種熟悉的感覺。
迷茫徘徊流逝的分分秒秒，我卻曾惋惜過，因為在曾經(jīng)這樣的分分鐘鐘就是浪費，我試圖"充饑"過？我習慣了老師守在身邊嘀咕，催促著交作業(yè)的組長，我似乎有些離不開的感覺。同樣拿著曾經(jīng)的油筆和本子在寫作業(yè)，但始終找不到那種似曾相識的感覺，這感覺可能隨著孤燕南飛了吧！
初中生日記篇八
在酷熱難忍的炎炎夏日，有什么清涼解暑的辦法呢？你可能最先會想到的就是：吃棒冰、開空調(diào)？可這些都不是我的最愛，我告訴你吧！我的秘訣就是——漂流！今天，我們?nèi)揖腿ヌ炫_享受了水的清涼與刺激。
經(jīng)過兩個多小時的車程，我們來到了天臺漂流之處。一進門，一陣植物的清香撲鼻而來，沁人心脾。哇！原來這兒栽種了許許多多的花草樹木，高大挺拔的樟樹，矮小的灌木叢；鮮艷的花兒，嫩綠的小草簇擁著一座古樸典雅的橡木走廊，別有一番風韻。順著走廊，我們就來到了幾艘充氣小艇前，這應該就是整趟漂流之旅的起點吧！
穿好救生衣，戴上安全帽，拿上槳，圍坐在小艇上，我們的漂流之旅就開啟了。也不知是誰推了一把，小艇就順著緩緩的水流而下了。我探出頭來張望，映入眼簾的是清澈見底的水，水下的一塊塊深灰色的大石頭上布滿了碧綠的苔蘚，岸邊的幾只小鳥在唱著動聽的歌……令人心曠神怡。
突然水流變得十分湍急，水珠飛濺，我的視線開始變得模糊，我有了不祥的預感。呀！不遠處竟然沒路了。我趕緊揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來前面是個驚險的急轉(zhuǎn)彎！船快速地前進著，眼看就要撞上尖利的巖石了，船上的人都害怕得尖叫起來，我也緊緊地閉上了眼睛，唉，一切聽天由命了。誰知，接下來并沒有我預想的那么糟糕，水流竟托著小艇緩緩地渡過了急轉(zhuǎn)彎。終于擺脫了險情，大家都松了一口氣，我想，這應該就是漂流的魅力所在吧！
小艇繼續(xù)前行，前方突然出現(xiàn)了一排水管，向下射出的一根根水柱連在一起，使得我們仿佛置身于花果山的水簾洞一般。冷冰冰的水劈頭蓋臉地澆下來，我簡直無法呼吸了，偏偏身下的水又流得極慢，我們只好快速劃動船槳，想早些擺脫“痛苦”，卻是徒勞無功，只能忍受著涼水的無情澆灌。經(jīng)過5分鐘的煎熬后，我們終于“重見天日”了。
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