人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇一
在黨的歷史上，自我批評是一種非常重要的精神狀態(tài)，通過自我反省、深刻地反思自身的行為與表現(xiàn)，并且立下改正的決心，讓自己更加地完善，更好地為人民服務(wù)。這種精神也體現(xiàn)在了我們黨的教育活動中。在這次紅色故事的學(xué)習(xí)中，我也感悟到了這種精神的重要性。
第一，自我反省從自我認(rèn)識開始
在紅色故事的學(xué)習(xí)中，我們被帶到了民主革命時期的大時代之中，如今回想起來，我們不禁深思自我。我們從兩個紅色故事中看到了共產(chǎn)黨人在大時代中不怕困難、不怕艱辛，放棄一切并不停歇地前進(jìn)的精神，激勵我們在將來更加努力地奮斗。我們?yōu)楣伯a(chǎn)黨從一點(diǎn)點(diǎn)到一步步的拼搏取得的歷史性成果所謂動。
第二，自我批評中正視問題
要進(jìn)行自我批評就必須正視自己的問題。我們要不遮不掩地反思自身存在的問題，清楚自身的不足，采取積極措施進(jìn)行相應(yīng)的改正。在虛心接受意見和批評的過程中，我們堅定自己的信仰、不斷強(qiáng)化宗旨意識，認(rèn)真履行黨員的職責(zé)和義務(wù)，遵守黨紀(jì)國法，勇敢地揭露自己的個人問題，這樣我們才能更好地謀求發(fā)展。
第三，自我批評中不過分自責(zé)
自我批評是自我反應(yīng)、自我完善的過程，但同時也不能過分地自責(zé)。在自我批評中，我們既不能讓自己自責(zé)，也不能斤斤計較于過去的一些小錯誤，而應(yīng)該全身心地進(jìn)入自我改正和發(fā)展的狀態(tài)。雖然批評自己很刻薄，但也要保持謙虛和冷靜的態(tài)度，以此為動力不斷提高自我。
第四，自我批評中將思想落實(shí)到行動
在自我批評的過程中，我們應(yīng)該通過認(rèn)識到問題，深入思考變化需要的具體行動，實(shí)踐行動、認(rèn)真措施 、見證變化，必須貫徹落實(shí)思想到行動的過程。我們堅信，只有堅持不懈地行動，才能真正實(shí)現(xiàn)自我完善，從而更好地為人民服務(wù)。
第五，自我批評是一種思想解脫
在自我批評中，我們可以通過自我反省、自我修正、心向黨旗、行為表率、光輝激勵的過程，不斷強(qiáng)化自我，凈化思想，煥發(fā)精神，獲得精神上的解脫。因?yàn)槲覀冊谧晕遗u中遠(yuǎn)離浮躁、精神凈化，從而更好地尋求進(jìn)步。
總之，在這次紅色故事的學(xué)習(xí)中，我們不斷地領(lǐng)悟深層的精神內(nèi)涵，也不斷地認(rèn)識到自我發(fā)展與完善的重要性，同時也對自我批評的精神層面有了全新的認(rèn)識。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了更多的知識，也體會到了人民為了民族的獲得謀求進(jìn)步是必要的。要想成為有用之材，懷著理念前進(jìn)，不斷地努力，才能讓我們的未來更加美好。
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇二
批者，比較也;評者，言語平和也。批評，就是用平和的言語去評論人或事也。
先來看看字形寓意吧。批，從“手”從“比”，“手”表示動作、行為;“比”，兩“人”并立也。兩人并立，就可以分出高低美丑胖瘦了。批，就是去比較(評論)人或事的優(yōu)劣對錯也。評，從“言”從“平”，言語平和也。評，就是用言語平和地評論人或事也。所以，批評的意義，應(yīng)該是用言語平和地評論(比較)人或事的優(yōu)劣對錯也。
于字形中可以看出，古人的“批評”是為了幫助人進(jìn)步的，是為了把事情弄好的。人進(jìn)步了，社會就和諧了，社會成員的幸福感就增強(qiáng)了。真的非常佩服古人的智慧，真的非常敬佩古人的博大胸懷。
批評，是對別人的評論;自我批評，是對自己的評論。評論自己，言語也要平和。妄自菲薄不行，妄自菲薄會使自己的聰明才智受到壓抑;狂妄自大也不行，狂妄自大會讓人失去理智做出錯事來。所以，自我批評的實(shí)質(zhì)是對自己做出正確的認(rèn)識與評論來。人，經(jīng)過自我批評，會提升自己的境界，使自己少出錯甚至不出錯。孔夫子是最善于作自我批評的人?？追蜃又阅艹蔀槭ト?，不就是因?yàn)槟堋拔崛杖∥嵘怼泵?省身，就是反思自身，就是對自己進(jìn)行批評。自我批評的作用真是太大了。
大凡成大事者，莫不是自我批評做得好的人。荀子說：“君子生非異也，善假于物也?！贝_實(shí)，那些成大事的人，除了自己努力作自我批評外，更善于借助別人的智慧來完善自己。這別人的智慧，很多就藏在批評中。
齊威王之所以能戰(zhàn)勝于朝廷，不就是因?yàn)樯朴诼犎e人的批評么?齊威王的胸懷何等寬廣：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”齊威王可愛可敬至極。與其說是齊威王的智慧成就了他的大業(yè)，還不如說是齊威王博大的胸懷成就了他的大業(yè)。與其說是齊威王博大的胸懷成就了他的大業(yè)，還不如說是齊國國人的智慧成就了他的大業(yè)。齊威王之偉大，在于他使齊國人勇于批評國君樂于貢獻(xiàn)自己的智慧。難怪荀子要說“君子生非異也，善假于物也”。
中國歷史上不乏齊威王式的人物，唐太宗李世民就是其中之一。唐太宗勇于聽取別人的批評善于借助別人的智慧，使國家出現(xiàn)了“貞觀之治”那樣的大好局面。
批評，自我批評。
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇三
自我批評是指個人對自己言行的檢查、剖析和總結(jié)。紅色故事是指那些展現(xiàn)革命精神和苦難歷程的歷史故事。當(dāng)這兩者結(jié)合在一起時，就會出現(xiàn)一種獨(dú)特的教育形式，可以幫助人們更好地認(rèn)識自己，進(jìn)一步提高自我修養(yǎng)。下面就是我的自我批評紅色故事的經(jīng)歷及體會。
一、自我批評：回顧自己言行
回憶過去的我，我發(fā)現(xiàn)自己有時會表現(xiàn)出浮躁、急功近利的傾向，經(jīng)常會在生活和工作中遇到挫折就開始質(zhì)疑自己的能力，甚至是生活意義。當(dāng)時還是在校大學(xué)生的我，充滿迷茫和不安，感到自己缺乏前進(jìn)的力量和動力。但這種情況在我有幸參加了一個紅色故事講座之后徹底改變了，我重拾了自信，開始勇敢地面對生活和學(xué)習(xí)。
二、紅色故事：感受歷史
紅色故事的講解人為我們詳細(xì)地講述了革命時期那些先烈的故事，這些故事展現(xiàn)了先烈為了革命事業(yè)不怕艱難險阻、勇往直前的精神，讓我深刻地認(rèn)識到了革命斗爭的艱辛，感受到了那些革命先烈的偉大犧牲和無私奉獻(xiàn)的精神。這些先烈為我們創(chuàng)造了一個強(qiáng)大的新中國，他們的付出和犧牲是我們每一個人都應(yīng)該銘記的。
三、故事啟示：反思自我言行
當(dāng)我從故事中走出來時，我開始認(rèn)真審視自己的自我，發(fā)現(xiàn)自己缺乏毅力和自信心，在遇到生活和學(xué)習(xí)的困難時，就會輕易放棄。和那些先烈相比較，我感到自己的懦弱瑕疵當(dāng)然是毫不可取的。因此我深刻地反思自己的問題，努力提高自己的自信，學(xué)會自強(qiáng)不息，勇敢面對困境，不再輕易放棄。
四、行動改變：切實(shí)付出
在過去的一年中，我開始嘗試改變自己，去尋找自己的方向和人生價值，并且堅持不懈地努力追求。我掙扎著，但我不放棄，走過艱難困苦的日子，練就了不同的能力和自信心。我通過刻苦努力，取得了一些不錯的成績，并且在學(xué)生組織中積極參與，嘗試采取新的方式和方法為組織創(chuàng)造更好的貢獻(xiàn)。這一切都源于我歷史教育和自我審查的啟示，也反映了我紅色情懷的培養(yǎng)。
五、未來展望：強(qiáng)化紅色情懷
“紅色故事”是一種獨(dú)特的教育方式，它讓我深刻理解并體驗(yàn)到了無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅韌、不忘初心、勇往直前的“紅色精神”，這些都蘊(yùn)含著強(qiáng)大的歷史力量和文化氣息。作為一名年輕人，我深深感受到了“紅色情懷”對我成長和發(fā)展的影響，我也將會在未來的日子里，繼續(xù)強(qiáng)化自己的“紅色情懷”，擁有正確的世界觀和人生觀。同時，我也希望更多的人能夠理解和信仰“紅色旗幟”，用歷史經(jīng)驗(yàn)、紅色文化和革命精神鼓舞奮斗精神，打造新時代中國的未來。
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇四
我是個漫畫迷，在我的書房里，堆滿了大大小小的漫畫書。不論是烏克蘭漫畫家弗拉基米爾·卡贊尼夫斯凱，還是土耳其漫畫家奧格斯·戈瑞，我都看過他們的漫畫集。
一天，我打開電腦，來到了最鐘愛的“哈哈漫畫網(wǎng)”，看看有沒有最新的好漫畫。這時，一個奇怪的標(biāo)題映入我的眼簾：最自覺的人。什么是最自覺的人呢?這到底是什么意思?一個個疑問像氣泡一樣從我的腦里一個接一個地冒出，我好奇地打開了屏幕，看到了一幅畫面：一個西裝革覆的中年男人，拉開了褲子，拿著一根又長又粗的針管往屁股里扎，針管上清清楚楚地寫著醒目的大字：自我批評。這幅漫畫把我深深地震撼了，不由得沉思起來。
畫上的中年男子很明顯是個公司的職員，大概是因?yàn)橐恍┰蚴チ送碌恼J(rèn)可，所以打起“自我批評”的針?biāo)?。何只是這些中年人需要自我批評，我們這些小學(xué)生，中學(xué)生也要做深刻的自我批評。當(dāng)考試沒得到理想的成績，不但不自責(zé)，還推到別人的身上：“哎呀!昨天媽媽讓我鋼琴，我十一點(diǎn)才睡覺，精神不好!”“我爸今天早上沒叫我起床，我晚了點(diǎn)，沒時間復(fù)習(xí)!”……這些同學(xué)把過錯統(tǒng)統(tǒng)推到別人的身上，難道沒有想一想自己的不足嗎?難道跟自己一點(diǎn)關(guān)系都沒有嗎?所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，“自我批評”最重要!
只有自己知道自己的過錯，有自知之明，像圖中的中年男子一樣，做自我批評，當(dāng)一名自覺的公民，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，做一個合格的公民!
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇五
首段：引言（150字）
生活中，我們時常會遭遇失敗、挫折甚至打擊，時候自我批評可能是我們最開始的出路。然而，事實(shí)上，事后的自我批評往往會讓我們心理負(fù)擔(dān)加重、陷入情緒低迷的循環(huán)。隨著心理學(xué)的發(fā)展和研究的深入，一種新的方法——以心得體會代替自我批評，成為了一個值得探索的思考方式。本文將深入探討以心得體會代替自我批評的優(yōu)勢，并倡導(dǎo)在挫敗的時刻，我們應(yīng)該更多的思考與體驗(yàn)，少一些自我批評。
二段：自我批評的弊端（250字）
在我們遭遇挫敗或失敗的時刻，內(nèi)心的自我評價可以是我們最自然而然的反應(yīng)。然而，事實(shí)上，不健康的自我批評會讓我們陷入對自己的負(fù)面評價和疲憊，并失去進(jìn)一步探索的機(jī)會。自我批評試圖在很短的時間內(nèi)把對自己的評價變成正?；蚍e極的，并最大程度地壓下挫敗和失敗帶來的負(fù)面情緒。但是，這種方式不僅炮制出的結(jié)果通常不是我們真正需要的，而且在長期內(nèi)會導(dǎo)致我們的心理狀態(tài)持續(xù)低迷，并進(jìn)一步影響到生活和工作的質(zhì)量。
三段：換位思考與體驗(yàn)的可取之處（250字）
換位思考試圖從他人的角度看待自己，從側(cè)面客觀分析自身問題，這種方法恰當(dāng)調(diào)整了我們對自身的評價角度，并且提高了對生活的準(zhǔn)確性的感知。當(dāng)我們真正從他人的角度來看待自己時，我們可能會發(fā)現(xiàn)自己有優(yōu)勢和亮點(diǎn)，無論是對自己還是他人都會有積極作用。此外，通過真實(shí)地體驗(yàn)，我們可以從挫敗和失敗中學(xué)習(xí)到更多，了解我們在處理問題時的行為模式和策略，增強(qiáng)我們的自信心和應(yīng)對能力。
四段：以心得體會代替自我批評的體現(xiàn)（300字）
以心得體會代替自我批評是指從一種更積極和新的方式來看待自己、跳出負(fù)面想法的困擾，創(chuàng)造自我升華的闖蕩空間，并從中獲取真正意義上的成長和收益。當(dāng)我們遭遇挫敗和失敗時，我們可以試著回憶自己曾經(jīng)付出過哪些努力，或者換位思考，從他人或事物的角度來看待自己，從而真正了解自己的負(fù)面情緒，慢慢把自己的情緒與問題掛鉤，進(jìn)行積極優(yōu)化，并從中汲取向前發(fā)展的能量和元素。
五段：總結(jié)（250字）
總之，以心得體會代替自我批評的思考方式，在當(dāng)今社會中，已被越來越多的人所認(rèn)可和推崇。這種方法可以幫助我們找到新的啟示和刺激，從容應(yīng)對挫敗和失敗，從而真正提升我們在生活和工作中的心理素質(zhì)，而不是僅僅陷入我們所交付的負(fù)面思維循環(huán)，從而實(shí)現(xiàn)完美的自我升華。因此，我們有必要充分認(rèn)識到以心得體會代替自我批評的優(yōu)越性，踏實(shí)運(yùn)用其優(yōu)勢，讓我們的心態(tài)和行動真正成為我們生活的有益之處。
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇六
批評與自我批評是我們黨永葆青春活力、先進(jìn)純潔的密碼鑰匙。毛澤東同志就說過“有了錯誤，一定要作自我批評，要讓人家講話，讓人批評”，鄧小平也強(qiáng)調(diào)過“不搞批評和自我批評一定不行，批評的武器一定不能丟”?？梢哉f，批評與自我批評是一種力量、一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任，能讓黨員干部匡誤祛繆、堅持真理、修正錯誤、分辨是非、激濁揚(yáng)清，從而達(dá)到統(tǒng)一意志、集中思想、增強(qiáng)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的效應(yīng)。
古人云，“取法乎上者得其中，取法乎中者得其下”。一個目標(biāo)設(shè)立很高，結(jié)果也只能差強(qiáng)人意;一個目標(biāo)設(shè)立一般，其成就會很小、甚至不合格。批評與自我批評也是如此，一旦標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、要求不高，不敢拿刀子給自己刮骨，停在皮毛之處“抓虱子”;不會向其他同志開炮，隔靴搔癢、避重就輕，就不可能把問題抓出來，更不可能有紅紅臉、出出汗的“辣感”，也自然失去了洗洗澡、治治病的作用與意義。
批評與自我批評是行為操守與品格涵養(yǎng)的映照。如曾子“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”，正是反求諸己、叩問身修的自我批評;再如陸九淵“聞過則喜，知過不諱，改過不憚”，傳遞不懼他人批評與指責(zé)的開闊胸襟。于黨員干部而言，“人非圣賢，孰能無過”，思想上、精神上、作風(fēng)上、工作上等難免存在這樣或那樣的問題，擁有檢視自我、以人為鏡的價值追求，才可不斷銳變革新、凈化提升。
“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累乎身”。自我批評，給自己問診把脈，“了解自己的人是自己”，從內(nèi)而外來一次“打掃除塵”;批評，一方面坦蕩直率吐真言，就其他同志的長短、優(yōu)劣“知無不言，言無不盡”，替他人“搓背挑刺”，另一方面帶著一顆敬畏心，敞開心扉納箴言，讓他人站在第三者維度給自己畫張“反面相”。有道是，“批評我們，就是幫助革命”。批評與自我批評相互促進(jìn)、彼此融合，實(shí)現(xiàn)共同提高、團(tuán)結(jié)聚力目標(biāo)。
現(xiàn)實(shí)工作中，不乏少數(shù)批評與自我批評存在不自覺問題。比如有的不走深，害怕把自己亮出來、擺出去、曬開來，往往說些“不夠”“不足”“有待加強(qiáng)”“須進(jìn)一步完善”等模棱兩可的話，淺嘗輒止、點(diǎn)到即可，究竟哪里不夠、有多少不足、要加強(qiáng)多少、要怎么完善卻閉口不談;再如有的不走心，瞻前顧后、思慮左右，把批評與自我批評當(dāng)成“要我批評”，于是向歷年講稿和網(wǎng)上材料找答案，導(dǎo)致批評自己和批評他人“年年歲歲花相似”;又如有的不走實(shí)，私心過重、放不下包袱，批評他人以親疏遠(yuǎn)近為原則，“關(guān)系好”的拐彎抹角、面貶實(shí)褒，“合不來”的趁機(jī)打壓、一無是處，等等。
壁立千仞，無欲則剛。批評與自我批評是黨內(nèi)生活的重要形式，應(yīng)充盈綠色與生態(tài)、風(fēng)正與氣清。唯有讓批評與自我批評成為自覺的吐露，憑著黨心、本色、作風(fēng)侃侃而談，以對同志和事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，摒棄小九九、小算盤，不怕“賣丑出洋相”、不恐得罪人“穿小鞋”，方能做到“知無不言，言無不盡”。當(dāng)然，“蓬生麻中，不扶自直”。批評與自我批評之口能夠“口無遮攔”，關(guān)鍵也得有“言者無罪、聞?wù)咦憬洹钡摹爸B聽之耳”。
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇七
在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到情境讓我們無法完成預(yù)期的目標(biāo)，這時候我們常常自我批評，嚴(yán)厲地指責(zé)自己。然而，在自我批評的背后，往往會隱藏著一些不健康的情緒，例如焦慮、抑郁等。于是，我們是否可以采用一種新的方式來對待自己的失敗，那就是以心得體會代替自我批評。
第二段：自我批評的危害
對于自我批評來說，它并不一定是一種構(gòu)建性的反思方式。相反地，它常常會讓我們的情緒更加低落和不安，甚至惡性循環(huán)。例如，當(dāng)我們?yōu)榱嗽诠ぷ髦型瓿梢粋€任務(wù)而未能達(dá)到自己的期望時，自我批評則會讓我們感到自己非常無能和無用。從中產(chǎn)生出的一些情緒則會加劇我們的沮喪和自我懷疑。同時，頻繁的自我批評還容易讓我們變得消極，最終導(dǎo)致我們的自我成就感被削弱。
第三段：以心得體會代替自我批評
相比之下，以心得體會代替自我批評可能會更加積極和有益。一方面，它能夠讓我們從另一個角度看待失敗，更好地理解自己的情況。當(dāng)我們通過心得體會自我反思時，我們從自己的經(jīng)驗(yàn)中得到啟示，這不僅能促進(jìn)我們更好地完成任務(wù)，還能為以后的工作打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是，它能夠幫助我們更好地保持自我形象，增強(qiáng)自信心和自尊心。
第四段：心得體會的實(shí)施方法
要用心得體會來替代自我批評，并不是一件簡單的事。為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)，我們需要在自己的思維和行為上做出一些改變。首先，我們需要暫停自我批評的思想，開始嘗試對自己的失敗和挫折進(jìn)行客觀的分析。一方面，我們需要清楚指出我們的失敗原因，另一方面，我們也需要尋找出現(xiàn)問題的解決辦法。只有這樣，我們才能從中獲取經(jīng)驗(yàn)，并且在未來更好地處理類似的事情。
第五段：結(jié)論
總之，以心得體會代替自我批評的方法，對我們來說來會更加有益。這種思維方式能夠讓我們更好地理解自己，增強(qiáng)自我形象，減少自我懷疑。與此同時，它也能夠促進(jìn)我們的成長，幫助我們更好地解決重要的問題。我們希望大家能夠探索這種思考方式，并通過自我體驗(yàn)獲得更多心得。
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇八
自“兩學(xué)一做”專題教育開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，對照“兩學(xué)一做”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現(xiàn)將批評和自我批評情景匯報如下:
一、對照“兩學(xué)一做”查擺出的問題
在專題教育活動中，我對照黨章和紀(jì)律規(guī)定，深入的剖析了自我，發(fā)現(xiàn)自身主要存在以下幾點(diǎn)不足:
一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，上級要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)的就少學(xué)一點(diǎn)，存在實(shí)用主義現(xiàn)象，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識，對理論知識的科學(xué)體系掌握不夠全面和系統(tǒng);學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，學(xué)習(xí)針對性不強(qiáng)，重點(diǎn)精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實(shí)質(zhì)精神理解不夠深刻;學(xué)用結(jié)合不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不夠。加之平時辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結(jié)構(gòu)不夠全面，理解運(yùn)用不夠充分。
三是自我要求有所松懈。工作的進(jìn)取性不夠高，對待工作存在以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。感覺辦公室工作繁瑣，要想做點(diǎn)出彩兒的事還是比較難的，所以做工作往往是按部就班的向前推，認(rèn)為不出錯就行了;對于分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)的工作，安排部署的較多，而真正去實(shí)地了解情景、撲下身子抓落實(shí)的時候較少。上級檢查工作的時候就重視一些，平時就有些放松，真正下基層去督導(dǎo)落實(shí)的還是少，往往是打打電話、聽聽匯報，沒能做到一如既往堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
四是謀劃工作思想不夠解放。對推動xx發(fā)展舉措研究比較少，視野不夠開闊，思想較為保守，對xx的發(fā)展不夠關(guān)心，前瞻性、戰(zhàn)略性、長期性的研究思考還不夠深入，缺乏深度研究和大膽探索，主動調(diào)研的意識不強(qiáng)，沒有做到經(jīng)常性，存在走馬觀花現(xiàn)象。了解面上工作和一般性情景多、蹲點(diǎn)調(diào)研少，決策征求群眾意見不夠，對一般性工作存在要求不嚴(yán)格，只是完成了標(biāo)準(zhǔn)底線，沒有在質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。
五是創(chuàng)業(yè)干事的勇氣不足。在一些急難險重任務(wù)面前，存在一些畏難情緒。有時對尖銳矛盾問題瞻前顧后，害怕決策不夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。有安于現(xiàn)狀、居安而不思危的思想苗頭，缺乏爭創(chuàng)一流的勇氣和信心。部分工作部署多、檢查落實(shí)少，比如在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作時，經(jīng)常是鼓勁、加壓，沒有真正把自我擺進(jìn)去，深入研究工作，導(dǎo)致工作落實(shí)效果不佳。有些工作為了趕進(jìn)度，存在相信經(jīng)驗(yàn)大于相信實(shí)踐的現(xiàn)象，過于自信、樂觀，沒有從實(shí)際出發(fā)，按照客觀規(guī)律想問題、辦事情。
六是存在當(dāng)老好人的心理。在原則與感情發(fā)生沖突時，有時講人情、顧面子，怕與人產(chǎn)生矛盾，過于注重別人對自我的評價，因而對他人的意見、提議即使有一些不一樣的看法，也不愿意當(dāng)面提出來，不能以公正、客觀的視角對待問題，團(tuán)結(jié)各方面同志的意識和本事不強(qiáng)，只注重本部門的利益，缺少大局意識和整體觀念，看待問題的視角不夠高。
二、產(chǎn)生問題的根源和癥結(jié)
這些問題本應(yīng)在工作中自覺改正，但隨著專題教育的持續(xù)推進(jìn)，我認(rèn)為擺在桌面上談，更有利于幫忙自我及時糾正，及時整改，之所以存在這些問題，經(jīng)過反思，我認(rèn)為主要來源于以下幾方面:
(一)理論學(xué)習(xí)形式大于資料。能夠按照要求開展理論學(xué)習(xí)，但對學(xué)習(xí)資料沒有系統(tǒng)謀劃，對學(xué)習(xí)資料淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，不能真正學(xué)以致用，沒有針對學(xué)習(xí)采取針對性的研討活動，學(xué)習(xí)成效有待提高;對于理論學(xué)習(xí)存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學(xué)，異常是工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，常以辦公室工作忙為由，給自我找借口，忽略了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間和效果得不到保證，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)烈，上進(jìn)心沒有以前強(qiáng)了。
(二)宗旨意識有待強(qiáng)化。近一段時期，我把關(guān)注的重點(diǎn)都放在了承接項(xiàng)目和抓項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度上，害怕項(xiàng)目建設(shè)不能按時完工，給xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展拖了后腿，所以沒有及時聽取來訪群眾訴求，沒有像以前一樣專心接待信訪群眾，缺少同群眾應(yīng)對面地溝通交流，總想先緊著項(xiàng)目建設(shè)抓，其他的工作暫時拖一拖、緩一緩，導(dǎo)致群眾有埋怨，有怨言。
(三)律己精神有所弱化。在心理上，總感覺自我年歲大了，相比較下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、下企業(yè)，更愿意看看文件、聽聽匯報，依靠材料掌握最新的動態(tài)，沒有嚴(yán)格要求自我按計劃、按周期的去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)調(diào)研工作，在親身實(shí)踐上有所松懈;在工作中，總覺得自我有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，在基層工作多年，各種情景都遇到過，各種問題也都解決過，對自我的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神放松了標(biāo)準(zhǔn)，干工作還是依靠老一套思路解決問題，對具體問題沒有做到一事一策、具體分析。
(四)理論與實(shí)際結(jié)合不緊密。平時讀書、看報的時間比較少，對理論研究和理論學(xué)習(xí)下的功夫不夠深，積累的知識沒有與實(shí)際情景有機(jī)結(jié)合，且經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，深入一線、深入基層少，只經(jīng)過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項(xiàng)目進(jìn)展，沒有沉下心來進(jìn)行深入分析。布置工作時有強(qiáng)行安排情景，沒有研究實(shí)際困難，不能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題。
(五)缺乏開創(chuàng)事業(yè)的精神。對于一些與辦公室關(guān)系不是很密切的工作，關(guān)心程度不夠，應(yīng)對急難險重任務(wù)，當(dāng)機(jī)立斷的決心不夠，總害怕決策失誤，造成損失。不敢直面應(yīng)對問題，遇到矛盾和問題過于謹(jǐn)慎，過于追求科學(xué)性，追求完美，害怕出現(xiàn)紕漏，常常經(jīng)過長時間的反復(fù)思考和推敲后，卻錯過了最佳的時機(jī)。對待一些需要自我獨(dú)立解決的問題有時拿不定主意，不敢亮劍，總想著求助于領(lǐng)導(dǎo)下決策。
(六)缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。大局意識、全局意識不夠強(qiáng)，站位不夠高，認(rèn)為自我主管辦公室工作，文秘家園論壇只要把辦公室的職能發(fā)揮好就能夠了，與招商引資、抓項(xiàng)目等工作關(guān)聯(lián)不大，所以對其他工作關(guān)注程度不夠高，參與的欲望不強(qiáng)烈，同時也擔(dān)心自我在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不專業(yè)，為xx發(fā)展造成損失，所以造成擔(dān)當(dāng)精神有所欠缺。
三、今后努力的方向和改善措施
針對自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，我將重點(diǎn)從以下幾方面做好整改落實(shí):
一是理論與實(shí)踐相結(jié)合。對待辦公室工作，在注重理論學(xué)習(xí)、提高黨性修養(yǎng)的同時，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把著力點(diǎn)放在學(xué)以致用上。加強(qiáng)與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、交流信息、互通有無、借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)對京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃的思考，努力提升參謀服務(wù)水平，為協(xié)同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)其他縣市辦公室的先進(jìn)做法，取長補(bǔ)短，努力做到運(yùn)用科學(xué)理論對一些現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行深入思考，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上做出正確的確定，努力做到運(yùn)用科學(xué)理論全面審視自我的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“兩學(xué)一做”的要求，做一名理論扎實(shí)、躬身實(shí)踐的好干部。
二是努力強(qiáng)化宗旨意識。我將始終堅持正確的權(quán)力觀，時刻牢記自我手中的權(quán)力是從哪里來的、應(yīng)當(dāng)為誰所用，在應(yīng)對來到機(jī)關(guān)上訪的群眾，加大重視程度和服務(wù)力度，始終把群眾的利益放在首位，讓權(quán)力為人民服務(wù)，嚴(yán)格、謹(jǐn)慎的用好手中的職權(quán)，并幫忙分包企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決好業(yè)務(wù)上的難題。同時，作為機(jī)關(guān)工委書記，我將履行好職責(zé)，對于一些工作難點(diǎn)，提高攻堅意識，自我加壓，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。
三是不斷提高自我要求。今后，我要進(jìn)一步堅定夢想信念，堅持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴(yán)以律己作為“座右銘”，強(qiáng)化自我約束和自我管理，加強(qiáng)對辦公室工作的各項(xiàng)要求，守住底線，努力提高標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，制定行為準(zhǔn)則，從按時上班下班這類小事抓起，對違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現(xiàn)象發(fā)生。
四是堅持一切從實(shí)際出發(fā)。努力將xx的實(shí)際情景同京津冀協(xié)同發(fā)展的大勢緊密聯(lián)系起來，真正把工作重心對準(zhǔn)群眾需求最迫切、愿望最強(qiáng)烈的地方。充分發(fā)揮好市委辦公室聯(lián)系上下、協(xié)調(diào)各方、服務(wù)全局的作用，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，環(huán)環(huán)相扣、步步為營，對于重點(diǎn)工作和項(xiàng)目，加強(qiáng)協(xié)調(diào)督導(dǎo)，發(fā)揮好辦公室的參謀助手作用，為領(lǐng)導(dǎo)、為基層和部門、為群眾搞好服務(wù)。
五是扎扎實(shí)實(shí)干事創(chuàng)業(yè)。堅定務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)信念，時刻把實(shí)干放在心頭，努力落實(shí)在為人民服務(wù)的具體實(shí)踐中，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心，結(jié)合辦公室工作，我將主要完善好隊(duì)伍建設(shè)工作，發(fā)揚(yáng)好辦公室傳幫帶的精神，重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)培養(yǎng)年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養(yǎng)方法上，多壓擔(dān)子，讓他們在工作實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、有所收獲、快速成長。另外，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辦公室認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓年輕干部堅持好作風(fēng)、盡快出成績，為市委工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
六是依照原則做人做事。始終堅守...人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產(chǎn)主義夢想和中國特色社會主義信念，對黨忠誠。進(jìn)一步強(qiáng)化對工作的職責(zé)意識，堅持言行一致、表里如一，對黨、對同志講真話、講實(shí)話、講心里話，堅決做到實(shí)事求是，真實(shí)、客觀反映問題，切實(shí)履行好工作職責(zé)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇九
學(xué)生自我批評是指學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中，通過對自己的思考和評估，深入剖析自己存在的問題和不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。這不僅是學(xué)生自我提高的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生自律、自我管理和批判思維能力的重要方法。通過對自我批評的實(shí)踐，我深切體會到這一方法的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：自我認(rèn)識的重要性
首先，學(xué)生自我批評幫助我更好地認(rèn)識自己。在進(jìn)行自我批評的過程中，我需要全面客觀地審視自己的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。通過與他人交流和比較，我能夠更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在這個過程中，我重新認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并明確了自己需要改進(jìn)的方面。這種自我認(rèn)識的提升不僅可以指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)中更有針對性地調(diào)整自己的方向，也能夠幫助我在與他人交往中更好地理解和尊重他人的不同。
第三段：積極樂觀的態(tài)度
其次，學(xué)生自我批評培養(yǎng)了我積極樂觀的態(tài)度。通過對自我批評的深入思考，我明確認(rèn)識到挫折和失敗只是前進(jìn)路上的一塊絆腳石，而不是終點(diǎn)。我學(xué)會將失敗和困難看作是成長的機(jī)會和動力，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方法。在面對困難時，我能夠逐漸培養(yǎng)出堅毅的品質(zhì)，保持積極的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并始終相信自己能夠克服困難、取得成功。
第四段：主動反思的意義
此外，學(xué)生自我批評還培養(yǎng)了我主動反思的意識和能力。通過自我批評，我深刻認(rèn)識到只有主動地對自己的行為進(jìn)行反思，才能不斷提高自己。我開始養(yǎng)成定期進(jìn)行自我反思的習(xí)慣，對自己的學(xué)習(xí)、生活和行為進(jìn)行全面評估。通過反思，我能夠認(rèn)識到自己的問題和不足，并在反思的基礎(chǔ)上提出具體的改進(jìn)措施。這種主動反思的能力不僅提高了我在學(xué)習(xí)中的專注度和效率，也使我更懂得如何從失敗和挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第五段：發(fā)揮潛力的機(jī)會
最后，學(xué)生自我批評給予我充分發(fā)揮潛力的機(jī)會。通過對自己的批評，我能夠更好地認(rèn)識到自己的潛力和優(yōu)勢所在，為自己設(shè)定更高的目標(biāo)和要求。同時，我也明確了自己暫時的不足和需要提升的地方，為自己未來的發(fā)展制定相應(yīng)的計劃和規(guī)劃。通過學(xué)生自我批評，我堅信只有發(fā)揮自己的潛力，不斷提升自己的能力，才能夠在競爭激烈的社會中取得成功。
總結(jié)
學(xué)生自我批評的過程充滿挑戰(zhàn)，但也給予了我寶貴的成長機(jī)會。通過對自我批評的實(shí)踐，我從失敗中汲取了教訓(xùn)，重新認(rèn)識了自己，培養(yǎng)了積極樂觀的態(tài)度，增強(qiáng)了主動反思的能力，并發(fā)現(xiàn)了自己廣闊的發(fā)展空間。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將堅持不懈地進(jìn)行自我批評，積極改進(jìn)自己，不斷提高自己的能力，為成為一個全面發(fā)展的人而努力奮斗。
批評自我批評表態(tài)發(fā)言篇十
自我批評以案促改是一種有效的學(xué)習(xí)和成長方式，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并通過反思和改進(jìn)來不斷提升自己。在我自己的學(xué)習(xí)和工作中，自我批評以案促改給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹竞褪斋@。下面我將從案例選取、問題提取、反思總結(jié)、改進(jìn)行動和效果評估五個方面，詳細(xì)介紹我的心得體會。
首先，案例選取是進(jìn)行自我批評以案促改的第一步。我通常會選擇一些我參與過的工作或者我在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題作為自我批評的案例。這樣不僅能夠?qū)σ呀?jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行深入思考，還能提高我的學(xué)習(xí)和工作效率。在選擇案例時，我會盡量選擇那些與我當(dāng)前的目標(biāo)和需求相關(guān)的案例，以便于更好地改進(jìn)自己。
其次，問題提取是進(jìn)行自我批評以案促改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我選擇了一個具體的案例后，我會對其中存在的問題進(jìn)行仔細(xì)的梳理和提取。問題的提取需要客觀地看待自己的不足和錯誤，并且要對問題進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。在問題提取過程中，我注意將問題具體化、可量化，并提出具體的改進(jìn)措施。這樣可以幫助我更好地認(rèn)識和分析問題，并有針對性地制定改進(jìn)計劃。
第三，反思總結(jié)是進(jìn)行自我批評以案促改的重要環(huán)節(jié)。通過對案例中存在問題的反思和總結(jié)，我能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并明確自己需要改進(jìn)的方向。在反思總結(jié)的過程中，我會盡量冷靜客觀，對自己的行為和思維進(jìn)行深入的思考和分析。同時，我也會參考他人的意見和建議，從不同的角度看待問題，以便于更全面地認(rèn)識自己。
第四，改進(jìn)行動是進(jìn)行自我批評以案促改的必要環(huán)節(jié)。在反思總結(jié)的基礎(chǔ)上，我會制定一份詳細(xì)的改進(jìn)計劃，并具體規(guī)劃改進(jìn)的時間和具體行動。為了確保改進(jìn)計劃的順利執(zhí)行，我通常會與他人分享我的計劃，并請他們監(jiān)督和評估我的改進(jìn)行動。此外，我也會通過反饋機(jī)制不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的改進(jìn)計劃，以取得更好的改進(jìn)效果。
最后，效果評估是進(jìn)行自我批評以案促改的必要環(huán)節(jié)。在改進(jìn)行動一段時間后，我會對自己的改進(jìn)成果進(jìn)行評估和檢查。效果評估的目的是檢驗(yàn)自己的改進(jìn)是否取得了預(yù)期的效果，并進(jìn)一步優(yōu)化改進(jìn)措施。在效果評估時，我通常會采用定性和定量相結(jié)合的方法，結(jié)合自己的主觀感受和客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行評估。在評估結(jié)果出來后，我會對自己的得失進(jìn)行總結(jié)和反思，以便于更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)。
自我批評以案促改是一種高效、科學(xué)的學(xué)習(xí)和成長方式。通過不斷地進(jìn)行案例選取、問題提取、反思總結(jié)、改進(jìn)行動和效果評估，我能夠清楚地認(rèn)識到自己的不足與優(yōu)點(diǎn)，并通過改進(jìn)行動來提升自己。而這種學(xué)習(xí)和成長方式不僅適用于個人，也適用于團(tuán)隊(duì)和組織。只有不斷地進(jìn)行自我批評以案促改，我們才能更好地與時俱進(jìn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3730894.html】
