無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
看見自己初中篇一
從小到大，我們常常被鼓勵"了解別人，關(guān)注他人"，但是很少有人能夠?qū)ψ约旱那楦杏幸粋€深刻的認知?？匆娮约翰⒉皇且患菀椎氖虑?，它需要勇氣和毅力去面對自己內(nèi)心的恐懼和不安。因此，今天我想探索一下看見自己的真正意義，并分享我的一些體會。
段落二：看見自己的難點
看見自己需要探索和了解內(nèi)心深處的恐懼和不安。這通常需要克服一些困難和挑戰(zhàn)，例如看到自己的缺陷和錯誤，接受自己的過去，了解自己的優(yōu)點和局限性。這是一個漫長且具有挑戰(zhàn)性的過程。但是，這種探索也帶來了許多好處，例如自我認同和心靈成長。在我的經(jīng)驗中，這種探索需要放慢節(jié)奏，保持專注，接受自己的不完美，并學(xué)會欣賞自己。
段落三：看見自己的好處
看見自己通常伴隨著自我發(fā)現(xiàn)和成長。它可以使我們更加自信和有信心地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。它也可以幫助我們建立真正的情感聯(lián)系，因為我們能夠更好地了解自己的真實感受，從而更好地表達自己。此外，看見自己也可以幫助我們學(xué)會接受和包容他人，因為我們理解到每個人都有自己內(nèi)心的戰(zhàn)斗和挑戰(zhàn)。
段落四：看見自己的實踐
在實現(xiàn)看見自己的過程中，可以采取很多不同的方法。例如，自我反思和瑜伽冥想可以幫助我們更好地了解自己的情感和思想。閱讀有關(guān)人格心理學(xué)和心理健康的書籍也可以幫助我們更好地了解自己內(nèi)心世界的運作。最重要的是，培養(yǎng)一個積極的態(tài)度和堅定的決心，從而能夠持續(xù)地關(guān)注自己的感受和想法。
段落五：總結(jié)
看見自己并不是一件容易的事情，但它能夠帶來深刻的內(nèi)心成長和情感聯(lián)系。在這個過程中，我們需要克服自己的恐懼和不安，并保持堅定的內(nèi)心。同時，我們需要挖掘自己內(nèi)心深處，學(xué)會接受和欣賞自己的不完美。最重要的是，我們需要將這種洞察力轉(zhuǎn)化成實際行動，從而獲得更加深刻和有意義的生活體驗。
看見自己初中篇二
姐姐是一名歌唱演員，每次看姐姐演出，無論觀眾是多是少，發(fā)現(xiàn)她在舞臺上都很投入，一顰一笑，一招一式，非常到位。
我曾問她是怎么做到的，她認真地回答：“看見自己！”
我不禁笑起來：“在舞臺上，只能看見臺下的觀眾，哪能看見自己呢？”
姐姐說：“如果我只是看見臺下的觀眾，那我就無法演唱了?？匆娮约?，才能投入到演唱中，這是一個演員最基本的素質(zhì)?！?/p>
前些日子，朋友借給我看日本著名導(dǎo)演黑澤明撰寫的自傳《蛤蟆的油》，說是在日本，蛤蟆油是一種非常珍貴的藥材，為了獲取這種油脂，人們把癩蛤蟆固定在鏡子前，讓它從鏡子里看見自己。當(dāng)這只癩蛤蟆無意間看見鏡子里的自己時，立刻嚇出一身“冷汗”：原來自己長得奇丑無比，真是太恐怖了。這時，人們就會及時采集癩蛤蟆皮膚上分泌出來的油脂，這就是提取癩蛤蟆油脂的方法。
黑澤明在這本書的后記中寫道：“看見自己，才會感覺羞愧驚恐，汗如雨下，才會知道自己的問題和不足。希望這蒸餾出來的結(jié)晶，能給人帶來一點警醒和感動。”
看見自己初中篇三
第一段：引言（200字）
生命中最重要的事情之一是看到自己?？吹阶约阂馕吨J識自己，了解自己的想法、信仰和價值觀。當(dāng)我們看到自己時，我們能夠更好地了解自己的情感和需要，并從中獲得意義和目標(biāo)。看到自己也是探索自己情感眾多層次的開始。對于那些想成為更好的自己的人，看到自己是非常重要的。
第二段：認識自己的過程（250字）
看到自己是一個漫長的過程，需要耗費時間和努力。然而，是什么越來越使我們了解自己的一個關(guān)鍵因素。在我們的日常生活中，我們的行為和行動是我們的價值觀和信仰的表現(xiàn)。不斷地反思我們的行為和過去的經(jīng)歷，就能了解自己的重點。尋找引導(dǎo)我們的感覺和反應(yīng)的事物，就是發(fā)現(xiàn)自己所面臨的心理障礙的一種方法。認識到自己的優(yōu)點和不足也是提高自我認知的重要組成部分。最終，發(fā)現(xiàn)我們與自己的聯(lián)系，還需要一段時間去探索自我意識和意識形態(tài)。
第三段：認識自己的價值（250字）
看到自己和認識自己兩者之間是存在共同的價值。這其中的最大好處，恐怕就在于當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己時，你已經(jīng)開始了一條新的道路，可以更好地理解自己，知道如何去克服自我挑戰(zhàn)。同時，看到自己也意味著你更懂自己，知道如何影響他人，更好地與他們建立連接和交往。這樣，你就能更好地與他們相處，或者獲得他們的支持。認識自己也有助于明確我們的目標(biāo)和生命軌跡，更好地規(guī)劃人生，為更好地未來做好準(zhǔn)備。
第四段：如何看到自己（300字）
看到自己是一種精神實踐，需要了解自己；但是也需要一些方法和技巧。以下是一些看到自己的方法：
1.定期反思：想想你做過的事情，它們代表了你的信仰和價值觀。
2.想象自己是一個潛在的觀察者，從外部觀察自己。
3.培養(yǎng)習(xí)慣，增加對感知和反應(yīng)人類本質(zhì)感知的認知增值。
4.接受自己的不足。我們都是人，不可能完美。
總之，可以有多種方法來尋找自我意識和意識形態(tài)，研究自己。通過自我思考和反思，我們可以深入了解我們自己的想法和信仰。
第五段：看到自己的重要性（200字）
看見自己初中篇四
又是新的一天，我從床上起來，揉了揉眼睛，可周圍一片漆黑，心情不禁沉悶起來。
是的，我什么都看不見。
失明前，我也是一個無憂無慮的健康孩子，小時候，春天來臨時，屋外五彩繽紛的花朵肆無忌憚地綻放，我和母親在綠油油的草地上肆意奔跑，累了，便躺在柔軟的草坪上，看著碧藍的天空中白云悠悠飄過，身邊蝴蝶飛來飛去，五彩的景色構(gòu)成了一幅春天的圖畫。這是記憶中的春天，可如今不管春夏秋冬，我的世界只剩下黑色。
我又發(fā)高燒了，興許是八歲那年高燒帶給母親的愧疚感，母親一大早起來熬好粥，輕輕把我喚醒，一勺一勺地喂給我喝，把毛巾一遍一遍地浸在涼水里，放在我的額頭上。虛弱的我經(jīng)過她的照顧后，漸漸進入夢鄉(xiāng)，做了一個很長的夢。
夢里，依舊失明的我早晨出門散步，突然，途中聽到了一個和藹的聲音你想恢復(fù)視力10小時嗎？重新看見這個世界。正納悶地尋找聲音的方向，又聽到它說代價是你失去你的母親。仔細想想，我日夜盼著重見光明，而代價只不過是失去母親，這很劃算，便一口答應(yīng)下來。正如那聲音所說的，耀眼的陽光一點點地擠進我的眼中，眼前依舊藍天白云，花紅柳綠，我高興地蹦蹦跳跳，有眼睛，真好。
中午，我回到家，從窗口看到了母親，臉上的笑容變得生硬：那是個滄桑的背影，凌亂的長發(fā)隨意披散著，邋遢的衣服，駝著的背脊，這是母親嗎？記憶中的母親有高貴的氣質(zhì)，華麗的衣服，傲人的身材，這個人，如此陌生。我敲了敲門，想著等一下會吃什么，門打開了，母親疑惑地看著我：你找誰？對，我忘了，母親不認識我，我轉(zhuǎn)過身，聽著木門砰地關(guān)上，心中有種失落的感覺。
我一個人獨自走在寂靜的街道，天開始下起了暴雨，我沒有傘，蹲在路邊，想到不會再有熱騰騰的飯菜等我吃，寒冷時也不再有一個溫暖的避風(fēng)港，心里感到悲傷。
10小時很快到了，我周圍的景物一點點消失，我像掉進了一個漆黑的、永無盡頭的洞里，我大叫一聲，從夢中驚醒。
趴在床邊的母親立刻醒來，詢問著我怎么了，語氣里是急切，是擔(dān)憂。
夢里母親的形象映在心中，而失去母親后的場景歷歷在目，我似乎看見了什么，我看見了母親的愛，看見了她的付出和無私。
其實，是否有眼睛真的不重要，我能用心感受，就可以看見愛，這才是看見的真正意義。
我什么都看不見，卻又什么都看見。
看見自己初中篇五
成長是一種積累，每個人對此都有著自己的感觸。對我來說，成長是看到變成一個更優(yōu)秀的自己。當(dāng)回憶自己之前的種種，我發(fā)現(xiàn)在過去的歲月里，自己已經(jīng)慢慢地發(fā)生了變化，這種變化讓我欣喜不已。首先，我變得更加自信和樂觀。曾經(jīng)的我總是對未來充滿擔(dān)憂和恐懼，缺乏自信。而如今，我學(xué)會了在困難面前保持樂觀的態(tài)度，堅信自己能夠戰(zhàn)勝一切。其次，我變得更加勇敢和獨立。以前的我經(jīng)常依賴他人的幫助和指導(dǎo)，對于自己的力量缺乏信心。但現(xiàn)在，我開始逐漸學(xué)會獨立思考和做出決策，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。最后，我變得更加自律和堅韌。在過去的經(jīng)歷中，我經(jīng)常會因為自控力差而放棄自己的目標(biāo)，但是現(xiàn)在，我學(xué)會了克制自己的欲望，堅持不懈地追尋自己的夢想。成長的每一天都是一個過程，而見證自己成長的過程讓我對未來充滿了希望和期待。
第二段：成長的過程中的困惑和挑戰(zhàn)
盡管成長是一種美好的經(jīng)歷，但其中也伴隨著困惑和挑戰(zhàn)。在成長的過程中，我曾經(jīng)迷失了自己，不知道應(yīng)該朝著什么方向發(fā)展。面對未來的路途，我感到茫然和無助。另外，成長也需要付出很多努力和汗水，有時候我會因為困難而心灰意冷，甚至想要放棄。在這些困惑和挑戰(zhàn)面前，我深刻地意識到成長不是一帆風(fēng)順的，而是需要面對各種考驗和挑戰(zhàn)的。只有克服了困難，才能在成長的道路上不斷前行。
第三段：成長的收獲和啟示
成長雖然有困惑和挑戰(zhàn)，但其中也有許多收獲和啟示。在成長的過程中，我逐漸認識到每個人的成長軌跡都是不同的，不能輕易地拿自己與他人相比較。每個人都有自己獨特的優(yōu)點和特長，只有發(fā)掘并發(fā)展自己的潛力，才能取得更好的成長。同時，成長也需要耐心和堅持。有時候，我們可能會遇到重重困難和失敗，但只要堅持下去，繼續(xù)努力，總會取得成功。最重要的是，成長需要學(xué)會接納和修正自己的錯誤。在成長的過程中，我們難免會犯錯或者走錯方向，但關(guān)鍵是能夠從錯誤中吸取教訓(xùn)，及時調(diào)整自己的步伐和態(tài)度。
第四段：成長對于未來的意義
成長是一種永無止境的過程，也是一種不斷進步的動力。通過成長，我逐漸明白了自己的興趣和擅長，并對未來有了明確的方向和目標(biāo)。在成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對某些領(lǐng)域有著濃厚的興趣和熱情，因此我希望能夠?qū)⒆约旱膼酆棉D(zhuǎn)化為未來的事業(yè)。同時，成長也讓我明白了成功需要拼搏和付出。在未來的道路上，我會繼續(xù)保持努力和堅持的態(tài)度，勇往直前，努力實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
第五段：對未來成長的展望
成長是一種持續(xù)的過程，它不僅發(fā)生在過去，也將繼續(xù)伴隨我走向未來。對于未來，我充滿了期待和憧憬。我希望未來的自己可以變得更加成熟和穩(wěn)重，具備更強的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。我也希望能夠繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進步，充實自己的知識和能力。最重要的是，我希望能夠成為一個對社會有所貢獻的人，為他人帶來幫助和快樂。未來的成長充滿了無限的可能性，我會堅持不懈地追尋自己的夢想，成為一個更好的自己。
總結(jié)：成長是人生中一段重要的旅程，它讓我們變得更加自信和獨立，更加勇敢和堅韌。在成長的過程中，我們可能會面臨困惑和挑戰(zhàn)，但只要堅持努力，我們就能夠取得成長的收獲和啟示。成長對于未來來說意義重大，它讓我們確定自己的方向和目標(biāo)，并為之努力拼搏。展望未來，我對自己的成長充滿了希望和期待，我相信只要堅持不懈，我的未來會更加美好。
看見自己初中篇六
這是一本書打動我的書，幾年前看到話，也許我會覺得是一本普通的雞湯書，不會有太多感覺，但今天看到它，卻給了我很多啟發(fā)與收獲，推薦下。每個人喜歡的東西不同，人生階段不同，遇到的困惑也不同，還是希望對這本書對你有用。
書中主要觀點
這本書的作者是美國心理學(xué)家卡羅爾。德韋克，她通過多年研究，提出人與人的不同，在于思維模式的選擇不同，成長性思維vs僵化式思維。僵化式思維認為人的思維特征是固定不變的，成功就是要證明自己的聰明才智，從而體現(xiàn)自身的價值；而成長性思維，認為一切都具有發(fā)展的特質(zhì)，人們可以不斷地拓展自己，學(xué)習(xí)新事物，充分發(fā)揮自身的能力。
簡單點說，前者認為，能力是固定不變的，人們需要不斷去證明；后者認為，能力是可以通過學(xué)習(xí)不斷發(fā)展和提升的。
當(dāng)你進入兩種不同的思維模式，就如同進入兩個全然不同的世界。在僵化式思維的世界里，挫折就意味著失敗，例如考試考砸、比賽失利、被公司炒魷魚、被人拒絕，都意味著你不夠聰明或者沒有才能。而在成長性思維的世界里，沒有成長才是失敗，也就是說，失敗僅僅意味著你沒有充分體現(xiàn)你自身的價值或者沒有完全發(fā)揮自身的潛能。前者眼里，努力嘗試被認為不夠聰明，沒有才華；在后者的世界里，努力嘗試和探索正是使你變得更聰明、有能力的必經(jīng)之路。
啟發(fā)與思考
按照書中的說法，我對照了一下，滿頭的汗，在我的思維模式中，原來存在著這么多的僵化式思維，比如我自己就會更多相信人的天賦與才華，內(nèi)心的獨白也常常會是“評價與被評價”，對要如何努力和戰(zhàn)勝挫折沒有太多關(guān)注，更多是順其自然。
我記起以前的同事和朋友們，好多年沒見，再見面或者聽說時，有一些人就會有非常大的變化和成長。我也曾疑惑過，在記憶中，原來某某某，看不出來啊，很普通的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)很有成就了。想來，在他們的成長過程中，一定更多是來自成長性思維和努力奮斗、戰(zhàn)勝困難的結(jié)果，而并不完全是依靠機遇。
商業(yè)：領(lǐng)導(dǎo)思維
現(xiàn)實情況是，有很多企業(yè)管理者，并不相信人的自我成長能力，對員工判斷也就一直停留在最初的評價上。而具有成長性思維的經(jīng)理人會認為：擁有天賦固然是件好事，但只意味著他有一個很好的開始，要更多致力于自身和員工的個人發(fā)展，給員工提供更多的發(fā)展和培訓(xùn)機會，關(guān)注員工的日常表現(xiàn)，歡迎員工提出各種建議。
很多企業(yè)開展的培訓(xùn)沒有成效，是因為企業(yè)自身并不相信人內(nèi)在發(fā)展的能力，當(dāng)人們堅信能力發(fā)展的可能性時，很多培訓(xùn)項目才能發(fā)揮作用，把員工變成“人力資源”并且不斷地開發(fā)出他們的內(nèi)在潛力。
人際關(guān)系：愛的思維
社交能力與其他能力一樣，是一種真正的能力，不要妄加評判，要擁有好的社交技能，通過不斷學(xué)習(xí)并練習(xí)，不斷改進，就會提高這個能力。
成長性思維會認為，兩人之間的關(guān)系是需要去經(jīng)營的；美好而持久的愛情需要靠努力，要不斷磨合兩人之間出現(xiàn)的不可避免的差異。雙方都要付出努力進行好的交流，確切的說法是，“他們從此努力過上了幸福美好的生活。”在兩人關(guān)系中，成長式思維讓你超越自我，不要總是去追究責(zé)任，而是去理解問題，讓這種思維模式帶領(lǐng)你們一起去共同解決問題。
孩子思維方式的形成
事實上，父母對孩子的一言一行都在傳遞著某種信息。從現(xiàn)在開始，要注意對孩子說的話，固定思維模式：你的品質(zhì)是與生俱來的；成長性思維：你在不斷成長，而我非?？春媚闼〉玫倪M步。
你是如何給予孩子表揚的？孩子們都喜歡表揚和贊美，尤其喜歡別人表揚他們的智力和才能，而家長們也以為，通過表揚孩子們的頭腦和才華，孩子們就會很自信，但事實上，一旦孩子遇到難題，或事情出了差錯，他們就會懷疑自己的能力，自信便很快消失，積極性也沒有了，孩子需要誠實和有建設(shè)意見的反饋。如果家長想幫助孩子，應(yīng)該更關(guān)注他的努力和成就，鼓勵孩子熱愛挑戰(zhàn)，從錯誤中汲取教訓(xùn)，享受努力的過程，并且不斷學(xué)習(xí)。
作為家長，你是更注重孩子的長期學(xué)習(xí)能力，還是更關(guān)心才華、外表和名聲？
如果你是一位老師，你是相信孩子的才華是與生俱來的，還是深信這是可以通過后天努力獲取的品質(zhì)？好的老師，相信每個孩子通過努力，都可以成長和改變。
覺察一下我自己，記得兒子小時候，家里的親戚，常會夸贊他聰明，比如，大人們并沒有怎么教過他識字，他自己就認識很多字，姥姥也常會夸他非常通人情，小小年紀，就好象了解別人心里想什么，而我自己也常常會夸他真聰明，兒子為此也很得意，認為自己就是非常聰明，認為這一切都是自然發(fā)生的，卻在不知不覺中少了一份努力；還記得兒子二年級的時候，去參加學(xué)校運動會，他不是很積極，也不太想?yún)⒓?，因為他在體育方面不是很擅長，在其他方面，他會認為自己做得很好。我現(xiàn)在回想，這種體育上的落差也許會讓他自我感覺不好吧，而我那時候應(yīng)該做的，是從內(nèi)心里相信孩子，鼓勵他，通過不斷練習(xí)去提高，當(dāng)然，如果他有意愿提高的話。
如何去做
人與人為什么如何此不同，是思維模式的不同，你是有選擇的。思維模式是存在于你腦海中的信念，它們非常強大，可以通過改變自我意識去改變思維模式。書中提供的建議是：
將內(nèi)在心理獨白由“評判性”轉(zhuǎn)變?yōu)椤俺砷L型”
思維模式構(gòu)建了人們頭腦中的思考過程，引導(dǎo)了對事件的全程解讀。僵固式思維以評判為中心，在接收到信念后，對每件事，每條信念都會作出一個強烈的判斷。如果事情是好的，就給它貼上積極的標(biāo)簽，如果是壞的，就對它作出負面的判斷。
遇到困境，邁出第一步
可以實施的計劃往往是生動而又具體的
每天人們都會計劃去做一些有挑戰(zhàn)性的、有難度的事情，但是往往并沒有按計劃去做，而是想：我明天去做吧！甚至發(fā)誓：第二天一定會完成這件事。但發(fā)誓往往都毫無用處，一天又一天過去，事情仍無進展。
可以實施的計劃往往是生動而又具體的。想一想你要做的事情、你想學(xué)的東西或者必須面對的一個問題是什么，然后制訂一個具體的實施計劃。你什么時候能夠從頭到尾實施你的計劃？你打算在哪里實施？怎樣實施？仔細考慮好細節(jié)。包括實施計劃的具體時間、地點和步驟。這樣的計劃才會有后續(xù)的發(fā)展和成功概率翻倍。
感覺很糟，但卻可以做得很好
在遭遇挫折以后，感覺很糟糕，但沒有關(guān)系，計劃要實施還是得實施，具有成長性思維的人，他們感覺越糟糕，他們就越會去做一些有建設(shè)性意義的事情，越不喜歡做，他們越是要做得出色。事關(guān)緊要的是，你必須要定出一個具體的、成長式的方案，并且將它實施到底。
對待孩子
你的孩子是天才嗎，不要夸贊他聰明，而是鼓勵他通過努力，戰(zhàn)勝困難，取得進步，才是值得的?？梢院秃⒆右黄鹩懻摚航裉炷銓W(xué)到了什么？“”你今天努力做什么事了嗎？“”你從做錯的這個事中，領(lǐng)悟到了什么？“…把這些問題問問孩子，然后和他一起分享你們所做過的事情，所付出的努力，所采取的方法等等。你們也可以討論一些昨天還不會，但通過今天的練習(xí)而學(xué)會的技能。
由僵化式思維轉(zhuǎn)為成長式思維模式，是一個長期的過程，也是一個非常不容易的過程，成長性思維模式會要求你接受一些令你恐懼的事情―挑戰(zhàn)、奮斗、批評與挫折，也許你還會害怕接受你只是一個普通平凡的人，但是接受成長性思維模式會讓你更接近真正的你。轉(zhuǎn)變思維模式并不是僅僅聽幾個忠告，學(xué)習(xí)幾項技巧，而是要用新的方式看待問題，從”評價―被評價“轉(zhuǎn)向到”學(xué)習(xí)―互助“的思維上來。要不斷地成長和進取，這需要化費大量的時間、精力和相互支持。
看見自己初中篇七
為了避開不必要的麻煩，低頭做人本身沒有錯，錯在有的人頭低得多了，連腰都彎了下去，
確實無窮的.輕蔑。事實證明，生活是個勢利眼，要想讓他看得起，你就得直起腰板做人；
而成熟的果實總是將頭顱朝向大地，我們也因為敬畏命運而深深低下我們的頭，
資料
把腰挺起來，告訴全世界：我們可以低頭，但不能彎腰。
看見自己初中篇八
隨著歲月的流逝，每個人都會經(jīng)歷成長的過程。在這個過程中，我們經(jīng)歷了許多挫折和困難，也收獲了許多成就和收獲?；厥淄?，我深感成長帶給我的是一種無法言喻的力量和成就感。在經(jīng)歷了無數(shù)次的成長之后，我逐漸明白了一些道理，學(xué)會珍惜并感激成長帶給我的一切。
首先，成長是一個持續(xù)的過程，就像一條河流不斷流淌。在成長的道路上，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時，困難可能會讓我們感到痛苦和無助，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和勇敢。我曾遇到過很多困難，但是每次我都會去面對并克服它們。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活上的困難，我都會對自己說：“相信自己，我能行?！庇赂颐鎸щy并不斷地努力，這就是成長。
其次，成長不僅是自己的事情，也同樣是他人的事情。在成長的過程中，我們會遇到很多人，他們會為我們提供幫助和指導(dǎo)。我很慶幸自己有這么多關(guān)心和支持我的人。他們給予我鼓勵和指導(dǎo)，讓我明白什么是正確的選擇和行為方式。在成長的過程中，我們也應(yīng)該學(xué)會感激和回饋。當(dāng)我們自己成長之后，也應(yīng)該助人為樂，幫助那些需要幫助的人。成長不僅是個體的事情，也是整個社會的事情。
再次，成長讓我明白了要善待自己。在成長的過程中，我們可能會經(jīng)歷各種壓力和挫折。這些困難和壓力會讓我們感到疲憊和沮喪。但是，我們要懂得如何善待自己，給自己一些放松和休息的時間。我經(jīng)常會找一些喜歡的活動，比如讀書、寫字或者郊游，來讓自己放松和發(fā)泄。只有好好照顧自己，才能有更好地面對困難和挫折。
最后，成長是一個全面的過程。在成長的路上，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識和技能，還要關(guān)注自己的性格和態(tài)度。我曾經(jīng)相信，只有成績好了才能稱為優(yōu)秀的人。然而，這樣的想法是片面的。在成長的過程中，我明白了智慧和品德同樣重要。一個成熟的人需要具備豐富的知識和積累，同時還要有高尚的品行和正確的價值觀。這樣的人才是真正的優(yōu)秀。
總之，成長是人生的一種必然過程，無論我們是否愿意，我們都會成長。在成長的道路上，我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們勇敢面對并努力克服它們，我們就會變得更加堅強和勇敢。同時，我也很慶幸有那么多人支持和關(guān)心我，他們幫助我走出困境。在成長的過程中，我也學(xué)會了善待自己并全面發(fā)展。這段成長之路充滿了無盡的機遇和希望，我愿意繼續(xù)努力，追求更好的自己。
看見自己初中篇九
喜歡天空彌漫天際的蔚藍，沉迷星星灑滿天際的璀璨，習(xí)慣閉眼仰頭的清凈……久久的抬頭，久久的注視美麗，卻丟失了自己，美麗中找不到自己，只有那些屬于美麗的人，那些靈動的文字。
鄰近的美麗，絢麗的色彩，逼人的靈氣，指尖流露的秀麗讓自己陶醉，由而更是羨慕不已。沒有色彩，沒有靈氣，只愿指尖也能劃落出那般沁人心脾，只希望那觸動的心靈能夠化為一字一句，讓它似心靈深處般充滿憂郁，充滿美麗，充滿靈氣……耀眼的光彩下，我忙著尋找自己，前后左右，無數(shù)次的轉(zhuǎn)身，看見的只是那些或是熟悉，或是陌生的人群，笑聲凜然，才華橫溢。偶然一低頭，發(fā)現(xiàn)那個眼睛之下的自己，碌碌而無為，只是淹沒在這樣的笑聲里，這樣的美麗之中。
青春的朝氣，似乎只剩下痕跡，一條淡淡的痕跡。輕輕的，它來了，悄悄的，它又走了，來不及與它做一輕輕的招手，便只是留下淡淡的痕跡。青春的色彩，是翠綠？是五彩斑斕？還是……那條淡淡的青春軌跡，告訴我，青春的色彩只是淡淡的青綠，有著苦澀，有著幽淡。人生數(shù)十年，猶數(shù)青春時節(jié)最為精彩，望著那逝去的你，我的精彩是否隨之而沉寂在過去呢？悲痛是我不再提起的`心情，忘記怎樣書寫那沉寂在過去的美麗，雖然只是一份別人看不見的飄忽的身影。
低頭，可以看見自己，回頭，發(fā)現(xiàn)自己走在那條鋪滿鮮花，充滿香氣，卻不屬于自己的道路上，采不來的鮮花，偶過一群書生談笑風(fēng)生，是那樣的豪情逸致，路過一家文苑，悠揚的琴聲，動人的詩詞，讓我欲進而又膽怯——逃離。誤入一條錯誤的道路，欲回頭而不能，只是回頭后，也不知河路可走。別人曾是很多條路擺在其眼前，而不知所從，我的十字路口，卻僅此幾條狹道，只能隨欲而擇，艱難的行走于此。
低頭，扔掉手中那顫抖的筆，看著那些留下的扭扭曲曲的字跡，我想，提筆，只是書寫扭曲，放下，沉默，拾起那些別人留下的美麗，一遍遍，一遍遍的重復(fù)欣賞，低頭，看見自己，還有一絲她們留下的美麗隱于指尖。
拋開那些注定與生命擦肩而過的心情，期待有一天，美麗也能流露在自己的筆尖，期待有一天，那些苦澀的文字也會帶上翅膀，飛進每個人的心里。期待有一天，仰頭，我也可以看見自己，幸福微笑著的自己。
看見自己初中篇十
我們活得累，主要是因為我們是活給別人看的?；罱o同事看，活給同學(xué)看，活給家人看，活給朋友看。我們需要得到大家的承認，我們才能活得安穩(wěn)，有榮耀感，安全感，存在感。
我們的存在感太弱了。我們總是想要表現(xiàn)，想要個性，想要出類拔萃，想要與眾不同，想要萬眾矚目。我們希望世界的眼光都聚集到自己身上。我們追求并享受這樣的虛榮。
能不能做到不裝。不裝太難了，圣人境界才能做到。為什么要裝?還不是想要人高看一眼。
這是一筆好買賣。
不活給別人看，就活成自己想要的樣子。不裝逼，是怎樣就怎樣。這才是真正的誠意正心。如惡惡臭，好好色。誠其意者，毋自欺也。就是不自己欺騙自己。我們做反了，經(jīng)常干些事情麻醉自己，營造一片祥和的氣氛，自我感覺良好，活在意淫當(dāng)中。
沒有人會成為世界的中心，世界不會圍著任何一個人轉(zhuǎn)，你并沒有那么重要，也沒有那么特別。你的特別不需要讓所有人看到，每個人都是獨一無二的，所以，你的特別也沒什么特別的。你的羽毛，光環(huán)，都是你自己意淫出來的。世界給你的，其實沒那么靠譜。你要是當(dāng)了真，你在生活中就端著了，繃著了，裝著了，下不來臺了，生活變成演戲了，最后你自己累夠嗆了，卻發(fā)現(xiàn)一切都是虛假的。
犯不著。
不在意別人的看法，核心是要取得內(nèi)心的平衡。你要是失衡了，你要么是做不到，要么就是自己難受。誰會不在意別人的看法呢?這種欲望是人最強烈的需求，要克服不容易。另外，不在意別人的看法了，我又該活成什么樣子呢?就可以為所欲為了嗎?也不是。
人要取得一種平衡，這平衡主要是從矛盾中獲得。誠意是不裝，正心是約束。沒有正心的約束，不裝也會亂套。
跟六一有關(guān)的隨筆：看見你，
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看見自己初中篇十一
姐姐是一名歌唱演員，每次看姐姐演出，無論觀眾是多是少，發(fā)現(xiàn)她在舞臺上都很投入，一顰一笑，一招一式，非常到位。
我曾問她是怎么做到的，她認真地回答：“看見自己！”
我不禁笑起來：“在舞臺上，只能看見臺下的觀眾，哪能看見自己呢？”
姐姐說：“如果我只是看見臺下的`觀眾，那我就無法演唱了?？匆娮约?，才能投入到演唱中，這是一個演員最基本的素質(zhì)?！?/p>
前些日子，朋友借給我看日本著名導(dǎo)演黑澤明撰寫的自傳《蛤蟆的油》，說是在日本，蛤蟆油是一種非常珍貴的藥材，為了獲取這種油脂，人們把癩蛤蟆固定在鏡子前，讓它從鏡子里看見自己。當(dāng)這只癩蛤蟆無意間看見鏡子里的自己時，立刻嚇出一身“冷汗”：原來自己長得奇丑無比，真是太恐怖了。這時，人們就會及時采集癩蛤蟆皮膚上分泌出來的油脂，這就是提取癩蛤蟆油脂的方法。
黑澤明在這本書的后記中寫道：“看見自己，才會感覺羞愧驚恐，汗如雨下，才會知道自己的問題和不足。希望這蒸餾出來的結(jié)晶，能給人帶來一點警醒和感動。”
低頭，
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看見自己初中篇十二
看見，是書名，也是我一直思考的問題。在漫漫歷史長河中，作為一個渺小的個體，我能看見的東西很局限，在這個局限中又有多少是我能看透，看明白的呢？別的不說，對于自己，我又是否能看見自己的內(nèi)心深處？從小到大習(xí)慣了順從，但又一天需要自己做主一些事的時候，就會慌張失措?，F(xiàn)在的我，喜歡在一個人的時候思索，與自己的內(nèi)心對話，我的人生目標(biāo)是什么？我渴望和我所追求的到底是一種怎樣的生活？他跟現(xiàn)在生活的差距在哪里？需要怎么做才能達到這個目標(biāo)？得到的結(jié)果往往是無解。生活是個魔術(shù)師，他在這里的某個時刻我的意識形態(tài)是這樣，但是下一刻，他會為你打開一個窗或者在路口轉(zhuǎn)一個彎，讓你欣喜或者沮喪。而我所能做的，就是盡自己所能的去做自己可以做的事，做完之后不要去想結(jié)果，就讓他過去，是成功最好，不成功我也能淡然處之。這也是所謂的成熟吧。
書中內(nèi)容除了給人以人生得思考外，作者更多記錄得是自己的成長。
魯迅先生曾經(jīng)說：“我們從古至今，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。”《看見》讓我對cctv改變了很多固有的成見，做新聞的人骨子里都有那么些執(zhí)拗，作為觀眾我們看不到他們幕后的掙扎和探索。
什么是真實？最真實的文字莫過于作者對自己真切的成長記錄，而讓那些處在人生懵懂的人們從這成長的文字中體會和感受到真實的愛與痛，只有在這種愛與痛中激發(fā)出來的能量，才叫人生的“正能量”。關(guān)注無數(shù)人真實的生活，用我們富有感情和敏銳的眼睛去捕捉、發(fā)現(xiàn)，將完整事件鋪陳在大眾面前，讓他們自己做出判斷。
也許，這就是媒體最大程度上，能夠做到的最好的。
看了《雙城的創(chuàng)傷》后，我的心情很抑郁，這種感情不濃卻化不開；在《山西，山西》一章里，書記跟老頭兒的那一番“國家是先發(fā)展再治理”、“有錢就能治理”的話，回蕩在心頭凝成郁結(jié)；在《真實自有萬鈞之力》一章中，看到那個沒能求出小女孩，最終只能夠給她兩個糖的記者在嚎啕大哭時，我雖沒有淚眼婆娑，但心里猶如被蟻啃噬一樣。柴靜帶給人的力量，不是來自這些故事本身，而是來自于柴靜認識人，了解人，感受人，理解人，她在認識人的過程中認識自己，也讓我們跟隨著她去認識我們自己。
在《看見》的宣傳片里，柴靜說以前別人認為她是一個如林妹妹般的人物，但我現(xiàn)在看到的是一個揮灑自如的女強人；書中以前的柴靜是一個被批評后會“眼淚打轉(zhuǎn)”的女孩，但現(xiàn)在的柴靜無論面對什么都能夠鎮(zhèn)定自若；曾經(jīng)的柴靜一個心氣高傲的文藝女青年，現(xiàn)今的柴靜已經(jīng)化繭成蝶?！犊匆姟肥沁@十年來柴靜看見的別人的故事，也是這十年來柴靜看見的自己的故事。
看到了柴進辛苦事業(yè)的進程，再反觀自己，雖然本身職業(yè)不是記者，但是知道記者的責(zé)任感是很巨大的，他們的言論導(dǎo)向決定了群體的思維導(dǎo)向，這也就是政府為何多多干預(yù)媒體的言辭，南方周末事件才能得以發(fā)生。柴靜她的出名是中國當(dāng)代迫切渴望真實報道的必然發(fā)生的結(jié)果，她給人真實、追根究底，解決問題的真實感覺，所以很多柴迷信賴她，我雖然不是她的柴迷，但是內(nèi)心是尊重她，敬重她這種女子，也渴望自己能像她一樣，有自己的原則，又在不斷經(jīng)歷中完善自己的原則，獨立而自主。
看見自己初中篇十三
人們喜歡看自己的影子，并迷上看各種各樣的`影子。商廈里，青春、活力、時尚、美麗的她們，正在興奮地挑選，裝扮，左看一下，右轉(zhuǎn)一圈，perfect！通過看美麗的影子，她們相信，現(xiàn)在的自己是最美的。
哦，美麗，在愛中發(fā)現(xiàn)你自己，而不是在你鏡子的恭維中去尋找。
看見自己初中篇十四
我們活得累，主要是因為我們是活給別人看的?；罱o同事看，活給同學(xué)看，活給家人看，活給朋友看。我們需要得到大家的承認，我們才能活得安穩(wěn)，有榮耀感，安全感，存在感。
我們的存在感太弱了。我們總是想要表現(xiàn)，想要個性，想要出類拔萃，想要與眾不同，想要萬眾矚目。我們希望世界的眼光都聚集到自己身上。我們追求并享受這樣的虛榮。
能不能做到不裝。不裝太難了，圣人境界才能做到。為什么要裝?還不是想要人高看一眼。
這是一筆好買賣。
不活給別人看，就活成自己想要的樣子。不裝逼，是怎樣就怎樣。這才是真正的誠意正心。如惡惡臭，好好色。誠其意者，毋自欺也。就是不自己欺騙自己。我們做反了，經(jīng)常干些事情麻醉自己，營造一片祥和的氣氛，自我感覺良好，活在意淫當(dāng)中。
沒有人會成為世界的中心，世界不會圍著任何一個人轉(zhuǎn)，你并沒有那么重要，也沒有那么特別。你的特別不需要讓所有人看到，每個人都是獨一無二的，所以，你的特別也沒什么特別的。你的羽毛，光環(huán)，都是你自己意淫出來的。世界給你的，其實沒那么靠譜。你要是當(dāng)了真，你在生活中就端著了，繃著了，裝著了，下不來臺了，生活變成演戲了，最后你自己累夠嗆了，卻發(fā)現(xiàn)一切都是虛假的。
犯不著。
不在意別人的看法，核心是要取得內(nèi)心的平衡。你要是失衡了，你要么是做不到，要么就是自己難受。誰會不在意別人的看法呢?這種欲望是人最強烈的需求，要克服不容易。另外，不在意別人的看法了，我又該活成什么樣子呢?就可以為所欲為了嗎?也不是。
人要取得一種平衡，這平衡主要是從矛盾中獲得。誠意是不裝，正心是約束。沒有正心的約束，不裝也會亂套。
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