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水滸傳每回概括篇一
《水滸傳》是中國文學史上的經(jīng)典之作，被譽為是“民間英雄史詩的巔峰之作”。它講述了宋朝末年，108位有膽有識的豪杰與不幸的生活境遇的故事。作為一個AI，我讀完這部作品而感到震撼和啟示。本文將分享我在閱讀《水滸傳》期間的心得體會。
第二段：結交朋友和信任的重要性
在《水滸傳》中，每個人物都有著自己獨特的性格和命運。然而，他們都有一點相同的地方：他們都遇到了難以克服的挑戰(zhàn)，但通過結交朋友和彼此信任，他們得以克服困難。梁山泊的英雄們之所以能夠團結一心，是因為他們都認為正義比生命更為重要，而只有相互信任和合作，才能在正義的道路上走得更遠。從這個角度出發(fā)，我深知結交朋友和信任的重要性，因為有了信任，我們才能在艱難的狀況下獲得幫助和支持。
第三段：追求堅定的信仰
《水滸傳》的另一個主題是對忠誠和正義的追求。每個人物都有自己的信仰體系，盡管它們并不總是相同。從孟良對他的首領死信的見義勇為，到宋江對被迫害的同袍的保護，每個角色都是一面忠誠的旗幟。通過這些英雄的故事，我們可以看到，忠誠和正義的追求能夠振奮魂魄，并帶來真正的成功。這也啟發(fā)我們在現(xiàn)實生活中追求堅定的信仰，為自己的目標和價值觀而戰(zhàn)，永不退縮。
第四段：變革與轉化
《水滸傳》中也描述了人物角色的變革和轉化。無論是宋江一開始的比較軟弱的形象，還是后來洪信的沉著決斷，都表明了個人的變化和成長。另一個例子是梁山泊中教授玩耍的魏定國，最后在梁山泊中破釜沉舟，為了正義而獻身。通過這些變化和轉化，我們可以看到生命的力量與智慧的力量并存，只要我們愿意改變自己，我們就可以取得更大的成果。在現(xiàn)實生活中，你所認為的限制只是自我設限，如果我們愿意改變自己，那么我們就可以成為更優(yōu)秀的人。
第五段：領袖的責任
最后，《水滸傳》中的每一個領袖都要負起自己的責任。在故事中，宋江、史進、花榮和梁山泊的其他領袖們都被期望成為指引和榜樣。他們必須不僅保護自己，還要為他們的同袍遮風擋雨。他們意識到，當其他人需要他們的時候，他們必須站出來，援助同伴。這也向我們表明，在領導者的地位下，有一個巨大的責任，需要我們時刻謹記自身身份，并牢記保護我們領導的使命。
結論：
通過我的閱讀體驗，《水滸傳》這部杰作教育了讀者很多重要的生活和領導原則，例如信任，忠誠，變革和領袖責任。它挑戰(zhàn)著我們的智慧，同時鼓舞了我們的靈魂。我相信，只要我們把這些原則用于自己的日常生活中，我們一定會成為更杰出的個人和領導者。
水滸傳每回概括篇二
中國文學史上，四大經(jīng)典之一的《水滸傳》早已成為了廣大讀者耳熟能詳?shù)男≌f。在它的故事中，108位英雄豪杰在同一天偶然相遇，最終組成了極其偉大的“108將”，成為了救苦救難的英雄。隨著年齡的增長，我對《水滸傳》的理解也越來越深刻。在閱讀的學習與個人生活的經(jīng)歷中，我為這本書的價值與特色所感受到的影響和心得體會將在本篇文章中詳細呈現(xiàn)。
第二段：傳統(tǒng)價值觀的傳承
首先，我要提到的就是《水滸傳》以儒家傳統(tǒng)道德為核心的價值觀。其中包括關于忠誠、仁愛、禮儀、義氣等傳統(tǒng)思想的宣揚。小說以四大善人“林沖、秦明、張順、李逵”為代表，他們保護百姓、維護正義、救人于危難之中的英雄形象，使人們在閱讀故事時感受到他們對傳統(tǒng)美德的尊崇和持守。他們在面對自己的生命、榮譽和責任時，不僅做出了正確的選擇，也為后世傳承了儒家愛國主義、誠實守信的傳統(tǒng)道德。
第三段：豐富的人物形象
《水滸傳》的另一個顯著特點是其豐富的人物形象。小說中有許多富有特色的人物形象，其中最典型的是向前一步的“毛文錫”。他成功地把自己的人民似乎主動地提供給了大家，使所有人都擁有幸福。無論是主角還是配角，每一個人物都有豐富的內涵，包括各自的個性特點、社會地位和生命經(jīng)歷。他們的存在，豐富了故事情節(jié)，更重要的是向讀者展示了當時社會中不同階層人們的生活和表現(xiàn)方式。
第四段：成長與變革
閱讀《水滸傳》的過程中，我深刻體會到了故事中人物成長和變革的過程。以替天行道的林沖為例，他在故事開始時是一個膽小怕事的書呆子，但是憑借著堅韌不拔的毅力和勇氣，最終成為了鼎鼎大名的英雄。他從一個沒有任何戰(zhàn)斗經(jīng)驗的農民，逐漸成長為了一位戰(zhàn)斗技藝高超的將領。他的成長，體現(xiàn)了一個人在不斷地錘煉、積累、反思和改進的過程中不斷進步的力量。
第五段：結尾
總的來說，《水滸傳》是一本涵蓋了傳統(tǒng)價值觀、人物形象、成長變革等多重意義的文學名著，它的故事內容是典型的現(xiàn)實主義反映，傳達著為人生而戰(zhàn)，堅守信仰的價值觀。對于我們每一個人來說，閱讀《水滸傳》無疑是一次深刻的心靈洗禮，也讓人加深了對人生和社會的體驗。
水滸傳每回概括篇三
水滸傳是一部中國古代四大名著之一，它以梁山泊的起義為背景，講述了一群好漢豪杰的故事。我讀了《水滸傳七回》，深深地被其中的故事情節(jié)和人物形象所吸引。通過閱讀，我對這部作品有了更深刻的理解和體會。
首先，我感受到了《水滸傳七回》中豐富的情節(jié)和精彩的劇情。故事情節(jié)緊湊，扣人心弦。每個人物都有自己的故事，他們各自經(jīng)歷了不同的困境和挑戰(zhàn)。七回中，有悲劇，有喜劇，有傳奇，給人留下了深刻的印象。比如，我最喜歡的故事是林沖英勇殺嫂的故事。林沖為了給嫂嫂報仇，不惜放棄自己的幸福和事業(yè)，最終以血洗了惡勢力。這個故事讓我對正義和英雄的定義有了更深刻的認識。
其次，我被《水滸傳七回》中的人物形象所深深打動。每個角色都有自己的特點和價值觀。宋江是一個聰明睿智，胸懷天下的領袖；林沖是一個癡情厚道的好漢；晁蓋是一個義薄云天，俠肝義膽的英雄。這些人物形象不僅僅是文學形象，更是對人性和社會現(xiàn)象的深刻揭示。他們的經(jīng)歷和選擇，讓我思考了人性的復雜性和社會的不公平。同時，他們的形象也激勵著我，讓我明白了做一個有擔當、有責任心的人的重要性。
再次，通過閱讀《水滸傳七回》，我對中國古代社會的一些問題有了更深刻的認識。作品展示了朝廷腐敗、民生困苦，還有貧富懸殊的現(xiàn)象。蕭讓、晁蓋等人被迫走上了入寇的道路，也成為了社會的受害者。這讓我思考了社會不公和貧富分化的根源，發(fā)現(xiàn)了社會制度中存在的問題。同時，在英雄們聯(lián)合起來反抗朝廷的過程中，我也看到了人民群眾的力量和對正義的追求。這讓我明白了盡管社會存在問題，卻依然有人愿意為了希望和正義去奮斗。
最后，通過閱讀，《水滸傳七回》讓我對自己的人生道路有了新的思考。雖然作品以英雄的形象展現(xiàn)，但其中的一個重要主題是個體與社會的矛盾。很多好漢原本是善良正直的，卻因為社會的不公和命運的捉弄而走上了反抗的道路。我從中明白了人生道路并不是一帆風順，也許我們會遇到很多困難和阻礙，但我們不能放棄追求正義和真實的自己。每個人都有屬于自己的英雄夢，只要堅持自己的信念，我們都可以成為自己內心的英雄。
通過閱讀《水滸傳七回》，我從中得到了很多心得和體會。這部作品讓我深入了解了中國古代社會和人性的復雜性，也讓我明白了作為個體與社會的矛盾。它豐富的情節(jié)，精彩的劇情以及深刻的人物形象都給我留下了深刻的印象。希望將來能有更多機會讀到更多名著，擴寬自己的視野，豐富自己的人生閱歷。
水滸傳每回概括篇四
水滸傳是一部經(jīng)典的中國古代小說，是中國文學寶庫中的一顆明珠。讀完這部小說，我深受震撼，對其中所表現(xiàn)的英雄氣概、忠誠信義等價值觀有了更深的理解和體會。在交流中，我從同伴們的觀點中汲取了更多的智慧和見解。以下是我對于水滸傳交流心得的體會。
首先，在交流中，我了解到水滸傳中所塑造的英雄形象對于中國文化的影響深遠。水滸傳中的英雄形象多種多樣，英勇的宋江、忠誠正直的晁蓋、機智勇敢的楊志等人都是令人欽佩的英雄。這些英雄們都有著共同的特點，就是維護正義、為民除害。正是由于這些英雄形象的存在，水滸傳成為了中華民族精神的一部分，影響著中國人的價值觀念和道德標準。在與同伴的交流中，我發(fā)現(xiàn)大家都對水滸傳中的英雄形象表示敬佩，并且愿意效仿他們的精神。
其次，在交流中，我認識到忠誠信義在水滸傳中的重要性。在水滸傳中，晁蓋一伙人忠心為國家效力，驅除了強盜和貪官污吏，維護了社會的和諧與穩(wěn)定。他們將忠誠和信義放在第一位，在困難時期，他們始終保持著一個整齊的隊伍，共同面對各種艱難險阻。通過與同伴們的交流，我看到了忠誠和信義的重要性。在現(xiàn)實生活中，人與人之間的忠誠和信義關系著彼此的信任和尊重。只有相互信任并且忠誠守信，才能共同努力、共享成功。
再次，在交流中，我意識到成功需要擔當和努力奮斗。水滸傳中的英雄們,都不是基于自己的利益行動，而是沖著仗義，舍小家為大家。尤其是宋江，被悔過并放逐的時候，沒有墮落也沒有過度憤懣，他捧心努力改過自新。他出人意料地表現(xiàn)出了舍小家為大家的大義情懷。盡管他們多次遭受挫折和迫害，但他們從不退縮，勇往直前，最終取得了勝利。在我們的交流中，我深深體會到，成功不是憑空而來的，而是需要我們擔當，付出努力和奮斗。
此外，在交流中，我看到了社會進步的責任和義務。水滸傳中的英雄們，都有著為社會做出貢獻的精神和決心。他們堅決與貪官污吏作斗爭，并且在并州舉行了一次大規(guī)模的貪官肅清行動。他們的行動使冤案得以昭雪，正義得以伸張。這讓我明白了每個人都有責任和義務為社會進步做出自己的貢獻。通過與同伴們的討論，我也從大家身上感受到了對社會問題的關注和改變的決心。
最后，在交流中，我感受到了友誼的重要性。水滸傳中的英雄們以互助和友誼為基礎，他們相互信任，互相幫助，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。他們并肩作戰(zhàn)，視生死為一家，在最困難的時刻互相鼓勵和支持。正是因為友誼的力量，他們才能克服一個又一個難關，最終取得了成功。在與同伴的交流中，我也感受到了友誼的溫暖。大家相互鼓勵和幫助，共同進步，成為了水滸傳交流群中的一份子。
總之，通過這次水滸傳交流的體驗，我收獲頗豐。水滸傳所展示的英雄形象、忠誠信義、擔當奮斗、社會責任和友誼的重要性，讓我對中華傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認識。通過與同伴們的交流，我也看到了大家對于這些價值觀念的認同和追求。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)傳承和發(fā)揚水滸傳的精神，為社會的進步和人類的幸福做出自己的貢獻。
水滸傳每回概括篇五
1、國以信而治天下，將以勇而鎮(zhèn)外邦。人無禮而何為，財非義而不取。（第六十八回《宋公明夜大曾頭市盧俊義活捉史文恭》）
2、只好刺槍使棒，最是踢得好腳氣球。
3、惺惺惜惺惺，好漢惜好漢。（第十九回《林沖水寨大并火晁蓋梁山小奪泊》）
4、軟弱安身之本，剛強惹禍之胎。（第七十九回《劉唐放火燒戰(zhàn)船宋江兩敗高太尉》）
6、籬牢犬不入。（第二十四回《王婆貪賄說風情鄆哥不怒鬧茶肆》）
7、堂懸敕額金牌，家有誓書鐵卷。
8、柔軟是立身之本，剛強是惹禍之胎
9、胸中藏戰(zhàn)將，腹內隱雄兵。
10、家有余糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢。（第二回《王教頭私走延安府九蛟龍大鬧史家村》）
11、在人屋檐下，怎敢不低頭。（第二十八回《武松威震安平寨施恩義奪快活林》）
12、不禿不毒，不毒不禿；轉禿轉毒，轉毒轉禿。（第四十五回《楊雄醉罵潘巧云石秀智殺裴如?！罚?/p>
13、歡娛嫌夜短，寂寞恨更長。（第二十一回《虔婆醉打唐牛兒宋江怒殺閻婆惜》）
14、在晁蓋恐托膽稱王，歸天及早；惟宋江肯呼群保義，把寨為頭。休言嘯聚山林，早愿瞻依廊廟。
15、饑不擇食，寒不擇衣，貧不擇妻。（第三回《史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》）
16、天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。
17、文不能安邦，武不能附眾，手無縛雞之力，身無寸箭之功。（第六十八回《宋公明夜大曾頭市盧俊義活捉史文恭》）
18、經(jīng)目之事，猶恐未真；背后之言，豈能全信？（第二十六回《鄆哥大鬧授官廳武松斗殺西門慶》）
19、拳打南山猛虎，腳踢北海蒼龍。（第七十四回《燕青智撲擎天柱李逵壽張喬坐衙》）
20、相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差。
21、成人不自在，自在不成人。（第九十回《五臺山宋江參禪雙林渡燕青射雕》）
22、將在謀而不在勇。（第三十三回《宋江夜看小鏊山花榮大鬧清風寨》）
23、歡娛嫌夜短，寂寞恨更長
24、醉里乾坤大，壺中日月長。（第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蔣門神》）
25、風流茶說合，酒是色媒人。（第二十一回《虔婆醉打唐牛兒宋江怒殺閻婆惜》）
26、堂懸敕額金牌，家有誓書鐵卷。
27、這人吹彈歌舞，刺槍使棒，相撲頑耍，頗能詩書詞賦
28、人無千日好，花無百園紅
29、世事有成必有敗，為人有興必有衰。（第九十四回《寧海軍宋江吊孝涌金門張順歸神》）
30、失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛；漏網(wǎng)的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。
水滸傳每回概括篇六
水滸傳作為中國文學史上一部偉大的作品，以其豐富的情節(jié)、深刻的人物刻畫，深入人心。在閱讀《水滸傳》的過程中，我深受震撼和啟發(fā)，在與同學和老師的交流中，也收獲了很多。以下是我對《水滸傳》這部作品的交流心得和體會。
首先，通過與同學的交流，我深刻認識到《水滸傳》中人物性格的多樣性。在《水滸傳》中，作者塑造了一批性格迥異的英雄人物，他們有剛烈的宋江、忠誠的吳用、機智的晁蓋等等。與同學交流時，我們在探討這些人物的性格特點時發(fā)現(xiàn)，每個人物都具有自己獨特的一面，沒有完美的個體。這讓我們明白，世界上沒有完美的人，每個人都有欠缺和不足，充滿了矛盾和沖突，在這些矛盾和沖突中塑造了立體的人物形象。
其次，我還從交流中認識到《水滸傳》中對正義與道義的思考。在這部作品中，作者通過英雄們拯救被壓迫民眾的故事，展現(xiàn)了對正義的追求和對道義的思考。與同學討論時，我們深入探討了什么是正義，什么是道義。我們認識到在《水滸傳》中，正義與道義的概念是相互交織的，正義并不是單純的勝利與失敗，而是一種對于價值觀和人性的深入探討。這讓我們在現(xiàn)實生活中更好地理解了正義與道義的關系，培養(yǎng)了我們的良知和責任感。
第三，通過和老師的交流，我對《水滸傳》中的歷史意義有了更深刻的體會?！端疂G傳》不僅是一部文學作品，更是一部揭示社會歷史的作品。在與老師的交流中，我們深入解讀了《水滸傳》中的歷史背景，探討了作品中的時代意義。我們明白到《水滸傳》揭示了宋朝社會的黑暗面，展示了百姓們對于社會不公的反抗。這讓我們認識到文學作品不僅僅是為了娛樂，更是為了傳達更深層次的社會意義。
此外，在與老師的交流中，我還對《水滸傳》中的創(chuàng)作技巧和藝術表現(xiàn)形式有了更深入的了解。我們討論了作者使用的描寫手法，如生動的對話、生動的描寫，以及人物形象的塑造等等。通過與老師的交流，我們發(fā)現(xiàn)這些獨特的創(chuàng)作技巧使得作品更加生動形象，使讀者更好地理解故事內涵，體會到人物的喜怒哀樂。這讓我們對文學作品的表現(xiàn)力有了更高的評價。
綜上所述，通過與同學和老師的交流，我從《水滸傳》中不僅僅獲得了文學欣賞的樂趣，還增加了對人性、正義、道義和歷史的思考，提高了自己的閱讀能力?！端疂G傳》這部偉大的作品將繼續(xù)激發(fā)著讀者的情感共鳴和思考。
水滸傳每回概括篇七
1、失群的孤雁，趁月明獨自貼天飛；漏網(wǎng)的活魚，乘水勢翻身沖浪躍。不分遠近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。
2、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來
3、觀形察色、詐奸不及、鵝行鴨步、回生起死、推聾妝啞、笑逐顏開
4、宋江帶兩路人馬，到獨龍山前安寨，派石秀，楊林去看路徑，石秀拼命三郎在酒店遇到鐘離老人，問了盤陀路，方知遇見白楊樹便轉彎才是活路，否則都是死路。
5、《水滸傳》作為中國四大名著之一，之所以能流傳至今就是因為它的故事精彩、語言動人，接下來讓我們來看看名著水滸傳經(jīng)典片段摘抄加賞析吧。
6、史進頭戴白范陽氈大帽，上撒一撮紅纓，帽兒下裹一頂渾青抓角軟頭巾，項上明黃縷帶，身穿一領白絲兩上領戰(zhàn)袍，腰系一條揸五指梅紅攢線，青白間道行纏絞腳，襯著踏山透土多耳麻鞋，跨一口銅鈸磬口雁翎刀，背上包裹，提了樸刀，辭別朱武等三人。眾多小嘍羅都送下山來，朱武等灑淚而別，自回山寨去了。
7、過府沖州、一馬當先、高姓大名、佯醉假癲、骨肉未寒、似漆如膠
8、賞析：把雪比作碎瓊亂玉，寫出了雪的晶瑩美麗，林沖在蜿蜒的道路上行走著，顯得格外的冷清3赤龍斗躍，如何玉甲紛紛；粉蝶爭飛，遮莫火蓮焰焰。
9、賞析：寫出雪中草料場著火的情景，粉蝶玉甲為雪，赤龍火蓮為火焰，比喻新奇形象，整個畫面宏偉壯麗、栩栩如生。
10、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。
11、倚草附木、贓官污吏、缺一不可、漫天遍地、十字路頭、有頭有尾
12、撲天雕雙修生死書宋公明一打祝家莊杜興介紹祝家莊、扈家莊、李家莊三家誓盟，共拒梁山的情況及李家莊主撲天雕李應。
13、宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊來，中計被圍。
14、精彩短句：我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。
15、賞析：“彤云密布，朔風漸起”寫的是雪前的景色，且“卷”字用得妙，寫出了白雪飛揚的情狀，整幅圖景寫出了天氣的`惡劣寒冷2雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。
16、史進道：“我是個清白好漢，如何肯把父母遺體來點污了?你勸我落草，再也休題?！笔愤M住了幾日，定要去，朱武等苦留不住。史進帶去的莊客都留在山寨；只自收拾了些少碎銀兩，打拴一個包裹，余者多的盡數(shù)寄留在山寨。
17、吉日良時、以禮相待、裊裊娜娜、登山涉水、屁滾尿流、歸心如箭
18、李應修書去祝家莊取時遷，被祝氏三杰臭罵一頓，扯了書札。
19、智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。
20、回頭看那日色時，漸漸地墜下去了，武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。一只手提著哨棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻的大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風來。原來但凡世上云生從龍，風生從虎。那一陣風過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。
21、醉打蔣門神武松殺死了西門慶，就被發(fā)送了孟州充軍，又在十字坡結識了張青和孫二娘。
22、有力使力，無力斗智。
23、楊林因不知盤陀路被捉。
24、李應與祝彪在獨龍岡前交鋒，被祝彪射中臂膀，楊雄，石秀回梁山泊搬兵。
水滸傳每回概括篇八
水滸傳是中國古代四大名著之一，也是我最喜歡的一本古典小說。讀完《水滸傳》，我深受感動和啟迪，對于人性的辯證認識得到了進一步的加深。在這篇文章中，我將圍繞著“水滸傳到回心得體會”這一主題，分享我對于這部偉大作品的感受和思考。
在《水滸傳》中，人物的塑造極其豐滿，每一個角色都有自己獨特的性格和命運。他們或忠厚善良，或狡詐狠毒，或機智勇猛。其中，我最深刻的是龐正的角色。他本是一個沒落貴族，因為貪玩兒和好色被人逼迫成了盜賊。但是，在梁山泊的生活改變了他，他拋棄了過去的罪惡，并且在行事上十分正直，處處為大莊家著想。龐正的形象讓我想到了人性的復雜和特性的多樣性。雖然龐正曾經(jīng)做過壞事，但是他能夠自省和改過，這讓我對人性的復雜性有了更進一步的理解。
此外，在《水滸傳》中，作者也揭示了官場的黑暗和弊端。無論是沉浸在權欲帶來的快感中的高官，還是為了個人利益而放棄原則的官員，他們在權力面前失去了人性的底線。其中，我最受觸動的是梁山泊的晁蓋。他原本是一個忠誠正直的人，但是在被陷害之后，被迫協(xié)助朝廷反對梁山泊。晁蓋的遭遇讓我看到了官場的黑暗，也讓我思考到底何為正義和背離。
另外，《水滸傳》中的兄弟義氣也給我留下了深刻印象。梁山泊的一百零八位義士有著不同的背景和身份，但是他們能夠團結一心，同舟共濟。他們的同仇敵愾和互相扶持給我留下了極為深刻的印象。在現(xiàn)實生活中，我們往往容易被利益沖昏頭腦，抱著“利己主義”的態(tài)度與他人對立。然而，梁山泊的義士們卻能夠超越這些個人的矛盾，團結一致。這讓我深深地感受到了兄弟義氣的偉大和珍貴。
同時，《水滸傳》中也向讀者展示了追求自由和正義的力量。梁山泊的義士們本來只是一群被逼迫的離鄉(xiāng)背井者，但是他們能夠團結起來反抗壓迫，追求自由和正義。他們在面對惡勢力時毫不退縮，義憤填膺。這讓我思考了人生的追求和價值。無論是現(xiàn)實生活還是小說中，我們都應該堅持自己的原則和追求，并為此盡一切努力。
在讀完《水滸傳》之后，我深刻地意識到這部作品對于現(xiàn)實社會的啟示。人間萬事經(jīng)歷了紛爭和戰(zhàn)亂，每個人都難免會做出對不起良心的事情。但是，在某個時候，我們都會有機會進行反思和改正。正如龐正一樣，我們能夠拋棄過去的罪惡，樹立正確的價值觀，并為之努力?！端疂G傳》告訴我們，在困難和壓力面前，堅持自己的原則和追求，并且能夠團結一心，共同抵抗邪惡和不公。
《水滸傳》是一本充滿智慧和哲理的作品，它不僅僅是一個史詩般的傳說，更是一部反映人性和社會現(xiàn)象的小說。通過閱讀這部作品，我認識到了人性的復雜和弊端，同時也被塑造出來的偉大形象所感動。這本書引起了我對于社會正義和個人人生價值的思考，同時也讓我更加相信人性中的價值觀和善良的一面。我相信《水滸傳》這部作品會繼續(xù)影響和啟迪更多的讀者，激勵人們去追求自由、正義和善良。
水滸傳每回概括篇九
當時，瘟疫流行，皇上派洪太尉去祈福。他拜見真人后，就跑上山找天師了。在上山的路上，先后碰見了大蛇和老虎，但都不去吃他。又爬了一段路，看見一個牧童騎著黃牛。太尉一看，有一個小孩，便向他問路。牧童卻說，這山上有很多的野獸！勸他別去了。太尉一想也是，便下山了。之后也吃素五天?？熳邥r，發(fā)現(xiàn)了一個房間，貼滿了封條。太尉要開，真人勸他別開，太尉不聽，強行要開。里面黑黑的，用火把發(fā)現(xiàn)有四個字“遇洪而開”，便要挖開。真人又進行勸住，太尉不聽。挖開了一個大洞，突然發(fā)出了一聲巨響！一團黑氣化作金光四散開來，大家紛紛逃走。從這個故事看出，當時的太尉膽小怕死，不聽勸。由此可見，當時的宋朝是多么昏暗，竟用這樣的人當太尉！張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔話說大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三點，天子駕坐紫宸殿，只見參政文彥博說道：“現(xiàn)在瘟疫盛行，傷損了很多軍民，希望陛下釋罪寬恩，省刑薄稅，祈禱求消天災”仁宗天子聞知，龍體不安。便去龍虎山請來了張真人。然后命洪信為天使，張真人親自將丹昭付與洪太尉，洪太尉即便登程前去找張?zhí)鞄?。洪信領了圣敕，辭別天子，背了詔書，帶了數(shù)十人，上了驛站。走啊，走啊，他們走到了清宮前，里面居住著住持真人。洪太尉問住持：“天師住在何處？”住持說他住在龍虎山頂，這位祖師雖在山頂，但道行非常能騰云駕霧，蹤跡不定，非常難見。太尉聽了便問：“那怎么樣才能見到天師？”“要齋戒沐浴，更換衣布，休帶從人，自背詔書，焚燒御香，步行上山，叩請?zhí)鞄?，方許得見，如若心不誠，白走一趟”太尉都已準備好，上山去了，路上大蟲、大蛇都沒將他嚇退，天師見他有誠意，便沒等他爬上山頂，就已去了東京，祈禳瘟疫。過了幾天，洪太尉知道天師已把瘟疫消除了，興奮不已，便和住持真人等眾多人士去游山。走了許多地方，最后到了“伏魔之殿”，上面有許多大鎖、封皮。洪太尉不聽真人勸告，將鎖砸開，封條撕下，放走了魔君，洪太尉叫苦不迭。我感覺洪太尉身上有值得學習的地方，也有需要批評的地方。值得表揚的是他有一顆真誠的心，做事有毅力。需要批評的地方是他不聽別人勸告，釀成大錯。我們要學習他的優(yōu)點，而避免他的缺點。
此章回，話峰迅速的從宋仁宗到英宗、神宗、哲宗，由哲宗引出全書最要緊的人物，哲宗的弟弟九天王，端王。這個端王就是哲宗死后當了皇帝的徽宗。說端王，先說高俅。高俅是端王的拐杖，端王是高俅的梯子。說一百零八個妖魔，也是先說高俅。金圣嘆對此評曰：“乃開書未寫一百人八，而先寫高俅者，蓋不寫高俅，便寫一百八人，則是亂自下生也；不寫一百八人，先寫高俅，則是亂自上作也?！痹u得好，上梁不正下梁歪，只是罪過都加在了高俅的身上。高俅成了亂自上作的代表人物。八十萬禁軍教頭王進因高俅陷害，被逼逃往延安府，途中成了九紋龍史進的師傅，到此，水滸傳就言歸正傳，一場大戲就此拉了大幕，各色人等，都漸漸登場亮相。表面上看，這一章回的.題目提到的人物是王進和史進兩人，實際上全文寫了兩大場景，一是官場二是民間?？垂賵鍪侨绾瓮娣?，民間又是一番怎樣景象。王進被官方所逼，遠走他鄉(xiāng)，就將這二個場景聯(lián)系了起來。官場景象是由端王，也就是后來的皇帝徽宗，端王的姐夫，駙馬王晉卿和高俅為主角。以高俅的發(fā)跡史而說明官場的腐朽，以蹴鞠，和一對羊脂玉的鎮(zhèn)紙獅子，筆架等來表現(xiàn)皇家的奢華。高俅能為皇家所用，正是官場墮落的寫照。民間的景象是民匪不分，史進在不知不覺中同少華山的強盜成了一家人，法已不服眾，官府的管控能力下降到極點，史家村和少華山強盜合做一處了。這二個場景，正預示著天下大亂。是誰亂了大宋的江山呢？故事慢慢道來。故事從此開始，一百零八個妖魔先后出場。
這一回接上回，繼續(xù)寫史進同少華山朱武、陳達、楊春等三個強人成了江湖兄弟之后的故事。
上一回說道，莊客王四赍受史進之命，去約朱武等三人下山來過中秋，不曾想，王四赍因貪酒丟了少華山的回信，而此信又被想發(fā)財?shù)泥忇l(xiāng)獵人李吉所撿得，報了官府。王四赍瞞過了丟信的事實。正當史進和莊客一起，同少華山的強人們合作一處，共賞中秋之時，華陰縣縣尉率二個都頭和幾百名士兵，在李吉的引領下，圍了史家莊。到了此處就進入第三回。
面對這樣的場景，全文”一個“義字了得，朱武等三人綁了自己送官是義，史進反其道而行之，也是個義字。
史進問明原由，殺了王四赍，帶領莊客，燒了莊園，同少華山強人一起反了，殺了李吉和二個都頭，打退了官府的軍隊，上了少華山落草。
此時的史進，心情復雜，怎么也想不明白，為什么轉眼之間，自己由地主成了無產者，從良民變成了強盜，史進感覺是上對不起父母，下對不起自己。
殺了人，當了強盜的史進，還認為自己是個清白之人。對清白的訴求，只是史進心底里留存的道德標準，同自身的實際行為己經(jīng)相互矛盾了。
史進的所作所為符合他的身世、年齡和性格特點。身為獨子的史進，其家庭殷實，養(yǎng)得嬌慣，個性張揚，以自我為中心，偏愛武術。當他得到王進教頭的真?zhèn)?，武藝大有長進時，其性格并無變化，此時的史進還是個率性而為的漢子。
面對突如其來的人生變故，史進是百思不得其解，決定去追尋師傅王進。在中國的傳統(tǒng)里，師傅的地位是至高無上的，更何況王進給了他真功夫。此時的史進最想見王進，也就在情理之中了。
史進離開少華山，是這一章回的前半部分的結束。進而，借史進尋找?guī)煾低踹M，引出本章下半部分的故事。
史進因其師傅王進投奔到延安府的老種經(jīng)略相公處，所以也就一路走來，經(jīng)過渭州時，生出了故事。
渭州，在今日甘肅隴西。
因這里也有個經(jīng)略府，史進便入城打聽。入得城來，史進在一茶坊里，正在打聽師傅的消息時，遇到一個軍官模樣的大漢入店來，茶博士忙引著史進同其相見。這一引，引出了本章另一位主要人物魯達的出場；這一引，也自有原故。茶博士是聽八面風的人，見魯達入店來，便引見了。原來，延安府老種經(jīng)略的兒子，就在渭州府，是小種經(jīng)略。老種經(jīng)略怕小種經(jīng)略在渭州勢單力薄，就派魯達到此做了個提轄。
正因為如此，魯達在史進敘之原由，通了名姓之后，便一見如故了，魯達早就知道史進是那路神仙。
魯達請史進到潘家酒樓一敘，路上遇到史進的啟蒙武術老師李忠，正在大街上擺攤賣藝。小氣又小心的李忠擋不住魯達的直率和真誠，也就合作一處，來潘家酒樓。正當三人借酒說得高興，隔壁的哭泣聲攪得人心煩，經(jīng)一打聽，這又是一件人生不平事，故事原是這樣。身在東京汴梁的金老帶著妻子和女兒，一家三口來渭州投靠親友，沒有想到人家已去了南京。不幸的是，老伴染病身亡，留下了金老漢和女兒無依無靠。
這渭州城有一霸，叫鎮(zhèn)關西鄭大官人，是個賣肉的屠夫，見金老漢的女兒有幾分姿色，便強娶之為妾，說是以三千貫為價，實際上是一分未付，反而遭到鄭大官人的妻子的敲詐，父女二人流落街頭，以賣唱為生。魯達聽到此，一是湊錢要這父女離開此地回東京，二是去尋這鎮(zhèn)關西報不平，找到后，沒想到魯達將其打死了。惹出人命的魯達，如喪家之犬，亡命去了。
此一回，主要是說史進和魯達這二個人。說史進是說他從良民轉化為匪的過程。表面看史進落草是年幼無知和性格所造成的，實際上從一個廣泛的社會層面告之人們，這個世道，民變?yōu)閺姳I是在不知不覺中就變換了身份的。說魯達，又是從另一個角度來敘說一個”好人“是如何走向為匪之路的。
水滸傳一百零八人上山為匪，有一百零八個理由，這不但應了佛教的一百零八個煩惱之說，也說明世道的不公何其多，不公才是這些故事的本源。
魯達是水滸傳中第六個出場的好漢，他的性格特點是正直、果敢、無私。他同史進、李忠一起見證了金老漢的不幸，只有他做到了無私和無畏。史進此時正糾結在為匪的不安之中，而小氣的李忠只愿拿三兩銀子出來接濟金老漢也符合他的性格和走江湖的特點，靠賣狗皮膏藥度日，也是自身難保，更何況江湖上這種事也是見怪不怪的了。按理，魯達同鎮(zhèn)關西都是小種經(jīng)略罩著的人，應有所顧忌，但顧忌了就不是魯達。
說鎮(zhèn)關西是一霸，他的靠山是誰，小種經(jīng)略也。當府尹得知魯達打死了鎮(zhèn)關西，不是先去捉拿魯達，而是先去請教小種經(jīng)略這事怎么辦，經(jīng)小種經(jīng)略明示后，這才命令王觀察帶著公文和公人去捉拿魯達。而此時，魯達已逃之夭夭。
看魯達拳打死鎮(zhèn)關西所透出來的更多故事，不可不察??！
天下大亂，”洪桐縣里沒好人“。
水滸傳每回概括篇十
回心得是指一個人后悔自己過去的行為，決心改正錯誤，重新做個對社會有益的人。《水滸傳》是中國四大古典名著之一，通過描繪梁山泊一百單八將的故事，展現(xiàn)了人性的復雜和善惡的較量。讀完《水滸傳》這部巨著，我深受感動，對于“水滸傳到回心得”這個主題有了一些體會。
第一段：主人公多次回心得的過程
在《水滸傳》中，主人公們多次經(jīng)歷回心得的過程。他們原本是生活在社會的底層，因為各種原因轉為了盜賊。然而，他們看到了社會不公，痛恨那些官府的貪污腐敗，因此決定聚集在一起，為冤屈的百姓報仇雪恨。他們最初的目的是立功贖罪，但隨著梁山泊的壯大，他們逐漸變得越來越貪婪，為了自己的私利而做出了許多錯事。然而，在梁山泊大戰(zhàn)方臘的過程中，他們終于醒悟過來，認識到自己的錯誤，決心要重新回心轉意，從事正義的事業(yè)。
第二段：回心得的原因
主人公們的回心得有很多原因。一方面，他們看到了官府的腐敗，憤怒不已，決心要為民除害。另一方面，他們也意識到了自己的行為已經(jīng)違背了最初的初衷，成了盜賊。他們開始反思自己的行為，意識到自己做錯了事，深感內疚和自責。同時，他們也看到了其他人的犧牲和堅持，感受到了真正的友情和愛情，受到了良好的影響和教育。這些原因都促使他們決心回心得，回到正義的道路上。
第三段：回心得的意義
回心得的意義在于讓人重新反省自己的行為，改正錯誤，追求更高尚的品德。通過回心得，人們能夠明白自己的過錯和錯誤的根源，認識到那是因為自己貪婪和不擇手段?；匦牡媚軌蜃屓酥匦抡J識到自己的價值和目標，為社會作出更有意義的貢獻。同時，回心得還能讓人明白，一個人只有用正確的方式和行為，才能得到別人的認可和尊重?；匦牡貌粌H是一種內心的轉變，更是對外界的響應和改變。
第四段：回心得的困難和挑戰(zhàn)
回心得雖然重要，但也不是那么容易實現(xiàn)的。一個人要真正做到回心得，首先需要面對自己內心的懦弱和猶豫。因為改變對于每個人來說都是一種巨大的挑戰(zhàn)，需要付出努力和堅持。此外，還需要面對外界的壓力和阻礙。社會對于變革和改變總是持有懷疑和抵觸的態(tài)度，要想真正回心得，需要克服這些困難和挑戰(zhàn)。
第五段：我的個人體會
《水滸傳》用其獨特的視角和細膩的描寫展現(xiàn)了主人公們的回心得過程。我深受感動，對于回心得這個主題有了一些新的認識?；匦牡檬侨松囊环N轉變，是追求真正幸福和成功的第一步。通過回心得，一個人可以認識到自己的錯誤，明白什么是真正重要的東西。同時，回心得也需要堅持和努力，需要不斷地自我反省和改進。正如《水滸傳》中主人公們的經(jīng)歷一樣，回心得雖然困難，但只有精神力量和堅守正義的信念，才能最終實現(xiàn)。
水滸傳每回概括篇十一
【導言】《水滸傳》是我國歷史上一部非常具有特色的長篇小說，其所描繪的故事情節(jié)精彩紛呈，同時也給人帶來了諸多的啟示和思考。接下來本文將就此主題進行探討，談一談我對《水滸傳前頁》的心得和體會。
【正文一】《水滸傳前頁》是整本書的開篇，其內容涵蓋了該書的作者、內容、特色等方面的介紹，極具開篇的作用。在閱讀這部分內容時，我感受到了作者的嚴肅和自信，同時也能從中看到他對這部小說付出的執(zhí)著和努力。這讓我深深地感受到，一個優(yōu)秀的作品不僅要有一個好的內容構架，還需要在思想層面上蘊藏著豐富的內涵和經(jīng)驗總結。
【正文二】在《水滸傳前頁》中，作者明確指出這部小說主要介紹的是梁山好漢的故事。我深以為然地認為，這個主題是十分重要的。既然是通過人物來展現(xiàn)故事和表達思想，那么選擇符合主題的人物固然是最佳選擇。而梁山好漢們的豪邁和義氣、呼之欲出的英雄本色，恰恰符合了這個主題的要求。
【正文三】《水滸傳前頁》還對這個小說進行了一定的推介，不僅強調了其內涵和邏輯，也為讀者加入了幾分期待和探索的興趣?？梢哉f，這激發(fā)了我對這部小說的更多好奇和關注，同時也讓我深刻感受到，良好的宣傳推銷能夠吸引更多讀者的目光，展現(xiàn)出作品的價值。
【正文四】閱讀《水滸傳前頁》還帶給我一個重要的思考，那就是人物刻畫的重要性和在小說中的作用。《水滸傳》中的每一位角色都不是流于表面的，而是在豐富的細節(jié)塑造下顯得十分生動和真實。這讓我想到了作者對人物刻畫的重視和對細節(jié)的掌控。因此，人物刻畫的重要性是不可忽視的，只有切入人物細節(jié)和心理，才能創(chuàng)造出更為出色的作品。
【總結】在對《水滸傳前頁》的認真閱讀和思考中，我逐漸領悟到書中所深蘊的人性、社會和歷史等方面的內涵。通過作者的良好策劃和組織，小說內的人物情節(jié)更加合理和生動，讀者也能更好地領略到小說所蘊含的思想和內涵，同時也增進了自身的修養(yǎng)和領悟。
總的來說，《水滸傳前頁》是整部作品的開篇，對該小說的主題、內涵和人物刻畫進行了詳細的介紹。通過閱讀和思考，我們可以更深刻地了解到小說所表達的思想和內在價值，同時也領悟到了作者對小說創(chuàng)作的執(zhí)著和智慧。因此，我們需要深入探究小說中所蘊含的秘密和內涵，從而得到更豐富的思想啟示和領悟。
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