大家都經(jīng)常接觸到，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的分享成功的作文【通用4篇】，希望能夠幫助到大家。
分享成功的作文【通用4篇】一
奶奶家門(mén)前是一個(gè)小院子，院子里一棵茂盛的桑樹(shù)正對(duì)著臥室窗口。這是隔壁阿公栽種的，可阿公早已去世，這棵樹(shù)便由奶奶澆水施肥，如今已生機(jī)勃勃。
每年春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的好時(shí)機(jī)，窗口也已然一片綠油油。這時(shí)三年級(jí)孩子們的功課中也學(xué)習(xí)到了蠶，為了養(yǎng)蠶孩子們總四處尋找桑葉，而小院子中的桑樹(shù)也難免走漏風(fēng)聲。剛開(kāi)始還是隔壁的熟人，每次也就摘一兩片，我們便視而不見(jiàn)。可后來(lái)生人逐漸多了，胃口也大，心中難免有幾分不適。眼見(jiàn)許多素不相識(shí)的人在小院中，拿著把大剪刀，牽著塑料袋，一副打劫的派頭。有人僅是多摘幾片，可更有甚者竟拿出剪子剪下一根枝干扛走，這時(shí)總太讓人窩火。眼望原本翠綠的大傘正逐漸變“禿”，我們實(shí)在是難以忍受。于是，再有人來(lái)采摘時(shí)，我們總是予以勸退。
但是，來(lái)人的目的，總不過(guò)是為了孩子。誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故奔波來(lái)采摘桑葉呢？畢竟也是為了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)啊。我不禁想到自己三年級(jí)的時(shí)候，望著自己的蠶慢吞吞地啃食桑葉，心中也全是滿足吧。想象三年級(jí)的孩子們能滿意地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，心中的不快又消失了。君子成人之美，這種分享對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都是美滿的吧。
自此，見(jiàn)到有人來(lái)訪，我們頂多提醒來(lái)人小心摘點(diǎn)。畢竟若不摘，看著桑葉爛在樹(shù)上，也頗可惜。再說(shuō)剪去老的，新的也照樣長(zhǎng)來(lái)。再說(shuō)桑葉也不是那么寶貴，如果都讓自己獨(dú)賞，倒不如派上點(diǎn)用場(chǎng)呢。于是我們不但分享了桑葉，就連紅紫的桑葚也與陌生人共享。這棵立在這兒的桑樹(shù)不僅是為了添一份綠，更是添了一份分享之美。
分享成功的作文【通用4篇】二
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是個(gè)大梨子，
讓人感到甜美。
快樂(lè)是冰淇淋，
涼絲絲的，甜蜜蜜的……
快樂(lè)是幸福，
快樂(lè)是給予，
快樂(lè)是幫助。
分享是什么？
分享是加法，
分享是乘法。
可以把一變成二，
把二變成四，
將少數(shù)變成多數(shù)……
分享是更多的收獲，
分享是一個(gè)快樂(lè)的笑容，
分享是一個(gè)幸福的接受……
假若我有快樂(lè)，
我要分給賣(mài)火柴的小女孩。
讓她重新得到快樂(lè)。
假若我有快樂(lè)，
我要分給快樂(lè)王子，
分給痛苦兒童，
分給灰姑娘，
分給白雪公主，
分給丑小鴨，
分給伊拉克的孩子們
分給……
做一個(gè)傳送快樂(lè)的天使吧！
這樣，
人人快樂(lè)，
我更快樂(lè)。
世界會(huì)變成快樂(lè)的大花園，
人人幸福無(wú)比的家園。
分享成功的作文【通用4篇】三
分享身邊的快樂(lè)作文
說(shuō)到身邊的快樂(lè)可能大家都不知道，我身邊有哪些快樂(lè)，請(qǐng)和我一起分享一下我身邊的快樂(lè)吧！
一個(gè)星期一，我高高興興來(lái)到了學(xué)校，過(guò)了一會(huì)我們就開(kāi)始做操了，做完操，我們回到了班級(jí)。老師叫組長(zhǎng)收北大綠卡，我突然想到我的北大綠卡忘帶了，組長(zhǎng)告訴了老師，老師叫我去他的辦公室打電話叫家人送來(lái)。很快我打完了電話，我告訴老師：“我爸爸一會(huì)就把北大綠卡拿過(guò)來(lái)給我?！睍r(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了第三節(jié)課了，開(kāi)始上課了。老師問(wèn)我：“邱靖宇你的`北大綠卡還沒(méi)送來(lái)嗎？”老師的話剛說(shuō)完，突然門(mén)衛(wèi)的一個(gè)保安叔叔來(lái)到了我們班，問(wèn)道：“誰(shuí)是邱靖宇。”我回答說(shuō)：“我是。”保安又問(wèn)：“這個(gè)北大綠卡和信是你的嗎？”老師叫我過(guò)去看看是不是我的。我跑了過(guò)去看到兩個(gè)都是我的。老師叫我把北大綠卡拿回去并說(shuō)：“下午有一節(jié)語(yǔ)文課把信封打開(kāi)，讓大家一起看信。
很快就到了下午的最后一節(jié)課。語(yǔ)文老師一來(lái)就把信拿給了我，并叫我把信封打開(kāi)。這時(shí)我跑上了講臺(tái)，我拿起信封使勁的撕開(kāi)。這時(shí)，我看到了信里裝著一個(gè)一張折好的A4紙。我拿了出來(lái)，并把它給弄直，我一看，高興極了！老師問(wèn)我：“信里寫(xiě)的是什么？”我開(kāi)心地回答說(shuō)：“是一個(gè)獲獎(jiǎng)通知單，我的一篇作文得了銀獎(jiǎng)！”老師又問(wèn)：“是什么作文？”我興致勃勃的回答說(shuō)：是“背黑鍋”！這時(shí)同學(xué)們用懷疑的目光看著我，好像在想邱靖宇也能得獎(jiǎng)？
事隔一個(gè)星期左右我身邊的快樂(lè)又出現(xiàn)了。這一天李老師臉上帶著微笑走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)牛皮信封。李老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我手上拿的這個(gè)信封又是寄給邱靖宇的?！边@時(shí)我驚呆了。老師叫我上語(yǔ)文課時(shí)把信封才打開(kāi)。
第一節(jié)課在我著急的等待中到了，老師叫我在講臺(tái)上打開(kāi)信封，我疾步的跑上了講臺(tái)，打開(kāi)了信封。一看有兩本少先隊(duì)員的雜志。我拿了一本翻開(kāi)了一看。里面有我寫(xiě)的作文，我高興極了。老師問(wèn)我：“你怎么這么開(kāi)心？”我回答說(shuō)：“我的一篇作文上了雜志?！崩蠋焼?wèn)我：“那是什么作文？”我回答說(shuō)：“這篇作文是《媽媽的嘮叨》！”
快樂(lè)是不用尋找的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，或者助人為樂(lè)，快樂(lè)就在你身邊。
分享成功的作文【通用4篇】四
在人的一生中不可缺少的是什么?我不知道，誰(shuí)能告訴我。它究竟是什么。那，人生中最殘忍的懲罰又是什么呢?
我只知道，一個(gè)人的一生中都會(huì)有快樂(lè)與痛苦，沒(méi)有誰(shuí)只有快樂(lè)沒(méi)有痛苦也沒(méi)有誰(shuí)只有痛苦而沒(méi)有快樂(lè)的。你愿意也好不愿也罷，它的的確確存在于你的生命之中?？鞓?lè)與痛苦都是需要與人分享的，如果沒(méi)有人與你分享有再多的快樂(lè)又能怎么樣呢?當(dāng)快樂(lè)逝去以后剩下的不就只是孤獨(dú)無(wú)助的自己么。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一位猶太教的長(zhǎng)老，酷愛(ài)打高爾夫球。在一個(gè)安息日，他覺(jué)得手癢，很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。這位長(zhǎng)老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場(chǎng)，想著打九個(gè)洞就好了。由於安息日猶太教徒都不會(huì)出門(mén)，球場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，因此長(zhǎng)老覺(jué)得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。然而，當(dāng)長(zhǎng)老在打第二洞時(shí)，卻被天使發(fā)現(xiàn)了，天使生氣地到上帝面前告狀，說(shuō)某某長(zhǎng)老不守教義，居然在安息日出門(mén)打高爾夫球。上帝聽(tīng)了，就跟天使說(shuō)，會(huì)好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。第三個(gè)洞開(kāi)始，長(zhǎng)老打出超完美的成績(jī)，幾乎都是一桿進(jìn)洞。長(zhǎng)老興奮莫名，到打第七個(gè)洞時(shí)，天使又跑去找上帝：上帝呀，你不是要懲罰長(zhǎng)老嗎?為何還不見(jiàn)有懲罰?上帝說(shuō)：我已經(jīng)在懲罰他了。直到打完第九個(gè)洞，長(zhǎng)老都是一桿進(jìn)洞。因?yàn)榇虻锰窈跗浼剂?，於是長(zhǎng)老決定再打九個(gè)洞。天使又去找上帝了：到底懲罰在那里?上帝只是笑而不答。打完十八洞，成績(jī)比任何一位世界級(jí)的高爾夫球手都優(yōu)秀，把長(zhǎng)老樂(lè)壞了。天使很生氣地問(wèn)上帝：這就是你對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎?上帝說(shuō)：正是，你想想，他有這么驚人的成績(jī)，以及興奮的心情，卻不能跟任何人說(shuō)，這不是最好的懲罰嗎?
人，是需要交流的。我們都害怕著孤獨(dú)，正是如此所以我們對(duì)孤獨(dú)又十分的敏感?？墒怯钟姓l(shuí)真正的愿意孤獨(dú)呢，還不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚，因而感嘆人生的艱辛，世界的不公。憎恨世態(tài)炎涼，咒罵人心的虛偽。可，越是如此就越發(fā)的感到孤獨(dú)寂寞，不是么。
無(wú)論是快樂(lè)還是痛苦都是需要有人分享的。沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論你面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，都將是一種殘忍的懲罰。倘若，將一份幸福與你身邊的人分享，它就會(huì)變成許多份幸福，有了那么多的幸福圍繞在你的身旁你還會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)么。
請(qǐng)?jiān)囍蜷_(kāi)你的那扇門(mén)吧，你會(huì)感到世界竟是如此之美。
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