最新就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞(大全12篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇一

當(dāng)冉冉升起的太陽，跳出東海的碧波，帕米爾高原，仍是群星閃耀。陽春三月的南方，早已是草長鶯飛，紙鳶煙雨，北國仍是千里冰封，銀妝素裹。夏初之時，北方的翠色仍是星星點(diǎn)點(diǎn)，零零散散。南方已是荷香滿堂，綠意盎然。金秋十月，北方的麥田，匯為金色海洋，飯香撲鼻，而江南水鄉(xiāng)則梧桐葉翩，秋雨綿綿。隆冬時節(jié)，北方寒氣侵骨，鳥類南飛，東南則是，陽光明媚溫暖如春。這多變的美啊，說之不盡，傾之不完。

立于長城之上，看盡人間豪邁，頓有"長城內(nèi)外唯余莽莽"的感覺。長城如同一條在林間山端蜿蜒前行的巨龍，不斷在飛騰。那一座座烽火臺，似乎讓我看到了，各個朝代英勇奮戰(zhàn)，前赴后繼，保家抗敵的英雄們！

再看的歷史悠久的未央宮，亭臺樓榭，山水滄池，正彰顯出"非壯麗無以重威"。每當(dāng)走近未央宮，我仿佛看到了，古代絲綢之路的壯闊景象。這一座座名勝古跡，矗立于中國的領(lǐng)土之上，將美傳遞給國人，也讓我沉醉其中。

祖國之美，不僅有那北國風(fēng)光，江南煙雨，不僅有那數(shù)不盡的人間繁華，看不盡的大地蒼穹。更多的是新時代的建設(shè)，使國家變得越來越美好。隨著環(huán)境的建設(shè)，精神文明的建設(shè)，全民素質(zhì)越來越高了。每個人的`內(nèi)心，也變得充滿了美。

眾志成城，挺胸闊步！我被這樣的美，深深征服！

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇二

世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

前不久我在南湖晚報上看到一篇報道。4月24日傍晚，在成都學(xué)院校園內(nèi)，學(xué)子點(diǎn)上白燭送上白花，緬懷校友汪策。4月20日上午8點(diǎn)02分，四川雅安市發(fā)生7.0級地震，已經(jīng)是一家醫(yī)藥公司區(qū)域經(jīng)理的汪策主動請纓，奔赴災(zāi)場。4月22日下午，志愿者汪策向蘆山地震災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資時，在蘆山縣境內(nèi)被隕石砸中，經(jīng)搶救無效不幸去世，年僅32歲。

這篇報道使我想起了2008年那場更為慘烈的汶川大地震。記得那時我上幼兒園中班，我也力所能及，捐出了50元零花錢，給我印象最深刻的是“抗震英雄少年”林浩。

林浩在災(zāi)難面前沒有慌亂，鼓勵大家先自救，叫大家把老師教過的歌一首接一首地唱，拼盡力全身的精神和氣力，經(jīng)過兩個小時的努力終于帶領(lǐng)大家爬出了倒塌的房屋。本來他可以休息了，但是為了救人，他又重新勇敢的面對死神，手腳并用扒出一塊又一塊磚頭，甚至連瘦弱的肩膀都被當(dāng)成和震魔戰(zhàn)斗的武器。一個9歲的少年，僅僅靠一雙手，從結(jié)實(shí)的廢墟中，從震魔的嘴邊，搶下了兩條年輕的生命。

汶川地震，帶來了家破人亡、發(fā)展止步，經(jīng)濟(jì)損失巨大，但是更激發(fā)了國人的.愛國之情，甚至這種感情曾長久地沉睡在某些人的心頭從未體現(xiàn)，現(xiàn)在，它們也瞬間爆發(fā)出來了。無論林浩自己承認(rèn)與否，他的行為都已經(jīng)很完美地為我們詮釋了這個時代英雄的標(biāo)準(zhǔn)定義。和林浩一樣的震區(qū)孩子不在少數(shù)，我們堅信，這些今日祖國的花朵，必將成為明日祖國的棟梁。

當(dāng)然，地震這樣的事情不可能經(jīng)常發(fā)生，在平時的生活中，也會有許多人需要幫助，譬如過馬路攙扶一下老人，在公交車上給別人讓座，把拾到的東西還給失主……幫助他人自古以來就是中國民族的傳統(tǒng)美德，給他人幫助，就是奉獻(xiàn)溫暖，自己也能從中體會到幫助別人的樂趣，就讓我們一起手拉手，心連心，一起與美同行吧！

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇三

生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那春風(fēng)吹拂的鳥語花香是美，那烈日燒烤的`汗水流淌是美，那秋風(fēng)送涼的寧靜夜晚是美……一個美麗的微笑是美，一句關(guān)心的問候是美，一個善意的謊言也是美……美無處不在，美就在心中。請以“就這樣被美征服”為題寫一篇不少于600字的作文(詩歌除外)。

【寫作指津】

這是一道全命題作文。關(guān)鍵詞為“征服”寫作重心為“美”。寫好本次作文，要注意以下問題：

一、審題要準(zhǔn)，吃透關(guān)鍵詞。

文題關(guān)鍵詞為“征服”，寫作重心為“美”。研讀文題，顯而易見，要寫被美征服了自己。仔細(xì)挖掘，不難發(fā)現(xiàn)，征服可以指打動、震撼、啟迪等心理體驗(yàn)。此外，文題還隱含了一個另一個對象——“我”。挖掘出隱含信息，題意就顯露出來了，既“我”被某種“美”所征服。題目中的“美”可以是人，可以是具體事物，還可以是抽象事物。如何選擇，取決于自己的素材積累。

二、重視細(xì)節(jié)描寫，豐富作文內(nèi)容。

寫作中要盡可能多種表達(dá)手法，展現(xiàn)“征服”你的那一種美。如寫人，要注意通過細(xì)節(jié)，刻畫人物的精神，如寫具體事物，則要逼真的再現(xiàn)事物的特征或神韻。當(dāng)然，不能“以貌取人”，要挖掘所寫對象的內(nèi)在美。

三、凸顯自我才情，展示作文亮點(diǎn)。

作文是個性化的產(chǎn)物，人云亦云不是好作文。我們不難發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的作文或情感真摯，或描寫動人，或見解獨(dú)特，或語言優(yōu)美，或結(jié)構(gòu)新穎。征服你的“美”自然你有話可說，可以發(fā)揮你的寫作專長，要么在情感上打動讀者，要么在描寫上引發(fā)共鳴。

【中考命題作文預(yù)測：就這樣被美麗征服】

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇四

旗幟飄揚(yáng)是我，雪中微笑是我，我是珠穆朗瑪。我重又勾畫出銀白色天際，我終年不化的積雪中綻放出花朵，為綠水青山重新映入我的'眼簾，為萬類霜天競自由，也為頂峰的你們。在一幕又一幕偉大的悲劇中，在一場又一場漫天風(fēng)雪中，你們終于做到了，我潔白的頂峰飄揚(yáng)起你們的旗幟，你們用智慧丈量出雄鷹丈量不了的高度，你們用毅力征服了我，你們的注視使我不再孤獨(dú)。在一面鮮紅的旗幟下，我看見那個堅毅的背影，姿勢怪異，那是一位殘疾人的背影。

就這樣征服我吧，人類。我允許彩旗飄揚(yáng)下那偉大的征服，卻不允許用麥田、藍(lán)天、飛鳥換來的征服，如果藍(lán)天依舊，就這樣被你征服吧，人類。我代表自然，接受你的征服；我代表世界，聆聽你的戰(zhàn)歌：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇五

“就這樣被你征服”每當(dāng)聽到那英這首歌，我就會想起媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我被媽媽的愛媽媽的美征服。

在我的腦海中，你是最美的。記得小時候，我喜歡扯著你那過腰的.長發(fā)，得意地說：“耶，耶！”每次這個時候，你都會蹲下身來，用你那纖細(xì)的手指捏我的臉蛋，假裝生氣的用明亮的大眼睛深邃的目光瞪著我。那是我兒時溫存的記憶。

那天，你站在鏡子前，小心地涂抹著什么。我湊過去，你愣愣地看著我笑，之后一臉嚴(yán)肅的說：“兒子，媽媽漂亮不？”我一驚，又一臉笑容地對媽媽說：“很漂亮啊，繼續(xù)保持噢！”其實(shí)，你的眼角分明有了魚尾紋，那是為我而操勞的。

清晨，總會被你那冰涼的手“叫醒”。睜開眼睛就會看到你放在床頭的衣服，每一件都有你愛的味道，我也熟悉了這些味道，也總會在起床時聽見你的聲音：“快點(diǎn)，早飯已經(jīng)做好了，再磨蹭就該涼了。”我也總會翻一個白眼，以示不屑與憤怒。

晚上，每次我一進(jìn)門就會接到你遞來的一杯涼茶，也不知怎么回事，本來微苦的涼茶喝到嘴里，竟然如此甜蜜。之后，你在廚房演奏鍋碗瓢盆的交響樂，而我會用筷子敲打碗邊給你伴奏，你卻說我像要飯的。我們“嘿嘿”一笑。

感謝有你，讓我的每一天都精彩萬分；感謝有你，讓我的安靜長大，無憂無慮；感謝有你，我才能成為最快樂的人；感謝有你，讓我被你的美麗征服！

感謝有你，你的愛在我的心中蔓延，我被你的愛征服。

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇六

生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那春風(fēng)吹拂的鳥語花香是美，那烈日燒烤的`汗水流淌是美，那秋風(fēng)送涼的寧靜夜晚是美……一個美麗的微笑是美，一句關(guān)心的問候是美，一個善意的謊言也是美……美無處不在，美就在心中。請以“就這樣被美征服”為題寫一篇不少于600字的作文(詩歌除外)。

【寫作指津】

這是一道全命題作文。關(guān)鍵詞為“征服”寫作重心為“美”。寫好本次作文，要注意以下問題：

一、審題要準(zhǔn)，吃透關(guān)鍵詞。

文題關(guān)鍵詞為“征服”，寫作重心為“美”。研讀文題，顯而易見，要寫被美征服了自己。仔細(xì)挖掘，不難發(fā)現(xiàn)，征服可以指打動、震撼、啟迪等心理體驗(yàn)。此外，文題還隱含了一個另一個對象——“我”。挖掘出隱含信息，題意就顯露出來了，既“我”被某種“美”所征服。題目中的“美”可以是人，可以是具體事物，還可以是抽象事物。如何選擇，取決于自己的素材積累。

二、重視細(xì)節(jié)描寫，豐富作文內(nèi)容。

寫作中要盡可能多種表達(dá)手法，展現(xiàn)“征服”你的那一種美。如寫人，要注意通過細(xì)節(jié)，刻畫人物的精神，如寫具體事物，則要逼真的再現(xiàn)事物的特征或神韻。當(dāng)然，不能“以貌取人”，要挖掘所寫對象的內(nèi)在美。

三、凸顯自我才情，展示作文亮點(diǎn)。

作文是個性化的產(chǎn)物，人云亦云不是好作文。我們不難發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的作文或情感真摯，或描寫動人，或見解獨(dú)特，或語言優(yōu)美，或結(jié)構(gòu)新穎。征服你的“美”自然你有話可說，可以發(fā)揮你的寫作專長，要么在情感上打動讀者，要么在描寫上引發(fā)共鳴。

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇七

對于我來說，最可怕的事情就是敗在別人手中，那失敗的滋味不好受。

那是一次運(yùn)動會上的`200米決賽，我站在起跑線上，腳情不自禁地抖了起來，我罵我自己：腳抖什么，不就是200米短跑嗎？你不是在200米上得過3次冠軍嗎？怕什么呀！

槍聲一響，我便沖了出去?？墒?，令人出乎意料的事卻總是令人猝不及防：在拐彎時，因?yàn)楣諒澨幨墙K日曬不到太陽，所以十分潮濕，我的腳便輕輕地滑了一下，馬上被一位同學(xué)超越了。完了！只有80米了！我看著那似乎在嘲笑我的背影，我的好勝心又起來了。我咬緊牙關(guān)，沖了上去。眼看離他只有5米了，離終點(diǎn)只有50米了，我高聲怒吼，又加快了速度。終于，我在離終點(diǎn)還有一點(diǎn)距離的時候超過了他。

我沖過終點(diǎn)后，就直接腿軟了。這時，那位同學(xué)向我走來，拍了拍我的肩膀，說：“你太厲害了，沒想到你的爆發(fā)力這么驚人！”我看著他的雙眼，笑笑說：“我只是想要用盡全力把你給征服罷了?！?/p>

我的心中有一個愿望，不讓別人把我看成弱者，而是讓別人把我看成強(qiáng)者。

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇八

日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論晴雨，都過著這樣早起晚歸的學(xué)習(xí)生活，大自然的美，已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。

“別院深深夏席清，石榴開遍透簾明，樹蔭滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。”為什么石榴花會穿透窗簾??？因?yàn)槭窕ㄊ敲髁恋募t色啊，又因?yàn)楣糯拇昂熓潜容^透明的，所以太陽光穿透石榴花，照在窗簾上就是一片紅色了呀。是啊，小時候經(jīng)常和爸爸媽媽去花展看花，剛剛立春，許多花剛剛生長出花苞，而有一些花已經(jīng)開始綻放開來。五顏六色的花不斷吸引這人們的眼球。最為鮮艷還是那石榴花，碧綠的果實(shí)下面生長這鮮紅的石榴花，幾個月后石榴花長出綠葉，不久后就長出了鮮紅的果實(shí)或者透亮的果肉。

這幾年因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，已經(jīng)很久沒有去欣賞這石榴花。不知不覺，我們已經(jīng)深處“水泥森林”，遠(yuǎn)離了這美麗而又親近的大自然。

我們今天離開城市，去到那安靜美好的郊外，去看花展，郁郁蔥蔥的草木，嬌艷欲滴的花朵，石榴花在他們之中不可一提。但是最令我喜愛的還是這樸素的花，風(fēng)托著他，拽著他，改變它的形狀。它的顏色曄曄煌煌的像被揉成一團(tuán)紅云。

大自然賜予我們的美無處不在，就像石榴花，雖然他不像鮮花一樣，把大自然裝扮的格外美麗。也不像樹一樣，把大自然裝扮得綠意盎然。不像小麥一樣能豐收大量的果實(shí)，果園里，石榴笑得咧開了嘴，露出了那紅瑪瑙似的牙齒但是它給大自然添加了美，給人們添加了滿嘴甜“意”。

就這樣被征服，被這美麗的大自然征服，我們更應(yīng)該去感受大自然的美，奧古斯特·羅丹，法國雕塑藝術(shù)家說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇九

一枚枚音符從古銅色的厚重彎管中流淌出來，組成了一條條如溪流般美麗的旋律。它們交織在一起，構(gòu)成了一篇完美的樂章。

聽眾們紛紛鼓掌，認(rèn)為我已將手中的這把薩克斯徹底征服。而他們所不知的是，薩克斯曾經(jīng)用他那高貴的紳士風(fēng)度將我征服。

那位老者——透露出高貴的氣質(zhì)——輕柔地按動了一個個按鍵，吹出了一段令我無比著迷的樂曲：《梁?！贰Ｈ崦榔嗤竦臉非騽恿苏驹诩澥棵媲暗哪泻ⅲ耗俏焕险撸不蛟S是那把薩克斯，將我年幼的心靈征服。一種強(qiáng)烈的欲望從我心底誕生：我要將薩克斯征服。

于是，父母帶著我從樂器店中取走了我的第一把薩克斯。

第一次學(xué)習(xí)基本功和我原本想的不太一樣：單是訓(xùn)練口型和指法就用了幾個月的時間：征服薩克斯并不那么容易。日復(fù)一日地吹奏著五線譜，隨著一天天的練習(xí)，我對譜子的熟悉程度大幅提升，即使是嘴唇被磨破，舌頭往下淌血，手指顫抖到抽筋，下巴都因肌肉僵硬而成了一塊“鐵板”。終于，我學(xué)會了第一首曲子，即使它是那么簡單，和我日后學(xué)的曲子相比那么的幼稚，但還是讓我欣喜萬分——這讓我感覺手中的“紳士”已經(jīng)開始接受我了。

經(jīng)歷了種種時光，我從一個小孩成長為一名少年，也迎來了第一次表演的機(jī)會：吹奏那首曾征服過我的曲子：《梁?！?。懷抱著薩克斯，我緩步走上臺去。望著臺下黑壓壓的一片觀眾，我沒有感到任何的畏懼，心中只有一篇樂章，和一把薩克斯。一曲奏畢，雷鳴般的掌聲響起，直到此時，我才真正與薩克斯熟知。

我從老師的手中接過了一大疊譜子——這時的我已將薩克斯融會貫通，成了一位“小大師”，可拿到這本譜子還是會感到心慌：這首曲子是“薩克斯之父”查理。帕克的?代表作《跳躍比利》，這種上世紀(jì)四五十年代的爵士曲子十分晦澀難懂。我甚至連五線譜上的一些符號都看不懂，我相信，只要將它學(xué)會，就能將薩克斯徹底征服。

我最終征服了它，而它也用那超凡的精神征服了我。我從它的精神中領(lǐng)悟到了平民百姓對于家國社稷關(guān)懷和期盼。

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十

從古自今，人們熱愛書、贊揚(yáng)書。在歷史的長河中，有許多人為了讀書而不顧一切。劉向曰：“書猶藥也，善妒之可以醫(yī)愚?！痹跁x朝，更是有“鑿壁偷光”的熱愛讀書的故事。近代，高爾基就曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們偉大的領(lǐng)袖毛主席更曰：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀?！庇纱丝梢?，書對人類的重要性。

最喜黃昏落日時坐在樹底下看書時的嫻靜。一本書，一杯茶，讀著讓人心生歡喜的書，品著醉人醇香的茶，偶爾抬頭看看歸家的孤鳥，看晚霞落日，看花開花落，云卷云舒，說是最愜意的生活一點(diǎn)也不為過吧！

當(dāng)于書中的人物對話時，我的心也隨著故事發(fā)展的變化而變化。看《西游記》中孫悟空智降妖魔時，我為他鼓掌喝彩；讀《紅樓夢》里黛玉和寶玉的愛情故事時，我又為他們感到惋惜；當(dāng)讀著老舍先生的《駱駝祥子》時，我既同情祥子，又對當(dāng)時的社會感到憤懣，為當(dāng)時的人們感到不幸。書，這位大教育家，用一個又一個故事，一句又一句名言來教我人生的道理，它的魅力是我不能抵擋的。

書，在人類的世界里，就如冬日的陽光——溫暖；如夏日的和風(fēng)——清涼。

感謝書，將我?guī)胫R的海洋；感謝書，讓我開闊視野；感謝書，讓我懂得心存感激。書，就像是我迷茫時的那盞明燈，是我驕傲?xí)r的提醒藥，是我開啟成功之門的鑰匙。

就這樣被你征服——書，被你征服的感覺，真好！

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十一

初識華陽，是在去年的一次教研活動中。那天，陽光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。我跟著幾個同事來到華陽小學(xué)參加教研室舉辦的生本實(shí)驗(yàn)教研活動。穿過學(xué)校門口，我們進(jìn)入了學(xué)校的綜合電教室。靜靜地等待著活動開始。沒過多久，教研活動就開始了，第一節(jié)便是華陽小學(xué)賴志平老師執(zhí)教的《少年閏土》。賴?yán)蠋熀寐牭哪兄幸?，大膽的教材處理，靈活的教學(xué)方式讓我為之一震，更令我吃驚的是學(xué)生的積極參與，良好的整體素質(zhì)。我暗暗地想：這一定是一所不錯的學(xué)校，生本實(shí)驗(yàn)肯定很棒！我要進(jìn)這兒，學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自己的教學(xué)水平。回來后，我立刻進(jìn)入了華陽的網(wǎng)站，網(wǎng)站的精美豐富更加證實(shí)了我的想法完全正確。

以后的日子，我經(jīng)常留意有關(guān)華陽的一切，一個偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)華陽正在招聘語文老師。知道消息的我興奮不已，即刻發(fā)送了我的求職簡歷。接下來，我順利地通過了兩輪面視，懷著滿腔對教育的熱忱，對華陽的崇敬進(jìn)入了華陽小學(xué)，成為了一名華陽人。疑這個學(xué)期一開學(xué)，教研活動就緊跟而至。每周星期三上午第二、三節(jié)課都是全校的各個語文老師執(zhí)教的研討課，第四節(jié)集中評課。我期待著，憧憬著，深怕錯過每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。無巧不成書，第一節(jié)研討課，居然又是賴?yán)蠋熒系?。還記得他上的是《假如生活欺騙了你》，這是一首著名現(xiàn)代詩歌。賴?yán)蠋熢谶M(jìn)行了簡單的文本學(xué)習(xí)以后，就讓學(xué)生針對文本大量拓展課外知識。

第二節(jié)、第三節(jié)……老師們都是把重點(diǎn)放在小組合作學(xué)習(xí)、課外知識拓展這一塊上。我疑惑了，難道我們的語文教學(xué)應(yīng)該這樣做？文本的深入不再重要？工具性的語文學(xué)習(xí)可以完全省略？老師完全置身于后？在第二次研討課之后，生本實(shí)驗(yàn)課題組的余老師解除了我的心頭之惑。余老師說，華陽是生本實(shí)驗(yàn)教育基地，生本教育的理念就是以生為本，教材只是引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的一個工具，不需要被教材限制，學(xué)生只要能對教材大致了解，通過教材提供的信息大量閱讀，就能掌握許多的語文知識。小組合作是十分重要的，通過合作，交流，使學(xué)生知道得更多，知識面更豐富。學(xué)生的展示也是很重要的，在學(xué)生大量閱讀后，給他們提供一個展示自己的平臺，會提高他們的閱讀積極性。也就是陶淵明說的：“多讀書，不求甚解?！崩蠋熤皇钦n堂的組織者，每節(jié)語文課，就是引領(lǐng)孩子們享受一頓文化盛宴。

就這樣被你征服切斷我所有退路歌詞篇十二

最先知道這個名字還是小時候幫爸爸買那叫“黃山”牌兒的香煙，后來有幾年“一品黃山，天高云淡”這樣的廣告詞布滿了大街小巷，云霧繚繞的畫面，令人心之向往。前段時間央視又播出了“大黃山”的系列紀(jì)錄片，更是讓我心癢，于是在這個暑假爸媽幫我走了一趟黃山路。

旅途奔波，但難掩興奮，到站已經(jīng)七八點(diǎn)了，來不及做過多的停留就直奔酒店。匆匆的腳步硬是帶起了屬于這個小城的涼爽。

一大早來到山下準(zhǔn)備登山，正是少年意氣風(fēng)發(fā)時，抬起腿就往上沖。悠悠山谷，隱有些開著白花的樹，臺階邊上有由竹子、樹干做成的柵欄，還有些安靜的老樹樁被做成垃圾桶在邊上默默無言。“快看，那是不是猴子偷桃？！”激動地少女扯著邊上的朋友，“什么啊，這才到哪呢，你看錯了，繼續(xù)爬吧”。這樣的對話一路上不絕于耳。

一路的走走停停，歷時個多小時，終于到達(dá)白鵝嶺。山上的溫度比山下低了很多，原本爬感覺還不明顯，現(xiàn)在停下來就很明顯，眺望遠(yuǎn)處，夾雜著霧氣和風(fēng)，吹不散卻又在動，整個山谷空曠遼遠(yuǎn)，真不愧于“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳的美譽(yù)”。這個時間山上的植物都碧綠非常，從山上留下的水成為人們手心的圣品。

又經(jīng)過多番波折，終于來到聞名已久的迎客松，樹周圍裝了柵欄，派對合照的人很多，想來很多人都是受它的召喚。迎客松，迎八方來客，伸展的枝葉像迎賓者的手，分外應(yīng)景。

下山時是乘坐的纜車，從空中俯瞰整座山別有一番韻味，遠(yuǎn)處山下人家，霧氣環(huán)繞，騰騰而起，宛若仙境，從高處俯瞰令人心境開闊。纜車的玻璃上有些水珠，模糊了天色，卻更添一份朦朧美。

天地之美美在黃山，人生夢圓夢圓徽州。黃山之美征服五岳更征服人心！

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