大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題下面是小編為大家收集的中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事【通用3篇】，歡迎閱讀與收藏。
中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事【通用3篇】一
在這幾天中，我天天都看著我哥玩“歡樂(lè)斗地主”，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的問(wèn)題，有時(shí)贏得多，有時(shí)贏得少。輸?shù)臅r(shí)候也是這樣，我非常好奇，經(jīng)過(guò)我哥的講解，我才明白這其中的奧妙，這個(gè)也跟數(shù)學(xué)有關(guān)。
那一天，我坐在旁邊看我哥玩，看了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了個(gè)問(wèn)題。
我就問(wèn)：“哥，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?/p>
“哦，有什么問(wèn)題。”
“你玩游戲時(shí)有沒(méi)有覺(jué)得不對(duì)勁，歡樂(lè)豆和積分一會(huì)兒贏得少，一會(huì)贏多，這是為什么？”
我哥笑著對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)問(wèn)題可真有趣，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)牌下有一個(gè)‘倍字碼’?！?/p>
我一看，真的，有一個(gè)“倍”字。哥哥說(shuō)：“你看這個(gè)‘倍’字旁有個(gè)數(shù)字，一開(kāi)始是15，表示是15倍，叫地主時(shí)，每叫一個(gè)就乘2，明牌時(shí)有乘2，翻牌時(shí)有大王就乘3，有小王就乘2，每出一個(gè)炸彈也是乘2，一會(huì)我打一副牌，你看是多少，在看贏的是多少?！?/p>
接著打牌時(shí)我看到：有一個(gè)人是明牌，又叫了地主，又有大王，又有炸彈，倍數(shù)是15*2*2*2*2*3*2*2*2*2*2=23040，好多??！
我哥又說(shuō)：“歡樂(lè)豆是倍數(shù)除以50，積分是在乘10?！?/p>
我又算了一算：積分贏了46080，歡樂(lè)豆贏了2304，我在一對(duì)照，還真是的，我很高興，因?yàn)槲医K于明白了這個(gè)令我好奇了很久的問(wèn)題。
生活中，真的處處都存在著數(shù)學(xué)的知識(shí)呢！
中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事【通用3篇】二
導(dǎo)語(yǔ)：在大家眼中，數(shù)學(xué)是怎樣的一門(mén)學(xué)科呢？以下是小編整理的300字，供大家閱讀和借鑒。
篇1：我眼中的數(shù)學(xué)我已經(jīng)讀過(guò)許多關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)了，每當(dāng)我想到“數(shù)學(xué)”這個(gè)詞時(shí)，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多的問(wèn)號(hào)。它們問(wèn)著不同的問(wèn)題，我也很樂(lè)于解答，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有著獨(dú)特的見(jiàn)解。我就來(lái)分享一下吧！
數(shù)學(xué)是神奇的。讀數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)就猶如在一個(gè)個(gè)游戲的世界里遨游，因?yàn)樗腥ぃ兓喽?。?shù)學(xué)就像空氣一樣時(shí)時(shí)圍繞在我們的身邊，不可缺少。世界上如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，就沒(méi)有了美麗的建筑物和圖案，沒(méi)有了優(yōu)美而通俗易懂的詩(shī)詞，數(shù)量也無(wú)從談起，世界將十分混亂。啊，我們真應(yīng)該愛(ài)數(shù)學(xué)??！它給我們這樣美好的世界，難道有不愛(ài)它的理由嗎？
我眼中的數(shù)學(xué)并不止這樣簡(jiǎn)單，它還有許許多多深刻的內(nèi)涵呢……
篇2：我眼中的數(shù)學(xué)我眼中的數(shù)學(xué)是一個(gè)有趣的學(xué)科，在生活中有很大的用途，不信?。∥?guī)愕缴钪腥タ纯础?/p>
比如，房子的裝修里面可有不少數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？粉刷墻頂和墻壁要用多少涂料？?jī)砷g房?jī)?nèi)鋪地面要用多少塊磚……為了裝修，我的爸爸媽媽可費(fèi)了不少心思，忙著測(cè)量長(zhǎng)、寬、高，計(jì)算面積，去市場(chǎng)調(diào)查價(jià)格，買各種材料。
在我眼中，用一雙會(huì)觀察的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題；在我眼中，數(shù)學(xué)是有趣的，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題吸引了多少數(shù)學(xué)家。
篇3：我眼中的數(shù)學(xué)剛上一年級(jí)時(shí)，我想數(shù)學(xué)就是加減法，太簡(jiǎn)單！可是，上二年級(jí)以后，我改變了看法，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)包括還多知識(shí)，如統(tǒng)計(jì)、面積、分?jǐn)?shù)等。不過(guò)從一年級(jí)時(shí)，我對(duì)動(dòng)腦筋題非常討厭！因?yàn)殄e(cuò)了要再改，媽媽還嘮叨，煩死了。所以我決定不給媽媽看作業(yè)。這就是我有些題錯(cuò)誤百出的原因。不說(shuō)了，我每天過(guò)得很快樂(lè)，唯一就是覺(jué)得作業(yè)太多。
說(shuō)說(shuō)我對(duì)數(shù)學(xué)的看法吧，我覺(jué)得數(shù)學(xué)在生活中很有用，買東西等等很多事都用到數(shù)學(xué)知識(shí)，不學(xué)好數(shù)學(xué)不行，我以后會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。
篇4：我眼中的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，是一個(gè)無(wú)處不在的精靈，因?yàn)闊o(wú)論在哪里，都有它的影子。大街上，學(xué)校里，工廠中，家庭里……造大樓，你需要用數(shù)學(xué)幫助計(jì)算各樓之間的距離和層與層間的高度；畫(huà)地圖，你需要用到比例尺。還有生活中的很多事情，都需要利用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解決。數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
數(shù)學(xué)就像空氣，到處都有；數(shù)學(xué)就像日月星辰，不可或缺；數(shù)學(xué)就像謎語(yǔ)，誰(shuí)也不能直接看清它的面貌。數(shù)學(xué)，是我們生活的一部分，沒(méi)有了數(shù)學(xué)，生活就不完整。讓我們一起去探索數(shù)學(xué)的寶庫(kù)吧！
篇5：我眼中的數(shù)學(xué)我眼中的數(shù)學(xué)是一個(gè)快樂(lè)的世界，媽媽告訴我，上幼兒園時(shí)，我認(rèn)識(shí)了1、2、3……，紅、黃、藍(lán)、綠好幾種顏色，還有○、△、□好幾種圖形，慢慢長(zhǎng)大了，我又學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多數(shù)字、學(xué)會(huì)了加減法。
平時(shí)，老師也教了我們很多關(guān)于數(shù)學(xué)方面的好多知識(shí)，比如圓柱體等好多立體圖形、比大小、空間方位、應(yīng)用題等等，尤其是應(yīng)用題，老師說(shuō)還可以鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。上課時(shí)老師用電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓我更認(rèn)真的聽(tīng)課，媽媽告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在都是多媒體教學(xué)啦，你們上課不應(yīng)該再枯燥無(wú)味了?！笔堑?，我眼中的數(shù)學(xué)世界就是一個(gè)快樂(lè)、有趣的世界！
篇6：我眼中的數(shù)學(xué)眼看小學(xué)六年就快過(guò)去了，回想起這六年學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，幾乎所有的數(shù)學(xué)知識(shí)都可以在生活中找到
——我們經(jīng)常騎自行車，車輪，就是圓在生活中的運(yùn)用。
——衣服商標(biāo)：滌綸30％，30％，就是百分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用。
——零件圖紙上的零件大小與實(shí)際大小的比是2：1，2：1就是生活中的比。
還有很多很多……
年復(fù)一年，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，享受到了本領(lǐng)增長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)……
中國(guó)數(shù)學(xué)家的故事【通用3篇】三
我國(guó)有許許多多豐富多彩的漢字，如今有美國(guó)、韓國(guó)等十多個(gè)國(guó)家在學(xué)習(xí)漢字，漢字是幾千的年歷史中祖先們智慧的結(jié)晶。
我開(kāi)始學(xué)漢字的時(shí)候是幼兒園發(fā)的一張張小卡片一面是圖，一面是字，字上有拼音，這種方法讓我機(jī)械地認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。
后來(lái)，小卡片上的字已經(jīng)學(xué)完了，我們開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的小詩(shī)和詩(shī)句，詩(shī)里讓我感受到幾千年前老祖宗們跳躍的思想，可是 姐姐的課本上不是這些簡(jiǎn)單的小詩(shī)和詩(shī)句，而是一首首帶有情感的詩(shī)，他能把你引入我，幾千年前老祖宗人寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候。
而后就是大篇大篇的文章，一篇篇寫(xiě)得生動(dòng)形象，描寫(xiě)的恰到好處。
我讀漢字沒(méi)有問(wèn)題，可我寫(xiě)漢字就有很大的問(wèn)題。
我一次寫(xiě)素描二字可寫(xiě)成了“素抽”，我甚至把名字寫(xiě)成了“王玉于”了，老師問(wèn)誰(shuí)是“王玉于”，把素描寫(xiě)成了素抽“素”還少了一道橫，見(jiàn)沒(méi)人拿，老師又把我那張聽(tīng)寫(xiě)紙放在最底下，讓我們站起來(lái)點(diǎn)名， 名是點(diǎn)完了，可是老師，卻沒(méi)有點(diǎn)到我的名字，我傻愣愣站在那里，才明白過(guò)來(lái)我寫(xiě)錯(cuò)名了 ，后來(lái)老師也知道我寫(xiě)錯(cuò)名了，就對(duì)我說(shuō)下次別犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。
后來(lái)我明白了，寫(xiě)字和做人一樣，要認(rèn)認(rèn)真真，工工整整。
我從小小的事情中卻獲得了受益終生的啟示，那就是認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，工工整整做人。
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