每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
青年教師座談會上的講話稿篇一
今天下午我們召開了教齡五年以下青年教師座談會，說是座談會，其實主要是針對這段時間教案檢查和作業(yè)檢查以及聽課情況，對青年教師進行輔導，目的是讓他們盡快適應教學和管理工作，成為學校的骨干力量。因為這幾天一直忙于雜事，沒來得及準備講話的內(nèi)容，只是在會議開始時整理自己的思緒，進行了即興發(fā)言，總體感覺這次的發(fā)言還算不錯，因此現(xiàn)在整理一下自己的頭緒，講此次講話的大致內(nèi)容理出來。
這次講話共分為三個方面的內(nèi)容：一是為什么要做老師;二是做什么樣的老師;三是怎樣做老師。
一、為什么做老師。之所以選擇這個題目是因為現(xiàn)在有的人選擇老師這個行業(yè)，不是為了教育事業(yè)，而是作為謀生的手段，如果抱有這樣的心態(tài)，并且對教師工作沒有熱情，那才是教育最可怕的事，所以在這個方面我說的比較多，目的還是鼓勵老師們愛教育、愛孩子，不把教育當作謀生的手段，而是作為一項事業(yè)，只有把教育當作一項事業(yè)，才能對教育付出真情，才能對孩子付出愛心，才能在教育工作中找到工作的快樂。在這個題目中我又反復說到了平常心的生活態(tài)度，以什么樣的心態(tài)對待工作就會決定什么樣的工作態(tài)度，有什么用的工作態(tài)度就會決定取得什么樣的成績，這是顯而易見的，不解決態(tài)度的問題其他問題都將成為空談。人之所以會感到工作累和苦，主要是因為心態(tài)的問題沒解決，好高騖遠，遠遠只能活在自己編織的空中樓閣之中，這也不順心，那也不如意，到頭來自己不僅感受不到教育的樂趣，反而會白白的自尋煩惱。
二、做什么樣的老師。我從以下幾個方面來分析他們目前的情況：一是年輕，有活力和親和力，容易和學生溝通，能建立良好的師生關(guān)系。畢竟孩子們喜歡年輕的老師，因為年輕人有的是活力，有的是干勁，同時接觸新鮮的事物比較快，所以在師生關(guān)系的建立上占有很大的優(yōu)勢。二是他們學歷高，盡管前幾年都是大學本科生通過招考的形式進入了我校，從去年開始學歷水平要求則達到了研究生學歷，不是研究生沒有資格考錄我們學校，這樣在學歷上是我們這些人沒法比的，同時孩子們也會在無形之中感覺到老師的崇高，會讓孩子們形成先入為主的印象，和我們這些專科生比起來，很顯然多讀了五年的書，這五年所學到的知識遠遠在我們之上，這是他們最大的優(yōu)勢所在。三是對自己的要求上應該明顯的有高度，我們早在10年前提出的青年教師成長的1、3、5、8、10過程，那是針對我們這些專科畢業(yè)的學生來說的，那就是一年入路，知道怎么教，三年成為骨干，通過三年的磨礪，成為教學骨干，五年成為能手，通過第二個輪回，將會積累一定的教育教學經(jīng)驗，成為教學能手;八年成為名師，十年成為教育專家。但對于這些高學歷的老師來說肯定要縮短周期，否則的話，將會在成為名師后年齡偏大了。所以我給這些年輕人提出的目標是通過三年的努力必須成為教學能手。四是做什么樣的老師。在這個方面，我提出了做學生喜歡、家長滿意的老師這個主張，是因為只有學生喜歡的老師才會出現(xiàn)“皮革馬利翁”的教學效應，才會形成“親其師”的師生關(guān)系格局，從而達到“信其道”的教育目的。做教師不僅僅是良心的問題，因為良心是教師職業(yè)道德的底線，更重要的是責任，是把孩子們引導成為一個人格健全的人，成為有個性有朝氣的人，只有這樣教育振興的愿望才能真正實現(xiàn)。
最后，我還是引用了葉瀾老師的話，那就是鼓勵老師們多反思，多總結(jié)“一個教師寫一輩子教案，不一定能成為名師，但如果能堅持寫教學反思，有可能三年就會成為名師”，這其實是鼓勵老師們善于總結(jié)，長于反思，不斷反思工作中的不足與缺憾，不斷總結(jié)工作中的長處與有點，只有這樣才能在教育教學工作中不斷的充實和完善自我，向追求名師的目標進發(fā)。
青年教師座談會上的講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動。首先得感謝學校領(lǐng)導和團委吳書記，給了我們這樣一個年輕人歡聚一堂的機會。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問候!
從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來，在學校領(lǐng)導和同事的幫助和支持下，在二職中學這個搖籃里我收獲了成長的快樂。
二職中，它是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。學校鼓勵并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里我認識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
回顧過去，在學校領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
作為青年教師，我們要在二職中這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和能力為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實干鑄就二職中更輝煌的未來!
青年教師座談會上的講話稿篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
青年教師座談會上的講話
大家晚上好！
今天，我們舉行座談會就是提供一個有益的平臺，一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。說到青年教師，就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學校未來的發(fā)展，所以對于一所學校來講，加強青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師代表的發(fā)言，對我的觸動也很大的，回想我自己的成長，越發(fā)認識到年輕時學習和提高的重要，我現(xiàn)在和你們相比年紀也算大，現(xiàn)在好多事情對于我來說確實感到力不從心了，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>
一、要善于學習、勤于反思
有人說，年輕就是資本；
然而這種資本很容易受到時間的限制。于是，人們很快認識到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學習便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習，時時充電。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的?？梢韵驎緦W習，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學習，不只學習自己的專業(yè)知識，還應該學習與之相關(guān)的知識?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，它為我們的學習提供方便。每天就抽半個小時用于學習，過不了多久，你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化。會學習的人永遠走在路的前面，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的同仁學習，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學習的資源。甚至向?qū)W生學習，學習他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學習的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學研究之類的、也可以是與課堂教學緊密聯(lián)系的相關(guān)知識。說實在的，學習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。
一個有經(jīng)驗的教師必然是一個勤于善于反思的人。教育教學的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結(jié)合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。蘇州大學的博士生導師朱永新教授說：誰能堅持每天寫一篇教育反思，10年后必成大器。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長的痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問題的。不然我們?yōu)閷W生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У?。或許這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。
二、要研究教學、聚焦學生
對青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。對于教材，應該有鉆進去的力量，又要有穿越出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識，沒有精湛的業(yè)務(wù)能力，一句話，沒有厚實的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂？如果我們老師沒有厚實的底蘊，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強學習，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強教學研究，把教學研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展互相學習和研討，在課堂教學上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機會，因為課堂教學是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學，把書教好，把學生管好，四十歲以后再當校長才能搞好學校管理，這說明了年輕時提高專業(yè)技能的重要。三是要研究學生。我們面對的是什么樣的學生，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應該面對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長也是指望不上的，如果對于這些老師們沒有一個清醒的認識，一味抱怨家長，抱怨學生，不僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每個學生負責，讓每個學生盡量不掉隊，不僅要備好課，提高課堂45分鐘的效率，還必須付出時間和精力對學困生進行輔導，因此我們比其它生源好的省級示范學校的教師就要更辛苦。我們學校有一大批敬業(yè)、奉獻的教師，他們早到校、晚回家，還有的中午都不休息給學生輔導，正因為有了這些老師的努力和奉獻，我們的教學質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會和上級的認可。認真負責的老師，教學效果好的老師家長就會喜歡，就會受到尊敬。其實有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長。天道酬勤一點不假，有付出才有收獲，榮譽、地位等等都是與一個人的付出相等同的。做一個教師要每時每刻都要意識到這一點：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。
三、要涵養(yǎng)愛心、放寬心態(tài)
我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對學生負責的高度責任心贏得肯定。責任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課，還應該是及時發(fā)現(xiàn)學生問題，哪怕是細節(jié)，也應該去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決。責任心強的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如xxx等，也包括在座的很多年輕教師，他們熱愛工作，肯花時間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。
這個社會很復雜，誘惑也很多。學校不是獨立地存在于社會之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱，我們要學會換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導、與同事、與家長的關(guān)系，這是工作得以順利進行或快樂開展的關(guān)鍵。
最后，我想和大家共勉：做教育就是做慈善。每天堅持一點點，就是領(lǐng)先的開始！每天多做一點點，就是成功的開始！每天創(chuàng)新一點點，就是卓越的開始！
青年教師座談會上的講話稿篇四
大家好!今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動。首先得感謝學校領(lǐng)導和團委吳書記，給了我們這樣一個年輕人歡聚一堂的機會。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問候!
從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來，在學校領(lǐng)導和同事的幫助和支持下，在二職中學這個搖籃里我收獲了成長的快樂。
二職中，它是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。學校鼓勵并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里我認識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
回顧過去，在學校領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
作為青年教師，我們要在二職中這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的'工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和能力為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實干鑄就二職中更輝煌的未來!
青年教師座談會上的講話稿篇五
尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師們：
大家好！人們常說，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。所謂態(tài)字，通俗地說“心要大一點”。這至少包括兩層意思：一是要有所追求，目標遠大，志存高遠；二是要大度，要能包容。今天，我們召開青年教師座談會。借此機會，我想以“以建設(shè)性姿態(tài)工作，以包容性姿態(tài)生活”為話題，對在座的青年教師提三點建議或者說希望：
一是心態(tài)要平。青年教師來到學校，面臨三個方面急需調(diào)適：本校工作生活環(huán)境與大學尤其是大中城市學習生活環(huán)境的失衡；天子驕子與工作新兵的平衡；所學專業(yè)與所任學科的平衡（學非所長，學非所用，從零開始）；要迅速轉(zhuǎn)變角色，適應環(huán)境，步入正軌。
二是狀態(tài)要滿。學習狀態(tài)和工作狀態(tài)要求上進，有朝氣，有活力。要愛學習（要遠離牌桌酒桌手機，少煙酒味，多書香味，主動學習；讀書學習，讀書是最好的修行；網(wǎng)上學習，網(wǎng)絡(luò)是最快捷、最豐富的資源集散地；模仿學習，模仿是成為教學新兵的捷徑）。要善合作（與班主任合作；與同年級同學科教師合作；與學校行政合作，支持行政工作；與家長合作，學會溝通）。對教師來說，合作不僅是一種學習方式，也是現(xiàn)代教師素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，善于合作是教師人文精神的重要組成部分。這里特別強調(diào)下“合群”。新教師要主動融入班級，融入年級，融入學校，與學校不同群體搭上話。要勤反思。只有會思考的老師才“有資格”站在學生面前。也只有會思考的有思想的老師才不會“跪著教書”，也才能培養(yǎng)出真正具有獨立人格的、自信的、有思想的學生。要多展示。展示自己的特長愛好興趣。上好第一堂課，亮好第一次相，發(fā)好第一次言，開展好第一次活動，完成好第一項任務(wù)，留好第一印象，累積良好形象，打造個人品牌。
三是姿態(tài)要低。要守住底線。一個人成功的有效路徑是不忘初心，管好自己，持之以恒。有人調(diào)查，人與人的差異，更多地體現(xiàn)在8小時之外，尤其是晚上8——10點。職場上有個“萬小時定律”。青年教師要學會生涯規(guī)劃（比如“一年站穩(wěn)講臺，三年成學校名師，五年成全縣名師”。）要低調(diào)做人，力求做事不必斤斤計較，對人不必耿耿于懷，談話（聊天）不必處處爭先。要熱心干事。有責任心是一個人干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)動機，奮發(fā)向上的強引擎。
總之，青年教師要以建設(shè)性姿態(tài)工作，以包容性姿態(tài)生活，不忘初心，砥礪前行。
對學校行政班子，同樣提三點要求：
生命最優(yōu)美的姿態(tài)是成就別人。學校，尤其是行政班子，要對青年教師思想上引領(lǐng)，教學上幫扶，生活上關(guān)心，盡力成就青年教師成長。
二要搭好臺。要壓擔子（教師藝術(shù)節(jié)，演講及征文，各項活動熱心參與），給機會（學習培訓的機會，做事的機會，成長的機會），給舞臺（展示的舞臺，表演的舞臺，教研組長）。
三要引好路。思想上正強化，摒棄負面情緒、負面因素的不良影響。教學上勤指導。
在座的青年教師，目前是學校的新生力量，即將是學校的中堅力量，你們將影響著，甚至決定著我校的未來。
青年教師座談會上的講話稿篇六
尊敬的各位學校領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
很榮幸能夠代表學校的青年教師們在這里與大家進行一次心與心的交流。對于剛剛走出大學校門的我，參加工作的時間還很短，這么短的時間可能不能讓馬上我理解教師這兩個字的真正含義，但是這段時間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越，下面我就僅以我的經(jīng)歷和大家一起分享我這幾個月的心得體會。
20xx年7月，邁出大學校門，我踏進附中的校門，這一出一進看似簡單，其實并非如此。這是一種知識的升華、理想的延續(xù)。這幾個月中，在附中這個大家庭里，我最深刻的感受就是團結(jié)的力量，集體的'溫暖，對于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師，剛接觸工作的時候，會遇到很多的問題，所以沒少給老教師添麻煩，但是他們非常的耐心，在工作上給了我們很多細心的指導和幫助，同時學校和部門的領(lǐng)導經(jīng)常走進課堂聽課，聽課之后抽出寶貴的時間為我們細心評課，使我們的授課水平取得了很大的進步，所以在這樣的環(huán)境下工作，我感到非常的幸福。
作為一名青年教師，首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好一堂課，需要先花數(shù)倍于一堂課的時間去備課。我體會到，在上課之前要了解學生的學習水平和相應的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學。人們常說政治課不好講，枯燥，難理解，這就要求每一節(jié)課要多結(jié)合身邊的實際生活的例子來反映課本的知識，這樣學生就會發(fā)現(xiàn)原來我們的身邊處處是知識，處處是學問，在生活中學習，在學習中享受生活的快樂。
著名教育家徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。所謂經(jīng)師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的成長都要去關(guān)心。作為青年教師，我與他們的年齡相仿，80后和90后的特點使我們找到了共性，所以，課上是師生關(guān)系，課下是朋友，真正成為他們的良師益友。關(guān)心他們的學習和生活，主動和他們多交流，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。在這里，我代表青年教師們感謝李主任、宋主任、張主任的關(guān)心和幫助，我也特別想感謝我的師傅——謝主任，謝謝你師傅，因為有了你們的關(guān)懷，所以我們更要以百倍的努力去工作，回報你們的信任。附中既然給了我們這個舞臺，我們就一定會奉獻精彩的演出。最后祝愿大家身體健康，工作順利，謝謝。
青年教師座談會上的講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導及同仁：
大家好!首先很感謝學校給我們青年老師一個學習和交流的平臺。來到五中，我覺得自己很幸運，這是一個溫暖的大家庭。
著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候?！闭幱谇嗄陼r期的我在自己的人生緊要關(guān)頭，來到了藏龍臥虎，高手如云的五中，這對我來說既是一種機遇，又是一種挑戰(zhàn)。
剛開始的時候，五中良好的聲譽，學校領(lǐng)導高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略，前輩們高超的教學技藝，學生的殷殷期盼，給了我很大的壓力，讓曾經(jīng)充滿自信的我?guī)缀鯇ψ约簺]有了信心。然而，我是幸運的——學校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來，給我們創(chuàng)造了學習的好機會。師徒結(jié)對，備課組會議，課題研究等等一系列活動，讓我在教學技能上有了巨大提高。學校領(lǐng)導對教師的重視、關(guān)心和培養(yǎng)，老師們熱情主動的幫助，更是幫我在最短的時間內(nèi)調(diào)整了自己，適應了在五中的工作和生活。
因此在這里，千言萬語都匯成兩個字——感謝!感謝各位領(lǐng)導，感謝各位前輩，感謝各位同仁，感謝你們的深情厚意，感謝你們的關(guān)心幫助，在這里我要向你們保證：作為一個新成員，我會把更多的敬業(yè)精神，更多的責任心和愛心投入到我的教學工作中，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對待每一位學生。我會認真向各位學習教藝教法，不斷提高自己的教學質(zhì)量，努力加強自身的專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。
在五中的這些日子里，我深切地感受到了五中學子們的風采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有“同學少年、風華正茂”的青春與活力，有 “天下任我行”“敢為天下先”的灑脫與進取，更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。同時我也真正懂得了五中教師的優(yōu)秀：在以博為核心的教育理念下，老師們 “正心盡職、開明親善、博取精修、樂育善教”創(chuàng)造了一次又一次輝煌，培育了一批又一批英才!
每個人都有自己的夢想，夢要圓，需平臺!雖然外面的世界很精彩，但這里的舞臺更寬廣;雖然外面的生活很絢爛，但這里的意義更崇高!對我們來說，五中不僅有美麗的校園環(huán)境，還有全新的教育理念，嚴謹?shù)念I(lǐng)導班子，明確易行的各項工作程序和優(yōu)秀的教師隊伍，這里就是我們圓夢的地方，我們還需要猶豫什么呢? 就讓我們用行動證明我們的激情，展示了我們的風采吧!
最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導和老師在新的一年里身體健康、萬事如意!謝謝大家!
青年教師座談會上的講話稿篇八
下午好，首先感謝領(lǐng)導能給我這次機會參加此次座談會，看到各位新同事朝氣蓬勃的面孔，聽到你們熱情洋溢的話語，心情非常高興。接下來我簡單介紹一下自己參加工作這幾年的感想。
第一方面，相信自己：
我從16年畢業(yè)就去私立上班半年，然后開始考事業(yè)編，很幸運，一次性中獎了，從17年4月份開始上班，那時正缺化學老師，所以上班就教化學，以至于今年畢業(yè)的高三學生都叫我化學老師，有的甚至認為我學的是化學專業(yè)，后來，感謝領(lǐng)導的幫助，讓我走入正軌，帶新一屆的高一，讓我所學有的放矢，更感謝接下來的領(lǐng)導的信任和支持，給我們年輕人一個平臺，有幸?guī)Я藘蓪贸跞厴I(yè)班，我也不負領(lǐng)導的厚望，樂此不疲的忙碌著，充實著，充電著，然后接下來即將迎來高三的挑戰(zhàn)，內(nèi)心更是充滿著期待，雖然學生的素質(zhì)不是我們想象的樣子，但是這也讓我更有挑戰(zhàn)!
第二方面：目標定位
都說作為老師前三腳難踢，的確這樣，我已經(jīng)度過了兩年了，還有一年，那就像馬云說的，我也給自己定一個小目標，我的目標不是先掙它一個億，而是先增長我的知識，豐富我的知識體系，我想通過帶完這屆高三就應該有收獲了。
2 第三方面：反思自己
首先做好角色轉(zhuǎn)變，做愛崗敬業(yè)的教師，從來校報到的那天起，我們已成為一名人民教師，要轉(zhuǎn)換學生時代的思維和行為方式，學會用教師的眼光看問題，用教師的身份處理問題，樹立起教師角色，讓學生敬畏你。
作為一名新教師，我們一開始在教學工作中常出現(xiàn)什么問題呢?
1.了解學生不夠。對學生的學習現(xiàn)狀不是太清楚，課堂上不知道對學生應該講到什么程度。講淺了，怕別人認為自己沒本事;講深了，學生又容易不知所云。這就是學習目標的確定問題，需要經(jīng)歷一個過程。
2.教學準備不足。課堂安排容量過大或過小，每一個教學環(huán)節(jié)容易像走過場一樣。其實，課堂上多一點師生互動，多一點自主學習是個好辦法，既避免了滿堂講，又利于靈活把握時間。有的老師上課語速過快，學生聽不過來，對所講的內(nèi)容就無法理解掌握這樣一個問題。
3.管理學生或過于寬松，或過于嚴厲。發(fā)脾氣是教師的大忌，還會做出讓你后悔的事，比如把學生趕出教室等一些有損教師形象的行為;而寬松了，學生很興奮，聽課不認真了，不能靜下心來，那么你以后再想嚴起來就會比較困難。
上述問題，家長、學生意見會很大，直接的反應就是課堂紀律不會太好，學習成績提高不大，教師的威信也會大大降低。
為此，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷
第四方面：努力超越
1.永遠愛教育愛校愛學生。最弱的人，集中精力于單一目標，也能有所成就，最強的人，分心太多事務(wù)，可能一事無成。俯下身子，安心教書吧，要有一種“不干出個樣子誓不罷休”的決心，讓我們的人生有一點點價值和快樂。
2.如果你心高氣傲，請不忘虛心求教。用嚴謹?shù)膽B(tài)度開展教學，用寬容的胸懷對待同事。大家都是大學畢業(yè)，有的還是研究生，到了工作崗位，恨不能把自己的聰明才智立即全部施展出來。但是，理論是需要和實踐相結(jié)合的，它的結(jié)合點就是實際操作方法，各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，從中產(chǎn)生頓悟，最終形成自己的教育風格。
3.力爭一年入門，三年成為好教師。在羨慕別人成績的同時，更要欣賞他們走過的足跡。新教師走上工作崗位，不僅僅學校領(lǐng)導看著你，更多的壓力來自于家長盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，大家要變壓力為動力，迅速干出一點點名堂讓大家服氣。此時此刻，我們可能什么都沒有，那就應該擁有激情，有了激情，教育的智慧就會隨之而來。
4.仰望天空，腳踏實地。與雄心壯志相伴而來的，應是老老實實循序漸進的工作方法。教師講得再好，分析得再透徹，學生不練習，學習習慣不好，等于沒講。這就要狠抓落實，如學生是否養(yǎng)成專注的行為習慣，是否形成正確的思維習慣等等。
具體來說，我們要從“五認真”入手，我還想加一個“認真”：
1.認真?zhèn)湔n。確定好學習目標，選擇好教學方法，寫好詳案。目前，與有經(jīng)驗的教師相比，我們擁有的優(yōu)勢就是時間、熱情。年輕教師一定要多在備課上琢磨。第一節(jié)課務(wù)必要讓孩子喜歡，要讓孩子覺得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一個班，有一個孩子天天記我的缺點，目的就是要趕我走，后來不趕我的原因就是我上課很有趣，很用心，她“舍不得”了。
2.認真上課。根據(jù)學校下發(fā)的“一日課堂常規(guī)要求”，提出學習要求，反復進行訓練，認真組織好教學活動，特別是在這一過程中關(guān)注學生注意力這一問題。同時，教師的“講”要限定在25-30分鐘，留有10-15分鐘左右的時間讓學生練習。
3.認真布置與批改作業(yè)。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。批改規(guī)范，不要出現(xiàn)批改錯誤，對于模棱兩可的答案，要事先多請教。
4.認真輔導。多提優(yōu)補困，這也是贏得家長之心的好方法。輔導有計劃、有過程、有實效，輔導過程中注重關(guān)鍵學生的關(guān)鍵素養(yǎng)，特別是在學生主動學習的能力培養(yǎng)上想法子。新教師容易跟學生靠的近，但適當?shù)木嚯x也會產(chǎn)生美;也容易離得遠，下課時多到學生中間走一走，?；丶铱纯?，這個“家”就是班級。
5.認真考核?？荚u過程的本身就是教育過程，要逐步在課堂中實現(xiàn)“教學考評一體化”，這是校內(nèi)考試的最高境界。
6.認真積累。我們要經(jīng)常思考教育教學中的問題，積累好的方法、經(jīng)驗。如如何解決德育工作中學生道德認知與行為的脫節(jié)(培養(yǎng)責任心、同情心)，如何找到教育與教學之間的結(jié)合點(激發(fā)學生的自我教育)，如何將先進的理念落實于具體的教學實踐中(要有可操作性)，多寫教育實錄、心得等。三五年下來，這就是一筆寶貴的精神財富，而我們將永遠享受著它的利息。
青年教師座談會上的講話稿篇九
各位老師：
今天，我們迎來了第27 個老師節(jié)，在這個值得慶賀的日子里，我首先向老師們道一聲：你們辛苦了。我很慶幸能擁有你們這樣一個敬業(yè)樂群、拼搏進取的教師團隊。在這一年里，沒有你們的任勞任怨的辛勤勞作，沒有你們忘我的無私奉獻，就沒有新集中學的今天。我感謝你們，新集中學感謝你們。
今天，我們坐在這里慶祝自己的節(jié)日，交流一下我們做老師的感覺與心得，共享成功的喜悅，暢想未來，共同承擔我們的責任。剛才發(fā)言的部分教師，代表了我們新集中學的老中青三代，他們的發(fā)言，讓我感觸頗深，在他們的言語中我看到了作為老師的無私與博大，也更加感覺到我作為校長的莫大職責，我應該為老師們分擔酸甜苦辣，為你們創(chuàng)造和諧樂觀向上的生活工作環(huán)境，為你們保駕護航。一個學校最寶貴的財富是什么?是你們，我親愛的同事，敬愛的老師們。我希望在今后的日子里，讓我們這些寶貴財富能發(fā)出更加耀眼的光芒。
今天，我們還沒有抖落身上的征塵，進軍的號角又吹響，我們又開始了新的征程。我高興地看到了老師們飽滿的激情、昂揚的斗志，良好的開端等于成功的一半，我們的這種精神狀態(tài)必將會使我們在新的學期開創(chuàng)新的輝煌。當然，也有部分教師的心情不是太好，我希望你們有什么不滿，有什么怨氣都來向我發(fā)泄，我愿作為你們的出氣筒;只要你們心情舒暢，愉快地接受新的工作，擔負起新的職責。
在上一個學年里，我們通過教師們的努力拼搏，取得了可喜的成績。對我們老師而言，有17 位教師獲得了政府表彰，9 位老師進城，這都是對我們教師工作業(yè)績的肯定與表揚。我們沒有受到表彰的、沒能進城的教師也沒有什么可失落的，在新集中學，沒有你們的通力合作，勤懇的工作，哪有這些成績，應該說，所有這一切都是大家共同打拼的。我對取得優(yōu)異成績的教師表示衷心的祝賀。我也應該對我們的校長、主任、年級組長、班主任提出表揚，沒有你們的積極配合，學校也不會有這樣穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境。
我很珍惜與老師們在一起的日子，愿意與老師們溝通交流。我從18 歲參加工作一直到現(xiàn)在，有20 多年的時間工作在新集中學，可以說新集中學是我割舍不掉的地方。我覺得一個人工作年限越長，歲數(shù)越大，越注重感情。我總在想，在新集中學工作的時間里，能給學校，給老師，給學生留下什么。我想，我所能做的，就是盡最大能力做些讓師生感動的事情，讓老師們樂觀幸福地生活，認真負責地工作，健康有為地成長、發(fā)展;讓學生懂得感恩，學會做人，學會做事，健康有序地發(fā)展。我能希求什么呢?你們最大的幸福就是我的幸福，你們的成績就是我的驕傲。將來，我可以無愧地說：我是新集中學的一員!
在新的學期，我有些想法打算，想與老師們探討，希望老師們共同努力，促進學校新的發(fā)展。就教師普遍敏感的待遇與獎懲問題，學校整體思路是逐步降低整體待遇，提倡多勞多得，績優(yōu)獎優(yōu);與其大鍋撈飯，越撈越稀，還不如以獎勵的形式體現(xiàn)老師們的勞動價值，激勵老師們專于學，勤于思，敏于行，愿意為學校的發(fā)展盡心盡力，解決人浮于事的問題。關(guān)于績效工資，學校也正在研究方案。學校工作的主體思路是多開展活動，在活動中給大家提供一個展示鍛煉的平臺，活躍校園文化，加強教師的溝通與交流，促進大家的成長與發(fā)展，我們還會有更多的獎品發(fā)放，希望大家竭誠參加，勇于鍛煉自己，當然我們的獎品也是豐厚的。
學生問題是我們教師永久的話題，我們都希望自己的學生成才。有的時候，這又好像是我們的一廂情愿，我們總感覺自己的付出就像一顆石子打入水中，不但沒有激起浪花，連一點漣漪也沒有。我們有些失落，這可能是我們的教育出現(xiàn)了偏差。但我們不能抱怨，要積極尋求解決方案。十年樹木，百年育人，德智體美，德育為先，我們應該注重對學生的育人教育?？赡芪覀兊膶W生成績不突出，但我們的學生懂得感恩;可能我們的學生有這樣那樣的缺陷，但我們的學生珍愛他人。我認為，我們的教育就是成功的，我們就無愧于老師這一個光榮的稱號。任重而道遠，我心無悔!所以，在對學生的育人教學教育上，我們強調(diào)師生結(jié)隊子，這有利于我們教師融入學生心中，了解學生，知學生所想，在對學生的教育上才能有的放矢，也能加強師生之間的交流，使學生能理解我們，愿意接受我們的教育。在過去的一學年中大多數(shù)教師做得非常好，也取得了優(yōu)秀的效果。
做老師，就要做學生歡迎的老師，下面十種最受學生歡迎的老師，我們可以比較一下，我們屬于哪種：1.像父親嚴而有度2. 像母親慈愛3. 實習老師4. 有寬容心的老師5. 熱愛學生的帥哥6. 溫柔的美女老師7.風趣幽默的老師8. 有愛心的老師9. 以身作則，說到做到的老師10. 真才實學的老師。做不成美女與帥哥我們可以很溫柔;不像父親不像母親，我們可以有愛心有寬容心;真才實學可能有難度，我們可以風趣幽默、說到做到。其實，作為教師，我們可能沒有什么轟轟烈烈的事，但做小事就是做大事，在小事中我們一樣可以做出偉大的事業(yè)來。我們要樹立正確的學生觀，心中牽掛學生，把學生的事作為重要的事，從學生那里追尋我們的快樂，對學生要充滿信任、信心，多與學生談心，在生活中給予學生幫助，心理上給予輔導，方向上給予指引，備課、上課、輔導、處理作業(yè)，這些看似瑣碎平凡的小事滋潤的是一個個人的心靈，哺育的是一個個人的成長，難道讓一個個人成長為國家的棟梁之才不是偉業(yè)嗎?教師的希望在課堂，認真對待每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，在每一節(jié)課上講求效果，讓學生活動，學會質(zhì)疑，每一節(jié)課的內(nèi)容不在多而在精，而在學生到底掌握多少，消化吸收多少，這樣的事還是小事嗎?教師的專業(yè)化給我們提出了新的目標，我們要熱愛學習，堅持始終，做一個知識廣博的人，做一個情趣高尚的人，做一個慎始慎終的人。到那時，我們才真正把教師這個職業(yè)做成了我們的事業(yè)，把我們看似平常的小事做成了大事。
老師們，司馬遷在《史記》中對孔子贊嘆道：“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往焉?！蔽覀冊敢源藶闇蕜t，雖然不能達到那樣的高度，但我們有崇高的目標，有前進的動力;只要我們努力，雖不能至，但我們一樣無愧無悔，我們一樣是最好最優(yōu)秀的老師!
謝謝大家!
青年教師座談會上的講話稿篇十
尊敬的各位學校領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動。首先得感謝學校領(lǐng)導和團委吳書記，給了我們這樣一個年輕人歡聚一堂的機會。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意！向在座的青年朋友們致以衷心的問候！
從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)五年了，這五年來，在學校領(lǐng)導和同事的幫助和支持下，在二職中學這個搖籃里我收獲了成長的快樂。
二職中，它是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。學校鼓勵并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的.，因為在這里我認識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。
回顧過去，在學校領(lǐng)導無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨；我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
作為青年教師，我們要在二職中這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用求實書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展；我們要虛心向老教師學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和能力為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學校希望的明天，用我們的創(chuàng)新和實干鑄就二職中更輝煌的未來！
青年教師座談會上的講話稿篇十一
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。
1、擇業(yè)定向：從畢業(yè)到工作，完成了人生的一個轉(zhuǎn)折。而在這個轉(zhuǎn)折點既然選擇了高中教師的職業(yè)，就應將其作為一個事業(yè)來做，雖然教師這個行業(yè)辛苦、清貧，但是既然選擇了就應努力的將其做好。在新的環(huán)境中，要以新的姿態(tài)面對生活，工作和學習。高中教育是基礎(chǔ)教育，對教師也提出了更高的要求。新教師必然缺少實際操作能力方面的問題，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。相信自己今后會做的更好，有了這份信念今后的路會走得更好。
2、師德修養(yǎng)：首先，關(guān)心和熱愛每一個學生，關(guān)注每一個學生的點滴成長，盡自己最大的努力滿足學生發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為學生做表率。再次，關(guān)心集體，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀，教育觀，質(zhì)量觀和道德觀。
3、立足崗位：新教師不缺乏對新課程，新概念的理解，但可能對傳統(tǒng)理念理解不深。所以應該在掌握傳統(tǒng)理念的基礎(chǔ)上再有所創(chuàng)新。
(1)了解自己的崗位，做一個愛崗敬業(yè)的好教師
(2)熟悉自己的學生，做一個有愛心的教師
(3)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，力爭在自己的`專業(yè)上成為頂尖高手
4、虛心求教：
如何備課?如何與學生打交道?如何與同事共處?對于教學中的細節(jié)如何處理?等等是我們新教師走上工作崗位后面臨的首要問題，因此要積極吸取老教師的這方面經(jīng)驗，向老教師求教。學習先進的教育理念，結(jié)合教學和教育工作，總結(jié)，歸納和提升自己的經(jīng)驗。
幾點建議：
(1)努力提高自己的理論知識，包括教育和教學
(2)通過網(wǎng)絡(luò)收集與自己崗位有關(guān)的經(jīng)驗和隨筆
(3)積極向老教師學習，吸取他們的經(jīng)驗融合自己的思想
(4)養(yǎng)成反思的習慣，寫教學隨筆，為深入研究做好素材準備
青年教師座談會上的講話稿篇十二
敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十六個教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會，全鎮(zhèn)教師代表歡聚一堂，借此機會，我謹代表本齋小學全體師生，向一如既往關(guān)心和支持學校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導表示衷心的感謝!向為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂!
激蕩人心的座談會氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽領(lǐng)導的講話，內(nèi)涵深刻，激勵 中包含著企盼，企盼中蘊含著等待。因此，全體代表已抑制不住心潮的激動，強烈的事業(yè)心、高度的責任感，容不得我們，在已屬于昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強烈地意識到，學校領(lǐng)導責任的重大。借今天教師節(jié)大會的機會，我代表我校全體師生向在座的教師代表特表如下誠意。
一、本齋小學的發(fā)展及取得的成績：
本齋小學原址在南街其情況不再多說;20xx年決定異地新建，張魯鎮(zhèn)黨委政府和其他有關(guān)省市縣領(lǐng)導多方籌措資金3百余萬元，征地38畝，新建了一幢2480平方米的教學樓和一幢1228平方民的綜合樓。20xx年10月本齋小學師生搬入新校園，有關(guān)上級領(lǐng)導和現(xiàn)任黨委政府主要領(lǐng)導高度重視民族教育的發(fā)展。先后配備了微機室、多媒體室、圖書室、實驗室、圖書閱覽室，對校園進行了大規(guī)模的綠化、美化，增添了體育器材。一個坐落位置優(yōu)良，設(shè)施齊全，環(huán)境宜人的新本齋已矗立在人們眼前。
我校在黨委政府的關(guān)心支持及聯(lián)校領(lǐng)導的直接指導下，嚴格按照縣教育局、聯(lián)校的要求，努力開展教育教學工作，全校師生齊心協(xié)力抓教學，同心同德促發(fā)展，學校先后被評為“先教學管理示范?！薄ⅰ笆屑壘G色工程學?！?，目前由黨委政府親點，市交通大隊協(xié)辦的省級交通安全示范校工作正在進行中，由于我校全體師生的共同努力，本齋小學的教育教學質(zhì)量不斷提高，已躋身于全縣中心小學前10名，學生從遷入前的200人已增到現(xiàn)在的730人;16個教學班。本齋小學全體師生，為報答各級領(lǐng)導的無私關(guān)懷，向社會、向?qū)W生家長交一個合格的答卷，教師敬業(yè)愛生，追求卓越;學生崇德睿智，快樂成長。
二、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。
新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個學校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一所學校的領(lǐng)導，就要堅持 解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。
三、加強素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，進一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學生個性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強對特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。
四、提升管理水平，完善科學管理。
管理是一門科學，一門藝術(shù)，一所學校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，學校領(lǐng)導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學校領(lǐng)導就要講思想、講責任。我認為，把學校管理好，學校領(lǐng)導讓學校整體得到發(fā)展是其首要責任;讓廣大教師取得成功 是其重要責任;讓學生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。
五、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學校領(lǐng)導務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)學校領(lǐng)導自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導、老師們：新學期教育的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，為我鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩!
最后，祝老師們節(jié)日愉快，萬事如意!謝謝!
青年教師座談會上的講話稿篇十三
各位領(lǐng)導、各位老師：
首先請允許我代表學校教務(wù)處、教研處并以個人的名義，祝大家節(jié)日快樂，工作進步，家庭和睦，身體健康。
青年教師座談會，該和年輕教師們講點什么呢？今天上午我坐在辦公室里，我一邊處理幾件事情一邊思考，講生活閱歷，沒有借鑒處；講教書育人，沒有獨到之言；講人生奮斗，沒有成功之處。我確實想了很多，也想了很多，回想自己在通海路中學14年的工作歷程，從幼稚到成熟，從沖動到理智，從任性到穩(wěn)重，從消極到積極。如今，而立之年，步入不惑，心情似乎久久難以平靜。
下面我就把自己的一些思考和大家作一個交流，如有不當之處，敬請批評指正。
一、常懷感恩回報之心
二、常有豁達開闊之胸
有了豁達開闊的胸懷，就能正確處理“不足”與“知足”的關(guān)系，付出了不一定會收到相應的回報，自然也能坦然接受。
有了豁達開闊的胸懷，即使在工作中聽到一些牢騷話、怨氣話，只要有利于工作、有利于教學、有利于教師情緒的穩(wěn)定，自然也能坦然面對。
三、長念同志朋友之情
朋友有煩惱，便能想盡辦法；
于是，同志家里有急事，教務(wù)處要求代上一節(jié)課便能樂于接受； 朋友小孩生病了，打個電話問候一下更顯情真意切。
四、常做有益身心之事
當老師，就要提高教學水平；
搞行政，就要提高管理水平鉛門生產(chǎn)廠家；
少打牌，少上網(wǎng)，多讀書，多寫作，多總結(jié)，多反思，看著自己的一篇論文、一篇報道紛紛變成鉛字，內(nèi)心充滿了喜悅，這樣一來，我雖然終日忙碌，但仍覺得生活有滋有味！
常有豁達開闊之胸，正確面對榮譽得失；
常念同志朋友之情，真誠無私幫助他人；
常做有益身心之事，享受幸?？鞓啡松?/p>
在這方面我是有過深刻教訓的，幸虧補救及時，才未釀成苦果： 我的大侄兒喻科嘉2017年從通海路中學畢業(yè)，以優(yōu)異的成績考上了市一中?；仡櫽骺萍蔚某砷L之路，我頗多感慨，慶幸有余：他七年級一期在泰格林紙就讀時成績優(yōu)異，非常出色。后來他爸爸調(diào)懷化，媽媽調(diào)長沙工作，七年級二期我大哥不顧我的勸告將他轉(zhuǎn)入市區(qū)某名校就讀，三個月下來成績一落千丈，我也非常著急，經(jīng)過一天一晚耐心細致的交談，終于找到了他失敗的原因：從佼佼者一下變成平庸者，無人關(guān)注，缺少重視，以致提不起學習興趣。找到原因后，我痛下決心，將其轉(zhuǎn)入我校就讀，班主任老師、科任老師給予了很多鼓勵，他的學習積極性也得到了較大提高，一個半月下來，期末考試居然以年級二十名考進了實驗班有機鉛玻璃。
從此以后，他一次考試一個小進步，穩(wěn)打穩(wěn)扎，在2017年中考中以全校第八名的優(yōu)異成績考上了市一中。兩年時間進步之快，超乎了我的想象。
2017年我的二侄女喻妍一語數(shù)外三小科330分的總分、超市一中錄取線18分的優(yōu)異成績從我校畢業(yè)，進入岳化一中實驗班就讀，享受三年學費全免的待遇。
我的小孩現(xiàn)在東城小學六年級就讀，即將進入初中，小學時他有去岳陽樓、東方紅、朝陽、南湖小學就讀的機會，初中他同樣有趣九中、十二中的機會，但我都毫不猶豫地予以放棄。我的想法很簡單，就讓他們在不斷享受成功的快樂中自由成長吧！
2、再談一談，老師的專業(yè)水平和敬業(yè)精神
通海路中學現(xiàn)有教職工113人，其中專職教師90人，88人獲本科學歷，有高級教師22人，中學一級教師67人，省市級骨干班主任5人、省市級骨干教師18人，平均年齡只有38歲左右，專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力很強，決不比別的學校差水泥凈漿攪拌機！
我們老師的敬業(yè)精神到底有多強，我無需多說，隨便舉一個事例：老師家住青年路廣場附近，教兩個實驗班英語，每周2個晚自習、4個早自習、12節(jié)課，還不算每天的第八節(jié)課，星期六為學生進行的義務(wù)輔導。早上7:00之前到校、晚上10:00之后離校，對于她來說是家常便飯；以至于她的小孩經(jīng)常一連幾天看不到媽媽！像這樣的老師我們還有很多，家長們，我們的老師敬業(yè)到了如此程度，還有哪些工作做不好！還有哪些學生教不好！
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青年教師座談會上的講話稿篇十四
青年教師們，我們已經(jīng)在教育工作崗位上工作了八年、十年甚至于十五六年。在過去十幾年的工作中，我們用辛勤的汗水和勤勞的付出走出了一行行堅實的足跡，為五家鎮(zhèn)中心校教育的發(fā)展作出了應有的貢獻。但是，中國有一句古話說得好：“行百里者半九十”，在今后的工作中，我們不能有絲毫的懈耽麻痹大意。
青年教師們，因為我們年青，對于我們每個人來說，未來的路還很漫長，前進的道路有可能鮮花鋪就，也有可能荊棘叢生。類似于--年的人事制度改革，盡管我們從容面對，最終戰(zhàn)勝了這場考驗，但是考試之前，我們每個人都忐忑不安，進行了細致的復習，那個時候可以說人心慌慌。還有發(fā)生在的五家鎮(zhèn)教育上的一次大的風暴，其中的許多場景現(xiàn)在想來還歷歷在目。那場風暴中有幾位已經(jīng)工作了近二十年的民辦教師被辭退回家。那個時候談及此事他們語音哽咽、泣不成聲。是啊，人生有多少個二十年。二十年他們付出了青春、智慧和汗水……可以說他們把人生中最寶貴的一段時光，奉獻給了五家鎮(zhèn)的教育事業(yè)。當他們鬢染銀霜，激情不在的時候，他們得到的結(jié)果卻是被無情的辭退。好在，在全體教師的共同努力下，最后，這幾名教師重新又回到了教師的工作崗位上，現(xiàn)在他們當中有的已經(jīng)退休了，有的盡管已經(jīng)五十多歲了，還依然默默無悔地耕耘在教育的第一線。馬克思主義的`哲學原理告訴我們“道路坎坷，前途光明”。解決問題和困難的方法只有靠我們自己的努力、拼搏和奮斗。華山再高，頂有過路。只要我們在思想上始終保持銳意進取，在態(tài)度上始終保持謙卑謹慎、在工作上始終保持埋頭苦干。那么，我們就能應對隨時而來的各種挑戰(zhàn)，我們的事業(yè)就會更加順暢、通達，我們的前途將會更加美好。
青年教師們，我們應該熱愛我們自己的這份事業(yè)。干一行，愛一行。記得有一首詩是這們寫的：“樹林里有兩條路，都一眼望不到邊，站在人生的路口，我彷徨了，猶豫了，我究竟該走哪條路?終于我選擇了一條并且堅定的邁出了第一步。那是因為我知道，人的一生不可能同時踏上兩條路?！睙o論最初，我們出于何種原因選擇了教師這個職業(yè)。既然選擇了，就應該心無旁鶩的熱愛她、對待她。最近，看了一篇文章，題目是《明天，我們能給孩子什么?》。文中有這樣幾句話：“三月份，我國西南大部分省區(qū)，遭遇了百年不遇的旱災，孩子們沒有水喝，或者喝著混濁不清的水，或者一個星期只喝一瓶水;還是在三月，山西的問題疫苗使一百多個孩子或死或殘;還是在三月，福建南平，一外科大夫被辭退后，將本應該還應治病救人的手術(shù)刀捅向了還處在花季中的孩子們，致十三名孩子死傷，其中八名孩子永遠離開了這個世界……”天災，人禍，掩卷深思，捫心自問，明天，我們應該給孩子什么?我想，我們所能做到的就是腳踏實地，一步一個腳印地做好我們的本職工作。在工作中，我們應該對得起自己的良心，對得起孩子們，對得起每一位望子成龍、望女成鳳的父老鄉(xiāng)親，對得起我們每個月從共和國納稅人手中支取的或多或少的工資。楚辭《離騷》中有這樣一句詩：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，青年教師們，我們當以此銘志，鼓足干動，去做好我們今后的工作!
青年教師們，讓我們時刻準備著，以一定要爭氣的信念去貢獻我們的青春和力量，譜寫出無愧于時代的壯麗篇章!
最后，我祝所有青年教師工作順利，萬事如意，闔家歡樂!
引起了我的共鳴！
不可否認，寫得非常好！
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