在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
學(xué)期培訓(xùn)是大學(xué)生活的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，還可以提高自己的能力和素質(zhì)，培養(yǎng)認(rèn)知和組織能力。在這里，我將分享我在學(xué)期培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知效益
在學(xué)期培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新知識(shí)，這些知識(shí)幫助我更深刻地理解了專業(yè)課程。同時(shí)，我還成功地?cái)U(kuò)展了自己的領(lǐng)域，了解了其他學(xué)科領(lǐng)域的一些知識(shí)。這些知識(shí)的掌握，將會(huì)讓我在今后的學(xué)習(xí)生涯中受益良多。
第三段：溝通交流
在學(xué)期培訓(xùn)中，我從不同角度交流了與我的同學(xué)們。這些對(duì)話不僅使我了解了同學(xué)們對(duì)不同話題的看法，還增進(jìn)了彼此之間的了解。我認(rèn)為，溝通交流是迎接不同解決方案或思路的關(guān)鍵。
第四段：組織能力
學(xué)期培訓(xùn)是培養(yǎng)自我組織能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我們需要完成大量的任務(wù)或工作，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交付。這為我們提供了鍛煉自己的能力的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了更有效地安排時(shí)間、提高效率和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力。
第五段：總結(jié)與反思
通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我獲得了很多，也碰到了一些挑戰(zhàn)。不過，無論是學(xué)習(xí)成果，還是生活體驗(yàn)，都證明了這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我有非常大的正面影響。我認(rèn)為，學(xué)期培訓(xùn)是一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地探索我們的潛力和提高我們的技能，斬獲更多的成就。
結(jié)論：
在這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西。從擴(kuò)大自己的視野到提高自己的組織能力，我在各種方面都有了顯著的進(jìn)步。我認(rèn)為這個(gè)機(jī)會(huì)深刻地體現(xiàn)了大學(xué)生活中的重要性，希望今后還能有更多的機(jī)會(huì)讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。
“一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老”。
從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。
我懷著激昂的熱情踏上了xxxxxx大學(xué)xxxx本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
據(jù)老師對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。
從報(bào)電大開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識(shí)。
從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開的。對(duì)我來說，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。
在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。
另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。從領(lǐng)到書的第一天起，我就對(duì)所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。
上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時(shí)所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。
在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。
這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開端，我一定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的學(xué)生。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
經(jīng)過這次的學(xué)期初培訓(xùn)，我們要堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”的理念，把“終身學(xué)習(xí)”的理念納入到我們的日常學(xué)習(xí)生活中來，用實(shí)際的行動(dòng)充實(shí)自己的頭腦。只有這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)期初
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。今年8月28日，開學(xué)前夕，我剛剛進(jìn)入陵園小學(xué)，就有幸聽取了重慶師范學(xué)院李教授關(guān)于教師心理健康的專題講座。李教授那深入淺出的講解，讓我記憶猶新。這次培訓(xùn)讓我收益頗豐，感觸良多。
回顧半天的培訓(xùn)過程，真是輕輕松松，笑聲掌聲不斷。李教授在引領(lǐng)我們充分認(rèn)識(shí)教師心理健康的重要性和如何擁有健康的心理的過程中，結(jié)合我們實(shí)際工作和生活中的一些淺顯的事例，娓娓道來，可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。
開學(xué)初教師培訓(xùn)心得(精選4篇)開學(xué)初教師培訓(xùn)心得(精選4篇)在李教授的講座中，我深刻領(lǐng)悟了教師應(yīng)該具有良好的角色認(rèn)知和正確的自我意識(shí)：教師要能愉悅地接受自己的角色，積極投入到自己的工作中，從工作中得到快樂和滿足;要學(xué)會(huì)全面地、辯證地看待自己，珍惜自己所擁有的，運(yùn)用積極的自我暗示，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。說句實(shí)在話，剛進(jìn)陵園小學(xué)，我的心情是復(fù)雜的，感覺自身壓力好大好大。在為自己終于能走進(jìn)陵小這所名校高興之際，更多的是忐忑不安的糾結(jié)。心里想著在這個(gè)新環(huán)境中，不知從哪里開始自己的工作。總擔(dān)心自己能否完成得好，一切將如何面對(duì)，在心里為自己壘起了好高的坎!
即將開學(xué)了，我努力地調(diào)整自己，希望能輕松上陣，但每當(dāng)想到陵小的老師是何等地出類拔萃，工作是那么地出色，我就越來越感覺差距和壓力。怎么辦呢?工作是不能逃避的，生活還將繼續(xù)呀。這時(shí)，我在心里告誡自己：勇敢面對(duì)，不能自己打倒自己!雖然我現(xiàn)在不能與這兒優(yōu)秀的老師們相比，但我可以一步一步學(xué)啊;我清楚地知道現(xiàn)在已經(jīng)沒有一絲在下面教學(xué)時(shí)的優(yōu)越感，但正好在差距中前進(jìn)唄。正好學(xué)校組織“師徒結(jié)對(duì)”，這就給我們這些新老師很大的幫助，讓我們有路可尋了!這時(shí)我也想到了李教授講到的：有時(shí)候阻礙我們前進(jìn)的，不是無知，而是已知。我在心里暗暗提醒自己：拿出自己的熱情，虛心學(xué)習(xí)，不要過分擔(dān)憂;發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，在工作中保持樂觀的心態(tài)，接受挑戰(zhàn);相信自己，應(yīng)該沒有越不過的坎!
現(xiàn)在，開學(xué)一周了，我跟隨我們年級(jí)組的老師們，積極進(jìn)行新生的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，增加了我工作的自信。我想：我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，多用時(shí)間和精力來提高自己，擁有健康的心理，迎接后面的挑戰(zhàn)!
新塘教委一直以來，很重視對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期期初都對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。這學(xué)期開學(xué)初在8月25日-26日進(jìn)行一天半的培訓(xùn)。內(nèi)容豐富，形式多樣。通過培訓(xùn)收獲感受頗多!下面談?wù)勎业男牡茫?/p>
一、 張文質(zhì)《教師的本份與境界》
張文質(zhì)老師的講座幽默、詼諧，我們?cè)谳p松、有趣的氛圍中學(xué)習(xí)。張老師強(qiáng)調(diào)新時(shí)代的教師應(yīng)該：1、手藝人。2、有趣的人。3、良善的人。4、有助益力的人。5、有創(chuàng)見力的人。6、有第二種生活力的人。7、有自己作品的人。8、有影響力的人。印象最深刻的是張老師講的那句話----一個(gè)人的相貌年青時(shí)是父母給的，年長(zhǎng)時(shí)的相貌是自己給的。作為一名教師生活要會(huì)有規(guī)律，懂得克制。知識(shí)要廣博多淄，性格開朗，心要善良。生活要懂得自我調(diào)節(jié)改善。作為一個(gè)教師要懂得尊重學(xué)生。能用正能量的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生自信心，學(xué)會(huì)與人交流、與人合作適應(yīng)社會(huì)生活。
二、 林培育《依課標(biāo)·抓本質(zhì)·促教學(xué)》
林老師講作為一名教師要有處理課程智慧、教學(xué)智慧、管理智慧。林老師從“學(xué)科本質(zhì)----學(xué)科教育功能-----課程理念-----課程目標(biāo)-------教學(xué)策略”為主線給我們?cè)敿?xì)的講解。數(shù)學(xué)是傳承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化的活動(dòng)。教師要培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、教會(huì)學(xué)生恰當(dāng)數(shù)學(xué)方法、敢于發(fā)表、敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過這次的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)從事了多年教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
為了使我們能更好的開展這學(xué)期的教學(xué)工作，進(jìn)修的領(lǐng)導(dǎo)們特地為我們安排了期初培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中我深刻的體會(huì)到了教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用畢生的精力去鉆研。而且每一次的培訓(xùn)都有不同的收獲，每一次的培訓(xùn)都值得我們深深的思考。下面就本次培訓(xùn)中黃春影老師講的怎樣使備課更有效談一下本人粗淺的看法。
我覺得教師的真正的備課是在課外!這無疑是大家共知的常識(shí)。這如同是一種“課外功夫”的修煉，眾所周知，修煉的好壞，直接影響“課堂功夫”的高低。我回味一下，想從以下幾個(gè)方面來談這個(gè)問題。
首先，備課者要博覽眾識(shí)。
在這次學(xué)習(xí)中我深知備課是一門學(xué)問，要想完全掌握不是很容易，備課者必須要有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)和修養(yǎng)，因?yàn)閭湔n者的知識(shí)底蘊(yùn)就決定了本節(jié)課的廣度和深度。我認(rèn)為課本不再是唯一的知識(shí)來源，生活中的一切均可作為教材。備課的過程是對(duì)教材進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造的過程，我們要把教材知識(shí)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)具體可探索的問題，而不是單純的將知識(shí)加以“復(fù)制”。積極創(chuàng)設(shè)有效、有趣的問題情景。
所以我們要堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”的理念，把“終身學(xué)習(xí)”的理念納入到我們的日常學(xué)習(xí)生活中來，用實(shí)際的行動(dòng)充實(shí)自己的頭腦。只有這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。
其次，再來談備課的與生長(zhǎng)伴。
記得有個(gè)文章有這樣一個(gè)故事，一個(gè)公開的語文課，贏得了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致認(rèn)可，當(dāng)有人問到這個(gè)老師：“您這節(jié)課備了多長(zhǎng)時(shí)間?”那個(gè)語文老教師說：“如果說時(shí)間，我備了一輩子，如果單說，那就是課前的十幾分鐘”。我看了之后，嘆然“真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊。也讓我看到了“終身學(xué)習(xí)”的真實(shí)榜樣，它的可追尋性。
可以看出我還是個(gè)教育線上的新兵，我只知道“不打沒準(zhǔn)備的仗”，實(shí)不知我的經(jīng)驗(yàn)和積累還尚淺。
這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的積累，我們的學(xué)識(shí)無疑會(huì)變得“厚厚的”，這個(gè)長(zhǎng)度，我想就是持之以恒的專業(yè)積累。也就有了課堂上成功的基石與自信的前奏。
接下來說說，單節(jié)備課創(chuàng)新超越。
以自身為目標(biāo)，多動(dòng)動(dòng)腦子，在精講多練的基礎(chǔ)上。無論從語言準(zhǔn)備，問題設(shè)置，活動(dòng)布置，激情游戲……要顯示出一個(gè)“新”，給人一種“新”味?！靶露取笔切乱卸龋@個(gè)度是建立在本班學(xué)生或?qū)W情分析的基礎(chǔ)上的。創(chuàng)新要有實(shí)效性，不能為了新而創(chuàng)。
這個(gè)新不僅要表現(xiàn)在授課伊始的導(dǎo)入，可滲入到每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)，如注入新鮮血液，添置課堂新的亮點(diǎn)，學(xué)生樂學(xué)的又一推動(dòng)劑藥。這樣也會(huì)使教形成鮮活的思維模式，不斷創(chuàng)新，不斷超越自我，完成自身教學(xué)方式的建構(gòu)。
通過培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不僅增長(zhǎng)我的知識(shí)，開闊了我的眼界，同時(shí)也使我進(jìn)一步掌握了教學(xué)技能，提高了業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了老師的責(zé)任感。我相信這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大的幫助，特別是在開展教學(xué)工作中的影響。我將抓住這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，投入到教學(xué)中去。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
學(xué)期培訓(xùn)是一種通過集中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高學(xué)生技能和知識(shí)水平的教育形式。在大學(xué)里，學(xué)期培訓(xùn)是一種重要的教學(xué)形式，它能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提升他們的綜合素質(zhì)。在學(xué)期培訓(xùn)中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，還能夠提升自身的語言表達(dá)、溝通能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。
第二段：總結(jié)學(xué)期培訓(xùn)中所受到的訓(xùn)練和體驗(yàn)
在本學(xué)期的培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并通過案例分析、團(tuán)隊(duì)討論、模擬演練等方式來訓(xùn)練和提高自己的分析和解決問題的能力。同時(shí)，我們還能夠深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性，并有機(jī)會(huì)在分組訓(xùn)練中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，并且從其他組員那里獲取他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些訓(xùn)練和體驗(yàn)對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)生涯具有非常重要的意義。
第三段：對(duì)學(xué)期培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和不足做出總結(jié)
從這一學(xué)期的培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)期培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于它不僅注重專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。此外，學(xué)期培訓(xùn)能夠提供一種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。然而，學(xué)期培訓(xùn)的不足之處在于時(shí)間上較為緊張，無法涵蓋更廣泛的知識(shí)和技能。此外，可能存在與個(gè)人實(shí)際需求不符的培訓(xùn)課程。
第四段：說明學(xué)期培訓(xùn)對(duì)今后學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的重要性
在這一學(xué)期的培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)和技能，更重要的是，我們通過培訓(xùn)鍛煉了自己的思考能力、分析能力、判斷能力以及溝通能力等方面的能力。這些能力將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著非常重要的意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，人才競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，而具有綜合素質(zhì)和能力的人口才更加受到重視。學(xué)期培訓(xùn)所培養(yǎng)出來的學(xué)生具有這些綜合素質(zhì)和能力，將在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中具有優(yōu)勢(shì)。
第五段：對(duì)學(xué)期培訓(xùn)的改進(jìn)或完善之建議
最后，從學(xué)生角度出發(fā)，我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步完善學(xué)期培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生更加愉快地接受培訓(xùn)。例如，可以增加一些具有專業(yè)性和時(shí)代性的訓(xùn)練內(nèi)容和課程；可以優(yōu)化培訓(xùn)課程安排，增加課程間的空閑時(shí)間，讓學(xué)生更有時(shí)間去思考、學(xué)習(xí)和交流；還可以通過多種形式收集學(xué)生反饋意見，進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和形式。
總體來說，學(xué)期培訓(xùn)在提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)和能力以及培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力方面具有非常重要的意義。通過這一學(xué)期的培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們也意識(shí)到了學(xué)期培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出了一些改進(jìn)或完善之建議，希望能夠?yàn)榻窈蟮呐嘤?xùn)提供一些參考。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
每個(gè)學(xué)期，學(xué)生們都會(huì)參加各種各樣的培訓(xùn)課程和活動(dòng)，在這些培訓(xùn)中，他們可以學(xué)到各種知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。我在這個(gè)學(xué)期也參加了一些培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)期培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：對(duì)自我能力和知識(shí)的提升
通過學(xué)期培訓(xùn)，我對(duì)自己的能力和知識(shí)有了更深入的理解和提升。比如，在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地組織并領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，分配任務(wù)和管理時(shí)間。這種技能不僅可以幫助我在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中更好地表現(xiàn)，還可以在將來的工作中發(fā)揮作用。另外，在一次宣講會(huì)上，我學(xué)到了如何進(jìn)行演講和公眾演講，這對(duì)于提高我的溝通能力和自信心非常有幫助。
第三段：提高自身的社交能力和合作能力
除了自我能力和知識(shí)的提升，學(xué)期培訓(xùn)還幫助我提高了我的社交能力和合作能力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中，我們一起完成了一個(gè)項(xiàng)目，這需要我們相互合作、溝通和分享想法。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)到了如何與他人合作，解決團(tuán)隊(duì)中的問題，以及如何通過合作來實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這將對(duì)我未來的合作和團(tuán)隊(duì)工作非常有幫助。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力
通過學(xué)期培訓(xùn)，我還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力。在一次學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何高效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理。這對(duì)于提高我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力非常有幫助。另外，在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員的潛力，并激發(fā)他們的積極性。這對(duì)于將來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色和管理團(tuán)隊(duì)非常重要。
第五段：總結(jié)和展望未來
通過學(xué)期培訓(xùn)，我不僅提升了自己的能力和知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的社交能力和合作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將在我的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。在未來的學(xué)期培訓(xùn)中，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我能夠取得更大的成就和進(jìn)步。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
一年一度的開學(xué)前培訓(xùn)結(jié)束了，本次培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)學(xué)校的工作、德育、教研計(jì)劃外，我們科學(xué)組組織本組教師觀看了八節(jié)科學(xué)教學(xué)錄像。通過觀看這八節(jié)課，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得體會(huì)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
在聽課中時(shí)?？吹嚼蠋焸儶?dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動(dòng)！使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)科學(xué)的教學(xué)。
讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見，積極性很高！
人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說一遍”，以上這些評(píng)價(jià)，激勵(lì)的效果是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的`。
總之，本次觀課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂”。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（80字）
學(xué)期培訓(xùn)是大學(xué)生在校期間提高自身綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過一學(xué)期的培訓(xùn)，我深刻感受到了培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人發(fā)展的積極影響。在此，我將就學(xué)期培訓(xùn)的內(nèi)容和經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，以期能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自身能力。
第二段：收獲與成長(zhǎng)（240字）
學(xué)期培訓(xùn)使我在課程上獲得了廣泛的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)自然科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我參加了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多門課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。這使我對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)更有了深入的理解和掌握。在實(shí)踐方面，我參加了多個(gè)實(shí)驗(yàn)課程，通過自己動(dòng)手實(shí)踐，提高了實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際操作能力。同時(shí)，我還參加了許多課外活動(dòng)，如公共演講比賽、學(xué)術(shù)交流等，這些活動(dòng)鍛煉了我的演講能力和人際交往能力。通過這一學(xué)期的培訓(xùn)，我在專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)上都有了較大的提高。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力（240字）
在學(xué)期培訓(xùn)中，我參加了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與隊(duì)友合作完成了許多任務(wù)。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在與隊(duì)友的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，在與他人的交流中，我也懂得了如何與人建立良好的溝通關(guān)系，這對(duì)于今后的工作和發(fā)展具有重要的意義。通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的完成，我也體驗(yàn)到了集體智慧的力量，發(fā)現(xiàn)多人合作可以產(chǎn)生更好的成果。
第四段：人際關(guān)系與人生態(tài)度（240字）
學(xué)期培訓(xùn)不僅僅是對(duì)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，更是對(duì)人際關(guān)系和人生態(tài)度的磨礪。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的師兄師姐和同學(xué)。他們的言傳身教對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。在與他們的交流和交往中，我學(xué)到了許多為人處世的道理，并且學(xué)習(xí)到了如何與人和諧相處。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)之處，這促使我更加努力地改正自己的缺點(diǎn)。通過與他人的交往，我明確了人生態(tài)度和目標(biāo)，更加明確了自己未來的發(fā)展方向。
第五段：總結(jié)與展望（400字）
學(xué)期培訓(xùn)讓我在知識(shí)、技能、態(tài)度等方面都有所提高。通過學(xué)期培訓(xùn)，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)，還培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)識(shí)到自己還有很大的進(jìn)步空間，需要繼續(xù)努力。未來，我將持續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我還將把所學(xué)所長(zhǎng)應(yīng)用到實(shí)際中去，為社會(huì)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠取得更大的成就。
總結(jié)：通過這一學(xué)期的培訓(xùn)，我在知識(shí)、技能、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、人際關(guān)系和人生態(tài)度等方面都得到了進(jìn)一步的提升。我深知學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追求進(jìn)步的過程，心懷感恩，踏實(shí)前行。我希望未來的每一次培訓(xùn)都能讓我進(jìn)步更多，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
新塘教委一直以來，很重視對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期期初都對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。這學(xué)期開學(xué)初在8月25日-26日進(jìn)行一天半的培訓(xùn)。內(nèi)容豐富，形式多樣。通過培訓(xùn)收獲感受頗多!下面談?wù)勎业男牡茫?/p>
一、 張文質(zhì)《教師的本份與境界》
張文質(zhì)老師的講座幽默、詼諧，我們?cè)谳p松、有趣的氛圍中學(xué)習(xí)。張老師強(qiáng)調(diào)新時(shí)代的教師應(yīng)該：1、手藝人。2、有趣的人。3、良善的人。4、有助益力的人。5、有創(chuàng)見力的人。6、有第二種生活力的人。7、有自己作品的人。8、有影響力的人。印象最深刻的是張老師講的那句話----一個(gè)人的相貌年青時(shí)是父母給的，年長(zhǎng)時(shí)的相貌是自己給的。作為一名教師生活要會(huì)有規(guī)律，懂得克制。知識(shí)要廣博多淄，性格開朗，心要善良。生活要懂得自我調(diào)節(jié)改善。作為一個(gè)教師要懂得尊重學(xué)生。能用正能量的評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生自信心，學(xué)會(huì)與人交流、與人合作適應(yīng)社會(huì)生活。
二、 林培育《依課標(biāo)·抓本質(zhì)·促教學(xué)》
林老師講作為一名教師要有處理課程智慧、教學(xué)智慧、管理智慧。林老師從“學(xué)科本質(zhì)----學(xué)科教育功能-----課程理念-----課程目標(biāo)-------教學(xué)策略”為主線給我們?cè)敿?xì)的講解。數(shù)學(xué)是傳承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化的活動(dòng)。教師要培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、教會(huì)學(xué)生恰當(dāng)數(shù)學(xué)方法、敢于發(fā)表、敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨(dú)立思考、合作交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過這次的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)從事了多年教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中讓我開闊了視野，充實(shí)了知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。
如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)時(shí)常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。
1、目標(biāo)空泛，隨意游走
2、面面俱到，串講到底
3、照本宣科，索然無味
4、糾纏情節(jié)，事倍功半
5、注重結(jié)果，忽略過程
既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點(diǎn)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
不同的質(zhì)量觀會(huì)有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)；教師要優(yōu)化課堂時(shí)間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。
我們應(yīng)在備課時(shí)除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準(zhǔn)確的語氣調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時(shí)間的主人，讓他們有更多、更充足的時(shí)間去思考、交流與探討，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)于職業(yè)技能的要求也越來越高。為了提升自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次名為“學(xué)期機(jī)構(gòu)”的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也收獲了不少的體會(huì)和感悟。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。在課堂上，老師通過生動(dòng)的案例分析和實(shí)際操作，詳細(xì)講解了各種原理和技術(shù)。他們的講解通俗易懂，使我能夠快速掌握和理解。此外，老師還結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，講述了一些實(shí)用的技巧和方法，讓我在以后的工作中能夠更加得心應(yīng)手。這些專業(yè)知識(shí)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，在與同學(xué)們的交流中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在培訓(xùn)期間，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和合作項(xiàng)目。在這個(gè)過程中，我和同學(xué)們共同面對(duì)一些問題和挑戰(zhàn)，通過互相交流和借鑒，我們找到了解決問題的方法和思路。這種合作的方式讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)工作的重要性和價(jià)值。也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。
此外，通過這次培訓(xùn)，我還加深了對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和思考。在課堂上，老師提到了一些成功的案例和故事，讓我明白了職業(yè)發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。通過參加培訓(xùn)，我意識(shí)到了現(xiàn)有技能的不足和局限性，也明確了自己未來的發(fā)展方向。我決定抓住機(jī)會(huì)，不斷努力提高自己，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。
最后，這次培訓(xùn)給了我很大的成長(zhǎng)和自信。在課堂上，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，克服了種種困難和挑戰(zhàn)。雖然過程艱辛，但我能夠感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)讓我具備了更加自信的心態(tài)，也讓我相信只要付出努力，就一定能夠取得成功。
總的來說，這次“學(xué)期機(jī)構(gòu)”的培訓(xùn)給了我很多的收獲和體會(huì)。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、與同學(xué)們的交流、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的思考和個(gè)人成長(zhǎng)的體驗(yàn)，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，并且為未來的職業(yè)發(fā)展做好了充分的準(zhǔn)備。我相信，在今后的工作中，我會(huì)將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，并繼續(xù)努力提高自己，追求更高的職業(yè)成就。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
學(xué)期培訓(xùn)是幫助學(xué)生提高自身能力、拓展知識(shí)面的重要途徑。在整個(gè)學(xué)期培訓(xùn)的過程中，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。通過反思和總結(jié)，我意識(shí)到學(xué)期培訓(xùn)給我?guī)淼倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不止是課堂上的知識(shí)，還有一種全新的思考和學(xué)習(xí)方式。
第二段：收獲與成長(zhǎng)
在學(xué)期培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更好地組織時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)。在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力時(shí)，我學(xué)會(huì)了分解任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效率。此外，通過學(xué)期培訓(xùn)，我也更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。培訓(xùn)課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)使我對(duì)自身能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的動(dòng)力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力
在學(xué)期培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面的不足。有時(shí)候由于缺乏有效的溝通，團(tuán)隊(duì)合作出現(xiàn)了問題。通過培訓(xùn)課程中的小組項(xiàng)目，我逐漸認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論，主動(dòng)傾聽他人意見，并集思廣益，共同解決問題。通過這些實(shí)踐，我逐漸提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，學(xué)會(huì)了與他人建立良好的工作關(guān)系。
第四段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新
在學(xué)期培訓(xùn)中，我也改變了自己的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的死記硬背對(duì)于靈活運(yùn)用知識(shí)是不夠的。我在培訓(xùn)課程中學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)了更多的學(xué)習(xí)資源，比如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，通過研究文獻(xiàn)和資料，我能夠更好地理解課程內(nèi)容，并運(yùn)用到實(shí)踐中。在這個(gè)過程中，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：展望未來
總結(jié)學(xué)期培訓(xùn)的過程和心得體會(huì)，讓我對(duì)未來發(fā)展充滿希望和信心。我明白了努力學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)期培訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的毅力和自律能力。未來，我將繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升自己各方面的素質(zhì)和能力，為成為一個(gè)出色的人才而努力奮斗。
總之，通過學(xué)期培訓(xùn)，我獲得了很多的收獲與成長(zhǎng)，并且意識(shí)到自身的不足。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力克服自身的不足，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。學(xué)期培訓(xùn)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，我將會(huì)銘記于心，不斷進(jìn)步。
幼兒園新學(xué)期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
能成為一名光榮的人民教師是我多年的夢(mèng)想。經(jīng)過一番努力過后，我在20_年末圓了我的教師夢(mèng)。從憧憬未來的校園走上社會(huì)，走上教育工作崗位，我們的生活從理想回到了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)來到學(xué)校，看到一雙雙求知若渴的眼神的時(shí)候，我對(duì)自己的工作環(huán)境有了一個(gè)懵懂的概念。在這種由憧憬到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變過程中，20_年x月—20_年x月我參加了由縣進(jìn)修校和我在的學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我獲益良多，我慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我也由初來時(shí)的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變得求實(shí)、務(wù)實(shí)起來。
這次新教師的培訓(xùn)，主要以培養(yǎng)和提高新教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育法律法規(guī)意識(shí)和教育教學(xué)能力為目標(biāo)，內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校也為新教師量身訂制了一套成長(zhǎng)方案，即“新教師培訓(xùn)”、“拜師結(jié)對(duì)”，促使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，以促進(jìn)我們學(xué)校新教師的更快成長(zhǎng)。為了讓新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，學(xué)校從“微觀”層面入手，對(duì)新教師的每一項(xiàng)工作都進(jìn)行了崗前指導(dǎo)，如開展一系列針對(duì)新教師課堂教學(xué)的聽課、備課及評(píng)析，通過有經(jīng)驗(yàn)老師的直接經(jīng)驗(yàn)傳授，然后大家一起討論，點(diǎn)評(píng)，共同探討，相互促進(jìn)備課上課的理念和方式方法的提高，對(duì)我們幫助非常大!同時(shí)還進(jìn)行了一系列的講座，如長(zhǎng)壽試驗(yàn)小學(xué)的老師們來我校的精彩講解，展示了作為一名好的老師進(jìn)行授課的一些好的方式方法，同樣使我們新教師學(xué)到了一些很好的教育教學(xué)方法。
期間，廖校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的激情演講也給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì):
一、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考
1.要及時(shí)反思自己的教學(xué)
我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長(zhǎng)模式，葉瀾教授也說：“一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師?！笨梢姡虒W(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式，它是我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的“催化劑”、“助跑器”，是教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2.挖掘教材，培養(yǎng)學(xué)生的主體作用
充分利用課本中設(shè)計(jì)的“活動(dòng)”，涉及讀圖或繪圖技能的訓(xùn)練、材料收集和處理，需要?jiǎng)邮肿鲈囼?yàn)、開展社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行合作討論等各個(gè)方面，從不同角度培養(yǎng)學(xué)生的能力。
3、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間
學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。
4、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
二、提升了理論水平，認(rèn)識(shí)到科研的重要性
作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納。現(xiàn)在，在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家。
三、認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
四、教師要意識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
另外，作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。我體會(huì)到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
五、我的行動(dòng)計(jì)劃
通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的目標(biāo)，并且有了日后工作的方向。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但是我感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師，只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。
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