在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
赤壁賦讀書筆記篇一
赤壁之戰(zhàn)也是一次著名戰(zhàn)役，它發(fā)生在東漢末年，是以少勝多的著名戰(zhàn)役。那在學習過程中需要記什么筆記呢?來看看本站小編精心為你整理赤壁之戰(zhàn)
讀書筆記
，希望你有所收獲。好詞
貪生怕死 漫天徹地 猶豫不決 火逐風飛騰空而起 嚴嚴實實 隔江對峙四
好句
1.萬事俱備，只欠東風。
2.赤壁之戰(zhàn)后，曹操再也無力南下，統(tǒng)一全國的愿望化成了泡影。
3.一時間，江面上火逐風飛，一片通紅，漫天徹地。五、好段(1—3段):1、周瑜很贊成黃蓋的主意，兩人經(jīng)過商量，派人給曹操送過去一封信，表示投降曹操，曹操以為東吳的人看清了形勢，害怕兵敗身亡，便沒懷疑黃蓋的假投降。
在《三國演義》中有許多著名的戰(zhàn)役，如“官渡之戰(zhàn)” 、“赤壁之戰(zhàn)”、 “七擒孟獲”等，在這些著名的戰(zhàn)役中，我最喜歡的就是赤壁之戰(zhàn)了。
赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動的章節(jié)是老將黃蓋用苦肉計誘敵的故事。黃蓋在那時已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來實施苦肉計。我對這種為國而不顧一切的精神很敬佩，也正是因為有了黃蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰(zhàn)才會成為歷史上有名的以少勝多的成功例子，黃蓋在這次戰(zhàn)役成敗上起著關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國而不顧一切的人還有很多，象為新中國成立而付出生命的、、等，他們都是為了國家而犧牲的。
同時，我也感受到戰(zhàn)爭的殘酷，在赤壁之戰(zhàn)中，有些士兵從著火的船上跳下來，他們有些是身上著火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀戰(zhàn)的人，我一定會在火光中哭泣，他們是為國而死!他們本該好好活著的，這可惡的戰(zhàn)爭!你能說戰(zhàn)爭不殘酷嗎? 我知道，有些人把戰(zhàn)爭看做一場游戲，視生命為草芥，死了就死了，也有人認為打仗很好玩，但其實不是這樣。如果你的親朋好友被可惡的手榴彈炸傷，自己被罪惡的子彈打傷，你就會深切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷。戰(zhàn)爭，不應該是我們所追求的，和平，才是我們所需要的。有了和平，有了快樂，生活不就幸福了?!是啊!在戰(zhàn)爭年代過得最開心的人莫過于高枕無憂的皇上了吧! 赤壁之戰(zhàn)，是一場血腥的戰(zhàn)役，只要發(fā)生戰(zhàn)役，就有無辜的生命消亡，戰(zhàn)爭是殘酷的，我們應當讓戰(zhàn)爭從我們的人生
字典
里消失，讓世界充滿快樂的臉，讓世界沒有戰(zhàn)爭!一起行動吧!為建筑地球村而奉獻出自己的力量。《赤壁之戰(zhàn)》發(fā)生在公元220xx年，曹操在赤壁被孫劉聯(lián)軍打敗。孫權(quán)接到曹操的恐嚇信，聲稱孫權(quán)若不投降，他將率80萬大軍直搗江東。曹操的威勢讓一些人嚇破了膽，長史張昭就是其中之一，他認為只有投降才是上策，而周瑜卻不這樣認為?，F(xiàn)在是寒冬十月，曹操軍馬糧草不足，北方士兵遠涉江湖之間，水土不服，必生疾病，且曹軍習于陸戰(zhàn)，不習水戰(zhàn)，必敗無疑。恰好曹操見船只在江中搖晃不穩(wěn)，用鐵鏈將所有船只連接在一起，孫劉聯(lián)軍發(fā)現(xiàn)后決定和火攻。讓黃蓋徦裝投降，然后等刮起東風之時，火攻曹營，曹軍慘敗。真的是知己知彼才能百戰(zhàn)百勝啊!這一戰(zhàn)后，曹操再也無力南下，統(tǒng)一全國的愿望化成了泡影。
曹操剛剛制勝于袁紹，在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了袁紹，獲得了輜重無數(shù)，錢糧無數(shù)，所以，不可避免的有了一些驕傲的心理。再加上他把荊州水兵收服，更是氣焰囂張。曹操的性格也是特別狂妄，心里十分驕傲，他尾巴都可以當旗桿使，也就是說他的一個弱點就是囂張狂妄!曹操是從北方過來的，南北天氣不同，異差很大，他的大部分的兵都是北方人，不習水戰(zhàn)，都得了病，謀士都勸阻他不要著急南下，可他就是不聽。他的第二個弱點:不聽勸阻。
而周瑜他們團結(jié)一心，合理使用苦肉計，博得曹操的信任，這才得以使用火攻，火燒赤壁，奠定了三國鼎立這個局面的產(chǎn)生。
一場戰(zhàn)爭，我們不僅僅把它當作一種知識去了解，也可以學到很多道理，而且對自己以后的幫助也特別的大。我就從中學到了一些:做人處事時不論你取得了多么大的成就，都不能驕傲，驕傲使人落后嘛。依然要低調(diào)、穩(wěn)重、謙遜。因為太過于驕傲很可能像曹操那樣被人家火燒赤壁。一個班級，最重要的是什么?是團結(jié)，是凝聚力，不團結(jié)，沒有凝聚力，就會像一盤散沙一樣，亂無章法。長大以后，如果我們當上了領導，要積極聽一些基層工作人員的建議，要重視，這樣才能使一個集體共同前進，取得更好的未來。
我作為一名班長，我也要多多聽取同學們的建議，如果我真有什么缺點我會立即改正。是咱們一年六班走向更好的明天!
赤壁賦讀書筆記篇二
《赤壁之戰(zhàn)》發(fā)生在公元208年，曹操在赤壁被孫劉聯(lián)軍打敗。孫權(quán)接到曹操的恐嚇信，聲稱孫權(quán)若不投降，他將率80萬大軍直搗江東。曹操的威勢讓一些人嚇破了膽，長史張昭就是其中之一，他認為只有投降才是上策，而周瑜卻不這樣認為?，F(xiàn)在是寒冬十月，曹操軍馬糧草不足，北方士兵遠涉江湖之間，水土不服，必生疾病，且曹軍習于陸戰(zhàn)，不習水戰(zhàn)，必敗無疑。恰好曹操見船只在江中搖晃不穩(wěn)，用鐵鏈將所有船只連接在一起，孫劉聯(lián)軍發(fā)現(xiàn)后決定和火攻。讓黃蓋徦裝投降，然后等刮起東風之時，火攻曹營，曹軍慘敗。真的是知己知彼才能百戰(zhàn)百勝啊!這一戰(zhàn)后，曹操再也無力南下，統(tǒng)一全國的愿望化成了泡影。
曹操剛剛制勝于袁紹，在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了袁紹，獲得了輜重無數(shù)，錢糧無數(shù)，所以，不可避免的有了一些驕傲的心理。再加上他把荊州水兵收服，更是氣焰囂張。曹操的性格也是特別狂妄，心里十分驕傲，他尾巴都可以當旗桿使，也就是說他的一個弱點就是囂張狂妄!曹操是從北方過來的，南北天氣不同，異差很大，他的大部分的兵都是北方人，不習水戰(zhàn)，都得了病，謀士都勸阻他不要著急南下，可他就是不聽。他的第二個弱點:不聽勸阻。
而周瑜他們團結(jié)一心，合理使用苦肉計，博得曹操的信任，這才得以使用火攻，火燒赤壁，奠定了三國鼎立這個局面的產(chǎn)生。
我作為一名班長，我也要多多聽取同學們的建議，如果我真有什么缺點我會立即改正。是咱們一年六班走向更好的明天!
赤壁賦讀書筆記篇三
赤壁巍峨，何其雄偉也!江水浩浩，奔流無盡也!念吾嘗誦蘇子之文于昔之二載，其氣魄之渾，胸襟之博，數(shù)勵吾于孤寂之際，困逆之中.泛舟楫于湖光山色之中，頗羨古仁人瀟灑凜凜之氣.何也?蓋憐東坡之"山水清風"之道也.今余復追"赤壁"之夢，亦不免為之所感，嘆其乾坤之勢也.
夫吾輩于生之莫足數(shù)十載耳.然余嘗無一日未曾盡"聲色犬吠"之娛也.十年苦讀，勞之戚戚，窮吾力于專注，屏余情于萬物.何也?豈非求生之極所也?逝者如斯，而未嘗往也.然則何故吾非取其極邪?或曰："吾生之道，莫過于窮吾力以求達人之上乘也.辛勤努力，未有一日曾墮待也".仰觀宇宙之大，俯察品類之盛.豈不知人生之樂道并非極聲色之絕也.清風明月，以其不變之道而觀之，則世間各物豈非吾之所屬而為之所享乎?位高權(quán)重，視聽娛樂，正如人衣著華貴.僅供他人觀之耳.然其奔波艱苦，可曾一日得其山水之樂歟?侶魚蝦而有麋鹿，以天地，清風，明月，草木為伴.其真下于極吾窮乏者乎?矧遙觀光陰之逝，快也.吾生之樂，短也.與其傾一生以達極樂，莫不如棄斗爭拼殺之念以享受獨身耳!此乃吾觀赤壁之賦以悟吾生之道也.
嗟夫，天地生命之樂，在乎于吾理悟生活之道也.其所實意，卻在諸君之心哉.傾注吾生之力，以求足吾之生之道.如此，可以無悔矣.弗然，則只增笑耳!
翻譯：
赤壁山的巍峨，是那么雄偉壯麗的!其水面上的浩蕩江水，奔流滾滾沒有盡頭!想到我曾經(jīng)在兩年之前朗誦過蘇軾的文章，他的氣魄的雄渾，胸襟的廣博，多次在我處于孤獨寂寞或者困難逆境之中激勵我奮進.我劃著小船欣賞在湖面美麗的景色之中，十分羨慕古代仁義的人們?yōu)t灑和威風的氣概，這是為什么呢?原來是喜愛蘇東坡"山水清風"的道理啊.現(xiàn)在我又再次尋追"赤壁"的夢境，還是免不了被它所感動，贊嘆它具有乾坤的氣勢啊!
其實我們的生命不過幾十年罷了.但是我沒有一天不是窮盡在生活的"多彩"之中.多年的刻苦讀書，勞累的樣子，盡自己所能及的力去專注，屏棄掉所有對世間萬物的感情，這是為什么呢?難道不是追求達到生活的極品境界嗎?江水總是這樣滾滾流去，卻始終未曾流走.既然這樣，是什么原因讓我非要去追求這人生的極限呢?有的人會說："我生命的道理，不過就是盡我的力量來達到人群的上乘.我辛勤努力，沒有一天曾懈怠放棄過".我抬頭看看宇宙的廣大，低頭察看世間萬物的興盛.感嘆他那里知道人生的快樂并不是追求達到人間聲色的極限.清風和明月，用不變的道理來觀賞它們，那么世間的所有東西不都是屬于我們來供我們享樂的嗎?得到高官厚祿，窮盡視聽的娛樂，就象我們衣著華麗的衣服，只是給別人看看罷了.但是他們卻付出了一生奔波的勞苦，哪有一天得到過山水的快樂啊?以魚蝦為伴侶，以麋鹿為朋友，把天地，清風，明月，草木都當作自己伙伴.難道這樣的生活真的不如窮盡一生的那些人嗎?況且遙看時光的流逝，太迅速了!我們生命的快樂，太短暫了!與其將一生都傾注在達到人間極限之中，真的還不如放棄那些無謂的爭奪的念頭來享受獨自身心快樂罷了.這就是我閱讀赤壁來感嘆我生命的道理啊.
是啊，天地生命的種種快樂，在乎的是我們理解醒悟生活的道理，它其中的真正內(nèi)涵，卻是在每一個人的心中.傾注我的一生，來走過我所滿意的道路.這樣，我們可以不用后悔了.不然.則只能給別人增加笑料罷了.
赤壁賦讀書筆記篇四
這幾天，我開始讀《三國演義》這本書，今天，我讀了《火燒赤壁》這段情節(jié)。
《火燒赤壁》講了曹操平定北方以后，便率軍百萬去征討江東，東吳與劉備聯(lián)合，共同抗曹。故事從孔明舌戰(zhàn)群儒、蔣干中計、張蔡被斬，到孔明草船借箭、周瑜行苦肉計、龐統(tǒng)獻連環(huán)計、孔明借東風并最終讓周瑜以幾萬人馬火燒曹營、大敗曹軍百萬?；馃啾谝渤闪宋覈鴳?zhàn)爭史上以少勝多的千古絕唱。
這個故事中令我印象最深的是周瑜，他雖然嫉賢妒能，幾次要殺孔明，但也智謀過人，是東吳水軍大都督，他用巧計讓蔣干盜書，使曹操殺了張允、蔡瑁，使曹操水軍無人訓練，他還和黃蓋用苦肉計，騙過了曹操，也留下了一句歇后語：周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨。
另一個人物是諸葛亮，他也做出了很大貢獻，是他說動了吳國，使孫劉聯(lián)合破曹;是他草船借箭，使東吳火燒曹營，也是他埋伏人馬，殺得曹操片甲不留。
火燒赤壁是三國時期一次重大的戰(zhàn)役，曹操來得兇，也敗得慘，最后被殺的只有幾十騎，赤壁大戰(zhàn)之后，三國鼎立的局面也形成了。
火燒赤壁，寫下了我國戰(zhàn)爭史上輝煌的一頁!
赤壁賦讀書筆記篇五
《火燒赤壁》講述的是曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統(tǒng)的連環(huán)計成功后，周瑜決定用火攻來對付曹操，先讓黃蓋寫信詐降，讓曹操毫無防備。曹操不知有詐，黃蓋的船借著東風飛快地沖進曹軍的水寨。
火燒赤壁是靠了團體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。因為先是龐統(tǒng)出了連環(huán)計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最后是黃蓋寫詐降書來攻打曹操。
在日常生活中團體的力量是巨大的，在遇到困難的時候，團體可以互相幫助，把缺點彌補。
日常生活中，我們還需要智慧，在遇到困難是不能直接不
加思考就硬做，要多動腦筋，想出化解困難的好辦法?？季砩嫌幸坏离y題，我們不能空著不做，得通過腦子的思考來尋找一個正確的答案。
我們也需要勇氣，如果沒有勇氣的話，你的智慧也是用不上的。比如遇到小偷，你想好了怎么抓住他，可你們沒有勇氣不敢與小偷去拼搏，你也就抓不住她。
生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個智勇雙全的人。
赤壁賦讀書筆記篇六
在三國歷史中有許多著名的戰(zhàn)役，如“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、“七擒孟獲”等，在這些著名的戰(zhàn)役中，我最喜歡的就是赤壁之戰(zhàn)了，今天我拜讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇文章。赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動的章節(jié)是老將黃蓋用苦肉計誘敵的故事。黃蓋在那時已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來實施苦肉計。
我對這種為國而不顧一切的精神很敬佩，也正是因為有了黃蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰(zhàn)才會成為歷史上有名的以少勝多的成功例子，黃蓋在這次戰(zhàn)役成敗上起著關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國而不顧一切的人還有很多，象為新中國成立而付出生命的邱少云、黃繼光、董存瑞等，他們都是為了國家而犧牲的。同時，我也感受到戰(zhàn)爭的殘酷，在赤壁之戰(zhàn)中，有些士兵從著火的船上跳下來，他們有些是身上著火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀戰(zhàn)的人，我一定會在火光中哭泣，他們是為國而死！
是??！在戰(zhàn)爭年代過得最開心的人莫過于高枕無憂的皇上了吧！赤壁之戰(zhàn)，是一場血腥的戰(zhàn)役，只要發(fā)生戰(zhàn)役，就有無辜的生命消亡，戰(zhàn)爭是殘酷的，我們應當讓戰(zhàn)爭從我們的人生字典里消失，讓世界充滿快樂的臉，讓世界沒有戰(zhàn)爭！一起行動吧！
赤壁賦讀書筆記篇七
赤壁賦是一篇膾炙人口的美文,在理解文意的基礎上背誦這篇名賦可以本文學習的重點。全賦5段,537字,中速誦讀約3分鐘，如用三課時教完，讀10遍也不過半小時。但讀10遍卻不一定能成誦。即令死記硬背強行記住還容易忘記,教師應當在幫助學生自讀注釋,教師釋疑解惑――這還會花太多時間。駢散夾雜的句式，參差錯落之中見整齊之美，聲韻之美，使全篇適于美讀。朗讀時，可播放配樂錄音，讓學生初步感知文意。指導朗讀應注意下列幾點：1、讀出重音。如“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”，動詞重讀；“哀吾生之須臾，慕長江之無窮”，“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，韻字重讀；“而今安在哉”“而又何羨乎”疑詞重讀。2、讀出節(jié)奏。如：況/吾與子//漁樵于///江渚之上，蓋將/自其變//而觀之。3、讀氣勢。如“方其破荊洲，下東陵，順流而東也，（停頓較小語速較快）舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫朔賦詩（節(jié)奉一至語速舒緩）固一世之雄也，（停頓較大氣勢豪邁而今安在哉？（情感急轉(zhuǎn)緩慢低沉）”。4、讀出情感。如：“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”，何其樂也?！捌渎晢鑶枞唬缭谷缒?，如泣如訴”，何悲哉?！敖现屣L，與山間之明月……而吾與子所共適”，何其曠達?！跋嗯c枕藉乎舟中，不知東方之既白”，又何其灑脫。讀者細心體悟詞語的抑揚頓挫，文句的舒緩輕重，為背誦作好準備。前有釋疑解惑環(huán)節(jié)，倘遇文章仍不能通曉處，則用“隨讀釋義法”解決。
背誦不是一個獨立的教學環(huán)節(jié)，而應注意在學生誦讀的過程中相機強化。下列教學手段當有助于學生背誦。
1、整理文有生命力的四字短主，明確其意義
清風徐來、水波不興、白露橫江、水光接天、遺世獨立羽化登仙
發(fā)怨如慕、如泣如訴、余音裊裊、不絕如縷
逝者如斯，取之無禁，用之不竭
杯盤狼藉，相與楓藉，樂方既白
《赤壁賦》名句長短交錯，短句變化較多。大部分短語為四字兩個節(jié)奏。設計這一
赤壁賦讀書筆記篇八
今天，我和爸爸一起讀了一篇文章——《赤壁之戰(zhàn)》。
《赤壁之戰(zhàn)》講述的是吳、魏兩國的交鋒。大家都知道曹操這人老謀深算，能文能武，特愛作詩。不過，他又是個剛愎自用、愛惜將才的人。而周瑜和黃蓋就利用曹操這個性格，制定了火燒曹營的計策。東漢末年，魏國為了奪取江南東吳這個地方，便在赤壁和吳國交戰(zhàn)。吳國每個人都知道敵眾我寡，硬拼是沒有辦法贏的。此時吳國的大將黃蓋根據(jù)曹軍的情況，給周瑜出了一個火燒曹營的計策：首先，黃蓋寫了一封投降的信給曹操，曹操深信不疑。
第二天，他便帶著兵馬，出船去迎接。黃蓋趁東南風很急的`時候，把裝有蘆葦、火硝、硫硝的20條船飛快地沖向曹軍。周瑜帶著兵在后面跟著。到這20條船離曹軍只有一千米的地方時，黃蓋就叫每條船上的人將蘆葦點著，一下子火便燒遍了整只船，黃蓋帶著兵從小船逃走。這20條船順著東南風的方向飛速撞上了曹軍的船，因他們的船用鐵索連著，無法分開，而且他的兵都是北方人，不懂水性，火一眨眼便點著了曹軍所有的船。這下子，那些曹兵的哭喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的、淹死的不計其數(shù)。曹操看了，慌了手腳。
忽聽背后鼓聲震天，原來周瑜的兵馬埋伏在這兒，曹操見手下的兵都丟盔棄甲，無心應戰(zhàn)，只好從華容道逃走了。
赤壁賦讀書筆記篇九
《后赤壁賦》是《前赤壁賦》的續(xù)篇，也可以說是姐妹篇。前賦主要是談玄說理，后賦卻是以敘事寫景為主;前賦描寫的是初秋的江上夜景，后賦則主要寫江岸上的活動，時間也移至孟冬;兩篇文章均以“賦”這種文體寫記游散文，一樣的赤壁景色，境界卻不相同，然而又都具詩情畫意。前賦是“清風徐來，水波不興”、“白露橫江，水光接天”，后賦則是“江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出”。不同季節(jié)的山水特征，在蘇軾筆下都得到了生動、逼真的反映，都給人以壯闊而自然的美的享受。全文分為兩個層次，第一層次寫泛游之前的活動，包括交待泛游時間、行程、同行者以及為泛游所作的準備。寫初冬月夜之景與踏月之樂，既隱伏著游興，又很自然地引出了主客對話。面對著“月自風清”的“如此良夜”，又有良朋、佳肴與美酒，再游赤壁已勢在必行，不多的幾行文字，又寫了景，又敘了事，又抒了情，三者融為一體，至此已可轉(zhuǎn)入正文，可東坡卻“節(jié)外生枝”地又插進“歸而謀諸婦”幾句，不僅給文章增添生活氣息，而且使整段“鋪墊”文字更呈異采。第二層次乃是全文重心，純粹寫景的文字只有“江流有聲”四句，卻寫出赤壁的崖峭山高而空清月小、水濺流緩而石出有聲的初冬獨特夜景，從而誘發(fā)了主客棄舟登岸攀崖游山的雅興，這里，作者不吝筆墨地寫出了赤壁夜游的意境，安謐清幽、山川寒寂、“履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍;攀西鵲之危巢，俯馮夷之幽宮”，奇異驚險的景物更令人心胸開闊、境界高遠。可是，當蘇軾獨自一人臨絕頂時，那“劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌”的場景又不能不使他產(chǎn)生凄清之情、憂懼之心，不得不返回舟中。文章寫到這里，又突起神來之筆，寫了一只孤鶴的橫江東來“”、“戛然長鳴”后擦舟西去，于是，已經(jīng)孤寂的作者更添悲憫，文章再起跌宕生姿的波瀾，還為下文寫夢埋下了伏筆。最后，在結(jié)束全文的第三層，寫了游后入睡的蘇子在夢鄉(xiāng)中見到了曾經(jīng)化作孤鶴的道士，在“揖予”、“不答”、“顧笑”的神秘幻覺中，表露了作者本人出世入世思想矛盾所帶來的內(nèi)心苦悶。政治上屢屢失意的蘇軾很想從山水之樂中尋求超脫，結(jié)果非但無濟于事，反而給他心靈深處的創(chuàng)傷又添上新的哀痛。南柯一夢后又回到了令人壓抑的現(xiàn)實。結(jié)尾八個字“開戶視之，不見其處”相當迷茫，但還有雙關(guān)的含義，表面上像是夢中的道士倏然不見了，更深的`內(nèi)涵卻是蘇子的前途、理想、追求、抱負又在哪里呢?文中寫蘇子獨自登山的情景，真是“句句如畫、字字似詩”，通過夸張與渲染，使人有身臨其境之感。文中描寫江山勝景，色澤鮮明，帶有作者個人真摯的感情。巧用排比與對仗，又增添了文字的音樂感。讀起來更增一分情趣。但總的來說，后賦無論在思想上和藝術(shù)上都不及前賦。神秘色彩，消沉情緒與“賦”味較淡、“文”氣稍濃恐怕是遜色于前篇的主要原因。
《后赤壁賦》在蘇子和“客”游赤壁時，“適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也?！鼻姨K子睡后“夢一道士，羽衣蹁躚”，蘇子以為道士即先前所見之鶴。本段描寫為文章平添了一份神秘色彩。
蘇軾的詩文中，很多地方都寫到了鶴，如《放鶴亭記》、《鶴嘆》等都有對鶴的生動描寫與贊美。我們知道，鶴在古代是放達隱逸的象征，是超脫不群的象征，是超然塵世的象征。所以，游赤壁后入睡的蘇子在夢鄉(xiāng)中見到了曾經(jīng)化作孤鶴的道士，在“揖予”、“不答”、“顧笑”的神秘幻覺中，表露了作者本人出世入世思想的矛盾所帶來的內(nèi)心苦悶。政治上屢屢失意的蘇軾很想從山水之樂中尋求超脫，結(jié)果非但無濟于事，反而給他心靈深處的創(chuàng)傷又添上新的哀痛。南柯一夢后又回到了令人壓抑的現(xiàn)實。結(jié)尾八個字“開戶視之，不見其處”相當迷茫，但還有雙關(guān)的含義，表面上像是夢中的道士倏然不見了，更深的內(nèi)涵卻是“蘇子的前途、理想、追求、抱負又在哪里呢?”
赤壁賦讀書筆記篇十
在《三國演義》中有許多著名的戰(zhàn)役，如“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”、“七擒孟獲”等，在這些著名的戰(zhàn)役中，我最喜歡的就是赤壁之戰(zhàn)了。
赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫權(quán)和劉備聯(lián)軍反擊曹操大軍的故事，最讓我感動的章節(jié)是老將黃蓋用苦肉計誘敵的故事。黃蓋在那時已經(jīng)有了白發(fā)，是一員老將，他雖然是一名強壯的將軍，但是人老了身體也不好，卻自薦用自己來實施苦肉計。我對這種為國而不顧一切的精神很敬佩，也正是因為有了黃蓋的舍身誘敵，曹操的大意用兵，赤壁之戰(zhàn)才會成為歷史上有名的以少勝多的成功例子，黃蓋在這次戰(zhàn)役成敗上起著關(guān)鍵性的作用。像黃蓋這樣為國而不顧一切的人還有很多，象為新中國成立而付出生命的邱少云、黃繼光、董存瑞等，他們都是為了國家而犧牲的。
同時，我也感受到戰(zhàn)爭的殘酷，在赤壁之戰(zhàn)中，有些士兵從著火的船上跳下來，他們有些是身上著火，有些是被刀劃傷，有些是被箭射傷，如果我是觀戰(zhàn)的人，我一定會在火光中哭泣，他們是為國而死!他們本該好好活著的，這可惡的戰(zhàn)爭!你能說戰(zhàn)爭不殘酷嗎?我知道，有些人把戰(zhàn)爭看做一場游戲，視生命為草芥，死了就死了，也有人認為打仗很好玩，但其實不是這樣。如果你的親朋好友被可惡的手榴彈炸傷，自己被罪惡的子彈打傷，你就會深切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷。戰(zhàn)爭，不應該是我們所追求的，和平，才是我們所需要的。有了和平，有了快樂，生活不就幸福了?!是啊!在戰(zhàn)爭年代過得最開心的人莫過于高枕無憂的皇上了吧!赤壁之戰(zhàn)，是一場血腥的戰(zhàn)役，只要發(fā)生戰(zhàn)役，就有無辜的生命消亡，戰(zhàn)爭是殘酷的，我們應當讓戰(zhàn)爭從我們的人生字典里消失，讓世界充滿快樂的臉，讓世界沒有戰(zhàn)爭!一起行動吧!為建筑地球村而奉獻出自己的力量。
赤壁賦讀書筆記篇十一
這篇賦的藝術(shù)成就很高。作者將敘事、寫景、抒情、議論結(jié)合得這樣自然，使客觀的生活圖景和主觀的思想感情和諧地統(tǒng)一起來，創(chuàng)造出一種抒情意味極其濃烈的清新自然的藝術(shù)境界。寫景最具特色：泛舟于月夜的秋江，天上一片銀光傾瀉，江上“清風徐來，水波不興”，“白露橫江，水光接天”；只見一葦扁舟，浩浩渺渺，順波而流······隨著作者任意揮灑的彩筆，讀者只覺得眼前一片秋色，深深感受到無比的美，不能不為之陶醉。與此密不可分地融合在一起的是作者飄渺的思緒，通過放懷的長吟，啟人哀思、催人淚落的洞簫聲，主客間吊古傷今的悲嘆感慨和看來超脫實為虛無的對話，層出不窮地渲染出具有強烈浪漫主義色彩的意境，同樣地激逗著讀者思緒的起伏，產(chǎn)生出巨大的藝術(shù)魅力。
這篇賦的另一特色是文字優(yōu)美流暢,生動形象.作者對于文字的錘煉達到了爐火純青的地步,絕妙好詞,比比皆是。如：用“徐來”描繪清風微微地、從容不迫地吹拂，用“不興”描繪水波的平靜，勾勒出一種安謐寧靜的畫面，給人以舒坦爽然的感覺。用“徘徊”一詞描繪天上的明月也依戀地放慢了腳步，賦予無生命的月光以知覺和感情，使人感到她似乎也與泛舟夜游的主客一樣被如此美景所陶醉?！翱v一葦之所知，凌萬頃之茫然”句，用“縱”“凌”二字描繪小舟在寬闊的江面上自如地輕舉蕩漾的動態(tài)，是何等傳神；而“茫然”一詞，既是描繪作者視覺所及的景象，又傳達出他在領略曠遠迷茫的江景時所產(chǎn)生的具體感受。順此馳聘想象的翅膀，達到了感情的升華，其結(jié)果便由泛舟夜游而進至“浩浩乎”、“飄飄乎”憑虛御風、羽化登仙的神游境界?！跋嗯c枕藉乎舟中，不知東方之既白”句，用“枕藉”一詞化敘述為描繪，形象地勾勒出主客豪飲后任意入睡的'情景，又通過“不知”一詞寫出主客睡眠之酣暢，從而反映出解脫苦悶之情后的輕松自在，使讀者感到此情此境歷歷都在眼前。又如，形容洞簫聲的凄切，從各個角度形象地加以攀狀。以上這些常見的字和詞，它們本身并不存在特別美妙之處，但是由于作者依據(jù)情和景而“隨物賦形”，便顯得“姿態(tài)橫生”，具有形象的美，可見其設想運用之妙。
此外，全篇韻散結(jié)合，偶句和散句交互疊出，錯落有致；音節(jié)自然，具有流利的節(jié)奏美。而文字的流暢，更如“順流而東”的滔滔長江之水，實踐了作者“形乎所當行”、“止乎不可不止”的主張。
本文在寫法上既不受傳統(tǒng)賦體的限制，用散文的筆法縱橫自如地寫景、抒情、發(fā)議論，但是中間主客對話又巧妙地運用了傳統(tǒng)賦的表現(xiàn)手法。這種主客對答，實際上是作者的自我獨白，表達出蘇軾思想感情上波折、掙扎、解脫的過程，同時造成了文意跌宕起伏，曲折有致。
赤壁賦讀書筆記篇十二
赤壁之戰(zhàn)，一個讓人擁有傷感的文章。我懷著沉重的心情，再一次細細品嘗它的味道。
這篇課文選自羅貫中的著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
曹操呀，你的敗是必然的還是天意？不過，這也然我明白了：不能大意，更不能輕敵！
人物評價：曹操
曹操（公元155~公元220），即魏武帝字孟德，小名阿瞞、吉利，沛國譙縣人。東漢末年杰出的政治家、文學家、軍事家和詩人。在政治方面，曹操消滅了北方的眾多割據(jù)勢力，恢復了中國北方的統(tǒng)一，并實行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序。文化方面，在曹操父子的推動下形成了以曹氏父子為代表的建安文學，史稱建安風骨，在文學史上留下了光輝的一筆。
曹操是中國百姓家喻戶曉、婦孺皆知的歷史人物。他雖然沒當皇帝，但自196年迎獻帝到許都，直到220年去世，牢牢把持了東漢朝政大權(quán)，“挾天子以令諸侯”，成為沒有名號的皇帝。千百年來對人們曹操的評價褒貶不一，譽之者為為命世英雄、毀之者稱其為逆賊奸臣。如裴松評價之曹操：“歷觀古今書籍所載，貪殘虐、烈無道之臣，于操為甚?！泵珴蓶|寫詞贊道：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇?！比魏螛O端的評價曹操的觀點都是錯誤的，我們應該更加辨證公正的評價和認識曹操。
曹操可能是歷史上性格最復雜、形象最多樣的人。他聰明透頂，又愚不可及；奸詐奸猾，又坦率真誠；豁達大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄?？梢哉f是大家風范，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸?？磥恚懿俸孟裼泻脦讖埬?，但又都長在他身上，一點都不矛盾，這真是一個奇跡。實際上，曹操是真實的，也是本色的。包括他的奸詐、狡猾、殘忍、暴虐，都表現(xiàn)得從容不迫，落落大方，真誠而坦然。這實在是一種“大氣”。我認為曹操是“英雄”，如果硬要說他是“奸雄”的話，也要加上三個字：可愛的。曹操是“可愛的奸雄”。
曹操算得上一個標新立異的改革派，但他所采取的手段和措施又是非法理性的獨斷專制殘酷無情。他雖“挾天子以令諸侯”感震天下，卻又始終小心奕奕保護著茍延殘喘的舊勢力的代表劉漢王朝，至死不渝，拋棄了從內(nèi)容到形式的徹底革命，墮入了半途而廢的結(jié)局。曹操多才多藝，不僅在軍事上是個統(tǒng)帥，在文學、音樂等等藝術(shù)方面也多有創(chuàng)見。他別具一格的詩歌創(chuàng)作成為文壇上一代新風的標志。然而，他又沒能達到頂峰，囿于開創(chuàng)而無大建樹，著述不多難成系統(tǒng)，成就和影響遠遠不如他的兩個兒子。他寫詩注重內(nèi)涵的張揚而忽視形式地變革，新酒裝進老瓶子，新酒也便成了無根飄蓬。
曹操是中國歷史上性格最復雜，形象最多樣，功過最難評說曠世梟雄。有人說：“治世之能臣，亂世之奸雄”；有人講：“貪殘虐烈無道之臣”。其更是舉世無雙的手段狠辣，不僅威懾天下，甚至鬼神都懼怕幾分。千百年來對曹操的評價褒貶不一。譽之者為為命世英雄，毀之者稱其為逆賊奸臣。曹操有統(tǒng)一北方的歷史功績，這是無法泯滅的歷史事實。在北方統(tǒng)一的戰(zhàn)爭中，曹操發(fā)揮了杰出的才干，官渡之戰(zhàn)奠定了統(tǒng)一北方的基礎。說曹操是軍事家，這點我很同意。有的.學者認為曹操是個詩人。因為“對酒當歌，人生幾何？………周公吐輔，天下歸心”這樣的詩句不是一般的文人所能達到的文學意境?！皩幗涛邑撎煜氯?，不教天下人負我”這又是曹操最能突出自己野心的一面，他可以錯，但是他的部下不能錯，有句歇后語就是說曹操殺呂伯奢——將錯就錯。為得天下，挾天子以令諸侯，此為猛得之雄才大略之體現(xiàn)。他不急于求成，知道韜光養(yǎng)晦，不掙一時之得，深謀遠慮，可見智者千慮必有一失，他的多疑之心無疑是他吃敗仗的原因。他的野心亦能體現(xiàn)在他的生性殘忍，為報父仇，攻城屠殺百姓數(shù)萬，無辜的殘骸把汜水都堵的水泄不通。對于曹操的評價這是個仁者見仁智者見智的問題。
赤壁賦讀書筆記篇十三
今天，我懷著沉重的心情又一次品讀了《赤壁之戰(zhàn)》這篇課文，有了更多的感傷。
這篇課文選自羅貫中的`著名小說《三國演義》，故事發(fā)生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞并東吳，消滅孫權(quán)、劉備統(tǒng)一中原。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，周瑜、黃蓋又連施苦肉計，再使闞澤去送詐降書。后來火燒赤壁，曹軍損傷無數(shù)，只得丟盔棄甲，狼狽而逃。
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