人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
紅色的故事篇一
王杰是一位著名的歌手和演員，他的音樂作品從1980年代至今廣受歡迎。而他的紅色故事，在這個屬于紅色英雄的歷史時期，至關重要。近年來，王杰經常參加紅色故事演出，并通過歌曲和表演，傳承紅色文化和精神。在這篇文章中，將探討王杰的紅色故事，以及我對其的心得體會。
第二段：關于王杰的紅色故事
王杰的紅色故事，主要圍繞著中國共產黨的革命歷史，以及紅軍長征為主題。他的歌曲和表演，深入人心地講述了那段不屈不撓的歷史，并讓人們深刻感受到了中國共產黨的艱苦奮斗和無私奉獻的精神。同時，王杰在演出中還通過形象和言語，展現了革命先烈的英雄形象，對歷史中的英雄們進行了真誠的敬意和紀念。
第三段：對王杰的紅色故事的認識
通過接觸王杰的紅色故事，我認為它具有深刻的歷史意義和現實意義。它在向人們展示著中國共產黨的光輝歷程和英雄人物的偉大實踐，深刻闡釋了中國革命的偉大歷史，同時也告訴我們，在今天的世界里，中國正在不斷奮斗和發(fā)展。王杰的紅色故事，為我們的青年教育和歷史教育提供了非常好的素材。同時，它也告訴我們，珍惜今天的生活，努力奮斗，才能讓祖國更加繁榮富強。
第四段：對紅色故事的思考
在我看來，王杰的紅色故事并不僅僅是一種純粹的文藝表現形式。它是中國傳統(tǒng)歷史文化的集成，是對革命先輩付出和犧牲的崇高禮贊。深刻領悟紅色故事的精髓，在今天的現實中，我們也能夠彰顯出中國共產黨的艱苦奮斗，展示 新時代 中華民族的崛起。同時，在全體中華兒女的共同努力下，祖國一定會更加繁榮富強。
第五段：結論
王杰的紅色故事，給我們帶來了深遠的影響。它讓我們更加深刻地認識到中國革命歷史的偉大性，也讓我們熱愛和珍惜今天的生活。如今的我們，在深刻認識歷史的同時，也在為祖國的繁榮發(fā)展而奮斗著。毫無疑問，王杰的紅色故事，不僅僅是一個人或一代人的真情流露，也是歷史與現實的交融，是我們這一代人無法忘卻的責任和使命。
紅色的故事篇二
在這幢房子里，也曾上演了黨史上的一幕幕悲劇，曾多次發(fā)生錯誤批評毛澤東正確領導的事件?！耙惶K大會”開幕前夕中央局領導召開的“中區(qū)黨大會”，亦即黨史上的“贛南會議”，就是“左”傾領導者批評排斥毛澤東正確領導的開端。
“贛南會議”全稱為“中國共產黨蘇區(qū)黨代表大會”。這個會是中共中央指定要召開的，并且是指定要在“一蘇大會”開幕前召開。因“一蘇大會”延期至1931年11月7日開幕，所以這個大會也就定在11月1日開幕，會期5天，11月5日結束。開會的地點在隔壁不遠的謝氏宗祠，也就是“一蘇大會”會場。
在“贛南會議”開幕之前，設在上海的中共中央和后來的中共臨時中央，曾于1931年8月30日給蘇區(qū)中央局和紅一方面軍臨時總前委發(fā)來指示信，后又發(fā)來一個“十月指示電”。此時王明等“左”傾領導者已經在黨中央占據統(tǒng)治地位，指示信和指示電對中央蘇區(qū)毛澤東等領導下的各項工作，無端指責和嚴厲批評：“缺乏明確的階級路線與充分的群眾工作”，犯了“富農路線的某些錯誤”和“立三路線錯誤”，在蘇維埃政權建設中存留著極濃厚的國民黨工作的殘余，忽視工人運動和反帝斗爭，在黨內和群眾中缺乏思想斗爭和教育工作，等等。這些批評指責矛頭直指毛澤東。臨時中央的“十月指示電”更咄咄逼人：“中區(qū)黨大會應根據這一指示原則進行工作，成立決議案，交中央批準，并電告討論經過?！?/p>
當時，蘇區(qū)中央局的代理書記是毛澤東。毛澤東領導蘇區(qū)中央局召開“中區(qū)黨大會”來批判自己，豈不可笑?但因為蘇區(qū)中央局7名委員中，項英、任弼時、王稼祥、顧作霖4人，都主張對臨時中央的指示堅決貫徹執(zhí)行，且任、王、顧3人又是六屆四中全會后由中共中央派來中央蘇區(qū)的“中央代表團”成員，他們的態(tài)度具有相當的份量。任弼時、王稼祥分別起草了黨大會的《政治決議案》和《黨的建設問題決議案》。他們在決議案中，都不點名地將毛澤東注重調查研究、反對本本主義的正確主張，指責為是“一種否認理論否認政治的狹義的經驗論的落后思想”，是“反理論的傾向而形成一種事務主義的現象”;說什么“紅軍中狹義的經驗論……根本(否)認馬克思列寧主義的理論……完全是農民的落后思想”;指責紅軍至今還保留“游擊主義的傳統(tǒng)”、忽視“陣地戰(zhàn)”等;提出要“集中火力反對黨內目前的主要危險——右傾”。
毛澤東在發(fā)言中進行了抗爭，表示了自己的不同意見。中共瑞金縣委書記鄧小平，永吉泰特委書記毛澤覃，贛東特委書記謝唯俊，總前委宣傳部長古柏等，也在會上發(fā)言，表示不同意這些批評。他們說：“大城市上產生了立三路線，我們蘇區(qū)的山上，卻全是馬列主義?！彼麄児_指責博古等人是“洋房子先生”，是專門到蘇區(qū)來“找岔子”的，還批評臨時中央的領導是“一派的領袖”。
但是因為博古等人是打著“中央領導”的旗號，“決議案”中寫上的這些批評指責之詞，句句都有“來頭”，許多人一時被唬住了，也有些人分不清是非，在幾個“決議案”表決時，絕大多數人都舉手贊成。
這次黨大會，開了不點名批評指責毛澤東的先河。會后，毛澤東在中央蘇區(qū)的地位開始下降。同年12月底，周恩來來到瑞金，正式擔任中共蘇區(qū)中央局書記，毛澤東所任的蘇區(qū)中央局代理書記職務自然交出。后來，周恩來在這幢房子里主持召開了幾次中央局會議，作出了幾個不點名批評毛澤東的決議案。
紅色的故事篇三
第一段：紅色故事的魅力與價值
紅色故事是中國革命史上的重要組成部分，它是我們國家歷史的一部分，是寶貴的精神財富。紅色故事的價值在于它能夠激勵人們堅定信仰、傳承紅色基因，同時也能夠傳遞出豐富的人性光輝和正面能量。通過紅色故事，我們能夠從中汲取信念和力量，為自己樹立正確的人生觀和價值觀。
第二段：紅色故事的深刻內涵
紅色故事中蘊含著深刻的思想內涵。例如，紅色故事《紅巖》講述了抗日戰(zhàn)爭時期一位革命烈士的英勇故事。他的堅貞不屈，讓人們感受到了為民族獨立和人民幸福不惜犧牲的偉大精神。紅色故事《紅燈記》則道出了基層黨組織的重要作用，它告訴我們只有真正為人民群眾謀幸福的黨才能夠得到人民的真誠擁護。紅色故事的內涵豐富多樣，給人們留下了很多思考的余地。
第三段：紅色故事的感人情節(jié)
紅色故事中的情節(jié)讓人感動不已。例如，紅色故事《落腳山》中，革命者為了隱蔽行動，選擇躲藏在草垛下，忍受著饑餓和寒冷。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)付出了一切，不畏艱苦，奮不顧身。又如紅色故事《青春之歌》中，女革命者艾凌在艱苦的戰(zhàn)斗中不幸犧牲，但她的青春之歌卻在后人的心中永遠回蕩。這些感人情節(jié)展示了紅色故事的概括特征，更增添了紅色故事的感染力。
第四段：紅色故事的現實意義
紅色故事并不只是過去的一頁歷史，它在現實中仍然具有重要意義。紅色故事可以激發(fā)人們愛國心、民族意識和責任感。面對當下的社會問題和挑戰(zhàn)，我們可以從紅色故事中汲取力量，為國家和民族的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我們也應該將紅色故事融入到教育中，教育青少年懂得紅色故事的魅力和價值，從而增強他們的愛國情懷和社會責任感。
第五段：秉承紅色故事，傳承革命精神
紅色故事是我們寶貴的精神財富，我們應該以積極的態(tài)度傳承革命精神，弘揚紅色精神。通過讀懂紅色故事，我們可以更好地理解革命者們的初心和追求，從而踐行自己的人生信念。我們應該將紅色故事中的精神成果轉化為現實行動，為社會進步和民族復興做出自己的貢獻。
總結：紅色故事是我們國家歷史的組成部分，它承載著豐富的思想內涵和感人的情節(jié)，同時也具有重要的現實意義。我們應該以積極的態(tài)度傳承和弘揚紅色精神，為實現社會進步和民族復興貢獻自己的力量。通過紅色故事，我們能夠汲取信念和力量，為自己樹立正確的人生觀和價值觀。所以，讓我們保持對紅色故事的熱愛和關注，堅定信念，傳承紅色基因，為實現中華民族的偉大復興努力奮斗！
紅色的故事篇四
作為新時代的中國人，我們不能忘記紅色記憶，我們需要學習和傳承革命先輩的精神，銘記革命先烈為中華民族解放和獨立付出的鮮血和生命。在“百年紅色故事心得體會”這個主題下，我嘗試著通過閱讀和了解一些著名的革命故事，深入思考如何在日常生活中傳承和發(fā)揚這些精神。
二、共產黨人的初心
馬克思主義的創(chuàng)立和共產主義的道路開啟了中國的革命之路，共產黨人的使命不僅僅是為中國人民孕育新的希望，更是為全人類創(chuàng)造美好的未來。我們要始終牢記共產黨人的初心：決不將個人的權利置于國家和人民之上，不斷學習和探索其他國家的經驗和教訓，不斷提高自己的政治思維和道德約束力。
三、忠誠和犧牲
革命的道路沒有一帆風順的，但是每一位革命者都需要時刻堅定自己的忠誠，并將自己的利益放在國家和人民的需要之上。革命時期最具代表性的革命家之一毛澤東，深刻領悟到這一點，他始終堅信“為人民服務和為人民鞠躬盡瘁死而后已”的精神，這種精神不僅僅是對當時革命環(huán)境的回應，更代表了對革命事業(yè)最終要實現的信念。
四、信仰和希望
在革命的道路上，信仰和希望對革命的意義非常重要。即便在面臨敵人的進攻和革命的艱難險阻之時，我們仍然需要相信革命勝利的希望。共和國時期的天安門廣場上，當葉劍英中將和安徽師范大學生死后不久，李秀金間諜為敵手提供了關于天安門自爆的具體情況，并提出了一系列蓄意攻擊印象的建議時，無數的年輕人不懼嚴寒，一把長鞭扔向了叛徒。這些情況展示了中國人民對于正義的信仰和膽略，更扎實地證明了革命勝利的信心。
五、團結和融合
在革命道路中，最為重要的是團結和融合的精神。在各個革命時期，我們看到了各色各樣的人物形象，其中不乏有黨內外領袖，有從事各領域的人才，但無論是誰，都需要團結和融合在一起，才能實現偉大的事業(yè)。以陳正綱為代表的南昌起義，則彰顯了不同地區(qū)、不同信仰和不同流派的人員團結發(fā)起起義的決心，堅定無比的信仰和鐵一般的意志，使得起義能夠得以成功，并為以后的革命事業(yè)提供了強大的動力。
總之，通過了解和參與到“百年紅色故事心得體會”這個主題中，我認為傳承和發(fā)揚紅色故事的意義十分重大。在日常生活中，我們應該時刻銘記革命先烈的精神，體現革命的初心，堅持忠誠和犧牲的價值，把信仰和希望作為革命勝利的力量，持之以恒的團結和融合，使得新時代的中國人民能夠在紅色故事的基礎上打造一個更加美好的國家和社會。
紅色的故事篇五
劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日出生于山西省文水縣的一個中農家庭。劉胡蘭8歲上村小學，10歲起參加兒童團。1945年10月，劉胡蘭參加了中共文水縣委舉辦的“婦女干部訓練班”。學習了一個多月，回村后她擔任了村婦女救國會秘書。1946年5月，劉胡蘭調任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事;6月，劉胡蘭被吸收為中共預備黨員，并被調回云周西村領導當地的土改運動。1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數武工隊堅持斗爭，大批干部轉移上山。當時，劉胡蘭也接到轉移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共-產-黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊打擊敵人。
云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當地一害。1946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法”匪軍喝叫“一個樣”后，她自我坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15周歲。
她憑著對人民的感情和對共產主義夢想的堅定信念，在鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸。這種表現，恰恰是共-產-黨的革命教育深入千千萬萬農民心中的結果。
紅色的故事篇六
紅色故事作為中國傳統(tǒng)文化中的一個亮麗分支，是我們重溫歷史、鑄牢愛國情懷的重要途徑。通過閱讀紅色故事，我深深感受到了革命先輩的偉大精神和堅定信念。這些故事不僅為我們傳遞了激勵人心的大愛精神，也啟發(fā)了我對人生的思考。下面將從紅色故事中的忠誠、堅韌、犧牲和奮斗四個方面，探討我的相關感悟。
忠誠，是紅色故事中最常見的主題之一。例如《焦裕祿》、《于寒》等故事中的主人公都是具有忠誠精神的代表。這些人以自己的忠誠和對人民的無私奉獻，為社會作出了巨大的貢獻。我從他們身上學到，忠誠是一個人品質最重要的評判標準之一。不論是對祖國、家庭，還是對自己所從事的工作，都需要有忠誠的態(tài)度。忠誠讓我們擁有堅定的信仰和堅定的目標，能夠在困境中不屈不撓地奮斗。
堅韌，是紅色故事中的另一個重要主題。紅色故事中的英雄們，在面對困難和磨難時，總是昂首挺胸，毫不退縮。他們的堅韌精神鼓舞著我們迎難而上，永不放棄。無論遇到多大的挫折和困境，我們都要像紅色故事中的英雄們一樣，保持樂觀堅韌的心態(tài)，不輕易放棄努力。只有堅持不懈地奮斗，才能取得成功，實現自己的價值。
犧牲，是紅色故事中的常見元素。紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國的獨立和人民的幸福，毫不猶豫地選擇了犧牲。他們舍小家為大家，舍生忘死，為后代樹立了崇高的榜樣。紅色故事讓我明白，人生的意義并不在于追求個人的歡樂和享受，而在于為社會、為人民作出貢獻。只有自我的犧牲，才能換來社會的進步和文明的發(fā)展。因此，我們應該學會放棄一些個人私利，為整體的利益負起責任。
奮斗，是紅色故事中最重要的精神內核。紅色故事中的英雄們都是奮斗者，他們在困境中不屈不撓，勇往直前。他們時刻警醒著自己不能停滯不前，只有奮斗才能使自己變得更加強大。紅色故事中的奮斗精神激勵著我不斷追求進步和提高自己。無論是在學習工作中，還是在人際關系中，只有堅持不懈的努力才能獲得更大的成功。
紅色故事中的精神風貌和偉大事跡，不僅讓我感悟到了歷史的洪流和時代的責任，也激勵著我時刻保持對祖國的熱愛和對人民的關懷。通過閱讀這些故事，我也更加認識到自己的不足之處，并獲得了改正與提升的動力。
作為新時代的中國青年，我們應該學習紅色故事中的精神，祈愿自己能夠像紅軍戰(zhàn)士一樣，勇敢前行、無私奉獻，為實現中國夢努力奮斗。同時，我們也應該將紅色故事的價值觀融入到自己的生活中，以正直、忠誠、奮斗的精神，去追求卓越的個人和社會的進步。在這個過程中，我們也要承擔起傳承紅色文化的責任，讓革命先輩的精神永遠照耀我們前行的道路。
通過閱讀紅色故事，我不僅接受了一次文化的洗禮，也領悟到了人生的真諦。忠誠、堅韌、犧牲、奮斗，這些紅色故事中的精神特質對于我們每個人來說都有著重要的意義。讓我們永遠銘記紅色故事，用這些故事中的忠誠、堅韌、犧牲和奮斗的精神去引領我們的人生道路，鑄牢我們的愛國情懷，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
紅色的故事篇七
紅色故事是中國革命歷史中的重要組成部分，具有寶貴的歷史價值和文化遺產。最近，我參與了一次紅色故事調研活動，深入了解了我國革命戰(zhàn)爭的艱苦歷程和偉大成果。通過這次調研，我受益匪淺，深刻認識到了紅色故事對于我們今天的意義。
第二段：揭示紅色故事的重要性
紅色故事是革命戰(zhàn)爭中的一個重要組成部分。它們記錄了曾經在紅色戰(zhàn)士們的英勇斗爭中所經歷的各種艱辛和犧牲，以及革命戰(zhàn)爭的偉大勝利。這些故事不僅是道德力量的表現，也是我們中國人民的民族自豪感的源泉。紅色故事可以激勵人們勇敢追求自己的夢想和理想，同時也讓人們明白，偉大的成就來自于堅定的信仰和不屈的意志。
第三段：調研紅色故事的過程
我們的調研活動主要集中在江西、井岡山等地。我們不僅參觀了革命戰(zhàn)爭時期的紅軍遺址，還與當地老黨員進行了深入交流。通過聽取與他們共事時的故事和經歷，我真切地感受到了當年革命戰(zhàn)爭的艱辛和恢宏的場面。特別是對于在那個年代吃苦耐勞、勇往直前的紅軍戰(zhàn)士，我深感敬佩和感慨。
第四段：認識紅色故事對當代的啟示
紅色故事告訴我們，只有堅持正確的信念，勇于擔當，才能取得偉大的勝利。無論是在革命戰(zhàn)爭中，還是在我們每個人的生活中，堅定的信仰和不屈的意志都是成功的關鍵。在今天的社會，我們可能面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅守初心、勇往直前，就一定能夠實現自己的目標和理想。
第五段：總結并展望
通過這次紅色故事調研，我對中國革命歷史有了更深入的了解，也對我們當下的生活有了更清晰的認識。紅色故事是我們歷史的見證，也是我們人民的精神力量。在未來的日子里，我將努力傳承紅色精神，堅守自己的信仰和理想，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
（注：以上文章為AI生成的參考文本，僅供參考。）
紅色的故事篇八
紅色故事作文1.一場紅色故事比賽
這天下午，天氣異常悶熱。我們六(1)班的教室里很熱鬧，他們都在嘰嘰喳喳、自言自語說些什么呢?哦，原來是在為紅色故事做準備埃我已經報了名，在第6個出場，所以我特別的緊張，嘴里反復地背著要演講的內容，生怕一上臺就忘得一干二凈。比賽開始了。
我看值第5個同學一走上了講臺。心想：完了，完了，下一個就是我了，怎么辦。第一句話是什么來著?我給忘了。糟糕!該我上臺了!我懷著一顆忐忑不安的心走上了講臺。在演講時，我的手不知什么時候已滲出汗來，眼睛也不知看哪里好。全班50多個同學正看著我，黃老師也在下面望著我呢!我的心就像一只不安穩(wěn)的兔子，就要跳出嗓子眼兒了!這世界仿佛只有我一個人，除了演講聲就是呼吸聲，除了呼吸聲就是強烈的心跳聲。臉上感覺一陣陣的熾熱，就像有一把火燒著我的臉和耳朵。眼神也飄忽不定，就連背得最滾瓜爛熟的一段都被我的記憶刪除了。終于演講完畢了，我回到座位上，深深吸了好幾口氣，好不容易才平息了自己緊張的心情。
看來同學們準備的并不是怎么好，大多同學演講起來都是結結巴巴的，我們也聽得模模糊糊，比賽結束了。經過老師的打分和同學們的投票，我竟意外的得了第一名，可真是可喜可悲，喜的是我拿到了第一名，悲的是我本可以表現得更好，只是一上臺就緊張。這次比賽讓我明白：想要征服同學并不難，難的是要先征服自己的心。
2.讀《紅色經典故事》有感
1942年，抗日戰(zhàn)爭時期，日軍對冀中抗日根據地發(fā)動大掃蕩。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村后，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發(fā)現了，高老鐘意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對兇惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時，山田的.槍聲也響了，這位忠誠的老鐘叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鐘叔報仇!
鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發(fā)現，他們連忙告訴村里的老百姓，趕快下地道，敵人進村后，什么也發(fā)現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰(zhàn)斗準備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，戰(zhàn)術自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最后，活捉了日本鬼子小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說：“你抬起頭來看一看，這是什么?這是人民!只有人民才能創(chuàng)造出這樣的奇跡，中國人民是不可戰(zhàn)勝的!”
讀了這個故事，我有我有了深切的感受，我知道了以前的人民是怎樣打敗日本人的，知道了他們的辛苦。六十幾年后的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰(zhàn)中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡!他們發(fā)揮自己的智慧創(chuàng)造了地道，戰(zhàn)勝了的困難，用自己的生命捍衛(wèi)了自己的家園和祖國!他們在抗日戰(zhàn)爭的歷史上留下了光輝的一頁!
紅色的故事篇九
一、了解歷史，傳承紅色基因
紅色故事是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過它我們可以了解我國革命歷史的光輝篇章。紅色故事給予我們深厚的教育意義，能夠讓我們明白共產黨為了民族獨立和人民解放的奮斗歷程。同時，紅色故事也能夠傳達給我們一種精神狀態(tài)，激勵我們在困難和挫折面前永不放棄，勇往直前。通過學習紅色故事，我們能夠感受到中國共產黨人無私奉獻的精神，同時也更加深刻地認識到，我們應該從歷史中吸取智慧，保持對黨的忠誠，并為了實現中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
二、傳承紅色基因，堅定信仰
紅色故事所展示的英雄人物形象，都是我們學習和崇拜的榜樣。他們?yōu)閷崿F信仰和共產主義事業(yè)，不惜付出巨大犧牲，甚至生命。這其中有人民領袖，也有普通的革命烈士，他們的精神和行為激勵著我們繼續(xù)努力，堅守初心。他們深深地烙印在中國共產黨人的記憶和心中，是我們繼續(xù)前行的力量源泉。在紅色故事中，我們可以看到為人民服務的情懷，看到堅守信仰的決心，看到不畏艱難困苦的品質。正是這樣的信仰和品質在中國共產黨人中代代傳承，使得我們黨永遠勇往直前。
三、發(fā)揚紅色精神，奉獻社會
紅色故事中的英勇英雄們，無不以為黨的事業(yè)而奮斗終身。他們?yōu)榱藠Z取民族獨立、人民解放付出了畢生的精力和智慧，努力建設有中國特色社會主義。這種忘我奉獻的精神，給予我們強烈的警示和啟示。我們作為新時代的共產主義事業(yè)的接班人，應該發(fā)揚紅色精神，積極參與社會公益事業(yè)。只有在為社會奉獻的道路上，我們才能真正貫徹社會主義核心價值觀，在實踐中踐行共產主義的信念。發(fā)揚紅色精神，讓我們的奮斗充滿陽光與力量，共同創(chuàng)造美好的未來。
四、砥礪前行，投身祖國建設
紅色故事中的英雄事跡永遠激勵著我們不斷向前邁進。他們的奮斗和犧牲，換來了中國的繁榮和人民的幸福。作為新時代的中國青年，我們要繼承并發(fā)展紅色革命精神，砥礪前行，為祖國的繁榮和人民的幸福而努力。我們要把個人理想和中國共產黨的事業(yè)有機結合，深入到基層，將黨的號召變?yōu)閷嶋H行動。只有在實踐中，我們才能真正理解紅色故事的真諦，找到人生的價值所在。
五、銘記歷史，珍愛和平
紅色故事不僅是有關中國共產黨的歷史，也是整個國家和人民的歷史。通過紅色故事，我們可以看到戰(zhàn)爭的殘酷和獻身精神的偉大。歷史中的血淚和犧牲在告訴我們和平來之不易。我們要珍惜現在的和平生活，不斷努力為和平發(fā)聲，傳播愛與和諧。紅色故事中的英雄們堅信，只有和平發(fā)展，才能帶來屬于人民的幸福。銘記歷史，珍愛和平，這是我們每個人都應該肩負起的責任。
總之，紅色故事是我們中華民族寶貴的精神財富，也是激勵我們繼續(xù)前行的力量。通過學習紅色故事，我們能夠傳承紅色基因，堅定信仰，發(fā)揚紅色精神，奉獻社會，砥礪前行，投身祖國建設，銘記歷史，珍愛和平。讓我們銘記歷史，向著實現中國夢的偉大航船不斷前進！
紅色的故事篇十
瑞金沙洲壩的楊大娘是紅軍家屬。大兒子參加紅軍以后，家里少了一個勞動力，里里外外什么事都要她自我操心。
1933年7月的一個傍晚，楊大娘澆完菜園，回家準備挑水做飯。她剛拿起扁擔，卻發(fā)現水缸里的水滿滿的。大娘奇怪了：前天水缸滿，昨日水缸滿，今日水缸又滿了。這是怎樣回事她問小兒子：“小發(fā)仔，午時你挑水了嗎”
11歲的小發(fā)仔把頭搖得撥浪鼓似的，說：“我沒挑。”
楊大娘越想越覺得奇怪，就跑到田頭問代耕隊長：“我屋里那口水缸，天天都滿滿的。是你派人給我家挑水了吧”
“沒有啊，”代耕隊長也感到奇怪，將信將疑地問，“真有這樣的事”
正說著，上屋的二嬸也提著菜藍子走過來搭話：“是啊，我屋里的水缸也是干了又會滿，滿得都快要溢出來了，不明白是誰在做好事?！?/p>
代耕隊長把斗笠往頭上一扣，笑笑說：“毛主席主張調查研究，你們該去調查調查呀!”
楊大娘和二嬸覺得這話有理，倆人商量了一陣，就各自回家了。
第二天，楊大娘擦桌子、洗衣服，不到午時，滿滿一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地干活，早早拿起一雙鞋底，坐在門口，和二嬸你一針我一線地納起鞋底來。她倆鞋線扯得嗦嗦響，納好鞋底又上鞋幫，四只耳朵聽動靜，兩雙眼睛觀八方，邊做針線活，邊搞起“調查”來?？墒堑攘税胩?，也沒有半點兒動靜，她倆心里納悶極了。
太陽離西山僅有兩竿高的時候，楊大娘忽然聽見屋里的后門響了，之后又聽到水桶鐵鉤碰撞的聲音。她倆驚喜地互相丟了個眼色，不約而同地喊了出來：“這回捉到了!”說著站起身就往屋里跑。
楊大娘剛進門，差點跟一個挑著水桶的人撞個滿懷。她抬頭一看，見這人身材高大魁梧，穿一身紅軍制服，正沖著她和二嬸笑。望著他那雙明亮的大眼睛，她覺得很面熟，可是又記不起在什么地方見過。二嬸一下就認出來了：“呀，這不是毛主席嗎!”
二嬸拉著毛主席坐下，楊大娘趕忙端上一碗茶，說：“毛主席，你來沙洲壩不久，可處處愛護體貼老百姓，叫我們怎樣感激你呀!”
毛主席喝著茶，和兩位紅軍家屬聊起家常來，問她們：生活有沒有困難代耕隊耕的田滿意不滿意房子漏雨不漏雨小孩子在列寧小學的功課好不好一向談到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑滿不可。楊大娘拗可是，只好答應了。
毛主席為楊大娘和二嬸家挑水的事，很快就在村里傳開了。
紅色的故事篇十一
楊靖宇192月26日(清光緒三十一年農歷正月初十)出生在河南省確山縣古城鄉(xiāng)李灣村一個農民家庭里，幼時在村私塾就讀，19以優(yōu)異的成績考入確山縣立第一高等小學堂，有一件事情讓老師記憶猶新：有一天，楊靖宇在學校學習(學習情況已無從考證)，突然聽見外面有人大叫，原來是老張被幾個兵痞打。于是他們就出來圍觀。忽然，有一個高高的男孩大叫了一聲：“你們太欺負人了!”
于是，所有的學生都跟著嚷道。一個兵痞圣氣凌凌地說：“怎么拉?他得罪我們了，就該挨!”于是，那個高個子男孩一揮手，說：“上。”幾十個學生就連打帶趕地把他們趕出了學校，救了老張一命。那個高個子男孩就是楊靖宇。
那幾個兵痞不甘心，覺得太丟臉。于是第二天，他們又叫來更多的兵痞，氣勢洶洶地來到學校。一進學校，就嚷著要找昨天那個高個子男孩。校長急了，就一個勁地道歉。兵痞不聽。在這時，楊靖宇爬到房子上，拿著火柴，對兵痞說：“知道這是什么么?是洋火!你們不走，我就把房子燒了?！毙ｉL也趕忙說：“誒，我們也管不住他。你們還是走吧，這孩子，你們不走，把他逼急了，他一定會燒。房子燒了，你們頭也不會饒你們?？熳甙??！庇谑?，兵痞們就只好灰溜溜的走了。
紅色的故事篇十二
第一段：引入航空紅色故事的背景和意義（200字）
航空紅色故事是中國航天事業(yè)中一部重要的歷史篇章，記錄了中國航空人民英勇無畏、艱苦奮斗的精神風貌。這些紅色故事以航空為載體，展示了中國人民解放軍空軍的英勇斗爭和艱苦奮斗精神。這些故事不僅僅是一些個人的壯舉，更是中國航空事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。通過閱讀航空紅色故事，人們能夠看到航空人勇于犧牲、百折不撓的精神，也能夠深刻感受到中華民族不畏艱難、追求卓越的民族精神。
第二段：航空紅色故事體現的奮斗精神和集體榮譽（200字）
在航空紅色故事中，我們能夠看到許多航空人員以集體榮譽為前提，為國家、為人民、為航天事業(yè)做出了巨大的貢獻。他們在極其艱苦的環(huán)境下工作，以舍小家為大家的精神，毫不猶豫地投身航空事業(yè)。這些故事告訴我們，只有具備高度的集體榮譽感，才能在面對困難和挑戰(zhàn)時迅速協(xié)作、勇往直前。航空人以獨特的風格和工作方式，書寫出一段段艱苦奮斗和拼搏進取的集體精神。
第三段：航空紅色故事中的信念與奉獻（200字）
航空紅色故事中的每個人物都有著堅定的信念和無私的奉獻精神。他們展現了公仆意識和一往無前的決心，不計個人得失，將人民和國家的利益置于首位。無論是為了國家強大而戰(zhàn)斗的宇航員，還是為了挽救民眾生命而獻身的救援人員，他們都以自己的實際行動彰顯了對信念和責任的忠誠。航空紅色故事告訴我們，只有擁有堅定的信仰和無私的奉獻才能在關鍵時刻發(fā)揮出最大的作用。
第四段：航空紅色故事對當代人的啟示（200字）
航空紅色故事對于當代人來說有著重要的啟示意義。在當今社會，個人主義、功利主義等思潮盛行，社會關系趨于冷漠。而航空紅色故事中的英雄人物們用自己的實際行動告訴我們，只有發(fā)揚集體主義精神，追求共同利益，才能實現個人價值和社會進步的有機統(tǒng)一。航空紅色故事還告訴我們，只有拼搏進取、忍受艱辛，才能實現自己的人生價值和夢想。這些都給當代人以巨大的啟示，引導著我們在面對困難和壓力時保持堅定的信念、勇往直前。
第五段：對于航空紅色故事的思考和總結（200字）
通過閱讀航空紅色故事，我深刻感受到中國航空人的愛國情懷和拼搏精神。他們用自己的青春和汗水，為中國航天科技的發(fā)展和國家的繁榮奉獻了自己的力量。他們的精神力量和奉獻精神是我們每一個人都應該學習和努力追求的目標。正是有了這種擔當和奮斗精神，中國航天才能取得如此輝煌的成就。因此，我們每個人都應當從航空紅色故事中汲取力量，為祖國的繁榮與發(fā)展盡自己的一份力量。這是航空紅色故事對我們這一代人最重要的啟示。
紅色的故事篇十三
紅色故事是我國近現代歷史中的寶貴財富，通過對紅色故事的調研我更深刻地了解了我國革命先烈們的英勇事跡，感受到了他們?yōu)閲液兔褡逅龀龅膫ゴ筘暙I。在這次調研中，我深入紅色故事的研究，參觀了紅色歷史遺址、紅色革命博物館，與當地居民交流，并聽取了一些老一輩革命家的親身經歷，收獲頗豐。下面將就我在紅色故事調研中的心得體會作一總結。
第二段：感受黨的偉大精神
通過參觀紅色歷史遺址和紅色革命博物館，我深切感受到了黨和中國人民在解放戰(zhàn)爭中的頑強抵抗精神。紅軍長征時長達一年多的時間里，經歷了艱苦的環(huán)境和激烈的戰(zhàn)斗，但他們從未放棄過對自由和民主的追求，為了不勝利決不回頭的信念，給我留下了深刻的印象。他們以自己的實際行動證明了努力和奉獻的重要性。
第三段：感悟紅色故事對當代社會的啟示
紅色故事不僅對于個人有著重要的影響，同時對當代社會也有深遠的啟示。紅色故事中傳遞著的信念和堅持，無疑給我們當代人樹立了一個榜樣。我們應該學會堅守信仰，用自己的實際行動證明自己對理想的執(zhí)著和追求。紅色故事中的英雄和人民都為民族的解放和進步奮斗了一生，他們的奉獻精神值得我們繼續(xù)傳承和弘揚。
第四段：對紅色故事的認識和闡述
通過與當地居民的交流以及聽取老一輩革命家的親身經歷，我對紅色故事有了更加深入的認識和理解。他們的故事讓我明白了紅色故事不僅僅是一段歷史，更是一種精神，一種信念。這種信念鼓舞著一代又一代人，成就了中國的偉大。
第五段：對未來的展望和自我期許
通過這次紅色故事調研，我對我國革命先烈們的英勇事跡有了更深刻的了解，也意識到了作為當代青年應該肩負起更多的責任和使命。無論是在個人事業(yè)中還是社會責任中，我們都應該以紅色故事為指引，堅守自己的理想和信念，積極為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。
這次紅色故事調研是我一次寶貴的經歷，讓我更加深入地了解了我國的革命歷史和紅色精神。紅色故事中的奮斗精神和信念不僅僅為我們提供了前進的動力，更使我們心存敬意和感激。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚紅色故事中的優(yōu)秀品質和精神，為實現中華民族的偉大復興盡一份力量。
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