研學(xué)活動內(nèi)容記錄 寫研學(xué)活動心得體會(優(yōu)秀15篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇一

研學(xué)活動是一種由學(xué)生自主選擇的、結(jié)合實踐的學(xué)習(xí)方式，可以讓學(xué)生身臨其境地領(lǐng)略不同的文化、歷史和生態(tài)。在參與這樣的活動中，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質(zhì)。本文將重點分享我所參與的一次研學(xué)活動的體驗和感悟。

第二段：研學(xué)活動的介紹

我參與的這次研學(xué)活動主題是“生態(tài)探索與社會調(diào)研”，把我們帶到了西南部一座美麗的鄉(xiāng)村。在這里，我們探尋了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文風(fēng)情，了解了當(dāng)?shù)厝说纳顮顩r和發(fā)展情況。

第三段：研學(xué)活動的收獲

通過這次活動，我們對鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和文化進(jìn)行了深入了解，了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展現(xiàn)狀，也感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹痛緲?。在這個過程中，我們更加深刻地認(rèn)識到了自然環(huán)境的重要性，也更加珍視了文化遺產(chǎn)的保護。

此外，在活動中，我們還結(jié)識了很多志同道合的朋友，共同分享了研學(xué)活動中的的快樂和成果，這也讓我更加深信團隊合作的重要性。

第四段：研學(xué)活動的挑戰(zhàn)

研學(xué)活動也面臨著不少挑戰(zhàn)。在活動中，我們不免會遇到困難和挫折，為了完成任務(wù)，我們需要發(fā)揮自己的團隊合作精神，克服一切困難。

此外，盡管我們對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有所了解，但在活動中依然會遇到一些生態(tài)環(huán)境和社會情況上的新問題，需要我們不斷學(xué)習(xí)、探索和改進(jìn)。

第五段：總結(jié)

總之，研學(xué)活動是一種有益的學(xué)習(xí)方式，它可以讓我們身臨其境地探尋不同的歷史、文化和生態(tài)。在活動中，我們不僅可以拓展知識和視野，也可以提高團隊合作能力和自我認(rèn)知能力。同時，研學(xué)活動也面臨著一定的挑戰(zhàn)，需要我們不斷探究和學(xué)習(xí)。我相信，在今后的研學(xué)活動中，我會更加努力地學(xué)習(xí)，更加勇敢地探索，以期取得更大的進(jìn)步。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇二

今天，我們學(xué)校組織了二、三年級的研學(xué)活動。我迫不及待地來到學(xué)校排好隊，準(zhǔn)備出發(fā)了。

我和陳子涵找了兩個位置坐了下來，從窗外望去，外面的山有的像高大的巨人守護著蘆浦村，有的像是比誰更高大、更強壯。

到達(dá)了目的地，站在了自己的位置上，唱著國歌。唱完了，我們一個個的到革命戰(zhàn)士的烈士碑前，送上一朵白色的小花。時間過得真快，已經(jīng)到中午了，我們來到餐桌前，拿出自己帶的零食和午飯，相互分享著，吃得津津有味。這次的午餐可真特別啊!

我們又乘大巴到另一個地方，那個地方工人有五個點----a、b、c、d和e點。來到a點，辨別好人還是壞人，因為我們不團結(jié)，有的說是一號，有的說是六號。大家七嘴八舌地說著說著。最后我們的答案還是錯了。b、c、d、e點我們小組每次都是第一個破案。老師說，這就是小組團結(jié)的力量。

最有趣的游戲是拆炸彈，老師給我們的線索是長城減中城減短城等于什么。旁邊寫著9、6、3，我們想9是長城，6是中城，3是短城等方面。兩個短城等于一個中城，兩個中城等于一個長城，那長城減中城等于短城，所以密碼是333?？晌覀兇虿婚_，又聽見第五小組已經(jīng)拆好炸彈的歡呼聲，心更急了。到了最后五秒，我們覺得沒希望了，走到旁邊等著炸彈爆炸。

活動就這么快地結(jié)束了，我們乘著大巴，開開心心地回家了。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇三

“同學(xué)們，我們年級明天要組織一次研學(xué)活動，地點是平津戰(zhàn)役紀(jì)念館和乘坐海河游輪游覽津城美景，大家今天都準(zhǔn)備一下。”

聽到這個好消息，我興奮不已，回到家后早早寫完作業(yè)，就和爸媽來到超市大采購，為明天的研學(xué)做了充分的準(zhǔn)備。

周四一早，我懷揣著激動的心情坐上了駛往市里的大巴車，因為這是我們?nèi)雽W(xué)以來第一次大家一起參加的研學(xué)活動，所以一路上，我們看著窗外的美景，說說笑笑，開心極了！

時間過得很快，我們來到了平津戰(zhàn)役紀(jì)念館，廣場的紀(jì)念碑巍然屹立，在陽光下閃著耀眼的光芒。龐大的建筑顯得格外的莊重肅穆。紀(jì)念館主體建筑雄偉挺拔、氣勢磅礴，凝含了中國建筑的固有風(fēng)格。聶榮臻元帥親筆題寫的“平津戰(zhàn)役紀(jì)念館”七個金色大字在紀(jì)念館前方的額眉上熠熠發(fā)光。

跟隨講解員的.介紹，我們仿佛來到了那戰(zhàn)火硝煙的年代。平津戰(zhàn)役是解放前具有決定意義的三大戰(zhàn)役的最后一個戰(zhàn)役。這個戰(zhàn)役發(fā)生在1948年11月29日到1949年1月31日，歷經(jīng)64天；中國人民解放軍消滅和改編國民黨軍隊52萬余人，取得了巨大的勝利。

起初，東北野戰(zhàn)軍根據(jù)中央部署，先用“圍而不打”的辦法完成了對北京、天津和張家口地區(qū)敵人的戰(zhàn)略包圍，截斷了他們的逃跑路線；然后按照“先打兩頭、后取中間”的辦法對敵人發(fā)起了猛烈的攻擊。1949年1月14日，解放軍以強大的兵力發(fā)起了對天津的總攻，他們集中火力，經(jīng)過29個小時的激戰(zhàn)，攻下了天津這座堅固設(shè)防和重兵守備的大城市，解放了我的家鄉(xiāng)天津。

之后，為了使北京這座舉世聞名的古都免遭破壞，就派了代表與敵人談判，最終，敵人順應(yīng)民意，解放軍進(jìn)京宣布：平津戰(zhàn)役取得了巨大的勝利！

走出了平津戰(zhàn)役紀(jì)念館，我們便來到了天津的母親河——海河，我們坐在游輪上，欣賞著兩邊各式各樣的建筑以及造型各異的橋梁，聽著講解員的講解，開心地度過了一天的研學(xué)。

這就是令我最難忘的一次研學(xué)活動！

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇四

廬山，位于江西省九江市，素有“天下江山第一名勝”之稱。作為我國著名的旅游勝地，廬山不僅自然景觀秀麗，還有著豐富的歷史文化底蘊。近日，我參加了學(xué)校組織的廬山研學(xué)活動，通過親身體驗和積極參與，我對廬山的了解更加深入。在這次活動中，我不僅感受到了廬山的壯美，也學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)境保護和文化傳承方面的知識，同時也體會到了自己的成長和進(jìn)步。

首先，廬山的壯美令人嘆為觀止。廬山以其秀麗的自然景觀而聞名，高聳的山峰、奇特的云海，讓人仿佛置身于仙境之中。在廬山的研學(xué)活動中，我們爬上了廬山主峰“五云峰”，站在山頂，遠(yuǎn)眺四周的山脈和云霧，宛如置身于一幅湖光山色的巨大畫卷中。太陽透過云層灑下金黃的陽光，映照著山峰和溪水，使整個廬山的景色更加美麗動人。我深深地感受到了大自然的鬼斧神工，也體驗到了爬山的艱辛和挑戰(zhàn)。

其次，廬山的環(huán)境保護意識深入人心。在廬山研學(xué)活動中，我們游覽了著名的明代建筑—“布政使府”。布政使府占地廣闊，四周綠樹環(huán)繞，湖泊倒影，與四周的自然環(huán)境相融合。我們還參觀了布政使府內(nèi)的布政使大堂，了解到布政使在當(dāng)時的重要性和作用。導(dǎo)游向我們重點介紹了廬山一直以來的環(huán)境保護工作，使我們進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)境保護對于維護廬山的美麗和可持續(xù)發(fā)展的重要性。我們也深感環(huán)境保護是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要每個人的共同努力和行動來完成。

再次，廬山的文化傳承令人敬佩。在廬山的研學(xué)活動中，我們還參觀了長江大道的廟宇群和植樹翁廟。廟宇群包括了楊前溪、育圣殿等，這些廟宇外觀古樸，文化底蘊深厚。在植樹翁廟，我們學(xué)習(xí)到了植樹翁的故事，他是廬山人，為廬山植樹造林，并樹立了“為人養(yǎng)人，為天養(yǎng)樹”理念。植樹翁以實際行動踐行了環(huán)境保護和文化傳承的價值觀，他的事跡深深地感染著我們，激發(fā)了我們保護環(huán)境、傳承文化的責(zé)任感。

最后，這次廬山研學(xué)活動讓我個人得到了很多成長。在廬山研學(xué)活動中，我不僅學(xué)到了關(guān)于環(huán)境保護和文化傳承的知識，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。由于活動需要我們分組進(jìn)行任務(wù)，我們需要相互協(xié)作、密切配合，才能順利完成任務(wù)。在解決問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也找到了提升自己的方向。同時，我也交到了很多志同道合的朋友，我們相互支持、共同成長，這使我感到十分欣慰和開心。

總之，參加廬山研學(xué)活動是我人生中一次難得的機會。通過這次活動，我深入了解了廬山的壯美、環(huán)境保護意識和文化傳承。同時，我也成長了很多，鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。我相信，這次廬山研學(xué)活動不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是對我未來成長和發(fā)展的一次有益啟迪。我會把所學(xué)所感融入日常生活，將廬山的美麗和價值觀傳承下去，共同為環(huán)境保護和文化傳承貢獻(xiàn)自己的力量。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇五

星期四那天，學(xué)校組織去從化耕山小寨研學(xué)活動，我一大早就興高采烈地來到了學(xué)校。

過了一會兒，導(dǎo)游小余姐姐就來到了教室里對我們說：“同學(xué)們，我們今天的研學(xué)開始了，排好隊準(zhǔn)備出發(fā)吧！”我們馬上背好書包，走到走廊上排好隊，我們整整齊齊地很快就上了車，我的心情真是又害怕又激動，因為我怕我暈車。一路上，我們都精神飽滿，開開心心地唱起了歌，我們唱了許多歌，有《花》、有《生僻字》等等。

大約過了一個小時，我們終于來到了從化耕山小寨，一下車我就看到美麗的風(fēng)景。哇！這里真漂亮，空氣也很新鮮，天高云淡，就如同一件漂亮的花衣裳。

我們玩了許多游樂項目：做窯雞、磨豆?jié){、割稻谷、過吊橋和真人打地鼠……。

我看到他們玩真人打地鼠時，看著非常有趣，因為我的手和腳受傷了，不方便去玩游戲，但是在旁邊看到他們玩得那么開心，我也知足了。

還有我最喜歡的做窯雞，我們幾個人一組，一起用錫紙把窯雞包裹起來，包得緊緊地再弄上點泥巴，最后拿去烤熟，就可以上桌子吃飯了，窯雞一打開，一陣香噴噴的味道就撲面而來。我的口水都流了三千尺了。吃飯時，我第一時間就是夾窯雞，哇！真是美味十足??！媽媽經(jīng)常說：“自己動手豐衣足食。”我現(xiàn)在才知道自己動手做的窯雞感覺味道非常特別，真是讓我回味無窮。

在耕山小寨中，我們自由自在地跑啊、叫啊、笑啊，到處都充滿了歡聲笑語。時間已經(jīng)不多了，小余姐姐叫我們準(zhǔn)備回去了，之后，我依依不舍地告別了耕山小寨，踏上了回家的路。

今天真讓我難忘。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇六

石林作為我國獨特的自然景觀，不僅擁有美麗壯觀的自然奇觀，還蘊藏著眾多的科學(xué)之謎。為了進(jìn)一步開展科學(xué)研究，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，我校特別組織了一次石林研學(xué)活動。通過參加這次活動，我深刻地體會到了石林作為自然實驗室的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。

首先，石林研學(xué)活動使我學(xué)會了如何觀察。進(jìn)入石林之后，我被這里的美景所震撼，但同時我也意識到了觀察的重要性。在老師的帶領(lǐng)下，我們仔細(xì)觀察了石林中各種各樣的石頭，發(fā)現(xiàn)了它們形狀的多樣性。有的石頭形如花瓶，有的石頭則像是長頸鹿。通過觀察，我不僅感受到了大自然的神奇，還激發(fā)了我對科學(xué)的興趣。

其次，石林研學(xué)活動讓我體驗了動手實踐的樂趣。在活動中，我們除了觀察石林，還進(jìn)行了一系列的實地調(diào)查和實驗。我記得有一次，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了土壤含水量的測量。我們首先到石林附近的田地里收集土樣，然后用測量儀器進(jìn)行測量。經(jīng)過一番努力，我們得出了一些有意義的數(shù)據(jù)。這種親自動手的實踐不僅讓我學(xué)到了知識，還增強了我的動手能力和團隊合作精神。

再次，石林研學(xué)活動開拓了我的視野。在活動中，我們不僅參觀了石林，還學(xué)習(xí)了關(guān)于石林形成的各種解釋。我們了解到，石林是由特殊的地質(zhì)變化和地質(zhì)構(gòu)造形成的。這些知識不僅讓我對地質(zhì)學(xué)有了更深入的了解，還讓我明白了人與自然和諧共存的重要性。通過這次石林研學(xué)活動，我拓寬了視野，見到了更大的世界。

最后，石林研學(xué)活動讓我明白了科學(xué)的力量。在石林中，我意識到科學(xué)并不只存在于課堂上。通過親身經(jīng)歷，我看到了科學(xué)在解釋和改善我們的世界中的作用。在活動中，我們學(xué)到了如何進(jìn)行科學(xué)實驗，如何收集數(shù)據(jù)，如何分析結(jié)果。這些方法和技巧不僅對于研究石林有幫助，也可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域。通過參加石林研學(xué)活動，我對科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，并且愿意將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中。

總的來說，參加石林研學(xué)活動是一次難忘的經(jīng)歷。通過這次活動，我學(xué)會了如何觀察，體驗了動手實踐的樂趣，開拓了視野，并明白了科學(xué)的力量。這些體會不僅讓我對科學(xué)充滿了熱情，還讓我對自然產(chǎn)生了更深的敬意和對環(huán)境保護的意識。我相信，這次石林研學(xué)活動將會對我的未來學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇七

“三研活動”歷時一年來，秉承“以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地”的指導(dǎo)思想，我積極參與“三研”主題教學(xué)研究活動，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向

《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價值觀等方面提出了許多新的要求。作為一名科學(xué)教師，怎樣上好課，怎樣使每一個學(xué)生獲得發(fā)展，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考、與實踐。因此，我認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與各級學(xué)科教研活動，加強學(xué)習(xí)、體會與交流，注重更新自己的知識結(jié)構(gòu)和教育理念，力求用新的思想武裝頭腦，用新的視角看待問題，用新的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生。

二、關(guān)注學(xué)生現(xiàn)狀，把握課堂教學(xué)

“三研”活動中，為進(jìn)一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將課堂作為引領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)探究的主陣地，使他們通過親歷探究活動逐步建構(gòu)科學(xué)概念，學(xué)會用科學(xué)的思維方法分析問題、解決問題，同時培養(yǎng)他們形成嚴(yán)謹(jǐn)、求真的科學(xué)態(tài)度，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

三、認(rèn)真鉆研教材，提高業(yè)務(wù)能力

隨著實驗教學(xué)水平和難度的提高，過去那種只保管儀器，照書配方的工作方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代實驗教學(xué)的需要。作為一名科學(xué)教師，必須要多鉆研教材，深入開展實驗教學(xué)課堂，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生實驗過程中的問題，并反復(fù)進(jìn)行實驗研究，爭取找出好的實驗方法，保證實驗成功，提高教學(xué)質(zhì)量。

一份耕耘，一份收獲。這一年中，所撰寫的教學(xué)設(shè)計《金魚》分獲全國二等獎、天津市一等獎；論文《巧妙利用生成進(jìn)行有效教學(xué)》獲河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會第十四屆學(xué)術(shù)年會三等獎；《把握探究本質(zhì)提高教學(xué)實效——由一節(jié)探究課引發(fā)的思考》被天津市教育學(xué)會認(rèn)定為教育教學(xué)成果。

未來，我將一如既往加強“三研”主題教學(xué)研究，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇八

石林，這是一個以特殊地貌景觀而聞名的地方。最近，我們班級組織了一次參觀石林的研學(xué)活動，讓我們對這片奇特的地方有了更深入的了解。在這次活動中，我在親身經(jīng)歷中學(xué)到了很多知識和技能，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自己的體驗，從觀察力、團隊合作、文化傳承等方面，進(jìn)行一些反思和心得體會。

首先，這次研學(xué)活動提高了我的觀察力。石林的地貌景觀非常獨特，由于其造型各異、奇妙多樣，需要我們仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我記得，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了一片長廊，這里的巨石豎立如蒼松挺拔，形成了一種筆直的景象。我們仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，這些石墻并非是由一整塊巖石構(gòu)成，而是由幾塊巨石“拼接”而成。這樣的觀察讓我明白了石林的形成過程以及地殼運動的影響，這是我們課本上所無法感受到的。通過這次觀察，我意識到在日常生活中，只有用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。

其次，這次活動加強了我與同學(xué)們的團隊合作能力。在研學(xué)活動中，我們先是分組參觀，然后要進(jìn)行小組集體討論。當(dāng)我們觀察到某個景點時，大家都會紛紛拍照，記錄下身邊的美麗瞬間。然后，我們會集中在一起，分享所拍攝的照片，并交流各自的體驗和觀點。在這個過程中，大家積極參與，彼此傾聽和尊重，互相啟發(fā)，形成了一個積極向上、團結(jié)合作的氛圍。通過與同學(xué)們的合作探討，我發(fā)現(xiàn)，他們有時會有不同的觀點和見解，這讓我對同一事物產(chǎn)生了新的認(rèn)識和思考。這次活動讓我意識到團隊是共同努力的力量，只有團隊的合作，才能使我們的研學(xué)之旅更加豐富和完美。

此外，研學(xué)活動還使我對中國傳統(tǒng)文化的傳承有了更深層次的認(rèn)識。在石林中，我們看到了很多關(guān)于當(dāng)?shù)孛褡宓氖趟囆g(shù)，如彝族文化的石刻石板。這些石板上雕刻著人物形象、神話傳說和日常生活場景等，每一塊都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。我們通過研讀導(dǎo)游的講解和仔細(xì)觀察，了解了這些石板背后的歷史和意義。特別是一塊名為“家和萬事興”的石板，上面刻畫了一個幸福的家庭，這讓我深深感受到了家庭和諧的重要性。通過這次活動，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深有了更深入的了解，也更加珍視和傳承這些文化財富。

總的來說，通過這次石林研學(xué)活動，我不僅提高了自己的觀察力、團隊合作和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，同時也在自然風(fēng)光中感受到了大自然的偉大和神奇。我相信，這次研學(xué)活動將對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)保持對事物的觀察和思考，積極參與團隊合作，努力傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化。同時，我也期待著更多的研學(xué)活動，讓我能繼續(xù)拓寬自己的視野，豐富我的人生經(jīng)歷。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇九

柏樂園是一座由熱心教育工作者打造的研學(xué)基地，以其獨特的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)資源，吸引了無數(shù)學(xué)生前來參觀學(xué)習(xí)。在柏樂園的研學(xué)活動中，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，讓我重新認(rèn)識了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。下面我將從參觀中的啟示、實踐中的收獲、交流中的啟發(fā)、團隊中的合作以及思考中的成長五個方面來分享我的心得體會。

參觀中的啟示：參觀柏樂園的研學(xué)活動，讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和生活的無限可能。在參觀中，我看到了一位老師和學(xué)生之間充滿激情的互動，看到了一群學(xué)生在探索中體驗成長。這讓我明白到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是枯燥乏味的，而是應(yīng)該充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。學(xué)習(xí)并不僅僅局限于教室中，而是可以融入到生活的方方面面中去。在柏樂園的研學(xué)活動中，我體驗到了通過探索和實踐來學(xué)習(xí)的方式，這種方式讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。

實踐中的收獲：在柏樂園的研學(xué)活動中，我不僅僅是聽老師講課，更是親自動手實踐。通過實踐，我學(xué)到了許多實用的知識和技能。例如，在植物種植的活動中，我學(xué)會了如何正確地培育植物，如何為植物提供合適的養(yǎng)分和環(huán)境。通過親手實踐，我深刻體會到了知識與實踐的緊密聯(lián)系，而且只有通過實踐，才能真正理解和掌握知識。

交流中的啟發(fā)：參與柏樂園的研學(xué)活動，我與來自不同地方的同學(xué)們進(jìn)行了交流和合作。在這個過程中，我受益匪淺。通過與他們交流，我看到了不同背景和經(jīng)驗下的不同思考方式和解決問題的方法。這讓我明白到，交流和分享是學(xué)習(xí)和成長的重要途徑。通過與他人的交流，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和思考，拓寬自己的思路和視野，同時也可以將自己的知識和經(jīng)驗傳授給他人。

團隊中的合作：在柏樂園的研學(xué)活動中，每個學(xué)生都被安排到一個小組中，與小組成員一起完成任務(wù)。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有團結(jié)合作，共同努力，才能實現(xiàn)共同的目標(biāo)。在小組中，每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得較好的成果。通過團隊合作，我學(xué)會了與他人協(xié)調(diào)配合，學(xué)會了傾聽和信任，學(xué)會了集思廣益和共同進(jìn)步。

思考中的成長：在柏樂園的研學(xué)活動中，我不僅僅是完成任務(wù)，更是通過反思和思考實現(xiàn)個人成長。在活動結(jié)束之后，我花時間回顧自己的表現(xiàn)和經(jīng)歷，思考自己的不足和改進(jìn)的方向。通過反思，我意識到自己存在的問題并且有所改變。通過思考，我發(fā)現(xiàn)了許多新的問題和挑戰(zhàn)，這激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長的動力。通過不斷的思考和反思，我相信我可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

通過參與柏樂園的研學(xué)活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和深度。我明白到學(xué)習(xí)不僅僅是為了達(dá)到一個目標(biāo)，更是為了追求個人的成長和全面發(fā)展。在研學(xué)活動中，我學(xué)到了很多實用的知識和技能，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我與來自各地的同學(xué)交流和合作，拓寬了自己的視野和思路。我通過思考和反思，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并且努力改進(jìn)?？傊貥穲@的研學(xué)活動讓我重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，并且有信心和勇氣去追求自己的夢想。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十

早晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，晴空萬里。

今天是我們學(xué)校組織去古石龍農(nóng)場秋游的日子。一大早，我們分班乘車出發(fā)，在車上我們唱起了，《我和我的祖國》歌曲，一路歡聲笑語，不一會兒就到達(dá)了目的地—古石龍農(nóng)場。

首先我們參加了秋收儀式典禮，了解了秋收等習(xí)俗，見識了打谷機的操作方法，真有趣啊！

然后，老師帶領(lǐng)我們來到綠油油的花生地里，同學(xué)們開始拔花生啦！我一把抓住花生莖，使勁一扯，連根帶花生拔起，輕輕抖掉泥沙，那一個個花生像鈴鐺一樣掛著，米黃色的花生殼，表面粗糙，里面卻很光滑，真是外丑內(nèi)美??！

接著，我們還去制作手工香皂，去捉泥鰍……活動一個接著一個，我們玩得可開心了。

快樂的時光總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼到了下午。我們只好帶著自己的`勞動成果，依依不舍地踏上了返程。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十一

朱陽二中研學(xué)活動

總結(jié)

參與活動的師生參觀了位于朱陽二小的靈寶朱陽革命歷史紀(jì)念館。每個人認(rèn)真聽取講解員的解說，學(xué)生還做了認(rèn)真的記錄，當(dāng)了解到在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期紅二十五軍三次到朱陽，七十四師兩次到朱陽，同朱陽人民一起和敵人進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)，許多戰(zhàn)士長眠在這一方熱土上時，師生禁不住流下了熱淚。

這次研學(xué)活動，既拓寬了學(xué)生的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)生昂揚的風(fēng)采。整個過程組織有序，學(xué)生親近了文化，了解了家鄉(xiāng)，培養(yǎng)了家國情懷，增強了學(xué)校和家長的凝聚力。下面談?wù)勥@次研學(xué)活動的一些收獲與體會。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身作則，樹立標(biāo)桿。

這次研學(xué)活動能夠順利開展，得力于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和以身作則。以張校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子提前謀劃，針對我校學(xué)生的實際情況，提出了一些建設(shè)性意見：提前告知家長、班主任和跟班老師帶隊、組織專門老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全等。研學(xué)過程中，校領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，以身作則，參與學(xué)生管理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

二、老師愛生如子，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動；在外要排隊有序，不隨意調(diào)換位置…班主任和跟班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時清點人數(shù)，組織學(xué)生有序參觀，并把學(xué)生的研學(xué)動態(tài)拍照發(fā)給家長，提醒孩子們注意安全。整個研學(xué)過程，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、文明參觀等表現(xiàn)，獲得了朱陽二小全體師生和社會各界的一致好評。

三、

活動前廣泛宣傳發(fā)動，曉諭家長。學(xué)校召開了家長會，明確開展研學(xué)活動的目的意義、研學(xué)活動的要求以及注意細(xì)節(jié)。研學(xué)過程中，班主任通過微信群，把孩子研學(xué)活動以照片或視頻的形式發(fā)給家長，讓家長了解研學(xué)內(nèi)容、動態(tài)，讓家長安心。這次研學(xué)活動贏得了家長的支持，拉近了學(xué)校和家長的距離，增強了凝聚力。

四、既調(diào)動學(xué)生積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷。

這次研學(xué)活動調(diào)動了學(xué)生的積極性。當(dāng)學(xué)生知道要去參加研學(xué)活動的這個消息時，每個人都露出了笑臉，就連課間走路都是那么輕盈而有活力，興奮之情溢于言表，路途中的學(xué)生們唱著紅歌，氣氛非?；钴S。在研學(xué)活動中，學(xué)生們認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、學(xué)到了課本上以外的知識，大家都說這是一節(jié)別具特色的歷史課，也是一堂具有深遠(yuǎn)意義的愛國教育課?！疤煜屡d旺，匹夫有責(zé)”學(xué)生近距離得了解歷史、走近英雄，被英雄們的先進(jìn)事跡所震撼?！拔鹜鼑鴲u，不忘初心”孩子們的愛國情懷油然而生。個個都立志“為中華民族崛起而讀書”，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來成為一個有益于國家和人民的紅色好少年。

教育是家庭、學(xué)校、社會的共同責(zé)任，走出學(xué)校，融入社會是教育的終極目標(biāo)。研學(xué)活動，正是為孩子們開辟一個新的課堂，引導(dǎo)其收獲傳統(tǒng)課堂中沒有的知識。希望教體局多開展一些這樣有意義的活動，讓孩子們在活動中享受愛的教育。

研學(xué)旅行總結(jié)

研會個人總結(jié)

活動實錄“美研活動”

研學(xué)游活動方案

研學(xué)旅行活動方案

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十二

柏樂園研學(xué)活動是一次難得的機會，讓我親身體驗了真實的自然生態(tài)環(huán)境，并且學(xué)到了很多有意義的知識。在這次活動中，我受益匪淺，深刻體會到了自然的奧秘和人與自然的關(guān)系。

第二段：研學(xué)活動內(nèi)容

柏樂園研學(xué)活動有著豐富多樣的內(nèi)容，我們參觀了動物園、植物園和昆蟲館等，親自觀察動物和昆蟲的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)它們的分類和特點。此外，我們還進(jìn)行了田間種植、采摘水果等實踐活動，親自參與到農(nóng)作物的生長過程中。這些活動不僅增長了我們的見識，還培養(yǎng)了我們的動手能力和合作精神。

第三段：學(xué)到的知識

通過柏樂園研學(xué)活動，我學(xué)到了許多有關(guān)自然生態(tài)的知識。在動物園，我了解到不同動物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境對其生存的影響；在植物園，我學(xué)習(xí)到了許多植物的分類和草木的種植技巧；在昆蟲館，我了解了昆蟲的繁殖方式和昆蟲對生態(tài)系統(tǒng)的重要性。這些知識擴寬了我的視野，改變了我對自然的認(rèn)知。

第四段：人與自然的關(guān)系

在柏樂園的研學(xué)活動中，我深刻感受到了人與自然的關(guān)系。我們在觀察動物時要保持一定的距離，不干擾它們的生活。在植物園中，我學(xué)會了愛護綠色植物，學(xué)會了適時澆水和修剪，以保持植物的生長健康。這些都讓我明白了人類與自然應(yīng)該和諧共存，保持生態(tài)平衡的重要性。

第五段：心得體會

通過柏樂園研學(xué)活動，我深刻體會到了自然的奇妙和人類的渺小。在大自然面前，我們應(yīng)該保持謙遜和敬畏之心，學(xué)會尊重自然、愛護自然。只有這樣，我們才能夠更好地與自然共存，保護自然環(huán)境，為后代留下美麗的地球。同時，這次研學(xué)活動也激發(fā)了我的興趣，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索自然界的秘密，為環(huán)境保護盡自己的一份力量。

總結(jié)：

柏樂園研學(xué)活動的心得體會讓我領(lǐng)悟到了自然與人類的關(guān)系，培養(yǎng)了我對自然的熱愛和保護的意識。通過親身參與動手實踐，我掌握了更多有關(guān)自然生態(tài)的知識，并且明白了人與自然應(yīng)該和諧共存的重要性。希望通過我的努力，能夠為環(huán)境保護貢獻(xiàn)自己的一份力量。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十三

今年五月七日，學(xué)校組織我們到臺州市黃巖區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育學(xué)校參加研學(xué)活動。

黃巖區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校位于黃巖區(qū)澄江街道鳳洋村。我們來到了素質(zhì)教育學(xué)校，學(xué)校里綠樹成蔭，鮮花盛開。學(xué)校有個大操場，我們站在那里，聽一位老師介紹素質(zhì)教育學(xué)校，他說，這個學(xué)校成立的時間很短，有四個館，分別是名人館、科技館、柑桔博物館、安全教育館。

我們首先來到名人館，里面有許多黃巖名人的照片和生平介紹，有朱葆三、周憲文、楊晨、黃準(zhǔn)等。從中選出杜范、戴復(fù)古、方國珍等為黃巖十大名人，塑為銅像。

接著，我們來到科技館?？萍拣^主要包括飛天實驗室、機器人探究實驗室、電子機械工程工作室、環(huán)境科技體驗室、工程創(chuàng)意搭建制作工作室、三模體驗室、智能家居體驗區(qū)。

然后，我們來到了柑桔博物館，博物館分為八個瓣，每個瓣分別介紹了不同的內(nèi)容：有的介紹了桔樹的生長過程，有的介紹了桔子的生長條件，有的介紹了桔子的品種等。一棵桔樹是由一粒小小的種子生長而成的，種子先落進(jìn)土里，給它施肥澆水，然后，桔子慢慢向上長，最后，有了金燦燦的桔子。桔子生長需要充足的陽光、甘甜的水分和適宜的溫度。桔子有許多品種，有本地早、無核桔、早桔、朱紅、椪柑、槾桔等。

下午，我們?nèi)ゼt十字急救中心。老師介紹心臟的結(jié)構(gòu)和人體的許多大血管和小血管，說心跳停止幾分鐘后還能搶救。老師拖出一個假人，來給我們示范。老師先向假人喊了幾聲，假人沒有反應(yīng)，他判斷假人心跳已經(jīng)停止了，接著進(jìn)行胸外按壓，按壓在胸骨的正中。按壓的時候，老師說：“不能太重也不能太輕，適當(dāng)就可以了?！崩蠋煂偃诉M(jìn)行人工呼吸，他用嘴接近假人的嘴，向假人的體內(nèi)呼氣。然后，老師撥打120呼救。

我們參觀完素質(zhì)教育學(xué)校，到操場聽一位老師作了小結(jié)。最后，我們合影，我們笑得很燦爛。

在這次研學(xué)活動中，我們有許多的收獲。我體會到除了學(xué)習(xí)課本知識，還要通過實踐活動我們自身的素質(zhì)。

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十四

小時候，總是羨慕哆啦a夢能乘坐時光機穿越時空；長大后，盡管已不再幼稚，但我依舊抱有這樣的幻想。幾天前的小記者研學(xué)活動，除了滿足了我的幻想，還讓我明白了一些人生哲理。

時間一分一秒地過去了，其他隊的隊員都笑容滿面地拿著任務(wù)卡從我們身邊經(jīng)過?？粗犛褌冃幕乙饫涞臉幼?，我恨不得挖個地縫鉆進(jìn)去，剛才這么長時間的努力都要付之東流了。我歷來爭強好勝，我的字典里決不允許有“失敗”二字，然而，已沒有任何希望，一切都化為烏有了。也許，我變了，我忘記了當(dāng)初參加小記者的初心是什么，我忘記了曾經(jīng)不到最后一刻都不放棄希望的我……我茫然了，究竟該放棄，還是堅守?！熬嚯x結(jié)束還有10分鐘！”教官的聲音響起。10分鐘！我似乎感受到了心中的那把火，它焚盡絕望，燃燒希望，我和隊友們開始進(jìn)行嚴(yán)密的分析，短短的10分鐘，我們隊卻奇跡般地完成了5個任務(wù)，甚至超越了其他隊，我們沉浸在成功的喜悅中，原來，希望并不是遙不可及的。

因為這次活動，我多了幾分成熟和堅毅，其實，只要不放棄，終會收獲成功、收獲希望！

研學(xué)活動內(nèi)容記錄篇十五

瀏陽研學(xué)活動是在山水之間展開的，我從中學(xué)到了許多的知識和技能。這次活動使我感受到了自然的力量，讓我更加熱愛生活和自然。通過這次活動，我對自己的未來有了更加清晰的認(rèn)識，同時也更加珍惜所學(xué)所得。

一、背景介紹

去年，我參加了瀏陽研學(xué)活動，這是一次讓我受益匪淺的經(jīng)歷。在此之前，我對于自然和環(huán)境的了解非常少，只有課本上的一些知識，沒有親身體驗過。而這次活動，給我提供了一個更加全面深入的學(xué)習(xí)機會。我們一行人從城市出發(fā)，來到了瀏陽這個美麗而古老的地方，開始了一場奇妙之旅。

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

在瀏陽的一些著名景點，我們學(xué)習(xí)了若干自然知識。比如，在世界自然遺產(chǎn)茅山風(fēng)景區(qū)，我們深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護的重要性。茅山的美景才得到了今天的保存，靠的是人們對自然保護的理解和重視。而在黃花山景區(qū)，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于植物和動物的知識，通過專業(yè)的講解和生動的演示，我們對于植物和動物的習(xí)性、生態(tài)等等方面有了更加豐富生動的理解。這些知識不僅滿足了我們從書本上不同的體驗，也為我們的知識結(jié)構(gòu)提供了更加完善和全面的支持。

三、思考和反思

通過參加研學(xué)活動，我們不僅學(xué)到了很多知識，還有了很多反思和思考。比如，在瀏陽研學(xué)途中，我們目睹了一些垃圾和環(huán)境污染的現(xiàn)象。這讓我們感受到了環(huán)境保護意識的重要性，讓我們更能意識到我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該從自己做起，從日常行動培養(yǎng)環(huán)境保護的意識，不借口不怨天尤人，點滴積累，讓我們的環(huán)境更美好。

四、感受和體驗

瀏陽研學(xué)活動的過程是充滿感受和體驗的。山川草木、小橋流水、鄉(xiāng)土風(fēng)情等吸引了我們的注意力，這使我們更加熱愛生活和自然。我們不僅一起漏過山間的氣息和野外種種，還一起體驗了瀏陽的文化藝術(shù)和飲食文化。這些感受和體驗，讓我們更加開闊視野，深化對于人與自然的聯(lián)系和依存的認(rèn)識。

五、反思和展望

回顧此次瀏陽研學(xué)活動，我深感自己從中收獲頗豐，不僅積累了一定的知識技能，更有了關(guān)于未來方向的一些思考。我們的世界正在面臨越來越多的挑戰(zhàn)，我們的生活也越來越復(fù)雜多變，如果不能不斷地更新和升華自己的認(rèn)識和技能，則難以適應(yīng)和應(yīng)對未來。因此，我自己要更加自我要求，努力提升自己的能力和素質(zhì)，盡自己的最大力量，為人類的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

總之，參加瀏陽研學(xué)活動，不僅讓我感受到了自然的力量，更讓我明白人與自然的緊密聯(lián)系。我相信，這次活動，會對我的未來道路有積極的影響和作用。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3723657.html】