在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇一
法律法規(guī)無(wú)處不在。我們的生活中每一天都與法律法規(guī)密切相關(guān)。而對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)更是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。在學(xué)習(xí)了法律法規(guī)之后，我有了一些心得體會(huì)。
第二段：法律態(tài)度
我認(rèn)為，對(duì)于普通人而言，最重要的是要有正確的法律態(tài)度。一個(gè)正確的法律態(tài)度，就是要熱愛(ài)法律，尊重法律，遵守法律。只有這樣，我們才能在生活中做到遵紀(jì)守法，避免因?yàn)椴欢煞ㄒ?guī)而惹上麻煩。
第三段：法律意識(shí)
了解法律法規(guī)的同時(shí)，也應(yīng)該培養(yǎng)自己的法律意識(shí)。這就要求我們要認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)的重要性，并將其融入到自己的生活中。在生活中時(shí)刻保持警醒，杜絕違法行為的出現(xiàn)，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益。
第四段：法律素養(yǎng)
在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的過(guò)程中，我們也應(yīng)該增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)。這指的是我們?cè)谏钪袘?yīng)該緊抓法律法規(guī)的關(guān)鍵點(diǎn)，掌握基本的法律知識(shí)，保護(hù)自己的合法權(quán)益，并時(shí)刻遵守法律法規(guī)，保持良好的社會(huì)公德。
第五段：結(jié)語(yǔ)
對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)需要我們持之以恒，保持對(duì)法律法規(guī)的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)法律法規(guī)不僅要著眼于自身的合法權(quán)益，也要從整個(gè)社會(huì)的角度出發(fā)，保持社會(huì)公序良俗。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我們可以更好地了解法律法規(guī)背后的制度體系，從而避免觸犯法律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)成為了社會(huì)的一種趨勢(shì)。無(wú)論是大眾還是專業(yè)人士，都認(rèn)識(shí)到了法律法規(guī)對(duì)于社會(huì)秩序和公正的重要性。作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我也深感學(xué)習(xí)法律法規(guī)的必要性，并通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律法規(guī)需要全面的知識(shí)儲(chǔ)備。法律法規(guī)作為一門綜合性學(xué)科，其內(nèi)容十分繁雜，并涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。因此，掌握法律法規(guī)并不僅僅局限于純粹的法律學(xué)科知識(shí)，還需要對(duì)其他學(xué)科有一定的了解。比如，了解社會(huì)發(fā)展的歷史背景、掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等，這些都可以為我們更好地理解和應(yīng)用法律法規(guī)提供幫助。
其次，學(xué)習(xí)法律法規(guī)需要注重實(shí)踐和案例的學(xué)習(xí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。對(duì)于法律法規(guī)的學(xué)習(xí)而言，光紙面知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要通過(guò)實(shí)踐和案例的學(xué)習(xí)，深入了解法律法規(guī)的應(yīng)用和具體操作。例如，參與模擬法庭、實(shí)習(xí)法院等活動(dòng)，了解案件的具體流程和解決方法，這樣才能真正將法律法規(guī)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
再次，學(xué)習(xí)法律法規(guī)需要善于思辨和分析。法律法規(guī)的文本常常比較晦澀和復(fù)雜，我們需要從中提取關(guān)鍵信息，理清邏輯關(guān)系，并進(jìn)一步進(jìn)行思辨和分析。只有善于思辨和分析，我們才能更好地理解和應(yīng)用法律法規(guī)，也才能在實(shí)際工作中做出準(zhǔn)確的判斷和決策。此外，法律法規(guī)往往存在著一定的灰色地帶，我們需要通過(guò)思辨和分析來(lái)找到其中的規(guī)律和原則。
最后，學(xué)習(xí)法律法規(guī)需要不斷更新和補(bǔ)充知識(shí)。法律法規(guī)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的法律法規(guī)不斷出臺(tái)，舊的法律法規(guī)也在不斷更新和修改。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的法律法規(guī)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)。同時(shí)，我們還需要保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，積極參與學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)交流，與其他法律從業(yè)者共同進(jìn)步。
總之，學(xué)習(xí)法律法規(guī)是一項(xiàng)需要持續(xù)努力和實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)全面的知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)、善于思辨和分析以及不斷更新和補(bǔ)充知識(shí)，我們可以更好地掌握和應(yīng)用法律法規(guī)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。希望未來(lái)我能夠繼續(xù)努力，成為一個(gè)有責(zé)任感、正義感和專業(yè)素養(yǎng)的法律從業(yè)者。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇三
我從事了十七年的教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識(shí)，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針。
作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，校長(zhǎng)認(rèn)同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì)，做到因材施教。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
師批評(píng)時(shí)譏諷、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇四
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么條例心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考!
學(xué)校組織全校教職員工進(jìn)行了教育法律法規(guī)的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)從事教育這項(xiàng)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為教師，我們應(yīng)該履行教師的義務(wù)，在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。我們應(yīng)該增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，必須自覺(jué)地加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問(wèn)教人，又要以道德范人。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，我覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生。我覺(jué)得教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展。我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情，對(duì)其各方面都給予關(guān)注。今后，我會(huì)尋找孩子身上更多的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，使他們能正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，更好地幫助其進(jìn)步。
通過(guò)對(duì)這些法律法規(guī)的再次學(xué)習(xí)，我深刻地感到依法執(zhí)教是一件不可忽視的事情。我們?cè)谄綍r(shí)要多注意加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，有意識(shí)的克制自己的行為，還要正確引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使師生關(guān)系更加和諧。今后，我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使全體學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
“有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問(wèn)題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管、以權(quán)謀私等問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題的存在，直接影響了交通行政機(jī)關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機(jī)關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
行政執(zhí)法是我們交通行政機(jī)關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動(dòng)是否能有秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴(kuò)大開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效。
合法。合法要求我們交通行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節(jié)。
首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān)；
第三，行政執(zhí)法的對(duì)象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；
第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。
合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。
第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；
第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執(zhí)行的行政行為；
第四，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對(duì)象的意志，使多數(shù)管理對(duì)象能夠接受、理解和支持。
準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述交通行政機(jī)關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。
高效。交通行政執(zhí)法工作有很強(qiáng)的時(shí)效性。
首先，國(guó)家交通有關(guān)實(shí)體法和執(zhí)法程序法都對(duì)時(shí)間有明確的時(shí)間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守；
第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時(shí)申請(qǐng)人民法院依法強(qiáng)制執(zhí)行。
所以，交通行政機(jī)關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。
在加強(qiáng)和完善交通行政立法，嚴(yán)格依法行政的同時(shí)，還必須健全以交通行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系。沒(méi)有健全的監(jiān)督檢查制度作保證，交通行政機(jī)關(guān)的依法行政則難以實(shí)現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機(jī)關(guān)依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章對(duì)相對(duì)人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為。這種行政行為的對(duì)象，包括兩個(gè)方面：一是行政機(jī)關(guān)對(duì)公民、法人和其他組織；二是行政機(jī)關(guān)對(duì)自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則，好壞有獎(jiǎng)懲，在嚴(yán)格執(zhí)法和保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益兩個(gè)方面起到保障作用，必須落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。交通行政執(zhí)法責(zé)任制就是按照法律、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機(jī)關(guān)各項(xiàng)執(zhí)法職責(zé)，建立起以單位主要負(fù)責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系，并把責(zé)任層層分解，落實(shí)到交通行政機(jī)關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級(jí)和各個(gè)執(zhí)法人員崗位，明確責(zé)任范圍、職責(zé)、權(quán)限、執(zhí)法目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法，將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來(lái)的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的直接監(jiān)督檢查，是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)方面入手。那么，交通行政機(jī)關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢？我們認(rèn)為可以采取以下六種方式。
一是由上級(jí)交通行政機(jī)關(guān)組織檢查組，對(duì)本級(jí)和下一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法情況，進(jìn)行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點(diǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章，有計(jì)劃、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行檢查。不定期檢查是為了了解某個(gè)法規(guī)的執(zhí)法情況，臨時(shí)組織檢查組進(jìn)行檢查。檢查一定要深入調(diào)查了解，不能走過(guò)場(chǎng)、嚴(yán)防流入形式，對(duì)檢查出來(lái)的'問(wèn)題要嚴(yán)肅處理及時(shí)糾正。
二是建立法律、法規(guī)和規(guī)章的實(shí)施情況報(bào)告制度。下級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)其負(fù)責(zé)實(shí)施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況，定期以書面形式報(bào)告上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)，上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)實(shí)施中的問(wèn)題要組織深入調(diào)查，解決存在的問(wèn)題。這樣，有利于法律、法規(guī)的進(jìn)一步實(shí)施，促進(jìn)行政執(zhí)法工作的深入進(jìn)行。
三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機(jī)關(guān)選出幾名監(jiān)督員，監(jiān)督行政執(zhí)法活動(dòng)，這樣可以督促交通行政機(jī)關(guān)及時(shí)糾正違法失職的具體行政行為。
近段時(shí)間我一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》，感到受益匪淺，增加了對(duì)這部法律的認(rèn)識(shí)和理解，感覺(jué)一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場(chǎng)革命，它是國(guó)家進(jìn)步的支撐點(diǎn)，也是社會(huì)前行的鋪路石。
在中國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動(dòng)合同短期化，勞動(dòng)者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動(dòng)爭(zhēng)議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭(zhēng)議、上訪、信訪案件每年多達(dá)六千萬(wàn)至八千萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外的成熟做法，根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開門立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法。《勞動(dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也絕對(duì)不是但方面的保護(hù)和過(guò)度保護(hù)，而是通過(guò)恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時(shí)，傾斜保護(hù)勞動(dòng)者。
二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。
以上就是我通過(guò)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》的心得體會(huì)。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》 道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個(gè)國(guó)家更依賴法律和專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)保護(hù)普通人，好心人才會(huì)越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì)這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地延續(xù)下去。
根據(jù)縣師培辦的工作安排于5月10日前往縣委人民大會(huì)堂參加了臨高縣教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)講座，主講人韓小魚博士，她詳細(xì)得我們分析了《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等等，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，處處做到“身正為范”。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以這些法律法規(guī)來(lái)鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。
關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)，總結(jié)觀點(diǎn)如下：
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問(wèn)題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂(lè)。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài)，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來(lái)，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，比如我國(guó)著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
根據(jù)洛陽(yáng)市衛(wèi)生局洛衛(wèi)【20__】39號(hào)文件，我們學(xué)習(xí)了《護(hù)士條例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)以及各項(xiàng)規(guī)章制度。法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)，規(guī)范各種行為。在學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律觀念、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)于規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，強(qiáng)化“一切以病人為中心”的服務(wù)理念有著很大作用。
在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思，在尋找差距與不足中正視自己。以前，對(duì)法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，那就是必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權(quán)。在相關(guān)條文中，明確指出了作為醫(yī)務(wù)人員所不應(yīng)去做的言行，以及必須遵守的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己基本能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。
法律法規(guī)為我們的醫(yī)療安全提供了保障。法律規(guī)定護(hù)理人員的配備指標(biāo)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)被批準(zhǔn)的開展科目，醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)資質(zhì)，傳染病防治法規(guī)定的預(yù)防控制措施等都是保證醫(yī)療安全的前提，只有這些到位了，人員遵守了，我們的醫(yī)院管理和診療服務(wù)才能規(guī)范。
法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己，經(jīng)常警示自己各種制度是否落實(shí)到位，查擺問(wèn)題是否準(zhǔn)確，做到有法可依，有規(guī)可循，規(guī)范管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)。做到法律法規(guī)時(shí)常學(xué)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，做到知法守法，提供更優(yōu)質(zhì)規(guī)范的醫(yī)療保健服務(wù)。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇五
法律法規(guī)是指國(guó)家制定的關(guān)于行為規(guī)范的文件，包括憲法、民法、刑法、勞動(dòng)法、合同法等。這些法律法規(guī)對(duì)我們的日常生活和工作都有很大的指導(dǎo)作用。在我學(xué)習(xí)了法律法規(guī)之后，我深深地感受到了法律法規(guī)對(duì)我們生活的重要性。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)法律法規(guī)的體會(huì)。
一、法律法規(guī)是社會(huì)行為規(guī)范的基礎(chǔ)
一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的社會(huì)需要有一套行為規(guī)則，以引導(dǎo)人們的正常生產(chǎn)和生活。法律法規(guī)正是這樣的一套規(guī)則，它們?yōu)樯鐣?huì)的穩(wěn)定發(fā)展提供了基礎(chǔ)，并為人們的各類行為設(shè)定了標(biāo)準(zhǔn)。因此，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，掌握各種行為規(guī)范非常重要。只有我們遵守法律法規(guī)，才能向社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
二、法律法規(guī)教育可以幫助我們更好地保護(hù)自己的權(quán)益
在生活中，我們不能避免有些人會(huì)侵犯我們的權(quán)益。如果我們了解法律法規(guī)，我們就能更好地保護(hù)自己的權(quán)益。例如，我們知道如果我們?cè)诠矆?chǎng)所被不法分子侵犯時(shí)，我們有權(quán)報(bào)警并尋求警方幫助。這是非常寶貴的知識(shí)，它可以讓我們更加堅(jiān)定自己的權(quán)益，保障我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
三、法律法規(guī)教育可以緩解社會(huì)矛盾
社會(huì)矛盾是必然存在的，但是如果每個(gè)人都遵守法律法規(guī)，那么社會(huì)矛盾就會(huì)得到緩解。通過(guò)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我們可以知道在哪些情況下應(yīng)該走向法律，以及在法律目前不足以解決問(wèn)題之前，我們可以通過(guò)哪些和平的方式解決問(wèn)題。這些方法可以有效地緩解社會(huì)矛盾，使社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
四、法律法規(guī)教育有助于提高人們的法律素養(yǎng)
法律素養(yǎng)包括了解法律法規(guī)、熟悉法制流程和能力以及適當(dāng)?shù)姆梢庾R(shí)。只有具備高水平的法律素養(yǎng)，才能夠更好地融入社會(huì)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、更好地保護(hù)自己的權(quán)益。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的過(guò)程中，我們遇到了許多具體的案例，使我們更加了解了各種法律條文，增強(qiáng)了自己的法律素養(yǎng)。
五、法律法規(guī)教育可以提高我們的法律意識(shí)
法律意識(shí)是人們對(duì)法律及法律制度的認(rèn)識(shí)、理解與感受。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我們會(huì)更加認(rèn)識(shí)到法律的重要性，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)。我們也會(huì)更加知道，法律不是只有專業(yè)人士才需要了解的，甚至法律在生活中的適用也是非常普遍的，每個(gè)人都應(yīng)該具備相關(guān)的知識(shí)。
總之，學(xué)習(xí)法律法規(guī)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。不僅可以增加我們的知識(shí)面和對(duì)法律法規(guī)的掌握程度，更可以提高我們的法律素養(yǎng)與法律意識(shí)，使我們?cè)谏鐣?huì)中更加成熟、深刻的認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)的重要性。同時(shí)，也能夠幫助我們更好地保護(hù)自己的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇六
人格尊嚴(yán)是公民作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。
沒(méi)有尊嚴(yán)實(shí)在可怕。法國(guó)大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會(huì)說(shuō)過(guò)這樣一段話，甚于犯罪，甚于死亡，甚于怕世上的一切。如果“丟臉”是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的懲罰，恐怕不會(huì)引起這么大的鞏懼嗎?這其實(shí)與我們所說(shuō)的相呼應(yīng)。
心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)于社會(huì)中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴(yán)。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧，這并不是沒(méi)錢活下去，沒(méi)有面子最可怕。一個(gè)人犯了錯(cuò)，甚至犯了罪，進(jìn)了監(jiān)獄，也是要給予他面子的。我們都知道對(duì)待犯人不許任意打罵的道理，并且要經(jīng)常教育他們，鼓勵(lì)他們，給他們留下希望。如果把尊嚴(yán)徹底給剝奪了，他們可能會(huì)從此徹底沉淪下去。其實(shí)，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡，有自卑感，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴(yán)，活得很痛苦。
當(dāng)代心理學(xué)證明，一個(gè)人，只要能保持自已尊嚴(yán)，自已的本質(zhì)，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格，做人的意義。人們?cè)谏鐣?huì)上忙碌著，忙著升學(xué)考試，忙著掙錢發(fā)財(cái)長(zhǎng)官，這一切背后都有一個(gè)因素：可以通過(guò)這一切而得到人們的贊嘆，羨慕，在世人面前證明自已的價(jià)值。否則的話，大學(xué)考得再好，錢掙得再多也沒(méi)有意義，也很少有人會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)的動(dòng)力。所以說(shuō)，如果沒(méi)有尊嚴(yán)的需要，個(gè)人的進(jìn)步就會(huì)成為空話，社會(huì)的進(jìn)步也會(huì)停止。
但是，尊嚴(yán)也不是一個(gè)僵死的概念，在不同的時(shí)代背景下，尊嚴(yán)有不同的內(nèi)涵。但無(wú)論怎樣，作為人類精神的自尊感，永遠(yuǎn)都有它一成不變的價(jià)值的內(nèi)核。古今中外，人類信仰的都是正義，善良，勇敢，仁愛(ài)符合于人類道德價(jià)值的品質(zhì)。這一點(diǎn)，在任何時(shí)代都不要懷疑不管哪一個(gè)時(shí)代忽然流行起“自私”、“虛偽”，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛，否則的話會(huì)受害無(wú)窮。
青少年缺少的是經(jīng)驗(yàn)，是明晰的辨別力，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑，這實(shí)在是一件很危險(xiǎn)的事。有的學(xué)生看了港臺(tái)電視劇，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”，認(rèn)為那種嬉皮笑臉遭人指責(zé)還滿不在乎是一種時(shí)髦，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉，怎么著?”
不要臉是很可怕的。很多人可能會(huì)對(duì)你的“不要臉”憤怒，無(wú)可奈何，但是你一旦放棄尊嚴(yán)，你會(huì)付出慘痛的代價(jià)。從其結(jié)果看，不在乎尊嚴(yán)可呈現(xiàn)一時(shí)之“豪氣”，但這是多么低劣的豪氣!它會(huì)使一個(gè)人一步步走入深淵、走向犯罪，毀了一個(gè)人的一生。從另一方面說(shuō)，就算一個(gè)人走不到犯罪的那一步，在一個(gè)以尊嚴(yán)為標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)里，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人很難生存下去。他會(huì)得不到同情、理解、有愛(ài)和幫助，周圍的人都鄙視他，厭棄他，甚至懲罰他，使他處處感到自己不像一個(gè)人，這感覺(jué)本身就是一種煎熬，他的生存也就沒(méi)有了樂(lè)趣。說(shuō)到底，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，只能是被社會(huì)、人群拋棄的人，同時(shí)也是被自己的人生拋棄的人。
所以，為了維護(hù)青少年的人格尊嚴(yán)，我國(guó)未成年人保護(hù)法第十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人(學(xué)生)和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。否則，將會(huì)受到社會(huì)道義的譴責(zé)及承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 強(qiáng)烈呼吁所有教職員工，警鐘長(zhǎng)鳴!否則，你們的飯碗將會(huì)打破。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇七
近段時(shí)間我一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》，感到受益匪淺，增加了對(duì)這部法律的認(rèn)識(shí)和理解，感覺(jué)一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場(chǎng)革命，它是國(guó)家進(jìn)步的支撐點(diǎn)，也是社會(huì)前行的鋪路石。
首先，關(guān)于《勞動(dòng)合同法》
在中國(guó)的勞動(dòng)關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動(dòng)合同短期化，勞動(dòng)者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動(dòng)爭(zhēng)議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭(zhēng)議、上訪、信訪案件每年多達(dá)六千萬(wàn)至八千萬(wàn)以上，貧富差距大，社會(huì)安定程度呈下降趨勢(shì)，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動(dòng)合同法》恰恰是在總結(jié)了我國(guó)的立法經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外的成熟做法，根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系中的突出問(wèn)題，開門立法，所以，它是一部切合實(shí)際的好法?！秳趧?dòng)合同法》的主要亮點(diǎn)：
一是強(qiáng)化了對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動(dòng)關(guān)系，《勞動(dòng)合同法》保護(hù)的正是勞動(dòng)者、弱者的權(quán)益，但也絕對(duì)不是但方面的`保護(hù)和過(guò)度保護(hù)，而是通過(guò)恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動(dòng)者的關(guān)系，在勞動(dòng)關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時(shí)，傾斜保護(hù)勞動(dòng)者。
二是擴(kuò)大了勞動(dòng)合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對(duì)事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動(dòng)合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動(dòng)合同定立中的責(zé)任，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系作了明確的處理。在勞動(dòng)合同期限上遏制了勞動(dòng)合同的短期化，進(jìn)而解決了因勞動(dòng)合同不穩(wěn)定，造成勞動(dòng)者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)企業(yè)以及社會(huì)朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。
以上就是我通過(guò)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》的心得體會(huì)。
然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見(jiàn)義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)辦法》 道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個(gè)國(guó)家更依賴法律和專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)保護(hù)普通人，好心人才會(huì)越來(lái)越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個(gè)社會(huì)的道德滑坡過(guò)于武斷，助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事在我們的社會(huì)每天都會(huì)發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e。尤其當(dāng)時(shí)的心態(tài)，他們都會(huì)說(shuō)這沒(méi)什么，換了誰(shuí)都會(huì)這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的行為有著明確的褒獎(jiǎng)條例，對(duì)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施，只有這樣，才會(huì)使得助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的事跡越來(lái)越多地延續(xù)下去。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇八
建筑法律法規(guī)是指關(guān)于建筑行業(yè)的各項(xiàng)相關(guān)法律法規(guī)。作為建筑從業(yè)者，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)是必不可少的。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究建筑法律法規(guī)，我們能夠更好地了解和運(yùn)用法律法規(guī)，提高自身的法律素養(yǎng)和遵守法律法規(guī)的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的心得體會(huì)。
第二段：提高法律意識(shí)
學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)的過(guò)程中，我體會(huì)到了提高法律意識(shí)的重要性。只有具備良好的法律意識(shí)，才能夠準(zhǔn)確地把握法律法規(guī)的要求，從而避免違法行為。在日常的工作中，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注最新的法律法規(guī)動(dòng)態(tài)，并將其應(yīng)用到實(shí)際操作中。例如，在工程招標(biāo)階段，我會(huì)仔細(xì)研讀相關(guān)的法律規(guī)定，確保招標(biāo)程序的合法合規(guī)。通過(guò)提高法律意識(shí)，我能夠更好地為企業(yè)提供法律咨詢和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，保障企業(yè)的合法權(quán)益。
第三段：注重防范風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)還讓我認(rèn)識(shí)到了防范風(fēng)險(xiǎn)的重要性。建筑行業(yè)有著復(fù)雜的環(huán)境和利益格局，涉及到的法律問(wèn)題也很多。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，如果不注意法律風(fēng)險(xiǎn)，很容易陷入糾紛和虛構(gòu)行為的泥潭。因此，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)不僅是為了了解法律要求和規(guī)定，更是為了識(shí)別和防范潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)掌握法律法規(guī)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在的法律問(wèn)題，避免損失的發(fā)生，并確保項(xiàng)目能夠順利實(shí)施。
第四段：培養(yǎng)合規(guī)意識(shí)
學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)幫助我培養(yǎng)了合規(guī)意識(shí)。建筑行業(yè)是一個(gè)需要嚴(yán)格遵守法規(guī)的行業(yè)，任何不合規(guī)的行為都會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)，我了解到了建筑行業(yè)中各個(gè)環(huán)節(jié)的法律要求和規(guī)定，從而明確了我的職責(zé)和義務(wù)。在工作中，我始終以合規(guī)為出發(fā)點(diǎn)，確保我的工作符合法律法規(guī)的要求。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)堅(jiān)守法律底線，遵守道德規(guī)范，以保證合法合規(guī)的原則。
第五段：提升職業(yè)素養(yǎng)
學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)對(duì)我的職業(yè)素養(yǎng)提升起到了積極的作用。作為一名建筑從業(yè)者，我們需要不斷提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。掌握建筑法律法規(guī)是提升職業(yè)素養(yǎng)的重要方面之一。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我能夠更好地理解建筑行業(yè)的法律背景和法律要求，從而更加全面地把握工作的方向和目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)也提高了我的綜合素質(zhì)，使我能夠更好地與各方溝通和協(xié)調(diào)，在與相關(guān)人員的交流中更具有底氣和權(quán)威性。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟
通過(guò)學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)，我不僅增加了對(duì)建筑行業(yè)法律法規(guī)的了解，更提高了自身的法律素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)的過(guò)程中，我體會(huì)到了提高法律意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)、培養(yǎng)合規(guī)意識(shí)以及提升職業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名建筑從業(yè)者，只有不斷學(xué)習(xí)和深化對(duì)法律法規(guī)的理解，才能夠更好地適應(yīng)建筑行業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇九
行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效。
合法：合法要求行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節(jié)。
首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān)；
第三，行政執(zhí)法的對(duì)象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；
第四，行政執(zhí)法活動(dòng)的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。
合理：合理性是行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。
首先，行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重；
第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；
第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執(zhí)行的行政行為；
第四，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對(duì)象的意志，使多數(shù)管理對(duì)象能夠接受、理解和支持。
準(zhǔn)確：準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。
首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；
第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；
第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述行政機(jī)關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。
高效：行政執(zhí)法工作有很強(qiáng)的時(shí)效性。
首先，實(shí)體法和執(zhí)法程序法都對(duì)時(shí)間有明確的時(shí)間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守；
第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時(shí)申請(qǐng)人民法院依法強(qiáng)制執(zhí)行。
所以，行政機(jī)關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。
學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，做一個(gè)守發(fā)懂法的好市民。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)，對(duì)于建筑從業(yè)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。法律法規(guī)是維護(hù)建筑安全和社會(huì)秩序的基石，了解并遵守相關(guān)法規(guī)可以避免違法問(wèn)題的發(fā)生，保障建筑工程的質(zhì)量和安全。在我學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了法規(guī)的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，對(duì)此我進(jìn)行了積極的反思和努力的提升。本文將從學(xué)習(xí)心得、法律法規(guī)的重要性、合規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)、解決困難的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)未來(lái)的展望等方面進(jìn)行敘述。
首先，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)讓我意識(shí)到了自己在法規(guī)方面的不足。之前，我對(duì)于建筑法律法規(guī)的了解有限，只是一知半解。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤以及不合規(guī)范的行為。例如，在項(xiàng)目施工過(guò)程中，我并沒(méi)有仔細(xì)閱讀和了解相關(guān)合同和法規(guī)，導(dǎo)致在合同履約過(guò)程中發(fā)生了一些糾紛。這讓我認(rèn)識(shí)到只有深入學(xué)習(xí)和理解法規(guī)，才能保證自己在建筑領(lǐng)域的專業(yè)素質(zhì)和工作效率。
其次，我意識(shí)到了法律法規(guī)在建筑行業(yè)中的重要性。建筑行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，安全事故和糾紛頻頻發(fā)生。而法規(guī)是我們避免風(fēng)險(xiǎn)和糾紛的有力法律保障。學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)，可以幫助我們了解、掌握規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從而在項(xiàng)目管理和工程實(shí)施中能夠更好地把握風(fēng)險(xiǎn)，提高工程的質(zhì)量和安全性。同時(shí)，法規(guī)還規(guī)定了建筑從業(yè)者的職業(yè)責(zé)任和權(quán)利，幫助我們維護(hù)自己的合法權(quán)益。
另外，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)還可以培養(yǎng)合規(guī)意識(shí)。法規(guī)是全社會(huì)公認(rèn)和遵守的行為準(zhǔn)則，而學(xué)習(xí)法律法規(guī)可以讓我們更加明確自己的行為邊界和底線，不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益而違反法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)，我逐漸明白了在建筑工程中主動(dòng)遵守法規(guī)的重要性。只有樹立遵守法規(guī)的意識(shí)，才能減少違法風(fēng)險(xiǎn)和糾紛發(fā)生，保護(hù)自己的合法權(quán)益。
同時(shí)，還需要學(xué)會(huì)解決困難和糾紛的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難。比如，合同履行過(guò)程中的爭(zhēng)議、工程質(zhì)量問(wèn)題、拖欠工程款等等。解決這些問(wèn)題需要我們對(duì)法律法規(guī)有充分的了解，以及一定的權(quán)益保護(hù)意識(shí)和協(xié)商溝通技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何處理和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，提高自己解決問(wèn)題的能力和技巧。
最后，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)也讓我對(duì)未來(lái)有了更明確的展望。建筑行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化迅速的行業(yè)，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的法律法規(guī)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)是建筑從業(yè)者必備的專業(yè)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了法規(guī)的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并進(jìn)行了積極的反思和努力的提升。通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)，我逐漸形成了遵守法規(guī)、培養(yǎng)合規(guī)意識(shí)、解決問(wèn)題和展望未來(lái)的綜合能力。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地運(yùn)用法規(guī)知識(shí)，提高自己的工程質(zhì)量和合規(guī)管理水平。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇十一
20xx年x月x日在臨高縣人民大會(huì)堂參加了法律法規(guī)講座，講座分為兩個(gè)部分，上午主要就教師權(quán)利展開話題，下午則是對(duì)教師義務(wù)做主要介紹，這次培訓(xùn)使我受益頗深。
1、充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。作為人民教師，學(xué)法與用法要成為一個(gè)重要內(nèi)容，必須要自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律來(lái)武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)中做到依法施教、依法育人，遇到事情能夠運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，能夠幫助別人。平時(shí)積極宣傳法律知識(shí)，不僅使自己知法守法，也要讓身邊的人知法守法。所以自覺(jué)地增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)是首要前提。知法才能懂法，懂法才能用法，用法也才能護(hù)法。
2、加強(qiáng)青少年法律法制教育，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)尤為重要。從我國(guó)青少年犯罪率屢增不減這一情況看，這正是法制觀念淡薄的結(jié)果，這無(wú)疑是教育的一大缺失。作為人民教師的我，深感愧疚，雖然我不能幫助所有學(xué)生了解法律常識(shí)，但至少我可以從身邊的學(xué)生入手，向他們宣傳法律知識(shí)，讓他們知法、守法、用法、護(hù)法，這也許就是我做為一個(gè)教師所應(yīng)盡的也是必盡的責(zé)任之一。
3、在教育教學(xué)過(guò)程中，想方設(shè)法完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。在工作中認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象應(yīng)作為我的最終奮斗目標(biāo)。
4、注重職業(yè)道德修養(yǎng)，真正做到職業(yè)道德規(guī)范所規(guī)定的六條內(nèi)容是基本。教育教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范內(nèi)容，教書育人，為人師表，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，認(rèn)真完成學(xué)校所給予的工作和任務(wù)，積極做好教育教學(xué)工作，使自己滿意、學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我會(huì)以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，我國(guó)建筑業(yè)發(fā)展迅猛，建筑項(xiàng)目如雨后春筍般涌現(xiàn)。作為建筑從業(yè)者，學(xué)習(xí)和遵守建筑法律法規(guī)是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)，我深刻感受到了法律法規(guī)對(duì)建筑行業(yè)的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)有助于提高建筑從業(yè)者的法律素養(yǎng)。作為建筑從業(yè)者，我們?cè)诠ぷ髦谐３Ｉ婕暗胶贤⒊邪?、勞?dòng)關(guān)系等法律事務(wù)。只有深入了解建筑法律法規(guī)，才能夠正確理解法律文本，遵守法律法規(guī)，確保在工作中不違法法律的紅線。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)，我對(duì)建筑合同的簽訂和履行、勞動(dòng)合同的訂立和管理等方面都有了更深入的了解，提高了自己的法律素養(yǎng)，從而更好地為建筑項(xiàng)目的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)有助于規(guī)范建筑行業(yè)的發(fā)展。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及眾多參與主體的復(fù)雜系統(tǒng)，如果沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)約束，難免會(huì)出現(xiàn)亂象和糾紛。學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)可以讓我們清楚地了解建筑行業(yè)的各種規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，明確事前需要做什么、事中應(yīng)該怎么做、事后需要如何處理。只有遵守法律法規(guī)，在建筑項(xiàng)目的整個(gè)生命周期中，才能夠確保工程按照規(guī)范進(jìn)行，最大程度上減少糾紛的發(fā)生。學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)讓我明白了建筑行業(yè)的發(fā)展需要依靠有序和規(guī)范的環(huán)境，只有建筑從業(yè)者都能遵守法律法規(guī)，才能夠使建筑行業(yè)健康有序地發(fā)展。
此外，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)還有助于增強(qiáng)建筑從業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在建筑工程中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在。學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)可以讓我們更加清楚地了解各種風(fēng)險(xiǎn)的存在以及應(yīng)對(duì)方法，從而提前做好風(fēng)險(xiǎn)防范工作，減少經(jīng)濟(jì)和法律風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的建筑從業(yè)者容易掉入法律陷阱，受到損失甚至?xí)媾R法律風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)讓我明白了風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性，也激發(fā)了我提高自己風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的決心。
最后，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)還有助于培養(yǎng)建筑從業(yè)者的職業(yè)道德。職業(yè)道德是建筑從業(yè)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)之一。學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)可以讓我們了解建筑行業(yè)的倫理道德規(guī)范，提醒我們?cè)诠ぷ髦幸袷卣\(chéng)實(shí)、公正、公平、信用的職業(yè)道德，不做損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益和他人合法權(quán)益的事情。學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)讓我更加清楚了建筑行業(yè)的職業(yè)道德要求，提醒我在從事建筑工作時(shí)要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德，為行業(yè)樹立良好的形象。
總之，學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)對(duì)于建筑從業(yè)者而言具有重要的意義。它不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)，規(guī)范建筑行業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，還可以培養(yǎng)我們良好的職業(yè)道德。希望未來(lái)建筑行業(yè)的從業(yè)者都能夠重視學(xué)習(xí)建筑法律法規(guī)，遵守法律法規(guī)，為建筑事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇十三
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思。
一 、正視教育
優(yōu)先發(fā)展教育，體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職。堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味。
二、時(shí)刻警醒自己
在相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。在教育教學(xué)中做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，用放大鏡找優(yōu)點(diǎn)，我們彼此一定都會(huì)多許多快樂(lè)。
三、為人師表
教師是用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂的職業(yè)，我覺(jué)得作為一名教師必須愛(ài)字當(dāng)先，心中有愛(ài)，就會(huì)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。
四、學(xué)典型找差距
在我們教育行列之中，古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。他們的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺(jué)得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，對(duì)工作敬業(yè)，對(duì)自身不斷充實(shí)的高素質(zhì)、強(qiáng)潛能和綜合知識(shí)能力完備的教師。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇十四
隨著國(guó)家法制建設(shè)的不斷深化，我們的法律法規(guī)制度變得越來(lái)越完善。作為普通公民，我們要牢記法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，做到用法律思維來(lái)看待和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)制度的過(guò)程中，我深有體會(huì)。
一、了解基本法律法規(guī)，做到心中有數(shù)
學(xué)習(xí)法律法規(guī)制度，首先要了解的是基本的法律法規(guī)。作為公民，我們要明確國(guó)家基本法律制度的框架，掌握憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等基本法律法規(guī)的內(nèi)容，并且在生活中注意遵守它們。只有做到心中有數(shù)，才能在遇到問(wèn)題時(shí)有章可循、有法可依。
二、學(xué)以致用，知法守法
學(xué)習(xí)法律法規(guī)制度只是為了將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。我們要將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，做到知法、懂法、守法。需要時(shí)，及時(shí)向相關(guān)部門咨詢，防止因無(wú)知誤事。還要時(shí)刻提醒自己不要做違法行為，不要讓自己違法犯罪而遭受懲罰。
三、加強(qiáng)法律意識(shí)，在行為中體現(xiàn)法律素養(yǎng)
在日常生活中，加強(qiáng)法律意識(shí)，體現(xiàn)法律素養(yǎng)非常重要。在處理工作、生活等各種事宜時(shí)，我們應(yīng)該更加有意識(shí)地使用法律思維，正確分析問(wèn)題背景，把握事實(shí)情況，熟悉法律知識(shí)，使自己的行為合乎法律規(guī)定。通過(guò)加強(qiáng)法律意識(shí)提高法律素養(yǎng)，身為公民才具備在法律面前的平等地位。
四、正確認(rèn)識(shí)分辨各類法律關(guān)系
在學(xué)習(xí)法律法規(guī)制度的過(guò)程中，我們必須要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)分辨各類法律關(guān)系，包括行政法律關(guān)系、民事法律關(guān)系、刑事法律關(guān)系等。只有明確法律關(guān)系才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，還有預(yù)防出現(xiàn)不良后果。
五、恪盡職守，積極參與法律法規(guī)制度建設(shè)
最后一條，學(xué)習(xí)法律法規(guī)制度還要積極參與相關(guān)的法律法規(guī)制度建設(shè)。作為一名公民，我們有責(zé)任參與國(guó)家法制建設(shè)，如自覺(jué)遵守法律法規(guī)，積極參與憲法宣傳、法制教育、法律援助活動(dòng)等，為維護(hù)社會(huì)公正、公平、公義做出自己的貢獻(xiàn)。我們要深入了解法律法規(guī)，了解個(gè)人權(quán)利和義務(wù)，以及企業(yè)、組織、政府的義務(wù)，為圓滿完成職責(zé)而不遺余力。
總之，學(xué)習(xí)法律法規(guī)制度意義重大，需要我們用心去感悟，實(shí)踐中自覺(jué)遵守和使用，以提高法律素養(yǎng)，提高自我保護(hù)能力，不斷推動(dòng)社會(huì)法治建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治的宏偉目標(biāo)奮斗。
法律法規(guī)心得體會(huì)篇十五
與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，但我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國(guó)教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》。最近，我們又再次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。
《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針。然而事實(shí)上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí)，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少，不良行為越來(lái)越多。因此，教育法的貫徹實(shí)施，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法。
國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度，這本是利國(guó)利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下，不要光是瞎指揮。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩。
學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書育人，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作，還要用很多時(shí)間去寫一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打、不敢罵，甚至重話有的時(shí)候都不敢說(shuō)，你對(duì)他嚴(yán)格要求，它就是不買賬，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué)，國(guó)家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請(qǐng)那些少爺、小姐，這不是個(gè)事嘛!
很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢。各級(jí)主管部門雖說(shuō)不定期地檢查，但是檢查過(guò)后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生。
有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象何時(shí)止?
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