在撰寫心得體會時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
師德師風(fēng)心得體會心得篇一
師德師風(fēng)是指教師在課堂教學(xué)、班級管理等各方面遵循職業(yè)道德規(guī)范的行為準(zhǔn)則和教育理念。作為一名教師,我深深感受到師德師風(fēng)的重要性和影響力。通過多年的教育工作,我形成了自己獨(dú)特的心得和體會,希望能與大家分享。
首先,作為一名教師,必須具備高度的敬業(yè)精神。教師是肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任的人,我們的工作關(guān)乎學(xué)生的未來。因此,我們必須時(shí)刻將教育工作放在首位,全心全意為學(xué)生服務(wù)。在備課和課堂教學(xué)中,我會盡心盡力地準(zhǔn)備教案,力求提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí),我也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,耐心解答他們的問題,幫助他們克服困難。只有在敬業(yè)的基礎(chǔ)上,我們才能做好自己的工作,為學(xué)生的成長盡心盡力。
其次,師德中最重要的一點(diǎn)是示范行為。教師的每一個(gè)舉動都對學(xué)生有著潛移默化的影響力。我們必須時(shí)刻以身作則,正確引導(dǎo)學(xué)生。在課堂上,我會嚴(yán)格要求自己,遵守課堂紀(jì)律,不講粗口,不使用歧視性語言。在處理班級事務(wù)時(shí),我會積極參與,做出公正的決策,并將自己的決策原則和方法告訴學(xué)生。師德的重要性在于,我們的行為會影響學(xué)生的行為,所以我們必須要以良好的行為示范來引導(dǎo)學(xué)生。
同時(shí),與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系也是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)。教師和學(xué)生之間的關(guān)系不僅僅是一種師生關(guān)系,更是一種師徒關(guān)系。作為教師,我們要做的不僅僅是傳授知識,還要耐心傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)心他們的成長。在與學(xué)生交流時(shí),我會尊重他們的觀點(diǎn),不輕易批評和指責(zé)。在學(xué)生遇到困難的時(shí)候,我也會積極幫助他們解決問題,給予他們鼓勵(lì)和支持。只有與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,我們才能更好地開展教育工作。
最后,教師還需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育事業(yè)在不斷發(fā)展,新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn),我們必須緊跟時(shí)代的腳步,不斷學(xué)習(xí)新知識,提升自己的教育水平。我會經(jīng)常參加各類教育培訓(xùn),了解最新的教育動態(tài),并將所學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)中。同時(shí),我也會積極參與教育研究,深入探討教育問題,以提高自己的教育素養(yǎng)。只有不斷提升自己,才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
綜上所述,師德師風(fēng)是教師的基本素養(yǎng)和職業(yè)要求。作為一名教師,我將永遠(yuǎn)保持敬業(yè)精神,以身作則,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣,我們才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),為學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)心得體會心得篇二
暑假師德師風(fēng)心得體會2 8月26日,我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動。在這些日子的學(xué)習(xí)過程中,使我對教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識。
教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。就像曹陽珍老師一樣,在班主任的位置上的默默耕耘。她心系學(xué)生,勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,也是師德的首要條件。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來。教師是人類靈魂的塑造師,要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能。
師者,傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實(shí)踐的要求。面對當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,”。因此,我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),在掌握專業(yè)知識的同時(shí),深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。
同時(shí),要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神,積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教過程中提煉師藝,升華師德。
目標(biāo),我們會立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,以各位先進(jìn)教師為榜樣,在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
師德師風(fēng)心得體會心得篇三
師德師風(fēng)是指教師應(yīng)具備的道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng),是一種為人師者應(yīng)具備的品質(zhì)。在我多年的教學(xué)工作中,我深刻體會到了師德師風(fēng)對教育工作的重要性和影響力。以下是我對師德師風(fēng)的一些心得和體會:
第一段:師德師風(fēng)是教育工作的靈魂
教師是培養(yǎng)人才的重要角色,師德師風(fēng)是教師工作的靈魂。一名優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)以身作則,守身如玉,以高尚的道德品質(zhì)和良好的師風(fēng)影響學(xué)生。我認(rèn)為師德師風(fēng)的核心是“以德為本”,即以高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在教育過程中始終保持職業(yè)道德和師德師風(fēng)的高度,才能真正成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。
第二段:師德師風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的保障
師德師風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的保障。教育事業(yè)是一項(xiàng)需要不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的工作,而師德師風(fēng)則是教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。具備良好的師德師風(fēng)可以幫助教師獲得學(xué)生的尊重和信任,也有助于與家長、同事和上級建立良好的工作關(guān)系。只有不斷提升自己的師德師風(fēng)品質(zhì),才能在教育職業(yè)中不斷取得進(jìn)步和成長。
第三段:培養(yǎng)學(xué)生健康成長需師德師風(fēng)引領(lǐng)
教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康成長,而師德師風(fēng)的引領(lǐng)作用不可忽視。在教育過程中,教師不僅傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、傳遞正能量的能力,并以自身高尚的道德行為影響學(xué)生。只有教師自身具備了良好的師德師風(fēng),才能真正積極引領(lǐng)學(xué)生的健康成長。
第四段:建立和諧的師生關(guān)系靠師德師風(fēng)維系
師德師風(fēng)也是維系師生關(guān)系和諧的重要因素。師德師風(fēng)秉持著尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以學(xué)生為中心的原則,建立起良好的師生互動和信任關(guān)系。只有具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德師風(fēng)品質(zhì),教師才能真正站在學(xué)生的立場上去為他們著想,并且與學(xué)生建立起良好的溝通和互動關(guān)系。
第五段:教師要持續(xù)提高師德師風(fēng)
在現(xiàn)實(shí)的教育工作中,師德師風(fēng)既是一個(gè)起點(diǎn),也是一個(gè)終點(diǎn)。教師應(yīng)該不斷提高自己的師德師風(fēng),通過專業(yè)進(jìn)修、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法來提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),教師也要時(shí)刻保持清醒的頭腦,守住底線,不越過教育倫理的紅線。只有不斷追求卓越,努力成為真正有德行的好老師,才能更好地完成自己的教育使命。
總結(jié):
師德師風(fēng)是教師工作的靈魂,是教師職業(yè)發(fā)展的保障,也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長和維系師生關(guān)系的重要因素。教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警醒自己,不斷提高自己的師德師風(fēng)品質(zhì),以高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,用良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生,為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境與引領(lǐng)。同時(shí),教師也要時(shí)刻保持謙虛的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,力求成為學(xué)生的榜樣和引路人。
師德師風(fēng)心得體會心得篇四
世上有一首歌最為動人,那是師德,世上有種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。作為擁有愛心的教師的我,在從教生涯中,崇尚著用愛心去做事,言傳身教肩負(fù)起自己的神圣使命。
每位學(xué)生都渴望得到老師的愛,對于學(xué)生來說,教師的愛是世界上除了母愛之外又一種偉大而無私的愛。20xx年,那是我擔(dān)任班主任的第二個(gè)年頭,有一天下午第二節(jié)課,我班的劉晁勝突然肚子疼,他的父母遠(yuǎn)在濟(jì)南,他由阿姨照管,我急忙給他的阿姨打了電話,同時(shí)又打車把他送到了學(xué)校對面的骨科醫(yī)院急診室,因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)已疼得滿頭大汗走不動路了。在車上,我擁著孩子,孩子虛弱地靠在我身上,我不住地安慰他:“沒事,到了醫(yī)院醫(yī)生一看就會好的?!蔽业膬?nèi)心除了焦急還有陣陣的心痛。這就是我的孩子呀!醫(yī)生的診斷是大便梗阻,排便后很快就沒事了。此后,我感到劉晁勝和我親密了不少,把很多心里話都講給我聽,我知道,在他最需要幫助的時(shí)候把我當(dāng)作了親人。在他隨父母到濟(jì)南居住向我告別時(shí),含淚對我說:“老師,謝謝您對我的照顧。”孩子很小,不會更多的表達(dá),可我知道,孩子舍不得我,這是因我給了孩子真摯的愛,孩子才和我產(chǎn)生了親近感呀!
正因?yàn)橛袗?,那些迷失的孩子才能穿越茫然,找到歸途。上一屆我班里有個(gè)孩子叫張巖,因?yàn)樗且幻麅?yōu)秀的學(xué)校大隊(duì)干部,所以校領(lǐng)導(dǎo)和一些老師能記得他。20xx年他從黑龍江鄉(xiāng)下的一所小學(xué)轉(zhuǎn)到我班。記得當(dāng)時(shí),他和同學(xué)的關(guān)系很不好,愛動手,經(jīng)常和同學(xué)打仗。我找他談心,教育他要和同學(xué)和睦相處,他答應(yīng)的很好,果然,在學(xué)校,學(xué)生不再告狀說他打人了。
有一次放學(xué),劉桂蘭老師在校門口值周,對我說:“你看,那個(gè)學(xué)生在打人?!蔽乙豢?,呀,那不是張巖嗎?原來校內(nèi)不打在校外打呀!他看到了我,身子一縮,走了。下午見了我,他很不好意思。而我也沒有生硬地去批評他。到了周一,班隊(duì)會上,我笑著對同學(xué)們說:“張巖同學(xué)到我們班快2個(gè)月了,我發(fā)現(xiàn)他很愛習(xí),單元測試很不錯(cuò),英語以前沒學(xué)過,現(xiàn)在成績也很好沒掉隊(duì),你們對他的印象又如何呢?”學(xué)生你瞅我我瞅你,不吱聲,我又問張巖:“說說你對同學(xué)的印象吧?”z蹭地站了起來,激動地說:“我發(fā)現(xiàn)城里的孩子睢不起鄉(xiāng)下孩子?!蔽液屯瑢W(xué)們一愣,“那說說你的看法吧。”我說。“他們不和我玩,還愛打我,就像李文琪。”我問李文琪:“你打張巖了嗎?”“沒有?!崩钗溺骱芪!澳翘炷阍诓賵錾蠌暮竺娲蛄宋乙幌隆!睆垘r毫不示弱?!拔以诤湍阃孀ト擞螒颉!崩钗溺鞲?。張巖紅了臉:“你也不告訴我一聲,我以為你打我。”“所以你就還手,所以你就老打同學(xué)?!蔽艺f。張巖把頭低下了,平時(shí)他可是個(gè)得理不饒人的,現(xiàn)在一名話也不說,“其實(shí)他們是想和你玩,就是表達(dá)的方法不對,再說你剛來,他們都有自己的朋友圈,愛在一起玩,你和同學(xué)友好相處,他們不就接受你了?”我話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地說開了:“我們沒有因?yàn)槟闶青l(xiāng)下的瞧不起你?!薄澳闩艿每欤覀兣宸?!”“你上課認(rèn)真聽課,我們愛和你交朋友!”看著張巖笑得像一朵花,我知道,他心中的疙瘩解開了!幾年過去了,我仍記得那次班隊(duì)會,因?yàn)槟侵?,我班出現(xiàn)了一個(gè)熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的學(xué)生,他成了班級凝聚力的核心,是同期孩子中最優(yōu)秀的。他的巨大進(jìn)步不正是我用愛心澆灌的嗎?工作中我愿做燈塔,指引學(xué)生夜航的路,糾正他們偏離的航向。
現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。我要求自己不僅要愛“小天鵝”,我還要愛“丑小鴨”。我班有個(gè)孩子叫靳垚,他是我從教以來見過的最難管教的孩子,兩年多的接觸我知道孩子天性不該如此,是因?yàn)樵诩彝ソ逃嫌辛藰O大的偏差。生活中,他想做什么就做什么,對一些惡劣行為家長采取了縱容放任的態(tài)度。上學(xué)后,課堂上他坐不住,玩、說話,甚至下座搗亂!課間他不會做完全游戲,爬樹,上車棚吊著,捅馬蜂窩,打同學(xué),罵同學(xué),威脅同學(xué)殺他全家。他對家長不斷說謊,家長也相信他,認(rèn)為老師不喜歡他,向著其他同學(xué)。說心里話,想愛靳垚太難,可他是我的學(xué)生,課堂不教育,他能學(xué)會知識嗎?能不影響其他學(xué)生嗎?下課不管,他或其他同學(xué)安全沒保障怎么行?每天我都對自己說,用一顆博愛之心,用愛去對待他,想象自己是“神”,肩負(fù)神圣的使命呢!他的家人不管教孩子,我來管教!二年半來,我花了多少心思在靳垚身上,費(fèi)了多少唇舌,多少精力,怎能數(shù)得過來?現(xiàn)在,他能在課堂保持安靜、語文課也能聽聽課、學(xué)學(xué)習(xí),課間不動手打人,不惹禍,見到老師禮貌地問好,熱情幫老師做事,我認(rèn)為我的愛沒有白付出,這就是我的收獲!比起其他孩子,靳垚還有很多缺點(diǎn),可他是個(gè)孩子,相信在愛心的教導(dǎo)下,他還會有進(jìn)步的。
我班現(xiàn)在有離異家庭的孩子8人,有2個(gè)孩子的父親在監(jiān)獄服刑。這些孩子家庭都比較貧困,家人忙于生計(jì),在學(xué)習(xí)和思想教育方面對孩子都有欠缺,孩子們成績差,愛打仗,還有一個(gè)孩子因早產(chǎn)而智商低下,上課像個(gè)5、6歲的孩子坐不住。在學(xué)校我沒有用異樣的眼光去看他們,而是給他們安排靠前的座位,安排各方面都優(yōu)秀的同桌,多說鼓勵(lì)的話語,多輔導(dǎo)功課,給了他們更多的關(guān)心和愛護(hù),去感化他們,讓他們感受到陽光般的溫暖。我給予了學(xué)生愛,學(xué)生也給了我愛!當(dāng)我嗓子沙啞時(shí),學(xué)生時(shí)不時(shí)會給我?guī)б涣;蛞缓泻?,?dāng)我疲憊時(shí),有學(xué)生會給我捶背,當(dāng)我生病時(shí),學(xué)生會在作業(yè)中寫“讓老師的病快點(diǎn)好起來吧!”學(xué)生因愛而快樂,我因愛而感動。
從教16年,教育教學(xué)工作繁瑣而勞累,關(guān)愛學(xué)生的事數(shù)不勝數(shù),我做到了心中有愛,今后,我仍會在無邊的愛海中快樂工作,幸福生活!
師德師風(fēng)心得體會心得篇五
第一段:導(dǎo)言(150字)
師德師風(fēng)一直是教育界關(guān)注的重點(diǎn),作為一名教師,我深深認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性。通過多年的教育實(shí)踐和對師德師風(fēng)的思考,我積累了一些心得體會。
第二段:明確師德師風(fēng)的內(nèi)涵和重要性(250字)
師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)具備的道德品質(zhì)和專業(yè)操守。教師應(yīng)以身作則,做學(xué)生良好道德品質(zhì)的楷模,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。同時(shí),師德師風(fēng)也是學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)校文化的體現(xiàn),對于學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位有著重要的影響。師德師風(fēng)是教育事業(yè)的基石和命脈,對于提高國家整體素質(zhì)和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才,具有不可替代的作用。
第三段:教育過程中注重自身修養(yǎng)(300字)
作為一名教師,首先要注重自身修養(yǎng),做到慎獨(dú)、修身、齊家、治國。慎獨(dú)使教師心無旁騖地沉浸在教育教學(xué)事業(yè)中,修身使教師擁有一種高尚的人格和良好的道德品質(zhì),齊家使教師能夠保持家庭和睦,以良好的家庭教育為學(xué)生樹立榜樣,治國則是教師應(yīng)具備擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的精神。只有具備了這些品質(zhì),教師才能真正成為學(xué)生的導(dǎo)師和朋友,為學(xué)生樹立良好的榜樣。
第四段:以身作則引領(lǐng)學(xué)生成長(300字)
教師應(yīng)以身作則,為學(xué)生樹立良好的榜樣。教師應(yīng)注重自己的言行舉止,嚴(yán)肅認(rèn)真地履行教育職責(zé),不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師的一言一行都會影響到學(xué)生,所以要有良好的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。此外,教師還要關(guān)注學(xué)生的身心健康,及時(shí)關(guān)心他們的成長和發(fā)展。只有做到以身作則,才能真正引領(lǐng)學(xué)生成長。
第五段:弘揚(yáng)師德師風(fēng),促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展(200字)
教育事業(yè)的健康發(fā)展需要全體教師共同努力,弘揚(yáng)師德師風(fēng)是其中的關(guān)鍵。教師應(yīng)積極參與教師評優(yōu)評先活動,互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,不斷提高自身的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)和管理,建立健全教師懲戒機(jī)制,嚴(yán)肅處理各類違紀(jì)違規(guī)行為,形成風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。通過這種共同努力,我們才能促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展,培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的人才。
總結(jié)(100字)
師德師風(fēng)是教育事業(yè)的基石,對于教育事業(yè)的健康發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生成長起著重要作用。作為一名教師,要注重自身修養(yǎng),以身作則引領(lǐng)學(xué)生成長,并積極參與師德師風(fēng)的弘揚(yáng)和教育事業(yè)的發(fā)展。只有通過共同的努力,才能提高整個(gè)教育界的師德師風(fēng)水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)心得體會心得篇六
本人結(jié)合自己教育工作,現(xiàn)跟大家一起學(xué)習(xí)。
一、自我剖析如下:
1、在依法執(zhí)教方面我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、在廉潔從教方面廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利。
7、在為人師表方面我模范遵守社會公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下3項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐出發(fā),向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
師德師風(fēng)心得體會心得篇七
作為一名教師,師風(fēng)師德是我們重要的底線,它體現(xiàn)了我們應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和文化擔(dān)當(dāng),更承載著我們肩負(fù)的重任。在教育實(shí)踐中,我深刻感受到師風(fēng)師德對學(xué)生的影響和對教育事業(yè)的意義,也不斷深入思考和總結(jié)如何在師風(fēng)師德上做到更好、更實(shí)踐和參照標(biāo)準(zhǔn),從而為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第一段,了解與擔(dān)當(dāng)師德,提升教育價(jià)值
師道尊嚴(yán),師德以行。意識到了這一點(diǎn)便可把自己插入到更高的教育圈層中去,也可以感受到更大的內(nèi)在價(jià)值,進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生樹立追求、發(fā)掘科學(xué)真理和實(shí)踐力量的理念。而在教育職業(yè)中,則需要對師德有著比較深入的了解,只有了解了師德初心,才能在實(shí)踐過程中更好的擔(dān)當(dāng)師德,有效提升教育的價(jià)值和對社會的意義。學(xué)生將會和我們在一起,見證我們的成長和發(fā)展,也將是一種價(jià)值觀的傳承,提升教育事業(yè)的質(zhì)量和內(nèi)涵。
第二段,誠信之道,鑄就高尚師風(fēng)
作為一名教育工作者,我們必須做到嚴(yán)格要求自己,保持誠實(shí)正直、公正公平、誠實(shí)守信的人生積德和社會形象,這是鑄就高尚師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在教育中,認(rèn)真對待學(xué)生,嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律,建立和維護(hù)良好的師生關(guān)系,展現(xiàn)負(fù)責(zé)任、親和力、教授專業(yè)、掌握知識和技能等優(yōu)秀師風(fēng),都將對學(xué)生成長的各方面發(fā)展起到積極的推動作用。因此,做教育工作者就要求我們擁有高尚的師風(fēng),在跟學(xué)生交往過程中,教育和引導(dǎo)他們形成道德、思想和科技創(chuàng)新的東西。
第三段,為師帶德,成為行為楷模
給學(xué)生傳授良好的師德,需要教育工作者自己具備、學(xué)有所長、以身作則、樹立榜樣。教師們不僅需要自己守好底線,更應(yīng)該以自己的行為和榜樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步去探索、去追求,甚至與他們一起動手實(shí)踐,去拓展自己的知識和能力的積累。道德價(jià)值觀的傳遞不能僅僅是口頭宣傳,而應(yīng)該是貫穿在實(shí)際行動中,供學(xué)生流連于此尋求精神寄托,進(jìn)一步發(fā)揮價(jià)值觀的正能量。
第四段,考核學(xué)生,也考核自己
作為一名教師,我們不僅要考核和評價(jià)學(xué)生的知識水平,更要考核和評價(jià)自己的師風(fēng)師德,把這一要求融入到每個(gè)環(huán)節(jié),形成一種執(zhí)著的求真精神和嚴(yán)格的工作態(tài)度。時(shí)常反思行為,思考自己是否遵循教育準(zhǔn)則、師德根本,始終踐行教育先鋒的特點(diǎn),讓自己成為一名受人尊敬、德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡摺?/p>
第五段,教育事業(yè)的價(jià)值與未來
師風(fēng)師德是教育事業(yè)中不可或缺的一部分,是我們職業(yè)生涯中的底線,在實(shí)踐中需要我們以身作則,引領(lǐng)學(xué)生,始終堅(jiān)守操守和底線,促進(jìn)和推動教育事業(yè)的進(jìn)展和發(fā)展。在未來,我們要在向教育人才的專業(yè)性、國際學(xué)術(shù)價(jià)值、教育文化傳承、教育實(shí)踐道德約束等方面下硬功夫,在教育信息化、開放教育、區(qū)域上合作、聯(lián)合培養(yǎng)等方面下更大的力氣,在落實(shí)師德師風(fēng)規(guī)范、準(zhǔn)則的過程中,充分發(fā)揮教育人員的創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)和智慧,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)論,綜上所述,師風(fēng)師德具有重要的教育價(jià)值,是一種文化擔(dān)當(dāng)和人生理念,能夠讓我們在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行我們的職業(yè)初心,展現(xiàn)我們積極上進(jìn)、健康發(fā)展的價(jià)值追求。作為一名教育工作者,我們不能僅僅關(guān)注知識和技能的傳遞,更要注重實(shí)踐和行為的實(shí)現(xiàn),做到以身作則的帶頭作用,真正起到師長的示范角色,讓學(xué)生懂得什么是“厚德、載物”的真義,共建美好未來的夢想。
師德師風(fēng)心得體會心得篇八
5月27日,我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡
報(bào)告
會。先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書雁作了報(bào)告
。特教教師杜艷梅所作報(bào)告題為“用愛撐起特教的一片天”,講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡;焦落花老師報(bào)告題為“有一種成功焦堅(jiān)守”;靳書焱老師報(bào)告題為“教師無悔的選擇”。三位老師的報(bào)告講得很感人,讓我受益匪淺。下面我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會:一、要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓
創(chuàng)新
,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦,積極進(jìn)取。
有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了要求,斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有
創(chuàng)新
精神的高素質(zhì)人才。師德師風(fēng)心得體會短篇
師德師風(fēng)心得體會2019
師德師風(fēng)心得體會心得篇九
在師德師風(fēng)教育活動中,先進(jìn)教師的精神和行為凈化了我們的心靈,激發(fā)了我們教書育人的熱情。你知道特殊教育在師德和師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn)嗎?讓我們看看最新的5篇關(guān)于教師道德和風(fēng)格的特殊教育經(jīng)歷的文章。歡迎通過學(xué)習(xí)咨詢教師職業(yè)道德和風(fēng)格1特殊教育的經(jīng)驗(yàn),我更清楚地知道,從事教育工作的教師必須提高道德和作風(fēng),成為一名好的教育工作者。好的教師必須熱愛自己的崗位,努力工作,并以強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神取得成果。其次,從三個(gè)方面闡述了愛與奉獻(xiàn)在師德、作風(fēng)中的重要地位:
社會上有很多職業(yè),其中教師職業(yè)是最神圣、最受尊重的職業(yè)。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必須深刻理解教師職業(yè)的重要性。如果從事這一職業(yè)的人沒有良好的師德和師風(fēng),他們?nèi)绾文軌蚣缲?fù)起社會的重托,對學(xué)生的身心產(chǎn)生具體的影響?如何為國家培養(yǎng)有用的人才?一個(gè)有專業(yè)意識的教師首先會把他的職業(yè)生涯與國家的發(fā)展和民族的振興聯(lián)系起來。認(rèn)識到他們的職業(yè)不僅是教學(xué),而且是為國家培養(yǎng)新人。職業(yè)意識使教師知道自己是一個(gè)接受社會信任的人,對學(xué)生的身心有著特定的影響。
教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)。學(xué)生喜歡模仿老師的言行,這將對學(xué)生的成長產(chǎn)生終身影響。因此,教師必須始終為學(xué)生樹立良好的榜樣,做學(xué)生首先要做的事情。堅(jiān)持自律。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)意識,才能充分發(fā)揮自身的生命價(jià)值,為社會做出貢獻(xiàn)。因此,專業(yè)感是教師道德和風(fēng)格的前提。三、教師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是教師道德和風(fēng)格的條件。敬業(yè)精神來源于專業(yè)感。責(zé)任感是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念。它是把你的工作提升到偉大事業(yè)的高度,審視你的追求,相信你的選擇,不管你遇到什么困難。當(dāng)我們選擇教育時(shí),我們應(yīng)該對自己的選擇無怨無悔,不管名利如何,積極主動,努力創(chuàng)新。
師德師風(fēng)心得體會心得篇十
5月27日,我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會,先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書雁作了報(bào)告。特教教師杜艷梅所作報(bào)告題為“用愛撐起特教的一片天”,講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡;焦落花老師報(bào)告題為“有一種成功焦堅(jiān)守”;靳書焱老師報(bào)告題為“教師無悔的選擇”。三位老師的報(bào)告講得很感人,讓我受益匪淺。下面我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會:
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自自己。
有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了要求,斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
當(dāng)然,在教育教學(xué)中,本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,如偶爾說臟話、對學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識點(diǎn)沒認(rèn)真落實(shí)等,通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正,為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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