在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇一
師德師風(fēng)是指教師在課堂教學(xué)、班級管理等各方面遵循職業(yè)道德規(guī)范的行為準(zhǔn)則和教育理念。作為一名教師，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性和影響力。通過多年的教育工作，我形成了自己獨(dú)特的心得和體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，作為一名教師，必須具備高度的敬業(yè)精神。教師是肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任的人，我們的工作關(guān)乎學(xué)生的未來。因此，我們必須時(shí)刻將教育工作放在首位，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在備課和課堂教學(xué)中，我會(huì)盡心盡力地準(zhǔn)備教案，力求提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，耐心解答他們的問題，幫助他們克服困難。只有在敬業(yè)的基礎(chǔ)上，我們才能做好自己的工作，為學(xué)生的成長盡心盡力。
其次，師德中最重要的一點(diǎn)是示范行為。教師的每一個(gè)舉動(dòng)都對學(xué)生有著潛移默化的影響力。我們必須時(shí)刻以身作則，正確引導(dǎo)學(xué)生。在課堂上，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守課堂紀(jì)律，不講粗口，不使用歧視性語言。在處理班級事務(wù)時(shí)，我會(huì)積極參與，做出公正的決策，并將自己的決策原則和方法告訴學(xué)生。師德的重要性在于，我們的行為會(huì)影響學(xué)生的行為，所以我們必須要以良好的行為示范來引導(dǎo)學(xué)生。
同時(shí)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系也是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)。教師和學(xué)生之間的關(guān)系不僅僅是一種師生關(guān)系，更是一種師徒關(guān)系。作為教師，我們要做的不僅僅是傳授知識，還要耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長。在與學(xué)生交流時(shí)，我會(huì)尊重他們的觀點(diǎn)，不輕易批評和指責(zé)。在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，我也會(huì)積極幫助他們解決問題，給予他們鼓勵(lì)和支持。只有與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，我們才能更好地開展教育工作。
最后，教師還需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，新的教學(xué)理念和方法不斷涌現(xiàn)，我們必須緊跟時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的教育水平。我會(huì)經(jīng)常參加各類教育培訓(xùn)，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，并將所學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)中。同時(shí)，我也會(huì)積極參與教育研究，深入探討教育問題，以提高自己的教育素養(yǎng)。只有不斷提升自己，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
綜上所述，師德師風(fēng)是教師的基本素養(yǎng)和職業(yè)要求。作為一名教師，我將永遠(yuǎn)保持敬業(yè)精神，以身作則，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，為學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇二
暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)2 8月26日，我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這些日子的學(xué)習(xí)過程中，使我對教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。就像曹陽珍老師一樣，在班主任的位置上的默默耕耘。她心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能。
師者，傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求。面對當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。
做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時(shí)，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。
同時(shí)，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。
目標(biāo)，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇三
師德師風(fēng)是指教師應(yīng)具備的道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)，是一種為人師者應(yīng)具備的品質(zhì)。在我多年的教學(xué)工作中，我深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)對教育工作的重要性和影響力。以下是我對師德師風(fēng)的一些心得和體會(huì)：
第一段：師德師風(fēng)是教育工作的靈魂
教師是培養(yǎng)人才的重要角色，師德師風(fēng)是教師工作的靈魂。一名優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)以身作則，守身如玉，以高尚的道德品質(zhì)和良好的師風(fēng)影響學(xué)生。我認(rèn)為師德師風(fēng)的核心是“以德為本”，即以高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育過程中始終保持職業(yè)道德和師德師風(fēng)的高度，才能真正成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。
第二段：師德師風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的保障
師德師風(fēng)是教師職業(yè)發(fā)展的保障。教育事業(yè)是一項(xiàng)需要不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的工作，而師德師風(fēng)則是教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。具備良好的師德師風(fēng)可以幫助教師獲得學(xué)生的尊重和信任，也有助于與家長、同事和上級建立良好的工作關(guān)系。只有不斷提升自己的師德師風(fēng)品質(zhì)，才能在教育職業(yè)中不斷取得進(jìn)步和成長。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生健康成長需師德師風(fēng)引領(lǐng)
教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康成長，而師德師風(fēng)的引領(lǐng)作用不可忽視。在教育過程中，教師不僅傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、傳遞正能量的能力，并以自身高尚的道德行為影響學(xué)生。只有教師自身具備了良好的師德師風(fēng)，才能真正積極引領(lǐng)學(xué)生的健康成長。
第四段：建立和諧的師生關(guān)系靠師德師風(fēng)維系
師德師風(fēng)也是維系師生關(guān)系和諧的重要因素。師德師風(fēng)秉持著尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以學(xué)生為中心的原則，建立起良好的師生互動(dòng)和信任關(guān)系。只有具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德師風(fēng)品質(zhì)，教師才能真正站在學(xué)生的立場上去為他們著想，并且與學(xué)生建立起良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系。
第五段：教師要持續(xù)提高師德師風(fēng)
在現(xiàn)實(shí)的教育工作中，師德師風(fēng)既是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)終點(diǎn)。教師應(yīng)該不斷提高自己的師德師風(fēng)，通過專業(yè)進(jìn)修、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法來提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，教師也要時(shí)刻保持清醒的頭腦，守住底線，不越過教育倫理的紅線。只有不斷追求卓越，努力成為真正有德行的好老師，才能更好地完成自己的教育使命。
總結(jié)：
師德師風(fēng)是教師工作的靈魂，是教師職業(yè)發(fā)展的保障，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長和維系師生關(guān)系的重要因素。教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警醒自己，不斷提高自己的師德師風(fēng)品質(zhì)，以高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用良好的師德師風(fēng)影響學(xué)生，為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境與引領(lǐng)。同時(shí)，教師也要時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，力求成為學(xué)生的榜樣和引路人。
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇四
世上有一首歌最為動(dòng)人，那是師德，世上有種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。作為擁有愛心的教師的我，在從教生涯中，崇尚著用愛心去做事，言傳身教肩負(fù)起自己的神圣使命。
每位學(xué)生都渴望得到老師的愛，對于學(xué)生來說，教師的愛是世界上除了母愛之外又一種偉大而無私的愛。20xx年，那是我擔(dān)任班主任的第二個(gè)年頭，有一天下午第二節(jié)課，我班的劉晁勝突然肚子疼，他的父母遠(yuǎn)在濟(jì)南，他由阿姨照管，我急忙給他的阿姨打了電話，同時(shí)又打車把他送到了學(xué)校對面的骨科醫(yī)院急診室，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)已疼得滿頭大汗走不動(dòng)路了。在車上，我擁著孩子，孩子虛弱地靠在我身上，我不住地安慰他：“沒事，到了醫(yī)院醫(yī)生一看就會(huì)好的?！蔽业膬?nèi)心除了焦急還有陣陣的心痛。這就是我的孩子呀！醫(yī)生的診斷是大便梗阻，排便后很快就沒事了。此后，我感到劉晁勝和我親密了不少，把很多心里話都講給我聽，我知道，在他最需要幫助的時(shí)候把我當(dāng)作了親人。在他隨父母到濟(jì)南居住向我告別時(shí)，含淚對我說：“老師，謝謝您對我的照顧?！焙⒆雍苄?，不會(huì)更多的表達(dá)，可我知道，孩子舍不得我，這是因我給了孩子真摯的愛，孩子才和我產(chǎn)生了親近感呀！
正因?yàn)橛袗?，那些迷失的孩子才能穿越茫然，找到歸途。上一屆我班里有個(gè)孩子叫張巖，因?yàn)樗且幻麅?yōu)秀的學(xué)校大隊(duì)干部，所以校領(lǐng)導(dǎo)和一些老師能記得他。20xx年他從黑龍江鄉(xiāng)下的一所小學(xué)轉(zhuǎn)到我班。記得當(dāng)時(shí)，他和同學(xué)的關(guān)系很不好，愛動(dòng)手，經(jīng)常和同學(xué)打仗。我找他談心，教育他要和同學(xué)和睦相處，他答應(yīng)的很好，果然，在學(xué)校，學(xué)生不再告狀說他打人了。
有一次放學(xué)，劉桂蘭老師在校門口值周，對我說：“你看，那個(gè)學(xué)生在打人。”我一看，呀，那不是張巖嗎？原來校內(nèi)不打在校外打呀！他看到了我，身子一縮，走了。下午見了我，他很不好意思。而我也沒有生硬地去批評他。到了周一，班隊(duì)會(huì)上，我笑著對同學(xué)們說：“張巖同學(xué)到我們班快2個(gè)月了，我發(fā)現(xiàn)他很愛習(xí)，單元測試很不錯(cuò)，英語以前沒學(xué)過，現(xiàn)在成績也很好沒掉隊(duì)，你們對他的印象又如何呢？”學(xué)生你瞅我我瞅你，不吱聲，我又問張巖：“說說你對同學(xué)的印象吧？”z蹭地站了起來，激動(dòng)地說：“我發(fā)現(xiàn)城里的孩子睢不起鄉(xiāng)下孩子。”我和同學(xué)們一愣，“那說說你的看法吧?！蔽艺f。“他們不和我玩，還愛打我，就像李文琪?！蔽覇柪钗溺鳎骸澳愦驈垘r了嗎？”“沒有?！崩钗溺骱芪！澳翘炷阍诓賵錾蠌暮竺娲蛄宋乙幌??！睆垘r毫不示弱?！拔以诤湍阃孀ト擞螒?。”李文琪更委屈了。張巖紅了臉：“你也不告訴我一聲，我以為你打我?！薄八阅憔瓦€手，所以你就老打同學(xué)?！蔽艺f。張巖把頭低下了，平時(shí)他可是個(gè)得理不饒人的，現(xiàn)在一名話也不說，“其實(shí)他們是想和你玩，就是表達(dá)的方法不對，再說你剛來，他們都有自己的朋友圈，愛在一起玩，你和同學(xué)友好相處，他們不就接受你了？”我話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地說開了：“我們沒有因?yàn)槟闶青l(xiāng)下的瞧不起你。”“你跑得快，我們佩服你！”“你上課認(rèn)真聽課，我們愛和你交朋友！”看著張巖笑得像一朵花，我知道，他心中的疙瘩解開了！幾年過去了，我仍記得那次班隊(duì)會(huì)，因?yàn)槟侵?，我班出現(xiàn)了一個(gè)熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的學(xué)生，他成了班級凝聚力的核心，是同期孩子中最優(yōu)秀的。他的巨大進(jìn)步不正是我用愛心澆灌的嗎？工作中我愿做燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向。
現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我要求自己不僅要愛“小天鵝”，我還要愛“丑小鴨”。我班有個(gè)孩子叫靳垚，他是我從教以來見過的最難管教的孩子，兩年多的接觸我知道孩子天性不該如此，是因?yàn)樵诩彝ソ逃嫌辛藰O大的偏差。生活中，他想做什么就做什么，對一些惡劣行為家長采取了縱容放任的態(tài)度。上學(xué)后，課堂上他坐不住，玩、說話，甚至下座搗亂！課間他不會(huì)做完全游戲，爬樹，上車棚吊著，捅馬蜂窩，打同學(xué)，罵同學(xué)，威脅同學(xué)殺他全家。他對家長不斷說謊，家長也相信他，認(rèn)為老師不喜歡他，向著其他同學(xué)。說心里話，想愛靳垚太難，可他是我的學(xué)生，課堂不教育，他能學(xué)會(huì)知識嗎？能不影響其他學(xué)生嗎？下課不管，他或其他同學(xué)安全沒保障怎么行？每天我都對自己說，用一顆博愛之心，用愛去對待他，想象自己是“神”，肩負(fù)神圣的使命呢！他的家人不管教孩子，我來管教！二年半來，我花了多少心思在靳垚身上，費(fèi)了多少唇舌，多少精力，怎能數(shù)得過來？現(xiàn)在，他能在課堂保持安靜、語文課也能聽聽課、學(xué)學(xué)習(xí)，課間不動(dòng)手打人，不惹禍，見到老師禮貌地問好，熱情幫老師做事，我認(rèn)為我的愛沒有白付出，這就是我的收獲！比起其他孩子，靳垚還有很多缺點(diǎn)，可他是個(gè)孩子，相信在愛心的教導(dǎo)下，他還會(huì)有進(jìn)步的。
我班現(xiàn)在有離異家庭的孩子8人，有2個(gè)孩子的父親在監(jiān)獄服刑。這些孩子家庭都比較貧困，家人忙于生計(jì)，在學(xué)習(xí)和思想教育方面對孩子都有欠缺，孩子們成績差，愛打仗，還有一個(gè)孩子因早產(chǎn)而智商低下，上課像個(gè)5、6歲的孩子坐不住。在學(xué)校我沒有用異樣的眼光去看他們，而是給他們安排靠前的座位，安排各方面都優(yōu)秀的同桌，多說鼓勵(lì)的話語，多輔導(dǎo)功課，給了他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，去感化他們，讓他們感受到陽光般的溫暖。我給予了學(xué)生愛，學(xué)生也給了我愛！當(dāng)我嗓子沙啞時(shí)，學(xué)生時(shí)不時(shí)會(huì)給我?guī)б涣；蛞缓泻?，?dāng)我疲憊時(shí)，有學(xué)生會(huì)給我捶背，當(dāng)我生病時(shí)，學(xué)生會(huì)在作業(yè)中寫“讓老師的病快點(diǎn)好起來吧！”學(xué)生因愛而快樂，我因愛而感動(dòng)。
從教16年，教育教學(xué)工作繁瑣而勞累，關(guān)愛學(xué)生的事數(shù)不勝數(shù)，我做到了心中有愛，今后，我仍會(huì)在無邊的愛海中快樂工作，幸福生活！
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇五
第一段：導(dǎo)言（150字）
師德師風(fēng)一直是教育界關(guān)注的重點(diǎn)，作為一名教師，我深深認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性。通過多年的教育實(shí)踐和對師德師風(fēng)的思考，我積累了一些心得體會(huì)。
第二段：明確師德師風(fēng)的內(nèi)涵和重要性（250字）
師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)具備的道德品質(zhì)和專業(yè)操守。教師應(yīng)以身作則，做學(xué)生良好道德品質(zhì)的楷模，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。同時(shí)，師德師風(fēng)也是學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)校文化的體現(xiàn)，對于學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位有著重要的影響。師德師風(fēng)是教育事業(yè)的基石和命脈，對于提高國家整體素質(zhì)和培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，具有不可替代的作用。
第三段：教育過程中注重自身修養(yǎng)（300字）
作為一名教師，首先要注重自身修養(yǎng)，做到慎獨(dú)、修身、齊家、治國。慎獨(dú)使教師心無旁騖地沉浸在教育教學(xué)事業(yè)中，修身使教師擁有一種高尚的人格和良好的道德品質(zhì)，齊家使教師能夠保持家庭和睦，以良好的家庭教育為學(xué)生樹立榜樣，治國則是教師應(yīng)具備擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的精神。只有具備了這些品質(zhì)，教師才能真正成為學(xué)生的導(dǎo)師和朋友，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
第四段：以身作則引領(lǐng)學(xué)生成長（300字）
教師應(yīng)以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。教師應(yīng)注重自己的言行舉止，嚴(yán)肅認(rèn)真地履行教育職責(zé)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生，所以要有良好的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。此外，教師還要關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)關(guān)心他們的成長和發(fā)展。只有做到以身作則，才能真正引領(lǐng)學(xué)生成長。
第五段：弘揚(yáng)師德師風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展（200字）
教育事業(yè)的健康發(fā)展需要全體教師共同努力，弘揚(yáng)師德師風(fēng)是其中的關(guān)鍵。教師應(yīng)積極參與教師評優(yōu)評先活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)和管理，建立健全教師懲戒機(jī)制，嚴(yán)肅處理各類違紀(jì)違規(guī)行為，形成風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。通過這種共同努力，我們才能促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的人才。
總結(jié)（100字）
師德師風(fēng)是教育事業(yè)的基石，對于教育事業(yè)的健康發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生成長起著重要作用。作為一名教師，要注重自身修養(yǎng)，以身作則引領(lǐng)學(xué)生成長，并積極參與師德師風(fēng)的弘揚(yáng)和教育事業(yè)的發(fā)展。只有通過共同的努力，才能提高整個(gè)教育界的師德師風(fēng)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇六
本人結(jié)合自己教育工作，現(xiàn)跟大家一起學(xué)習(xí)。
一、自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、在廉潔從教方面廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利。
7、在為人師表方面我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下3項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐出發(fā)，向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇七
作為一名教師，師風(fēng)師德是我們重要的底線，它體現(xiàn)了我們應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和文化擔(dān)當(dāng)，更承載著我們肩負(fù)的重任。在教育實(shí)踐中，我深刻感受到師風(fēng)師德對學(xué)生的影響和對教育事業(yè)的意義，也不斷深入思考和總結(jié)如何在師風(fēng)師德上做到更好、更實(shí)踐和參照標(biāo)準(zhǔn)，從而為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第一段，了解與擔(dān)當(dāng)師德，提升教育價(jià)值
師道尊嚴(yán)，師德以行。意識到了這一點(diǎn)便可把自己插入到更高的教育圈層中去，也可以感受到更大的內(nèi)在價(jià)值，進(jìn)而引領(lǐng)學(xué)生樹立追求、發(fā)掘科學(xué)真理和實(shí)踐力量的理念。而在教育職業(yè)中，則需要對師德有著比較深入的了解，只有了解了師德初心，才能在實(shí)踐過程中更好的擔(dān)當(dāng)師德，有效提升教育的價(jià)值和對社會(huì)的意義。學(xué)生將會(huì)和我們在一起，見證我們的成長和發(fā)展，也將是一種價(jià)值觀的傳承，提升教育事業(yè)的質(zhì)量和內(nèi)涵。
第二段，誠信之道，鑄就高尚師風(fēng)
作為一名教育工作者，我們必須做到嚴(yán)格要求自己，保持誠實(shí)正直、公正公平、誠實(shí)守信的人生積德和社會(huì)形象，這是鑄就高尚師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在教育中，認(rèn)真對待學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，建立和維護(hù)良好的師生關(guān)系，展現(xiàn)負(fù)責(zé)任、親和力、教授專業(yè)、掌握知識和技能等優(yōu)秀師風(fēng)，都將對學(xué)生成長的各方面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。因此，做教育工作者就要求我們擁有高尚的師風(fēng)，在跟學(xué)生交往過程中，教育和引導(dǎo)他們形成道德、思想和科技創(chuàng)新的東西。
第三段，為師帶德，成為行為楷模
給學(xué)生傳授良好的師德，需要教育工作者自己具備、學(xué)有所長、以身作則、樹立榜樣。教師們不僅需要自己守好底線，更應(yīng)該以自己的行為和榜樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步去探索、去追求，甚至與他們一起動(dòng)手實(shí)踐，去拓展自己的知識和能力的積累。道德價(jià)值觀的傳遞不能僅僅是口頭宣傳，而應(yīng)該是貫穿在實(shí)際行動(dòng)中，供學(xué)生流連于此尋求精神寄托，進(jìn)一步發(fā)揮價(jià)值觀的正能量。
第四段，考核學(xué)生，也考核自己
作為一名教師，我們不僅要考核和評價(jià)學(xué)生的知識水平，更要考核和評價(jià)自己的師風(fēng)師德，把這一要求融入到每個(gè)環(huán)節(jié)，形成一種執(zhí)著的求真精神和嚴(yán)格的工作態(tài)度。時(shí)常反思行為，思考自己是否遵循教育準(zhǔn)則、師德根本，始終踐行教育先鋒的特點(diǎn)，讓自己成為一名受人尊敬、德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡摺?/p>
第五段，教育事業(yè)的價(jià)值與未來
師風(fēng)師德是教育事業(yè)中不可或缺的一部分，是我們職業(yè)生涯中的底線，在實(shí)踐中需要我們以身作則，引領(lǐng)學(xué)生，始終堅(jiān)守操守和底線，促進(jìn)和推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)展和發(fā)展。在未來，我們要在向教育人才的專業(yè)性、國際學(xué)術(shù)價(jià)值、教育文化傳承、教育實(shí)踐道德約束等方面下硬功夫，在教育信息化、開放教育、區(qū)域上合作、聯(lián)合培養(yǎng)等方面下更大的力氣，在落實(shí)師德師風(fēng)規(guī)范、準(zhǔn)則的過程中，充分發(fā)揮教育人員的創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)和智慧，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)論，綜上所述，師風(fēng)師德具有重要的教育價(jià)值，是一種文化擔(dān)當(dāng)和人生理念，能夠讓我們在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行我們的職業(yè)初心，展現(xiàn)我們積極上進(jìn)、健康發(fā)展的價(jià)值追求。作為一名教育工作者，我們不能僅僅關(guān)注知識和技能的傳遞，更要注重實(shí)踐和行為的實(shí)現(xiàn)，做到以身作則的帶頭作用，真正起到師長的示范角色，讓學(xué)生懂得什么是“厚德、載物”的真義，共建美好未來的夢想。
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇八
5月27日，我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡
報(bào)告
會(huì)。先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書雁作了報(bào)告
。特教教師杜艷梅所作報(bào)告題為“用愛撐起特教的一片天”，講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡；焦落花老師報(bào)告題為“有一種成功焦堅(jiān)守”；靳書焱老師報(bào)告題為“教師無悔的選擇”。三位老師的報(bào)告講得很感人，讓我受益匪淺。下面我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓
創(chuàng)新
，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有
創(chuàng)新
精神的高素質(zhì)人才。師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇
師德師風(fēng)心得體會(huì)2019
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇九
在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，先進(jìn)教師的精神和行為凈化了我們的心靈，激發(fā)了我們教書育人的熱情。你知道特殊教育在師德和師風(fēng)方面的經(jīng)驗(yàn)嗎？讓我們看看最新的5篇關(guān)于教師道德和風(fēng)格的特殊教育經(jīng)歷的文章。歡迎通過學(xué)習(xí)咨詢教師職業(yè)道德和風(fēng)格1特殊教育的經(jīng)驗(yàn)，我更清楚地知道，從事教育工作的教師必須提高道德和作風(fēng)，成為一名好的教育工作者。好的教師必須熱愛自己的崗位，努力工作，并以強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神取得成果。其次，從三個(gè)方面闡述了愛與奉獻(xiàn)在師德、作風(fēng)中的重要地位：
社會(huì)上有很多職業(yè)，其中教師職業(yè)是最神圣、最受尊重的職業(yè)。一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必須深刻理解教師職業(yè)的重要性。如果從事這一職業(yè)的人沒有良好的師德和師風(fēng)，他們?nèi)绾文軌蚣缲?fù)起社會(huì)的重托，對學(xué)生的身心產(chǎn)生具體的影響？如何為國家培養(yǎng)有用的人才？一個(gè)有專業(yè)意識的教師首先會(huì)把他的職業(yè)生涯與國家的發(fā)展和民族的振興聯(lián)系起來。認(rèn)識到他們的職業(yè)不僅是教學(xué)，而且是為國家培養(yǎng)新人。職業(yè)意識使教師知道自己是一個(gè)接受社會(huì)信任的人，對學(xué)生的身心有著特定的影響。
教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)。學(xué)生喜歡模仿老師的言行，這將對學(xué)生的成長產(chǎn)生終身影響。因此，教師必須始終為學(xué)生樹立良好的榜樣，做學(xué)生首先要做的事情。堅(jiān)持自律。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)意識，才能充分發(fā)揮自身的生命價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。因此，專業(yè)感是教師道德和風(fēng)格的前提。三、教師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是教師道德和風(fēng)格的條件。敬業(yè)精神來源于專業(yè)感。責(zé)任感是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念。它是把你的工作提升到偉大事業(yè)的高度，審視你的追求，相信你的選擇，不管你遇到什么困難。當(dāng)我們選擇教育時(shí)，我們應(yīng)該對自己的選擇無怨無悔，不管名利如何，積極主動(dòng)，努力創(chuàng)新。
師德師風(fēng)心得體會(huì)心得篇十
5月27日，我校組織學(xué)校教師到野川中學(xué)聽高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，先后由高平市特教學(xué)校教師杜艷梅、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書雁作了報(bào)告。特教教師杜艷梅所作報(bào)告題為“用愛撐起特教的一片天”，講述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡；焦落花老師報(bào)告題為“有一種成功焦堅(jiān)守”；靳書焱老師報(bào)告題為“教師無悔的選擇”。三位老師的報(bào)告講得很感人，讓我受益匪淺。下面我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自自己。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾說臟話、對學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識點(diǎn)沒認(rèn)真落實(shí)等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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