心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如何教育孩子的心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，熊孩子這個詞也逐漸被廣泛使用。這個詞眼中所涵蓋的是一種孩子行為上的特質(zhì)，通俗的來說就是不好好學(xué)習(xí)或者喜歡搗亂。在孩子們的言行中會表現(xiàn)出來，然而，熊孩子對于孩子的成長并無幫助。如何教育熊孩子成為了家長們關(guān)注的話題之一。針對這個問題，我總結(jié)了以下的教育心得，希望對家長有所啟發(fā)。
第一段：認(rèn)識熊孩子
眾所周知，熊孩子不是孩子的天性，而是一種對于孩子成長的負(fù)面影響，對熊孩子進(jìn)行教育和約束是每個家長的責(zé)任。對于熊孩子的品質(zhì)，家長應(yīng)該認(rèn)真的進(jìn)行思考和分析，嚴(yán)格監(jiān)督孩子的行為，加強(qiáng)對孩子心理的輔導(dǎo)、言傳身教，注意孩子身心健康的全方面發(fā)展，以幫助孩子成長成一個文明的、上進(jìn)的人。
第二段：熊孩子教育的核心
熊孩子教育的核心是愛心，密切父母子女之間的互動關(guān)系。給孩子一個愉快的生活環(huán)境，了解孩子的成長規(guī)律，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。父母在與孩子互動時，不僅要關(guān)注孩子的行為，也要關(guān)注孩子的內(nèi)心感受，真正呵護(hù)寶貴的孩子，給予孩子全方位、專業(yè)化、個性化的關(guān)心。
第三段：學(xué)會以身作則
父母是孩子的第一任老師，孩子的言行舉止很大程度上受父母言傳身教的影響。孩子無論從心理、外貌或從行動上都是模仿熊孩子的動作的。所以，父母們需要正確地引導(dǎo)孩子，先以身作則，教給孩子正確的價值觀、人生觀。只有做到正確引導(dǎo)，合理解決孩子遇到的問題，才可以取得好的教育效果。
第四段：善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點
熊孩子經(jīng)常受到老師、家長和同學(xué)的批評，這組非常容易產(chǎn)生逆反心理，此時，家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點。在孩子做出正確相遇的時候及時給予積極的肯定支持，讓孩子產(chǎn)生自豪感和歸屬感。適時引導(dǎo)孩子學(xué)會自我評價和肯定自己，以此來增強(qiáng)孩子自信心，同時也有利于消除逆反心理。
第五段：注重與教師、孩子之間的合作
家庭教育重要的一環(huán)是家長與教師之間及孩子之間的互動和合作?，F(xiàn)實中，很多家長會出現(xiàn)家長把孩子教育成很好，放到學(xué)校到老師教育，而忽略了家庭與學(xué)校的關(guān)系。因此，家長要注重與孩子及其老師的密切聯(lián)系和了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。與教師交流孩子的情況和表現(xiàn)，共同探討教育教學(xué)的問題，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和不足，提供科學(xué)的、個性化的、有效的教育方式。
總之，教育熊孩子有十分重要的意義，初期要加強(qiáng)對孩子的審視和輔導(dǎo)，采取有效的教育措施，以引導(dǎo)孩子走上正確的成長道路，養(yǎng)成積極向上、向上向善、勤奮向?qū)W、生活有規(guī)律的習(xí)慣。這樣的教育將極大的幫助孩子順利成長，成為一個有思想、有道德、有責(zé)任、有愛心的年輕一代。
如何教育孩子的心得體會篇二
在美國常?？梢钥吹竭@樣的場景：3歲的寶寶玩耍時，摔了跟頭，客人要去扶，媽媽卻阻止并鼓勵寶寶自己爬起來;去商場購物時，媽媽或者一手拉著寶寶，或者獨自在前面大步走，寶寶在一側(cè)緊追，不管寶寶累不累，就是不背不抱。
兩種不同的教育方式，造就了兩種不同類型的人。究其原因，雖然有社會、文化、歷史等多種原因，而更重要的是你的教育態(tài)度。
教育中該狠心時就狠心
隨著現(xiàn)代社會中競爭越來越激烈、獨立承擔(dān)工作責(zé)任的壓力越來越大、人才流動更加頻繁等變化，傳統(tǒng)上只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀，忽略團(tuán)隊合作精神、誠信品質(zhì)的選才標(biāo)準(zhǔn)，一去不復(fù)返了。人們更關(guān)注個體的合作能力、溝通能力、獨立解決問題的能力。
在這樣的背景下，在幼兒階段，從一開始就關(guān)注寶寶的個人品質(zhì)以及獨立解決問題能力，才是適應(yīng)社會發(fā)展的.做法。
寶寶的成長，順風(fēng)順?biāo)⒎且欢ㄊ呛檬隆３砷L的過程，只是整個人生的一個階段，一個階段的順利并不代表整個人生的成功;更何況成長過程屬于人生的準(zhǔn)備階段，它的存在意義不在于本身如何，而是為今后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
如何教育孩子的心得體會篇三
教師是在孩子成長過程中扮演著非常重要的角色，他們既是教育者，也是引路人。因此，老師的行為、態(tài)度和方法，對于孩子的成長和人生觀念的塑造起著決定性的作用。從而，究竟怎么樣的老師才是好老師呢？如何才能夠很好地教育孩子呢？以下是筆者的體會和心得。
第二段：關(guān)注個體差異
有一句話叫做：“萬變不離其宗”。這就是說每一個人都是神秘而獨特的個體，每個孩子都各自有著不同的人生軌跡和思考方式。因此，一個好老師需要能夠充分了解每個孩子的不同特征和需求，予以個別化的教育和關(guān)注。
第三段：注重情感教育
關(guān)注情感教育是教師的一大職責(zé)。因為任何學(xué)習(xí)和成長都需要良好的情感態(tài)度和穩(wěn)定的情感狀態(tài)，一個好老師要注重培養(yǎng)孩子健康、積極和穩(wěn)定的情感狀態(tài)。同時，在學(xué)習(xí)中，要期待和促進(jìn)孩子們的情感交流，互相理解和幫助，從而建立良好的師生情感關(guān)系。
第四段：注重實踐與實用
好的老師注重教育的實踐性和實用性。即認(rèn)真分析孩子的學(xué)習(xí)需求和實際情況，選用適當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄危磸?fù)實踐和調(diào)整，使得教學(xué)過程真正貼合學(xué)生現(xiàn)有的狀況和未來的發(fā)展目標(biāo)。同時，老師還需要以孩子的實際生活情景為藍(lán)本，鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)和探究。
第五段：成為孩子心靈的導(dǎo)師
好老師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，更應(yīng)該成為孩子心靈的導(dǎo)師。一個好的心靈導(dǎo)師是了解學(xué)生心理特點和問題的，他能夠以溫暖、關(guān)愛的語言和態(tài)度溝通和鼓勵學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活的問題，并為他們塑造良好的人生觀和價值觀念，讓學(xué)生在他們有限的人生里盡量做更好的自己。
結(jié)論
好的教師應(yīng)該關(guān)注個體差異、注重情感教育，注重實踐與實用和成為孩子心靈的導(dǎo)師，這樣才能更好地教育孩子。讓我們每一位如若是教師，都要積極進(jìn)取，讓自己成為一個更好的老師，讓我們每一個孩子都可以得到更好的教育，做一個更好的自己。
如何教育孩子的心得體會篇四
對革命根據(jù)地井岡山的敬仰來之已久，從兒時觀看革命歷史片，到逐步走進(jìn)黨的懷抱，成為黨的一員，這個過程實在是太為漫長，現(xiàn)在有機(jī)會親臨革命圣地，緬懷革命英烈，感受和學(xué)習(xí)革命精神，真是讓我激動不已，就這樣帶著激動的心情我終于盼來了出發(fā)的這一天。
一天下來，感受頗多，特別是羅志堅教授主講的《弘揚井岡山精神、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)》一課，讓我記憶猶新。
因為羅教授講的課的強(qiáng)大感染力，迅速把我領(lǐng)入了那個戰(zhàn)火硝煙的年代，一個個革命英雄的形象閃過我的腦海，整堂課我都被羅教授充滿激情的演講和豐富的故事內(nèi)容所深深吸引，不知不覺我心中那團(tuán)激動的火焰被點燃，對革命英烈的敬畏和黨的敬仰猶然而生，心情難以平復(fù)，久久不能入眠，但為了明天(24日)六點能準(zhǔn)時起床學(xué)習(xí)，還是努力的睡了。
通過這些真實的景物和傳奇的故事，我的心靈真的被震撼、被感動，感慨萬千但又不知從何說起，心情激動但又悲喜交加，對革命先烈除了敬畏還是敬畏，對我們黨曲折的成長歷程，除了敬仰還是敬仰。
就這樣，在敬畏和敬仰的感受當(dāng)中，我們結(jié)束了此次紅色之旅。
通過這次學(xué)習(xí)，我的思想得到升華，黨性鍛煉得到加強(qiáng)，更加堅定了共產(chǎn)主義理想，我們黨的事業(yè)的偉大、我們今天的幸福生活來之不易，在今后的實際工作中要繼承和發(fā)揚井岡山精神，堅持勤政為民、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，端正思想作風(fēng)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，執(zhí)政為民、廉潔奉公、講黨性、重品行、淡名利、講奉獻(xiàn)，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，做一個高尚的人、一個有利于人民的人。
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如何教育孩子的心得體會篇五
現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，科技進(jìn)步帶給孩子們前所未有的便利與機(jī)遇，然而，隨之而來的是現(xiàn)代孩子成長過程中面臨的種種挑戰(zhàn)和難題。作為父母或教育者，如何有效地教育現(xiàn)代孩子已成為擺在我們面前的重要課題。在本文中，我將分享我對于如何教育現(xiàn)代孩子的心得體會。
首先，建立良好的溝通和關(guān)系是教育現(xiàn)代孩子的關(guān)鍵一環(huán)?，F(xiàn)代孩子生活在信息發(fā)達(dá)的時代，他們與外界的接觸更廣泛，接受的信息也更多樣化。因此，我們應(yīng)該更加關(guān)注與孩子的溝通和交流，了解他們的喜好和需求。定期與孩子進(jìn)行談心，傾聽他們的聲音，關(guān)注他們的困惑和煩惱，使他們感到自己被理解和關(guān)懷，建立起家庭和諧的氛圍。另外，我們還可以選擇與孩子共同參與一些活動，如旅行、戶外運動等，以便更好地了解他們的興趣和潛能。
其次，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和興趣愛好是教育現(xiàn)代孩子的另一重要方面?，F(xiàn)代社會知識更新快、競爭激烈，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力成為了我們教育的重點。我們應(yīng)該鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中主動思考，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，幫助他們學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。同時，也要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他們找到自己熱愛的事物并投入其中，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和求知欲。例如，我們可以鼓勵孩子參加音樂、繪畫、運動等課外活動，開拓他們的眼界和興趣。
第三，理解和尊重孩子的個性差異是教育現(xiàn)代孩子的又一重要環(huán)節(jié)。每個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的性格、喜好和潛能。作為教育者，我們應(yīng)該理解并尊重孩子的個性差異，幫助他們根據(jù)自己的特點發(fā)展?jié)撃?。例如，有些孩子性格?nèi)向，我們可以鼓勵他們參與一些小組活動，培養(yǎng)合作意識；有些孩子可能對數(shù)學(xué)或音樂等學(xué)科有特殊天賦，我們可以提供更多的資源和機(jī)會，幫助他們發(fā)展。通過理解和尊重孩子的個性差異，我們可以更好地引導(dǎo)他們發(fā)展，使他們在成長過程中更加自信和快樂。
第四，塑造孩子正確的價值觀念是教育現(xiàn)代孩子的又一重要任務(wù)?，F(xiàn)代社會價值觀多元化，孩子們?nèi)菀资艿酵饨绮涣加绊懀愀獾男袨槟Ｊ胶蛢r值觀念可能對他們產(chǎn)生不良影響。因此，我們應(yīng)該注重對孩子進(jìn)行道德教育。通過講述寓言故事、傳遞正面信息等方式，讓孩子了解什么是對的，什么是錯的，培養(yǎng)他們正確的判斷力和批判能力。另外，我們還可以通過身教的方式教育孩子，模范積極向上的行為，教會他們正確面對困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。
最后，培養(yǎng)孩子的社交和情感能力是教育現(xiàn)代孩子的另一重要方面?，F(xiàn)代社會對人際關(guān)系的要求越來越高，因此，我們應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)孩子的社交能力。例如，給孩子提供機(jī)會與其他孩子進(jìn)行交流，與同齡人一起學(xué)習(xí)和合作，讓他們培養(yǎng)合作和團(tuán)隊精神。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)孩子的情感能力，幫助他們學(xué)會正確表達(dá)自己的情感，并正確對待他人的情感。通過社交和情感能力的培養(yǎng)，孩子們可以更好地適應(yīng)社會環(huán)境，與他人和諧相處。
總而言之，教育現(xiàn)代孩子是一個復(fù)雜而充滿挑戰(zhàn)的過程。但是，通過建立良好的溝通和關(guān)系、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好、理解和尊重孩子的個性差異、塑造正確的價值觀念、培養(yǎng)孩子的社交和情感能力等一系列措施，我們可以更好地教育現(xiàn)代孩子，并幫助他們成長為優(yōu)秀的人才。
如何教育孩子的心得體會篇六
孩子的急躁情緒給他們的成長和學(xué)習(xí)帶來了很多困擾和障礙。作為父母和教育者，我們有責(zé)任幫助他們培養(yǎng)耐心和冷靜的態(tài)度。然而，怎樣教育急躁的孩子卻是一個不容忽視的問題。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享幾點我在教育急躁孩子方面的心得體會。
首先，了解孩子的情緒和需求是至關(guān)重要的。急躁的孩子通常會因為事物的不如意而情緒激動，甚至發(fā)脾氣。作為父母和教育者，我們應(yīng)該試著理解他們的內(nèi)心感受，并傾聽他們的心聲。與孩子進(jìn)行對話，問他們?yōu)槭裁磿械浇乖旰筒荒蜔瑤椭麄冋业浇鉀Q問題的方法。同時，我們還應(yīng)該給予他們安全和寬容的環(huán)境，讓他們感受到我們的支持和關(guān)愛。
其次，培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。急躁的孩子往往難以控制自己的情緒，容易沖動和言行失控。因此，情緒管理能力的培養(yǎng)對他們非常重要。我們可以通過一些游戲和活動，教孩子學(xué)會冷靜和鎮(zhèn)定自己。例如，我們可以教他們在遇到困難時停下來深呼吸，把注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，以緩解焦慮和壓力。此外，我們還可以鼓勵他們尋找自己感興趣的愛好，例如繪畫、音樂或體育運動，以舒緩情緒和釋放壓力。
第三，樹立榜樣和規(guī)范。孩子會模仿身邊的成人和同伴的行為。所以，作為父母和教育者，我們應(yīng)該成為他們的榜樣。我們必須學(xué)會控制自己的情緒和行為，以示范給孩子正確的態(tài)度和方法。此外，我們也需要設(shè)立清晰的規(guī)范和界限，告訴他們急躁和沖動的行為是不被接受的。通過制定一些合理的規(guī)則，我們可以幫助孩子明確知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。在規(guī)范中，我們應(yīng)當(dāng)采用正面的激勵和獎勵，以增強(qiáng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的動力。
第四，引導(dǎo)孩子尋找解決問題的方法。急躁的孩子往往難以應(yīng)對挫折和困難，容易放棄和抱怨。我們應(yīng)該教導(dǎo)他們面對問題時要保持樂觀和積極的態(tài)度。例如，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我們可以與他們一起制定戰(zhàn)略和計劃，幫助他們分解問題并逐步解決。我們還可以用積極的語言鼓勵他們相信自己的能力，并告訴他們在面對挑戰(zhàn)時要堅持不懈。
最后，給予孩子足夠的時間和空間。孩子的急躁情緒往往源于他們對事物的迫切求成和無耐心的態(tài)度。因此，我們需要給予他們足夠的時間去適應(yīng)和成長。在孩子面臨任務(wù)和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的節(jié)奏，不急于追求速度和結(jié)果。同時，我們也需要讓孩子自主解決問題的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。
總之，教育急躁孩子需要耐心和正確的方法。了解孩子的情緒和需求，培養(yǎng)他們的情緒管理能力，樹立榜樣和規(guī)范，引導(dǎo)他們尋找解決問題的方法，給予他們足夠的時間和空間，這些都是教育急躁孩子的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，用愛心和理解去引導(dǎo)他們成長，幫助他們成為擁有冷靜和耐心的人。
如何教育孩子的心得體會篇七
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
如何教育孩子的心得體會篇八
我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喚改革，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進(jìn)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康成長，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召，因此，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)?！毒V要》中對幼兒教師角色的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn)，我們只能應(yīng)戰(zhàn)，別無選擇。
新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)行了一系列的教研實踐活動，九月份，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進(jìn)教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中，應(yīng)多考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學(xué)科是獨立的，各科之間都存在多樣化，多層次的整合，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。
十一月份，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽，在活動中，教師們潛心研教案，設(shè)計教育活動，分析幼兒特點，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo)，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念，課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動，注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng)，教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段，激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深，教育活動目標(biāo)邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒，教學(xué)必然大有收獲。評優(yōu)課后，教師們展開了討論，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評判，大家各抒己見，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻(xiàn)出來，真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。
十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格，各班都添設(shè)了活動角，教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。
十二月份，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”，教師的講解委婉、親切;語言富有啟發(fā)性，材料準(zhǔn)備充分，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境，幼兒既動手又動腦，使課的目的的達(dá)成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍，幼兒被課的精彩所吸引，連“開個小差”都忘了，一堂課下來，她們興奮不已，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機(jī)應(yīng)變，不再驚慌無助。
本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好，許多時候，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，教師們邊工作邊學(xué)習(xí)，但是每個人都會感到充實又快樂。
以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況，下學(xué)期將一如既往，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。
如何讓孩子分享幼兒教育心得體會2
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