每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級發(fā)言稿篇一
大家好！
我是初二（3）班的龔小宇，今天能夠站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸！
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上句號，不知道大家是否想過自己在這期間到底有何收獲，我相信很多人或多或少都取得了進步，那么你是否從中汲取到一點經(jīng)驗教訓(xùn)呢？回顧這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我取得了不少成績，也有很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實實。
目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實，不嚴謹，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時間少學(xué)，不動腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實是不對的。
其次，我們要有意識的培養(yǎng)自己對各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那你就會擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個人都能做到對每門課都很感興趣，這時候就要學(xué)會控制自己，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自己去認真聽課。
再次，想要進步就要保證自己的聽課質(zhì)量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它，那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當(dāng)然，要想在整節(jié)課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的。這時候大家就要學(xué)會聽課過程的前松后緊。一節(jié)課的重點往往在上課十分鐘后被老師引出，這時候就是你要集中注意力的時候；在聽課做筆記的過程中還要學(xué)會取舍。并不是每一個知識點都需要記下來，要能夠科學(xué)有效的去記憶你認為重要的知識點。最后，及時掃清盲點也是至關(guān)重要的。有時候即使你上課聽懂了，一到聯(lián)系實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考，如果自己實在無法解決，可以尋求老師的幫助。很多問題在老師的講解下立即就可以解決，但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種情況，我覺得大家有必要在備考是將那些題反復(fù)看幾遍，以此來加深記憶。切記，不要將一個個的小問題堆積起來，否則日積月累就會成大問題。
不知道這些是不是適合大家，畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。
同學(xué)們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路！最后祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠，越飛越高！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
八年級發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加此次家長座談會。轉(zhuǎn)眼之間，兩年就過去了，在過去的兩年里，家長們對我們的工作給予了極大的理解和支持，從而使20xx級在德、智、體等各方面都取得了比較優(yōu)異的成績。在此，我謹代表學(xué)校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
各位家長，兩年是個什么概念？對于各位來說，或許只是年齡增加了兩歲，但對于你們的孩子，這兩年的意義可以想見：他們完成了人生中的一次蛻變，孩子們長大了，由懵懂無知的幼稚孩童長成了大姑娘、小伙子了。即將進入青春期的他們，既有成長的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師，我們深知肩負的責(zé)任的重大，很清楚自己的所做所想對于這些孩子的成長意味著什么!
今天的家長座談會，我談一點說明，三點建議，四個強調(diào)：
一點說明：對過去的工作，我們既感到自豪和自信，又感到愧疚和歉意。
我們感到自豪和自信的是：在剛剛結(jié)束的八年級學(xué)年考試中，我們有近300名學(xué)生取得了優(yōu)秀成績，有近500名學(xué)生取得了優(yōu)良成績，在5月份“全市骨干班主任走進八中觀摩活動”中，全市的高初中班主任老師一致認為：八中的校園建設(shè)是一流的，八中的班級管理和老師的敬業(yè)精神是一流的，八中的學(xué)生素養(yǎng)和文化成績是一流的。我們完全有理由相信，明年的中考，我們將有很多學(xué)生能考理想的學(xué)校，從而實現(xiàn)他們的夢想和追求。
因此，成果的取得離不開家長的支持與監(jiān)督，更離不開孩子們的主動與積極，在接下來的一年時間中，我們更希望在座的每一位家長有教育孩子的愿望，有教育好孩子的行動，更要有教育孩子的效果。
三點建議：
第一、要有教育好孩子的愿望。作為家長，我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話：3歲，他去上幼兒園；6歲，他上小學(xué)了；12歲，他上初中了；15歲，他上高中，甚至開始上寄宿學(xué)校；18歲，他離開你去上大學(xué)，一年回來兩次。22歲以后參加工作，從此離開你獨自生活……由此說來，悲觀得很，你真正擁有孩子的時間已經(jīng)只有一年了，而這一年，無論是孩子性格形成還是知識積累，都將是最重要的一年，如果這一年學(xué)生發(fā)展的比較好，那么他才能在高中階段和以后有能力，有信心，有機會進行可持續(xù)的發(fā)展。我們有個別家長或許會認為，到時學(xué)生考不上重點高中，我給他交擇校費，但是，這樣的學(xué)生即使進了重點高中，他們也將缺少學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，缺少高一級學(xué)校和老師的重視程度，更重要的是缺少“我能學(xué)好”的自信。
當(dāng)然，由于種種原因，不是所有的孩子以后都能升入重點高中，作為家長，我們更應(yīng)該理智地分析，孩子出現(xiàn)問題的原因，幫助孩子正確地實現(xiàn)人生的規(guī)劃。有的家長或許認為“我的孩子成績較差，只要他不犯錯誤，我對他的學(xué)習(xí)沒有過多的要求。”不客氣地說“一個問題孩子的.背后往往有一個問題家庭或問題家長的存在”，因此對孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心，導(dǎo)致孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績急劇下降。但是，據(jù)我們所知，往往一個孩子在初中階段，精力沒有用在學(xué)習(xí)上，就會把精力花在打游戲，講究穿著打扮，結(jié)交不良少年等上面，就會經(jīng)常犯錯誤，接受學(xué)校紀律處分，長此以往，甚至有可能會走向犯罪的深淵。因此，作為家長，我們更應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的重任，全力配合學(xué)校和老師做好孩子行為規(guī)范，學(xué)習(xí)習(xí)慣，待人接物的引導(dǎo)。我們家長和老師應(yīng)該形成一個共識：盡自己一切的努力幫助孩子順利度過初中最后一學(xué)年！
第二、要有教育好孩子的行動。這個暑期對每個即將進入初三年級的學(xué)生來說顯得太重要了。
行動一：家長要根據(jù)孩子的現(xiàn)有成績從兩個方面進行理性分析：一是總平成績，我們不妨將孩子們分成三個層次，優(yōu)秀學(xué)生，中等學(xué)生和希望學(xué)生。二是針對具體學(xué)科分析，找準孩子的薄弱學(xué)科，看看是哪個學(xué)科制約了孩子的發(fā)展。以國家級示范高中一三中錄取線為例，歷年來正招學(xué)生的文化總平成績不低于平均75分，因此，優(yōu)秀學(xué)生在暑期中應(yīng)該進行拓展訓(xùn)練，切忌不要夜郎自大，認為自己的總平成績還可以，你在我們學(xué)校進入優(yōu)等生的行業(yè)，但你在全區(qū)，全市比起來或許什么都不是，我們應(yīng)該把目光放得更長遠和寬闊一點，況且，經(jīng)過一個假期，或許由于家長和學(xué)生的不重視，你將由優(yōu)等生變成中等生甚至變成后進學(xué)生。
行動二：在對孩子的成績進行理性診斷以后，須保證孩子在假期里至少有三分之二的時間進行有效的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。具體地說，優(yōu)秀生應(yīng)該進行拓展訓(xùn)練。語文以書法，閱讀和寫作為主，英語以口語訓(xùn)練，數(shù)學(xué)以解題思維能力訓(xùn)練為主。中等生的主要任務(wù)是“冶差”，對后進學(xué)科進行必要的文化科的補習(xí)，必須明確“補什么？怎么補？”暫時處在落后層次的學(xué)生應(yīng)該進行基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)提升。各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)方式可根據(jù)家庭情況自行確定。如果是請家教，建議請有經(jīng)驗的老師，如果是請在校大學(xué)生，家長須給家教老師規(guī)定“先根據(jù)期末試卷診斷學(xué)生存在問題——制定補習(xí)計劃（補多久，補什么，補到什么程度）——最后進行診斷性測試（看看是否起到效果）”。
行動三：家長要對孩子進行必要的思想動員。給孩子做好心理疏導(dǎo)工作和后勤保障工作，盡量減少外出應(yīng)酬，多陪孩子聊天，了解他們真實的內(nèi)心感受，了解他們在學(xué)習(xí)和成長中的困惑等等。
第三、更要有教育好孩子的效果。
我校20xx級13班學(xué)生鐘xx，（以下引用她自己在學(xué)校表彰進步較大學(xué)生會上的一段話）“從初一進校開始，我的成績一直不理想，別說年級前300名了，前400名都沒有我，最差的一次考試成績甚至到了468名，直到初三上學(xué)期，終于在半期考試中跑到了年級前300名的尾巴上，第五期末考試，我再一次上升到年級240名?！彼谡劦浇?jīng)驗時說明道：扶優(yōu)補差，提高總分優(yōu)勢。偏科是最主要的因素。所以，我們一定要補缺補差，抓落后環(huán)節(jié)，最大限度地提高七科的總分數(shù)。補差最好的辦法，我認為除了把握好課堂外，課下鞏固訓(xùn)練很重要，家庭條件好的可以去課外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，像我，我就多做課外資料，多練題，題海戰(zhàn)術(shù)雖然不科學(xué)，但還是比較實用的，發(fā)現(xiàn)疑問，及時解決，先思考，再去問老師，不讓問題隔夜?！薄拔业臄?shù)學(xué)一直是一個老大難問題，每天早上一進校，我便單獨去交數(shù)學(xué)作業(yè)，李老師為我面批面改，下了課，除了上廁所，我都往辦公室跑，糾纏李老師。陸老師經(jīng)常開玩笑地說：“知識多貴呀！問自己老師的題不要錢，就是要去多麻煩他們！何況老師都是喜歡學(xué)生問題的?！弊詈?，這個初二期末還是年級468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績考上了國示高中。
這個事例說明了一個問題，如果孩子有學(xué)習(xí)的愿望并付諸于實際行動，那么他的潛力將是巨大的。
四點強調(diào)：
第一、下期開學(xué)時間。由于學(xué)校給學(xué)生營造一個良好的獨立學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境，按照學(xué)校整體布署，下期學(xué)生進入初三年級以后將整體搬遷到十八間（b區(qū)），8月25日上午，學(xué)生將到b區(qū)檢查家庭作業(yè)完成情況，8月30日上午到校報名注冊，當(dāng)天下午和8月31日進行入學(xué)檢測，9月1日正式行課。
第二、重視暑期作業(yè)。再次強調(diào)，無論你的孩子現(xiàn)在屬于哪個層次，這個暑期兩個月對每個孩子來說太重要了，家長應(yīng)該根據(jù)學(xué)校暑期作業(yè)要求和科任老師的具體要求堅持天天督促了檢查孩子作業(yè)的完成情況，特別是檢查他的書寫質(zhì)量?？梢猿谕瓿?，但不能幾天就完成，更不能等到要開學(xué)了才想起還有眾多作業(yè)沒有做，這種完成作業(yè)的情況是無效的。
第三、重視社會實踐。每一個孩子都應(yīng)該在假期里參與社會實踐活動，以減少為迷茫的上網(wǎng)時間。形式可以多樣。比如進行農(nóng)村生活，走進大自然，體會勞動的艱辛；有條件的可以讓孩子進行有針對性的游歷，請注意不是無目的生的游玩，走進著名大學(xué)感受文化氛圍，走進大城市，感受現(xiàn)代文明，走進名山大川，感悟大自然的神奇。學(xué)生還應(yīng)該進行多種能力的訓(xùn)練，比如書法，攝影，科技制作等等。
第四、重視安全教育。今年翠屏區(qū)的安全形式特別緊張，到目前為止，有十多個中小學(xué)生出現(xiàn)非正常死亡，其中絕大部分是溺水死亡。其中有好幾個學(xué)生都是放學(xué)或在周末在河邊踩水時不小心掉進河里，就再也沒有起來了。各位家長，每一個孩子都是父母千辛萬苦撫養(yǎng)長大的，如果說哪天我們可以放心地死去，那是因為有了生命和精神的延續(xù)，而我們可以想象，當(dāng)一個孩子由于某種原因出現(xiàn)意外時，作為家長，甚至整個家族將是多么的悲傷和無法彌補的傷痛。因此，我們每一個家長都應(yīng)該樹立生命高于一切的意識，千萬不要認為危險距離我們太遠。特別強調(diào)假期里要教育孩子遠離危險，特別應(yīng)注意交通、溺水、自然危險以及用電和食品衛(wèi)生安全等等。建議家長要時時講，天天講，密切關(guān)注孩子每天都去了哪里，有哪些人在一起，有沒有可能下河北去游泳，如果參加了校外培訓(xùn)的，家長最好能每天按時接送孩子。
各位家長，對于每一個孩子而言，讀書、求學(xué)無疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價的巨大投資，而這種投資對絕大多數(shù)人來說，終究要用升學(xué)就業(yè)這一最直接最現(xiàn)實的標(biāo)準來衡量它的價值的大小。一直以來我都相信努力的價值，也相信自己的命運掌握在自己的手里。一種選擇，一種放棄。優(yōu)秀與平庸，成功與失敗僅一步之遙。
下期再見時，你們的孩子已經(jīng)是初三學(xué)生了，希望他們通過我們共同的努力，更通過自己的努力，以全新的面貌投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中來！祝各位生活幸福，身體健康！！
八年級發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是來自初二（3）班的學(xué)生。
踏著秋日的節(jié)拍，聆聽歲月的音符，在這個特別的日子里，我們的生命迎來新一輪的起跑，迎來新的一年充滿激情和奮斗的時光。炎暑消逝，秋風(fēng)婉柔，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，春風(fēng)中學(xué)迎來了新一屆的學(xué)子，我首先代表全體同學(xué)，向老師們衷心地道一聲："老師，您辛苦了！"同時，也請允許我代表初二全體同學(xué)對初一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎。
伏爾泰的作品中曾有過一個謎語："世界上有一樣?xùn)|西，它是最長的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜；沒有它，什么事也無法完成，這樣的東西可以使你的渺小消失，也可以使你的偉大永續(xù)不絕。"它就是時間。可能很多同學(xué)都還沒準備好這么快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是時不我待，我們應(yīng)該及時收起那顆愛玩、愛鬧的心。告訴自己，新的一年，一定要有新氣象。新學(xué)期的鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤在心頭，經(jīng)過兩個月的休整，大家一定又醞釀出了新的目標(biāo)。有了目標(biāo)，就要有行動。從今天做起，一步一步朝理想邁進。我們已經(jīng)處在關(guān)鍵的八年級，很快就要步入九年級的征程。我們應(yīng)當(dāng)認識到：前方的路不可能平坦，只會更艱險，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增強。但我們決不能畏縮！我們必須吸收新知識，不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我！我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
作為一名初二的學(xué)生，我們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期，我們又多了一門重要學(xué)科，時間緊了，任務(wù)更重了，因此，我們不應(yīng)僅僅限于老師傳授的知識，課后更應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)，自覺的進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和拓展；作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會更好的支配時間，做時間的主人，而不是讓匆匆流過的時間把你煩得團團轉(zhuǎn)。作為初二年級的學(xué)生，我們初中的旅途已經(jīng)走過了三分之一，回首身后那一串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們不該總認為時間還早，中考還遠。我們要馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，回報學(xué)校、家長和自己。同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風(fēng)浪！讓我們追求卓越，創(chuàng)造出屬于自己的崢嶸歲月，春風(fēng)中學(xué)會因你的奮斗而更加精彩！
最后祝愿同學(xué)們在新的航程中用知識作船，用行動作帆，用目標(biāo)作舵，滿懷激情的駛向成功的彼岸！同時也祝愿學(xué)校的老師們節(jié)日快樂，工作順利！謝謝大家！
八年級發(fā)言稿篇四
一學(xué)期一次的家長會如約而至，我代表初二(1)班的全體老師歡迎你們的到來，感謝你們的支持。今天的會議內(nèi)容主要是展示、匯報與交流。共有3個議程。首先，討論初二學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、心理問題，以及解決方法。其次，簡單地匯報一下本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部和班級的情況。最后，與家長進行更為細致的個別溝通。
一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺到：兒子突然長高了，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了……女兒有秘密了，要錢買衣服了，開始不聽話了……是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。
初二真的是一個分化時期，沒有了初一剛剛起步的輕松感、快樂感、新鮮感和神秘感，也沒有初三要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f，初二是一個相對平淡卻不平穩(wěn)的時期，是一個爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時期，是一個危險的時期，是一個人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，又增加了物理科目，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象，原先小考成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭取進步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會克制自己，把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開。所以說，初二是人一生的復(fù)雜的時期，是一個糾結(jié)的時期，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期，是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和師者的最大心愿。
八年級發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此，我祝愿老師們工作一帆風(fēng)順，祝同學(xué)快樂健康的成長，學(xué)習(xí)蒸蒸日上!祝同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，科科是強，為明年的中考儲備能量!祝同學(xué)百尺竿頭，更進一步，在離中考僅剩百余天的時間里，以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績，踏上新一級的理想的學(xué)習(xí)殿堂!
回首過去的一年，我們在上級主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，學(xué)校校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)校的校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的期末考試中，我們各位同學(xué)取得了令人驕傲的成績。在這里，我們需要學(xué)會感恩，感謝在平時那不計其數(shù)的日日夜夜里，為我們無私奉獻、期勉著我們的全面發(fā)展、包容著我們的無知與固執(zhí)、更正著我們的缺點與錯誤的老師們。當(dāng)然，我也要祝賀你們，你們活力四射，風(fēng)華正茂。你們擁有著優(yōu)秀的教師，他們甘為人梯;你們擁有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，它將助你成才。你們不但會形成堅忍不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實豐厚的文化素養(yǎng);你們更將會擁有高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，海納百川的胸懷以及敢為天下先的膽略!
同學(xué)們，新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的'活水澆灌你們渴求知識的心靈;用靈動的智慧音符去彈奏你們“心靈的樂章”;用和煦的師德春風(fēng)去撫慰你們稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化學(xué)生;用廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生;用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學(xué)生;用得體的著裝和文明的舉止去塑造學(xué)生，使每一位學(xué)生都能在和諧的氛圍中健康成長。
作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。 為了你們的明天，我們愿意奉獻今天。
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，請你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
同學(xué)們，新的學(xué)期又開始了，請你選擇勤勉和奮斗吧，你也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“誰持彩練當(dāng)空舞，且看城關(guān)一中人。” 老師們、同學(xué)們，讓我們乘著和煦的春風(fēng)，用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的時光，攜手共進，團結(jié)一心，來創(chuàng)造更美好的明天吧!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)有所成，茁壯成長。謝謝大家。
八年級發(fā)言稿篇六
今天我們利用午自習(xí)的時間，對9月份月考情況進行分析。我主要從三方面來講。學(xué)生現(xiàn)狀：成績分析；措施建議。
一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析。開學(xué)一個月來，通過大家的共同努力，學(xué)生管理的各個方面比較安
全，平穩(wěn)。
衛(wèi)生方面，田老師每天大課間帶領(lǐng)衛(wèi)生小組打分，檢查，對衛(wèi)生情況及時反饋并進行評比。通過一系列措施，衛(wèi)生情況可以說比較良好，同時學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也逐步養(yǎng)成，比如課下離開座位是整理好自己的書本，放好板凳。
學(xué)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。早自習(xí)基本上是入室即讀，從這一周來看早自習(xí)效果良好，小組長組織學(xué)生背誦，并及時檢查反饋。課間上廁所分批有序，雖然上廁所人說多，個別學(xué)生拖延時間，但是大多數(shù)還是好的。課堂上嚴重違紀事件為零，還沒有一個孩子出現(xiàn)管不了，不服管的現(xiàn)象。晚自習(xí)的效果是最好的，我們現(xiàn)在晚自習(xí)人數(shù)160人。也就是說一半人在這里上自習(xí)，但是沒有一個大聲的，大多數(shù)都在學(xué)習(xí)，安靜井然。而且看過晚自習(xí)的教師會發(fā)現(xiàn)，其實晚自習(xí)并沒有我們以前想象的那么恐懼。
個別學(xué)生的管理，舉例來說6班么**同學(xué)在我的聽說中，是一個相當(dāng)個性的學(xué)生，可以說是一個人物。但是在剛剛過去的一個月中，我感覺這個孩子變了，長大了。晚自習(xí)的時候她抄作業(yè)，看到我來了后，還把作業(yè)藏起來，這就說明她有向好的一方面轉(zhuǎn)變的想法，同時也有向好的方面轉(zhuǎn)變的行動，我偶爾還給他講道題，雖然我知道講也白講，但是我的目的是讓他知道，我關(guān)注他，只要他感覺到了，我的目的就達到了。胡**，通過這一個月的時間，我們大家可以發(fā)現(xiàn)，其實這個孩子也不是完全不可以對付，比如說胡志榮老師，又一次課上，別人都起立站起，他推脫說腿疼，但是老師一變臉，要求他站起來的時候，他也自愿站起來了，這就說明這個孩子還是可以管教的，他也服管。當(dāng)然在這一個月中他也沒有掀起風(fēng)浪，其實他在班里，在老師眼里也需要有一個存在感，也需要存在的價值。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改變。開學(xué)一個月來，學(xué)生風(fēng)氣也在悄悄發(fā)生改變。還是舉一個小例子，三班蘭*，這個學(xué)生剛開始給我的感覺就是最太碎，不招人喜歡。但是近階段有兩件小事我對他的看法發(fā)生了改變：1、周一晚自習(xí)的時候，蘭琪跟我說，老師我忒困，我洗洗臉行嗎？我當(dāng)時就感覺這個孩子不錯，還可以改變。昨天上語文自習(xí)，蘭琪自己吊座了，做到最后一位，我挺納悶，我就問他，為什么到這里了？誰給你掉的？他跟我說，他怕自己說話管不住嘴，還耽誤別人，我就感覺這個孩子不錯。改變不小。
學(xué)生的這些轉(zhuǎn)變，成長，和我們八年級教師的共同努力是分不開的。同時也說明對學(xué)生管理實施精細化，嚴格化的方向是正確的。
二、 考試成績的分析。
本次月考可以理解為是學(xué)校為了讓老師們更加清楚的了解學(xué)生而搭建的一個平臺。我們老師們手里有兩張表，我們先看第一個，各班前90名人數(shù)統(tǒng)計，從數(shù)據(jù)上課，前30名中，一班和三班是最多的，前31----60二班最多，合計結(jié)果是一班最多，六班少點。但是如果我們以平均數(shù)15為界限的話就會發(fā)現(xiàn)，其實各班都差不多少。
我們看第二張表，通報任課教師及格和優(yōu)秀人數(shù)。
從數(shù)據(jù)上看各班及格人數(shù)沒有差距，優(yōu)秀人數(shù)差距不大?？偡旨案?82人，各班有將近一半人數(shù)不及格，學(xué)生底數(shù)較差，優(yōu)秀中絕對優(yōu)秀人數(shù)少。成績不樂觀。我們需要走的路還很長。
三、 采取措施
1、 繼續(xù)加強課堂管控力度，嚴管理，高要求。雖然過去的一個月沒有出現(xiàn)打架，頂撞
教師等事件。但個別學(xué)生課堂打瞌睡，有小動作，已經(jīng)漸成風(fēng)氣。對于這種現(xiàn)象如
果不嚴格管控，就會出現(xiàn)蔓延，有些同學(xué)之所以成績差，紀律不好，底數(shù)低是一個原因，老師的課堂監(jiān)管是另一個原因。我們不能認為只要不搗亂就行。對于打瞌睡，小動作，說話，如果管控不到位，會出現(xiàn)蔓延現(xiàn)象。后面的隊伍會月來月大。得讓他跟著，哪怕你不會也要跟！讓他有事情干。營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。
2、 提優(yōu)生，抓中間，看后面。對于優(yōu)生，絕對的優(yōu)秀人數(shù)少，確保優(yōu)生的數(shù)量，能優(yōu)
秀的想法讓他優(yōu)秀。單獨找他們那座談。個別優(yōu)生優(yōu)成績有短板，比如二班劉勝杰英語不及格，八三班李宗舉英語63分，八六班班雨薇數(shù)學(xué)68，李暢語文67，二班杜嘉成物理79，像這樣的學(xué)生如果提前說的話就是我們一種的培養(yǎng)對象，如果出現(xiàn)學(xué)科上的短板那么將來會很難提高，所以我們應(yīng)從剛開始入門抓他們一下，使其成績提上來。那六班的楊鳳富舉例，其實這孩子相當(dāng)聰明，但地理只考了80，像這樣的學(xué)生，考試前一周狠狠收拾他一頓，讓他塌下心來，成績會相當(dāng)不錯。能及格的想法讓他及格，減少后面尾巴的數(shù)量，即使每班都有幾個什么也不會的，也要讓他們有事情可干，作業(yè)按時交納，哪怕抄襲（咋們內(nèi)部說）課上跟著聽講，讓他們有事情可干，有事干就消耗了他們說話，小動作的時間。八年級是一個分化年級，這是客觀現(xiàn)實，我們不能保證沒有差生，不分化，但是我們要盡量將那些成績的灰色地帶往上提，不讓他分化到尾巴上面，只有這樣我們的學(xué)生紀律堅持下去，成績才會得到提升。
《八年級月考發(fā)言稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
3、 關(guān)注細節(jié)管理：
有幾個小的細節(jié)我贅述一下；
1、 候課，提前候課。當(dāng)然我們老師們也是這樣做的。提前候課既可以讓學(xué)生提前
進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，既可以提前準備學(xué)習(xí)用具，又可以從意識上做好準備，同時我們班主任每節(jié)課課間進班，可以緩解一下班主任的勞累程度。同時提前候課，還可以用課前的這段時間進行一個比較短小的測評，回顧上節(jié)課的知識，檢查一下背誦，測驗幾個單詞，檢查一下早自習(xí)地生的背誦效果，對早自習(xí)背誦情況做一個及時的反饋。我們的語文和英語，思品，歷史，幾乎沒有多少背誦時間，可以將這段時間利用起來。
些背誦的內(nèi)容的檢驗，如果是辦公室，學(xué)生不宜過多，關(guān)注效果。也可教師進班。
3、 發(fā)揮小組長的功效。因為我們的班容量相當(dāng)大，教師的精力有限，教2個班的
最少110人，三個班的160人，我們監(jiān)管到每一個學(xué)生有難度，那么我們可以利用小組長，去監(jiān)管他們，這樣每班有十個小組長的話，每個小組長監(jiān)管4個人，而我們兩個班只需監(jiān)管20人。在利用不規(guī)律檢查來督促小組長，督促個別學(xué)生。
4、 語文英語，地生老師每天布置背誦任務(wù)。對于語文，英語，背誦的時間相當(dāng)短，
可以想象如果單詞不背，課文不背，成績不可能好！所以提前布置每天早自習(xí)的背誦任務(wù)，到校后到班里繞一下，繞的目的'是讓學(xué)生知道你來了，督促他背書?？梢哉f我們現(xiàn)在的早自習(xí)效果還是不錯的。
如果說八年級是一艘船，那么我們都是船上的水手，大船的一帆風(fēng)順是大家共同的心愿，也是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。希望我們這艘大船“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?下面請畢校對我們今后的工作做點評。
各位同仁晚上好！
我代表年級向大家匯報一下開學(xué)第一次月考情況。
這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我們采取了一些措施：第一，常抓德育常規(guī)；第二，早讀；第三，午休管理；第四，抓行為等的后進生，不放松對他們的思想教育。
經(jīng)過一個月年級全體老師的努力，有一些進步，同時也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了。
我們在想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。
從月考成績來看，除了高分段學(xué)生考得不錯，但我們的尾巴還很大，而且低分之低、低分人數(shù)之多，顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進生身上，比如經(jīng)常上課走神（不聽）、作業(yè)不做（不交），就是不學(xué)，還經(jīng)常搗亂，而且習(xí)慣了。也有一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)很漠視，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學(xué)生想學(xué)，目標(biāo)也很明確，但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題，我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見，使我們的工作更順利開展）：
一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、少批評多鼓勵。
2、遇到復(fù)雜問題，層層深入進行引導(dǎo)。
二、仍然把牢基礎(chǔ)知識，以基礎(chǔ)知識為切入口，不斷深入、鞏固。
1、對基礎(chǔ)知識從多個方面、多個角度進行引導(dǎo)層層深入，盡可能用多種方法進行講解，并讓學(xué)生進行比較。
2、對于基礎(chǔ)問題要求會做，還要做對。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題，能做盡可能做對。
三、不放松任何一名學(xué)生，不放棄任何一名后進生。
1、對有問題的學(xué)生進行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制。
四、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行作業(yè)和練習(xí)的反饋。
1、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。
2、每一節(jié)課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習(xí)。
3、抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進行輔導(dǎo)。
五．與家長聯(lián)系溝通，齊抓共管
通過這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義，我們要關(guān)注的或是要重點發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題，比如年級、班級、學(xué)生還是我們的家長存在的問題，并且要找到相應(yīng)的措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露，這些應(yīng)該是我們考試的目的，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的。
我希望我們年級有這么一個共識，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題，就要有措施，有措施，就要去落實，有落實，就要落實到位。年級接下來要重點落實到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來努力，一起動起來。
謝謝大家！
八年級發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長朋友：
上午好!很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，在交流之前，我想向今天到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。
在座的各位家長，有些我們接觸的機會較多，所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，希望通過我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!
事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學(xué)生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。
面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競爭激烈不進則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
看尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學(xué)生考片重點高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們九年的學(xué)習(xí)。
這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達務(wù)求清楚。
家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：
1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
2、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。)
第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長要幫助掌握分寸。)以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們家長應(yīng)做三如下三點：
首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
第三，是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
所以，我還有幾點建議家長的地方：
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;
4、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力;
最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!
我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。
謝謝大家!
八年級發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長，你們好： 首先，我先自我介紹一下，我是零八年調(diào)入該校工作。本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德和歷史兩門學(xué)科的教學(xué)工作，同時兼任八年級班主任。(介紹到會的各位代課老師)今天，大家能在百忙之中抽出時間來學(xué)校參加家長會，這既是對子女成長的關(guān)注和重視，同時也是對學(xué)校及老師工作的支持，在此，我代表學(xué)校和所有代課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲。
我校八年級共有學(xué)生35人，男生17人，女生18人，包括本鄉(xiāng)鎮(zhèn)30人，腰市鎮(zhèn)5人，在學(xué)校住宿的學(xué)生6人，走讀生29人。下來我從紀律、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對我接手本班半學(xué)期以來的情況向各位家長做以簡單匯報。
1、紀律方面：值得表揚的是我班學(xué)生都能嚴格遵守學(xué)校作息時間，按時到校，從開學(xué)至今，幾乎沒有學(xué)生有遲到現(xiàn)象，更沒有早退、曠課現(xiàn)象。但是，學(xué)生課堂紀律較差，有不少代課老師反映部分學(xué)生在上課時不能遵守課堂紀律，擾亂課堂秩序，經(jīng)過半學(xué)期的努力，現(xiàn)在課堂紀律有了明顯好轉(zhuǎn)。
2、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期，為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校加大了教學(xué)方面的投入，為初中學(xué)生購買了月考試卷，開學(xué)至今連同期中考試共進行了兩次考試，與第一次月考成績相比，楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學(xué)成績穩(wěn)定，班級學(xué)生總分平均上升58.85分，其中班級前五名學(xué)生楊文豪上升117分，李凱上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同學(xué)被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”。還有一部分同學(xué)成績提高較快，期中考試與第一次月考相比，寇婉莉同學(xué)的成績由原來的29名前進到15名，進步了14個名次，岳璐同學(xué)由原來的28名前進到20名，進步了8個名次，李蕾洋同學(xué)由原來的19名前進到12名，李靜和曹娟同學(xué)分別前進了留個名次，以上五名同學(xué)由于進步幅度較大，被學(xué)校評為“進步之星”。當(dāng)然，還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實，平時作業(yè)書寫潦草，應(yīng)付差事，甚至有個別學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，老師要的時候找各種理由搪塞。針對這些不良現(xiàn)象，希望家長同志們能夠配合老師的工作，做好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常性的檢查檢查學(xué)生的作業(yè)，幫助學(xué)生改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活方面：為了解決學(xué)生生活方面的困難，學(xué)校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學(xué)生發(fā)放了伍佰元的生活補助；為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠的學(xué)生發(fā)放了二百五十元的生活補助。同時為了激勵學(xué)生，對上期考試中取得優(yōu)異成績的前十名學(xué)生也發(fā)放了獎勵性的生活補助。通過這些措施，一方面為生活有困難的學(xué)生解決了后顧之憂，同時又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、安全方面：安全工作事關(guān)千家萬戶的切身利益，由于學(xué)校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位，一旦發(fā)生不安全事故，后果不堪設(shè)想，只有在保證學(xué)生身體健康、健全的基礎(chǔ)上，才能談教書育人，才能談學(xué)生的發(fā)展。因此，學(xué)校一直把安全工作擺在一切工作的首位，為了保證學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校從09年二月實行封閉式教學(xué)，徹底杜絕了外來人員擾亂正常教育教學(xué)秩序，威脅師生生命財產(chǎn)安全事件的發(fā)生。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、各班主任簽訂了安全責(zé)任合同，每個班和學(xué)生家長也簽訂了安全責(zé)任合同，學(xué)校指定專人負責(zé)學(xué)生在不同時段、不同地點安全，層層夯實安全責(zé)任，做到了分工細致，責(zé)任明確。此外，學(xué)校還非常重視對學(xué)生的安全教育。學(xué)校利用每周一的晨會集中對、班級也利用每周一的班會、每周三的安全教育課，結(jié)合季節(jié)特點，學(xué)生進行安全教育和安全知識培訓(xùn)。本學(xué)期以來，雨水較多，滑坡體、泥石流災(zāi)害頻發(fā)，學(xué)校積極進行摸底排查，對上學(xué)放學(xué)途中途經(jīng)泥石流滑坡體危險路段的學(xué)生進行了專門的安全教育。近期，腰市鎮(zhèn)郭村有一精神病人經(jīng)常來校滋擾，學(xué)校及時與區(qū)教體局、綜治辦和板橋派出所聯(lián)系，同時要求學(xué)校保安人員及老師護送學(xué)生離校，專門針對此事引發(fā)了《告學(xué)生家長書》，要求學(xué)生家長護送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。此外，學(xué)校及班級還經(jīng)常性的對學(xué)生進行以法律常識、道路交通安全、崇尚科學(xué)破除迷信、課間活動安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的專題安全教育，對學(xué)生間的矛盾糾紛爭取做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，提前預(yù)防。通過以上活動，大大增強了學(xué)生的安全防范意識，多年來我校沒有發(fā)生一例重大安全事故。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，學(xué)生沒有初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)和擇業(yè)的兩難選擇的壓力，學(xué)生處于一個相對平穩(wěn)的狀態(tài)。因此，對于初二學(xué)生教育的成敗，在很大程度上關(guān)系到孩子未來的發(fā)展情況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分，只有把家庭教育與學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能形成教育的合力，才能促進孩子健康的成長。下面我從三個方面和在座的家長們共同探討一下：
（一）重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長
有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜迷戀打撲克，連晚上陪孩子做作業(yè)的時間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，還有的家長一看到自己的孩子被別的同學(xué)打了，馬上火冒三丈：“你真是個窩囊廢，他打你你不會打他?”凡此種種，都會對孩子的成長造成不良影響。我們在教育孩子的同時，家長自己也要時刻謹記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過。這個廣告告訴我們，榜樣的力量是無窮的，無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。因此，我們家長要嚴格要求自己，做孩子的表率，正確引導(dǎo)、鼓勵，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
（二）努力創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，要給孩子一個相對獨立的、固定的學(xué)習(xí)場所，讓孩子在獨立學(xué)習(xí)是盡量不受外界環(huán)境的干擾。其次，要幫助孩子固定的學(xué)習(xí)時間。由于學(xué)生是未成年人，自制能力比較差，因此家長要經(jīng)常性的督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個溫馨的家庭生活環(huán)境和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。父母要盡量維持家庭的和睦，盡可能不要當(dāng)著孩子的面吵架。實踐證明，在和諧的家庭環(huán)境中，孩子會覺得心情舒暢，精神振奮，容易靜下心來學(xué)習(xí)，有利于孩子得出成長和發(fā)展。
（三）要尊重、信任、欣賞孩子。相信很多家長都覺得孩子越大越不好管，覺得孩子不愿意與自己交流溝通，有時說不上幾句話就吵起來了。這一方面與孩子的青春期心理發(fā)展有關(guān)，另一方面與我們家長的教育方式有很大關(guān)系。
八年級發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們，各位家長代表們：
感謝大家在百忙之中，參加學(xué)校的家委會。在這里我代表惠州市光正實驗學(xué)校初中學(xué)部全體工作人員對大家的到來與對我們工作的支持表示真誠的感謝。
“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。”習(xí)近平總書記曾發(fā)表過這樣重要講話，他指出，時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
八年級在初中階段起承上啟下作用，是學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化的非常時期。如何幫助孩子更好地度過青春期是我們和在座各位家長的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級的實際情況，把強化班集體建設(shè)作為重點工作，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學(xué)工作，為九年級的中考沖刺打下堅實的基礎(chǔ)。下面我對八年級的幾項重點工作匯報如下：
葉圣陶老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是否具有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是孩子品格是否高尚的外在表現(xiàn)。本學(xué)年我們注重了對學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、提高認識，強化校紀班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
上下樓梯靠右行；
不在樓道內(nèi)大聲說話；
不在校園內(nèi)奔跑、追逐；
堅持每日少年中國說；
踐行“光盤行動”；
安靜進餐；
堅持排隊，有秩序不擁擠；
按時就寢，不拖拉；
不吃垃圾食品；
按要求做好課前準備；
上課積極參加討論；
作業(yè)要及時完成、不欠帳；
多看課外書籍、拓寬知識面等這些事情看似小事，但這就是行為習(xí)慣培養(yǎng)的大事。開學(xué)初我們注意讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們清楚地知道什么對，什么不對，以形成基本的規(guī)范意識。
2、強化訓(xùn)練，反復(fù)抓、抓反復(fù)，勤督促，形成習(xí)慣。
有的在家猛吃垃圾食品，返校就生?。?/p>
有的返校后光盤行動、內(nèi)務(wù)整理質(zhì)量急速下滑。我希望在家里，我們家長可以讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)勞動、不讓孩子沉溺于游戲和網(wǎng)絡(luò)、讓孩子學(xué)會自理、不亂花錢、不吃垃圾食品等，在學(xué)校里老師嚴格要求和規(guī)范學(xué)生，回家后家長也一定要嚴格要求自己的孩子，在不斷督促和強化中，防止他們壞習(xí)慣的滋長。這樣，家長和學(xué)校在對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面就達成了共識、達到共同教育孩子的目的，進而收到事半功倍的效果。
1、舉辦學(xué)科活動，以活動提興趣促成效
數(shù)學(xué)、物理學(xué)科競賽的舉行極大地促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、多樣化二課堂開展，學(xué)生玩得有收獲
他們可以在魅力足球社團，奮力狂奔，收獲明星的感覺；
他們可以在心理課堂上觀測人們內(nèi)心的變化多端，在生活中作為他人的人生導(dǎo)師；
他們可以在民樂教室里，學(xué)習(xí)他們自己喜歡的音樂；
在雀之靈舞蹈社團，他們可以展露出優(yōu)美動人的舞姿；
如果喜歡手工制作，美工社團就是施展才華的舞臺；
如果熱衷于中國漢字，可以加入書法課堂，展出剛勁柔美的字體。在“第二課堂”里，孩子們玩并樂著，在玩樂中也收獲著他們的成長。
3、拓寬孩子視野，我們在努力嘗試
俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路”?，F(xiàn)在我們的孩子最缺少的是一種體驗式學(xué)習(xí)。20xx年，教育部將研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，更充分肯定了研學(xué)教育的重要性與必要性。研學(xué)旅行是現(xiàn)在孩子們的一個重要課程，這也是將課堂上、書本上所學(xué)的靜態(tài)課程轉(zhuǎn)化為動態(tài)課程的有效途徑。去年寒假，我校有30多位同學(xué)前往日本研學(xué)，一路上孩子們深入日本文化，體驗日本科技的發(fā)展，開學(xué)返校后，學(xué)生還對于這次研學(xué)感受進行分享。每次給學(xué)生和家長講這樣的事情時，都有一種做廣告的嫌疑，但在今天這個場合，我要強調(diào)，研學(xué)旅行是在路上的學(xué)習(xí)，也是在做教育整個課程體系是非常完備的。從20xx年起，很多地區(qū)實行新高考，也就是說我們這一屆的孩子讀高中的時候已經(jīng)是新高考了。新高考對學(xué)生的綜合素養(yǎng)和課外拓展活動提出了更高的要求，家長們可以提前了解一下。
本學(xué)期在年級的統(tǒng)一規(guī)劃下，班級主題班會系列起到了積極的引導(dǎo)與教育作用，每月一系列，每周一主題，科任教師進入班級與學(xué)生一起參與主題班會活動，師生之間又有了一次“親密接觸”的機會。防溺水知識學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安全教育、心理健康知識普及、青春期男女生如何正確交往等主題班會的開展，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。在平時的學(xué)習(xí)生活中，班主任和科任老師對學(xué)生的輔導(dǎo)與交流隨處可見。進入八年級，孩子們的生理、心理都會表現(xiàn)出相應(yīng)的青春期特征，如果不加以正確引導(dǎo)，孩子的心理就容易發(fā)生變化，學(xué)習(xí)成績也會受到很大的影響。時間久了，問題多了，還可能引發(fā)心理疾病。我們的孩子每周五天在學(xué)校，與父母溝通交流的時間有限，但我還是希望家長們多花時間陪陪孩子，陪伴就是最好的教育。從教十余年來，碰到過很多對自己的孩子束手無策的家長，其實不是孩子變化太快，是我們陪得太少，一旦錯過了教育的最佳時機，后面就無濟于事了。
習(xí)近平總書記曾經(jīng)提出：“人生的扣子從一開始就要扣好?！苯處煹氖姑强酆脤W(xué)生的第一顆扣子，我們責(zé)任重大。教師要立德樹人，不僅要教知識，還要用自己的人生閱歷和經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生的特點為其“量身定制”適合他的成長道路。今天，我們邀請家長代表參加本次家長會，是為了讓家長代表對我們前期工作進行督導(dǎo)。
“什么是教育？就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在今后的工作中，我們要像總書記說的那樣，不斷加強教師的師德與師能，用自身的美好浸潤學(xué)生的心靈，用豐富的學(xué)識啟迪學(xué)生的心智，用適宜的教育方式提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長奠基?！翱倳浾f，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！蔽蚁胝f的是，一個學(xué)校遇到一批理解學(xué)校工作、支持學(xué)校工作的家長是學(xué)校的幸運，也是孩子本身最大的幸運。最后，我再次感謝大家對學(xué)校工作的理解與支持，謝謝！
八年級發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長、敬愛的老師們：
大家好！
我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的.感謝！
隨著時光的飛逝，眨眼間初二年級半個學(xué)期過去了，在此，我能代表同學(xué)們向家長們匯報我們的學(xué)習(xí)情況，匯報我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗及方法感到非常榮幸。
請允許我代表初二年級全體學(xué)生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。（鞠躬）
我們將永遠不會忘記父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情；是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)愛和我們自身努力的結(jié)果。作為一名中學(xué)生我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們必須用優(yōu)異的成績來報答父母、老師的關(guān)愛，下面我把自己的一點學(xué)習(xí)體會向家長們作一匯報。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個小時還強。因此，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
第五，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。有這么一個事例：一位學(xué)生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功?！彼麑⒁粋€學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學(xué)生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？”，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的中學(xué)生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把自己帶進良好的學(xué)習(xí)情景中，學(xué)校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最好表現(xiàn)。
各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的快樂學(xué)習(xí)，健康成長。在這里，我代表全年級的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，以促我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改進學(xué)習(xí)方法。
2、抽空關(guān)注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
5、遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。
6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。
作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。
作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學(xué)們相處十分融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓(xùn)斥。
作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學(xué)再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。ň炊Y）
爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望！
謝謝大家！好方法。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3666785.html】
