大家都不可避免地會(huì)接觸到，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我與什么牽手作文【精選9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與什么牽手作文【精選9篇】一
眩目的燈光、交雜的轟鳴聲，路上是車水馬龍，我又一次被牽起手，在溫暖的大手里，我的心感到的是絲絲暖意。
不知是第幾次被爸爸牽著手過(guò)馬路。但在這個(gè)寒冬的夜晚，在這繁弦急管的街市上，我的小手溫暖在父親的大手里，這顆心也被溫暖著。
爸爸司空見慣地拉起我的手，說(shuō)：“跟緊了！”而我則被大手緊緊拉住，一不也不敢怠慢，跟在爸爸后面。他皺了皺眉頭，焦急地望著來(lái)望匆匆的車輛，待到它們都停住了，爸爸才急忙拉著我穿過(guò)那條白色的斑馬線。被爸爸拉著，我想：爸爸一定是怕我會(huì)受傷吧？！可是，每一次都是他先面臨危險(xiǎn)；每一次他都等到車停了才飛快地拉著我穿過(guò)馬路，我根本就只受保護(hù)，又有什么危險(xiǎn)可言？我就像是在大棚中成長(zhǎng)的小苗，而爸爸就是替小苗擋風(fēng)遮雨的棚兒，寧可自己受傷，也不要小苗受到一點(diǎn)傷害。想到這兒，一股熱流濕潤(rùn)了我的眼眶，我抬起頭，望著慈祥的爸爸。我說(shuō)：“爸，以后等你年紀(jì)大了換成我牽你的手過(guò)馬路，好嗎？”爸爸聽了這話，有些詫異地看著我，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在這個(gè)寒冬夜晚的馬路口，一只大手牽著一只小手。我愿這濃濃的本能的愛永不消失，愿這只溫暖的大手一直溫暖下去。
我與什么牽手作文【精選9篇】二
我是什么什么…
假如我是一顆小草，
我會(huì)默默地站在土地上，
為裝點(diǎn)綠色的北京奉獻(xiàn)一生。
假如我是一朵花，
我愿意被摘下來(lái)，
送給奧運(yùn)體育健兒。
假如我是一名清潔工人，
我會(huì)掃盡每一?；覊m，
讓美麗整潔的北京展現(xiàn)給世人。
假如我是一名導(dǎo)游，
我會(huì)將北京最亮麗的風(fēng)景介紹給游客，
讓世界了解北京，了解中國(guó)，
使世人愛北京，愛中國(guó)。
假如我是一名體育健兒，
我會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，
為祖國(guó)增添一枚金牌。
……
我與什么牽手作文【精選9篇】三
老天爺啊，老天爺，你為啥對(duì)我這么不公啊，你說(shuō)我主攻當(dāng)?shù)煤煤玫?，我無(wú)緣無(wú)故咋就變成二傳了呢?是我動(dòng)作不到位?是我不會(huì)打扣球?還是我當(dāng)主攻不靈活?唉……
每當(dāng)電視上正在轉(zhuǎn)播或直播排球比賽，我就把目光始終停留在主攻身上，當(dāng)二傳把球送到他的正上方時(shí)，他總能巧妙地把球打過(guò)去，而且會(huì)讓對(duì)手感受到威脅，他輕松一個(gè)高跳，大力揮臂暴扣，對(duì)手無(wú)力回天，每一球的制勝關(guān)鍵就在主攻手上，看到主攻手霸氣的進(jìn)攻，我羨慕不已，下定了決心，要苦練扣球，成為每場(chǎng)比賽的焦點(diǎn)，我天天都會(huì)對(duì)著墻練，一練就是半個(gè)小時(shí)，渾身早已大汗淋淋，就仿佛剛洗過(guò)了一樣，為的就是可以當(dāng)上主攻手。
來(lái)到了“真槍實(shí)戰(zhàn)”的排球賽場(chǎng)上，這就是我們特訓(xùn)的其中一項(xiàng)，也是最考驗(yàn)我們配合、基本功的訓(xùn)練，更是我們兩隊(duì)之間相互切磋的舞臺(tái)，對(duì)方發(fā)球了!一傳接起了排球，送到了我的上方，我一個(gè)上手推球把球送給了主攻，這是一個(gè)多好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，可惜我們的主攻沒有把握住，球打了個(gè)拋物線過(guò)去了，并沒有對(duì)對(duì)手產(chǎn)生了威脅，對(duì)方一個(gè)反扣，我們沒有接住球，失去了反超對(duì)方的比分，隊(duì)友們都在相互鼓勵(lì)，不過(guò)我心里卻在想剛才那一球換做是我，我是肯定能把握住它的，要是我是主攻多好，肯定能帶領(lǐng)隊(duì)伍所向披靡的，二傳只是為主公送球，這是我們只要接受訓(xùn)練的都會(huì)的基本功——墊球，我認(rèn)為這是一項(xiàng)最沒有難度的任務(wù)，而主攻手的暴扣如果扣好了，將會(huì)是所向無(wú)敵的存在，要想贏球就必須看主攻手，因?yàn)檫@才是最有威力的也是決定勝局的關(guān)鍵，不想那么多了……
“為什么呀?為什么?”，這個(gè)問(wèn)題一直糾結(jié)著我，唉，真郁悶。不管了，既然老師把這項(xiàng)任務(wù)交給我，肯定是有原因的，我雖然喜歡主攻手，但我相信是金子總會(huì)發(fā)光的，不過(guò)現(xiàn)在我的首要任務(wù)還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好二傳手。
我與什么牽手作文【精選9篇】四
篇一：春天的色彩 周邑竹_
如果你仔細(xì)地看，就可以看到春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊。哪里都洋溢著春天的氣息。比如說(shuō)：春天到了，黃黃的迎春花開了，紅紅的桃花開了，白白的李子花開了……
春天是五顏六色的！
篇二：春天的故事 羅宇夏_
春姑娘來(lái)了, 我家的小花都開了。
有一天, 爺爺買回來(lái)了一盆花. 冬天來(lái)了, 那盆花枯萎了. 我們大家都以為那盆花死了. 可是, 春天來(lái)了. 那盆花吐出了嫩芽, 我們大家都驚訝極了, 我哈哈哈哈地笑了。
篇三：春天的詩(shī)歌 汪嘉琪_
春天來(lái)了，春天來(lái)了，風(fēng)兒跑得直喘氣，向大家報(bào)告?zhèn)€好消息，迎春花開了，玉蘭花也開了。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春雨綿綿下個(gè)不停，向大家報(bào)告?zhèn)€好消息，柳樹發(fā)芽了，小草也長(zhǎng)高了，江南的春天真美麗??！
篇四：春天的田里 劉皓天_
周日和爸爸先到臨潼接了媽媽然后去了藍(lán)田，路上我們停下看了看麥子，麥子長(zhǎng)高了已經(jīng)抽穗了，旁邊還有小松樹苗，和我們前一段時(shí)間植樹的樹苗差不多一樣大。
地里還有蒜苗，還有大蔥已經(jīng)開花了，一個(gè)爺爺說(shuō)那是大蔥的籽。
篇五：春天的變化 白若霏_
春天是個(gè)新的開頭，它是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田地里播種，而此時(shí)燕子也飛回了北方， 河面上的冰融化了，小草探出了嫩綠的小腦袋。
在春天里，人們常常去踏青、放風(fēng)箏。?。∶利惖拇禾?，謝謝您的到來(lái)和給予我們的希望。
我與什么牽手作文【精選9篇】五
小時(shí)候常聽媽媽說(shuō)："長(zhǎng)大后去上大學(xué)。"我問(wèn)："上大學(xué)干什么?"上大學(xué)可以得文憑，我想，文憑是什么?它一定又大又香，-不然怎么會(huì)有那么多人想要?想著想著不知不覺流下了口水，睡著了還流。
后來(lái)，我就把文憑的事給忘了，直到我上小學(xué)三年級(jí)。一天，我正在玩，聽到媽媽的同事在談?wù)撌裁矗?聽說(shuō)你兒子上大學(xué)了?""晦，不就是為了張文憑嗎?"
"文憑"又勾起了我心中的大問(wèn)號(hào)。
我查了一下字典，文憑：現(xiàn)指畢業(yè)證書。
畢業(yè)證書?我也有一個(gè)，是幼兒園的畢業(yè)證書。我拿出來(lái)看來(lái)看去一個(gè)紙殼子不好玩，不能吃。"現(xiàn)在靠它吃香"、"它有用"。媽媽同事的話又在耳邊響起，可我其不知文憑是有什么用?，F(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，知道文憑是什么東西了，但我總覺得，雖然有文憑能表明自己有知識(shí)，可學(xué)習(xí)并不能僅僅為了它。
我與什么牽手作文【精選9篇】六
很久以前，兩兄弟和他們的父親住在韓國(guó)的一所小房子里。弟弟努力工作，對(duì)他遇到的所有人都很好。老人知道他將繼承父親繁榮的稻田，他既傲慢又驕傲。他蔑視弟弟，無(wú)視年邁的父親。
每天晚飯后，父親都會(huì)說(shuō)：“記住，我的兒子們。你種什么你就吃什么?！毙鹤佣Y貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樗麗鬯母改覆⒆鹁此５谴髢鹤訒?huì)打哈欠然后走開。父親悲傷地看著他走了。
臨終時(shí)，父親示意兩兄弟靠近他?！坝涀?，我的兒子們。沒有什么比家庭更重要。分享這份財(cái)產(chǎn)，一起工作。我把這片土地留給你們倆?！边@么說(shuō)，他死了。
哥哥非常生氣。土地的法律規(guī)定長(zhǎng)子繼承一切。葬禮一結(jié)束，他就把弟弟從家里趕了出來(lái)，無(wú)視他垂死父親的遺愿。
心碎的弟弟走了許多英里，遠(yuǎn)離了他的家和村莊，直到他找到了一些沒人想要的破碎的土地。他小心翼翼地照料它，種下一小片水稻，用路過(guò)的農(nóng)用車上掉下來(lái)的臟稻草蓋起一座泥屋。通過(guò)存錢和存錢，他設(shè)法賺到了足夠的錢來(lái)建造一座小房子并從中獲利。所以他能夠結(jié)婚并有一個(gè)家庭。
一年，干旱席卷了這片土地，小兒子的水稻歉收。沒有幫助，他的家人會(huì)挨餓。聽到妻子和孩子在睡夢(mèng)中餓得呻吟，他心碎了，于是他去找他富有的哥哥，要求他分享一些他們父親留給他們倆的財(cái)產(chǎn)中的大米?！艾F(xiàn)在是我的水稻收成了，”哥哥殘忍地笑著喊道?！白唛_?！闭f(shuō)著，他當(dāng)著弟弟的面砰地關(guān)上前門，并把它鎖在他身上。
失戀后，弟弟轉(zhuǎn)身離去。當(dāng)他離開村子時(shí)，他聽到頭頂上一棵樹上傳來(lái)一聲尖叫。一條蛇正在攻擊一只小燕子。這只小鳥瘋狂地拍打著翅膀，試圖逃跑，但是它太小了，不能飛，反而掉在了地上。弟弟抱起無(wú)助的嬰兒，把小鳥抱在手中。它的腿斷了，所以他從襯衫上撕下一條布，放在燕子的腿上。當(dāng)蛇滑走后，他把孩子送回了它的窩，回到了饑餓的家庭。
接下來(lái)的幾周很艱難。弟弟把每一點(diǎn)多余的食物都給了他的小孩，他們都瘦得可以數(shù)肋骨了。他的妻子走過(guò)田野，尋找她能找到的任何可食用的植物，但是她的收成很少。
然后有一天，一只小燕子飛到他們家，落在茅草屋頂上。是弟弟救的小燕子。腿現(xiàn)在痊愈了，可以飛了，燕子坐在茅草屋頂上，為這個(gè)神奇的家庭唱了一首快樂的感謝之歌。然后它繞著弟弟的房子轉(zhuǎn)了三圈，然后把一顆大種子撒到一塊潮濕的土地上。
全家人都盯著種子，最小的女兒想摸它，但她父親阻止了她。他們看著，種子長(zhǎng)出了一根，開始生長(zhǎng)。饑餓的一家人驚訝地看著種子變成藤蔓，藤蔓越長(zhǎng)越大。幾分鐘后，葡萄上長(zhǎng)出了香甜的瓜。不到一個(gè)小時(shí)，它們就成熟了，可以采摘了。
“父親，父親！我們可以吃一個(gè)神奇的甜瓜嗎？”饑餓的孩子們喊道。弟弟開心地笑著，從藤上摘下一個(gè)甜瓜，把它切開。在他旁邊，他的妻子驚訝地喘息著。在里面，甜瓜里裝滿了太多金幣，它們散落在饑餓家庭的腳上。每個(gè)甜瓜都裝滿了金子。
弟弟和他的家人非常富有。他們有很多吃的，他們買了一棟有土地的大房子，他們有嶄新的衣服穿。太神奇了。
當(dāng)哥哥聽說(shuō)這個(gè)好運(yùn)氣時(shí)，他充滿了嫉妒，開始尋找他自己的魔法鳥。他花了幾天時(shí)間在村子周圍的土地上搜尋，渴望更多的權(quán)力，更多的錢，更多的土地。最后，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)一只斷腿的小鳥時(shí)，他撿起來(lái)說(shuō)：“我會(huì)幫助你的，小鳥，如果你愿意幫助我的話?！毙▲B用聰明的眼睛盯著他，透過(guò)虛偽的同情，看到了下面貪婪的心。
當(dāng)這只鳥的腿痊愈后，它飛到哥哥的家，繞著他的頭轉(zhuǎn)了三圈，然后把一顆種子撒到潮濕的土壤里。哥哥得意地笑著，看著種子長(zhǎng)成藤蔓。瓜腫得越來(lái)越大，直到像人一樣高。哥哥很高興。顯然，他比他哥哥更有價(jià)值，值得擁有這么大的瓜。他摘下最大的甜瓜，把它切開。立刻。一隊(duì)?wèi)?zhàn)士從瓜里沖出來(lái)，用棍棒打在他身上。他們偷了他的錢，讓他在地上呻吟。
無(wú)法相信所有的瓜都是壞的，哥哥爬到第二大瓜邊，期望找到足夠的金銀來(lái)彌補(bǔ)他在第一個(gè)瓜里從勇士那里得到的打擊。砰。他切開第一個(gè)甜瓜，被一大團(tuán)嘶嘶作響的蛇壓倒，蛇直溜進(jìn)他的房子。他切開了第三個(gè)甜瓜，當(dāng)一大群老鼠沙沙作響地走過(guò)時(shí)，他不得不躲開。這時(shí)，神奇的甜瓜已經(jīng)過(guò)熟，開始自己爆裂。蜘蛛、螞蟻、白蟻、蜜蜂和許多其他嘶嘶聲、撕咬聲、爬行聲的生物侵入了房子和院子。不到一個(gè)小時(shí)，哥哥的財(cái)產(chǎn)就被完全摧毀了。
哥哥逃離了他被毀壞的房子和土地。即使在他弟弟曾經(jīng)很窮的時(shí)候，他還是從一個(gè)村莊流浪到另一個(gè)村莊，乞討食物。一天，他從乞討中抬起頭，看見他的弟弟站在幾英尺遠(yuǎn)的地方，手里拿著鋤頭。哥哥羞愧地低下頭，直到鋤頭的刀刃落在他腳邊的地上。
“我失去了一切，”哥哥盯著鋤頭的刀刃說(shuō)?！拔覜]有地方可去。沒有食物。如果你也送我走，我不會(huì)責(zé)怪你?！?/p>
他感覺到一只溫柔的手放在他的肩膀上?！皝?lái)吧，兄弟，”富裕的農(nóng)民說(shuō)?！白屛覀円黄鹂p一種新作物。我們種什么，我們就吃什么?！?/p>
哥哥含淚抬起頭，從弟弟手里接過(guò)鋤頭。
我與什么牽手作文【精選9篇】七
魏涵韜讀完《走進(jìn)和諧的春天》這本有血、有肉、有靈魂的書，品味了一個(gè)個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的故事。我想到在我們生活中,還有許多不和諧的現(xiàn)象,所以人們非?？释椭C!渴望與自然的和諧,渴望內(nèi)心本身的和諧。假如草沒有了和諧不再綠，花沒了和諧不再艷，家庭沒有和諧不再溫馨，世界沒有和諧不會(huì)再有和平……“和諧”，只是人們樸素而美好的愿望。書中《他們都是善良的孩子》這篇文章讓我深受啟發(fā)。文章講的是一位“法官媽媽”賈建平幫助那些犯了罪的孩子改過(guò)自新、重新做人的一個(gè)個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的故事。賈建平是一位平凡的法官卻做著不平凡的事。她說(shuō)：“對(duì)于失足的人，推一把，可能就會(huì)舊病復(fù)發(fā)，拉一把也許就會(huì)改好，更何況他們還是孩子，我能幫一個(gè)就幫一個(gè)?！本瓦@樣，許許多多的孩子在賈建平媽媽的幫助下，一一改邪歸正，走上正道。她是這么說(shuō)，也是這么做的！ 讀到這里,我的腦海中不由地浮現(xiàn)出一部電視劇中的情節(jié)。電視劇的主人公是一個(gè)叫王小強(qiáng)的小男孩，在他2歲時(shí)他的父母離異后就雙雙遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只留下年過(guò)古稀的奶奶與他相依為命。由于長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛和正確引導(dǎo)，王小強(qiáng)整日同那些社會(huì)上的不良少年同流合污。
結(jié)果因無(wú)錢支付網(wǎng)吧費(fèi)用，一念之差使他犯了盜竊罪與搶劫罪被抓了起來(lái)。王小強(qiáng)被抓之后，他家左鄰右舍的鄰居伸出了愛心之手，決定幫助王小強(qiáng)，讓他重新站起來(lái)，重新背起書包，重新感受到家的溫暖。鄰居們拔通了新聞熱線，倡議大家?guī)椭跣?qiáng)找到父母。一個(gè)月后，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母知道此事后匆匆趕了回來(lái)，重新組建了新的家庭，重新讓王小強(qiáng)站了起來(lái)，讓他與同齡人一樣享受父母的愛、家庭的溫馨、社會(huì)的和諧。這篇文章和這部電視劇都讓我知道了同一個(gè)道理，每一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子本質(zhì)都是善良的，只不過(guò)因?yàn)楦鞣N各樣的'原因讓他們走了彎路，犯了錯(cuò)誤，成了迷途的羔羊。
此時(shí)他們多么需要家人、社會(huì)、用真誠(chéng)的愛來(lái)喚醒他們、引導(dǎo)他們、關(guān)愛他們，使他們幼小的心靈不再受到風(fēng)吹雨打，不再受到不良惡習(xí)的玷污。王小強(qiáng)因?yàn)橛辛酥劣H的鄰居而站了起來(lái)，512地震災(zāi)區(qū)的孩子因?yàn)橛辛巳缛膸椭辉偈枪聝骸Ｎ覀兌嗌傧Ｍ蟮氐墓饷⒛苡肋h(yuǎn)地籠罩著他們，讓他們能健康地成長(zhǎng)。讓世界處處飄蕩著和諧的旋律，讓和諧之鴿永遠(yuǎn)翱翔于藍(lán)藍(lán)的天空上方。
我與什么牽手作文【精選9篇】八
篇一：小手牽大手_
今天風(fēng)和日麗。下午兩點(diǎn)，社區(qū)舉行的“小手牽大手”準(zhǔn)時(shí)開始。
到場(chǎng)的除了社區(qū)的男女老幼、眾多家庭之外，還有電視臺(tái)的叔叔阿姨，街道領(lǐng)導(dǎo)及戲曲班子?；顒?dòng)分為五大板塊，有“同心協(xié)力”“彩球飛舞”“成語(yǔ)接龍”“淘寶猜迷”“小鬼當(dāng)家”。老年人座在臺(tái)下看戲。我們就開始了五大板塊的活動(dòng)。
最有趣的要算彩球飛舞了，五個(gè)彩球綁在腳上，以不被踩破為勝。要把人家的彩球踩破，自己的球要不被人家踩破，難度不小，時(shí)間為一分鐘?；顒?dòng)開始了，我連忙用腳去踩別人的球，“啪”的一聲，一只彩球被我踩破了。眼看著自己的球也被人踩了?！鞍Α蔽疑钌畹膰@了一口氣。但我不甘示弱，繼續(xù)踩別人的球……別的活動(dòng)也很有趣。
通過(guò)今天的“小手牽大手”的活動(dòng)，使我懂得了，只有齊心協(xié)力才能更上一層樓。
篇二：小手牽大手_
小手牽大手，共創(chuàng)文明城；小手牽大手，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品；小手牽大手，做廉政公仆……看，小手多么有力，力大無(wú)比呀！于是乎人們特別青睞小手：醫(yī)療保險(xiǎn)落實(shí)不了，找小手，牽來(lái)家里的大手；宣傳，曉之以理；落實(shí)，學(xué)校成了醫(yī)療保險(xiǎn)辦理站。家長(zhǎng)把孩子放到不合格的場(chǎng)所午托，不安全，找小手，請(qǐng)來(lái)大手，講明道理，奉勸家長(zhǎng)帶回孩子，負(fù)起責(zé)任來(lái)。廉政建設(shè)也要小手去牽大手，小小的孩子是否懂廉政，不知有沒調(diào)查？讓人莫明其妙的是，有時(shí)計(jì)劃生育要調(diào)查，也來(lái)找小手，查問(wèn)家里有幾個(gè)小孩，這是為難孩子呢，還是利用、褻瀆孩子的誠(chéng)實(shí)呢？
小手再有力也必竟是小手，能拉著大手走嗎？哪大手呢？難道就沒有一點(diǎn)力量嗎？小手的壓力太大了，要提書包，要做功課，要寫作業(yè)，要練特長(zhǎng)……而大手呢，在做些什么？圍繞小手轉(zhuǎn)嗎？還有做……
大人們呀：還是體諒體諒小手吧！讓稚嫩的小手還是抓他能抓得穩(wěn)的東西，也好健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后會(huì)更有力。
篇三：小手牽大手_
為積極響應(yīng)全市創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，促進(jìn)文明城市的建設(shè)，高區(qū)欽村小學(xué)積極開展系列活動(dòng)，4月15日下午，欽村小學(xué)再次掀起了創(chuàng)建文明城市活動(dòng)新高潮。
當(dāng)天下午，學(xué)校三年級(jí)的全體師生及家長(zhǎng)委員會(huì)的成員自愿組成小衛(wèi)隊(duì)，走進(jìn)社區(qū)，走出校園，走進(jìn)社區(qū)，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的模式，幫助社區(qū)清潔衛(wèi)生，向更多的人傳播綠色環(huán)保的低碳新理念，為我們創(chuàng)城活動(dòng)加一份力量?！?/p>
此次活動(dòng)受到了家長(zhǎng)及社區(qū)周邊居民的高度評(píng)價(jià)，都表示要從身邊的小事做起，做一個(gè)文明好市明，為威海創(chuàng)建文明城市出一份力。
篇四：小手牽大手_
5月21日，我校啟動(dòng)了”小手牽大手，文明上學(xué)路“的主題活動(dòng)，拉開了共創(chuàng)文明的號(hào)角。
在升旗儀式上，值周班級(jí)預(yù)備2班的同學(xué)宣布”風(fēng)行文明小隊(duì)“的成立，小隊(duì)由6位運(yùn)用不同交通工具上學(xué)的同學(xué)所組成，他們有的自己走路上學(xué)的、有的自行車接送，有的擠公共汽車，有的乘坐地鐵，還有的父母自駕車保駕護(hù)航。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，他們準(zhǔn)備在自己往返學(xué)校的時(shí)間，找一找身邊的陋習(xí)，并通過(guò)后期的活動(dòng)，對(duì)大人們進(jìn)行宣傳，用自己的小手拉起大手，一同從文明出行做起，共同克服生活陋習(xí)，展示新形象。
升旗儀式后，全校各個(gè)班級(jí)分別成立了自己班級(jí)的文明小隊(duì)，并為自己的小隊(duì)命名，全體同學(xué)共同參與了”承諾邀請(qǐng)卡“的制作，為后期活動(dòng)做好準(zhǔn)備。”小手牽大手“，七寶二中同學(xué)要用自己的行動(dòng)來(lái)為推進(jìn)生態(tài)閔行、科技閔行、宜居閔行建設(shè)出力，為建區(qū)20周年獻(xiàn)禮。
篇五：小手牽大手_
為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生從小做個(gè)文明的小市民，值此世界環(huán)境保護(hù)日之際，學(xué)校組織各班開展了”小手牽大手，共創(chuàng)文明城“主題班會(huì)。
在班主任們的精心備課、組織下，各班圍繞著同一個(gè)主題，將班會(huì)課進(jìn)行得有聲有色，他們通過(guò)豐富多彩的形式教育學(xué)生：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好市民。通過(guò)自己的文明行為，帶動(dòng)周邊所有人，做一個(gè)文明的市民，共同創(chuàng)造美好的家園。
通過(guò)此次主題班會(huì)，讓每一位同學(xué)都充分認(rèn)識(shí)到文明在生活中的重要性，學(xué)生們紛紛表示要從小事做起，從身邊事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)既有文化，更有修養(yǎng)的人，在今后的生活中要共同努力：小手牽大手，共創(chuàng)文明城。
我與什么牽手作文【精選9篇】九
我家缺什么
我家缺什么？或許我不太清楚，但每當(dāng)我閱讀著一本本我最愛的科學(xué)書時(shí)，我方才能想起我那個(gè)我最想要的，也是我家缺少的——一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱。
我從二年級(jí)開始就愛上了化學(xué)，所以看過(guò)特別多的封皮花花綠綠、知識(shí)五花八門的化學(xué)實(shí)驗(yàn)書。我總會(huì)有一種空虛的感覺，為什么？為什么！因?yàn)槲铱粗鴷弦粋€(gè)個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn)被迷住了，想做這些實(shí)驗(yàn)，卻沒有實(shí)驗(yàn)器材。我不止一次告訴爸爸：我想要一套化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。但爸爸卻不同意：化學(xué)藥劑多危險(xiǎn)?。?/p>
我常常心里想：要是我能做實(shí)驗(yàn)該多好呀?？粗粋€(gè)個(gè)化學(xué)反應(yīng)，做著一個(gè)個(gè)多彩的實(shí)驗(yàn)?zāi)且欢ㄌ貏e有趣吧！而如今的我，卻只能看著書上的化學(xué)方程式發(fā)呆，發(fā)呆。。。。。。便油然而生一種空虛的感覺，卻又無(wú)可奈何，只好深深的嘆息。
或許別人家里缺的是錢、是電視、是電腦，但我們家里缺的卻是一種學(xué)習(xí)的工具；或許別人想要的是金鐲、是玉石、是貂皮大衣，但我想要的卻是一種“立體化的學(xué)習(xí)方式”。但是也無(wú)奈：學(xué)習(xí)有危險(xiǎn)！
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