演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
初中五分鐘演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的主題是：《揚(yáng)中華美德，孝身邊父母》!
人們常說(shuō)：“百善孝為先”。烏鴉尚懂得反哺，羔羊懂得跪乳，我們做人更應(yīng)該感謝父母!父母之愛，深如大海。正是有了父母一天天的養(yǎng)育，我們才沐浴在愛的陽(yáng)光下，才使我們能在這五彩繽紛的世界里體味人生，享受人生。兒女有了快樂，最快樂的就是父母;兒女有了煩惱，最牽掛的也是父母。所以我們沒有理由不去愛他們!從古至今，孝敬父母都是一個(gè)人必須遵守的道德底線。
我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下過(guò)“孝”的宏愿，希望長(zhǎng)大后為父母掙大錢，讓父母享清福?？墒?，大家是否計(jì)算過(guò)，在我們成長(zhǎng)的旅途中，我們讓母親流過(guò)多少淚，讓父親生過(guò)多少氣呢?時(shí)間在無(wú)情地流逝，父母會(huì)一天天老去?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蓖瑢W(xué)們，“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從小事做起，用一言一行來(lái)溫暖父母，用一舉一動(dòng)來(lái)孝敬父母：父母下班了，幫他們接過(guò)包，為他們遞上一杯清茶;學(xué)習(xí)之余，為父母分擔(dān)一些家務(wù);當(dāng)自己犯了錯(cuò)，父母批評(píng)教育自己時(shí)耐心傾聽，不要再嫌父母嘮叨……只要你胸懷一顆感恩的心去孝敬父母，你回報(bào)父母的機(jī)會(huì)真是太多太多。
同學(xué)們，讓我們傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一生一世牢記父母的恩情吧!我愛我的父母，愿普天下的子女都熱愛自己的父母!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇二
300天，高考倒計(jì)時(shí)，我們堅(jiān)信，努力可以改變一切;
30天，在這芒果滿枝，接近夢(mèng)想的時(shí)刻，你將選擇怎樣的狀態(tài)?
有人疲軟了，有人力不從心了，有人消沉了，有人放棄了，你是其中之一嗎?
高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，什么人會(huì)失敗?不是天資愚鈍者，不是屢戰(zhàn)屢敗者，從來(lái)都是那些消極退縮、自我否定的人。
我總結(jié)了：
人生最大的悲哀是，高考結(jié)束了，而你被打敗了;
人生最最大的悲哀是，你被打敗了，而高考還沒有結(jié)束。
人不光為自己而活，
想想關(guān)愛你的父母吧，想想培養(yǎng)你的老師吧!
想想與你約定考同一所大學(xué)的摯友吧!
想想塵封在你自己心里三年未曾吐露的秘密吧!
拾起你丟在地上的理想，重溫你自強(qiáng)不息的誓言。
本人很欣賞七班的標(biāo)語(yǔ)：為了30天后可以為所欲為!
是的，拼搏30天，你我都有一個(gè)美好的未來(lái)!
把握30天，放下浮躁的心，沉住一口氣，踏實(shí)推進(jìn);
繼續(xù)做題，保持感覺，回顧錯(cuò)題，整理思路。
戰(zhàn)友們，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，愿意用你充滿氣勢(shì)的聲音，讓我知道你會(huì)不離不棄、迎接挑戰(zhàn)的，請(qǐng)起立，握緊右拳：
選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪;
選擇了藍(lán)天，就去展翅翱翔;
用汗水哺育非凡，讓可能成為必然!
我們，注定成功!我們，必將輝煌!
初中五分鐘演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。 對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備；對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中五分鐘演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的.柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸收粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日――植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，我們作為地球的一份子，在植樹節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草樹木，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們每一位同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們身邊的一草一木。
同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，不摘花，不摘葉子。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的地球也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！
謝謝大家！
初中五分鐘演講稿篇五
李逵也正為此事納悶?zāi)亍Ｋ蛩闳フ椅渌烧f(shuō)道說(shuō)道。
這天，李逵來(lái)到武松家，見武松家已被圍了個(gè)里三層外三層，水泄不通。李逵揮斧而入，好不容易沖殺到四樓，踢門而入，卻見武松房?jī)?nèi)竟也圍著一大堆記者。幾個(gè)記者正在滔滔不絕地問(wèn)著武松：
“請(qǐng)問(wèn)，您當(dāng)時(shí)為什么不聽店家勸告，執(zhí)意上岡呢?您的這種勇氣是從哪兒來(lái)的呢?是家庭、事業(yè)，還是愛情?”
“您這次冒死上岡，為民除害，您的家人支持你嗎?”
李逵實(shí)在聽不下去，一陣揮斧，把這些記者全嚇了出去。不料，一娛記還追問(wèn)武松：“你媽貴姓?”當(dāng)即被李逵從窗戶扔出9.9米遠(yuǎn)。
武松見李逵怒氣沖沖，假意笑道：“李兄，近來(lái)可好?”
李逵不吃這一套：“少?gòu)U話，我問(wèn)你，為什么你只打死一只老虎，就成了打虎英雄，我一連打死4只，卻連個(gè)‘見義勇為獎(jiǎng)’都沒拿到?”
武松呵呵一笑：“李兄，我還以為是啥事呢!你沒拿到‘見義勇為獎(jiǎng)’，我看是很正常的嘛!因?yàn)槟愦蛩览匣⒑笙袷裁匆矝]發(fā)生一樣，既沒向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門報(bào)喜，也沒召開記者招待會(huì)。你的這段故事能被施老先生記載在《水滸傳》里，已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?/p>
“再說(shuō)，當(dāng)別人問(wèn)起你打虎的過(guò)程時(shí)，你把實(shí)情都告訴人家了，什么‘從背后猛刺一刀’‘什么一刀刺中喉管’‘在洞內(nèi)和洞外分別搠死兩只小老虎’云云，你應(yīng)該告訴大家你赤手空拳連斃四虎，這殺虎也得講究質(zhì)量嘛!”
李逵不服道：“我殺虎的質(zhì)量咋不如你了。雖說(shuō)兩只小老虎重量輕點(diǎn)兒，可兩只大老虎加起來(lái)的重量總比你那只吊睛白額大蟲重吧!”
武松笑道：“質(zhì)量不等于重量。我是怎樣殺死那只老虎的?不說(shuō)別的，我打完老虎后馬上到地方上報(bào)了官，同時(shí)通知了地方媒體，是媒體起了作用。像我這種平民百姓，能成為英雄可不容易，全看媒體怎么包裝了。你想啊，廣西巡撫在沒出事之前不是還被當(dāng)?shù)貓?bào)紙譽(yù)為清官嗎?還有什么‘想到廣西還有××人沒脫貧，我就整夜整夜睡不好’。這難道不是媒體起的作用。
“拿我來(lái)說(shuō)，首先就是施耐庵炒作得最為厲害。先寫老虎如何如何兇猛，店家多次勸阻不準(zhǔn)我上岡，樹上又寫著不準(zhǔn)行人單身過(guò)岡的告示，還有什么‘山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓’。這說(shuō)明，老虎比我厲害多了。在這種敵強(qiáng)我弱的情況下，我惟一的武器――哨棒又打折了。可我照舊赤手空拳打老虎。不瞞李兄說(shuō)這里面學(xué)問(wèn)大著呢――我是用老虎夾把老虎制服的?？扇思颐襟w不這么說(shuō)，為的是渲染我的英雄氣概，滿足國(guó)人的自豪感?？赡愀嬖V人家連刀帶斧毫不費(fèi)力地殺死了四只老虎。哪還顯得你有一點(diǎn)英雄氣概。不成英雄那是自然的嘛!”
李逵聽了武松的一席話，恍然大悟，突然和武松套起近乎來(lái)：“武兄，依您之見，小弟該如何才能成名呢?”
只見武松拿出一張紙來(lái)，飛快地寫下了幾個(gè)數(shù)字。
李逵問(wèn)道：“你這是干啥?”
武松將紙遞給李逵，道：“這是施耐庵家的電話號(hào)碼。你請(qǐng)他把你的故事重新改編改編，然后交給某報(bào)刊編輯。像你這種名人，又是旋風(fēng)山的一把手。文章一發(fā)表，保證能起轟動(dòng)效應(yīng)。當(dāng)然……”武松微微一笑：“給施耐庵點(diǎn)潤(rùn)筆費(fèi)，還是值得的?！?/p>
不知從何時(shí)起，李逵也成了打虎英雄。各大報(bào)刊都刊登了李逵赤手空拳、手無(wú)寸鐵連斃數(shù)虎的英雄事跡。所刊登的文章中不免有“為人民辦好事，辦實(shí)事”之類的話。現(xiàn)在，各大小報(bào)刊記者經(jīng)常出入李逵家中。武松心道：“當(dāng)初，要不是我妙語(yǔ)點(diǎn)撥李逵。這呆子怎會(huì)如此發(fā)跡，我得去找他理論一番，好歹也算是兄弟一場(chǎng)。”
沒料想，如今武松想見李逵一面還得通過(guò)李逵的秘書李小姐，并需提前預(yù)約……
初中五分鐘演講稿篇六
開展課前演講是我國(guó)小學(xué)教師在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試,最后受到了學(xué)生的熱烈歡迎。下面是本站小編為你整理的幾篇初中三五分鐘的
演講稿范文
，希望能幫到你喲。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄起于地球，則國(guó)雄起于地球?！笨偟囊痪湓拋?lái)說(shuō)，就是：“少年是國(guó)之根本，國(guó)家的夢(mèng)想就是我們少年的夢(mèng)想?！币虼?，圓中國(guó)夢(mèng)，要從我做起。
我們的祖國(guó)，是革命先烈們用鮮血換來(lái)的。沒有他們的犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。曾經(jīng)的中國(guó)，因?yàn)槿跣?、落后，不斷受到外?guó)侵略者的侵犯和凌辱。在那時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)想是什么?和平，要一個(gè)和平的中國(guó)!強(qiáng)大，要一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)!!尊嚴(yán)，要一個(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)!!!為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，先人們拋頭顱、灑熱血，為祖國(guó)前仆后繼。我們能有今天的中國(guó)，實(shí)屬不易啊!
二十一世紀(jì)的中國(guó)，科技迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)越來(lái)越好，軍事能力強(qiáng)大，已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)綜合國(guó)力強(qiáng)盛的世界強(qiáng)國(guó)，不再是一個(gè)落后挨打、任人宰割的東亞病夫了。20xx年第一艘載人飛船神州五號(hào)進(jìn)入太空;20xx年我國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì);20xx年我國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”正式下水……這一件又一件的大事，無(wú)一不顯示出中國(guó)的強(qiáng)大。
生活在這樣的國(guó)家，衣食無(wú)憂的我們，原本應(yīng)該是幸?？鞓返?。可是，有一些人卻并沒有好好地珍惜這種幸福生活。為了要錢去上網(wǎng)而對(duì)父母持刀相逼;因?yàn)榧胰瞬蛔屬I手機(jī)而跳樓輕生;因?yàn)楦改傅膸拙渑u(píng)而離家出走;甚至因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而選擇輕生……這樣的例子實(shí)在是太多、太多了。這些人到底是怎么了?他們?yōu)槭裁匆绱僳`踏自己，甚至連自己的命都不要了?追根究底，是因?yàn)檫@些人過(guò)得太安逸了。從小，他們幾乎是要什么有什么，沒受過(guò)苦，挨過(guò)餓，有些父母甚至連批評(píng)孩子都不忍心。很多父母認(rèn)為，他們小的時(shí)候受的苦太多了，不想要孩子再受那些苦了。他們沒有得到的，希望孩子都能得到，所以對(duì)孩子幾乎是有求必應(yīng)。這些家長(zhǎng)并不知道在這種環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的孩子人格往往并不健全，很容易一遇到挫折就采取極端的方式。有調(diào)查顯示，最近幾年犯罪主體有越來(lái)越年輕的趨勢(shì)，且犯罪程度加重，暴力犯罪越來(lái)越多。這些罪犯往往都是從小父母溺愛過(guò)度，逐漸養(yǎng)成好逸惡勞，自私自利的性格特點(diǎn)。
今天的中國(guó)，無(wú)論是從科技、軍事還是經(jīng)濟(jì)，都在世界占有極其重要的地位，任何一個(gè)國(guó)家都不能忽視我國(guó)對(duì)世界發(fā)展的重要性。但是，我國(guó)畢竟還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，綜合國(guó)力離西方那些發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定的距離的。這需要依靠我們，尤其是青少年不斷努力來(lái)不斷壯大我們的國(guó)家。我們需要的太多、太多了：忠誠(chéng)、感恩、勇敢、勤奮、尊重、寬容……這些，都是中華民族五千年文化的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。要想壯大祖國(guó)，使祖國(guó)立于不敗之地，這些美德是必不可少的。美德，是中華民族的精神，是我國(guó)的立國(guó)之本，是人們心靈的陽(yáng)光和養(yǎng)分。所以，今天的中國(guó)，夢(mèng)想已不再是和平，而是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)，弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)良文化，使他們發(fā)揚(yáng)光大。
我們是祖國(guó)的花朵，明天將擔(dān)任起建設(shè)祖國(guó)的重任。先人們的犧牲和努力使我們擁有了美好的今天。而我們——二十一世紀(jì)的新一代少年，要學(xué)會(huì)感恩，珍惜所有。我們要努力學(xué)習(xí)，充分利用國(guó)家和父母給我們創(chuàng)造的一切條件，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力把自己塑造成一個(gè)具有優(yōu)秀品格的人，為祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。我們要為后代子孫留下美德的種子，讓他們?cè)诿總€(gè)人心中生根、發(fā)芽。讓中華民族的傳統(tǒng)美德能永世流傳，讓中華民族強(qiáng)大于世界。這，就是我的夢(mèng)想，也是中國(guó)的夢(mèng)想!我們要把它設(shè)為目標(biāo)，為之去努力、去奮斗。我們還是少年，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，時(shí)間還有很多。我們要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，不斷努力，堅(jiān)持不懈，盡自己所能去完成它，無(wú)論多么地困難都不能氣餒。
我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們要努力強(qiáng)大自己，才能給祖國(guó)更加富強(qiáng)的未來(lái)。我們決不能讓我們的祖國(guó)再受到任何的凌辱和委屈。雖然我個(gè)人的力量有限，但是我們國(guó)家有千千萬(wàn)萬(wàn)的少年，只要每人都肯出一份力，那么，實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)就指日可待。所以，我想大聲地對(duì)所有青少年說(shuō)：
圓中國(guó)夢(mèng)，從我做起吧!
人生就如食物一樣，豐富多彩的，有的人生食之有味，有的是無(wú)味，有的是酸甜苦辣。不管是那一種生活，能在世上出現(xiàn)過(guò)，就是這個(gè)世界中的分子和粒子。
食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能體會(huì)到的，味道還是不錯(cuò)的，“猶如在做飯時(shí)，先配好料，這樣做出來(lái)的菜才可口讓人有食欲”。但是過(guò)于有味道了，生活又會(huì)被濃厚的味道所掩蓋。有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)失望，會(huì)讓人對(duì)人生失去更多的味道，而對(duì)人生感到枯燥從而又無(wú)味了。因?yàn)?，是為了有味的生活而付出的太多了，有點(diǎn)累、有點(diǎn)彼備。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后最終是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是這樣要在人老面黃時(shí)了。也有人，在年少青春時(shí)，就有好品味的生活了，但這是很少的，大多是通過(guò)多年的拼搏才得到的，因?yàn)槲覀兇蠖嗍瞧椒驳姆卜蛩鬃印?/p>
平凡的人生也是最讓人想得到的，就如“路瑤”老師寫的《平凡的世界》讓人看后回味許久，讓人想起那個(gè)時(shí)光，那個(gè)年代，那個(gè)不敢超線的時(shí)期。從那個(gè)時(shí)代走過(guò)的人，都會(huì)為曾在那個(gè)年代生活過(guò)而感慨。當(dāng)然這是聽父輩們講的，也有恩師的時(shí)而講起。現(xiàn)在的人就不一樣了，現(xiàn)在的人生世界觀是多樣的。有味的，無(wú)味的，有過(guò)之而多味的，更有者是過(guò)與多味而倒在那里面了。我是一個(gè)想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在這個(gè)世界上留有一點(diǎn)點(diǎn)可看到的光點(diǎn)，哪怕是小小的一個(gè)點(diǎn)。為了這個(gè)小點(diǎn)，確要付出我青春的時(shí)光和多彩的生活，所以有時(shí)就想平凡的生活。可是心情緩過(guò)來(lái)之后，那沖動(dòng)的那宏偉的思想又占據(jù)了我的全部，讓我又去為那小小的點(diǎn)去磨滅青春的色彩。唉!這就是我的生活吧，這也許是要很長(zhǎng)一段的生活了。
不管以后有何生活，只要到老時(shí)，能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。
食之有味，食之無(wú)味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。
心中的夢(mèng)想，是一株嫩小的幼苗，需要我們用汗水去灌溉它，用泥土去保護(hù)它，用陽(yáng)光去照耀它，只有如此，它方能茁壯成長(zhǎng)。
用汗水去灌溉
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的路上，少不了艱難險(xiǎn)阻，對(duì)于這些困難，要對(duì)自己充滿信心，不斷地去多嘗試，多挑戰(zhàn)，告訴自己：“我行!”，而且要一步一步向更高的地方前行，對(duì)自己夢(mèng)想不放棄，不斷的努力，才能給自己加油，讓自己充滿動(dòng)力，向夢(mèng)想前行。我們的奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，在小時(shí)候童年，因?yàn)楦赣H是一位體育教練，從小就立志要做一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。但她的身高卻顯得很矮，而且手和腳都比較粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌，對(duì)于這樣艱苦的訓(xùn)練，她從不放棄，不斷的告訴自己：“我可以”，并堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)更快的速度、更準(zhǔn)的擊球。付出總有回報(bào)，由于鄧亞萍的堅(jiān)持，10歲的她便在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，并在后來(lái)不斷的在奧運(yùn)會(huì)中屢屢奪冠，為自己的體育生涯點(diǎn)上了一個(gè)又一個(gè)輝煌的印記。鄧亞萍用自己的汗水灌溉了自己的夢(mèng)想幼苗，讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
用泥土去保護(hù)
在對(duì)大膽、新奇的夢(mèng)想追求時(shí)，少不了嘲諷、譏笑，甚至是對(duì)人格侮辱，但只要專心自己的夢(mèng)想，覺得自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，去專心的保護(hù)自己的夢(mèng)想，向他人證明，夢(mèng)想便可以實(shí)現(xiàn)。哥白尼、布魯諾和伽利略為人類作出的貢獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)過(guò)程最坎坷與意義最重大的便是日心說(shuō)理論的證實(shí)。哥白尼的日心說(shuō)科學(xué)地闡明了天體運(yùn)行的現(xiàn)象，并從根本上否定處于統(tǒng)治地位的地心說(shuō)，從而實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革。但這對(duì)于千百年來(lái)學(xué)界奉為定論的托勒密地球中心說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。于是當(dāng)時(shí)教會(huì)因他們的統(tǒng)治受到哥白尼日心說(shuō)的沖擊而動(dòng)蕩不安，于是便對(duì)維護(hù)日心說(shuō)的人們百般摧殘，其中，伽利略被軟禁20xx年，布魯諾更是被活活的燒死，但他們用他們的生命保護(hù)了他們內(nèi)心證明日心說(shuō)正確的夢(mèng)想，并為后人作出了巨大的貢獻(xiàn)。哥白尼他們就用自己雙手捍衛(wèi)了自己的夢(mèng)想幼苗，用泥土去保護(hù)了自己的夢(mèng)想，才得以讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，為后人做出巨大貢獻(xiàn)。
用陽(yáng)光去照耀
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還缺不了持續(xù)的鼓勵(lì)，沒有鼓勵(lì)，就會(huì)少一分動(dòng)力，鼓勵(lì)會(huì)讓人更有信心，更有斗志，并對(duì)困難乘勝追擊，如果有人說(shuō)自己笨，那只是片面的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要有鼓勵(lì)，就能朝著自己的長(zhǎng)處發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛迪生8歲上學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。但她的媽媽卻發(fā)現(xiàn)，愛迪生在動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和拆除機(jī)械方面有著不同常人的天賦與興趣，從此以后，他的母親是他的“家庭教師”，除了教愛迪生讀書識(shí)字，并教育他要誠(chéng)實(shí)、愛祖國(guó)、愛人類，并支持愛迪生的動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，讓他刻苦鉆研他自己的感興趣的小發(fā)明，由于母親的良好的教育方法，使得他對(duì)讀書發(fā)生了濃厚的興趣，以至于鄰居們都說(shuō)：“他不僅博覽群書，而且一目十行，過(guò)目成誦”。功夫不負(fù)有心人，母親對(duì)他的持續(xù)鼓勵(lì)讓他成為了一代舉世聞名的大發(fā)明家。對(duì)于愛迪生，他受到了媽媽關(guān)心與支持的陽(yáng)光，從而不斷努力，鼓勵(lì)自己，照耀了自己的夢(mèng)想幼苗，實(shí)現(xiàn)了自己成為發(fā)明家的夢(mèng)想。
汗水的灌溉、泥土的保護(hù)、陽(yáng)光的照耀，對(duì)一株夢(mèng)想的幼苗是何其的重要，只要不放棄，充滿自信，感受身邊的鼓勵(lì)，就能讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想的花在身邊開放，綻放出屬于自己的光芒。
初中五分鐘演講稿篇七
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向。我門感恩老師為我們做的許許多多。下面是本站小編帶給大家的感恩老師初中
演講稿
五分鐘，希望大家喜歡。老師、同學(xué)們:
大家好!
從求知若渴青少年到博覽群書的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的到來(lái)，老師的角色始終貫穿著人類文明史的全過(guò)程。
正如人們所說(shuō)的，社會(huì)的發(fā)展取決于教育，教育的發(fā)展取決于老師。老師的默默勞動(dòng)帶來(lái)了人類文明的活力，我們有理由向老師表達(dá)深深的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受到文明與希望;是老師博大的胸懷，讓我們都懂得寬容與忍讓;是老師的仁慈，讓我們從軟弱中變得堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師在我們心中種下希望;當(dāng)我們順利成功航行時(shí)，老師立刻開出了“驕傲?xí)淮驍 钡乃幏剑蠋煹男?，讓我們充滿力量。即使是偶爾的憤怒也會(huì)讓我們感到親切和充滿希望，老師是多么偉大啊!
有人把老師比作水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗;有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己，照亮了別人;還有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她精心澆灌了祖國(guó)的花朵。
太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)西下，老師滿頭大汗，，老師總是滿懷熱情，引導(dǎo)著我們不斷前進(jìn)。
在未來(lái)，無(wú)論我們將成為一棵高大的樹或一棵低矮的灌木，我們都要向老師致敬。在這里，對(duì)于那些不尊重老師的同學(xué)，應(yīng)該反省自己，應(yīng)該給老師一個(gè)真摯的祝福和真摯的感激。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲息，但卻能滋養(yǎng)干涸的心靈，它是平凡的，但它在平凡中孕育出驚人的偉大!
感恩老師不需要我們做任何驚天動(dòng)地的事情。在教室里，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭，都證明了你的全心投入，認(rèn)真聽課，這是感恩;下課后，在走廊上看到老師，一句禮貌的“老師好”，這也是感激;放學(xué)后，向老師揮手道別，這是對(duì)老師的感激。
不要把這些歸因于不必要的小事，也不要為周圍的這些瑣事而感到不屑，因?yàn)樵谶@些小事的背后，是對(duì)老師的尊重和肯定，大家都想被別人尊重和認(rèn)可，你我都是這樣，更不用說(shuō)那些辛勤耕耘、揮灑汗水的園丁!
同學(xué)們，感恩老師從零開始，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
感恩老師，給我豐富的知識(shí);感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，我的老師!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是天星小學(xué)x年級(jí)xx班學(xué)生xxx。
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行!”
時(shí)光匆匆流逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。俗話說(shuō)：十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。老師，您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家下午好。今天我演講的題目是《謝謝您，老師》。
老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好，將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您，為人師表，勞苦功高!教書育人桃李滿天下;教人做人做堂堂正正人!
敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)，把調(diào)皮的我們教育成體貼、幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)!
感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
老師的愛，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老是;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
感恩老師，給我豐富的知識(shí);感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起感恩老師!我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，我的老師!
謝謝大家!
初中五分鐘演講稿篇八
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
亂砍濫伐，破化水源，浪費(fèi)石油，人們近乎掠奪性地開發(fā)，破壞了生態(tài)平衡，使一些地方長(zhǎng)期干旱無(wú)雨，一些地方卻洪水泛濫。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴。
越來(lái)越頻繁的的出現(xiàn)，一次又一次的向我們敲響了警鐘。
我無(wú)法阻止人們隨意砍伐為數(shù)不多的森林。但我們可以節(jié)約每一張紙;可以抑制自己更換家具的欲望;可以節(jié)省使用一次性筷子。
正是這微不足道的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，便可換來(lái)生活環(huán)境的和諧，人與自然的融洽。
直到現(xiàn)在，還有許多人根本不知道植樹節(jié)這個(gè)重要的節(jié)日到底在哪一天，這不是對(duì)環(huán)境的一種不重視嗎?！為什么還有那么多人再隨意伐樹，使我們的環(huán)境受到嚴(yán)重的威脅。
如果環(huán)境不是最重要的，那么為什么幾乎所有的國(guó)家都設(shè)定了植樹節(jié)?
難道一定要?jiǎng)儕Z動(dòng)植物們生存的權(quán)利嗎?答案是否定的。保護(hù)環(huán)境靠大家，如果人們多付出些，相信大自然也會(huì)給予我們美好的回報(bào)。
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