2023年大學(xué)生支教個(gè)人心得(優(yōu)質(zhì)10篇)

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2023年大學(xué)生支教個(gè)人心得(優(yōu)質(zhì)10篇)
時(shí)間:2023-10-05 06:44:04     小編:靈魂曲

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇一

“今天的教學(xué)到這里就要結(jié)束了,孩子們,我們下周再見!”在孩子們不舍的眼光中,我們緩緩地走下了講臺(tái),微笑地向他們揮手致意。泥濘的操場(chǎng)略顯擁擠,但你可以感受到孩子們飛揚(yáng)的活力;簡(jiǎn)陋的教室光線昏暗,但你可以體會(huì)到孩子們閃爍的才智。這,就是我們?cè)谥Ы讨猩A思想的地方安靖小學(xué)。

開展支教活動(dòng)的過程,是一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃、盡力奉獻(xiàn)的過程。上課前,我們常常手持講課稿用心思索、努力完善,為如何在課堂上向孩子們作最好的展示而絞盡腦汁、爭(zhēng)執(zhí)不下;課堂上,我們精神飽滿地全情投入,用充實(shí)的內(nèi)容、高效的互動(dòng)激發(fā)孩子們的興趣;而每每教學(xué)的結(jié)束,都伴隨著孩子們鈴音般清脆的歡笑,也伴隨著我們滿滿的收獲與感動(dòng)。一年的支教過程中,有無奈、有幼稚、有迷茫、有失敗,更有收獲與成長(zhǎng)。在與孩子們一次次真心的交流與思想的碰撞中,我們尋找著自己的路、走過自己的路,在思想的'升華中成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)中的我們,也在不覺之間成為了孩子們心中的榜樣,化成一座明亮的燈塔,指明了他們前行的方向。難忘的支教時(shí)光在歲月的風(fēng)中搖曳成了一串風(fēng)鈴,驀然回首,幾多美好、幾多苦澀,都已成為記憶中的風(fēng)暴。而在撥得云開見月明的那一刻,我們也切身感受到了為支教而奉獻(xiàn)的美妙。

支教表彰大會(huì),是全體支教成員的又一個(gè)共同記憶。色彩斑斕的屏幕上,凝聚著智慧與汗水的往事令我們記憶猶新;燈光交映的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,洋溢著激動(dòng)與喜悅的學(xué)長(zhǎng)讓我們繼往瞻前。正如展現(xiàn)支教過程的視頻短片上所說的:“作為一個(gè)有志于為黨的事業(yè)而奮斗的青年,首先應(yīng)該想到的是能夠?yàn)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)什么?!眳⑴c到支教活動(dòng)當(dāng)中,正是一種將自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一的體現(xiàn),這無疑為我們奉獻(xiàn)與回報(bào)社會(huì)提供了一條好的途徑。它驅(qū)散了數(shù)不盡的寒冷與孤獨(dú),照亮了無數(shù)次的黑暗與迷茫,如流水般汩汩淌過心田,蕩滌內(nèi)心,讓我們洗凈鉛華,收拾好心情重新出發(fā),在實(shí)踐中重新認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值。

歲月如歌,莫不靜好,日子一天天流淌,平凡的支教點(diǎn)滴是生命中最珍貴的寶藏。在支教中升華思想,在升華中認(rèn)識(shí)自我,在認(rèn)知中不斷成長(zhǎng)。正如盧梭所說的:“當(dāng)我們用手中智慧的蠟炬指引他人前行時(shí),也為自己照亮了所愿的方向?!痹谥Ы讨袉⒌纤?,亦在感悟中不斷成長(zhǎng)。

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇二

近日受到原支教隊(duì)友文龍的影響,終于成就了這篇時(shí)隔9個(gè)月的支教心得,現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們,愿你們略有收獲。

由于本身我就是學(xué)校的一個(gè)公益社團(tuán)愛心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),所以在自己大一的時(shí)候,也有支教的夢(mèng)想,想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對(duì)世界的看法,想帶給他們走出大山,建設(shè)大山的希望,想盡自己的一點(diǎn)力量幫助那里需要幫助的人們,想實(shí)現(xiàn)自己作為人的一點(diǎn)價(jià)值,不只是為自己,更是為自己身邊的人和事更好一點(diǎn),也許這才是人活在世上的價(jià)值吧。

去年我們支教從開始準(zhǔn)備到最后結(jié)束,我作為一個(gè)組織者,大約持續(xù)了4個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間的卻很長(zhǎng),但是這其中的收獲,我不知道自己能寫出多少來,我只是希望你們可以去嘗試一下,實(shí)踐出真知,這句話就是我最想說的。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始,到人員篩選和結(jié)果公布,到項(xiàng)目院里校里立項(xiàng)成功,再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段,到支教地支教及調(diào)研,最后的返程和實(shí)踐報(bào)告整理,這大約4個(gè)月的時(shí)間,我們一直在奔跑著,相比其他一些同學(xué),每天努力學(xué)習(xí),到最后拿到各種榮譽(yù),我想這是一個(gè)完全不同的概念,我們沒有任何榮譽(yù),甚至我們不會(huì)吸引到任何人關(guān)注,但是我還是想說它值得。

在支教開始前,我們?cè)趯W(xué)校也開展了一系列的有關(guān)支教的活動(dòng)。首先,是“愛心物資征集活動(dòng)”,這個(gè)活動(dòng)受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注,很多大學(xué)生都慷慨解囊,有的捐文具,有的捐體育用品,有的捐錢,有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng),當(dāng)我們敲開他們宿舍的門時(shí),他聽了我們的介紹后,把自己桌子上所有的東西都給了我們,包括還有他的一個(gè)足球和所有網(wǎng)球,最后他和我說:你們?nèi)グ盐业淖8Ыo他們,希望他們健康成長(zhǎng)??粗錆M愛心的他們,我的內(nèi)心第一次真正的震撼了,在這之前,小悅悅事件,毒奶粉事件,地溝油等事件一次次的發(fā)生,一次次的讓我感到人心的自私,這個(gè)社會(huì)是一個(gè)純粹利益社會(huì),很多人為了利益會(huì)不顧后果,做出一些喪盡天良的事情??墒沁@此活動(dòng),讓我真實(shí)地看到了人心生出那永不逝去的大愛,讓我重新的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),堅(jiān)定了我走公益事業(yè)道路的決心。

其次,我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動(dòng)”,這個(gè)活動(dòng)也得到了廣泛大學(xué)生的參與,雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空,天氣酷熱難耐,但還是有不少路過的大學(xué)生停下匆忙的腳步,為我們的活動(dòng)送上支持,為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫,那個(gè)老板知道我們的事后,也特別贈(zèng)送了很多東西。他們,雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教,但他們的.付出并不比我們少,他們和我們一樣,都付出了等量的愛心。

在去支教之前,我們還專門排練了團(tuán)隊(duì)自己的舞蹈,頂著大太陽和高溫,也練習(xí)了一個(gè)星期,地點(diǎn)嘛,我只想說,我們沒有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。

在7月10日的下午,我們踏上了前往營地小學(xué)的火車,經(jīng)過兩天兩夜的艱苦跋涉,我們終于到達(dá)了期待已久的營地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營地村路途中,我們經(jīng)歷了,至今為止,最艱險(xiǎn)的一段旅途。我們的團(tuán)隊(duì)總共13人,請(qǐng)了兩輛面包車,走山路進(jìn)山,由于當(dāng)天下雨,路上更加泥濘,車子極容易打滑,經(jīng)常就因?yàn)橐粋€(gè)小坡怕不上去,所以我們男生就下車推,等到抵達(dá)目的地,全身是泥而且?guī)缀鯘裢?。這還不算艱險(xiǎn),只是有點(diǎn)累,要知道云南的山很高,而且很險(xiǎn),由于山上植被很薄,經(jīng)常就有山體滑坡,而且那天下雨,所以更危險(xiǎn)。所以我們就處在一般是懸崖,一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)當(dāng)中,一路驚心動(dòng)魄。大約車子走了一半就不能走了,所以我們只能步行上山,踩著黃土地的泥水,身上寒冷著,前進(jìn)著~最后來了一些村民給我們帶路,一路上也收獲著感動(dòng),最后還是平安到達(dá)。那時(shí)候到了隊(duì)長(zhǎng)的老家,吃飯時(shí),那天停電,但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃,我記得我一口就喝了半杯白酒,因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上實(shí)在太冷了,因?yàn)槲覀兞芰艘煌砩嫌?,到了已?jīng)凌晨00:30分了。但是想想,這么危險(xiǎn)的道路,在這群山深處的村民是怎么度過的???而且在這一帶,也就一所小學(xué)—營地希望小學(xué),所以每到下雨天,孩子的上學(xué)路該是多么的艱險(xiǎn)??!在支教期間,我們問了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校,走路要多久???”大多數(shù)孩子都說要走半個(gè)小時(shí)以上,有的孩子甚至要走兩個(gè)小時(shí)左右。這么難走的上學(xué)之路,這么漫長(zhǎng)的上學(xué)之路,還是一天天,一步步走下來啦。他們是抱著對(duì)知識(shí)的渴望啊!然而,教育資源的落后,并沒有給他們帶來太多的知識(shí),他們對(duì)山外的社會(huì)不是很了解,甚至不了解,記得我曾經(jīng)問過孩子們,有沒有聽說過“蘋果”,他們都說聽說過,都聽說過可以吃的那個(gè)蘋果。當(dāng)今“蘋果”如此風(fēng)靡一時(shí),他們卻聽都沒有聽說過!還有當(dāng)我們的一個(gè)隊(duì)員問孩子們,“有沒有見過漢堡???大家知道漢堡里都有什么嗎?”仍舊沒有一個(gè)人知道,這是何等的悲哀,或許這些無關(guān)學(xué)習(xí),但畢竟這幾乎為所有任所知曉?。『⒆觽兊娜绻麤]有外來的教育資源,或許這兒的孩子們,學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的。這是何等的悲哀。

第一次進(jìn)他們的辦公室,他們的課程表還是讓我嚇了一跳的,他們從三年級(jí)就有英語課,自然課從一年級(jí)就有,還有體育課,思想品德課,歷史課,地理課,數(shù)學(xué),語文,課程這么豐富!但當(dāng)問及學(xué)生時(shí),才知道,他們只上語文和數(shù)學(xué),其他科從來沒上過,當(dāng)課表上是英語課時(shí),他們就自習(xí)。校長(zhǎng)說,“由于學(xué)校太過于偏僻,而且這些年,這一帶考上大學(xué)的很少,所以這里一直缺老師,我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西,有豐富的課程,但條件不允許,我也沒辦法!”這是何等的無奈??!

我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)找到了住宿的地方,簡(jiǎn)單安排了一下,接著我們就開始了我們的暑期夏令營招生,原打算只招60人,結(jié)果第一天早上一個(gè)小時(shí)就報(bào)了近100人,最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報(bào)名學(xué)生,都是家長(zhǎng)親自來和我們說的,然后簽署了上課協(xié)議,最后總共有120個(gè)學(xué)生報(bào)名參加夏令營。其實(shí)有些孩子也想報(bào),但是家里農(nóng)忙在即,很多孩子都回家?guī)兔ψ龌?,我看到了很多讓我震驚的畫面,也讓我想到了自己7、8歲的時(shí)候,我覺得云南這里仿佛就是12年前我的家鄉(xiāng)——落后、貧困。

在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g,經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)我們到他們家吃飯,還有經(jīng)常給我們送菜,生活用品什么的;有時(shí)候,我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L,家長(zhǎng)也都非要留我們吃飯,還把過年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來給我們,所有的這些我們都記在了心里,我們都知道,他們是得知我們來到他們這里,是為了志愿地給他們的孩子帶來知識(shí),帶來夢(mèng)想吧!但是我們還是很慚愧,因?yàn)槲覀冎荒転樗麄兊暮⒆由习雮€(gè)月的課,給孩子們的幫助不會(huì)很大,或許只是陪他們的孩子玩了半個(gè)月??粗⒆娱T渴求得眼神,看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗猓抑挥袩o限的無奈,我好想留在這兒,但是我還是得走,我想我以后還會(huì)來的,或許是明年,或許是畢業(yè)。

支教期間,我們停了一段時(shí)間電,每天也都的去別的地方提水回來吃,洗衣服只能用雨水,洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃,自己動(dòng)手,偶爾校長(zhǎng)和到底居民會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)コ?。我們每天都睡在兩個(gè)人同擠一張床的房間里,全身被虱子咬的滿是紅紅的大包,但是這一切都無所謂。

有人一直問我,要去哪里支教,遠(yuǎn)不遠(yuǎn),說自己想去個(gè)近點(diǎn)的。其實(shí)我想說,也許正是因?yàn)檫h(yuǎn),因?yàn)闂l件苦,才沒人去,才需要所謂的支教,才需要我們,不然我想說那么即使你支教一年也沒有多少意義。去年我們是第一批前往云南那個(gè)山區(qū)支教的學(xué)生,受到了很多非議和猜測(cè),但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了,我們成功了,也不會(huì)再有多少人說那些難聽的話,因?yàn)槲覀冏龅搅?,我們帶去了英語、演講、歷史、地理、手工、音樂、舞蹈、思想品德、體育課等等,我們教了學(xué)生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球,甚至還有柔力球,我們交給了孩子走出大山去的夢(mèng)想,建設(shè)大山的希望,讓他們學(xué)會(huì)了交流,他們不再膽小,開始敢站起來主動(dòng)回答問題,一個(gè)班里從一年級(jí)到初二都有,所有的這些,我們都做到了。

關(guān)于支教,你想收獲多少,我能告訴你的就是:你能做到多少,你就能收獲多少。

后來快要走的時(shí)候,我給孩子們布置了一個(gè)主動(dòng)作業(yè),寫一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨,很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒能到,在到場(chǎng)的60多位學(xué)生中,我收到了41封信,這就是我最大的收獲。我教他們語文和體育,因?yàn)樗麄円郧爸荒苷Z文和數(shù)學(xué)課,我以為他們會(huì)不喜歡語文,結(jié)果在夏令營開幕當(dāng)天,我問他們你們喜不喜歡語文,他們卻大聲地喊著說喜歡,還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時(shí)候有49個(gè)人,直到最后表演也有36個(gè)人,這就是感動(dòng)吧。在教學(xué)期間,我對(duì)他們一直比較嚴(yán)厲,但是反而他們和我們很好,不知道為什么,也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧。

20xx年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了,20xx年,我會(huì)去哪里支教?你又會(huì)去哪里支教?也許答案都已經(jīng)在心中了。朋友,來吧!我需要你,孩子們也需要你!20xx年,我們還是會(huì)在路上。

下面是我從孩子們給我的信里隨便拿出來的幾個(gè):

這是一個(gè)很害羞的學(xué)生:

敬愛的孫老師,您好!

我自從聽到您說跟我們可以稱兄道弟的這一番話,我就知道你是一位好老師,你們?yōu)榱宋覀儯蚪癫活櫽暧卸啻?,不顧于風(fēng)寒去一個(gè)很遠(yuǎn)很陌生的地方,為了就是可以讓我們多學(xué)幾天再走。老師,我知道這個(gè)星期,你們就要走了,可是我心里多么希望你們下一年再來,我會(huì)第一個(gè)歡迎你們!如果您能再來一次,我一定會(huì)珍惜每一天的每一分鐘,不會(huì)讓時(shí)間就這樣白白流走。

您的學(xué)生:李家旺

這是一個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生:

敬愛的孫老師,您好!

您,生病了,還來給我們上課,真?zhèn)ゴ笱?!您辛苦了?/p>

我也沒什么好說的,但我有一句話要說,要對(duì)您說,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上!

您的學(xué)生:李申吉

這是一個(gè)和我最調(diào)皮的學(xué)生:

敬愛的孫老師,您好!

當(dāng)你第一次走進(jìn)這間教室的時(shí)候,我覺得你是一個(gè)自私自利的老師,可是當(dāng)你第二次再走進(jìn)的時(shí)候,我覺得您是個(gè)大公無私的人啊!

自私就是因?yàn)槲液桶嚅L(zhǎng)舉手發(fā)言您都不叫我們,這就是你的自私之處。

無私是因?yàn)槟憬o了我四朵小紅花。

老師,我覺得你是一個(gè)最好最好的老師!

雖然我覺得自己不如別人,可是有你的鼓勵(lì),我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。

祝身體健康,工作順利。

您的學(xué)生:周朝蓮

那些年,我收獲了感動(dòng)!

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇三

通過四個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教生活,我成長(zhǎng)了很多,也學(xué)到了很多,更加明白了責(zé)任的真正意義。我想這四個(gè)多月對(duì)我來說將是人生中很大的收獲。

我在番禺區(qū)市橋__中學(xué)實(shí)習(xí),主要工作內(nèi)容是日常的聽課、跟著教學(xué)科組備課、改作業(yè)、有時(shí)也要上課以及負(fù)責(zé)班主任方面的一些工作、在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過程中,我的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。

支教剛開始的時(shí)候,我有很多需要學(xué)習(xí)、需要不斷努力的地方,比如:不知道怎樣跟學(xué)生相處,不熟悉學(xué)校每日的具體工作安排,不能把握一節(jié)課的時(shí)間控制等,但經(jīng)過四個(gè)月的鍛煉和學(xué)習(xí),我的各方面能力都有了很大的提高,也知道怎樣管理課堂秩序以及在什么場(chǎng)所用怎樣的身份跟學(xué)生相處。

在支教中,對(duì)于學(xué)科師傅、班主任師傅以及領(lǐng)導(dǎo)安排的事情,我都會(huì)主動(dòng)配合,工作能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。對(duì)待學(xué)生能做到關(guān)心、細(xì)心、耐心。在支教時(shí),我意識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要性以及教師對(duì)孩子的影響是極大的。平時(shí)我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的儀容儀表,時(shí)刻注意自己的一言一行所給學(xué)生帶來的影響。同時(shí)也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識(shí),即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小團(tuán)體,我很慶幸能被分到初一6班,在班內(nèi)和梁老師的合作是愉快、輕松的,在這里我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。

支教讓我成長(zhǎng),支教讓我勇于承擔(dān),支教讓我樂于奉獻(xiàn),支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇四

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐,就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。我們有過期待,有過憧憬,有過焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通,這方寧靜祥和的凈土?xí)r,內(nèi)心的種.種,早已隨著掠過的清風(fēng)飄然而去。在這里,有樸實(shí)的鄉(xiāng)民,純真的孩童,古樸的羌家院落,巍峨的群山環(huán)繞,還有濤濤的清漪江水依傍。我們的故事,就在這靜靜的土地上,開始續(xù)寫......

生活沒有想象的艱苦,但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐,曾有過讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì),都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查,也是頂著炎炎夏日,徒步前行。這樣的過程,雖有艱苦,但是大伙兒始終心往一處,為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力,為了見證青春的無畏而沒有退縮。

7月11日——20日,十天的支教,我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們,第一次有了“老師”的代號(hào),第一次絞盡腦汁地備課,第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑,對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)的英語課和健美操課,上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,但每次看見滿滿的課堂,還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩,讓我看到了他們求知的渴望,也給我的支教課程帶來了動(dòng)力。時(shí)間雖然短,我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限,但從相識(shí)、相知中,我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里,那些靦腆和頑皮背后,帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆樱孟褡约阂舱一亓司眠`的童年時(shí)光。十天的支教,真實(shí)而又快樂。

由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間,沒有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,幫忙整理居民的健康檔案資料,在這一過程中,我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度。

7月19日,我們實(shí)踐隊(duì)一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的,所以在此之前,我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人,事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作。此次敬老院之行,我們主要圍繞“與老同樂”,給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候,在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余,了解了他們的一些生活起居狀況。

平武牛飛村,有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號(hào),在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào),因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處,7月21日——23日,我們?nèi)ヅow村進(jìn)行了走訪和問卷調(diào)查。夏日炎炎,燃燒著汗水,卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們,前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后,才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里,我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查,我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸,記錄著他們的心言,了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員,聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷,傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事,學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間,還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒,精美的羌繡,清新的羌家茶,帶給我們的是無盡的感動(dòng)。

平通小學(xué),敬老院,衛(wèi)生院,牛飛村,十五天的實(shí)踐,鍛煉了我的意志,強(qiáng)化了我的心志。十五天,雖然是短時(shí)間的辛勞,卻讓我收獲了喜悅,收獲了成熟,收獲了成長(zhǎng),認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠?!耙环指?,一分收獲”,在這一過程中,辛勤的汗水,晶瑩的眼淚,真心的付出,堅(jiān)定的步伐,都將成為我永存的珍貴記憶。

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇五

參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來都在夢(mèng)想的事情,因?yàn)槲沂菐煼额悓I(yè)生,我需要多參加實(shí)踐,我需要更多的學(xué)習(xí),我需要更多的講課,我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好,我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì),我相信我會(huì)一直不斷的努力下去的,我會(huì)在不斷的教學(xué)中提高自己,幫助別人。

由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚,前期工作非常緊張,支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃,包括學(xué)生的組織,隊(duì)員支教的安排及教案等問題。周四,所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性,我們并未具體排出課表,而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定,我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程,作為重點(diǎn)來安排。

1由于工作上的疏忽,隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管,致使有些隊(duì)員物品丟失,造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找,但還是沒有找回,以后的支教中一定要注意這個(gè)問題。

2下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn),致使支教工作正式開始的時(shí)間推遲,造成了很多問題,并且人員的安排也受到限制,我們不得不更改方案及課程,使后來的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少,以免增加工作的難度。

3由于時(shí)間較緊,前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行。這導(dǎo)致來到學(xué)校的孩子年齡過小,不僅很多課無法進(jìn)行,而且課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對(duì)我們臨時(shí)增加了音樂課的數(shù)量,并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教,一定程度上改善了課堂的秩序,但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校,不可能再讓他們回去重新招生,小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對(duì)象的選擇目前仍是個(gè)問題,以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問題。

4孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué),有兩個(gè)初三班正在上課,我們就聯(lián)系校方,最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神,真正交給了他們一些東西。另外,學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座,我們經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),對(duì)人生充滿迷茫,最后我們決定在四號(hào)晚上開一個(gè)“我的未來不是夢(mèng)”交流會(huì),我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生,關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊,他們更能理解我們所傳播的精神。

支教是增近和村民感情的絕佳手段,這一點(diǎn)沒有錯(cuò),但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段,蘊(yùn)涵在它背后的,對(duì)于支教的行動(dòng)者及受眾,都有十分重大的意義。

我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者,我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛,他們對(duì)知識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的,在他們眼中,隊(duì)員們就是榜樣,我們的品格會(huì)深深地影響聽課的學(xué)生,我們激情,他們也會(huì)感到生命充滿活力,我們勇敢,他們也會(huì)自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺,在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力,這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感,要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),勇敢。另外,從客觀上,支教也鍛煉了隊(duì)員的能力,為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇六

又迎來了一個(gè)新的假期,在這么長(zhǎng)的時(shí)間里,我秉承著不能隨意浪費(fèi)的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗(yàn),也希望能夠通過這次實(shí)踐來取得一些不錯(cuò)的進(jìn)展,讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷。

在經(jīng)過一些準(zhǔn)備以后,我們一行師生踏上了旅途,乘坐著大巴車前往了我們的目的地xx村xx小學(xué),在路上,老師給我們?cè)敿?xì)的講解了一番注意事項(xiàng),主要是讓我們不要害怕,跟著老師的安排來做,將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來就能夠完成這一次實(shí)踐,就算是沒有做好也沒有關(guān)系,權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)了。

但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂,我們都有著屬于自己的自信,相信自己能夠在這次活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志,也讓整個(gè)車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息。

我們到達(dá)xx村xx小學(xué)以后,在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會(huì)議室里開了一次會(huì)議,分配了一下我們每個(gè)人的任務(wù)。而在這場(chǎng)三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)xx班一段時(shí)間,雖然這任務(wù)稍顯重要,讓我有了一瞬間的不自信,但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒,保持著熱情與自信開始了我的支教工作。

說實(shí)話,這段時(shí)間的支教工作并不輕松,但也沒有我想象的那么困難,我的表現(xiàn)也算是沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。雖然我和我的搭檔xx同學(xué)只是給xx班的孩子們上了兩節(jié)課,并組織他們排練了一些節(jié)目,但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛,在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時(shí)候,心里確實(shí)是充滿了成就感。

就如上所說,雖然沒有待多久,但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,不僅僅是讓我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處,更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來看待問題,而不是之前那樣作為一個(gè)學(xué)生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的,能使我明白作為一個(gè)老師我還欠缺什么東西,從而加倍的往這方面努力彌補(bǔ)。

雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐為期不長(zhǎng)只有十多天,但是它所帶來的好處可不少,讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作,了解了自身的缺陷不足,讓我們能夠樹立起一個(gè)不斷地完善自己,讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo),不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進(jìn)!

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇七

20__年的x月x日,我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏上了前往_市_縣_鄉(xiāng)小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。

之中的艱辛只能自我體會(huì)。經(jīng)過了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后,過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?!中途車子拋錨了!誒!就這樣,我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。

到達(dá)之后,我們就開始張羅吃住了,因?yàn)閷W(xué)校可以住,所以就在學(xué)校住下了,整理好了寢室,廚房學(xué)校里也有,一并打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作要做,那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來進(jìn)行輔導(dǎo)。我被分配做留守工作,為鄉(xiāng)政府附近的留守兒童做好登記工作。隊(duì)長(zhǎng)帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生,做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn),需要走很長(zhǎng)時(shí)間餓山路,不過為了實(shí)踐成功,為了我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì),這些苦還是要吃的,一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生,我們還是非常有成就感的。第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué)。在教課中,我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與渴望,看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采,這使我非常感動(dòng)。我們開設(shè)了各年級(jí)的語文英語常識(shí)以及數(shù)學(xué)課,還有興趣課程,以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行另類數(shù)學(xué)。興趣課程有棋類球類手語演講話劇。每天中午學(xué)生來得都很早,以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開始。于是每天中午,我們都在同學(xué)們的"熱情"中,不得不放棄午休,哎!苦??!不過生活還算不錯(cuò)!下午時(shí),我們還去摘野菜了,真是體味了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采,一邊有說有笑,可開心了。為了清理這些野菜,可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!

在實(shí)踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì)到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了。吃得好,有時(shí)會(huì)有肉,有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢?。w慕吧!哈哈哈?。┵I了菜回去以后,就迎來了我們愛暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,于是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來。時(shí)間飛快,儀式開始了,我們?cè)卩l(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言,領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言,針對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和鼓勵(lì)。結(jié)束了儀式意味著我們愛暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng)。我們大家豆油非常高興,并在學(xué)校門口合影留念。

后來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了募捐活動(dòng),一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學(xué)習(xí)用具書包。最后一天晚上,我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_了一場(chǎng)晚會(huì),雖然來看的人不多,有些準(zhǔn)備還沒有做到位,可我心里還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會(huì),就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的。在晚會(huì)中,我擔(dān)任了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作,為了舞臺(tái)的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設(shè)計(jì)舞臺(tái),還借來了地毯和后臺(tái)的.幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等。雖說不易,可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái),看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱烈贊美,心里還是美滋滋的,也不妄費(fèi)我們這么用心的設(shè)計(jì)了。

所以的東西都會(huì)有負(fù)面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常。晚會(huì)的演出在最后的環(huán)節(jié)把合唱中,由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難受??稍匐y受也要勇敢的面對(duì)。面對(duì)錯(cuò)誤,深思錯(cuò)誤的,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會(huì)再犯錯(cuò),再有遺憾了。在實(shí)踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,開心,坦然。在這之中,我們擁有了很多;堅(jiān)強(qiáng),勇敢,寬容,信任,克服了種.種困難,越過了種.種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會(huì)對(duì)人處事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會(huì),去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實(shí)踐的成功!

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇八

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是我們師范類學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn),對(duì)我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實(shí)習(xí)對(duì)我們來說又有著特殊的意義,因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱為是支教實(shí)習(xí),在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī),獲得了寶貴的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性,教學(xué)的博大精深。當(dāng)然,由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。 下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足:

我于9月3號(hào)來到吉木薩爾縣的,對(duì)當(dāng)時(shí)剛出校門的我們來說這個(gè)地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,這里是一座美麗的小縣城。在縣城,教育局為我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎儀式,在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果,并且讓我們與自己實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面,之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報(bào)到,我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺(tái)鎮(zhèn)中心學(xué)校,這個(gè)鎮(zhèn)離縣城相對(duì)較遠(yuǎn),坐在車上,小汽車在飛馳,從窗外看見天山上的雪,那是我從未見過的景象,在9月份新疆烈日炎炎 竟然還能看見山上的雪,感覺特別神奇,好美啊!我們不由的為此感嘆到。由于我們?cè)诨疖嚿献?6個(gè)小時(shí),所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們?cè)阪?zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子,結(jié)束后我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校,也正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。

學(xué)校對(duì)我們支教的四個(gè)大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時(shí),校長(zhǎng),主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們,這讓我們每一個(gè)人都很感動(dòng),這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是十分重視的,對(duì)我們的生活更是想的很周到,為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,又買了新被子,大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。

我的專業(yè)是小學(xué)教育,主修數(shù)學(xué),所以我來就被安排帶三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué) 一個(gè)是維語班,一個(gè)是哈語班,一周10節(jié)課,其次還被分到德育處辦公室,那里為我提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),不僅在計(jì)算機(jī)方面,還有人際交往方面。學(xué)校會(huì)舉行好多活動(dòng),大多是德育處安排,所以我經(jīng)常參與學(xué)?;顒?dòng),比如升國旗儀式,同時(shí),通過那些活動(dòng)鍛煉了我的膽量以及口頭表達(dá)能力。在計(jì)算機(jī)方面我學(xué)會(huì)了好多東西,現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃?,感覺特自豪。在這4個(gè)月的支教生活中,我雖然是一名實(shí)習(xí)老師,但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己,以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級(jí)的管理中。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,采取一些適合他們的教學(xué)方法,得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面,我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律,特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

吃力的,他們聽課也是一樣的吃力,為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個(gè)人都可以聽明白聽清楚。 我記得第一次上講臺(tái)時(shí),自我感覺并不緊張,只是課講得有點(diǎn)快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)也都能吸收,同學(xué)們也非常配合,但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?,F(xiàn)在,有了近幾個(gè)月講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。所以我在這四個(gè)月的時(shí)間里采取了各種教學(xué)方式,采取能達(dá)到最佳教學(xué)效果的方法。

國家重視教育,給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備,但是由于大多老師都是少數(shù)民族,他們對(duì)漢語的掌握不是很好,更不用說計(jì)算機(jī)了,有的老師就是一竅不通,所以資源部能得到充分地利用,感到很遺憾,平時(shí)在辦公室總有老師找我們幫忙,為他們制作一個(gè)表格或者下載一個(gè)東西或者打印材料什么的。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的。在這4個(gè)月里我們還參與整理檔案,每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r(shí)間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,有的需要下載后修改,這一系列的過程我學(xué)會(huì)了好多東西,通過和其他老師的互相交流,也加深了我們之間彼此的關(guān)系。

總之,經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí),從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的。回顧這段日子,真是酸甜苦辣五味俱全啊,這次的支教活動(dòng)中,我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),也了解到新疆教師的困乏,但是要成為一名優(yōu)秀的教師,還需要今后的不懈努力。

大學(xué)生支教個(gè)人心得篇九

有人說教師講課是一門技術(shù),有人說教師講課是一門藝術(shù),但是照我說,講課更像是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。首先,要講好一節(jié)課得有豐富的知識(shí),這是硬要求,是技術(shù);其次,要想讓學(xué)生愛聽想聽,講課又需要藝術(shù),教師的肢體、語言等都要適合課堂。所以說講課既需要技術(shù),也需要藝術(shù)。

11月2日,星期四那天,梁海燕老師來到了洛溪新城中學(xué)看望我們支教生,同時(shí)也來聽我們上課,給我們提出了很多寶貴的意見。那天因?yàn)閷W(xué)校要開會(huì),所以我的課調(diào)到了下午2點(diǎn)上課,梁老師希望趕得上我的課,于是中午都沒有休息,上完課就從廣大過來洛溪新城中學(xué)了,真的是好辛苦??吹嚼蠋熎>氲哪樔?,深切體會(huì)到老師對(duì)我們的責(zé)任感。

因?yàn)槔蠋煹牡絹?,小伙伴們有時(shí)間的也都來聽課了,一下子沒適應(yīng)在這么多老師面前講課,剛開始有點(diǎn)緊張。那節(jié)課講的是“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”,這節(jié)課的知識(shí)并不是很難,主要是概念的理解以及總結(jié)。學(xué)生本身對(duì)于自己身體有一定的感性認(rèn)識(shí),也知道自己身體的各部位的名稱,老師只是要幫學(xué)生梳理其感性認(rèn)識(shí)與概念理性知識(shí)之間的關(guān)系,幫助學(xué)生建立部分――整體的認(rèn)識(shí),就能很好地完成本節(jié)課的內(nèi)容了。

我用的是舊知識(shí)導(dǎo)入新課,從細(xì)胞的分裂概念,細(xì)胞的變化以及分裂的結(jié)果來引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到細(xì)胞在分裂后還需要經(jīng)過其他的變化,才能夠形成我們復(fù)雜的人體結(jié)構(gòu),于是引出分化的概念,讓學(xué)生根據(jù)黑板圖片,自身手腳大腦的各個(gè)部分的功能不同,直觀地認(rèn)識(shí)到分化能形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不一致的細(xì)胞,從而達(dá)成共識(shí),生物體在生長(zhǎng)過程中要經(jīng)過細(xì)胞的分化,并且在書本把分化的概念畫出做好筆記。接著順著分化的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生,分化后形成的各種細(xì)胞雜亂無章的分布能不能形成有序的生命體,要想讓身體井然有序,分化后的細(xì)胞應(yīng)該進(jìn)行歸類排列,即由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織,認(rèn)識(shí)到組織的概念。接著通過圖片以及實(shí)例介紹人體的4種基本組織(上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織),并且詳細(xì)講解各種組織的分布情況以及功能,學(xué)生根據(jù)自己親身體會(huì)容易掌握各種組織的分布以及功能。接著用人的皮膚為例,舉例:人的皮膚被劃破,會(huì)覺得痛,會(huì)流血,說明皮膚中有什么組織?學(xué)生既可以及時(shí)地鞏固組織的知識(shí),也比較巧妙地引出將要講的器官的知識(shí)。學(xué)生根據(jù)例子能夠說明皮膚有上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,順著學(xué)生的回答,提問學(xué)生,像這樣有多種組織形成的結(jié)構(gòu)又叫什么呢?請(qǐng)學(xué)生閱讀書本,找出答案。進(jìn)而舉出更多的例子,如大腦、胃等,讓學(xué)生可以更加詳細(xì)了解器官的定義。在學(xué)完器官的基礎(chǔ)上,介紹人體的系統(tǒng),以最容易理解的消化系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)為例講解系統(tǒng)中是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起而構(gòu)成的。

最后進(jìn)行小結(jié),做練習(xí)鞏固知識(shí)。

課后,梁老師就我的課提出了幾點(diǎn)意見,一個(gè)是課堂節(jié)奏的把握,這節(jié)課前面內(nèi)容太緊,后面又有點(diǎn)松,節(jié)奏把握還需要練習(xí);第二就是練習(xí)題的選擇,書本練習(xí)是與課本知識(shí)聯(lián)系最緊密的部分,應(yīng)該完成;妙瑩也說了幾點(diǎn),一個(gè)是導(dǎo)入的時(shí)候可以慢一點(diǎn),詳細(xì)一點(diǎn),再一個(gè)就是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的講解,不嚴(yán)謹(jǐn),范了些知識(shí)性錯(cuò)誤。他們都說的非常對(duì),所謂當(dāng)局者迷,有些事自己在講課的時(shí)候是注意不到或者把握不到的,下面聽課的老師都能馬上聽出來了。很感謝老師過來聽課并且給我們提出了很多課堂上,生活上的建議。我也希望小伙伴們以后可以多多來聽課,讓我更好地改進(jìn)。

只有用心去講,用心去聽,才能成為更好地自己!

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大學(xué)生支教個(gè)人心得篇十

四個(gè)月的援疆支教實(shí)習(xí)工作已接近尾聲,已下就教學(xué)工作、活動(dòng)情況做一下簡(jiǎn)單總結(jié)。

首先,談下教學(xué)工作的開展。

一、學(xué)校基本情況

疏勒縣第一中學(xué)是疏勒縣唯一一所完善民族高中。就讀的學(xué)生全部是維吾爾族學(xué)生。目前我校有教職工264名,其中98%是維吾爾族教師。目前總共有61個(gè)班級(jí)。其中有八個(gè)雙語班,高二年級(jí)2個(gè),高一年級(jí)6個(gè),全部實(shí)行“雙語”教學(xué)。我?!半p語”教學(xué)工作正處在發(fā)展階段,受文化、師資、經(jīng)濟(jì)、自然條件等多種因素的影響,“雙語”教學(xué)工作還存在一些問題。主要表現(xiàn)在:“雙語”師資不足,教學(xué)質(zhì)量偏低;培訓(xùn)質(zhì)量和繼續(xù)教育規(guī)模還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)“雙語”教學(xué)工作的需要;理科“雙語”教學(xué)工作開展力度不夠到位。

二、教學(xué)開展

對(duì)于我們?cè)Ы虒?shí)習(xí)大學(xué)生來說,如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作至關(guān)重要,如何提高雙語班的化學(xué)課堂效率成為當(dāng)務(wù)之急。

如何提高課堂教學(xué)的效率?這是關(guān)系到教學(xué)成果的主要環(huán)節(jié)。實(shí)際上,課堂教學(xué)效率的高低,很大程度上取決于教師有效的課堂管理,和諧的教學(xué)方法的運(yùn)用。作為實(shí)習(xí)教師,我想總結(jié)一下,我在教學(xué)中的一些體會(huì)。

一、突破語言關(guān)是重點(diǎn)。

我們的學(xué)生大部分來自農(nóng)村,漢語水平都不高,知識(shí)面不廣,家庭、學(xué)校的語言環(huán)境也不夠好,除了上這幾門課時(shí)間用漢語與老師交流,其他時(shí)間都說維語,學(xué)生漢語表達(dá)不流暢,有一部分甚至不會(huì)表達(dá)自己的想法,所以把少數(shù)民族學(xué)生過漢語關(guān)當(dāng)作化學(xué)教學(xué)的重要任務(wù),漢語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),如何提高學(xué)生的漢語水平?我采取了以下措施:

(一)給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境。要求學(xué)生平時(shí)同學(xué)之間的交流盡量用漢語,多聽廣播,多看漢語類的電視節(jié)目。定期發(fā)放漢文報(bào)紙雜志,課后與學(xué)生密切交流,建立良好的師生關(guān)系。

(二)在平時(shí)上課時(shí),盡量使用簡(jiǎn)單易懂的語言解釋,對(duì)于較難的課程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行維、漢教材對(duì)照學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深理解。經(jīng)常采用的方法是理解的同學(xué)用維語給大家解釋一遍。很多化學(xué)概念學(xué)生較難理解,教師必須認(rèn)真、細(xì)致、耐心的講解,細(xì)致到概念中的字、詞的意思的解釋。比如,烴的概念:僅含有c和h兩種元素構(gòu)成的化合物稱之為烴.那么c2h5oh屬于烴嗎?多舉反例,從而加深學(xué)生對(duì)概念的理解。總的來說,化學(xué)知識(shí)瑣碎,我必須上完一章的內(nèi)容,就對(duì)本章內(nèi)容做系統(tǒng)的歸納總結(jié),便于學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二、要提高化學(xué)課堂教學(xué)效率應(yīng)從以下幾方面著手:

(一)、充分而又簡(jiǎn)單的備課

備課包括備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備板書、備實(shí)驗(yàn)、備多媒體、備學(xué)生等。我在備課時(shí),要確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與要求,找出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及化學(xué)知識(shí)和能力的狀況,并據(jù)此確定教學(xué)方法。比如,高中化學(xué)必修2第三章有機(jī)物中的第一節(jié)“最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物——甲烷”教學(xué)中我首先根據(jù)學(xué)生在學(xué)案中反映出的對(duì)知識(shí)的了解情況準(zhǔn)備上課內(nèi)容,在課上就重點(diǎn)內(nèi)容甲烷的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行講解,而對(duì)于簡(jiǎn)單內(nèi)容一語帶過。

(二)探究式、合作式的課堂

課堂是學(xué)生的課堂。明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)后,課堂的寬度由學(xué)生開拓,多樣化、多元性、開放式的化學(xué)學(xué)習(xí)由學(xué)生主導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力,探究式的開展教學(xué)。充分利用學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),合作式的組織學(xué)習(xí)。充分激發(fā)學(xué)生情緒情感,競(jìng)賽式的鞏固練習(xí)。

(三)系統(tǒng)而又明了的復(fù)習(xí)

學(xué)生知識(shí)的獲得,應(yīng)當(dāng)是由淺入深,循序漸進(jìn),有些知識(shí)以前出現(xiàn)過,但很多是由民族老師講解,很多讀法與我不同,民族老師的發(fā)音不準(zhǔn)確,導(dǎo)致我說的一些專業(yè)名詞學(xué)生不理解,所以我的板書較多。當(dāng)學(xué)生聽不懂時(shí),我就寫在黑板上。平時(shí)有意識(shí)的練習(xí)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。要求學(xué)生筆不離手,對(duì)于我們的學(xué)生“眼過千遍不如手寫一遍”,關(guān)鍵是要會(huì)寫。多做題,這樣才能把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用。

(四)充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的趣味性、探究性

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課堂教學(xué)的重要組成部分,對(duì)課堂講授知識(shí)具有較強(qiáng)的說服力。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取知識(shí)、活躍思維、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力的重要手段,可調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識(shí)。可在教師指導(dǎo)下,學(xué)生上臺(tái)代替教師去做,培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。如乙烯的氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)等實(shí)驗(yàn),我都是讓學(xué)生上臺(tái)完成的。對(duì)于有危險(xiǎn)的'實(shí)驗(yàn),講清它的危險(xiǎn)性和注意事項(xiàng),做實(shí)驗(yàn)前,老師先做,學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的操作,然后自己動(dòng)手。

(五)、合理板書

課堂教學(xué)的另一個(gè)重要組成部分板書,好的板書能喚起學(xué)生的求知欲,吸引學(xué)生專心聽課,方便筆記為課后復(fù)習(xí)服務(wù),每堂課的板書都應(yīng)有一定的技巧性和實(shí)用性,盡可能運(yùn)用最簡(jiǎn)潔的文字或符號(hào)使教材內(nèi)容形象化,復(fù)雜問題條理化。從板書上就能領(lǐng)略到一節(jié)課的要點(diǎn)和應(yīng)掌握的內(nèi)容,比如,必修2第一章的第二節(jié)的內(nèi)容很多,簡(jiǎn)單概括就幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。元素性質(zhì)隨周期和族的變化規(guī)律a.同一周期,從左到右,元素的金屬性質(zhì)b.同一周期,從左到右,元素的非金屬性逐漸增強(qiáng)c.同一主族,從上到下,元素的金屬性逐漸增強(qiáng)d.同一主族,從上到下,元素的非金屬性逐漸減弱c.第三周期元素的變化規(guī)律和堿金屬族和鹵族元素的變化規(guī)律(包括物理、化學(xué)性質(zhì))。清晰的概括有利于學(xué)生的掌握元素的規(guī)律。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍,師生互動(dòng)積極

一是指調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中鞏固和運(yùn)用知識(shí)。激活練習(xí)形式是激活思維的基礎(chǔ)。如何激活練習(xí)形式呢?根據(jù)學(xué)生求新、求趣、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),在設(shè)計(jì)練習(xí)形式時(shí)引入開放式練習(xí)題,如一題多解、一解多題,開展寫化學(xué)式、化學(xué)方程式競(jìng)賽,小組間開展做化學(xué)接力賽題,趣味性化學(xué)游戲練習(xí),化學(xué)小論文演講,啟發(fā)思維的探究性練習(xí),聯(lián)系生產(chǎn)、生活的研究性練習(xí),家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展示,網(wǎng)上查資料。讓學(xué)生把產(chǎn)生問題,思考問題,解決問題當(dāng)作一件趣事和樂事。

課堂教學(xué)還應(yīng)注意講練結(jié)合,精講多練。適中的習(xí)題分量、針對(duì)性、啟發(fā)性課堂練習(xí)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)互動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,是實(shí)施教學(xué)反饋的一種好方法,還可以暴露出他們知識(shí)接受上的錯(cuò)誤和漏洞,經(jīng)過講評(píng)更正,可使學(xué)生準(zhǔn)確、完善地理解掌握所學(xué)知識(shí)。另外,還要針對(duì)教學(xué)要點(diǎn)適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┱n后練習(xí),以達(dá)到提高的目的。教學(xué)要面向全體學(xué)生,按照大部分學(xué)生的實(shí)際水平來授課,但每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上又各有差異,要搞好分層教學(xué),因此,要通過研究反饋信息,及時(shí)掌握情況,采取不同的矯正、補(bǔ)救措施,以保證完成課堂教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)課堂效率的整體提高。

其次,談一下參加的主要活動(dòng)。

在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,參加了諾茹孜節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、維漢交流會(huì)、公開課評(píng)比賽、紅歌賽等活動(dòng)。在縣教育的組織領(lǐng)導(dǎo)下,參加了維語學(xué)習(xí)、共建“援疆支教林”、雙語教育調(diào)研、授課技能賽、下鄉(xiāng)調(diào)研、喀交會(huì)開幕式表演等一系列的活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與、熱情投入,對(duì)新疆地理形勢(shì)、維吾爾族文化風(fēng)俗、教育教學(xué)工作等有了一定的了解認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人走向進(jìn)行了深刻思考。

以上是對(duì)四個(gè)月來的援疆支教實(shí)習(xí)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。

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