人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇一
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。
1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2.文明章若干個(gè),光榮花若干朵。
主持人:""主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:同學(xué)們,當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì),要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。
乙:我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起,做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。
甲:最近,黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌,做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。
乙:然而,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好?
《小兔診所》,隊(duì)員們以開(kāi)火車的形式發(fā)言。
甲:對(duì)呀,一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié),我行我素。你看,正好來(lái)了幾位……(小品:《不要亂扔果皮》)
乙:如果你是香蕉樹(shù),你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢?(指名兩名同學(xué)上場(chǎng))
一學(xué)生:他們說(shuō)的,也是我們想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò),我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》,你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
小小學(xué)生講公德,愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。
尊敬老師有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
社會(huì)是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。
花草樹(shù)木有感情,請(qǐng)你別傷它的心。
隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。
過(guò)馬路走人行道,這條千萬(wàn)別忘掉。
紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候,綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德,人人才會(huì)夸你棒!
夸你棒!
甲:先進(jìn)的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月連喜訊,月月把"讓"唱。
探親訪友的想讓,登山游湖的想讓
車來(lái)了,誰(shuí)都希望上,我猶豫了一下――讓
我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,
我的損失遠(yuǎn)比你大,可誰(shuí)都不是故意的―讓
大街小巷車來(lái)人往,難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上,
就開(kāi)一次綠燈吧……讓!
并非都能被人理解,難免有人叫我"呆郎"
可精神文明的大廈,應(yīng)該把這"讓"字砌上!
乙:社會(huì)的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái),還留心觀察身邊的人和事,設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷,形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà),創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品,在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。(兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫(huà))
甲:從身邊的事做起,從小事做起,從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎?(隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái):讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧!
乙:在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,下面我就宣布文明章的獲得者有:(名單略)請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
乙:在校園里,我們是文明的學(xué)生;
甲:在家庭中,我們是文明的孩子;
甲乙:在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾,明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧!
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇二
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把文明禮儀貫穿到小品、朗誦等各種表演形式中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
主持人1、2宣布活動(dòng)開(kāi)始。
主持人1:現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題,你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎? (你好,謝謝,請(qǐng),對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系,再見(jiàn))
主持人2:我還要考考大家,你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
主持人1:不錯(cuò),正是這些禮貌用語(yǔ),讓我們的生活變得分外甜美。
主持人1:我們知道,禮儀是人類文明的標(biāo)尺,我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開(kāi)始,主動(dòng)向別人“問(wèn)好”,是一種修養(yǎng),一種友愛(ài),一種欣賞,一種自尊的表現(xiàn)??墒?,有這樣的一些同學(xué),他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望。
(學(xué)生表演小品:不文明的行為)
主持人2:同學(xué)們,剛才的表演有許多錯(cuò)誤的做法,請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼? (學(xué)生分四組討論)
主持人1:他們聽(tīng)到你們的聲音了,決心改正錯(cuò)誤.。看,他們又來(lái)了。 (學(xué)生表演小品:文明行為)
主持人1:為了爭(zhēng)做文明禮儀好少年,我們班委會(huì)特發(fā)出倡議:我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,要講究禮貌,互相問(wèn)好。
主持人2:其實(shí)“互相問(wèn)好”并不復(fù)雜,也無(wú)需過(guò)多的時(shí)間和精力,一個(gè)字詞,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)眼神,一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)微笑,都可以以示“問(wèn)好”。在與人問(wèn)好時(shí)注意場(chǎng)合、熱情自然、態(tài)度誠(chéng)懇、音量適中,具體做到:學(xué)生齊讀(每天十個(gè)道德好習(xí)慣 )-------- 早睡早起勤鍛煉,輕松迎接每一天; 整理衣冠講衛(wèi)生,干凈迎接每一天; 主動(dòng)招呼有禮貌,微笑待人每一天; 物歸原處有收拾,關(guān)愛(ài)他人每一天; 不吃零食愛(ài)糧食,勤儉節(jié)約每一天; 新聞?wù)诹私?,關(guān)注時(shí)事每一天; 學(xué)校趣事告家長(zhǎng),親子交流每一天; 學(xué)習(xí)知識(shí)常溫習(xí),自我檢查每一天; 積極勞動(dòng)樂(lè)助人,鄰里友善每一天; 多做好事不留名,快樂(lè)健康每一天。
主持人1:接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》
(大屏幕出示)文明禮儀伴我行
甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。
我們用真誠(chéng)去澆灌用熱情來(lái)哺育
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
乙:禮儀是一首詩(shī)一首淡雅清晰的詩(shī)。
我們用理解去融化用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?/p>
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里。
甲:我們是跨世紀(jì)的少年。
乙:我們要做新時(shí)代文明的代言。
甲:雨露下我們播撒文明的種子
乙:陽(yáng)光里我們裝扮心中的春天。
甲:帶給別人一個(gè)微笑別人給你快樂(lè)無(wú)限。
乙:帶給別人一個(gè)溫暖別人給你燦爛心情。
甲:帶給別人一片真誠(chéng)別人給你深深思念。
乙:送給別人一份謙讓別人給你敬重萬(wàn)千。
甲:讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
告訴祖國(guó)告訴媽媽
文明禮儀伴我長(zhǎng)大。
乙:讓我們插上文明的翅膀飛向藍(lán)天飛向未來(lái)
告訴太陽(yáng)告訴月亮
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
甲:做文明的使者
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路
乙:做禮儀的少年
讓我們用真心搭建禮儀橋。
甲:藍(lán)天和白云的心一樣希望白鴿自由翱翔。
乙:老師和父母的心一樣希望我們健康成長(zhǎng)。
甲:花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方在平安校園愉快歌唱 乙:花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋和老師一起編織夢(mèng)想 甲:花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
乙:和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念是事物存在的最佳狀態(tài)也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
甲:花開(kāi)的日子讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)
乙:花開(kāi)的日子讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操
甲:花開(kāi)的日子讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
乙:未來(lái)不是夢(mèng)今天在我們手中
合:文明禮儀伴我行中華美德放光芒。
主持人2:要想做得到,必須先知道,現(xiàn)在我來(lái)考考大家,分組搶答,比一比吧。
選擇題
1. 早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師,要行禮問(wèn)早、問(wèn)好。如遇地方狹窄,應(yīng)( )。
a、學(xué)生給老師讓路 b、學(xué)生或老師讓路都可以 c、老師給學(xué)生讓路
2. 升國(guó)旗時(shí)應(yīng)( )。
3. 未經(jīng)( )同意不要隨便動(dòng)用他人物品,也不要隨便翻閱別人的書(shū)籍、作業(yè)、日記。
a.老師 b.本人 c.家長(zhǎng)
4.學(xué)生進(jìn)老師辦公室( )。
a.敲門就可進(jìn)入 b.隨意翻找東西 c. 敲門允許方可進(jìn)入
5.在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所,朋友或熟人間說(shuō)話應(yīng)該( )。
a.隨心所欲 b.高談闊論 c. 輕聲細(xì)語(yǔ),不妨礙別人
6.別人給你服務(wù),做事和幫忙,無(wú)論給你的幫助多么微不足道,都要說(shuō)( )。
a.謝謝 b.請(qǐng) c.對(duì)不起
7.當(dāng)放學(xué)回到家,看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來(lái)了怎樣打招乎( )。
a.反正叫不過(guò)來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭算了 b.按年齡輩分的順序叫人 c.和誰(shuí)最好先叫誰(shuí)
8.外出要遵守交通規(guī)則,注意靠( )邊行走,過(guò)馬路時(shí)走人行橫道。
a.右 b. 左 c. 中間
9.在圖書(shū)館和閱覽室閱覽完畢后,應(yīng)( )。
a.隨便放 b.放回原處 c.放在桌子上
10.遞物品一般應(yīng)該用( )遞上。
a.隨意 b. 單手 c. 雙手
同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)的很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀處處規(guī)范自己的言行,做講文明,懂禮貌的好少年,讓禮儀之花盛開(kāi)在學(xué)習(xí)的每個(gè)角落!
主持人1、主持人2:“禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇三
一、活動(dòng)目的:
1 、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。
2 、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從 — 點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
二、活動(dòng)重點(diǎn):提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)難點(diǎn):能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3 布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動(dòng)形式: 隊(duì)會(huì)形式
六、活動(dòng)內(nèi)容: 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動(dòng)過(guò)程:
主持人乙:文明之花在心中開(kāi)放。
主持人甲:我們是 21世紀(jì)的主人,
主持人乙:我們要做 21世紀(jì)文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的.習(xí)慣。
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂仍垃圾的陋習(xí))
主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人乙: 講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的,同學(xué)們,請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))
主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
主持人乙:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。 主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi),少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè),互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助,不為小事斤斤計(jì)較,更不能動(dòng)手打人,罵人,不說(shuō)粗話,臟話,待人禮貌、和氣。) 主持人甲:親愛(ài)的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì),其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。
1 禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招 。
影響別人,“對(duì)不起”,
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系
從小講文明,懂禮貌
大家夸我是個(gè)好苗苗。
主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說(shuō)話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙:講文明,是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見(jiàn),我們要“革除五陋習(xí),塑造五形象”,爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。)
主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。
下面請(qǐng)老師做總結(jié)。
從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為 21世紀(jì),文明的小主人!謝謝大家。 中隊(duì)長(zhǎng)宣布“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇四
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明,講禮貌的好學(xué)生。
二、活動(dòng)重點(diǎn):提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)難點(diǎn):能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。 2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動(dòng)形式:隊(duì)會(huì)形式
六、活動(dòng)內(nèi)容:小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動(dòng)過(guò)程:
主持人(合):為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年,讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。老師們,同學(xué)們,大家好!二年級(jí)“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人甲:我們是祖國(guó)的小雛鷹,
主持人乙:文明之花在心中開(kāi)放。
主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,
主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,
主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,
主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演,革除亂扔垃圾的陋習(xí))
主持人甲:這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后,能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人乙:講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的,同學(xué)們,請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))
主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無(wú)論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂禮貌。
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
主持人乙:一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi),少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事:“友好相處”(與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè),互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助,不為小事斤斤計(jì)較,更不能動(dòng)手打人,罵人,不說(shuō)粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)
主持人甲:親愛(ài)的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì),其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。
1、禮貌用語(yǔ)
同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。
見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。
分離時(shí)候別忘把手招 。
影響別人,“對(duì)不起”,
回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
從小講文明,懂禮貌,
大家夸我是個(gè)好苗苗。
2、一點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒, 胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒, 打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒, 上課聽(tīng)講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒, 作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒, 同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒, 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒, 課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒, 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
3、校園“文明禮儀三字歌”
主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說(shuō)話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙:講文明,是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見(jiàn),我們要“革除五陋習(xí),塑造五形象”,爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。) 主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。 下面請(qǐng)老師做總結(jié)。
老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī),從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!謝謝大家。
中隊(duì)長(zhǎng)宣布“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過(guò)本次授課,使大家明白禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌
用語(yǔ)的重要性,在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2. 通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧,提高學(xué)生素質(zhì)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明
禮儀修養(yǎng),做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn):
1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2. 教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3. 了解課件紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4. 向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5. 注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程:
一. 主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng),宣布文明禮儀班會(huì)開(kāi)始,導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
二. 導(dǎo)入
欣賞同學(xué)表演兒歌《一點(diǎn)兒》,了解文明禮儀就在我們身邊。
三.播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰,我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生:
1. 在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2. 課件活動(dòng),上廁所應(yīng)怎樣做。
3. 上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4. 進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5. 上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
四.做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些,應(yīng)怎樣使用。
五.學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
六.全體參與
全體同學(xué)共同完成《拍手歌》。
七.欣賞文明
觀看動(dòng)畫(huà)《懂禮貌的歡歡》及同學(xué)表演《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》。
八.教師小結(jié):
同學(xué)們,祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的.美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把問(wèn)好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開(kāi)始
主持人1:尊敬的老師! 主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們!
合: 大家好! 主持人1:秋高氣爽,丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié),個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),我們班的同學(xué)在“問(wèn)好禮儀伴我行”的活動(dòng)中,爭(zhēng)做文明禮貌好少年,表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題,我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。 主持人2:下面我宣布,“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始! 主持人1:中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展,形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑,既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要講禮貌懂禮儀,做一個(gè)文明少先隊(duì)員。
二、禮儀小知識(shí)
2:現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題,你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎? (你好,謝謝,請(qǐng),對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系,再見(jiàn))
主持人2請(qǐng)看文明用語(yǔ)。 主持人1:大家文明禮儀知識(shí)學(xué)得怎樣呢?我們就來(lái)禮儀知識(shí)搶答吧。
三、表演拍手歌
主持人2:我們已經(jīng)通過(guò)了文明禮儀知識(shí)的考試,現(xiàn)在我們把文明禮儀編成了 1
一首歌,請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手,一起來(lái)唱拍手歌。
四、文明劇場(chǎng):爭(zhēng)對(duì)一些現(xiàn)象,你該怎么做?
2:我們知道,禮儀是人類文明的標(biāo)尺,我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開(kāi)始,主動(dòng)向別人“問(wèn)好”,是一種修養(yǎng),一種友愛(ài),一種欣賞,一種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助,我們要主動(dòng)幫助,可是,有這樣的一些事情發(fā)生,我們?cè)撛趺崔k呢?(課件出示不同的現(xiàn)象) 主持人1:同學(xué)們,剛才的畫(huà)面有許多錯(cuò)誤的做法,請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼桑?(學(xué)生討論交流)
五、爭(zhēng)對(duì)文明禮儀家長(zhǎng)發(fā)言以及要求。
主持人2:同學(xué)對(duì)文明禮儀有很多認(rèn)識(shí)與感受了,現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們還有什么要求,有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言。
六、爭(zhēng)對(duì)一個(gè)月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信。
主持人1:同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣非常重要,現(xiàn)在我們班要對(duì)這一個(gè)月表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信,請(qǐng)念到名字的孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
七、宣讀倡議書(shū)
1:同學(xué)們,你想獲得表?yè)P(yáng)信嗎?(想)為了爭(zhēng)做文明禮儀好少先隊(duì)員,我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議:我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,要講究禮貌,互相問(wèn)好。 主持人2:從小事做起,從我做起,具體做到:
(大屏幕出示)
八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
主持人1、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。主持人2:“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次德育活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)主持人致辭:
華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至本日,我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
(二)引入話題——說(shuō)話禮儀:
“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒?!闭俏拿鞫Y貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照,因此,我們要掌握禮貌的語(yǔ)言。
文明禮儀教育之所以要從說(shuō)話做起,是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言生命的基石,學(xué)
習(xí),生活,交往無(wú)不需要說(shuō)話.就是說(shuō),不說(shuō)話,或不會(huì)說(shuō)話,或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量,影響人生的價(jià)值。
“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒?!闭俏拿鞫Y貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照。因此,南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練,把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
(1)討論:話怎么說(shuō)更得體。
(2)師生小結(jié):
跟什么人說(shuō)什么話;
干什么事說(shuō)什么話;
到什么地方說(shuō)什么話;
最重要的是對(duì)話的前言后語(yǔ),交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。
(三)班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓:
1、自尊自愛(ài),注重儀表;
2、真誠(chéng)友善,禮貌待人;
3、尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);
4、勤奮儉樸,孝敬父母;
5、遵守公德,嚴(yán)于律己。
(四)班主任總結(jié):
語(yǔ)言文明看似簡(jiǎn)單,但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng),能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
(五)主持人致辭,宣布班會(huì)結(jié)束。
四、活動(dòng)反思:
這一學(xué)時(shí)的活動(dòng),我本著調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與精神,把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來(lái),并通過(guò)積極的參與親身的體驗(yàn)更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范,并通過(guò)大面積的鼓勵(lì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生再次參與的積極性。
班會(huì)目的:
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開(kāi)展“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì),旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn):一(1)班教室
班會(huì)主題:走進(jìn)心靈 體會(huì)感恩
主持人:班主任
組織形式:多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議
課前準(zhǔn)備:
1.召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2.布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
3.制作幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人:裴頓(男) 袁菲菲(女)
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
女:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。 男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 女:在改革開(kāi)放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)—講文明、懂禮貌,爭(zhēng)做好少年。
合:一(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!
全體起立,唱隊(duì)歌!
女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望
男:文明,是溝通情感的橋梁
女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報(bào)紙、雜志上
看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個(gè)角 落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了文明。
男:請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》 。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考:他們存在哪些不文
明的行為?
女:謝謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
男:同學(xué)們,小品看完了,相信你們有很多感想吧 ,他們有哪些不文明的行為呢,
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
女:嗯,以上同學(xué)都說(shuō)地非常好。其實(shí),在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這
樣的不文明行為,下面就請(qǐng)同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。
女:看來(lái)我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
男:其實(shí),說(shuō)到文明禮儀,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
女:是啊,從生下來(lái)父母的教育,
男:從入學(xué)后老師的教育,
女:我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
男:接下來(lái)我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié),文明禮儀知識(shí)知多少,知識(shí)大比拼。 女:首先介紹一下競(jìng)賽規(guī)則。
男:文明,也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。
合:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
一個(gè)人是平凡的,微不足道的,但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話,就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧, 從每個(gè)細(xì)節(jié)做起,為此,我們向全班的同學(xué)們倡議:
1 語(yǔ)言文明,講普通話 不說(shuō)粗話、臟話。
2 尊敬師長(zhǎng),尊重老師的勞動(dòng),虛心接受老師的批評(píng)教育。
3 友愛(ài)同學(xué),互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處。
4 講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
5 愛(ài)護(hù)公物,遵守公德。
宣誓者:一(1)班全體同學(xué) 2015年3月24日
女:少一份庸俗,多一份高尚。
合:讓我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人!
宣布結(jié)束。
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇五
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建安全、文明、和諧校園,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),鎮(zhèn)賚二中結(jié)合本地實(shí)際,把“文明禮儀行為活動(dòng)”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作來(lái)抓,并結(jié)合教育局轉(zhuǎn)發(fā)的精《關(guān)于在全縣范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“文明行為活動(dòng)月”主題活動(dòng)的通知》通知,開(kāi)展了生動(dòng),豐富的活動(dòng),且取得了一定的收效,特總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)“文明禮儀規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。 一是在開(kāi)學(xué)典禮上,利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范,學(xué)做人”“人人遵守社會(huì)公德,人人愛(ài)護(hù)公共環(huán)境”這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氛圍。 二是利用升旗儀式國(guó)旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使“規(guī)范”深入人心。 三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周班隊(duì)會(huì)分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使學(xué)生懂得遵守文明,珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)他人。例如,學(xué)習(xí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的“文明禮儀歌”“文明禮儀知識(shí)童謠”等,使“學(xué)規(guī)范”的目的明確工作更細(xì)致,更深入。
二、加強(qiáng)宣傳、形成習(xí)慣
生活才會(huì)愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識(shí),加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,本學(xué)年度我校為了做好學(xué)生的模范作用,要求教師給學(xué)生做好表率,同時(shí),我們又加大對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度,利用櫥窗、板報(bào)、繪畫(huà)等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,每天進(jìn)行檢查,教室做好記錄,每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星,在校會(huì)上進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺(jué)形 成文明禮儀習(xí)慣。
三、開(kāi)展活動(dòng),促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),為此,我校又舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)儀式, 制定“文明禮儀活動(dòng)方案” ,“文明禮儀班級(jí)考核細(xì)則”組織了教師、學(xué)生學(xué)習(xí)“文明學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)”,并評(píng)選文明班級(jí)活動(dòng),寫(xiě)文明禮儀硬筆書(shū)法等活動(dòng),活動(dòng)中,教師、學(xué)生積極性很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí),使校園文明意識(shí)大大提升。
利用3月份“學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)月”開(kāi)展了扎實(shí)有效的學(xué)雷鋒活動(dòng),同學(xué)們?cè)诘掠k、少隊(duì)部的組織和老師們的帶領(lǐng)下,徹底清掃了校園衛(wèi)生,各個(gè)死角,清洗了校園門窗,宣傳欄等,走出校園,進(jìn)入社區(qū),清除垃圾,并對(duì)一些垃圾點(diǎn)進(jìn)行徹底的打掃和清楚。在文明活動(dòng)月期間,學(xué)校又組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民道德實(shí)施綱要》,針對(duì)街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭,亂穿馬路等不文明行為進(jìn)行留心觀察,組織學(xué)生開(kāi)展了“做文明隆湖人”的演講比賽,“環(huán)保節(jié)能”的手抄報(bào)比賽、征文比賽和演講比賽,“文明禮儀伴我行”的黑板報(bào)評(píng)比,這一系列的文明禮儀活動(dòng),使學(xué)生提高了文明意識(shí),培養(yǎng)了勞動(dòng)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,形成良好的文明行為習(xí)慣,更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。
四、活動(dòng)形式多樣,加大檢查力度。
充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)課、思品課的德育主渠道作用,開(kāi)展文明禮儀教育系列活
動(dòng),開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)等。繼續(xù)堅(jiān)持 對(duì)“文明班級(jí)”、評(píng)選“文明禮儀進(jìn)步星”等進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校運(yùn)用黑板報(bào)、學(xué)校廣播站大力宣傳禮儀誠(chéng)信活動(dòng)內(nèi)容,組織“文明禮儀體操示范表演”,“文明禮儀伴我行黑板報(bào)”評(píng)比活動(dòng),利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,值周老師負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行全天檢查,周評(píng)比,月考核,對(duì)全體學(xué)生直觀教育和監(jiān)督教育。
五、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了有重點(diǎn)的嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì),進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。
2、做操動(dòng)作規(guī)范,整齊劃一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的的重點(diǎn)訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)
六、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng),創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校德育辦號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”,對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,而且定期組織班級(jí)衛(wèi)生大掃除,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人進(jìn)行體驗(yàn)教育,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。 同時(shí),學(xué)校德育辦還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除衛(wèi)生評(píng)比員每天兩次檢查評(píng)比外,德育辦還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
總之,我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,教師、學(xué)生對(duì)文
明禮儀教育有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)。不斷的使文明禮儀素質(zhì)大大提升,在校內(nèi)形成了良好的文明氛圍,使文明禮儀不再是老調(diào)重談的舊面貌,而是出現(xiàn)了老歌新唱,唱遍校園的新局面。
有待堅(jiān)持的是,學(xué)校的文明禮儀是常抓不懈的一項(xiàng)活動(dòng),需要家庭,社會(huì),學(xué)校形成教育的合力,需要全體教師的共同不懈努力,齊抓共管,學(xué)生的不斷堅(jiān)持,才能真正形成良好的文明禮儀習(xí)慣,真正有所成效。
鎮(zhèn)賚二中 2015.8
中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來(lái),我校扎實(shí)開(kāi)展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”,來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開(kāi)展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)
我班在開(kāi)學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊(cè)”為教育讀本,扎實(shí)開(kāi)展各類教育活動(dòng),從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手,通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。通過(guò)班會(huì)課和晨會(huì),讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識(shí)與技能,從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮,形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。
二、、開(kāi)展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
(一)學(xué)習(xí)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
利用升旗儀式,黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳,讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,自覺(jué)地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開(kāi)學(xué)初的新學(xué)年開(kāi)學(xué)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、母親節(jié),六一集會(huì)禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn),引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初,教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”,我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范自己的言行,給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。
學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng),提升學(xué)生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題,以開(kāi)展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則”為突破口,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì),把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來(lái)抓,從小處入手,從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)校園禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
1、以“唱響國(guó)歌”活動(dòng)為抓手,規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國(guó)歌。并在國(guó)旗下講話中學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感,使學(xué)生提高自身的文明素養(yǎng),樹(shù)立自身的文明形象。另外,在開(kāi)學(xué)典禮之時(shí),上好愛(ài)國(guó)主義教育第一課,弘揚(yáng)和培育民族精神,要求學(xué)生用頑強(qiáng)的意志克服困難,為祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來(lái),自覺(jué)地肩負(fù)起歷史責(zé)任。
2、“歡慶六·一”活動(dòng)中的禮儀教育
5月28日下午,我校舉行了慶祝六·一活動(dòng)。同學(xué)們以隊(duì)列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛(ài)的表演引來(lái)一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠(chéng)的流露感染了在場(chǎng)的每一位師生和家長(zhǎng)。全程貫穿著師生的愛(ài):教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、疼愛(ài);學(xué)生對(duì)教師的敬愛(ài)、喜愛(ài)師生們?cè)诨顒?dòng)中感受到節(jié)日的快樂(lè),在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情,這既是一次展示學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái),同時(shí)也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。
3、致家長(zhǎng)一封信——禮貌待客
在假期,我校發(fā)放了一封專題的“致家長(zhǎng)一封信”,其內(nèi)容為禮貌待客方面的內(nèi)容,其目的就是用每一位學(xué)生的小手拉起爸爸媽媽的大手,一同學(xué)會(huì)禮儀知識(shí),踐行中華禮儀。
《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)
三年三班
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
3.通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程:
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、開(kāi)班會(huì)前,我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊:搜集中華文明 禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。
導(dǎo)入新課:
明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始 韓:敬愛(ài)的老師
李:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
韓:今天,我們?nèi)?)班舉行《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì),許多老師都來(lái)參加了,我們真高興,我們熱烈歡迎。全班起立,向后轉(zhuǎn)---(全班歡迎)
李:三月奏響了春天的旋律.
韓:今天是陽(yáng)光明媚的日子。
李:雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
韓:文明之花到處盛開(kāi)
李:我們是祖國(guó)的花朵
韓:我們是新時(shí)期的少年。
李:講文明,講禮貌
韓:講衛(wèi)生,講秩序
李:心靈美,語(yǔ)言美
韓:行為美,環(huán)境美,是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
李:讓我們從小懂得五講四美,做一個(gè)有道德的人。
合:向陽(yáng)小學(xué)三年三班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
韓:下面有請(qǐng)我們的班主任張老師。
(一)家庭文明禮儀。
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化淵源流長(zhǎng)。作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
(二)校園文明禮儀
“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó),詩(shī)禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。
學(xué)生自由發(fā)言。
這是我們常用的`校園禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,我們已經(jīng)熟記于心。今天請(qǐng)你結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,送一條“班級(jí)文明警示語(yǔ)”給自己的同學(xué)吧,讓這些語(yǔ)言來(lái)規(guī)范和約束我們的行為,伴我們健康成長(zhǎng)。
1、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
5、向老師說(shuō)聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
8、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
(三)文明乘車
我們文明禮儀教育的必談話題。大家說(shuō)說(shuō)在乘坐公交車時(shí),你還看到哪些不文明的行為呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(點(diǎn)名說(shuō))(不排隊(duì)上車,搶座位-----)
剛才,同學(xué)們說(shuō)了許許多多乘車中不文明的現(xiàn)象,那你想想,今后,你乘坐公交車時(shí)應(yīng)該怎樣做呢?(多點(diǎn)幾名同學(xué)說(shuō))
大家說(shuō)得真好,接下來(lái)請(qǐng)看聽(tīng)《文明乘車歌》
三、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
有一句詩(shī)這么說(shuō):“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園?!蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男@。要建立美好的校園,僅靠一個(gè)人的力量是不夠的,需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴做起,從一句文明的問(wèn)候開(kāi)始,從一身整潔的著裝開(kāi)始,從一個(gè)溫暖的微笑開(kāi)始,相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗,我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗,相信你們一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景。
最后送給同學(xué)們兩句話:
說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起。
看著做不如自己做——從我做起。
有請(qǐng)主持人。 李:我們是燦爛的朝霞。
韓:我們是鮮艷的花朵。
李:在校園,我們要做文明的學(xué)生。
韓:在家庭,我們要做文明的孩子。
李:在社會(huì)上,我們要做文明的使者,遵守社會(huì)公德的模范小公民。
請(qǐng)把你的微笑留下
請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
合:向陽(yáng)小學(xué)三年三班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)老師參加我們這次主題班會(huì),再一次歡迎領(lǐng)導(dǎo)退席。
1、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
5、向老師說(shuō)聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
8、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
孔融讓梨
孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。
一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜。
黃香誠(chéng)心敬父母
黃香小時(shí)候,家中生活很艱苦。在他9歲時(shí),母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。
冬夜里,天氣特別寒冷。那時(shí),農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備,確實(shí)很難
同學(xué)們,要牢記,上下車時(shí)排好隊(duì)。
上了車,不亂跑,坐穩(wěn)扶好安全保。
車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。
有座位,不去搶,大小同學(xué)照顧到。
下車時(shí),不擁擠,耽誤時(shí)間易摔跤。
講文明,講禮貌,共創(chuàng)向陽(yáng)好形象。
我校在3月開(kāi)展了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育活動(dòng),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”工作小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體班主任為成員。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
本次主題教育活動(dòng)的目的,是讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦,禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng);讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),是做人的基本要求;讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則;讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。
三、活動(dòng)形式
1
營(yíng)造了氛圍,推動(dòng)活動(dòng)深入地開(kāi)展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,并對(duì)學(xué)生提出一些新的要求,樹(shù)立正確的人生觀和是非觀。其次,召開(kāi)了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用,開(kāi)展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展了“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生公認(rèn)的典型,開(kāi)展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí),向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。班主任更是隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,細(xì)化要求和措施,著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語(yǔ)言得體等文明禮儀習(xí)慣。
四、活動(dòng)結(jié)果
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的文明禮儀教育,我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步,在校園里常常會(huì)見(jiàn)到同學(xué)們禮貌待人的一面,再也見(jiàn)不到學(xué)生隨手扔垃圾,在墻壁上亂涂亂畫(huà)的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看,我們敢自信的說(shuō):“我校學(xué)生很有禮貌,也很文明”。
2
前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了,班級(jí)學(xué)風(fēng)比以前濃了,學(xué)生也很有自信心。雖說(shuō)收獲不小,但中小學(xué)生的反常性是很大的,我們還會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作常抓不懈的。
2015年3月25日
3
《文明禮儀與你我同在》主題班會(huì)
六(2)班
一、教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
3.通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程:
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、開(kāi)班會(huì)前,我們學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊:公共場(chǎng)所文明禮儀的情景故事表演 觀看電影體驗(yàn)與禮同行活動(dòng)。
2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。
導(dǎo)入新課:
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
三、活動(dòng)開(kāi)始
老師念兒歌:三月奏響了春天的旋律., 今天是陽(yáng)光明媚的日子,雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
文明之花到處盛開(kāi),我們是祖國(guó)的花朵,我們是新時(shí)期的少年。講文明,講禮貌,
講衛(wèi)生,講秩序,心靈美,語(yǔ)言美,行為美,環(huán)境美,是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。讓我們從小懂得五講四美,做一個(gè)有道德的人。
(一)家庭文明禮儀。
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化淵源流長(zhǎng)。作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》。
孔融讓梨
孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。
說(shuō):“我年紀(jì)最小,應(yīng)該吃小的梨,你那個(gè)梨就給哥哥吧?!备赣H聽(tīng)后十分驚喜。
黃香誠(chéng)心敬父母
黃香小時(shí)候,家中生活很艱苦。在他9歲時(shí),母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。
冬夜里,天氣特別寒冷。那時(shí),農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備,確實(shí)很難入睡。一天,黃香晚上讀書(shū)時(shí),感到特別冷,捧著書(shū)卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里,小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍,他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里,給他鋪好被,然后脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被窩里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開(kāi)了,街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?
(學(xué)生活動(dòng):自由發(fā)言)
(二)校園文明禮儀
“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó),詩(shī)禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。
學(xué)生自由發(fā)言。
這是我們常用的校園禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求,我們已經(jīng)熟記于心。今天請(qǐng)你結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,送一條“班級(jí)文明警示語(yǔ)”給自己的同學(xué)吧,讓這些語(yǔ)言來(lái)規(guī)范和約束我們的行為,伴我們健康成長(zhǎng)。
1、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
5、向老師說(shuō)聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
8、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
(三)文明乘車
每天上放學(xué)乘坐公交車出行,乘車安全,文明乘車也就成了我們文明禮儀教育的必談話題。大家說(shuō)說(shuō)在乘坐公交車時(shí),你還看到哪些不文明的行為呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(點(diǎn)名說(shuō))(不排隊(duì)上車,搶座位-----)
(多點(diǎn)幾名同學(xué)說(shuō))
大家說(shuō)得真好,接下來(lái)請(qǐng)看聽(tīng)《文明乘車歌》
《文明乘車歌》
同學(xué)們,要牢記,上下車時(shí)排好隊(duì)。
上了車,不亂跑,坐穩(wěn)扶好安全保。
車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。
有座位,不去搶,大小同學(xué)照顧到。
下車時(shí),不擁擠,耽誤時(shí)間易摔跤。
講文明,講禮貌,共創(chuàng)向陽(yáng)好形象。
四、活動(dòng)總結(jié)。
來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
園。要建立美好的校園,僅靠一個(gè)人的力量是不夠的,需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴做起,從一句文明的問(wèn)候開(kāi)始,從一身整潔的著裝開(kāi)始,從一個(gè)溫暖的微笑開(kāi)始,相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗,我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗,相信你們一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景。
最后送給同學(xué)們兩句話:
說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起。
看著做不如自己做——從我做起。
五、附加活動(dòng)(看時(shí)間而定是否進(jìn)行):全班齊唱歌曲《歌聲與微笑》。
請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
師小結(jié):
1、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中!
5、向老師說(shuō)聲好,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
8、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
2015 年 4 月 1 日 毛 芳 麗
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇六
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,通過(guò)競(jìng)賽,搶答,討論,表演小品等多種形式,陶冶學(xué)生的文明品格。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人引入
主持甲:同學(xué)們老師們,大家好, “我是文明小學(xué)生主題班會(huì)”就要開(kāi)始了。
主持乙:甲,這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢?
主持甲:這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎?
主持乙:當(dāng)然知道,我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
主持甲:那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定相當(dāng)了解,這樣吧,這次的班會(huì),我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。
主持乙:好主意。大家說(shuō)好不好?請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則,踴躍舉手發(fā)言,答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù),到班會(huì)最后,讓我們看看誰(shuí)是冠軍。
行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題
一、 簡(jiǎn)答題
1、行為規(guī)范共分四大部分?
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?
3、我校的校風(fēng)是什么?
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么?
5、我校的教風(fēng)是什么?
6、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
7、降國(guó)旗,奏唱國(guó)歌的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣,老師應(yīng)該怎樣?
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(f)
2、我們要生活儉樸,不亂花錢。(t)
3、我們應(yīng)配帶好胸卡,紅領(lǐng)巾,如遺失,需要及時(shí)補(bǔ)辦。(t)
4、我們可以因有事而不請(qǐng)假,隨便曠課。(f)
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車。(f)
6、參加各種活動(dòng)時(shí),要準(zhǔn)時(shí),不能吃零食。(t)
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi),也不闖進(jìn)外校去游玩,吵鬧。(t)
8、觀看電影表演時(shí),可以說(shuō)話,隨便走動(dòng)。(f)
三、自由發(fā)言
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請(qǐng)種小組討論,并舉例說(shuō)明,良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。
五、總結(jié)
主持乙:飛速發(fā)展的世界,作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民,需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。
主持甲:這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為,自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則,善于把握好自己的前行方向。因此,學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
主持乙:最后,引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ),請(qǐng)大家共勉:“要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開(kāi)始?!?/p>
主持人:我是文明小學(xué)生班會(huì)到此結(jié)束。
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
“細(xì)節(jié)決定成敗”這是我常常說(shuō)的.,也常常寫(xiě)在黑板上的一句話。我深深的感覺(jué)到,無(wú)論在生活習(xí)慣上,還是在學(xué)習(xí)上從細(xì)節(jié)抓起是多么的重要。
每次走進(jìn)教室,擺在教室衛(wèi)生角那橫七豎八擺著的拖把,繩上握成一團(tuán)的抹布,還有那永遠(yuǎn)不干凈的垃圾桶,都讓我覺(jué)得別扭,和這個(gè)寬敞明亮的大教室相比,實(shí)在有傷大雅。我?guī)状翁岢觯习褢?yīng)一字?jǐn)[放,抹布必須疊好掛在繩子上,垃圾桶內(nèi)的垃圾每天至少清理一次,一周至少刷洗一次,奶必須喝完,才能放回垃圾桶不能直接投遞,應(yīng)為他們常常投不中造成衛(wèi)生角常有幾個(gè)奶盒子躺在那里。但是簡(jiǎn)單的說(shuō)教后,效果并不理想。
有人說(shuō)“素質(zhì)就是習(xí)慣”,與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。要提高文明禮儀素質(zhì),就應(yīng)該從小事做起。要不容“小惡”,不拒“小善”。因此培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣,我決定班級(jí)開(kāi)展文明禮儀建設(shè),就從“衛(wèi)生角”這個(gè)細(xì)節(jié)抓起。因?yàn)?,這對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),先美化身邊的校園環(huán)境,是當(dāng)務(wù)之急。
于是我在班上嚴(yán)格規(guī)定,如果衛(wèi)生角再有臟亂現(xiàn)象,一定嚴(yán)懲不貸??墒沁@樣做不但沒(méi)有抑制住這種不良行為,同學(xué)們反倒變本加厲,他們干脆直接把廢棄物扔在衛(wèi)生角前面的地面上,弄得我大為惱火??磥?lái)養(yǎng)成的習(xí)慣是很難改掉的,冷靜下來(lái)后,我認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題,召集班干部一起商議,最后大家決定要分步驟實(shí)施這個(gè)計(jì)劃。第一步,我和小干部首先做到,隨時(shí)關(guān)注衛(wèi)生角,外面有廢紙,我們就及時(shí)的撿起來(lái)放在垃圾桶里,拖把倒了,立刻扶起來(lái)放好。在我和班級(jí)干部的帶動(dòng)下,覺(jué)悟高的同學(xué)自然也就效仿去做了;第二步,讓班委會(huì)干部監(jiān)督其他同學(xué),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)制止,也有的同學(xué)屢說(shuō)不改,但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的監(jiān)督,這樣的學(xué)生也就剩下三兩個(gè)了;第三步,倡導(dǎo)同學(xué)們先將廢棄物,放在自己的桌洞里面,或者放在自己的垃圾袋里面,放學(xué)后帶走或者扔到學(xué)校的垃圾筒,我還讓他們準(zhǔn)備專門的草稿本,免得把一張一張的草稿紙隨手亂扔;第四步,當(dāng)學(xué)生走在校園的任何角落,看到雜物都應(yīng)主動(dòng)撿起。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,我們的計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施到了第三階段,現(xiàn)在地面上的廢棄物已經(jīng)很少很少了,而且班干部還主動(dòng)從家里搬來(lái)了花盆,在衛(wèi)生角的對(duì)應(yīng)位置做成了“植物角”可以說(shuō),教室里充滿了生機(jī),我想過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間,當(dāng)同學(xué)們發(fā)地面上已經(jīng)沒(méi)有廢棄物的時(shí)候,衛(wèi)生角自然會(huì)更漂亮。到那時(shí)候,每位教師在上課的時(shí)候,都會(huì)感到心情舒暢。
這次教育活動(dòng),取得了初步的成功,歸根結(jié)底是我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的時(shí)候,抓住了他們身邊的細(xì)小瑣事,而不是僅僅高談理論,這樣的教育便于落到實(shí)處。我也欣喜地看到,同學(xué)們每天都能夠自覺(jué)地將窗臺(tái)和黑板槽擦洗干凈。我想在他們以后的學(xué)習(xí)生活中,一定會(huì)有更多的細(xì)節(jié)小事需要處理,也相信這些細(xì)節(jié)小事會(huì)成就他們一生的大事業(yè)。
文明禮儀是孩子學(xué)習(xí)、生活的根基,是他們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,那我們的后代縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人都能改掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符,少些,再少些。
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇八
1、文明禮貌詩(shī)朗誦:爸爸常說(shuō),中華是文明古國(guó)。媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。老師教導(dǎo)我們,知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起。我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。主動(dòng)幫助老弱殘,孝順長(zhǎng)輩問(wèn)暖寒。禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué),從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌,言行處處都規(guī)范。
2、小品《禮貌小學(xué)生》
小記者問(wèn)甲:請(qǐng)問(wèn),你到書(shū)店買書(shū)時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話
甲:阿姨,我想買書(shū)架上那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎?
小記者:好的。你真有禮貌。
甲:謝謝
小記者問(wèn)乙:請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔?
小記者:真有禮貌!
小記者問(wèn)丙:請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你想向同學(xué)借鉛筆用時(shí),你怎么說(shuō)?(略)
小記者:真會(huì)說(shuō)話,同學(xué)一定會(huì)借給你。
小記者問(wèn)?。赫?qǐng)問(wèn),如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
小記者:你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子。
1. 別人幫助你時(shí),你要說(shuō):謝謝。
2. 不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō):對(duì)不起。
3. 人家向你道歉時(shí),你要說(shuō):沒(méi)關(guān)系。
4. 客人來(lái)到我家時(shí),你要說(shuō):請(qǐng)進(jìn)。
5. 放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō):再見(jiàn)。
6. 在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō):老師,您好。
文明禮貌的好習(xí)慣已經(jīng)在我們班悄悄形成了,讓這支花繼續(xù)在我們班開(kāi)放吧!(用《歌聲與微笑》結(jié)束這次班會(huì)。)
附:小學(xué)生文明禮儀規(guī)范
1. 稱謂禮
(1) 對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2) 不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2. 問(wèn)候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問(wèn)候。
(1) 早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(2) 睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3) 父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4) 過(guò)生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
(5) 過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6) 當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利
通過(guò)這次班會(huì),讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇九
親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家早上好。今天我演講的題目是:文明禮儀進(jìn)校園。
自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦??鬃诱f(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!币馑际钦f(shuō):人如果不懂得禮儀,無(wú)法立足于社會(huì)。孔融讓梨說(shuō)明講文明、懂禮貌是一種美德。三字經(jīng)中有“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”這句話。意思是說(shuō):做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
然而,隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展,許多人已經(jīng)將文明與禮儀淡忘,一些不文明的現(xiàn)象甚至于一些陋習(xí)出現(xiàn)在社會(huì)上,出現(xiàn)在我們的校園中。比如:在走廊上追逐打鬧,說(shuō)臟話,隨意摘花折草等等。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、懂禮儀應(yīng)該成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
每個(gè)人都以“自己扔的垃圾很少”為借口,亂丟垃圾。不曾想過(guò),整個(gè)校園幾千人若都這么想,校園豈不是變成了垃圾場(chǎng)?我們完全不用埋怨這個(gè)社會(huì)文明水平不高,不必怨艾自己的力量太過(guò)渺小,想一想,面包里的酵母不也很少嗎?可就是這看似渺小的酵母,才讓面包膨脹數(shù)倍。所以,我們要做這個(gè)時(shí)代的酵母,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;我們播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。文明,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事,每一件小事的背后,都滲透著文明的本質(zhì)。文明,是同學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候,是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明,是樓梯中給老師的一次讓路,是經(jīng)過(guò)綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做,文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明禮儀,遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道,有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道:“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,與人交流注視對(duì)方,上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等??傊?,應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中。
文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!行動(dòng)起來(lái)吧,做文明禮儀的主人,讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)。
做文明小學(xué)生倡議書(shū)范文
做文明小學(xué)生黑板報(bào)
爭(zhēng)做文明小學(xué)生主題班會(huì)教案
2017小學(xué)生文明禮儀主題班會(huì)方案
小學(xué)生校園文明禮儀教育主題班會(huì)方案策劃
做文明大學(xué)生決心書(shū)范文
說(shuō)文明話辦文明事做文明人廣播稿
做文明大學(xué)生的決心書(shū)范文
做文明大學(xué)生決心書(shū)參考范文
學(xué)守則規(guī)范做文明學(xué)生
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇十
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
1、開(kāi)場(chǎng)白:
老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,需要我們做一群文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家,你們文明嗎?到底什么是文明,那么,我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。
學(xué)生:
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的'同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演,全班大笑)
學(xué)生:xx說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
學(xué)生:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,
同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來(lái)取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào),統(tǒng)稱“老某”。
主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí),正好a轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),批評(píng)雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng):a碰撞b后,a先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!”
b再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
學(xué)生:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號(hào),不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。
學(xué)生:做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為。
學(xué)生:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人:下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。
5、倡議書(shū)
(班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū))
親愛(ài)的同學(xué)們:
學(xué)生是家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問(wèn)題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此,由班委倡議:
(1)、愛(ài)黨愛(ài)校,說(shuō)文明話,作文明人,塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。
(2)、以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
(5)、服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
(6)、男女同學(xué),自尊自愛(ài),正常交往,舉止文明,言行得體。
主持人:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)
做一名文明的中學(xué)生,為學(xué)校做一點(diǎn)事,為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她,贊美她。
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇十一
【活動(dòng)背景】
我們現(xiàn)在的學(xué)生,是北京奧運(yùn)會(huì)的主人,在這收獲的奧運(yùn)年里,他們將如何繼續(xù)傳承文明古國(guó)的精神風(fēng)貌?眾所周知,中國(guó)的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí),就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī),注重升學(xué),而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務(wù)實(shí)”的精神,針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問(wèn)題,我們七年級(jí)x班將召開(kāi)了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。
【活動(dòng)目的】
通過(guò)本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣,意識(shí)到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做一個(gè)表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年09月xx日
【活動(dòng)地點(diǎn)】
羅定實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一(x)班
【參與人員】
初一(x)班全體學(xué)生,初一(x)班班主任,實(shí)習(xí)老師
【活動(dòng)形式】
情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測(cè)試
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,選出二位主持人(一男一女),主持人準(zhǔn)備好講稿,叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,說(shuō)明班會(huì)基本的流程,并把全班分成五個(gè)小組,安排好小組長(zhǎng)。
3、吩咐班干部設(shè)想好班會(huì)課時(shí)課室的布置情況,找好與班會(huì)相關(guān)的資料。
4、準(zhǔn)備《升國(guó)旗》視頻。
【班會(huì)流程】
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,引入主題
3、展示幻燈片
4、齊讀《羅定實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明禮貌歌》-----根據(jù)學(xué)校情況,若有則讀,沒(méi)有則忽略。
5、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為
6、障礙游戲:5個(gè)小組,每組二人,依次進(jìn)行。其中一人用布蒙住眼睛,扮演盲人,另一人扮演啞巴,“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內(nèi)按指定路線行走,兩人均不準(zhǔn)出聲,班上其他同學(xué)將不動(dòng)聲色地在他們行進(jìn)的過(guò)程中設(shè)置障礙,“啞巴”用身體語(yǔ)言引導(dǎo)“盲人”通過(guò)障礙。(建議:按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎(jiǎng)勵(lì))
7、啞巴、盲人的扮演者談感觸(著重在通過(guò)障礙的過(guò)程中的心理和達(dá)到目的地時(shí)的心情)。
8、“文明人”測(cè)試,總結(jié)出中學(xué)生“十個(gè)”文明形象,及我們的做法。
9、班主任小結(jié)
10、視頻片段《升國(guó)旗》
11、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
【具體過(guò)程】
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白:
a:老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。今天班會(huì)的主題是——講文明·知禮儀·做文明學(xué)生。
b:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日,我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì),德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
a:但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的`行為?
請(qǐng)小組討論并列舉這些不文明的行為,然后小組競(jìng)答,并記錄積分。
(同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言——同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,破壞公共財(cái)物,還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來(lái)取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào)等。)
a:看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活,學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。
b:是的,講文明講禮儀,不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,言行舉止得體,還應(yīng)該會(huì)為別人著想,學(xué)會(huì)換位思考,為他人提供方便,給遇到困難的人伸出援助之手。接下來(lái)讓我們一起玩一個(gè)游戲,體會(huì)一下非正常人的生活。
a:……。
游戲結(jié)束,請(qǐng)參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。
2、“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?
3、主持人a:同學(xué)們,你們都是文明人嗎?自測(cè)完后,你發(fā)覺(jué)了什么?
反思:自己存在哪些不良的行為習(xí)慣?會(huì)給自己和他人帶來(lái)什么不良的后果?
4、小組討論、發(fā)言,小組長(zhǎng)作記錄。討論:成為一名文明學(xué)生,我們應(yīng)該是怎么做?
學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言。
b:我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言,可是,老師們又是怎么看的呢?下面就請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧!
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇十二
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠(chéng)信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議:希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
老師,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),希望大家相互配合,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,需要我們做一群文明的中學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家,你們文明嗎?到底什么是文明,那么,我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
魏少謙:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯、樓道、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,還帶伴奏的,教室里,課桌下,鼻涕到處抹。(邊說(shuō)邊表演,全班大笑)
高萍萍:少謙說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。(一些同學(xué)默不作聲)
蔡靈敏:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有的`同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來(lái)取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào),統(tǒng)稱“老某”。
主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的。
第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí),正好a轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),批評(píng)雙方,才得以和解。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng):a碰撞b后,a先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!”b再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。
紀(jì)少峰:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不放野活,不起綽號(hào),不亂吐,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。
楊春玲:做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人:下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書(shū)。
(班長(zhǎng)劉幼紅宣讀倡議書(shū))
親愛(ài)的同學(xué)們:
學(xué)生是家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問(wèn)題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此,由班委倡議:
(1)、愛(ài)黨愛(ài)校,說(shuō)文明話,作文明人,塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。
(2)、以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。
(4)、戒除抽煙酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
(5)、服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
(6)、男女同學(xué),自尊自愛(ài),正常交往,舉止文明,言行得體。
主持人:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇十三
主題班會(huì)目標(biāo):
知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)到人生規(guī)劃的重要性,并學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的規(guī)劃;
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)這次主題班會(huì),認(rèn)識(shí)到人生中規(guī)劃的重要性,進(jìn)而學(xué)會(huì)如何用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀。
主題班會(huì)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
主持人:同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)我們?yōu)槭裁椿钪?活著是為什么?生命有何意義?人生的價(jià)值是什么?相信每一個(gè)充滿幻想的青年,幾乎都會(huì)思索這個(gè)亙古難題。于是,許許多多的青年帶著這種困惑走進(jìn)了中年,他們中有的人成功了,有的卻失敗了,更多的只是平庸地活著。在耗費(fèi)了寶貴的時(shí)間之后,他們才發(fā)現(xiàn):人生有無(wú)數(shù)條單行的軌道,條條都通向未來(lái),而他們的所謂“探索”,往往表現(xiàn)為無(wú)從選擇地、漫不經(jīng)心地、甚至刻意地走錯(cuò)了人生的單行道,或許他們會(huì)終于明白:人生終究不是用來(lái)“探究”的,活著并精彩地演繹生活,才是惟一的人生。
然而,人生要活得多姿多彩,卻不能沒(méi)有夢(mèng)!
a:心懷夢(mèng)想,志存高遠(yuǎn),人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃,成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。
b:人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
b:學(xué)生按小組討論兩分鐘。找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)談?wù)劯邢搿?/p>
二、進(jìn)入正題
主持人:上面的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是:你找不到基本航線,怎么辦?
肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明白事理的人,硬想使世界適應(yīng)自己?!比松褪窃谶@種不適應(yīng)中,調(diào)整適應(yīng),發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。
在人生的每一個(gè)漂流中,可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進(jìn)取,一種求索,一種心向即定目標(biāo)的摯著,一種堅(jiān)忍不拔的追求。
人的一生是漫長(zhǎng)的,更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前,我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。
古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前,只要我們心中的火不滅,展開(kāi)的翅不折,就一定能走出生活的沼澤,迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道:“人生有夢(mèng)才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),自覺(jué)地在艱苦中磨練,做一個(gè)新世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě),而合理的規(guī)劃才能在這張白紙上描出精彩的藍(lán)圖。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”;
人生需要規(guī)劃,企業(yè)需要策劃,不懂策劃者,不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也,人人都用,一個(gè)人的成功、企業(yè)的成功,雖然付出了眾多的辛苦,但他們畢竟是成功者;但是:有眾多的人、企業(yè)付出的辛勞遠(yuǎn)比成功的人、成功的企業(yè)付出的辛勞多出幾倍,最終還是以失敗而告終。成功并非是努力奮斗和付出辛勞多少的結(jié)晶,而是另有緣故。這就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是否到位,策劃做得是否合理。下面讓我們通過(guò)錄像來(lái)看看一些大學(xué)教授是怎樣看待人生規(guī)劃的。
三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾句話送給你們參考:
我知道自己在意什么,所以我知道飛向哪里
相信自己,是一種堅(jiān)持,并不容易
牢記我要的,不強(qiáng)求其他
心靈的成長(zhǎng),才是真正的成長(zhǎng)
快樂(lè)是不要給與超過(guò)自己現(xiàn)狀的壓力或者具有超強(qiáng)的快樂(lè)心靈
想達(dá)到目標(biāo),就要具備為之付出的覺(jué)悟
努力是一種態(tài)度,不是為達(dá)到目的而做的交易
良好的習(xí)慣使人快樂(lè),但養(yǎng)成的過(guò)程艱苦難受
三、以下關(guān)于規(guī)劃人生的幾種方法送給你們參考
1、列夢(mèng)想清單“dreamlist”;
列出你一個(gè)月、一年、或一生中所最想要達(dá)成的每一個(gè)目標(biāo)。
2、排夢(mèng)想目標(biāo)的優(yōu)先順序;
3、為目標(biāo)設(shè)立期限;
沒(méi)有期限的目標(biāo)只是夢(mèng)想,如果是長(zhǎng)期目標(biāo),一定要分成短期行動(dòng)步驟。
4、找出核心目標(biāo);
自我設(shè)問(wèn):“當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了哪一個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想之后,那其他的目標(biāo)都可跟著實(shí)現(xiàn)?”如此,你就能明白自己的核心目標(biāo)在哪里。
5、明確達(dá)成目標(biāo)的原因和理由;
6、找出達(dá)成目標(biāo)的障礙;
當(dāng)你克服了達(dá)成目標(biāo)中的障礙,其他一切都將變得簡(jiǎn)單。
7、制作夢(mèng)想手冊(cè);
潛意識(shí)的運(yùn)作來(lái)自于明確的畫(huà)面。假如你夢(mèng)想在某年某月買一輛車,請(qǐng)你把這輛車的顏色、款式等描述得一清二楚,并找來(lái)具體的照片,貼到你的《夢(mèng)想手冊(cè)》上,來(lái)引導(dǎo)自己的思維從這方面思考。
8、經(jīng)常復(fù)習(xí)目標(biāo);
9、制定方法與步驟,并付諸行動(dòng);
為你夢(mèng)想制定好正確的方法和步驟,并采取大量的行動(dòng)。計(jì)劃越詳細(xì),你成功的機(jī)率越高。有好的方法和步驟,不付諸行動(dòng),一切的一切都毫無(wú)意義。
四、責(zé)任意識(shí)
在很多時(shí)候,責(zé)任意識(shí)是和一個(gè)人的行為聯(lián)系在一起的。要求增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的一個(gè)潛臺(tái)詞是:你要對(duì)你的所作所為負(fù)責(zé)任。由此推出的責(zé)任意識(shí)便是:你是要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的,所以,慎重行動(dòng),量力而行。
不過(guò),很多情況下的責(zé)任意識(shí)的缺失,恰恰是忘了自己是要負(fù)責(zé)任的。身后有余忘縮手,眼前無(wú)路想回頭。到最后,只好是早知今日,何必當(dāng)初。但真的能回到當(dāng)初,可以重新來(lái)過(guò)嗎?不能!職業(yè)規(guī)劃的作用:
1、確認(rèn)人生的方向,提供奮斗的策略
2、突破并塑造清新充實(shí)的自我
3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)
4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距
5、準(zhǔn)確定位人生方向
6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值
7、發(fā)現(xiàn)新的人生機(jī)遇
8、增強(qiáng)人生竟?fàn)幜?/p>
那我們?cè)撛趺醋?
五、小例子
1、暢銷書(shū)《登頂》的作者邁克爾·尤西姆在書(shū)中講了這樣一個(gè)細(xì)節(jié):
在攀登珠穆朗瑪峰的探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)之前,我一一向隊(duì)員詢問(wèn)他們的興趣和技巧,在此基礎(chǔ)上給每個(gè)人分配了不同責(zé)任。一位隊(duì)員將負(fù)責(zé)食物,另一位負(fù)責(zé)衣物,一位負(fù)責(zé)交通方式,其他人分別負(fù)責(zé)登山裝備、財(cái)務(wù)事項(xiàng)、通訊和保健。這和我從前經(jīng)歷的探險(xiǎn)不同。在這次探險(xiǎn)中,但每一位隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的關(guān)鍵人物——盡管不是,但每個(gè)人都必須擔(dān)負(fù)自己的個(gè)人責(zé)任。
在此之前,我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是基于各自的登山能力。但現(xiàn)在,我們必須掌握一系列的管理技巧:在每個(gè)人的責(zé)任范圍內(nèi),都必須運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)才能。在管理這次探險(xiǎn)的每個(gè)方面,都產(chǎn)生了巨大的責(zé)任感。每件事情都必須高質(zhì)量地處理和解決,因?yàn)檫@關(guān)系到隊(duì)員的生命,而且我作為領(lǐng)隊(duì),也無(wú)法事無(wú)巨細(xì)都能夠處理好每個(gè)細(xì)節(jié)。將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分?jǐn)?,能夠使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更好地自我管理。
2、按照慣例,每周一我們都有周一的學(xué)校升國(guó)旗儀式,今天是學(xué)校使用夏季作息時(shí)間的第一天,集會(huì)顯得有些慢和拖沓,整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得不是很安靜。其實(shí)很多時(shí)候,作為學(xué)生,我顯得有些悲哀,我看到我們的同學(xué),看到我們的同胞面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候那種漠然的神情總讓人心痛!
養(yǎng)文明做文明學(xué)生班會(huì)篇十四
一、班會(huì)目標(biāo):
1、通過(guò)圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式,讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。
2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等,讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)紅色精神的時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。
3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式,指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中,如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。
二、活動(dòng)過(guò)程:
(一)感受幸福中國(guó)年
從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入,啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
(二)回顧苦難舊中國(guó)
ppt呈現(xiàn)多組舊中國(guó)苦難的圖片,在歷史片段的回顧中,讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問(wèn),學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結(jié)】國(guó)家貧窮,外強(qiáng)入侵,民不聊生,中國(guó)大地一片生靈涂炭,老百姓過(guò)著顛沛流離的生活,沒(méi)有國(guó)之大家,哪有我們的小家?。?/p>
(三)銘記紅色革命路
教師出示長(zhǎng)征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示,引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。
1、1949年10月1日,中國(guó)人民站起來(lái)了——國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。
2、1978年改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、_以來(lái),中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)——愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
(四)爭(zhēng)做時(shí)代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié),從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生,如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動(dòng)的基礎(chǔ)上,留給學(xué)生更多的自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考,如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。
(五)教師總結(jié)
三、課后延伸
魔盒留存給該班班主任保管,并約定六年級(jí)清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟,檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3635726.html】