心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課程綜合實踐心得體會篇一
一年一度的.綜合實踐課又開始了,周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實踐基地,綜合實踐 心得體會。由于這是第二次來參加綜合實踐活動了,學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。
簡簡單單的開營儀式 之后便回到宿舍,學(xué)生自由組合形成一個個溫馨的小集體,也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時的情景。 那時的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛,但過去的就是過去了,就遠也找不回來了! 這次綜合實踐活動課與以往有所不同,開設(shè)了幾門新課程,學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的 知識。
有:科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時排隊去上課,放 學(xué)排隊回宿舍,每天都能按時打掃宿舍衛(wèi)生,按順序排隊去食堂打飯,每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈, 晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心,這些孩子真的長大了,真是越看越 喜歡! 即使這里的條件很艱苦,宿舍很冷,但沒有一 個孩子吵著要回家,都表示一定要堅持到最后。不 過還是有兩個孩子感冒太嚴重了,我還是決定讓家長把孩子接走了。
周二晚8:00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā) 高燒,被爸爸接走,周三晚8點查寢,發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,但孩子還是表示要堅持下去,半夜11:30 仍然難受,被媽媽接走。
今天周四了,晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實踐的心得體會。我把每一個孩子的心得體會全都看 了一遍,真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲,把幾天來的想法一并寫了下來。
有的學(xué)生認為收獲很 大,學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,學(xué)會了與人交往過集體生活, 有的學(xué)生體驗到了父母的辛勞、老師 的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了,感覺這里吃的不好,睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得 體會,我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!
雖然有一萬個不愿意,一心想不如在校學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對 的,雖然條件很艱苦,在學(xué)生們身上操了很多心,自己的小孩還得托付給別人照顧,增添了許多麻... 煩, 但這將是學(xué)生們一生就遠的回憶!
課程綜合實踐心得體會篇二
原先在日常的教學(xué)過程中,對于一些我認為簡單的問題,只要簡單的講解、演示給學(xué)生看,學(xué)生就能夠理解、掌握該知識了,但是當(dāng)學(xué)生真正做起習(xí)題或考試的時候才發(fā)現(xiàn)情況并非如此,學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量非常糟糕,當(dāng)時便歸責(zé)于學(xué)生的能力差。但是,現(xiàn)在想來實際責(zé)任在我,我沒有給學(xué)生表現(xiàn)能力的機會,課堂沒能以學(xué)生為主體,沒有努力培養(yǎng)他們對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和動手實驗操作能力,沒能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
自從開展課題研究之后,課堂上我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,將所有的教師課堂演示實驗由學(xué)生代替完成,利用學(xué)?,F(xiàn)有的條件,完成學(xué)生“活動與探究”實驗,這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力,更增加了學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;不僅培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,更提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性;不僅易于學(xué)生對知識的理解和掌握,更加深了學(xué)生對知識的長時間記憶;不僅活躍了課堂氣氛,更拉近了我們師生的距離。
通過一年的研究,我尋找時間閱讀了大量相關(guān)教育教學(xué)的書籍,學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)理念,從而不斷更新及逐步形成自己的教學(xué)理念,提高了自己的教學(xué)水平。
總之,我覺得作為一名一線的教師能夠在教學(xué)的同時積極參與課題的研究,開展教科研的實踐對于教師自我發(fā)展,自我提高是不無禆益的。
課程綜合實踐心得體會篇三
托管實踐課程是當(dāng)今教育改革的一個重要組成部分,它不僅為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)機會,也為他們展示和發(fā)展自己的才華和潛力提供了平臺。在我參加托管實踐課程的過程中,我收獲頗豐。通過與同學(xué)的合作、實地考察和創(chuàng)新實踐,我不僅提升了自己的專業(yè)知識和實踐能力,也培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和創(chuàng)新精神。以下是我對托管實踐課程的心得與體會。
首先,托管實踐課程的最大特點是學(xué)生參與度高。在這門課程中,我們并不只是被動地接受老師的講解,而是積極參與到實踐活動中去。比如,我曾參與了一場校園公益活動,我們利用自己的專業(yè)知識和技能,為社區(qū)的居民們提供了一系列的服務(wù)。這不僅讓我感到自己的付出有了實質(zhì)性的回報,而且也提升了我對自己專業(yè)知識的自信心。這種參與度高的學(xué)習(xí)方式,讓我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
其次,托管實踐課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在托管實踐課程中,我們常常需要與同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù),比如組織一場活動、設(shè)計一個項目等等。通過與其他同學(xué)的合作,我學(xué)會了傾聽他人的意見,善于與人溝通,學(xué)會了有效地協(xié)調(diào)和組織工作。這鍛煉了我的團隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力,使我能夠更好地適應(yīng)未來工作中的團隊合作環(huán)境。
另外,托管實踐課程也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。在實踐課程中,我們有機會從事一些具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動,比如創(chuàng)業(yè)項目、科研課題等。這些活動要求我們具備獨立思考和創(chuàng)新解決問題的能力。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己具備的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維得到了鍛煉和提升,我也意識到創(chuàng)新不僅僅是在科研領(lǐng)域中才有用,它在生活的各個方面都有著重要的意義。
此外,托管實踐課程還為我提供了實踐機會。在課堂上學(xué)到的知識最終都要在實踐中得到應(yīng)用和檢驗。托管實踐課程為我們提供了豐富的實踐機會,比如到企業(yè)進行實地考察、實習(xí)等。通過實踐,我能夠更深入地了解自己專業(yè)所涉及的領(lǐng)域,并將課堂上的理論知識與實際情況結(jié)合起來。這種實踐機會不僅讓我對自己的專業(yè)有了更加全面和深刻的理解,也提高了我解決問題的能力。
總的來說,托管實踐課程為我提供了許多寶貴的學(xué)習(xí)機會和實踐平臺。通過參與托管實踐課程,我不僅提升了自己的專業(yè)知識和實踐能力,也培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和創(chuàng)新精神。同時,托管實踐課程還鍛煉了我解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我相信,這些經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極而持久的影響。托管實踐課程的實踐活動將成為我寶貴的財富和珍貴的回憶。
課程綜合實踐心得體會篇四
________年5月25日,________市小學(xué)綜合實踐活動年會,在廊坊十五小召開,我有幸參加了這場既是比賽又是輔導(dǎo)的活動?;顒悠陂g,觀摩了16位綜合實踐活動課程優(yōu)秀教師的說課比賽,領(lǐng)教了執(zhí)教老師扎實深厚的教學(xué)基本功,別具匠心的活動設(shè)計,自然親切的教學(xué)風(fēng)格,豐富多彩的活動內(nèi)容;聆聽了________市教育局張占國主任和上屆河北省綜合實踐課一等獎獲得者----老師的精彩點評,使我深受啟迪和教誨。
本次綜合實踐課活動是以《課外閱讀》為主題,聆聽16位教師的精彩說課后,我正確區(qū)分了語文與綜合實踐課的教學(xué)模式,懂得了綜合實踐活動課程基本分為以下幾個步驟:課題的生成、活動目標(biāo)、活動過程。活動過程基本包括三個階段:第一階段:確定主題和子課題,制定活動實施方案。第二階段:實施階段。第三階段:活動總結(jié)展示階段。還可以按照綜合實踐活動課程三個維度:人與自然、人與社會、人與自我開發(fā)系列活動主題,既有新鮮感,又有連貫性。
在本次說課活動中,十六節(jié)課異彩紛呈,專家和老師的講解更是讓我們茅塞頓開,耳目一新?!豆适麻L廊》、《誦經(jīng)典美文潤美德少年》、《走進昆蟲世界》、《戰(zhàn)火中的童年》、《神奇的課外閱讀》《暢游書海愛上閱讀》、《我讀書 我快樂》、《走進童話王國》、《我愛讀書》、、《揚帆書海墨香童年》、《讓孩子愛上讀書》等充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性,使他們根據(jù)自己的興趣、愛好與知識、經(jīng)驗進行自主的活動。讓教育走出了課堂,讓校園、家庭、社會共同發(fā)揮教育功能。學(xué)生的親身經(jīng)歷,自主體驗、感受,實現(xiàn)了學(xué)生主體能力綜合發(fā)展的目的。
綜合實踐活動課是使兒童的發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實踐面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有的知識經(jīng)驗,在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗,發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力,這就需要我們用心體會,挖掘生活中的素材,指導(dǎo)學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會生活和自然生活中提出有生命力的鮮活的活動主題,使綜合實踐活動的課題在學(xué)生的生活中來,越是貼近學(xué)生生活,貼近學(xué)生的經(jīng)驗、貼近社會現(xiàn)實,學(xué)生就越有興趣和能力去完成探究活動。
這次學(xué)習(xí)我受益匪淺,今后,我們將深入開展綜合實踐課程,拓寬課程內(nèi)容面,拓展資源領(lǐng)域,整合課程資源。綜合實踐活動指導(dǎo)教師是關(guān)鍵角色,有活力、有激情、有創(chuàng)新的指導(dǎo)藝術(shù)才能有效推動實踐活動課程的開展與成果的推廣,逐步使活動走向課程,所以我們要不斷學(xué)習(xí),努力具備一名優(yōu)秀的綜合實踐活動課程教師的資質(zhì)。
課程綜合實踐心得體會篇五
一年一度的綜合實踐課又開始了,周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實踐基地,綜合實踐 心得體會。由于這是第二次來參加綜合實踐活動了,學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。
簡簡單單的開營儀式 之后便回到宿舍,學(xué)生自由組合形成一個個溫馨的小集體,也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時的情景。 那時的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛,但過去的就是過去了,就遠也找不回來了! 這次綜合實踐活動課與以往有所不同,開設(shè)了幾門新課程,學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的 知識。
有:科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時排隊去上課,放 學(xué)排隊回宿舍,每天都能按時打掃宿舍衛(wèi)生,按順序排隊去食堂打飯,每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈, 晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心,這些孩子真的長大了,真是越看越 喜歡! 即使這里的條件很艱苦,宿舍很冷,但沒有一 個孩子吵著要回家,都表示一定要堅持到最后。不 過還是有兩個孩子感冒太嚴重了,我還是決定讓家長把孩子接走了。
周二晚8:00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā) 高燒,被爸爸接走,周三晚8點查寢,發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,但孩子還是表示要堅持下去,半夜11:30 仍然難受,被媽媽接走。
今天周四了,晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實踐的心得體會。我把每一個孩子的心得體會全都看 了一遍,真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲,把幾天來的想法一并寫了下來。
有的學(xué)生認為收獲很 大,學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,學(xué)會了與人交往過集體生活, 有的學(xué)生體驗到了父母的辛勞、老師 的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了,感覺這里吃的不好,睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得 體會,我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!
雖然有一萬個不愿意,一心想不如在校學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對 的,雖然條件很艱苦,在學(xué)生們身上操了很多心,自己的小孩還得托付給別人照顧,增添了許多麻... 煩, 但這將是學(xué)生們一生就遠的回憶!
課程綜合實踐心得體會篇六
第一段:引子(150字)
實踐課程是大學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán),通過將理論知識與實際操作相結(jié)合,幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。在我所參與的實踐課程中,我獲得了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和寶貴的人生體驗。在這篇文章中,我將分享我的實踐課程心得體會,探討實踐對于學(xué)生的意義和價值。
第二段:實踐課程的重要性(200字)
實踐課程對于學(xué)生而言具有重要的意義。首先,實踐課程提供了鍛煉能力的機會。學(xué)生在實踐中可以運用所學(xué)知識進行實際應(yīng)用,通過實踐中的挑戰(zhàn)和困難,培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新精神。其次,實踐課程有助于加深對理論知識的理解。通過實踐中的操作和觀察,學(xué)生能夠直觀地感受理論知識的實際運用,使知識更加深入人心。此外,實踐課程也有助于學(xué)生發(fā)展團隊合作和溝通能力,通過與其他同學(xué)共同完成實踐項目,培養(yǎng)良好的合作意識和溝通技巧。
第三段:實踐課程的收獲(250字)
在我參與的實踐課程中,我獲得了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和寶貴的人生體驗。首先,我學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實踐中。在實踐項目中,我通過使用所學(xué)知識解決實際問題,這使我更加深入理解了課堂上的理論知識。其次,我通過實踐課程了解了實際工作流程和實際工作環(huán)境。這為我將來的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備,提前適應(yīng)了工作中的種種挑戰(zhàn)和壓力。此外,通過實踐課程,我還結(jié)交了許多志同道合的朋友,與他們一起完成實踐項目,分享經(jīng)驗和進行互相支持。這些寶貴的人際關(guān)系將會對我未來的學(xué)習(xí)和工作生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段:實踐課程中的挑戰(zhàn)與克服(300字)
實踐課程中也存在一些挑戰(zhàn),但通過努力和團隊的共同努力,我成功克服了這些困難。首先,實踐中可能會遇到技術(shù)方面的問題,需要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能。在這個過程中,我堅持不懈地鉆研,尋求幫助并與同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí),最終克服了技術(shù)難題。其次,實踐中的項目可能會涉及到時間安排和資源管理等復(fù)雜問題。我通過良好的時間管理和有效的協(xié)作,克服了項目中的各種困難,最終收獲了滿意的結(jié)果。這些挑戰(zhàn)不僅考驗了我的專業(yè)知識和技能,也鍛煉了我的心理素質(zhì)和團隊合作能力。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
通過實踐課程的學(xué)習(xí)和參與,我不僅獲得了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技能,還培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新精神,提高了團隊合作和溝通能力。實踐課程對于學(xué)生來說具有重要的意義和價值,能夠幫助學(xué)生將理論知識與實踐能力相結(jié)合,為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。未來,我將繼續(xù)利用所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗,不斷提高自己的能力,為社會做出更多的貢獻。
總之,在實踐課程中,我獲得了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和寶貴的人生體驗。實踐課程幫助我將理論知識與實踐能力相結(jié)合,培養(yǎng)了解決問題和創(chuàng)新的能力,提高了團隊合作和溝通能力。通過努力和團隊的共同努力,我成功克服了實踐中的挑戰(zhàn)。綜上所述,實踐課程對于學(xué)生來說具有重要的意義和價值,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展具有巨大的潛力。
課程綜合實踐心得體會篇七
____________________年度第一學(xué)期是新課程在____________________實施的第一個學(xué)期,到今年的新課程第一屆高考,我與我的學(xué)生一起經(jīng)歷著,在這將近三年的日子里,看著新課程的實施,看著一些新的措施一項項的落實,經(jīng)歷著新課程給學(xué)校帶來的變化,我的心中頗有一些感慨和體會。
一、 自身方面
經(jīng)過新課程的高考,經(jīng)過幾次技能評比和競賽,覺得教師的不斷學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而學(xué)習(xí)方面是我做的不夠的,這三年除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),研究高考試題,做一個數(shù)學(xué)案例教學(xué)看的幾本書之外,就沒有看其他書籍了,因此總會感覺自己缺少了些什么,感覺自己比起其他優(yōu)秀的老師還差很多。作為教師必須不斷的學(xué)習(xí),看教學(xué)論,心理學(xué)等等的書籍,學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識,適應(yīng)時代發(fā)展的需要,更重要的是要經(jīng)常性的寫一些東西,寫體會,寫新想法,寫案例,而這些是我做的遠遠不夠的。
新課程的實施給我們帶來了很多的機遇,各級部門不斷組織各類培訓(xùn),各種開放性教研活動,這給教師帶來了很多學(xué)習(xí)提高的機會,對于這些機會,我能牢牢把握,認真的學(xué)習(xí),認真的反思,比如__________年參加了省級新課程骨干培訓(xùn),__________年參加了____________________市intel未來教育培訓(xùn),____________________師范大學(xué)組織的奧數(shù)培訓(xùn)等等,這些都讓我增長了本領(lǐng),因此作為新課程的一線實踐者必須積極參加各類活動,積極反思,不斷提高自身素養(yǎng)。
新課程也給了教師很好的實踐平臺,對于每一個教師都是公平的,教師投入了時間,他就會有收獲。各部門組織的技能比賽活動,讓教師充分的把平時實踐中培養(yǎng)的素質(zhì)發(fā)揮出來,讓教師不斷的發(fā)展提高,作為新課程實踐者,教師更該花更多的精力實踐自己的想法,把先進的教學(xué)理念,先進的教學(xué)方法付諸行動,認真實踐,收獲和不斷提高。特別是高三的教學(xué)活動,讓我更有一番收獲,讓我體會了研究高考試題的重要性,讓我體會了研究____________________樣卷的重要性,讓我認識到了揣測高考出卷者的意圖的重要性。
二、 備課組建設(shè)方面
1.必須經(jīng)常性地學(xué)習(xí)考試說明、學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),把握考試要求,明確考試方向。在高中階段,有時教學(xué)的直接目的就是提高學(xué)生在高考中的成績,而教師只有通過對高考的了解,對高考試題的研究才能達到這個目的。因此備課組活動時安排學(xué)習(xí)考試說明,共同探討高考試題等就顯得至關(guān)重要,不僅是高三,在高一、高二每個階段應(yīng)適當(dāng)?shù)奶接懩痴鹿?jié)中高考的命題動向,考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見在本章節(jié)中的要求。
2.必須積極組織參加各級各類部門、科室舉辦的教研活動,學(xué)習(xí)先進理念,體驗課堂實況。備課組活動如果僅僅局限在辦公室是遠遠不夠的,必須組織參加各類比賽,讓每個成員成長起來,讓每位成員競爭起來,而學(xué)校,教育局教科室組織的各種比賽是很好的機會,備課組應(yīng)該利用好這些機會不斷鼓勵成員上進和提高。
3.處理好分工與合作的關(guān)系,加強備課組的凝聚力建設(shè)。備課組活動必須很好的分工,否則單單依靠組長之力不能很好的提高整體實力,但是有些徒勞的,為了偷懶的分工卻是要不得的,備課組長可以把活動的框架限定好,分每個教師分次準(zhǔn)備,其實每次分工是為了提高效率,而更重要的是合作,備課組成員之間的探討和交流可以提高認識,明確考試要求等等。
4.高三各階段復(fù)習(xí)要明確要求和計劃,認真討論方案,嚴格實施計劃。
5.備課組對18選6的課程應(yīng)做統(tǒng)一處理,特別是與其他科目協(xié)調(diào)要做到有準(zhǔn)備,有計劃,有微調(diào)。
課程綜合實踐心得體會篇八
筆譯課程是翻譯專業(yè)學(xué)生必修的課程,通過課堂實踐,學(xué)生能夠提高自己的筆譯能力,進一步掌握翻譯技巧。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中,我不斷嘗試、總結(jié),積累了一些寶貴的經(jīng)驗,并在實踐中不斷成長。
第二段:了解原文,深入分析
在進行筆譯實踐時,第一步是深入了解原文。了解原文的背景、目的、作者的意圖,對于準(zhǔn)確理解原文的內(nèi)涵非常重要。此外,還要對原文進行逐句細讀,確保每個詞語的意思都被理解明確。深入分析原文能夠幫助譯者抓住原文的中心思想,做到邏輯清晰、連貫流暢。
第三段:尋找合適的翻譯策略
在進行筆譯實踐時,需要譯者根據(jù)原文的特點和要求尋找合適的翻譯策略。有時,原文中使用的比喻、暗示、隱喻等修辭手法需要轉(zhuǎn)化為合適的譯文,以達到更好的表達效果。此外,還需要根據(jù)原文的語域、語氣以及目標(biāo)讀者的特點,調(diào)整譯文的語言風(fēng)格和用詞準(zhǔn)確性。
第四段:保持靈活性和耐心
筆譯過程中,有時會遇到不確定的詞義、復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)或文化難題等困難。在這些困難面前,譯者需要保持靈活性和耐心,不斷嘗試不同的翻譯方式,尋找最合適的表達方式。有時,為了提高翻譯的準(zhǔn)確性,也需要學(xué)會適時地進行查閱,借助各種工具和資源,如字典、參考資料、網(wǎng)絡(luò)搜索等。
第五段:反思與提高
在筆譯實踐中,反思是不可或缺的一部分。每次完成一篇翻譯時,我都會進行自我評估和反思。我會仔細審視自己的譯文是否準(zhǔn)確、流暢,是否能夠有效傳達原文的意思。同時,我還會尋找不足之處,并重新學(xué)習(xí)和思考。通過不斷反思和提高,我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的筆譯人員。
總結(jié):
筆譯課程的實踐讓我深刻認識到翻譯本質(zhì)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過不斷嘗試、總結(jié)經(jīng)驗和反思錯誤,我在筆譯實踐中不斷成長。用心去理解原文,尋找合適的翻譯策略,保持靈活性和耐心,是提高筆譯能力的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思,我相信我能夠成為一名更出色的筆譯人員。
課程綜合實踐心得體會篇九
第一段:引入實踐課程的重要性(150字)
實踐課程是大學(xué)教育中的重要組成部分,通過將理論知識應(yīng)用于實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和解決問題的能力。實踐課程旨在讓學(xué)生在真實的情境下應(yīng)用所學(xué)知識,并通過實踐活動的參與,讓學(xué)生更好地理解相關(guān)理論,提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此,實踐課程不僅是一種學(xué)習(xí)方法,而且也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。
第二段:實踐課程帶來的機會和挑戰(zhàn)(250字)
在實踐課程中,學(xué)生將面臨各種機會和挑戰(zhàn)。首先,實踐課程為學(xué)生提供了與企業(yè)合作的機會,讓學(xué)生與實際工作場景接觸,提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。此外,實踐課程還為學(xué)生提供了鍛煉團隊合作和探索創(chuàng)新的機會。然而,實踐課程也帶來了挑戰(zhàn)。由于實踐活動的真實性,學(xué)生需要面對來自現(xiàn)實世界的各種問題和困難,需要解決實踐過程中的各種挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)既是學(xué)生成長的機會,也是他們鍛煉自己能力的時刻。
第三段:實踐課程對個人成長的影響(300字)
參與實踐課程能夠?qū)€人成長產(chǎn)生深遠的影響。首先,通過實踐課程,學(xué)生能夠更好地理解課本上的理論知識,并將其應(yīng)用于實際問題中,提高他們的解決問題的能力。其次,實踐課程還可以提高學(xué)生的團隊合作能力。在實踐課程中,學(xué)生需要與同學(xué)共同合作完成任務(wù),體驗團隊合作的重要性,并且學(xué)會有效溝通和協(xié)作。此外,實踐課程還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。實踐課程要求學(xué)生通過尋找新的解決方案解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
第四段:實踐課程對職業(yè)發(fā)展的影響(300字)
實踐課程不僅對個人成長有益,也對職業(yè)發(fā)展起到重要作用。通過實踐課程,學(xué)生能夠更好地理解自己的職業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃。參與實踐活動的過程中,他們能夠親身體驗不同職業(yè)領(lǐng)域的實際工作,了解自己的興趣所在,從而更好地選擇自己的職業(yè)方向。此外,實踐課程還能為學(xué)生提供實際工作經(jīng)驗和豐富的簡歷。有著實踐經(jīng)驗的學(xué)生更容易在就業(yè)市場上脫穎而出,他們的就業(yè)機會更大,并能更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
第五段:總結(jié)實踐課程的重要性和影響(200字)
實踐課程的重要性不言而喻,它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解理論知識,提高解決問題的能力,還能夠鍛煉其團隊合作能力和創(chuàng)新能力。實踐課程不僅對個人成長有益,還能夠有效促進學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。因此,大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)更加注重實踐課程的設(shè)置和開展,為學(xué)生提供更多實踐機會,使他們在實踐中不斷成長和進步。實踐課程不僅對學(xué)生自身發(fā)展有好處,也對社會的進步和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
課程綜合實踐心得體會篇十
任何學(xué)習(xí)過程都需要理論和實踐相結(jié)合,而課程實踐是將理論與實踐有機結(jié)合的一種在校教學(xué)活動。在過去的學(xué)習(xí)生涯中,我已經(jīng)參加了許多豐富多彩的課程實踐活動,通過這些活動,我收獲了不同的體驗和領(lǐng)悟。
第二段:課程實踐的意義
課程實踐可以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。在課堂上只能獲得理論知識,但僅僅有理論知識是遠遠不夠的,我們需要將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去,才能更好的理解知識和發(fā)揮自己的能力。通過課程實踐,我們可以將理論知識與實踐相結(jié)合,從而更好的掌握知識。
第三段:課程實踐的優(yōu)點
課程實踐是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,這種教學(xué)模式具有許多優(yōu)點。首先,它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使學(xué)生更加主動參與到教學(xué)活動中來。其次,它可以鍛煉學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。最后,它可以讓學(xué)生更好地了解社會和行業(yè)的實際情況,有助于學(xué)生更好地選擇未來的職業(yè)道路。
第四段:我參加的實踐活動
我在大學(xué)期間參加了許多不同的課程實踐活動,其中最為難忘的是社會實踐活動。通過社會實踐活動,我了解到了社會上很多問題和困難,這使我更加珍惜現(xiàn)在的生活。此外,我還參加了許多專業(yè)課程實踐活動,如軟件設(shè)計、營銷策劃、醫(yī)療保健等。這些實踐活動使我更加了解了未來職業(yè)的要求,有助于我更好地為未來的職業(yè)做準(zhǔn)備。
第五段:結(jié)語
課程實踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過課程實踐可以使學(xué)生更好地掌握理論知識和實踐能力,有助于學(xué)生更好地選擇和適應(yīng)未來的職業(yè)道路。因此,在未來的學(xué)習(xí)過程中,我將繼續(xù)參加各種課程實踐活動,努力提高自己的實踐能力和解決問題的能力,為以后的職業(yè)生涯打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
課程綜合實踐心得體會篇十一
乍一看我的生活,也許平談缺味像杯開水,卻讓我從中透明地注視著世界,讓我安靜。這次實踐活動,無疑是我的震撼。美好的東西都是異常遙遠的,所以得到才會加倍珍惜。深入感觸,發(fā)現(xiàn)其中的東西,更真實,更現(xiàn)實,也可以說是更深沉……這次活動給了我更多地去釋放自己的狂野,讓我著實過了一把癮。
笑翻天場所內(nèi)的山山水水,樹木花草構(gòu)造出一幅恬靜優(yōu)美的曠野,感受到人間仙境的魅力所在,我的心胸陶醉在這幽靜的環(huán)境中,不由的深呼吸了一口氣,讓急躁的心平靜下來。領(lǐng)了門票進入到樂翻天娛樂場里,放眼可見到很多有趣的玩意,由其是水上項目的。我們這時都蜂擁向那水上項目奔去,只聽到“哐”的一聲,抬頭見到接著是一陣陣哈哈的大笑聲,我也耐不住笑了起來,笑聲回蕩在這幽靜的環(huán)境中。更加點綴了樂翻天的樂趣。我開始是放不開手腳,小心小心再小心,同學(xué)們都叫喊我“烏龜下水”……,一陣陣便引來了許多看我熱鬧的人。
在眾目人的眼光下我竟然腳一打滑,來了個“鯉魚打挺”,煞時引來了一陣強烈的笑聲,更引來了一陣歡愉的掌聲,哈哈哈……,我也笑了起來,想想好久也沒有這樣開懷大笑了,笑罷之后,我一副落水狗的樣子倒吸引了許多的同學(xué)來和我合照,我也豪氣爽開,概不拒絕,各種小poss盡在“咔咔”的聲響中保存在我了起來。保存在我的腦子里面,不會發(fā)霉,不會生銹,一生記得此時此刻的開心快樂。我開心的大叫起來“讓我們尋找更加精彩的地方去玩”大伙就此邁去…… 那邊的水上項目更加刺激,我由于已經(jīng)濕了,所以干脆就放開手腳去挑戰(zhàn)笑翻天給我的樂趣。有一座傾斜的木板橋,我們都叫它“膽小的落水,膽大的到岸”,這便是看你的膽量了。
看著有人安全的跑到對岸,我也想躍躍一試,但又看到有人“撲通”一聲掉入水中,我又膽怯了,最終我的勇氣戰(zhàn)勝了膽怯的我。自信使我不再害怕,我“咚咚咚……”地跑到了對岸,我笑了,大家也都拍手為我叫好。我也感到自己真不可思議地過了橋,之后還走獨木橋,過繩鏈,踩水樁等項目。玩到累了為止才休息,這時才感覺到膽子“咕咕”叫得厲害,于是去吃午飯。吃完飯大家一起照相留紀(jì)念??粗@平靜的湖水總覺得來樂翻天好像缺少了點什么。對,就是少了心里的話沒在這樂翻天說出來。于是大聲跟樂翻天說了句“玩在樂翻天,才知樂中趣”。我的腳步遲遲不肯離去,但還是上了公車,看著眼前的景色一點點消失,依依不舍地離開樂翻天。如果有下次活動,我想再去樂翻天!
課程綜合實踐心得體會篇十二
上午是在鄭師附小,聆聽了陳___教授做的報告:《遵循認知規(guī)律 推進綜合實踐活動課程建設(shè)》,接著是金水區(qū)教研室段立群從教研室的層面講的《提升課程實施質(zhì)量 服務(wù)學(xué)生的能力發(fā)展》,最后是文化路一小馮淑英老師從學(xué)校層面做了報告。
下午,又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到續(xù)三路小學(xué),聽了邢青云、蘭志偉和畢瑞霞三位老師進行的現(xiàn)場授課。
作為一名綜合實踐活動的實施者,對于專家們的報告,我還是覺得只是報著聽聽的態(tài)度,理論再好,如果不去親自實施,還是只能停留在理論的層次上。所以,對于現(xiàn)場課我還是比較感興趣的。
這三節(jié)的授課老師,都是綜合實踐活動陣地的堅守者,都值得我學(xué)習(xí)。其中我最欣賞的就是蘭志偉老師上的《我的書包》的分組課。有以下幾點是讓我回味的:
一、教學(xué)目標(biāo)針對性強。
授課的班級是三年級的學(xué)生,是初步接觸綜合實踐活動的年齡,培養(yǎng)他們參加綜合實踐活動的興趣,讓孩子們愛上這門課程是第一位的。在這節(jié)課上,蘭老師充分做到了這一點。
上課伊始蘭老師總結(jié)了上節(jié)課的工作情況,學(xué)生們在上一節(jié)課提出了四個有研究價值的問題:1、書包的歷史。2、書包的各類。3、與書包有關(guān)的故事。4、書包與我的身體健康。這節(jié)課的任務(wù)就是讓學(xué)生分組。
分組的時候,充分尊重了學(xué)生的興趣。首先讓四名同學(xué)做引導(dǎo)員拿著四個問題牌,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣分組。在分組的時候,播放了音樂,要求邊去參加自己喜歡的組一邊拍著手。這樣做一方面是為了避免學(xué)生初次分組興奮度過高,難以控制,另一方面也要求在音樂停止時找好自己的組,提高了辦事效率。同時,也讓學(xué)生明確了,分組的時候,是要依據(jù)研究問題來分組的,這也是綜合實踐活動常用的分組方法。
二、尊重每一個學(xué)生的興趣。
老師充分尊重每一個學(xué)生的興趣的意識,在這一個環(huán)節(jié)體現(xiàn)得特別清楚。當(dāng)學(xué)生們都找到自己要參加的組后,蘭老師還又一個一個地問了四位引導(dǎo)員是不是愿意研究自己拿到的問題。因為四位引導(dǎo)員是隨機拿問題的,果然,()有一個引導(dǎo)員就說自己不愿意,而要去研究“書包與我的身體健康”這一個問題,并且把引導(dǎo)牌交給老師,投入到他想研究的隊伍中去了。使分組真正做到了是依據(jù)學(xué)生的興趣而定的。
因為學(xué)生參加的都是自己感興趣的小組,工作起來是一定會很投入的,就避免了因為興趣不合的原因而半途而廢的現(xiàn)象了。
三、該教時教。
課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師是教學(xué)的引導(dǎo)者。在這節(jié)課上體現(xiàn)得特別充分。當(dāng)學(xué)生們依據(jù)興趣分好組后,老師讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)此時分成的小組有什么問題。學(xué)生們很快便看出來:有的小組人多,有的人少。然后老師又讓學(xué)生去試著解決:人數(shù)多的問題怎么解決?學(xué)生又很快找到了解決的辦法:組內(nèi)再分組。
此時,老師又播放了一段視頻,是高年級的學(xué)生在介紹分組時的注意事項。我覺得這段視頻起到了很好的指導(dǎo)作用。因為在這里分組的規(guī)律是由高年級的學(xué)生來講的,這會比單純地讓老師來講分組的注意事項,更能引起孩子們的認同感。事實證明效果確實不錯,很快,人數(shù)多的組又分成了兩個小組。
四、課上小游戲,起到大作用。
這節(jié)課上的小游戲的設(shè)計有兩處,第一次是在上課前,數(shù)手指的游戲,讓學(xué)生明確了:“聽好要求是做好事的關(guān)鍵?!币驗閷τ谌昙壍暮⒆樱险n注意力是有限的,做不好事的原因也往往是不注意傾聽,通過這個游戲,說出老師伸手指的數(shù)和手指表示的數(shù),就讓學(xué)生明白了傾聽重要性。
另外一個“八爪魚”的游戲,更是讓學(xué)生們初步感受到了小組合作的意義。
當(dāng)學(xué)生們依據(jù)自己的興趣分好組后,讓學(xué)生做這個游戲時,我聽到周圍有聽課的教師說:“這時候應(yīng)該讓學(xué)生們分組來研究自己的問題了,還做什么游戲,做游戲和開展活動有關(guān)嗎?”我覺得是很有關(guān)系的。因為這節(jié)課面對的是三年級的孩子,初次接觸綜合實踐活動的孩子,他們還沒有經(jīng)歷過分組,還沒有感受到合作對于活動能夠正常開展的重要性。通過這個游戲,孩子們就意識到了,小組合作要有組織者,分工要明確,團結(jié)協(xié)作才能成功。
通過這一天的學(xué)習(xí),有理論,有實踐,受到了很大的觸動。感受到了這群綜實人的堅持。在這次會上,得到消息是評定職稱也要有綜合實踐活動這一科了。這一消息真是讓我感到震驚。
課程綜合實踐心得體會篇十三
大學(xué)生實踐課程心得范文五篇 大學(xué)生參加社會實踐,了解社會、認識國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,對于增強歷史使命感和社會責(zé)任感,具有不可替代的重要作用。下面本人給大家整理的大學(xué)生實踐課程心得范文五篇,希望大家喜歡!?大學(xué)生實踐課程心得范文 1 ?經(jīng)過幾周的精心準(zhǔn)備和課外實踐,我們順利完成了對于大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查,在這個過程中我們付出了辛勤的勞動,同時也感受到了大家一起努力一起團結(jié)協(xié)作的力量感,有付出就有回報,我們收獲的也是結(jié)下的友誼。
?我們所選的主題是大學(xué)生的網(wǎng)購行為,隨著時代的不斷發(fā)展,網(wǎng)購也變得越來越普及與通用,大學(xué)生作為時代的主力軍,也大幅度的帶動了網(wǎng)購行業(yè)的發(fā)展,網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠帧>W(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習(xí)慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。、通過這次活動,我們對于大學(xué)生的網(wǎng)購方式和行為動向有了基本的了解,同時,與同學(xué)們的合作更讓我懂得了團結(jié)的力量,收獲了集體的快樂。
?大學(xué)生實踐課程心得范文 2 ?我們這學(xué)期的思修實踐活動是打掃五間黨政辦公室。剛開始我們決定做這個打掃的實踐題,我們都以為只做一次打掃的,于是后來知道我們不同于其他組,要堅持做一學(xué)期時,說實話,當(dāng)時是有抱怨的,為什么我們不找輕松的呢?但是后來做下來,我們也轉(zhuǎn)變了心態(tài)。
?其實打掃真心不是很難,只是因為我們的懶惰心態(tài)和不愿多做事吧。在家里,我們都很少做家務(wù),為什么要做呢?做下來,我覺得我應(yīng)該有些許進步。
?首先,我學(xué)會堅持,每周星期五一次,我沒找借口逃掉、缺到,我覺得這點值得繼續(xù)保持;?第二點,體會到勞動很光榮,每次看到自己把各個地方角落收拾的很干凈,很明亮,總是覺得很自豪,一種正能量在心中升騰;?第三點,團結(jié)協(xié)作的偉大啊,實說,如果讓我一個人打掃,我一定沒這么快,這么打掃的干凈,就是因為我們的通力合作,才會把這個實踐活動弄得很好。
?小小的實踐活動,不僅僅是體力活動,也有思想上的提升,也加強了同學(xué)之間的友情,誰說大學(xué)生頹廢不勞動?誰說大學(xué)生之間感情淡薄?以后聽見,我會自豪的宣告:沒這回事!?大學(xué)生實踐課程心得范文 3 ?通過這五天的會計實訓(xùn),我從中學(xué)到了很多知識,知道了會計做賬的要點,以及需要注意的地方。通過實訓(xùn)才真正知道理論與實訓(xùn)的差距,實訓(xùn)要求我們對知識掌握的要更深入,更具體,需要我們更加的細心。經(jīng)過這次實訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)會計工作其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。
?第一節(jié)實訓(xùn)課,老師給我們做準(zhǔn)備工作,告訴我們作為一名會計,你不僅需要細心,還需要更多的耐心。然后給我們講解了會計實訓(xùn)的基本知識。在培訓(xùn)中,我們首先掌握了書寫技能,如金額大小寫,日期,收付款人等等的填寫。同時老師讓我們認識了簡單的原始憑證帳頁。我們后來結(jié)合著課本,ppt,對京華工廠的業(yè)務(wù)進行了分析,寫出了相應(yīng)的會計分錄,登記了相應(yīng)的京華工廠的原始憑證,并且對原始憑證進行了審核。
?第二節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)登記記賬憑證,記賬憑證相對原始憑證沒那么繁瑣,有收款憑證,轉(zhuǎn)賬憑證以及付款憑證三種。往到實訓(xùn)教室時,老師給我們簡單講解了如何填寫后,就是我們自己動手的時間了。面對著自己課桌上的做賬用品,我有點無從下手的感覺,久久不敢下筆,深怕做一步錯一步。后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)以及同組同學(xué)們的幫助下,我開始一筆一筆地對業(yè)務(wù)進行填寫。把憑證填寫完后等待裝訂。
簿不僅是考驗我們的耐心,更是需要我們的細心。另外,我覺得做這些賬的時候,首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿,稍微不小心,一張帳頁就報廢了!做完這些工作后,最后就是填寫資產(chǎn)負債表和利潤表了。首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計。
?最后的任務(wù)就是將會計的帳頁分類裝訂,憑證等一系列材料整理歸類,基本任務(wù)就初步完成了!?會計工作本來就是繁瑣的工作。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!從一開始做的會計分錄,到登記憑證。然后再到登記帳簿,再是結(jié)帳,對帳,登記總帳等一系列煩瑣的工作都是自己親身經(jīng)歷來完成的時候,其中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過了,才真真正正了解到什么是會計實訓(xùn)。會計實訓(xùn)給我的感覺就像做不完的作業(yè),給我有種煩躁感。但每當(dāng)做好實訓(xùn)又有一種成功感,覺得自己像是一位真正的會計工作者那樣,真正有做賬的感覺。在這些日子會計模擬實驗中,對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。譬如,平時只是在課本上看看會計的記賬憑證,這次自己能夠親手填寫記賬憑證,我也真正的感受了會計人員的工作。在實習(xí)的過程中自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的。
?總而言之,這次的會計實習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗,在實踐中鞏固了知識,也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有,我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果,在課堂上不認真聽課,不認真做筆記,那么,在實際操作的過程中,就會發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手,沒有辦法解決問題。只有認真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識,在實踐的過程中把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中,才能夠更好更的做好會計工作。
深體會到老師的良苦用心了。我知道了課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬變。這次實訓(xùn),時間雖然很短,但我學(xué)到的卻是以前從未學(xué)到的。比如,如何與同學(xué)合作。在實訓(xùn)時,我經(jīng)常會留心周圍的同學(xué)是如何相處的,也盡量虛心請教,與同學(xué)們相處,不但可以放松神經(jīng),也學(xué)了不少為人知道。
?大學(xué)生實踐課程心得范文 4 ?經(jīng)過一段時間的模擬實訓(xùn),自己對會計又有了新的認識。以前,學(xué)習(xí)會計都是紙上談兵,缺乏實踐,從學(xué)習(xí)會計分錄開始,照著題目很機械的把會計分錄羅列出來,時間長了就熟練了,感覺沒什么難度,到現(xiàn)在才終于明白,以前學(xué)的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),重新認識了學(xué)習(xí)會計分錄的重要性,并深刻認識到,會計分錄什么的,需要深刻記憶,反復(fù)熟練的掌握,這樣在實踐中,才游刃有余,融會貫通,但做到這一點是不容易的。
?如今接觸到了實踐的工作,發(fā)覺現(xiàn)實中的會計,比以前想象的復(fù)雜得多,首先,會計分錄就沒那么容易寫出來,經(jīng)常涉及到很多科目,其次,再加上現(xiàn)實中,企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的紛繁復(fù)雜和情況百出,完全不是書本上所能一言盡之的事情,再次,會計實踐中我們接觸了各種憑證,各種報表,像原始憑證、記賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬,總分類賬、明細分類賬、財務(wù)報表,一口氣把會計核算程序道了個干凈,這其中每種憑證、沒中報表都有填寫的規(guī)定,需要一步一步的填寫,不可疏忽大意,需要耐心仔細的操作。也正是通過這次實訓(xùn),把會計中的各種賬表連在了一起,充分體會了一把會計操作的真實性,從填制憑證,到登帳記賬,逐筆逐筆業(yè)務(wù)的審查、簽子也挺枯燥的,工作量之大,時間之長,讓我體會到,做企業(yè)會計,不是件容易的事。
?以前在學(xué)習(xí)會計中,往往或略了一些操作細則、和法律的規(guī)定,致使在實際操作中,在對一些業(yè)務(wù)的處理上就顯得捉襟見肘了,往往忽略了一些細節(jié),讓我也難過了回,反復(fù)的更改了幾回,由此可見,會計真真是個細活,是馬虎不得的事情,這樣,相信在以后的工作中,也會造就一個人的性格,嚴格謹慎,細心靈活。
?在本次會計培訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員,掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合,彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中時間不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離,也可通過培訓(xùn)的仿真性,使我們感到培訓(xùn)的真實性,增強積極參與培訓(xùn)的興趣。
?我們將材料的理論知識學(xué)完以后,進行這次總和模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動手去做,把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練的反映出來,這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如會計模擬實驗中有原始憑證、記賬憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的天職,雖然現(xiàn)在還有點手生,但只要細心,一步步的天職,我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面,方便以后的查看,最后就是裝訂成冊。
?此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,會計是靠豐富的經(jīng)驗的。只有多做賬,才會熟能生巧,猜能游刃有余。我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想象的那么容易,最重要的是細致嚴謹。這一點我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進。
?另外一點,也是在試訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助,有些東西感覺自己做的時候明明沒有什么錯誤,偏偏對賬時還是發(fā)現(xiàn)錯誤和遺漏,這在以后的工作和生活中提示我們要注意合作和配合。
?通過這次的實訓(xùn)我也認識到作為一名財會人員的工作的重要性,也了解到作為一名會計人員的基本要求。相信掌握這項技能,會終生受用。
?#大學(xué)生實踐課程心得范文 5# ?人生在世,立世之本,是財富,名利,權(quán)利,還是······ ?人,一撇一捺,一撇是品德,一捺是知識,德才兼?zhèn)洌拍茼斕炝⒌?。一撇是揚,一捺是抑;一撇是陽,一捺是陰;一撇是進,一捺是退??做人的藝術(shù),全在一撇一捺中。簡單的事情,需要深刻化;復(fù)雜的事情,需要簡單化。要想做一個簡單的人,就要明白一撇一捺的道理。
?曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?傳而不習(xí)乎?”在思修結(jié)課后,我深深地感悟到思修課是一門融匯了法律、個人修養(yǎng)、人生、國家、道德等知識的人文藝術(shù)學(xué)科,在這里,我邂逅了眾多的道德仁義。思修課,是知識的天地,在這里我自由的翱翔,貪婪地吮吸著殘留古人筆墨之香的空氣;在這里我自由地翔游,吐納著融合了當(dāng)今知識之精髓的水。
作為一個載體,一種平臺向未來將去往社會各個階層的大學(xué)生輸入基礎(chǔ)性的知識。讓法律、個人修養(yǎng)、人生、國家、道德等方面知識,和基本的道理深入人心。
?在法律大講臺,思修課本猶如大-法官沉默著,卻控制著整個課堂。思修老師就像律師為我們講述商業(yè)法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物權(quán)法》、《公司法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《消費者權(quán)益保護-法》和《商業(yè)法》,建立這些法律的目的是調(diào)整商業(yè)經(jīng)濟關(guān)系,維護勞動人民的基本權(quán)利,讓人民當(dāng)家作主的權(quán)利得到真正落實。為了明確行政管理者的職責(zé),我國成立了《行政法》來調(diào)整行政管理關(guān)系,行政法制監(jiān)督關(guān)系,行政救濟關(guān)系和內(nèi)部行政關(guān)系。思修教師在課堂上講解有關(guān)法律道德的典型案例,故事就是發(fā)生在我們身邊的,在眾說紛紜時,誰又能保持清醒的頭腦,用理性的聲音去詮釋對錯。此時此刻,不正是法律施展才華的時候?只有法律的公平公正公開才足以讓人們信服。在課堂上,我們才知道法律一直在我們身邊。從此,法律的身影在我的世界日益清晰。在思修課上,老師不斷強調(diào):你們早已不是孩童,你們要為打翻的牛奶負責(zé)。至今,這句話還縈繞在我的耳邊。我不會忘記,不管是現(xiàn)在,過去還是未來。
?法律的條條框框,公正無私,讓我們對法律的禁區(qū)產(chǎn)生了敬畏。法無兒戲,違法必究,執(zhí)法必嚴,一直在耳邊響起,從未間斷過。這對我們大一新生在以后的行為產(chǎn)生了積極的影響,同時鞭策著我們要時刻注意自己的言行。思修課上不僅有法律常識,也涉及一些基本的政治制度。我國的國體是“工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民-主專-政的社會主義國家”、政體是“人民代表大會”,思修課讓理科生從高中那幾乎隔絕社會的教育模式中脫離出來,融入到了小社會之中。思修將政治知識不斷地輸入到理科生的大腦中,使原本空空蕩蕩的大腦,裝下了一個偌大的政治體制。也正是這種互動讓大學(xué)生積極參加社會活動,關(guān)注國家大事,它彌補了應(yīng)試教育的某些不足。在法律和國家政體之間饕餮之后,便旅行到了道德之林。在這里漫步可以感受到剛正不阿的性格,兢兢業(yè)業(yè)工作的態(tài)度。
-愛國,而不是像在中日釣-魚-島事件時期盲目的“愛國”,將愛國行為變成暴-力的搶砸。盲目的暴-力不是愛國,愛國是理性地為國家爭取權(quán)利。在道德之林中愛國之樹久經(jīng)風(fēng)雨,卻萬古長青。諸葛亮為蜀漢鞠躬,盡瘁死而后已,對待事情一絲不茍。
?十大感動中國人物中的袁隆平,數(shù)十年如一日的忙碌在田野之上,投身在實踐中,他們的愛崗敬業(yè)感動了中國,鼓舞了中國人。鄉(xiāng)村教師、郵件投遞員終其一生,堅守在自己的崗位上,自始自終熱愛著自己的工作。創(chuàng)造一段又一段的感人事跡。如果思想一成不變,那么生活就成了一潭死水。
?人生之路漫長,需要我們用一輩子來經(jīng)歷。思修課結(jié)束了,但是生活還在繼續(xù),我們還需要繼續(xù)在這條路上修行。
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課程綜合實踐心得體會篇十四
近些年來,教育界逐漸注重課程實踐的重要性,各種實踐活動也日益豐富和多樣。通過實踐可以使學(xué)生將學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際生活中,從而更好地掌握和理解所學(xué)內(nèi)容。在我參加的課程實踐活動中,我深刻認識到了實踐對于學(xué)習(xí)的重要性,也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段:參加課程實踐的初體驗
一開始,我對于參加課程實踐有些擔(dān)憂和疑慮,因為我缺乏實際經(jīng)驗,不知道如何應(yīng)對各種情況。但是,一旦實踐開始,我的擔(dān)憂和疑慮很快就被打消了。在實踐中,我不斷地嘗試和探索,發(fā)現(xiàn)自己能夠解決許多問題,也學(xué)到了很多新的知識和技能。這一切都使我更加自信和樂觀,也更加熱愛課程實踐。
第三段:實踐中的收獲和體會
在實踐中,我不僅學(xué)習(xí)到了課本上的知識和技能,也學(xué)會了如何團隊合作、如何應(yīng)對突發(fā)情況、如何處理和解決問題等等。這些都是在課堂上難以學(xué)到的,而只有通過實踐才能真正體驗和掌握。此外,我還發(fā)現(xiàn),實踐中的反思和總結(jié)非常重要,能夠幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方。
第四段:課程實踐的局限性和改進方式
盡管課程實踐對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的促進作用,但是也存在不少局限性。比如,實踐的時間和場地限制、實踐內(nèi)容與學(xué)科之間的脫節(jié)等等。為了解決這些問題,我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代技術(shù),拓展實踐的范圍和形式。同時,還可以加強課程實踐的規(guī)劃和設(shè)計,使之更加符合學(xué)科和教學(xué)目標(biāo),提高實踐的質(zhì)量和效果。
第五段:總結(jié)
通過課程實踐,我深刻認識到了實踐對于學(xué)習(xí)的重要性,也感受到了實踐帶來的收獲和快樂。當(dāng)然,實踐也存在一些問題和局限性,需要我們通過不斷的努力和創(chuàng)新來解決。相信隨著課程實踐的發(fā)展和完善,我們會獲得更多更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
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